Cultivos

PRODUCCIÓN HORTÍCOLA EN INVERNADEROS

El cultivo de hortícolas resulta exigente en cuanto a temperatura y humedad
relativa se refiere, ya que para inducir determinados estados fenológicos necesita
de temperaturas y humedades relativas concretas. Por ello resulta interesante la
aplicación de invernaderos para su producción, sobre todo desde el punto de vista
del acortamiento del ciclo, precocidad del cultivo y la posibilidad de cultivar en
periodos en los que la climatología de la zona no lo permite.
Los cultivos de hortalizas exigentes en cuanto al clima requieren para su
producción invernaderos muy tecnificados, con sistemas de ventilación
forzada, sistemas de calefacción y sistemas hidropónicos para la fertirrigación.
Los invernaderos utilizados en este tipo de producción son:
Capilla
Gótico
Asimétrico o tropical
Estos invernaderos realizan un control exhaustivo del clima, pudiendo aportar las
condiciones óptimas para cada estadío fenológico del cultivo.
Cultivo en invernaderos tradicionales:
Este tipo de cultivo se utiliza cuando las condiciones ambientales no son
favorables para el cultivo en determinados periodos de tiempo o épocas del año,
donde los requerimientos climáticos son más exigentes que los que el clima de la
zona proporciona.
Se utilizan invernaderos tipo:
Parral o plano
Túnel
“Raspa y amagado”
Cultivos en invernaderos de malla:
El cultivo de hortalizas bajo malla tiene como objeto la protección contra las
inclemencias meteorológicas de los cultivos, aportando cierta precocidad y
protección contra plagas.
Su inconveniente reside en el control del clima, ya que este tipo de invernaderos
solo modifican de manera somera las condiciones climáticas, que están a merced
de la climatología de la zona.
https://www.hortalizas.com/cultivos/produccion-sustentable-de-hortalizas-
en-invernaderos/
Tipos de estructuras.
La estructura del suelo es el estado del mismo, que resulta de la granulometría de
los elementos que lo componen y del modo como se hallan éstos dispuestos. La
evolución natural del suelo produce una estructura vertical “estratificada” (no en el
sentido que tiene estratificación en ecología) a la que se conoce como perfil. Las
capas que se observan se llaman horizontes y su diferenciación se debe tanto a
su dinámica interna como al transporte vertical.
El transporte vertical tiene dos dimensiones con distinta influencia según los
suelos:
La lixiviación o lavado la produce el agua que se infiltra y penetra verticalmente
desde la superficie, arrastrando sustancias que se depositan sobre todo
por adsorción.
La otra dimensión es el ascenso vertical por capilaridad, importante sobre todo en
los climas donde alternan estaciones húmedas con estaciones secas.
Se llama roca madre a la que proporciona su matriz mineral al suelo. Se
distinguen suelos autóctonos, que se asientan sobre su roca madre y representan
la situación más común, y suelos alóctonos, formados con una matriz mineral
aportada desde otro lugar por los procesos geológicos de transporte.Horizontes
del suelo [editar]
Horizontes del tierra.
El horizonte H, está formado por acumulación "in situ" de material orgánico
depositado en la superficie, que está saturado de agua durante periodos
prolongados y que contiene 100% o más, de materia orgánica.
El Horizonte O, está formado por acumulaciones de material orgánico depositados
sobre la superficie, que sólo está saturado de agua unos pocos días al año y que
contiene 35%, o más de materia orgánica. La materia orgánica se encuentra poco
o nada transformada, siendo claramente visible la organización biológica de los
restos. Es un horizonte típico de los suelos del bosque.
El horizonte A, es un horizonte de mineral oscurecido, formado por la
incorporación de materia orgánica bien descompuesta y distribuida como
partículas finas, constituyendo lo que se llama humus. Su contenido en materia
orgánica es menor que el que se encuentra en los dos horizontes anteriores. Se
halla en la parte superior del suelo o por debajo del horizonte O.
Los Horizontes E, son horizontes eluviales que, generalmente están debajo de un
horizonte A, del que normalmente se diferencian por un contenido más bajo en
materia orgánica y un color más claro. Son horizontes minerales empobrecidos por
estar sometidos a la eluviación máxima, están enriquecidos relativamente en limos
y en arenas y son pobres en materia orgánica, hierro, aluminio o arcillas.
El horizonte B, horizonte iluvial o de acumulación, es un horizonte mineral en el
cuál la estructura de la roca está destruida o sólo queda débilmente manifiesta.
Está formado por el aporte de materiales desde los horizontes A o C, o alteración
del material "in situ". Puede incluir costras minerales calcáreas, férricas o de otra
composición. Es el que presenta características más diversas.
El Horizonte C, es un horizonte mineral de roca no consolidada, poco afectada por
los cambios edafogénicos, excepto por la meteorización y el hidromorfismo y que
comparte alguna de sus propiedades con las de horizontes superiores.
http://ingagronomiacmu.blogspot.com/2010/02/estructura-del-suelo.html
Manejo agronómico.
LA PLANTA
La planta de tomate es anual, de porte arbustivo. Se desarrolla de forma rastrera,
semierecta o erecta, dependiendo de la variedad. El crecimiento es limitado en las
variedades determinadas e ilimitadas en las indeterminadas.
REQUERIMIENTOS CLIMATICOS
Radiación requiere de una buena iluminación. Altitud 20 a los 2000 msnm.
Temperatura 30ºC para el día y 16ºC durante la noche. (HR) del aire sea entre 70
y 80%. Suelo Franco a franco arcilloso. PH 5.5- 6.0.
LA SEMILLA
La semilla de tomate es aplanada y de forma lenticelar con dimensiones
aproximadas de 3 x 2 x1 mm.
SEMILLEROS
Al suelo
Preparación del sustrato: se mezcla en partes iguales: tierra, materia orgánica y
arena.
En bandejas
La producción de plantines en bandeja, es la mejor opción para la siembra del
cultivo de tomate, los sustratos para el llenado de las bandejas se deben preparar
utilizando materiales como: bocashi, afrecho de zompopo, tierra descompuesta y
cascajo, La semilla deberá colocarse en el centro de la celda; a una profundidad
del doble de su tamaño.
PLANTAS POR MANZANA (7000M2): 9000 semillas/Mz. Por tarea de tierra de
utilizan 550 semillas/ tarea. Con un distanciamiento de 1. a 1.20 metros entre
surco y 0.40 a 0.50 metros entre planta
SIEMBRA: Antes de realizar el trasplante se debe preparar el suelo, agregando la
mayor cantidad de materia orgánica posible dependiendo de las condiciones
donde se establezca el cultivo, el cultivo debe transplantarse de 20 a 25 días
después de nacido el semillero, los distanciamientos de siembra facilitan el
control de plagas y enfermedades cuando se hace con mayores distanciamientos,
se recomienda sembrar a 1. a 1.20 metros entre surco y 0.40 a 0.50 metros
entre planta.
FERTILIZACION: se recomienda aplicaciones de bocashi, 4 onzas por planta,
cada 8 días, realizando un mínimo de 5 aplicaciones y un máximo de 10
aplicaciones, el cultivo de tomate es el que más responde a las fertilizaciones
foliares de las cuales se recomienda hacer aplicaciones cada 5 días, utilizando
biofertilizantes a razón 2 litros por bomba, con diferentes formulaciones, sin
descuidar el suministro de elementos mayores y elementos menores según la
demanda fisiológica del cultivo.
https://flar.org/agronomia-y-cosecha-de-agua/manejo-agronomico/
Tipos de cultivos (Determinados e indeterminados).
Existen cientos de variedades de tomate, de mil tamaños y mil colores, tantas que a veces
resulta complicado decidir qué variedad es la que más nos conviene. A nosotros nos gusta
plantar diferentes variedades cada año, combinando una que conocemos con una
completamente nueva. Es una manera de garantizarte una cosecha que sabes será buena y
experimentar con nuevos sabores, formas y colores.

En lo referente a tomates, existen dos grandes grupos y resulta muy útil conocer a cuál de
ellos pertenece la variedad que vamos a plantar, pues tienen comportamientos muy
distintos. Son los tomates determinados e indeterminados. Tienes más info sobre como
cultivar tomates en este post.

Los tomates determinados

Los tomates determinados son más bien de tipo arbustivo, y más compactos, paran de
crecer cuando han llegado a su límite de crecimiento, su “edad adulta” en versión tomate.
Un factor importante a tener en cuenta es que darán los frutos todos a la vez, con lo
cual deberemos realizar toda la cosecha en una o dos semanas. Pueden requerir algún
tipo de tutor o guía, pero no requieren de poda, ni de eliminación de chupones.

Convienen si:

 Tenemos muy muy poco espacio, una variedad determinada tipo cherry nos dará tomates
para añadir a la ensalada incluso en una maceta en la repisa de una ventana.
 Queremos hacer conservas: resulta mucho más práctico tener toda la cosecha a la vez para
hacer la famosa receta de tomate frito de la abuela.

