Silabusku.

com

Silabus Matematika
Kelas 1

1 1
 Silabusku.com
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 1A
Kelas/Program : I / SEKOLAH DASAR
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 40 x 30 menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

1.1 Membilang Bilangan cacah dan 16 jp Sumber:

banyak benda lambangnya Buku
MATEMATIKA 1A
o Membilang banyak o Menyebutkan benda benda o Menyebutkan Tugas Laporan Latihan 1, 2 M. Khafid
benda yang terdapat pada gambar banyaknya suatu Individu buku Hlm. 3 Erlangga
- ada berapa meja ? benda pekerjaan
- ada berapa tas ? rumah Alat:
- ada berapa kursi ? - Gambar dan
- ada berapa buku ? benda seperti
korek api,
o Mengerjakan latihan 1, 2 sendok

o Membaca dan o Mempelajari lambang bilangan o Membaca dan Latihan 1

menulis lambang sama dengan mengenal menuliskan lambang Hlm. 5
bilangan sesuatu yang abstrak. bilangan
Latihan 2
o Membacakan bilangan 1 Hlm. 7
sampai 5 dan menugaskan
siswa untuk menirukan ucapan Latihan 3
dari guru Hlm. 8

o mengucapkan lambang Latihan 4

bilangan secara berurut dengan Hlm. 9
memperhatikan lambang
Latihan 5, 6

2 2
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
bilangan pada latihan 1 hlm. Hlm. 11
Tugas Laporan Sumber:
Individu buku Latihan 7, 8 Buku
o Memperkenalkan siswa bentuk pekerjaan Hlm. 13 MATEMATIKA 1A
lambang bilangan rumah M. Khafid
o menuliskan lambang bilangan Latihan 9, 10 Erlangga
o Mengerjakn tugas latihan Hlm. 14
menulis secara bertahap Alat:
- menulis dengan jari mengikuti Latihan - Gambar dan
anak panah pengayaan benda seperti
- menulis dengan jari di udara hlm. 15 korek api,
- menulis dengan jari di atas sendok
meja
- menulis dengan pensil Latihan 11
Hlm. 17
o Mengerjakan latihan 2, 3 dan 4
o Guru membacakan lambang Latihan 12
bilangan 6 sampai dengan 10 Hlm. 18

o Mengerjakan latihan 5 s.d 16 Latihan 13

Hlm. 19
o Guru memberikan contoh cara
Latihan 14
menuliskan lambang bilangan 6
Hlm. 20
sampai dengan 10
Latihan 15, 16
o Mempelajari latihan pengayaan
Hlm. 21
hlm. 15

o Membacakan lambang bilangan

11 sampai dengan 20

o Menugaskan mengerjakan
latihan 11,

o Membaca lambang bilangan

dengan lisan tanpa menghitung
benda pada latihan 2.

3 3
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
o Menuliskan lambang bilangan
11 sampai dengan 20 Tugas Laporan Latihan 1 Sumber:
o Membandingkan o Membandingakan dua Individu buku Hlm. 24 Buku
dua kumpulan kumpulan pekerjaan MATEMATIKA 1A
benda o Mengerjakan cara rumah Latihan M. Khafid
membandingkan dua kumpulan pengayaan Erlangga
benda dengan kalimat : hlm. 25
- Lebih banyak dari Alat:
- Sama dengan - Gambar dan
- Lebih sedikit dari benda seperti
korek api,
o Mengerjakan latihan 1 sendok

o Guru mengunakan benda

kongkret berupa buku dan
pensil maupun sendok dan
garpu atau yang lainnya untuk
memahami konsep
perbandingan. Selanjutnya
ditingkatkan di semi kongkret
dan akhinya lambang bilangan
untuk perbandingan.

o Mengerjakan latihan pengayaan

hlm. 25

1.2 Mengurutkan Bilangan cacah dan 6 jp Sumber:

banyak benda lambangnya Buku
MATEMATIKA 1A
o Membilang urut o siswa menyanyi bersama- o Membilang urut Tugas Laporan Latihan 1 M. Khafid
o Mengurutkan sama, dan mempelajari : bilangan 1 sampai Individu buku Hlm. 27 Erlangga
bilangan dari - membilang urut dengan dengan 20 dan pekerjaan
terkecil atau Kelompok rumah Alat:
memakai sekumpulan
terbesar - Korek, gambar
benda
o Menyusun bilangan
- membilang urut secara
dari terkecil atau lisan Latihan 1

4 4
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
terbesar o Mengurutkan bilangan Hlm. 29
o Mengerjakan latihan 1. Hlm dari terkecil atau Latihan 2, 3
27 terbesar Hlm. 30

o Mengerjakan dengan
o Menyusun bilangan Latihan 1
gambar cara urutan bilangan Hlm. 32
dari terkecil atau
dari terkecil atau terbesar. terbesar
o Latihan 2
o Mengerjakan latihan 1 Hlm. Hlm. 33
32, latihan 2 Hlm. 33, dan
latihan 3 Hlm. 34. Latihan 3, 4
Hlm. 34
o Menyusun bilangan dari
terkecil atau terbesar.

