UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE FISICA II
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: FISICA II
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA INDUSTRIAL
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 4
1.6. Código de curso: 2595
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 12 10 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 20 16 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- FISICA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General CESPEDES CARO, LUIS Licenciado en Física lcespedes@unitru.edu.pe
FERNANDO
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
profesor de practica de CABRERA SALVATIERRA, Licenciado en Física ccabrera@unitru.edu.pe
laboratorio CARLOS ALBERTO
profesor de practica de SANCHEZ SANDOVAL, Licenciado en Física psanchez@unitru.edu.pe
laboratorio PAULINO WAIMER
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Tomando en cuenta el perfil profesional que se requiere para el ingeniero industrial se ha elaborado este
programa de Física II orientado a brindar los principios básicos y las leyes fundamentales referidos a los
fluidos, calor, temperatura y efectos del calor, caracterización de los gases y la termodinámica así como la
electrostática, electrodinámica, magnetismo y
electromagnetismo además de la óptica física. Para tal fin la participación activa del estudiante será
indispensable en el proceso de enseñanza-aprendizaje propugnando que aquel comprenda las mencionadas
leyes y conceptos logrando la optimización de su capacidad de abstracción mediante el razonamiento lógico
y ordenado a fin de que construya modelos matemáticos que se correspondan con la realidad, aplicando el
método científico.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
a) Comprender los fenómenos físicos que ocurren al interior de los fluidos y aplicarlos correctamente.
b) Comprender los principios que gobiernan la generación y transmisión del calor y aplicarlos en la
resolución de problemas de la Ingeniería Industrial.
c) Comprender las leyes y principios que explican la electricidad y el magnetismo así como sus
aplicaciones.
d) Comprender los conceptos y leyes en que se fundamenta la óptica física y sus aplicaciones. .
e) Aplicar conocimientos matemáticos para deducir, a partir de hechos experimentales, las leyes
correspondientes.
f) Ser capaz de realizar experiencias de laboratorio midiendo correctamente y tratando los datos con teoría
de errores para comparar resultados y sustentar conclusiones.

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IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Elasticidad, fluidos y termodinámica
4.1.2. Inicio: 2018-08-20 Termino: 2018-09-22 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
a) Comprender los fenómenos que ocurren al aplicar fuerzas a los objetos y que dan lugar a la
elasticidad y/o plasticidad.
b) Explicar las posibles aplicaciones de la física de fluidos.
c) Comprender la fenomenología referente al calor y a la termodinámica.
d) Implementar y realizar prácticas de laboratorio relativas a los temas analizados.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Esfuerzo, tensión y módulos de elasticidad. Esfuerzo y tensión de volumen. Luis Céspedes Caro
a1 Esfuerzo y tensión de Carlos Cabrera S.
Inicio: corte. Elasticidad y plasticidad. Paulino Sánchez S.
2018-08-20 Hidrostática: Densidad. Presión hidrostática. Ley de Pascal. Principio de
Termino: Arquímedes. Práctica de
2018-08-25 laboratorio
Semana/Dí Hidrodinámica: Flujo y ley de continuidad. Ecuación de Bernoulli. Luis Céspedes Caro
a2 Calor: Termometría y efectos del cambio de calor. Transmisión del calor. Carlos Cabrera S.
Inicio: Práctica de laboratorio Paulino Sánchez S.
2018-08-27
Termino:
2018-09-01
Semana/Dí Gases: Teorías clásica y moderna sobre los gases. Teorema de equipartición. Luis Céspedes Caro
a3 Leyes y procesos Carlos Cabrera S.
Inicio: termodinámicos. Ley cero y primera ley de la termodinámica. Práctica de Paulino Sánchez S.
2018-09-03 laboratorio.
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí Segunda ley de la termodinámica. Energía interna y trabajo. Máquinas térmicas Luis Céspedes Caro
a4 y refrigeradores. Carlos Cabrera S.
Inicio: Bombas de calor. Máquina de Carnot. Entropía y tercera ley de la Paulino Sánchez S.
2018-09-10 termodinámica. Práctica de
Termino: laboratorio.
2018-09-15
Semana/Dí Primer examen parcial. Luis Céspedes Caro
a5 Carlos Cabrera S.
Inicio: Paulino Sánchez S.
2018-09-17
Termino:
2018-09-22

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a1 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-08-20
Termino:
2018-08-25
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a2 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-08-27
Termino:
2018-09-01
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a3 2. Sustentación de las tareas asignadas.

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Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.