Variedades

 Tomate río grande

 Tomate cherry gold nugget
 Tomate roma
https://www.planteaenverde.es/blog/tomates-determinados-o-
indeterminados-que-variedad-de-tomate-escoger/
IMPORTANCIA DE PRODUCIR Y MANEJO DE LA HORTICULTURA.
La horticultura es la forma de subsistencia más antigua del ser humano: fuente de
alimentos.- La horticultura es la ciencia o conjunto de actividades de cultivo que se
realizan imitando el diseño de huerto. La horticultura es esencial y muy importante
para el desarrollo de la vida humana debido a que es uno de los principales
aportes de alimentos y bienes primarios a partir de los cuales se pueden generar
otras combinaciones de alimentos.
La horticultura es la forma más conocida y antigua de cultivo que hace que en un
llano se despliegue el sembrado de semillas que luego crecerán y darán vegetales
y hortalizas que serán posiblemente consumidas por los seres humanos. La
horticultura presenta varios requerimientos como suelos ricos en minerales y
nutrientes, riego permanente y regular, luz solar y protección de los elementos
naturales tales como la lluvia excesiva, el granizo, la nevada o incluso el calor
potente del sol.
Existen varios tipos de horticultura dependiendo de aquello que se cultive. Así
podemos mencionar a la fruticultura (la que produce frutas), la olericultura (las
plantaciones de vegetales y hortalizas en general), la floricultura (la generación de
flores para consumo y utilidad ornamental), la arboricultura (aquella que se dedica
al cultivo y regeneración de árboles) y finalmente la que se relaciona con las
aromáticas y otras especies muy particulares y de consumo no masivo debido a la
delicadeza y fragilidad de los productos.

https://www.importancia.org/horticultura.php
Manejo de agua.
Los problemas del manejo de los recursos hidricos, que pueden surgir en
una evaluación ambiental, tienen que ver con decisiones sobre el uso del agua o
la tierra que afectan la cantidad o calidad del agua superficial o subterránea. A su
vez, tales cambios inciden en la gama de usos que puede soportar el recurso
hidráulico en particular, o alteran las funciones de un sistema natural que depende
del agua.
En cuanto a los proyectos de desarrollo, las acciones que pueden alterar la calidad
o cantidad del agua incluyen:

 la contaminación del agua superficial por la descarga directa de afluentes;

 la contaminación del agua superficial por fuentes no puntuales o difusas;
 la contaminación del agua superficial por contaminantes atmosféricos;
 la contaminación del agua subterránea o superficial por desechos eliminados
por sobre o debajo de la tierra;
 el aumento de afluencia debido al desmonte, nivelación, pavimentación,
drenaje o modificación de los canales;
 la disminución del flujo de agua superficial debido a la desviación, captación y
uso consuntivo; y,
 una reducción en la elevación del nivel freático o flujo artesiano por
interferencia con la recarga de agua subterránea o retiro excesivo de la misma.
https://es.wikipedia.org/wiki/Manejo_del_recurso_agua
Fertilización.
El término fertilización ostenta dos usos en dos contextos diferentes, pero ambos
ampliamente difundidos.
Por un lado, como fertilización se designa al proceso a través del cual se
preparará a la tierra añadiéndole diversas sustancias que tienen el objetivo de
hacerla más fértil y útil a la hora de la siembra y la plantación de semillas.
Y por otra parte, a instancias de un contexto médico, especialmente aquel que se
ocupa de la reproducción, se designa con el término de fertilización a la fusión de
gametos o células sexuales en el curso de la reproducción sexual. Tal fusión dará
como resultado a la célula cigoto en la cual se encontrarán reunidos
los cromosomas de los dos gametos intervinientes (hombre y mujer).
En lo que respecta a la reproducción animal y humana, los gametos se denominan
óvulo y espermatozoide, el primero correspondiente a la mujer o hembra y
el segundo al macho u hombre.
El encuentro entre los dos gametos, cuando de reproducción humana estamos
hablando, se lleva a cabo en las trompas de Falopio ubicadas en
el aparato genital femenino, allí, el espermatozoide a través y gracias a la acción
conjunta de enzimas penetrará el óvulo de la mujer para concretar la fertilización
del mismo y así dar lugar al embarazo.
https://www.definicionabc.com/salud/fertilizacion.php
CULTIVOS HIDROPÓNICOS:
La hidroponía o agricultura hidropónica es un método utilizado para
cultivar plantas usando disoluciones minerales en vez de suelo agrícola. La
palabra hidroponía proviene del griego ὕδωρ [hýdōr] = ‘agua’, y πόνος [ponos] =
‘labor’, ‘trabajo’.1 Las raíces reciben una solución nutritiva y equilibrada disuelta en
agua con algunos de los elementos químicos esenciales para el desarrollo de las
plantas, que pueden crecer en una solución mineral únicamente, o bien en un
medio inerte, como arena lavada, grava o perlita, entre muchas otras.
Las plantas absorben los minerales esenciales por medio de iones inorgánicos
disueltos en el agua. En condiciones naturales, el suelo actúa como reserva
de nutrientes minerales, pero el suelo en sí no es esencial para que la planta
crezca. Cuando los nutrientes minerales de la tierra se disuelven en agua, las
raíces de la planta son capaces de absorberlos. Cuando los nutrientes minerales
son introducidos dentro del suministro de agua de la planta, ya no se requiere el
suelo para que la planta prospere. Casi cualquier planta terrestre puede crecer con
hidroponía, aunque algunas pueden hacerlo mejor que otras. La hidroponía es
también una técnica estándar en la investigación biológica y en la educación, y un
popular pasatiempo.2
Hoy en día, esta actividad está alcanzando un gran auge en los países donde las
condiciones para la agriculturaresultan adversas. Combinando la hidroponía con
un buen manejo del invernadero se llegan a obtener rendimientos muy superiores
a los que se obtienen en cultivos a cielo abierto.
https://es.wikipedia.org/wiki/Hidropon%C3%ADa
Infraestructura.
La mayoría de los países MA tiene una infraestructura rural rudimentaria, en la que
a menudo la agricultura de subsistencia predomina entre las actividades agrícolas.
Las dificultades o la falta de acceso a los mercados es una característica
compartida por la mayoría de estos países. Incluso cuando existen mercados
rurales, éstos son notablemente imperfectos, y cuando no existen, los agricultores
tienen dificultades para vender sus productos y garantizar la seguridad alimentaria
de sus familias. Por consiguiente, con frecuencia el desarrollo de estos mercados
rurales es un requisito inicial. Las dificultades a las que se ha hecho referencia en
relación con el funcionamiento de los mercados de productos básicos son la
lejanía de los productores con respecto a los mercados, la mala calidad de los
productos, los altos costos de transporte (debido a los elevados precios de la
energía y el carácter rudimentario de la infraestructura), la falta de competencia
entre comerciantes y la mala organización de los productores, la falta de
información sobre las condiciones de los mercados, la falta de reglas claras de
mercado y su deficiente aplicación, y las acusadas fluctuaciones de precios
durante el año.

ii) Servicios financieros rurales

En las zonas rurales, los servicios financieros a menudo están muy poco
desarrollados. La canalización de créditos a interés reducido por conducto de los
bancos estatales de fomento agrario se caracterizó por las bajas tasas de
reembolso, la deficiente orientación y la reducida eficacia en el manejo y gestión
de los créditos, por lo que la cobertura y sostenibilidad fueron limitadas. A
menudo, los créditos subvencionados se han empleado de manera incorrecta y se
han destinado a la introducción de paquetes tecnológicos que no se adaptaban a
los sistemas de explotación agrícola locales y que carecían de una demanda real.
La deficiente evaluación de las posibilidades de comercialización y de la
rentabilidad, y la limitada capacidad de reembolso por parte de los prestatarios, a
menudo explican los numerosos casos de incumplimiento del reembolso de los
préstamos, que las periódicas exoneraciones del pago de la deuda preconizadas
por presión política reforzaron.
https://fcagr.unr.edu.ar/?page_id=108
Sustratos.
Cubos realizados en lana de piedra, los cuales son usados para el cultivo de
plantas hidropónicas.
En biología un sustrato es la superficie en la que una planta o un animal vive. El
sustrato puede incluir materiales bióticos o abióticos. Por ejemplo, las algas que
viven incrustadas en una roca pueden ser el sustrato para otro animal que vive en
la parte superior de las algas. Véase también sustrato marino.
Para el cultivo de plantas hidropónicas, los productos de lana mineral puede
contener grandes cantidades de agua y el aire que ayuda al crecimiento de la raíz
y a la absorción de nutrientes hidropónicos; su naturaleza fibrosa también
proporciona una buena estructura mecánica para mantener la estabilidad de la
planta. Debido a el alto nivel de pH que poseen las lanas minerales, hace que
inicialmente éstas sean aptas para el crecimiento de plantas y requieren de un
acondicionamiento para producir lana minerales con niveles de pH más estables.
https://es.wikipedia.org/wiki/Sustrato_(biolog%C3%ADa)
Manejo agronómico.
El manejo agronómico del cultivo debe de ser preciso, adecuado y en el momento
oportuno, para llegar a tener éxito en la comercialización, de lo contrario se puede
perder el cultivo o bien demeritar la calidad de los frutos, por lo que es muy
importante realizar las labores culturales y de control fitosanitario en forma muy
profesional y especializada.
Es por ello que es de suma importancia el tipo de manejo que se le va a dar al
cultivo en agricultura protegida para obtener buenos rendimientos y excelente
calidad de fruto. Para esto, es necesario realizar la marcación del terreno,
trasplante, acomodo de ganchos, tutorado (ganchos), podas, aporcado y
rehundido, destallado o deschuponado, deshojado y aclareo de frutos y despunte
de inflorescencia, entre otros muchos aspectos.
Establecimiento del cultivo
Una vez que el productor cuente con la plántula se procede a plantar en el lugar
donde se desarrollará y completará su ciclo vegetativo, por lo que se deberá
realizar un trazo de campo con la densidad de siembra más adecuada; es
recomendable levantar surcos de siembra con cama alta y que, al momento de la
plantación, el suelo esté húmedo.
https://flar.org/agronomia-y-cosecha-de-agua/manejo-agronomico/

