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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FEDERACIÓN CONCILIO GENERAL


ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
SEMINARIO EVANGELICO PENTECOSTAL DE LAS ASAMBLEAS DE
DIOS DE VENEZUELA
BARQUISIMETO – EDO. LARA

ESTRATEGIAS DE PROMOCION LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE


EVANGELISTAS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA Commented [P1]: identificar la temática y objetivo de la
investigación
¿Qué TIPO DE ESTRATEGIAS VAS A PROPONER?

BARQUISIMETO, JUNIO DE 2018


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FEDERACIÓN CONCILIO GENERAL
ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
SEMINARIO EVANGELICO PENTECOSTAL DE LAS ASAMBLEAS DE
DIOS DE VENEZUELA
BARQUISIMETO – EDO. LARA

ESTRATEGIAS PARA PROMOCIONAR LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE


EVANGELISTAS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA

Trabajo especial de grado presentado como requisito parcial para optar al Título de
Licenciatura Pastoral

BARQUISIMETO, JUNIO DE 2018


APROBACION DEL TUTOR

En mi carácter de tutor del trabajo Especial de Grado, titulado


“Estrategias para Promocionar la Escuela de Formación de Evangelistas de
las Asambleas de Dios de Venezuela” que Siria Castillo de Lugo Cédula de
identidad número 9.590.287 presenta ante las autoridades del Seminario
Evangélico Pentecostal de las Asambleas de Dios de Barquisimeto para
optar al Título de Licenciatura Pastoral; considero que reúne los requisitos y
méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación
por parte del jurado examinador que se asigne.

En la ciudad de Barquisimeto, Junio de 2017.

____________________________________
Dilcio Liscano
C.I.V- 7.379.655
DEDICATORIA

Al Dios Todopoderoso, que me dio las fuerzas en aquellos momentos


difíciles y de desánimo.

A mi esposo, por su amor y apoyo incondicional, espiritual y


económico.

A mis hijos Deyanira, Dorca y Elí y mis nietos Sirianni Geraly, Siriana
Andreina, Jesús Alexis y Jesús Osvaldo que son las personas más
importante para mí.

A mi hija Dorca que fue el instrumento que Dios usó para motivarme
para que lograra obtener este título. Gracias hija, Dios te bendiga.

A mis pastores Licda. Delis y Rebeca de Beja, por su apoyo espiritual,


físico y económico.

A todos los hermanos (as) que me apoyaron con oraciones y ofrendas.


Dios les bendiga les amo. Dios todopoderoso les multiplique conforme a sus
riquezas en gloria.

Gracias.
AGRADECIMIENTOS

A Dios, por darme el entendimiento y la sabiduría para lograr alcanzar


esta nueva meta y darme la oportunidad de lograr este título, que estoy
segura que por mí misma nunca lo hubiese logrado.

A mi esposo, por su apoyo y dedicación el cual oraba por mí, para que
venciera todos los obstáculos.

A mis hijos, nietos y mi yerno, quienes entendieron el deseo de mi


corazón y me apoyaron siempre, estimulando con su amor, comprensión y
oraciones.

A Dora Rojas y Lenys Amaya, quien de igual manera estuvo conmigo


en el comienzo de este proyecto, dándome palabras de motivación.

A Liliana Prado, quién con su amor, paciencia, comprensión se


trasladó muchas veces hasta donde yo estaba para darme ideas y ayudarme
en la transcripción de este proyecto.

A la Directiva de la Dirección General de Evangelistas, quienes


absorbieron la idea hasta tal punto de hacer de ella parte de sí mismos. Y me
apoyaron en oración.

Al Escuadrón de Oración de la Iglesia “Cristo La Única Esperanza”


Achaguas, a la Hna. Mariela de Blanco y al Escuadrón de oración de la
Iglesia “Jesús el Salvador” Achaguas, a la Ministro Ester de Gracias.