o Mengerjakan uji kompetensi Uji Kompetensi

bab 1 Hlm. 35 BAB 1
Hlm. 35

1.3 Melakukan PENJUMLAHAN DAN o Mempekenalkan kepada siswa o Mengerjakan Tugas Laporan Latihan 1 14 jp Sumber:
penjumlahan dan PENGURANGAN dengan masalah sehari-hari penjumlahan dan Individu buku Hlm. 30 Buku
pengurangan yang berhubungan dengan pengurangan dan pekerjaan MATEMATIKA 1A
bilangan sampai o Masalah penjumlahan dan pengurangan. Kelompok rumah M. Khafid
20 penjumlahan dan Guru membacakan soal o Menggunakan simbol Erlangga
pengurangan dalam +, - dan = dalam
kehidupan sehari- o Mengerjakan masalah menyelesaikan Alat:
hari. Hlm. 38 penjumlahan masalah -

o Menggunakan = o Menghitung
simbol +, - dan =. penjumlahan dua
Hlm. 41 bilangan
o Mengerjakan masalah
o Penjumlahan dua pengurangan, dan menekankan o Menghitung
bilangan tanpa bahwa berkurang artinya penjumlahan tiga
menyimpan, Hlm. menjadi lebih sedikit bilangan

5 5
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
44
o Mengerjakan latihan 1 hlm. 39 o Menghitung
pengurangan dua
o Memperhatihan soal hlm. 41 bilangan

o Penjumlahan tiga Latihan 1

bilangan satu angka Mempelajari kata kunci untuk : Hlm. 43
secara berurutan. o penambahan (+) yaitu
Hlm. 57 dikumpulkan, digabung, diberi
lagi, memebeli lagi, meminjam
lagi, datang lagi dan
seterusnya.
o pengurangan (–) yaitu diberikan
kepada, dipinjam, diminta,
diambil, pergi, lari, terbang.
o Mengerjakan latihan 1 Latihan 1, 2
o Pengurangan dua Hlm. 45
bilangan tanpa o Memperhatikan guru, mengenai
teknik meminjam. o menjumlahkan bilangan satu Latihan 3
Hlm. 62 o menjumlahkan dengan bilangan Hlm. 46
bukan satu
o menjumlahkan dua bilangan Latihan 4
yang sama nilainya Hlm. 47
o mengerjakan latihan 1 s.d 6
o murid langsung menulis hasil Latihan 5
penjumlahan dibuku tulisnya Hlm. 49
o mengerjakan latihan 7 s.d 10
Latihan 6
dan latihan mencongak
Hlm. 50
o Mengerjakan contoh soal hlm.
57 Latihan 7
o Pengurangan tiga
bilangan satu angka Hlm. 52
o Menugaskan mengerjakan
secara berurutan latihan 1. Hlm. 58 Latihan 8
Hlm. 71 o Guru menggunakan pendekatan Hlm. 53
penjumlahan kongkret,
dilanjutkan dengan semi Latihan 9
kongkret/gambar dan terakhir Hlm. 54
abstrak yaitu memakai lambang

6 6
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
bilangan Latihan 10
o Menugaskan mengerjakan Hlm. 55
latihan 2 dan 3
o Mengerjakan mencongak
Latihan 1
Hlm. 57

o Mengajarkan pengurangan dua Latihan 2, 3

bilanagan: Hlm. 59
- Mengurangkan dua bilangan
satu angka Latihan 4
- Mengenal bilangan nol Hlm. 61
melalui pengurangan

o Mengerjakan latihan 1 s.d 5

o Mengerjakan contoh
pengurangan tiga bilangan,
selanjutnya menugaskan
mnegerjakan latihan 1 Hlm. 71

1.4 Menyelesaikan PENJUMLAHAN DAN o Memperhatikan dan mencatat o Menyelesaikan soal Tugas Laporan Latihan 1 4 jp Sumber:
masalah yang PENGURANGAN apa yang diterangkan guru agar cerita penjumlahan Individu buku Hlm. 72 Buku
berkaitan siswa : dan pengurangan dan pekerjaan MATEMATIKA 1A
dengan Soal cerita - memahami soal dengan benar Kelompok rumah Latihan 2 M. Khafid
penjumlahan dan penjumlahan dan - mampu mengenal apa yang Hlm. 74 Erlangga
pengurangan pengurangan diketahui Uraian
sampai 20 - mengetahui apa yang Objektif Latihan 3 Alat:
ditanyakan Hlm. 76 -
- mengerti pengerjaan hitung
yang diperlukan untuk Latihan 4
menyelesaikan ssoal dengan Hlm. 77
benar
Latihan 5
o mengerjakan latihan 1 s.d 6 Hlm. 78
o Mengerjakan uji kompotensi
Latihan 6,
bab 2 Hlm. 80
Hlm. 79

