GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
2. INTRODUCCIÓN
Los nuevos escenarios globales inciden directamente en todas las organizaciones sociales y las obligan a
emprender rápidas transformaciones. La educación no es ajena a este fenómeno y, por esta razón, el
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA ha venido manejando importantes desafíos vinculando
herramientas tecnológicas para gestionar administrar el proceso de formación Profesional, y para dar
respuestas oportunas y pertinentes a las nuevas necesidades de formación de los trabajadores
Colombianos para el siglo XXI.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
La gestión de la Formación Profesional Integral está conformada por un conjunto de procesos organizados
que permiten que la institución logren sus objetivos y metas. Una gestión apropiada pasa por momentos de
diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y evaluación que se nutren entre sí y conducen a la
obtención de los resultados definidos por las diferentes instancias. Una buena gestión es la clave para que
lo que haga cada integrante de una institución tenga sentido y pertenencia dentro de un proyecto que es
de todos. En otras palabras, es fundamental lograr que todos "remen hacia el mismo lado" para lograr lo
que se quiere, y mejorar permanentemente. De ahí la importancia de tener en cuenta todos los ámbitos de
la gestión de la Formación Profesional en el SENA.
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Para administrar y orientar la formación Profesional, se deben conocer y manejar algunas herramientas
Institucionales.
En este momento vamos a formularnos las siguientes preguntas:
¿Qué paginas virtuales tiene el SENA?, ¿es posible administrar la gestión de formación sin una herramienta
tecnológica?, ¿qué plataformas debo manejar según disponibilidad de infraestructura institucional?, ¿qué
técnicas son adecuadas para registrar información de los aprendices?
1. En este segundo momento donde Ud. empieza a apropiar conocimientos, es necesario que
permanezca atento(a) a las orientaciones de su instructor(a), e interactúe con los espacios y
herramientas virtuales que tiene el SENA a su disposición para administrar y orientar la formación
Profesional Integral.
2. Para un afianzar su conocimiento conocimiento sobre el manejo de espacios y herramientas
virtuales lo invitamos a realizar aprendizaje autónomo, para ello observe video “Como es el
entorno de blackboard” que encuentra en la carpeta l material de apoyo
En este tercer momento, después de aprender sobre los espacios y herramientas virtuales en los que debe
interactuar como Instructor para administrar y orientar la formación; lo invito a desarrollar y presentar
para su valoración el taller “Reconociendo espacios y herramientas virtuales SENA”, que encuentra la
carpeta Talleres y lúdicas de esta guía de aprendizaje.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Plataforma virtual: se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos
didácticos en la Web
Página web: Una página de Internet o página Web es un documento electrónico adaptado
particularmente para el Web, que contiene información específica de un tema en particular y que es
almacenado en algún sistema de cómputo que se encuentre conectado a la red mundial de información
denominada Internet, de tal forma que este documento pueda ser consultado por cualesquier persona
que se conecte a esta red mundial de comunicaciones y que cuente con los permisos apropiados para
hacerlo.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
biblioteca.sena@misena.edu.co
http://www.youtube.com/watch?v=U_exqn8Khpk.
http://www.sena.edu.co/acerca-del-sena/quienes-somos/Paginas/Quienes-Somos.aspx
Elaboro: Magda Milena García y Rosa Inés Báez Oviedo. Centro de Atención al Sector Agropecuario.
Mayo 10 de 2016.
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