Les Amo, Gracias


SEMINARIO EVANGELICO PENTECOSTAL
ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
Inscrito En La Direccion General De Justicia Y Culto Según Expediente
N°. 9489 Avenida Florenio Jimenez, CC8-A Pueblo Nuevo Apdo. 68, Cod 3001ª.
Telefono: (02512662722) Barquisimeto, Estado Lara

SUBDIRECCION ACADEMICA VEREDICTO

Nosotros Dr. José Santamaria, Lcda. Erendira Maita y MsC. Dilcio Liscano
designados como miembros del jurado examinador del trabajo especial de
grado “Estrategias para Promocionar la Escuela de Formación de
Evangelistas de las Asambleas de Dios de Venezuela” que presenta la
autora: Castillo, Siria portadora de la cedula de identidad venezolana
C.I.V 9.590.287. Nos hemos reunido y después de la presentación, e
interrogación correspondiente, lo hemos calificado con: VEINTE (20)
Puntos de acuerdo con las normas vigentes dictadas por el Ministerio de
Educación Cristiana (M.I.N.E.C), referente a la evaluación de los Trabajos
Especiales de Grado para optar al título de LICENCIADO EN TEOLOGIA
MENSION ORIENTACION PASTORAL.

En fe de lo cual firmamos en Barquisimeto a los dos (02) dias del mes de


Agosto del año dos mil trece.

Dr. Jose Santamaria Lcda. Erendira Maita MsC. Dilcio Liscano


C.I.V 9.884.593 C.I.V 11.659.169 C.I.V 7.379.655
PRESIDENTE DEL JURADO JURADO TUTOR

Rdo. Edgar Gomez MsC. Dora Rojas


C.I.V 4.934.960 C.I.V 7.446.925
DIRECTOR S.E.P.A.D SUBDIRECTORA SEP
INDICE GENERAL

Pág.

APROBACIÓN DEL TUTOR


DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE GRAFICOS
RESUMEN
INTRODUCCION
INDICE DE TABLAS
INDICE DE GRAFICOS
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FEDERACIÓN CONCILIO GENERAL
ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
SEMINARIO EVANGELICO PENTECOSTAL DE LAS ASAMBLEAS DE
DIOS
BARQUISIMETO – EDO. LARA

ESTRATEGIAS PARA PROMOCIONAR LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE


EVANGELISTAS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS DE VENEZUELA
Autora: Siria de Lugo
Tutor: Dilcio Liscano
Fecha: Junio de 2018

RESUMEN

La presente investigación tuvo como propósito, proponer Estrategias


Promocionar la Escuela de Formación Ministerial para los Evangelístas (E.F.M.E) Commented [P2]: ESTRUCUTURA GRAMATICAL POR MEJORAR
en el Seminario Evangélico Pentecostal de las Asambleas de Dios, en
Barquisimeto Estado Lara, durante el año 2018. Desde el punto de vista
metodológico, se trata de una investigación enmarcada en el paradigma post-
positivista con enfoque cualitativo en el método hermenéutico para el cual se
recolectó información, tomando como muestra a 30 evangelistas acreditados de Commented [P3]: LOS SUJETOS SON DEMASIADOS PARA UNA
las Asambleas de Dios de Venezuela, a quienes se dirigió una entrevista cuyos INVESTIGACION HERMENEUTICA Y EL TITULO NON ESTA ACORDE
datos ayudaron al investigador a recolectar información valiosa para definir la CON TAL REALIDAD
viabilidad de las estrategias para promocionar a la institución antes mencionada
a través de los distintos medios audiovisuales y redes sociales que subsisten
actualmente para lograr de esta manera que sea conocida en todo el territorio
nacional, lograr un constante trabajo en el fortalecimiento de dicha escuela para
la expansión del mensaje de salvación. Los hallazgos obtenidos demuestran la
importancia de hacer conocer esta escuela de formación con el objetivo de
capacitar líderes fieles a Dios capaces de generar cambios para cumplir con la
gran comisión y dar respuesta a las necesidades de la comunidad en general.

Descriptores: Evangelismo, capacitación, escuela, promoción, método,


estrategias.
INTRODUCCION

Durante muchos años, la Iglesia de Cristo, ha permanecido en


su principal misión, a pesar de las dificultades, donde la
evangelización y su expansión es su razón de ser principalmente,
dando de esta forma el cumplimiento a la Gran Comisión
expresada en Mateo 28:19, es la gran responsabilidad y Commented [P4]: DEBE SEGUIR LAS REGAS DEL MANUAL DE
MONOGRAFIAS DEBE TENER LA FUENTE TIME ROMAN
compromiso de llevar éste mensaje a todos los lugares del país, a
toda criatura, hasta alcanzar una Venezuela que tenga el gozo de
la Salvación en Jesucristo. En Venezuela, a partir de 1947 en la
Federación Concilio General de las Asambleas de Dios de
Venezuela, se inicia el interés por el Ministerio Evangelístico;
constituido en su esencia por el Señor Jesús.