Zootecnia
Manejo de ganado menor
El manual para el estudiante " Ganado Menor " se desarrollará en un total de 80
horas y está dirigido para el curso de aprendizaje de ganado mayor, el cual
corresponde a la unidad de competencia : Maneja ganado menor y sus elementos
de competencia:
 Realiza manejo en ganado porcino, tomando en cuenta las categorías.
 Realiza actividades de manejo avícola, tomando en cuenta las categorías.
 Realiza manejo de caprino y ovinos, tomando en cuenta las categorías.
 Realiza manejo de conejos, tomando en cuenta las categorías.
EL desarrollo de los contenidos de este documento, proporcionará a los/las
participantes los conocimientos, habilidades y destrezas técnicas que permitirán
realizar el manejo del ganado menor en las diferentes especies del sector.
Además contiene recomendaciones generales para su estudio ejercicios de
auto evaluación que te darán pautas a seguir en el proceso enseñanza - aprendizaje.
Este documento es una guía orientadora y facilitadora, se debe estudiar con
esmero, dedicación y profesionalismo.
Objetivo General
 Realizar eficazmente las actividades de manejo en ganado menor, tomando en
cuenta los aspectos de cada categoría.
Objetivos Específicos
 Identificar las diferentes razas, tomando en cuenta las características fenotípicas
según el propósito.
 Ejecutar actividades de manejo eficientemente de acuerdo cada una de las
categorías.
Recomendaciones Generales
 Para iniciar el estudio del manual, debe estar claro que siempre su dedicación y
esfuerzo le permitirá adquirir la unidad de competencia a la cual corresponde el
Módulo Formativo de Ganado Menor.
 Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y recomendaciones
generales.
 Trate de comprender las ideas y analícelas detenidamente para comprender
objetivamente los ejercicios de auto evaluación.
 Consulte siempre a su docente, cuando necesite aclaración.
 Amplié sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a
su alcance.
 A medida que avance en el estudio de los temas, vaya recopilando sus
inquietudes dudas sobre estos, para solicitar aclaración durante las sesiones de
clases.
https://www.monografias.com/trabajos90/manual-ganado-menor/manual-
ganado-menor.shtml
Reproducción
Sector agropecuario es la parte del sector primario compuesta por el sector
agrícola (agricultura) y el sector ganadero o pecuario (ganadería).
Estas actividades económicas, junto con otras estrechamente vinculadas como
la caza y la pesca, y junto a las industrias alimentarias, son las más significativas
del medio rural y de las cadenas de producción y valor que del mismo se derivan.
Las actividades agropecuarias se dividen en tres subsectores:
Subsector agrícola

Cultivo de granos y semillas oleaginosas

 Cultivo de hortalizas
 Cultivo de frutales y nueces
 Cultivo en invernaderos y viveros, y floricultura
 Cultivos industriales
 Actividades de apoyo a la agricultura.
Subsector pecuario

 Explotación de bovinos
 Explotación de porcinos
 Explotación avícola
 Explotación de ovinos y caprinos
 Explotación de otros animales
 Actividades de apoyo al subsector pecuario.
Subsector apicultor

 Recolección de miel
 Aprovechamiento de la cera de las colmenas
 Recolección de jalea real.

https://es.wikipedia.org/wiki/Sector_agropecuario

Cuidados al nacimiento.
El material es muy oportuno para la época uno de los períodos de mayor cuidado
deben tenerse si se buscan los mejores resultados.
Montevideo/TodoElCampo – El Instituto Plan Agropecuario difundió una serie de
recomendaciones preparadas por sus técnicos sobre los cuidados que deben
tenerse con la vaca durante y luego del parto, y con el ternero. Al final de la nota
se puede acceder a un breve y muy claro video explicativo de la Dra. Betina
Coppola (Duración del video 05,30).
El material es muy oportuno para la época y que han comenzado las pariciones,
uno de los períodos de mayor cuidado deben tenerse si se buscan los mejores
resultados.
“Es momento para pensar en 3 elementos claves a tener en cuenta en este
proceso” afirma el Plan Agropecuario (PA): a) el nacimiento y sobrevivencia del
ternero; b) la sanidad de la vaca; y c) el comienzo rápido del ciclo reproductivo en
la vaca asegurando el próximo ternero.
El siguiente es el texto completo del material que debe ser considerado por todos
los productores y su personal al momento de tratar con la vaca madre o con los
terneros.
CUIDADO DEL TERNERO Y LA VACA DURANTE Y DESPUÉS DEL PARTO
Plan Agrocecuario – Han comenzado las pariciones y esperamos lograr obtener el
resultado de la inversión que realizamos el año pasado en tiempo y trabajo, es
momento para pensar en 3 elementos claves a tener en cuenta en este proceso.

Alimentación
Agronegocios y Salud es un espacio dentro del Programa de Agronegocios y
Alimentos cuya Misión es estudiar y realizar aportes sobre la natural vinculación
entre los sistemas de agronegocios y el mejoramiento de la nutrición y salud en la
sociedad. En ese marco, el proyecto "Buenas Prácticas Nutricionales" se orienta a
difundir la forma en que la aplicación de mejores prácticas alimentarias
contribuyen al logro de una alimentación más sana. En esta publicación se
presentan los dos primeros trabajos desarrollados: por un lado el análisis de las
brechas de consumo que tenemos los argentinos en relación a una dieta saludable
y en segundo lugar la calidad nutricional de una amplia cantidad de alimentos
disponibles en el mercado.
https://www.agro.uba.ar/pt-br/catalog/buenas-pr-cticas-para-una-alimentaci-
n-saludable

Vacunación desparasitación
DESPARASITACIÓN
Antes de vacunar a un cachorro hay que asegurarse de que no tiene parásitos
internos, que al alterar la salud del perro pueden ocasionar que las vacunas no
alcancen la eficacia deseada. Para determinar qué tipo de parásito padece y
administrar el antiparasitario adecuado hay que realizar un estudio de las heces.
PAUTA DE VACUNACIÓN
No todos los veterinarios practican las mismas pautas de vacunación; esto es
debido a que no importa cuál sea sino que en un tiempo concreto el animal esté
vacunado de todas las enfermedades para las que existe una vacuna contrastada.
La que se describe a continuación es una de ellas.

La pauta de vacunación varía según la edad que tenga el cachorro cuando se

administra la primera dosis. Si el cachorro tiene entre mes y medio y dos meses se
empieza con la vacuna llamada «puppy», para continuar con la pauta general para
cachorros a partir de los dos meses: vacunación y revacunación de parvovirus-
coronavirus y de trivalente alternativamente; es decir, quince días después de
administrar una vacuna de parvovirus-coronavirus se aplica la dosis de trivalente,
tras otros quince días la segunda dosis de parvovirus-coronavirus, y transcurridos
otros quince días más, la segunda dosis de trivalente.
https://www.elmundodelperro.net/noticia/461/vacunacion/pautas-de-
vacunacion-y-desparasitacion.html

Castración
La castración, en los animales domésticos o en los seres humanos, es la técnica
quirúrgica destinada a retirar los órganos sexuales, los testículos de un macho o
los ovarios en las hembras. Esto causa la esterilización, con lo que se impide
la reproducción; también se reduce drásticamente, en consecuencia, la producción
de las hormonas generadas básicamente en dichos órganos, como
la testosterona o los estrógenos (una pequeña parte de las cuales se produce en
la corteza suprarrenal).
Cuando se trata de la ablación de clítoris o el sellado de los labios vulvares en la
mujer, se habla de infibulación.
La castración se conoce desde tiempos inmemoriales y fue frecuentemente
utilizada en ciertas culturas, como en Europa, el Medio Oriente, India, África y
China, por razones religiosas o sociales. Después de las batallas, algunos pueblos
castraban a los prisioneros o a los muertos, para simbolizar su victoria y medir su
poder.
Algunas religiones, como el judaísmo, se oponían totalmente a esta práctica
aunque en algunas épocas cortaban el prepucio a los enemigos vencidos.1

En la Antigüedad en Mesopotamia en tiempos del rey asirio se castigaban las

prácticas homosexuales con la castración.
https://es.wikipedia.org/wiki/Castraci%C3%B3n
 Fundamentos de economía
Funciones económica del estado.
El Estado se refiere a una forma de organización social, económica, política
soberana y coercitiva, conformada por un conjunto de instituciones, que tienen el
poder de regular la vida comunitaria nacional, generalmente sólo en un territorio
determinado, es de carácter universal y esta investido de autoridad.
Su existencia es importante porque une los intereses de sus ciudadanos y les
confiere propiedad, leyes y condiciones para un crecimiento conjunto, dada la
importancia de la economía al ocuparse de la producción de todas aquellas
necesidades inherentes al ser humano, es que tiene determinadas funciones
económicas que las enlistamos a continuación:
* El Estado es responsable de adaptar el marco jurídico institucional ante los
cambios socio-económicos.
* Asignación; repartir los recursos y corregir las fallas del mercado.
* Redistribución de impuestos y subsidios.
* Estabilización de precios y búsqueda de crecimiento económico.
https://ekonomicos.com/2016/02/funciones-economicas-del-estado.html
Satisfacción de las necesidades.
Las necesidades humanas se satisfacen con bienes y servicios procedentes de
tres fuentes:
De la producción económica, distribuida a través del mercado o del estado
(muebles, vehículos, lecciones recibidas en la escuela o atención médica en un
hospital).