2018-09-03
Termino:
2018-09-08
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a4 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-09-10
Termino:
2018-09-15
Semana/Dí Desarrollo del examen escrito correspondiente.
a5
Inicio:
2018-09-17
Termino:
2018-09-22
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Electrostática y electrodinámica
4.2.2. Inicio: 2018-09-24 Termino: 2018-11-03 Número de Semanas/Días: 6
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a) Comprender, analizar y aplicar la ley de Coulomb de la electrostática a la interacción entre
cargas puntuales y distribuidas.
b) Comprender, analizar y aplicar la ley de Gauss para determinar los campos eléctricos de una
distribución de cargas sobre cuerpos de alta simetría (esferas, planos y cilindros, etc.)
c) Definir y comprender el potencial electrostático de cargas puntuales y distribuidas para la
determinación de campos eléctricos.
d) Comprender las propiedades de los dieléctricos para incluirlos eficientemente en los
condensadores para aplicaciones básicas.
e) Comprender los principios fundamentales de la corriente eléctrica, resistencia eléctrica y fuerza
electromotriz y su relación a través de la ley de Ohm.
f) Comprender las reglas de Kirchhoff así como el funcionamiento y utilización de los circuitos
eléctricos en la ingeniería.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Carga eléctrica y estructura de la materia. Conductores, aislantes y cargas Luis Céspedes Caro
a6 inducidas. Ley de Carlos Cabrera S.
Inicio: Coulomb. Campo eléctrico y fuerza eléctrica. Cálculo del campo eléctrico. Paulino Sánchez S.
2018-09-24 Líneas del campo
Termino: eléctrico. Dipolos eléctricos. Práctica de laboratorio
2018-09-29
Semana/Dí Ley de Gauss. Aplicaciones de la ley de Gauss. Cargas en conductores. Energía Luis Céspedes Caro
a7 potencial eléctrica. Carlos Cabrera S.
Inicio: Potencial eléctrico. Cálculo del potencial eléctrico. Superficies equipotenciales. Paulino Sánchez S.
2018-10-01 Gradiente de
Termino: potencial. El tubo de rayos catódicos.Práctica de laboratorio
2018-10-06
Semana/Dí Condensadores y capacitancia. Condensadore en serie y en paralelo. Luis Céspedes Caro
a8 Almacenamiento de energía en Carlos Cabrera S.
Inicio: condensadores y energía del campo eléctrico. Dieléctricos,. Ley de Gauss en Paulino Sánchez S.
2018-10-08 dieléctricos. Práctica
Termino: de laboratorio
2018-10-13
Semana/Dí Corriente eléctrica. Resistividad. Resistencia. Fuerza electromotriz y circuitos. Luis Céspedes Caro
a9 Energía y potencia en Carlos Cabrera S.
Inicio: circuitos eléctricos. Teoría de la conducción eléctrica. Efectos fisiológicos de Paulino Sánchez S.
2018-10-15 las corrientes.Práctica
Termino: de laboratorio
2018-10-20
Semana/Dí Resistores en serie y en paralelo. Leyes de Kirchhoff. Instrumentos de medición Luis Céspedes Caro
a 10 eléctrica. Circuitos Carlos Cabrera S.
Inicio: resistencia-capacitancia. Sistemas de distribución de potencia.Práctica de Paulino Sánchez S.

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2018-10-22 laboratorio
Termino:
2018-10-27
Semana/Dí Segundo examen parcial Luis Céspedes Caro
a 11 Carlos Cabrera S.
Inicio: Paulino Sánchez S.
2018-10-29
Termino:
2018-11-03

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a6 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-09-24
Termino:
2018-09-29
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a7 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-10-01
Termino:
2018-10-06
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a8 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-10-08
Termino:
2018-10-13
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a9 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-10-15
Termino:
2018-10-20
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a 10 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-10-22
Termino:
2018-10-27
Semana/Dí Desarrollo del examen escrito correspondiente.
a 11
Inicio:
2018-10-29
Termino:
2018-11-03
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Electromagnetismo y óptica física
4.3.2. Inicio: 2018-11-05 Termino: 2018-12-08 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
a) Definir el campo magnético y comprender sus efectos sobre cargas eléctricas en movimiento.
b) Determinar los campos magnéticos producidos por cargas en movimiento.
c) Comprender, analizar y aplicar la inducción electromagnética mediante la ley de Faraday-Lenz
y las ecuaciones de Maxwell.
d) Comprender los fenómenos de interferencia, difracción y polarización de la luz y sus
importantes aplicaciones.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:

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Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable

a
Semana/Dí Magnetismo. Campo magnético. Líneas de campo magnético y flujo Luis Céspedes Caro
a 12 magnético. Movimiento de Carlos Cabrera S.
Inicio: partículas cargadas en un campo magnético. Aplicaciones del movimiento de Paulino Sánchez S.
2018-11-05 partículas
Termino: cargadas.Fuerza magnética sobre un conductor por el que circula una corriente.
2018-11-10 Práctica de
laboratorio
Semana/Dí Fuerza y momento de torsión sobre una espira de corriente. El motor de Luis Céspedes Caro
a 13 corriente continua.Campo Carlos Cabrera S.
Inicio: magnético de una carga en movimiento. Campo magnético de un elemento de Paulino Sánchez S.
2018-11-12 corriente. Campo
Termino: magnético de un conductor recto por el que circula una corriente. Ley de Biot y
2018-11-17 Savart. Fuerza entre
conductores paralelos.Práctica de laboratorio
Semana/Dí Campo magnético de una espira circular de corriente. Ley de Ampere. Luis Céspedes Caro
a 14 Aplicaciones de la ley de Carlos Cabrera S.
Inicio: Ampere. Materiales magnéticos. Corriente de desplazamiento. Inducción Paulino Sánchez S.
2018-11-19 electromagnética. Ley de
Termino: Faraday-Lenz. Fuerza electromotriz por movimiento. Campos eléctricos
2018-11-24 inducidos. Corrientes
parásitas. Ecuaciones de Maxwell. Práctica de laboratorio
Semana/Dí Óptica física: Espectro electromagnético y la luz. Experimento de Young. Luis Céspedes Caro
a 15 Interferencia y Carlos Cabrera S.
Inicio: difracción. Polarización. Práctica de laboratorio Paulino Sánchez S.
2018-11-26
Termino:
2018-12-01
Semana/Dí Tercer examen parcial Luis Céspedes Caro
a 16 Carlos Cabrera S.
Inicio: Paulino Sánchez S.
2018-12-03
Termino:
2018-12-08