Así mismo, es importante llevar éste mensaje de Salvación a las


almas perdidas, aunado a los cambios sociales han creado la
necesidad que éste ministerio posea una capacitación y
preparación en el orden académica a través de escuelas de
preparación para tales propósitos, para lograr esto es necesario dar
a conocer de la existencia de las mismas en un mundo
estructurado por redes de información en constantes cambios y a
los cuales se expone todo cuanto se hace en nuestro país, es por
ello, la necesidad de adoptar estrategias que promuevan y
estimulen la capacitación de fieles al servicio del mensaje de Cristo
con herramientas efectivas con fuertes bases en las escrituras
sagradas para llegar a los pueblos con el objetivo de transmitir a la
luz de la palabra la Salvación, el Poder y la Grandeza de nuestro
Dios para todo el mundo.
Capítulo I

Planteamiento del Problema

La formación ministerial tiene sus inicios en el pueblo hebreo, los


escogidos por Dios comenzaba casi cuando el niño empezaba a
hablar. Se hacía en el interior de las familias y eran los padres los
encargados de traspasar sus tradiciones a los hijos. Como el
pueblo escogido por Dios, los hebreos concentraban su enseñanza
en procurar que todos viviesen en la voluntad de Dios, cumpliendo
la ley. El pueblo hebreo contaba con distintas instituciones para
entregar enseñanza, la familia, donde los padres daban la correcta
formación de sus hijos, se les adoctrinaba desde pequeños en la
ley y en las tradiciones.

También, en Israel era la tribu de Leví la encargada de proveer


sacerdotes que ministrarían al pueblo, existieron algunas claras
excepciones, como el caso de Samuel, que fue entregado desde
pequeño al cuidado del sacerdote Elí, los profetas eran la figura
central en cuanto a la educación en el pueblo, por cuanto son
llamados a exhortar, predicar y anunciar el propósito de Dios y las
verdades que él quería transmitir a su pueblo, en un momento
determinado, a estos se anexan los escribas altamente capacitados
en redactar e interpretar la ley, sin embargo muchas argumentan
que la educación del pueblo hebreo llego a su fin con el exilio
babilónico, pero la realidad es que cambio de nombre, ahora se
llamaría educación judaica iniciando con la inauguraron de las
famosas sinagogas, el cual era el lugar donde se reunían los fieles.
En este mismo orden, cuando se habla de promover la
educación ministerial, se hace referencia a dar a conocer el
Evangelio de salvación a los fieles desde el punto de vista
académico implicando una serie de métodos, herramientas entre
otros, aplicadas al estudio de las sagradas escrituras y su trasfondo
bíblico a su vez pone de manifiesto todos los factores presentes en
el entorno del momento y como hacer frente a estos para llevar a
cabo un cambio social, valores con fuertes raíces cristianas. Sin
embargo en la actualidad, la formación ministerial enfrente muchos
obstáculos, un mundo en constante cambios y continuo desarrollo
social, económico, tecnológico y cultural pone a prueba los
métodos empleados por la iglesia para lograr este objetivo “Formar
y preparar fieles al servicio de la causa de Cristo”

Así mismo, es necesario resaltar que en la actualidad para


promover una formación ministerial hay que tomar en cuenta
muchos elementos a la hora de tomar esta la decisión, la
información es la principal de ellas, conocer el contenido
informativo en general así como la disponibilidad de las
instituciones aptas para este tipo de formación se convierte en un
reto para los fieles, sin embargo, hay herramientas que pueden ser
útiles para dar a conocer y anunciar de la existencia de estas
instituciones o institutos dirigidos principalmente a capacitar
(Medios audiovisuales, redes sociales, internet). Es necesario
mencionar que el objetivo de estos institutos es brindar
herramientas y dotar de conocimiento a los cristianos para guiar,
formar a otros, llevar el mensaje de salvación y hacer frente a los
constantes cambios en los que se sumerge los fieles.

