SILABUS

Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif

Satuan Pendidikan : SMK BINA UTAMA
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Kelas : X TBSM 1
Semester : Ganjil

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
Bisnis Sepeda Motor. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
masyarakat nasional, regional, dan internasional. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Waktu
3.4 Memahami proses mesin 3.4.1 Menjelaskan  Perhitungan Usaha Mengamati Pengetahuan:
8 JP  Asyari Darami Yunus.
konversi energy perhitungan daya dan  Perhitungan Daya Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis 2010. Mesin Konversi
usaha  Perhitungan terkait materi pokok Energi. Jakarta:
3.4.2 Menjelaskan Menanya Universitas Darma
Momen puntir Keterampilan:
perhitungan momen Mengajukan pertanyaan Persada.
punter  Efisiensi mekanik; terkait tayangan atau  Penilaian  Wiranto Arismunandar
3.4.3 Menjelaskan volumetris; simulasi atau hal-hal Unjuk Kerja/ , 2002. Pengantar
perhitungan efisiensi  Efisiensi Thermis yang berhubungan Observasi Turbin Gas dan Motor
mekanik, volumetric  Prinsip kerja dengan mesin konversi Propulsi. Bandung :
dan thermos Motor listrik energi Erlangga
 Karakteristik Mengeksplorasi  Buku BSE K13
4.4 Mendemontrasikan 4.4.1 Mengidentifikasi Menuliskan atau
Motor listrik
mesin konversi energi kerja mesin menyebutkan macam-
pembakaran dalam  Prinsip kerja macam mesin konversi
dan luar generator listrik energi
4.4.2 Mengidentifikasi  Karakteristik Menganalisis
kerja motor listrik generator listrik karakteristik jenis-jenis
4.4. 3 Mengidentifikasi mesin konversi energi
kerja generator Mengasosiasi
listrik Membuat kesimpulan
perbedaan proses antara
satu jenis mesin dengan
mesin yang lain.
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin konversi
energi
3.6 Memahami cara 3.6.1 Menjelaskan cara  Prinsip kerja engine
kerja engine 2 dan 4 kerja motor 2 dan 4
langkah  Prinsip kerja engine
langkah
3.6.2 Membedakan cara
kerja motor 2 dan 4
langkah
3.6.3 Menguraikan
keuntungan dan
kerugian motor 2 dan 4
langkah
4.6 Menjelaskan cara 4.6.1 Mengidentifikasi
cara kerja motor 2 dan 4
kerja engine 2 dan 4
langkah
langkah
4.6.2 Menggambarkan
kerja motor 2 dan 4
langkah
4.6.3 membedakan kerja
motor 2 dan 4 langkah
Mengamati Pengetahuan: 8 JP  Sularso dan Tahara
2 Tak Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis Harua. 1996. Pompa
terkait materi pokok dan Kompresor.
Menanya Jakarta: PT. Pradnya
4 Tak Keterampilan:
Mengajukan pertanyaan Paramitha.
terkait tayangan atau  Penilaian  Asyari Darami Yunus.
simulasi atau hal-hal Unjuk Kerja/ 2010. Mesin Konversi
yang berhubungan Observasi Energi. Jakarta:
dengan mesin konversi Universitas Darma
energi Persada.
Mengeksplorasi  Wiranto Arismunandar
Menuliskan atau , 2002. Pengantar