Del intercambio no mercantil con otros seres humanos(crianza, afecto, cuidados,

identidad, reconocimiento social).
Y del medio ambiente natural (agua para beber, aire para respirar, petróleo para
quemar).
Cuando la primera de esas fuentes es escasa y las otras dos son abundantes,
entonces el crecimiento económico contribuye mucho al bienestar, porque permite
obtener más de lo que más falta, porque incrementa lo que escasea. Porque el
desarrollo es precisamente expansión de la esfera económica a costa de las otras
dos. El problema comienza cuando hay mucha producción económica pero las
otras dos fuentes del bienestar humano se han vuelto escasas; que es lo que pasa
hoy.
Más desarrollo económico no comporta más bienestar, sino menos. El desarrollo
tiene siempre costes sociales y ambientales: con él se gana poder adquisitivo pero
se pierde calidad en los contactos humanos y se pierden funciones útiles de la
naturaleza. Hay más dinero para pagar cuidadores de niños, de ancianos y de
perros, consejeros personales, restaurantes y viajes en automóvil a bosques o
playas lejanos; pero falta tiempo para disfrutar de los hijos o de una larga y lenta
comida con los amigos y amigas (y el aire de la propia ciudad es un asco y las
playas próximas una cloaca).
Este intercambio es inevitable: para poder dedicar todo el tiempo a ganar más
dinero hay que sacrificar los contactos humanos y destruir el medio ambiente.
Llega un momento en que las pérdidas superan a los beneficios. Y entonces más
crecimiento ya no produce mayor bienestar, sino al contrario.El desarrollo se
convierte entonces en una condena.
En muchas sociedades ricas, y seguramente también en la nuestra, ese umbral ya
ha sido traspasado. El crecimiento es aún posible, pero ya hace años que no es
realmente deseable. Lo que ocurre es que nadie sabe cómo parar la máquina sin
dar paso al caos, pero está muy claro que esa máquina no nos lleva ya a ninguna
parte. En el menos malo de los casos, supone un esfuerzo extenuante para
permanecer en el mismo sitio.
http://www.decrecimiento.info/2007/11/satisfaccion-de-las-necesidades-
humanas.html
Recursos del estado.
El estudio de los recursos en este orden, después de los gastos, no significa que
en el proceso de la actividad financiera la determinación de los gastos sea previa a
la de los recursos ni que ésta dependa de aquélla. Por el contrario, las dos son
interdependientes: el proceso de determinación de ambos es muy complejo y se
desarrolla a través de cotejos múltiples de utilidades y sacrificios; o sea, utilidades
y desutilidades según el método de comparaciones marginales de acuerdo con las
escalas de prioridades de gastos y recursos. Las utilidades positivas y negativas
de los gastos y de los recursos, respectivamente, son apreciadas no en
cantidades expresadas en sumas de dinero sino a través de avances y
postergaciones, según los números ordinales, o a veces mediante el empleo de
cuantificación relativa con los conceptos de mayor, igual o menor.
La creación del distingo entre recursos racionales e irracionales, según la
conocida clasificación de Griziotti (1), depende —esencialmente— de una premisa
no demostrada que condiciona el principio de que la capacidad contributiva es el
fundamento del impuesto, con el agregado: siempre que se la tenga como índice
de la "participación del contribuyente en los beneficios generales y especiales
que el Estado brinda a los habitantes del país con su actuación.
Caso contrario, no estaríamos en presencia de un impuesto sino de otro recurso
racional o irracional, que podría llegar a ser una exacción según el autor citado.
Por otra parte, los recursos pueden distinguirse por connotaciones de
diferente naturaleza: económicas, políticas, jurídicas y técnicas, lo cual contribuye
á la complejidad del problema de la clasificación de los recursos.
Ello se debe a que no hay, siempre, coincidencia entre las connotaciones de
diferente naturaleza, sino que éstas pueden presentarse desfasadas.
Nuestra posición intolerante de las excesivas clasificaciones, especialmente de las
que se han indicado pocos párrafos atrás oque se fundan en criterios formales y
de las qué no son utilizadas para sacar de ellas alguna consecuencia ponderable
(que veremos luego en su aplicación a varios criterios clasificatorios de
los impuestos), no significa rechazar cualquier agrupación de fenómenos de
acuerdo con indudables caracteres comunes, a fin de una mejor comprensión de
los fenómenos reales, pero sin distingos escolásticos ni juicios valorativos
preexistentes, o sea prejuicios en el sentido etimológico.
https://www.monografias.com/trabajos89/recursos-publicos-del-
estado/recursos-publicos-del-estado.shtml
Ingresos y egresos.
Una empresa presta servicios o crea bienes para el público con el objetivo de
percibir dinero o recibir derechos de cobro a su favor. Por lo que se generan
ingresos cuando el patrimonio empresarial aumenta sin necesidad de que los
socios inviertan. En otras palabras, los ingresosson el capital que entra a la
empresa a través de las ganancias.
Se puede pensar que los egresos hacen alusión a todos los desembolsos de
dinero que se hacen en la empresa, sin embargo, esto no es así. Hay salidas que
no afectan los resultados. Los egresos son en realidad aquellas salidas que
disminuyen las utilidades y las que incrementan las perdidas.
La diferencia de estas acciones radica básicamente en que los ingresos son una
entrada de dinero por motivo de las actividades que brinda la empresa como
servicios y bienes. En cambio, los egresos son operaciones que al llevarlas a cabo
producen una disminución de los beneficios económicos que produce dicha
operación.
Es importante que dentro de una empresa para llevar de manera óptica sus
operaciones contables se asienten detalladamente en un libro de registro tantos
los ingresos como los egresos.
El concepto de egresos, de todas maneras, se encuentra muy ligado a la
contabilidad; en este caso, significa la salida de dinero de las arcas de una
empresa u organización, mientras que por ingresos se entiende el dinero que
entra.
Los egresos incluyen los gastos y las inversiones. El gasto es aquella partida
contable que aumenta las pérdidas o disminuye el beneficio, y siempre supone un
desembolso financiero, ya sea movimiento de caja o bancario. El pago de un
servicio (por ejemplo, de conexión a Internet) y el arrendamiento de un local
comercial son algunos de los gastos habituales que forman parte de los egresos
de las empresas.
https://www.impulsapopular.com/finanzas/diferencias-entre-ingresos-y-
egresos/
Los impuestos.
Los impuestos son los tributos más importantes, a través de los cuales, se obtiene
la mayoría de los ingresos públicos. Con ellos, el Estado obtiene los recursos
suficientes para llevar a cabo sus actuaciones, como, por ejemplo, la
administración, infraestructuras o prestación de servicios.

Clasificación de los impuestos

Los impuestos pueden clasificarse de varias maneras según sus características.

Una primera clasificación sería la que los diferencia entre impuestos directos e
indirectos.

 Impuestos directos: son los que recaen directamente sobre la persona,

sociedad, empresa, etc., ya que se basan en la capacidad económica:
posesión de un patrimonio y obtención de rentas. Entre los impuestos
directos tenemos el impuesto sobre la renta de las personas físicas, el
impuesto sobre sociedades o el impuesto sobre sucesiones y donaciones.
 Impuestos indirectos: en contra de los anteriores, los impuestos indirectos
se imponen a bienes y servicios y a las transacciones que se realizan con
ellos, es decir, cuando se realiza una compra de bienes o servicios, por
ejemplo, las personas están pagando un impuesto de manera indirecta. El
impuesto no recae sobre la persona específica, aunque sea ésta la que lo
abona, sino que recae sobre el bien o servicio que se adquiere. Ejemplos
de impuestos indirectos serían el IVA, el impuesto sobre transmisiones
patrimoniales o los impuestos especiales sobre bebidas alcohólicas.

Tenemos una segunda clasificación la cual diferencia los impuestos entre

proporcionales, regresivos y progresivos.

 Impuestos proporcionales: la cuota a pagar se calcula a través de un

porcentaje fijo, como por ejemplo el IVA. No se tiene en cuenta la base
imponible o la renta del individuo sujeto al impuesto.
  Impuestos regresivos: a mayor ganancia o renta, menor es el porcentaje
de impuestos que se debe pagar. Un ejemplo sería el IVA a los bienes
básicos, ya que afecta en mayor proporción a los individuos con menores
ingresos.
 Impuestos progresivos: a mayor ganancia o renta, mayor es el porcentaje
de impuestos que se debe pagar. Un ejemplo sería el impuesto sobre la
renta.