En Venezuela, la instrucción de los fieles en las sagradas


escrituras es función de los pastores de cada congregación, sin
embargo, la formación de estos esta en otro nivel, bajo enseñanzas
y doctrinas sanas con altos valores cristianos, asistiendo a
institutos quienes bajo un pensum de formación académica se
enfocan en preparar lideres capaces de guiar personas hacia el
propósito de Dios y bajo su divina voluntad, es por ello que hay que
resaltar la poca información actual existentes de estos institutos
siendo los mismo escasos en todo el territorio nacional en
comparación con otros, la promoción de estos institutos de
formación ministerial es necesaria debido a que muchos fieles
manifiestan la aceptación que tienen estos y la necesidad de
formarse en los mismos.

El propósito que persigue la promoción de la formación


ministerial es llegar a todos los lugares de nuestro país para ofrecer
un instituto con herramientas y habilidades que brindan un
mejoramiento en la relación principalmente con Dios, con la
sociedad en general por y para los creyentes, a su vez llevar el
mensaje de Cristo a las naciones y cumplir así la Gran Comisión
dada por Dios a los fieles.

Finalmente, para hacer frente a todos los obstáculos presentes


en un mundo de constantes cambios sociales, tecnológicos,
culturales y políticos, donde se pueda exaltar el nombre de Dios, en
vista de todo lo anterior expuesto surgen las siguientes
interrogantes que delimitaran el siguiente trabajo de investigación:
¿Qué es la formación ministerial?, ¿Cómo se desarrolla la
promoción ministerial?, ¿Cuál es el grado de aceptación de los
institutos de formación ministerial? y ¿Cuáles son los tipos de
promoción aplicados a la formación ministerial?.
Propósitos de la Investigación

1. Valorar la aceptación distrital de la Escuela de Formación


Ministerial Evangelística de las Asambleas de Dios de Venezuela,
en Barquisimeto Edo. – Lara
2. Describir los tipos de promoción más utilizados en la actualidad.
3. Interpretar los distintos medios para promocionar la Escuela de
Formación Ministerial Evangelística de las Asambleas de Dios de
Venezuela, Barquisimeto Edo. – Lara.
4. Definir las estrategias para promocionar la Escuela de Formación
Ministerial Evangelística de las Asambleas de Dios de Venezuela,
Barquisimeto Edo. – Lara

Justificación

Uno de los objetivos para toda institución es permitirse generar


estrategias que promuevan su funcionamiento y que estas la acerquen
mucho más al colectivo, los institutos de formación no escapan a esta
realidad, es necesario hacer uso de herramientas que promuevan la
preparación mediante los mismos, es por ello que resaltaremos la
relevancia del presente trabajo de investigación, partiendo de allí, a
través de esta investigación se aportará la aplicación de los enfoques
teóricos que se manejan actualmente en cuanto al desarrollo de
medios para promocionar y/o demostrar ante la iglesia la opción de
capacitarse bajo un enfoque ministerial, tomando en cuenta los
constantes cambios presentes en la actualidad así como el impacto
que estos generan en la iglesia. Según Méndez (2015) La justificación
en la investigación puede ser de carácter teórico, práctico o
metodológico.
Desde el punto de vista teórico, el propósito del presente trabajo
es aportar al conocimiento existente sobre el uso de los distintos
medios de difusión masiva como instrumento de promoción impactando
de forma directa y apegado a los cambios actuales de tipo tecnológico
a la iglesia y a los fieles en general, cuyos resultados de esta
investigación podrá interpretarse en una respuesta para ser
incorporado como conocimiento a futuras investigaciones, ya que se
estaría demostrando la importancia que tiene promocionar la formación
ministerial en la iglesia de Cristo.

A nivel práctico, esta investigación viene a representar una


oportunidad importante para la institución objeto de estudio, de abordar
con precisión parte de las problemáticas que actualmente se presentan
en la selección de medios para generar de forma eficaz su promoción
ante los fieles en general, así mismo, el objetivo práctico persigue la
participación de la mayoría de los mismos que deseen capacitarse y
así adquirir nuevos conocimientos para ser aplicados en la obra de
Dios tomando como base la gran comisión dada por Dios a los fieles.