menyebutkan macam- Turbin Gas dan Motor
macam mesin konversi Propulsi. Bandung :
energi Erlangga
Menganalisis  Sukoco, Zaenal Arifin.
karakteristik jenis-jenis 2009. Teknologi
mesin konversi energi Motor Diesel .
Mengasosiasi Bandung: Alfabeta
Membuat kesimpulan
perbedaan proses antara
satu jenis mesin dengan
mesin yang lain.
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin konversi
energi
3.5 Memahami klasifikasi 3.5.1 Menjelaskan  Klasifikasi engine Mengamati Pengetahuan: 8  Sularso dan Tahara
engine klasifikasi engine  Identifikasi engine Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis JP Harua. 1996. Pompa
3.5.2 Membedakan jenis terkait materi dan Kompresor.
dan spesifikasi pembelajaran Jakarta: PT. Pradnya
Keterampilan:
engine Menanya Paramitha.
Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Asyari Darami Yunus.
4.5 Mengidentifikasi 4.5.1 Melakukan terkait tayangan atau Unjuk Kerja/ 2010. Mesin Konversi
model-model engine simulasi atau hal-hal Observasi Energi. Jakarta:
identifikasi model-
model engine yang berhubungan Universitas Darma
dengan klasifikasi Persada.
4.5.2 Melakukan
identifikasi
engine  Wiranto Arismunandar
Mengeksplorasi , 2002. Pengantar
komponen- Menuliskan atau Turbin Gas dan Motor
komponen engine menyebutkan klasifikasi Propulsi. Bandung :
engine Erlangga
Menganalisis  Sukoco, Zaenal Arifin.
karakteristik jenis-jenis 2009. Teknologi
mesin Mengasosiasi Motor Diesel .
Membuat kesimpulan Bandung: Alfabeta
perbedaan proses antara
satu jenis mesin dengan
mesin yang lain.
Mengkomunikasikan
Menganalisis kejadian
pada masing-masing
jenis mesin
3.15 Mengevaluasi kerja 3.15.1 Menjelaskan  Fungsi, kontruksi Mengamati Pengetahuan:
8 JP  Buku pengetahuan
baterai fungsi dan baterai Tayangan atau simulsi  Tes Tertulis tentang baterai
konstruksi pada  Pengisian baterai terkait materi pokok kendaraan
baterai baterai dan pengisianya
3.15.2 Menentukan
 Pemeliharaan Keterampilan:  Buku tentang system
Menanya
prosedur perawatan baterai sesuai Mengajukan pertanyaan  Penilaian pengisian baterai
pada baterai dengan SOP terkait tayangan atau Unjuk Kerja/  Wallchart baterai dan
3.15.3 Menguji simulasi atau hal-hal Observasi system pengisian baterai
pengisian pada yang berhubungan  CD Modul Interaktif
 baterai dengan fungsi baterai  Obyek langsung
dan pengisiannya
4.15 4.15.1 Melakukan Mengeksplorasi
Merawat baterai identifikasi  Menuliskan atau
kontruksi pada menyebutkan
baterai konstruksi dan
4.15.2 Melaksanakan fungsi komponen-
prosedur komponen baterai
perawatan pada  Menganalisis
baterai sesuai macam-macam
dengan SOP teknik pengisian
4.15.3 Melakukan baterai
sistem pengisian Mengasosiasi
pada baterai Membuat kesimpulan
sesuai SOP tentang konstruksi dan
fungsi baterai
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik
perawatan dan
pengisian baterai