7 7
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

uji
kompotensi
bab 2 Hlm.
80

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : I / SEKOLAH DASAR
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 18 x 30 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

2.1 Menentukan waktu PENGUKURAN o Siswa mengikuti membaca puisi o Menyebutkan kegiatan Tugas Laporan Kegiatan 10 jp Sumber:
(pagi, siang, yang sebentar dan Individu buku Hlm. 86 Buku
malam), hari, dan Mengenal ukuran o siswa untuk mengerjakan yang lama pekerjaan MATEMATIKA
jam (secara bulat) waktu (84) kegiatan Hlm. 84. rumah Latihan 1 1A
o Menyebutkan nama Hlm. 87 M. Khafid
2.2 Menentukan lama Nama hari dan nama o siswa untuk mengerjakan hari dan urutannya Erlangga
suatu kejadian bulan (89) kegiatan Hlm. 86 Latihan 2
berlangsung o Menyebutkan bulan dan Hlm. 88 Alat:
Membaca tanda o Menyebutkan contoh kegiatan - Benda-benda
urutannya
waktu pada jam sehari-hari yang lama seperti : Kegiatan untuk diukur
analog (100) Mandi, belajar. tidur malam dan
o Membaca tanda waktu Latihan 3
pada jam analog Hlm. 91
o Menyebutkan contoh kegiatan
sehari-hari yang sebentar
seperti : Gosok gigi, Mengikat Latihan 4
tali sepatu, Menguap Hlm. 92

8 8
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

o Mengerjakan latihan 1 dan 2 Latihan 5

hlm. 87 Hlm. 93

o Menyebutkan nama hari Kegiatan

- senin - Jum Hlm. 94
- selasa at
- rabu - sabt Latihan 6
- kamis u Hlm. 95
- min
ggu

Latihan 7
Hlm. 97

o Mengerjakan kegiatan hlm. 91 Latihan 8

Hlm. 98
o Mengerjakan latihan 3 hlm. 91
Latihan 9
Hlm. 99
o Siswa membaca percakapan
hlm. 93 Latihan 10
Hlm. 102
o Melakukan kegiatan hlm 94
Latihan 11
o mempelajari hubungan hari Hlm. 103
dalam sepekan : Kemarin lusa,
Kemarin, Sekarang Besok, Lusa Latihan 12
Hlm. 104
o Menugaskan mengerjakan
latihan 6 hlm. 95 Latihan 13
Hlm. 105
o Menyebutkan dan
Kegiatan
mengurutkan nama bulan Hlm. 106
- Januari - Juli
- Februari - Agus Latihan 14
- Maret tus Hlm. 107

9 9
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
- April - Sept
- Mei ember Latihan 15
- Juni - Okto Hlm. 105
ber
- Nove
mber
- Dese
mber

o Membacakan waktu jam analog

o Menugaskan mengerjakn latihan

10 dan 11 hlm. 102 dan 103

o Mengerjakan kegitan hlm. 106

o Menyelesaian latihan 14

o Menyelesaikan soal pengukuran

waktu

2.3 Mengenal PENGUKURAN o Mendengarkan materi o Membandingkan Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
panjang suatu mengenal panjang dan panjang dua benda Individu buku Hlm. 111 Buku
benda melalui Panjang menjelaskan bahwa panjang o Mengukur panjang pekerjaan MATEMATIKA
kalimat sehari- o Mengenal panjang dan pendek merupakan ukuran benda rumah Kegiatan 1A
(Hlm. 109) panjang benda o Mengukur panjang hlm. 112 M. Khafid
hari (pendek, Erlangga
o Membamdingkan benda dengan satuan
panjang) dan o Mempelajari contoh soal Latihan 2
panjang benda baku
membandingkan secara langsung berkaitan dengan perbandingan hlm. 112 Alat:
nya (Hlm. 110) panjang benda secara langsung - Benda-benda
Latihan 3 untuk diukur
2.4 Menyelesaikan o Mengerjakan latihan 1 Hlm. 111 Hlm. 113
masalah yang
berkaitan dengan o Mengerjakan kegiatan hlm. 112 Latihan 4
waktu dan Hlm.114
panjang o Mengerjakan tugas, latihan 1