https://www.reviso.com/es/que-son-los-impuestos
Comercio Internacional.
Se define como comercio internacional, comercio exterior o comercio mundial al
movimiento que tienen los bienes y servicios a través de los distintos países y sus
mercados. Se realiza utilizando divisas y está sujeto a regulaciones adicionales
que establecen los participantes en el intercambio y los gobiernos de sus países
de origen. Al realizar operaciones comerciales internacionales, los países
involucrados se benefician mutuamente al posicionar mejor sus productos, e
ingresar a mercados extranjeros.1
Las economías del comercio exterior se denominan economías abiertas. Este
proceso de apertura externa se inició fundamentalmente en la segunda mitad del
siglo XX, y de forma espectacular en la década de 1990, al incorporarse las
economías latinoamericanas, de Europa del Este y el oriente asiático. Cada vez
existe mayor interrelación entre lo que ocurre en los mercados internacionales y lo
que sucede en la economía de un país determinado.
La teoría clásica del comercio internacional tiene sus raíces en la obra de Adam
Smith la mano en la que el autor defiende la poca regulación del comercio,
propone que el comercio internacional se regula solo con la oferta y demanda,
éste pensaba que las mercancías se producirían en el país donde el coste de
producción fuera más bajo y desde allí se exportarían al resto de países. Defendía
el proceso de crecimiento, era partidario del comercio basado en la ventaja
absoluta y creía en la movilidad internacional de los factores productivos. Según
sus teorías, la ventaja absoluta la tienen aquellos países que son capaces de
producir un bien utilizando menos factores productivos que otros, y por tanto, con
un coste de producción inferior a la que se pudiera obtener utilizándolo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Comercio_internacional
Balanza de pagos.
La balanza de pagos es un registro de todas las transacciones monetarias
producidas entre un país y el resto del mundo en un determinado periodo.1 Estas
transacciones pueden incluir pagos por las exportaciones e importaciones del país
de bienes, servicios, capital financiero y transferencias financieras. La balanza de
pagos contabiliza de manera resumida las transacciones internacionales para un
período específico, normalmente un año, y se prepara en una sola divisa,
típicamente la divisa doméstica del país concernido. Las fuentes de fondos para
un país, como las exportaciones o los ingresos por préstamos e inversiones, se
registran en datos positivos. La utilización de fondos, como las importaciones o la
inversión en países extranjeros, se registran como datos negativos.
Cuando todos los componentes de la balanza de pagos se incluyen, el total debe
sumar cero, sin posibilidad de que exista un superávit o déficit. Por ejemplo, si un
país está importando más de lo que exporta, su balanza comercial (exportaciones
menos importaciones) estará en déficit, pero la falta de fondos en esta cuenta será
contrarrestada por otras vías, como los fondos obtenidos a través de la inversión
extranjera, la disminución de las reservas del banco central o la obtención de
préstamos de otros países.
Si bien la cuenta de la balanza de pagos general siempre tiene que estar en
equilibrio cuando todos los tipos de pagos son incluidos, es posible que existan
desequilibrios en las cuentas individuales que forman la balanza de pagos, como
la cuenta corriente, la cuenta de capital o la financiera excluyendo la cuenta de la
variación de reservas del banco central, o la suma de las tres. Un desequilibrio en
la última suma puede resultar en un país superavitario que acumule riqueza,
mientras que una nación deficitaria puede devenir progresivamente endeudada. El
término "balance de pagos" a menudo se refiere a esta suma: se dice que
existe superávit de la balanza de pagos (equivalentemente, la balanza de pagos
es positiva) por un determinado importe si las fuentes de fondos (como las
exportaciones de bienes y bonos vendidos) exceden el uso de esos fondos (como
el pago por bienes importados y el pago por la compra de bonos extranjeros) por
ese importe. Se dice que hay un déficit de la balanza de pagos (la balanza de
pagos es negativa) si ocurre el fenómeno inverso.
https://es.wikipedia.org/wiki/Balanza_de_pagos
Geografía económica.
La geografía económica es la rama de la geografía humana que relaciona la
actividad económica (consumo y producción) con el lugar del mundo en que se
lleva a cabo. Los geógrafos se interesan no solo por dónde están las cosas sino
por qué están situadas en donde se encuentran, y la naturaleza de los procesos
que afectan a consumidores y un conjunto de establecimientos de producción
dentro de algún espacio definido. Los consumidores (todas las personas) son
móviles, mientras que los establecimientos son fijos. Los consumidores se
desplazan para consumir bienes y servicios, aunque en ocasiones son los
productos los que se mueven desde el lugar de producción hasta el consumidor
(entrega a domicilio), pero lo normal es que el producto y el consumidor se
muevan hasta un lugar de encuentro: el mercado.
Teóricamente, en una economía de libre mercado, la demanda y la oferta se
reflejan en los precios. Pero si introducimos la variable espacial necesitamos,
también, tener en cuenta el coste del desplazamiento tanto del producto como de
los consumidores, que se mide tanto en dinero como en tiempo empleado en el
traslado. El precio refleja la última unidad (marginal) de un artículo o servicio
colocado en el mercado, mientras que el valor depende de lo necesario que sea
para el consumidor.
Todas las personas son consumidores. Las fábricas que producen artículos y
servicios se clasifican en industrias. Una empresa es una unidad de propiedad de
negocio. En realidad, el espacio económico es todo menos homogéneo, y no
todos los consumidores piensan y se comportan de la misma manera, y cambian
en el tiempo lo que complica mucho el análisis geográfico de los fenómenos
económicos. Y para complicar las cosas los sistemas económicos que se
desarrollan en las diferentes regiones no están aislados unos de otros, sino que se
interfieren. De cómo, por qué, dónde, cuándo sucede esto trata la geografía
económica.
https://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_econ%C3%B3mica
Conceptos.
Desde el principio de su existencia el hombre ha buscado satisfacer sus
necesidades básicas: reproducción, alimentación, vestido y casa, aprovechando
los recursos que el medio le proporciona. Las formas de vida de los grupos
humanos se fueron complicando conforme avanzaba la civilización, pasando por
varias etapas: recolección, pastoreo, pesca, agricultura, ganadería, industria, etc.
El comercio es la actividad que más ha influido en el modo de vida de los grupos
humanos, pues ya no producen para satisfacer únicamente sus necesidades, sino
lo hacen con el fin de intercambiar sus productos con los de otros grupos
dedicados a distintas actividades. De esta manera se inicia la división del trabajo y
la regionalización de las actividades productivas. Estos cambios en la forma de
vida se aceleran con el desarrollo de las actividades industriales, comerciales,
medios de transporte y comunicación, conformando las actuales formas
económicas de la sociedad moderna.
Para comprender las diferentes formas de organización económica y explotación
de los recursos naturales que se realizan en las diferentes regiones y países del
mundo, además de los factores geográficos, deben conocerse otros aspectos tales
como: la revolución tecnológica del siglo XX, que determinó una creciente
automatización, la aplicación de tecnologías adecuadas, disponibilidad de
capitales, existencia de mano de obra calificada, estabilidad de los gobiernos y
políticas administrativas estimulantes. Por último, se debe tener en cuenta la
organización económica del mundo, dividido en grandes bloques económicos que
tienen una influencia muy significativa en sus respectivas áreas.
Todos estos hechos son estudiados y analizados por la Geografía Económica, a
partir de la localización, causalidad y relación de los fenómenos económicos, por
lo que su importancia es evidente.
https://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_econ%C3%B3mica
Importancia y aplicabilidad.
Analiza la actividad económica, como consumo y producción y la combinación de
factores naturales. En un lugar determinado como región o país del mundo en que
se lleva acabo el estudio.
Importancia de la geografia económica
Nos ayuda a estudiar y analizar, varios patrones o procesos como la situación
economica de cada pais, la mundializacion de la economia, comercio nacional e
internacional, leyes de mercado, relaciones de oferta y demanda y la localización y
características de los lugares productores.
Importancia en ambito de estudio
En el ambito de estudio nos ayuda a identificar varios procesos, acerca de la
economía a nivel mundial y de cada país, y así saber en donde se produce, cada
producto, quienes lo consumen? y que leyes de mercado aplican en esos países,
que estamos interesados al igual que las vías de transporte con el cual los
podemos exportar e importar a otros países. De igual manera podemos analizar el
crecimiento industrial de algunas regiones o países, y así saber su crecimiento
económico.
http://rocortina.blogspot.com/2013/01/importancia-de-la-geografia-
economica.html

Fisiografía de Guatemala.
La Clasificación Fisiográfica de Guatemala es una clasificación fisiográfica
basada en las clases del suelo y de las diferentes formas de la tierra,
especialmente en el relieve como los valles y las montañas (CONAP, 2012).
La clasificación fisiográfica es casi constante por estar basada en características
relativamente permanentes de un sitio y está definida por parámetros que
determinan la composición vegetal, estructura y productividad, es decir poseen
una cierta base ecológica (CONAP, 2012).
La diversidad de formas de la tierra, o la configuración de la superficie
de Guatemala, se debe a su complejidad geológica y a su localización en una de
las regiones del planeta con continua actividad sísmica. Se pueden distinguir
cuatro regiones geográficas principales en Guatemala:
  La costa sur del Pacífico, planicie costera relativamente angosta y que está
localizada paralelamente al litoral.
 El altiplano occidental, que comprende un sistema montañoso, volcánico,
que va de oeste a este.
 El noroeste o zona atlántica.
 El norte que incluye parte de la península de Yucatán (CONAP, 2012).

Sin embargo, estudios anteriores como el de Saunders, Holloway y Handley en

1946, equiparan esta categorización a la división de la vida silvestre, en siete
regiones:

 Planicies de las costas del Pacífico

 La Cordillera del Pacífico
 Los montes interiores conocidos como Los Altos
 Las montañas de Verapaz
 Los valles interiores relativamente áridos
 Las tierras bajas tropicales de Petén
 Las tierras bajas caribes, principalmente Izabal (CONAP, 2012).

En la década de los sesenta, el Instituto Geográfico Nacional -IGN- realizó una

clasificación de 10 grandes regiones, las cuales son:

 La Llanura costera del Pacífico

 Pendiente volcánica reciente
 Tierras altas volcánicas
 Tierras altas cristalinas
 Depresión del Motagua
 Tierras altas sedimentarias
 Depresión de Izabal
 Tierras bajas interiores de Petén
 Cinturón plegado del Lacandón
 Montañas Mayas (CONAP, 2012).

https://wikiguate.com.gt/clasificacion-fisiografica-de-guatemala/
Regiones y provincias fisiográficas.
Las regiones fisiográficas en que se ha dividido nuestro país son: Península de
Baja California, Llanura Sonorense, Sierra Madre Occidental, Sierras y Llanuras
del Norte, Sierra Madre Oriental, Gran Llanura de Norteamérica, Llanura Costera
del Pacífico, Llanura Costera del Golfo Norte, Mesa el centro, Sistema Volcánico
Transversal, Península de Yucatán, Sierra Madre del Sur, Llanura Costera del
Golfo Sur, Sierras de Chiapas y Guatemala, y Cordillera Centroamericana (Fig. 1).
La mayor parte de las regiones fisiográficas están formadas por montañas y
planicies que en ocasiones dan lugar a terrenos muy accidentados, y en otras a
paisajes con suaves pendientes.

El hecho de que el relieve de algunas regiones sea muy accidentado, ha

constituido una barrera para integrarlas al desarrollo del país; pero también ha
sido un reto para la sociedad mexicana, que ha efectuado un gran esfuerzo
construyendo carreteras, puentes, presas y otras grandes obras de ingeniería.