3.11 Memahami rangkaian 3.11.1 Mengidentifikasi  Besaran listrik Mengamati Pengetahuan:

12 JP  Buku Dasar Listrik
kelistrikan sederhana satuan-satuan pada  Hukum Ohm dan Tayangan atau  Tes Tertulis  CD modul ineraktif
listrik dasar Kirchof penjelasan tentang
pembelajaran tentang
otomotif materi pokok
 Kaidah Flaming Keterampilan: dasar listrik dan baterai
3.11.2 Menjelaskan Menanya
berbagai jenis  Pengukuran Mengajukan pertanyaan  Penilaian  Wallchart Baterai
besaran listrik tegangan, tahanan terkait tayangan atau Unjuk Kerja/  Wallchart AVO meter
3.11.3 Memahami jenis- dan arus. simulasi atau hal-hal Observasi  Obyek langsung
jenis rangkaian  Rangkaian seri, yang berhubungan
listrik sederhana paralel dan dengan
gabungan. tayangan/penjelasan
Mengeksplorasi
 Induksi sendiri,
 Menyelesaikan sosl-
mutual pada
4.11 Membuat rangkaian 4.11.1 Membuat kemagnitan soal terkait materi
listrik sederhana rangkaian listrik  Jenis, ukuran kabel, Mengasosiasi
sederhana terminal dan Membuat kesimpulan
4.11.2 Mengukur hubungan antara materi
penggunaannya.
tahanan, voltase pokok dengan kejadian
dan arus pada suatu di keteknikan otomotif
rangkaian Mengkomunikasikan
 Mempraktikan materi
pokok
3.1 Memahami prinsip- 3.1.1 Menjelaskan  Undang-undang Mengamati Pengetahuan:
12 JP  UU K3 No. 1 tahun
prinsip Keselamatan dan undang-undang K3 K3 dan turunannya  Tayangan atau  Tes Tertulis 1970
Kesehatan Kerja (K3) 3.1.2 Mengkategorikan  Potensi bahaya paparan K3 sesuai
Jenis-jenis peralatan UU  Buku paket K3
pada lingkungan Keterampilan:
Keselamatan dan Depnakertrans, 2009
Kesehatan Kerja kerja Menanya  Penilaian 
Mengajukan pertanyaan Unjuk Kerja/
(K3)
terkait tayangan atau
3.1.3 Menjelaskan Observasi
paparan.
prosedur
Mengeksplorasi
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja  Mengemukakan
(K3) contoh-contoh K3
dalam pekerjaan di
4.1 Mengidentifikasi potensi 4.1.1 Melakukan otomotif
dan resiko kecelakaan kerja pencegahan Mengasosiasi
terjadinya  Membuat ulasan
kecelakaan di pentingnya K3
tempat kerja
Mengkomunikasikan
4.1.2 Menggunakan
Melakukan K3 sesuai
peralatan keamanan
pekerjaan yang
di tempat kerja
dilaksanakan
4.1.3 Melakukan tindakan
pencegahan
terjadinya
kecelakaan di
tempat kerja
 berdasarkan SOP
3.2 Mengklasifikasi Alat 3.2.1 Mencontohkan Alat  Peralatan Mengamati Pengetahuan:
12 JP  Mochamad
Pemadam Api Ringan Pemadam Api ,klasifikasi  Tayangan atau  Tes Tertulis Zaini (2006), Panduan
(APAR) Ringan (APAR) kebakaran dan paparan tentang Pencegahan dan
3.3.2 Mengemukakan Peralatan ,klasifikasi Pemadaman
prosedur Keterampilan:
cara penggunaan Kebakaran, Abdi
Alat Pemadam Api pemadaman kebakaran dan  Penilaian Tandur, Jakarta.
prosedur pemadaman
Ringan(APAR) Unjuk Kerja/  Anonymous. 2012.
Menanya Observasi APAR,
4.2 Menerapkan 4.2.1 Memeragakan Mengajukan pertanyaan http://pemadam113cia
penggunaan Alat Pemadam penggunaan Alat terkait tayangan atau mis.wordpress.com.
Api Pemadam Api paparan. 12 November 2012
Ringan(APAR) Mengeksplorasi  Anonymous. 2011.
4.2.2 Melaksanakan  Menuliskan Menggunakan APAR
penggunaan Alat pentingnya http://iso-
Pemadam Api pencegahan ohsas.blogspot.com/2
Ringan (APAR) Mengasosiasi 011. 12 November
 Membuat ulasan 2012
pentingnya peralatan
pemadam kebakaran
Mengkomunikasikan
Melakukan pencegahan
terjadinya kebakaran
dan penggunaan APAR .
Kendal, Juli 2018

Mengetahui Diverifikasi Dibuat

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Mapel

Susandari, S.Pd M. Maftukin, S.Pd M. Maftukin, S.Pd

NIY. 2003 07 16 0033 NIY. 2003 07 16 0043 NIY. 2003 07 16 0043