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a 12 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-11-05
Termino:
2018-11-10
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a 13 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-11-12
Termino:
2018-11-17
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a 14 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-11-19
Termino:
2018-11-24
Semana/Dí 1. Participación activa en el desarrollo de la asignatura.
a 15 2. Sustentación de las tareas asignadas.
Inicio: 3. Sustentación de informes de laboratorio.
2018-11-26
Termino:
2018-12-01

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Semana/Dí Desarrollo del examen escrito correspondiente.

a 16
Inicio:
2018-12-03
Termino:
2018-12-08
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje se aplicará al estudiante una evaluación constante mediante:
a) Un examen parcial P por cada Unidad didáctica y referente a las clases teóricas así como a los
Laboratorios y Trabajos correspondientes a la Unidad respectiva.
b) La evaluación de las prácticas de Laboratorio correspondientes a la Unidad. El promedio será L.
c) La sustentación de los trabajos y problemas asignados en cada Unidad. El promedio será T.
d) El promedio ponderado de nota NU para cada Unidad didáctica será:
3P+2L+T
NU = ................
6
Son requisitos para la aprobación del Curso:
a) Tener una asistencia, no menor al 70%, a todas las clases y actividades programadas en la asignatura.
b) Obtener nota promocional NP aprobatoria (11 o más) al promediar las notas NU de las tres Unidades
didácticas de la forma siguiente:
UN (1) + NU(2) + NU(3)
NP = ....................
3
c) Si el estudiante ha cumplido con las normas de asistencia pero su nota promocional NP es inferior a 11
tendrá derecho a un Examen de Aplazados previa entrega del recibo correspondiente. Dicho examen será
escrito y versará sobre el contenido de todo el Curso.
d) Si la nota del Examen de Aplazados es igual o superior a 11, el estudiante habrá aprobado el Curso.
e) Los exámenes no rendidos tendrán nota CERO.
f) Los estudiantes que registren más del 30% de inasistencias serán INHABILITADOS en el curso.
VI) CONSEJERIA / ORIENTACION
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Absolver cuestiones y preguntas relacionadas con la asignatura
Día: Jueves
Lugar: Oficina del Profesor
Horario: 10 - 13
VII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica
Sears F., Zemansky M., Young H., Freedman R. Física universitaria. Vol. 1 y Vol. 2. Pearson Educacion
Inc. 13ava Edición. 2013.
Bibliografía complementaria
1. Aristóteles. Física. Edit. Gredos SA. Madrid. 1995.
2. Baird. Experimentación, una introducción a la teoría de mediciones y al diseño de experimentos. Prentice
Hall. 1991.
3. Bauer W., Westfall G. Física para ingeniería y ciencias. Vol 1 y Vol 2 Edit. McGraw Hill. 2011.
4. Cutnell J., Johnson K. Física. Editorial Limusa. México. 1999.
5. De Juana José María. Física General Vol. II. Pearson Educación S.A. Madrid. 2007.
6. Einstein A., Infeld L. La evolución de la Física. Salvat Editores S.A. Barcelona. 1986.
7. Eisberg R., Lerner L. Física. Fundamentos y aplicaciones. Vol. II. McGraw Hill de México. 1984.
8. Halliday D., Resnick R., Krane K. Física. Vol. 1 y Vol. 2. CECSA. 2001.
9. Hawking S. A hombros de gigantes. Edit. Crítica. 2004.
10. Hewitt P. Física conceptual. Pearson Educación Inc. 2007.
11. Knight R. Physics for scientists and engineers. Pearson Educacion Inc. 2013.
12. Lea S., Burke J. Física. La naturaleza de las cosas. Vol. I y Vol. II. International Thomson. México.
1999.
13. Lewin W., Goldstein W. Por amor a la física. Edit. Random House. 2012.
14. Serway R. Física. Tomo I y Tomo II. McGraw Hill de México. 1997.
15. Shipman J., Wilson J., Higgins Ch. An introduction to physical science. Cengage Learning. 2013.

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "FISICA II", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA
ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL, quien da conformidad al silabo registrado
por el docente CESPEDES CARO, LUIS FERNANDO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE FISICA.

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