Sistemas montañosos y llanuras

La región Sierras y Llanuras del Norte limita al norte con el río Bravo, al sur con la
Sierra Zacatecana, y hacia el este y el oeste con las Sierras Madres Oriental y
Occidental, respectivamente. Abarca gran parte de Chihuahua, Coahuila,
Durango, norte de Zacatecas y San Luis Potosí, así como una parte de
Tamaulipas y Nuevo León.
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/cnaturales_v2/interface/main/recurso
s/antologia/cnant_4_11.htm
Descripción física y socioeconómica.
Nancito se encuentra ubicado en Distrito de Remedios en la Provincia de Chiriquí,
República de Panamá. Pueblo habitado por caciques triviales, reyes y nobleza. Su
conjunto monumental de sitio de “Petroglifos” o “Piedras Pintadas” fue declarado
por Ley 19 del 9 de Octubre de 1984 como monumento histórico pre- colombino.
El pueblo de Nancito llamado por los antiguos pobladores Ngöbe Buglé como
“Nacy Migábidi” en honor a los cinco cerros que lo rodean, pues; el arte rupestre
no solo refleja en sus grabados el paisaje del entorno donde se encuentran
ubicados, sino que forman parte del mismo paisaje (cogness 2003). La apreciación
del paisaje forma parte de la actividad del eco-turismo, ya sea para fotografiar o
simplemente admirar y sentirse relajado con el cambio de ambiente que presenta
el lugar, pues; Nancito se encuentra a unos 510 metros sobre el nivel del mar,
rodeados por aproximadamente 8kms de extensión limitando: Al norte se
encuentra la cordillera Central, al Sur el Océano Pacifico, al Este el imponente
Cerro Viejo y al Oeste el Volcán Barú.
Este sitio fue paso obligado de muchas culturales y por esto nos preguntarnos
¿Qué fue Nancito en la antigüedad?, ¿Qué mensajes nos dejaron nuestros
antepasados, con sus grabados que aun no se han podido descifrar? Bien para
conocer más a fondo y tener una idea clara regresemos un poquito atrás: “El arte
pre-colombino es el desarrollado por los pueblos del Continente Americano antes
de su descubrimiento y de la llegada de los conquistadores españoles. Al entrar en
la Edad Moderna, América se encontraba en una fase histórica anterior a la
técnica del hierro. No existía una civilización uniforme, sino diversos grados de
cultura, muy varios los más avanzados de los cuales pueden encuadrarse en un
periodo neolítico. En cambio estos pueblos nos han dejado grandes realizaciones
artísticas principalmente en el campo de la construcción.
SITUACIÓN GEOGRÁFICA-FÍSICA Y SOCIOECONÓMICA
En este punto se presenta la información general de la comunidad, fundamentado
en la recopilación y revisión bibliográfica existente de estudios realizados por
investigadores y consultores, así como en la observación producto de la visita de
campo.

El estudio preliminar contempla una descripción general de las condiciones

existentes identificadas en el sector, considerando su ubicación geográfica y área
de influencia, situación físico-ambiental, situación socioeconómica, las
infraestructuras existentes y el equipamiento de la comunidad.

Adicionalmente, se presenta preliminarmente, la metodología y tareas realizadas

durante la aplicación de las encuestas en la comunidad.

La información obtenida de la identificación de campo y bibliográfica, permitió

analizar la situación actual de la comunidad de manera general, alcanzando como
resultado, una priorización del proyecto basado en la metodología de priorización
de proyectos de inversión.
https://wikiguate.com.gt/orografia-de-guatemala/
Sistema orográfico de Guatemala
La orografía de Guatemala es la descripción del relieve del suelo guatemalteco,
volcanes, montañas, hondonadas, etcétera, de acuerdo al estudio que hace la
geografía en la rama de la orografía. La configuración superficial de Guatemala se
caracteriza por una extensa planicie en el norte, un sistema montañoso al centro y
una planicie relativamente angosta en la zona costera del sur (Beca, N. C. de y
Térrano, J. M., 1957).
La sección central del territorio está formada por un complejo sistema montañoso.
La cordillera de los Andes, que atraviesa el continente americano, se divide en dos
ramales cuando entra a territorio guatemalteco, el sistema de
Los Cuchumatanes y la Sierra Madre.
Los Cuchumatanes se abren paso desde la frontera con México a la altura de
Huehuetenango, hasta el valle del río Chixoy. Ubicados en el noreste de
Huehuetenango y Quiché, constituyen la mayor elevación en Centroamérica, con
altiplanicies que superan los 3,000 msnm. (Biosca, A., 1995).
La Sierra Madre atraviesa el país completamente de oeste a este, entrando por el
departamento de San Marcos y pasando por los departamentos de
Quetzaltenango, Totonicapán, Sololá, Chimaltenango, Sacatepéquez, Guatemala,
Santa Rosa, Jalapa y sale del país en dirección a Honduras por Chiquimula
(Biosca, A., 1995).
https://wikiguate.com.gt/orografia-de-guatemala/
Vocación del suelo.
Nuestro planeta Tierra está formado por varios recursos naturales, siendo
el suelo uno de ellos y en el cual se distinguen 3 zonas bien demarcadas, como lo
son: aire, agua y suelo. En esta última zona habitan la flora, fauna y humanidad,
sobre la cual realizan la mayoría de sus actividades, por lo que el estudio del suelo
es obligatorio y, a la vez, fascinante.
La edafología: ciencia que estudia el suelo.
La Pedología y la Edafología son dos ciencias que estudian el suelo; la pri -mera
estudia el suelo en el mismo lugar donde este se encuentre, es decir, en
su estado natural (formación, morfología. clasificación, etc.), mientras que la
edafología estudia la composición, uso y conservación del suelo, así como
también los procesos químicos, físicos y biológicos que en el suceden y que están
relacionados con las plantas. Estos procesos son de gran interés para las Ciencias
Naturales, por lo que se descarta a la pedología y se selecciona a la Edafología
como la ciencia de interés en el tema presente.
https://www.monografias.com/trabajos93/el-suelo/el-suelo.shtml
El subsuelo.
El subsuelo o sustrato es la capa de suelo debajo de la capa superficial de la
tierra. El subsuelo puede incluir sustancias como arcilla y/o arena, que sólo han
sido parcialmente desglosadas por aire, luz solar, agua, viento, entre otros, para
producir suelo verdadero. Debajo del subsuelo está el sustrato, que puede
ser rocoso, de sedimentos o depósitos eólicos, en gran medida afectados por
factores formadores de suelo activo en el subsuelo. El subsuelo contiene
partículas parcialmente degradadas, por lo general, de un tono más claro de color
marrón o amarillo y contiene las raíces profundas de las plantas grandes, como los
árboles.
https://es.wikipedia.org/wiki/Subsuelo
Recursos minerales e hidrocarburos.
Los hidrocarburos son los compuestos orgánicos más simples y pueden ser
considerados como las sustancias principales de las que se derivan todos los
demás compuestos orgánicos. Los hidrocarburos se clasifican en dos grupos
principales, de cadena abierta y cíclicos. En los compuestos de cadena abierta
que contienen más de un átomo de carbono, los átomos de carbono están unidos
entre sí formando una cadena lineal que puede tener una o más ramificaciones.

El Petroleo
El petróleo es la fuente de energía más importante de la sociedad actual, si nos
ponemos a pensar qué pasaría si se acabara repentinamente, enseguida nos
daríamos cuenta de la dimensión de la catástrofe: los aviones, los automóviles y
autobuses, gran parte de los ferrocarriles, los barcos, las máquinas de guerra,
centrales térmicas, muchas calefacciones dejarían de funcionar; además de que
los países dependientes del petróleo para sus economías se hundirían en la
miseria. Dicho esto veamos ahora cómo se originó el petróleo, dónde están los
yacimientos más importantes y otros puntos de interés.

El petróleo es una mezcla de hidrocarburos con pequeñas cantidades de

compuestos oxigenados, nitrogenados y sulfurados y restos de sales metálicas
emulsionadas.

Los Minerales
Los minerales son elementos o Compuestos químicos naturales, homogéneos por
su Composición y estructura y forman parte de las rocas y las micas. Se
encuentran en la naturaleza en estado sólido o liquido.
Los minerales son recursos naturales no renovables, por ello se hace necesario
una explotación controlada de los yacimientos minerales, ya que podemos
compararlos como un depósito bancario y su duración dependerá del manejo que
se haga de él.
http://geografianse.blogspot.com/2012/03/hidrocarburos-y-minerales.html
El sistema hidrográfico.
Los recursos hídricos en Guatemala son, como se verá a continuación,
abundantes si consideramos la disponibilidad de agua por habitante, sin embargo
se producen períodos de escasez en determinadas épocas del año, y en
determinados locales. Debido a su posición geográfica, Guatemala se encuentra
en el tránsito de los vientos húmedos que se originan en el Mar Caribe y en
el Océano Pacífico; y por su cercanía con las fuentes de humedad, la precipitación
en el país es abundante en las laderas de las montañas expuestas al tránsito de
tales vientos.
Como consecuencia, de acuerdo a los balances de agua medios anuales, el país
cuenta, globalmente, medialmente, con una cantidad significativa de agua que
supera las necesidades. La disponibilidad anual de agua se calcula en 97 120
millones de m³, lo que equivale, para la población actual (2009) de 13.2 millones
de personas, a una disponibilidad media de más de 20 m³ por día y por habitante.
https://es.wikipedia.org/wiki/Hidrograf%C3%ADa_de_Guatemala
Estructura productiva de Guatemala.
Después de la liberalización de los principales precios económicos (tipo de cambio
y tasa de interés) a finales de los 80s, la economía guatemalteca experimentó
importantes cambios en su estructura productiva, observándose un mayor
dinamismo en las actividades económicas ligadas al sector de bienes no
transables (servicios y construcción) con relación al sector de transables
(agropecuario, industria y minas y canteras). El estudio de dicho fenómeno y las
causas que lo han motivado es el objeto principal de este trabajo. La caída gradual
del valor agregado relativo del sector de transables dentro del PIB, es analizada
utilizando el marco conceptual básico del modelo de transables y no transables;
donde el principal argumento es que un aumento de la demanda interna,
incrementa la demanda de transables y no transables; la demanda de transables
puede ser satisfecha con importaciones, entre tanto, la demanda de no transables
debe ser satisfecha únicamente con producción doméstica, porque los bienes no
transables no pueden ser objeto de comercio internacional. Por consiguiente, un
incremento en la demanda de no transables, incrementa los precios relativos de
dichos bienes, lo que significa una apreciación del tipo de cambio real,
produciéndose una migración de factores de la producción del sector de
transables al de no transables.
La evidencia mostrada en el desarrollo de este trabajo sugiere que, en la
economía guatemalteca, los precios relativos de los bienes del sector no transable
han experimentado un mayor crecimiento que los del sector transable,
evidenciando un incremento en la demanda de los mismos. Dicho incremento de
precios ha incentivado la inversión en este sector, permitiendo un mayor
dinamismo de los servicios y la construcción, e incrementando la participación de
los mismos en la generación del Producto Interno Bruto (PIB). Además, la
expansión de la demanda se manifiesta en la apreciación gradual del tipo de
cambio real entre 1990 y 1998. Las causas principales que han originado la
expansión en la demanda interna en la economía nacional durante la presente
década son: El fuerte ingreso de capitales privados, el mayor dinamismo
observado en las transferencias corrientes internacionales netas y los recurrentes
déficit fiscales. Las transferencias corrientes y el ingreso de capitales parecen ser
los factores principales que están detrás de la expansión acelerada del crédito al
sector privado y, por consiguiente, de la expansión de la demanda. Como
consecuencia final, las importaciones han crecido aceleradamente y las
exportaciones se han estancado, incrementado de esta forma el déficit comercial
del país.
http://www.banguat.gob.gt/inveco/notas/articulos/envolver.asp?karchivo=190
1&kdisc=si