10 10
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
s.d 5 Latihan 5
hlm. 115
o Mendengarkan materi
mengenal jarak dekat dan jauh Latihan 6.
- dekat dan jauh adalah ukuran Hlm. 119
jarak dua benda
- rendah dan tinggi termasuk Uji
ukuran panjang benda kompetensi
bab 3. Hlm.
o Menugaskan siswa untuk 121
menyanyikan lagu naik-naik ke
puncak gunung secara bersama

o Mengerjakan latihan 6. hlm. 119

o Mengerjkan uji kompetensi bab

3. hlm. 121

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program : I / SEKOLAH DASAR
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 18 x 30 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen

11 11
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
3.1 Mengelompokka Geometri o Siswa untuk mengamati dan o Membedakan benda Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
n berbagai mempraktekkan meraba bola bola dan bukan bola Individu buku Hlm. 124 Buku
bangun ruang Mengenal bangun atau benda-benda lain agar bisa pekerjaan MATEMATIKA 1A
sederhana ruang merasakan dan membedakan rumah Latihan 2 M. Khafid
(balok, prisma, bahwa bneenda tersebut bola Hlm. 125 Erlangga
tabung, bola, o Mengenal bola dan bukan bola
dan kerucut) dan bukan bola Latihan 3 Alat:
o Mengerjaan latihan 1. Hlm. 124 Hlm. 127 - benda benda
berbetuk balok,
o Mengerjan latihan 2 Hlm. 125 Latihan 4 prisma, tabung,
Hlm. 128 bola, dan
kerucut)
-
Latihan 5
o Mengenal tabung o Membahas pekerjaan rumah o Membedakan benda Hlm. 129
dan bukan tabung
tabung dan bukan Latihan 6, 7
o Siswa mempelajari tabung dan tabung
bukan tabung Hlm. 130

o Melakukan diskusi dengan Latihan 8

Hlm. 131
kelompok dan mengerjakan:
- latihan 5. Hlm. 129
tugas 1
- latihan 6. Hlm. 129
Hlm. 131
o Mengerjakan latihan 7 Hlm. 130
Latihan 9
Hlm. 132

o Mengenal balok o Membedakan benda

o Membahas pekerjaan rumah
dan bukan balok balok dan bukan Latihan 10
o Mengenal kubus balok Hlm. 133
o Siswa memahami balok, kubus
dan bukan kubus dan bukan balok, kubus
o Membedakan benda Latihan 11, 12
Hlm. 134
o siswa mengerjkan : kubus dan bukan
- latihan 9 hlm. 134 kubus Latihan
- latihan 10 hlm. 135 pengayaan
- latihan 11 dan latihan 12 hlm. Hlm. 135

12 12
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
135

o Membedakan benda Latihan 13

o Mengenal kerucut o Membahas pekerjaan rumah kerucut dan bukan Hlm. 136
dan bukan kerucut kerucut
o siswa mempelajari kerucut dan Latihan 14, 15
bukan kerucut Hlm. 137

o Mengerjakan contoh soal : Permainan

- latihan 13 hlm. 136 Hlm. 138
- latihan 14 dan 15 hlm. 137
Tugas 2
o Melakukan permainan hlm. 138 Hlm. 138

o Siswa mengerjakan tugas Teka teki

tersebut. Hlm. 139

o Siswa menjawab teka-teki hlm. Latihan

kreativitas
139

3.2 Menentukan Geometri o Memahami pengelompokkan o Mampu Tugas Laporan Latihan 1 10 jp Sumber:
urutan benda- sekumpulan benda mengelompokkan Individu buku Hlm. 141 Buku
benda ruang Mengelompokkan - jeruk dikumpulkan dengan benda yang memiliki pekerjaan MATEMATIKA 1A
yang sejenis sekumpulan benda jeruk bentuk yang sama rumah Tugas 3 M. Khafid
menurut - apel dikumpulkan dengan Hlm. 142 Erlangga
besarnya o Mengelompokkan apel o Mampu meletakkan
benda yang sekumpulan benda Latihan 2
berbentuk sama o Mengerjakan latihan 1 menurut ukurannya Hlm. 143
o Meletakkan o Mengerjakan tugas 3 Alat:
- benda –benda

13 13
 Silabusku.com

Penilaian
Materi Pokok dan Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar Indikator
Uraian Materi Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Tagihan Instrumen Instrumen
sekumpulan o Mengerjakan latihan 2 dan 3 Latihan 3 yang sama
benda menurut Hlm. 144
ukurannya o Mempelajari kelompok
sekumpulan banda menurut Latihan 4
ukurannya dari yang terkecil Hlm. 145
samapi terbesar
o Menugaskan siswa untuk Latihan 5
mempraktekkan latihan 4. Hlm. Hlm. 147
145
o Mengerjakan latihan 5 Uji kompetensi
o Mengerjakan uji kompetensi bab 4 hlm. 149
bab 4.
Latihan soal
o Mengerjakan latihan soal akhir akhir semester
hlm. 150
semester

Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )

14 14