Finamente, desde el punto de vista metodológico, se estarían


estableciendo un conjunto de normas que permitirían orientar el
desarrollo del presente trabajo de investigación, este proceso está
dirigido a diseñar mediante un conjunto de herramientas e instrumentos
de recolección de datos que presenten una solución metodológica al
problema planteado anteriormente, a esto se anexan los procesos de
interpretación de resultados y la posibilidad de adquirir nuevas
habilidades y destrezas aplicables en todo el proceso de la
investigación.
OBSERVACIONES GENERALES

Planteamiento del problema Debe contener estos criterios


¿Cuál es el problema? Éste es el punto de partida: consiste
en identificar el problema,
planteándolo y delimitándolo.
¿Cuáles son los datos del problema? Se trata de expresarlo con claridad y
precisión, mediante la
descomposición dimensional del
problema, estableciendo sus
constituyentes, variables o
dimensiones.
¿Qué se ha dicho sobre el Estudiar la literatura sobre el tema o
problema? cuestiones conexas.
¿Cuáles son las relaciones entre los Traducir la pregunta o preguntas con
diferentes aspectos del problema? / que se formula el problema,
¿Cuáles son las relaciones conexas expresándolas en variables
al problema’ manipulables y susceptibles de
verificación empírica.

¿Está suficientemente definido? Se trata de evitar el equívoco en el


uso de los conceptos; hay que definir
claramente el alcance que se da a
los términos que definen el
problema.
¿Qué solución se busca? Es lo que determina el para qué de la
investigación: la finalidad.

Si bien es cierto, su metodología planteada es de orden cualitativo


dentro del paradigma interpretativo hermenéutico, el término variables
es sustituido por unidad de análisis, y por consecuencia la terminología
dimensiones por categorías y subcategorías las cuales no se observan
en el planteamiento.
También se observa la poca profundidad en la definición de la temática
y no existe correspondencia entre las preguntas y propósitos de la
investigación. Así mismo, no hace un desglosé del planteamiento del
problema yendo de lo general a lo meso y luego al contexto inmediato.
No existen referencias a ningún autor que sostenga la información que
se plantea solo son conjeturas y para este tipo de trabajo debe tener un
tipo de sostenimiento bibliográfico.
En síntesis, debe ser mejorado en todo correspondiendo la estructura y
terminología a un estudio cualitativo, focalizando la unidad de análisis
para que pueda con ello poder realizar preguntas valederas para el
estudio así como para la propuesta a seguir.

Este es un ejemplo a seguir


Categorías de análisis Área Temática
Cultura Gerencial
Problema de Investigación
¿Qué análisis se puede hacer de la cultura gerencial del Seminario Evangélico Pentecostal de las
Asambleas de Dios de Venezuela?
Propósito General
Analizar la cultura gerencial del Seminario Evangélico Pentecostal de las Asambleas de Dios de
Venezuela, Barquisimeto, Municipio Iribarren, Lara.
Pregunta de Investigación Propósitos Específicos Categoría
1. ¿Cómo se describe a partir de las voces Describir a partir de las
de los actores sociales el tipo enfoque directivo voces de los actores Tipos de enfoque
existente en la cultura gerencial del Seminario sociales el tipo enfoque gerencial
Evangélico Pentecostal de las Asambleas de directivo existente en la
Dios? cultura gerencial del
Seminario Evangélico
Pentecostal de las
Asambleas de Dios.

2. ¿Cuáles son los elementos de la cultura Especificar los elementos Elementos de la cultura
gerencial descubiertos en la praxis del equipo de la cultura gerencial gerencial
directivo del Seminario Evangélico descubiertos en la praxis
Pentecostal? del equipo directivo del
Seminario Evangélico
Pentecostal.

¿Qué interpretaciones surgen de las estructuras Interpretar a partir de las Estructura Organizativa
significativas de la cultura gerencial del estructuras significativas gerencial
Seminario Evangélico Pentecostal? la cultura gerencial del
Seminario Evangélico
Pentecostal.