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COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Evaluación de Nivelación Primer Semestre

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: II

Nivel: 1° Medio Profesor: Gloria Alumno(a):


Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de textos varios
Aprendizaje
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.

Mejorar la capacidad reflexiva.

Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.

Memorizar información presentada en el texto.

Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.

Deducir causa – efecto

HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. V
Reflexionar. 1 - 9(I)
Retener datos. 1 – 2 - 7(I)
Síntesis 8(I)
Inferir 3 – 4- 6(I) - II
Interpretar 5(I)
Argumentar 3(I)
Aplicar Contenidos 8 - 10(I) – IIIa – IIIb – IIId - V
Describir V
Secuenciar IIIc
N° de Preguntas: 10 Puntaje Total: 46 ptos Nivel de Exigencia 60% NOTA

I. Selección Múltiple. Coloque en la línea de puntos la alternativa correcta. No sé aceptarán borrones.


(3 ptos c/u)

………. El texto leído se caracteriza por una …………. El “Queso” simboliza:


temática de:
a) Lo que nosotros valoramos.
a) Conocimiento personal. b) Lo que deseamos y lo perdimos.
b) Metafórica. c) Lo que creemos que nos hará feliz.
c) Comparación. d) La capacidad de movilizarnos.
d) d) Ninguna de las anteriores.
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………. El miedo se puede clasificar como: ………… Los hombrecitos están presentes en la:

a) Paralizante. a) La primera historia.


b) Motivador. b) Segunda historia.
c) A y B. c) Tercera historia.
d) Motivador. d) Todas las anteriores.

………. Del texto podemos deducir que muchas ……….. Según el narrador “la historia detrás del cuento”
veces el “queso”: resulta fascinante porque:

a) No es lo que deseamos. a) Con anticipación sabemos el final del texto.


b) El queso se mueve constantemente. b)
c) La fe es vital para alcanzar nuestras metas.
d) Se obtiene.