Química
13 ava. Semana: Acidos carboxílicos y Derivados
Los ácidos carboxílicos y los derivados de ácidos carboxílicos son una clase de compuestos
que se denominan en general Derivados de Acilo, R-CO-Y, donde el grupo acilo estáunido a
un sustituyente electronegativo -Y, que puede actuar como grupo saliente en diversas
reacciones de sustitución.

Ácido carboxílico Halogenuro de ácido

( X = F,Cl, Br, I) Anhídrido de ácido

Éster Amida

Nitrilo

Las reacciones químicas de los distintos derivados de ácidos carboxílicos están

representadas por un tipo de reacción general: la reacción de sustitución nucleofílica en el
acilo. Mecanísticamente, estas reacciones se realizan por medio de la adición de un nucleófilo
al grupo carbonilo polar del derivado de ácido, seguida de la expulsión de un grupo saliente
del intermediario tetraédrico:

Donde Y = Cl, Br, I (halogenuro de ácido); OR’ (éster); OCOR’ (anhídrido) o NHR’ (amida).

La reactividad de un derivado de ácido hacia la sustitución nucleofílica depende tanto del

entorno estérico alrededor del grupo carbonilo como de la naturaleza electrónica del
sustituyente, Y. De este modo, se he encontrado el siguiente orden de reactividad:

Halogenuro de ácido > Anhídrido > Éster > Amida.

Todos ellos pueden ser obtenidos de los respectivos ácidos carboxílicos, los cloruros
de ácidos a su vez se pueden transformar en cualquier otro derivado de ácido y asícon cada
uno de ellos tal como se muestra a continuación en forma de esquema incluidos los nitrilos.
Sus respectivas reacciones se mostraran en forma de resumen con un ejemplo, siguiendo la
metodología expuesta para los otros grupos funcionales ya estudiados.

HALOGENUROSDE ACIDO

Un haluro de ácido(o haluro de acilo) es un compuesto derivado de un ácido al sustituir el

grupo hidroxilo por un halógeno.

Si el ácido es un ácido carboxílico, el compuesto contiene un grupo funcional -COX. En ellos el

carbono está unido a un radical o átomo de hidrógeno (R), a un oxígeno mediante un doble
enlace y mediante un enlace simple (sigma) a un halógeno (X).

 NOMENCLATURA
Al resto procedente de eliminar el grupo OH se lo llama acilo. Los halogenuros de ácido se
nombran, entonces, anteponiendo el nombre del halógeno al del resto acilo, el cual se nombra
reemplazando la terminación "oico" del ácido del que deriva por "ilo" Por ejemplo, el resto acilo
derivado del ácido acético (CH3-CO-) es el acetilo. El cloruro de ácido derivado del acético, se
nombrara por lo tanto, cloruro de acetilo.

 PREPARACION

Los métodos de laboratorio más comunes para la preparación de halogenuros de acilo

incluyen la reacción del ácido carboxilico con cloruro de tionilo (SOCl 2), pentacloruro de fósforo
(PCl5) o cloruro de oxalilo ((COCl)2) para obtener el cloruro de acilo y con tribromuro de fósforo
para el bromuro de acilo.

 PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS

Los halogenuros de acilo no tienen hidrógenos ácidos, no se asocian por puentes de

hidrógeno y tienen puntos de ebullición menores que los ácidos de los que provienen. Son
solubles en la mayoría de los disolventes orgánicos y tienen olores irritantes que posiblemente
se deban a que reaccionan fácilmente con la humedad del aire y experimentan la hidrólisis a
fin de producir el ácido clorhídrico. Los halogenuros de acilo se hidrolizan con agua
produciendo el ácido correspondiente. Frecuentemente esta reacción es exotérmica y muy
rápida. Los halogenuros de ácidos aromáticos no reaccionan muy rápidamente con agua, a
temperatura ambiente. Esto se debe, probablemente, a que la carga positiva sobre el carbono
del acilo se puede dispersar, en parte, en el anillo aromático. Por lo que, el átomo de carbono
del acilo de un halogenuro aromático es menos electrofílico que el de un halogenuro alifático.

https://es.khanacademy.org/science/organic-chemistry/carboxylic-acids-
derivatives
Compuestos orgánicos y sus propiedades

Química de los compuestos que contienen carbono, excepto los carbonatos, cianuros y
óxidos de carbono.
Muchas veces se creyó que los compuestos llamados orgánicos se producían solamente
en los seres vivos como consecuencia de una fuerza vital que operaba en ellos, creencia
que encontraba mucho apoyo ya que nadie había sintetizado algún compuesto orgánico
en un laboratorio. Sin embargo en 1828, el químico alemán Friedrich Wohler (1800-1882)
puso fin a la teoría vitalista cuando logro sintetizar urea haciendo reaccionar las
sustancias inorgánicas conocidas como cianato de potasio y cloruro de amonio.
Durante mucho tiempo el estudio de la química a sido y será algo elemental para
completarnos a nivel escolar y profesional, investigar sobre cada una de sus ramas es
algo esencial. En este trabajo nos a tocado hablar sobre los compuestos
orgánicos (aquellos q contienen carbono entre otros elementos) y hablaremos sobre
algunos de los mas importantes.
La importancia de realizar estos trabajos radica la técnica de aprendizaje y la facilidad con
los q estos logran saciar las ansias de aprender, esperando q mi investigación sea de su
disfrute lo invito a leerla y a colaborar no solo con esta sino con todas.
2. Definición de Compuestos Orgánicos:
Los compuestos orgánicos son todas las especies químicas que en su
composición contienen el elemento carbono y, usualmente, elementos tales como
el Oxígeno (O), Hidrógeno (H), Fósforo (F), Cloro (CL), Yodo (I) y nitrógeno (N), con
la excepción del anhídrido carbónico, los carbonatos y los cianuros.
3. Características de los Compuestos Orgánicos:
 Son Combustibles
 Poco Densos
 Electro conductores
 Poco Hidrosolubles
 Pueden ser de origen natural u origen sintético
 Tienen carbono
 Casi siempre tienen hidrogeno
 Componen la materia viva
 Su enlace mas fuerte en covalente
 Presentan isomería
 Existen mas de 4 millones
 Presentan concatenación

4. Propiedades de los Compuestos Orgánicos

En general, los compuestos orgánicos covalentes se distinguen de los compuestos
inorgánicos en que tienen puntos de fusión y ebullición más bajos. Por ejemplo, el
compuesto iónico cloruro de sodio (NaCl) tiene un punto de fusión de unos 800 °C, pero el
tetracloruro de carbono (CCl4), molécula estrictamente covalente, tiene un punto de fusión
de 76,7 °C. Entre esas temperaturas se puede fijar arbitrariamente una línea de unos
300 °C para distinguir la mayoría de los compuestos covalentes de los iónicos.
Gran parte de los compuestos orgánicos tienen los puntos de fusión y ebullición por
debajo de los 300 °C, aunque existen excepciones. Por lo general, los compuestos
orgánicos se disuelven en disolventes no polares (líquidos sin carga eléctrica localizada)
como el octano o el tetracloruro de carbono, o en disolventes de baja polaridad, como
los alcoholes, el ácido etanoico (ácido acético) y la propanona (acetona). Los compuestos
orgánicos suelen ser insolubles en agua, un disolvente fuertemente polar.
Los hidrocarburos tienen densidades relativas bajas, con frecuencia alrededor de 0,8,
pero los grupos funcionales pueden aumentar la densidad de los compuestos orgánicos.
Sólo unos pocos compuestos orgánicos tienen densidades mayores de 1,2, y son
generalmente aquéllos que contienen varios átomos de halógenos.
Los grupos funcionales capaces de formar enlaces de hidrógeno aumentan generalmente
la viscosidad (resistencia a fluir). Por ejemplo, las viscosidades del etanol, 1,2-etanodiol
(etilenglicol) y 1,2,3-propanotriol (glicerina) aumentan en ese orden. Estos compuestos
contienen uno, dos y tres grupos OH respectivamente, que forman enlaces de hidrógeno
fuertes
https://www.monografias.com/trabajos44/compuestos-organicos/compuestos-
organicos.shtml
14 ava. Semana: Formulas y nomenclaturas
En Química Orgánica a cada compuesto se le solía dar un nombre que
generalmente hacía referencia a su procedencia como, por ejemplo, geraniol
(presente en los geranios), ácido fórmico (presente en las hormigas), ácido láctico
(presente en la leche), etc. Sin embargo debido al enorme número de compuestos
del carbono, se vio la necesidad de nombrarlos de una forma sistemática. La
Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC) desarrolló un sistema de
formulación y nomenclatura que es el que vamos a seguir en las siguientes
páginas. Hemos seguido las recomendaciones de Nomenclatura de Química
orgánica de la IUPAC de 1993. Dichas recomendaciones modifican las anteriores
de 1979. Los cambios propuestos están relacionados con la nomenclatura de
algunos compuestos y consisten básicamente en colocar los numerales que
indican la posición del doble o triple enlace o del grupo funcional inmediatamente
delante de la terminación del nombre.
Nos puede servir de ayuda, en la modificación de la nomenclatura del año 1993,
tener en cuenta que al quitar los numerales leemos correctamente el nombre de la
sustancia sin indicadores de posición.
Ejemplos:

Nomenclatura de Nomenclatura de
Fórmula
1979 1993

CH3-CH2-CH=CH2 1-Buteno But-1-eno

CH2-CH(CH3)-
3-Metil-1-buteno 3-Metilbut-1-eno
CH=CH2

CH2=CH-CH=CH2 1,3-Butadieno Buta-1,3-dieno

CH2=CH-CH2-
3-Buten-1-ol But-3-en-1-ol
CH2OH

CH3-CH2-CH2-
1-Butanol Butan-1-ol
CH2OH

CH3-CH2-CHOH-
1,2-Butanodiol Butano-1,2-diol
CH2OH

CH3-CH2-CH(NH2)-
2-Butanamina Butan-2-amina
CH3
 En los ejemplos de nomenclatura, cuando es procedente, hemos nombrado a las
sustancias de las dos formas, colocando entre paréntesis las recomendadas por la
nomenclatura de 1993.
https://www.monografias.com/trabajos100/formulacion-y-nomenclatura-
quimica-organica/formulacion-y-nomenclatura-quimica-organica.shtml
15 ava. Semana: Bioquímica
La bioquímica es una rama de la ciencia que estudia la composición química de
los seres vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos
nucleicos, además de otras pequeñas moléculas presentes en las células y las
reacciones químicas que sufren estos compuestos (metabolismo) que les permiten
obtener energía (catabolismo) y generar biomoléculas propias (anabolismo). La
bioquímica se basa en el concepto de que todo ser vivo contiene carbono y en
general las moléculas biológicas están compuestas principalmente de
carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre.
Es la ciencia que estudia la base química de las moléculas que componen algunas
células y los tejidos, que catalizan las reacciones químicas del metabolismo celular
como la digestión, la fotosíntesis y la inmunidad, entre otras muchas cosas.
Podemos entender la bioquímica como una disciplina científica integradora que
aborda el estudio de las biomas y biosistemas. Integra de esta forma las leyes
químico-físicas y la evolución biológica que afectan a los biosistemas y a sus
componentes. Lo hace desde un punto de vista molecular y trata de entender y
aplicar su conocimiento a amplios sectores de la medicina (terapia genética
y biomedicina), la agroalimentación, la farmacología.
Constituye un pilar fundamental de la biotecnología, y se ha consolidado como una
disciplina esencial para abordar los grandes problemas y enfermedades actuales y
del futuro, tales como el cambio climático, la escasez de recursos agroalimentarios
ante el aumento de población mundial, el agotamiento de las reservas de
combustibles fósiles, la aparición de nuevas alergias, el aumento del cáncer,
las enfermedades genéticas, la obesidad, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Bioqu%C3%ADmica
16 ava. Semana: Aspectos relacionados con la bioquímica.
La bioquímica es una ciencia que estudia la composición química de los seres
vivos, especialmente las proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos,
además de otras pequeñas moléculas presentes en las células y las reacciones
químicas que sufren estos compuestos (metabolismo) que les permiten obtener
energía (catabolismo) y generar biomolecular propias (anabolismo). La bioquímica
se basa en el concepto de que todo ser vivo contiene carbono y en general las
moléculas biológicas están compuestas principalmente de
carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Es la ciencia que estudia
la base química de la vida: las moléculas que componen las células y los tejidos,
que catalizan las reacciones químicas del metabolismo celular como la digestión,
la fotosíntesis y la inmunidad, entre otras muchas cosas. Podemos entender la
bioquímica como una disciplina científica integradora que aborda el estudio de
las biomolecular y diasistemas. Integra de esta forma las leyes químico-físicas y la
evolución biológica que afectan a los biosistemas y a sus componentes. Lo hace
desde un punto de vista molecular y trata de entender y aplicar su conocimiento a
amplios sectores de la Medicina (terapia génica y Biomedicina), la
agroalimentación, la farmacología…
http://betjav.blogspot.com/2013/04/generalidades-de-la-bioquimica.html

Bases morales del origen de la vida

La teoría de los fundamentos morales es una teoría psicológica y social que
pretende explicar los orígenes y/o las variaciones en el razonamiento moral sobre
la base de fundamentos innatos y modulares. Hasta este momento, la teoría ha
propuesto seis fundamentos: el cuidado, la justicia, la libertad, la lealtad, la
autoridad y la pureza; no obstante, sus autores avisan sobre la posibilidad de
incluir más fundamentos. La teoría fue propuesta por primera vez por los
psicólogos Jonathan Haidt y Craig Joseph, en base al trabajo realizado por el
antropólogo cultural Richard Shweder, y ha sido subsecuentemente desarrollada
por un diverso grupo de colaboradores, y popularizada en el libro de Haidt
titulado El pensamiento correcto (The Righteous Mind).
Aunque el desarrollo inicial de los fundamentos de la moral está enfocado en las
diferencias culturales, trabajos posteriores con esta teoría se han enfocado en la
ideología política. Varios académicos han propuesto la teoría de los fundamentos
morales como una explicación de las diferencias entre los liberales y los
conservadores y han sugerido que esto puede explicar variaciones en la opinón
sobre asuntos cargados políticamente, como el matrimonio gay o el aborto. Por su
parte, Haidt ha sugerido que los liberales ponen su énfasis en solo tres
fundamentos morales (el cuidado, la justicia y la libertad) mientras que los
conservadores enfatizan de la misma forma en los seis.
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_fundamentos_morales
Características de los seres vivos
Las principales características de los seres vivos son los atributos biológicos que
deben cumplir todos los seres vivos para ser considerados como tales.
Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se
realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas
actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una
organización específica y compleja a la vez, las cuales están reflejadas, según
la teoría celular, en la cualidad de que todo ser vivo conocido está conformado
por células. La célula es la unidad fundamental de la vida, algunos individuos
pueden ser unicelulares (de una sola célula) o pluricelulares (dos o más células).
Pueden ser eucariotas (con núcleo y material genético) o procariotas (sin núcleo,
solo tiene material genético).
La función de relación es una de las características esenciales y diferenciadoras
de los seres vivos. Una roca, que no es un ser vivo, no puede relacionarse ni
interactuar con el ambiente, y por lo tanto, no se adapta frente a cambios en el
mismo. Un ser vivo percibe los estímulos, tales como cambio de la temperatura,
del pH, de la cantidad de agua, luz, sonido, etc., y reacciona en consecuencia para
producir las modificaciones en su funcionamiento que son necesarias para
garantizar el mantenimiento de su homeostasis y por lo tanto la preservación de su
vida.
https://es.wikipedia.org/wiki/Principales_caracter%C3%ADsticas_de_los_seres_viv
os
Química de las moléculas primordiales
Las moléculas que forman los Seres vivos pueden clasificarse en:
Inorgánicas: agua, sales minerales y algunos gases.
Orgánicas: Hidratos de carbono, Lípidos, Proteínas y Ácidos nucleicos.
Todas estas biomoléculas están organizadas en unas unidades superiores que
son las células. Una célula es un recipiente, un recinto cerrado en cuyo interior se
realizan las secuencias de reacciones químicas necesarias para la vida.
Una célula es un sistema capaz de mantener la concentración de algunas
sustancias lo suficientemente alta como para que puedan producirse los procesos
químicos que hacen posible que una célula realice todas sus funciones vitales. Por
ello las células están rodeadas de membranas que retienen, o concentran de
forma selectiva algunos compuestos químicos.
Biomoléculas:
Agua:
La vida, tal como la conocemos, tiene lugar en disolución acuosa. El agua es tan
familiar que la consideramos generalmente como un fluido más bien poco activo
de carácter simple. Se trata , sin embargo, de un líquido activo químicamente con
propiedades físicas tan extraordinarias que si los químicos la hubiesen descubierto
en épocas recientes, la habrían clasificado como una sustancia exótica.
Las propiedades del agua tienen un significado biológico profundo. Las estructuras
de las moléculas en las que se basa la vida, las proteínas , los ácidos nucleicos,
las membranas lipídicas y los hidratos de carbono complejos, son la consecuencia
directa de sus interacciones con las moléculas de agua.
Átomos: H, O

http://www2.udec.cl/~lilherna/molorganic.html

Matematices
Ley de senos
La ley de los senos es la relación entre los lados y ángulos de triángulos no rectángulos
(oblicuos). Simplemente, establece que la relación de la longitud de un lado de un
triángulo al seno del ángulo opuesto a ese lado es igual para todos los lados y ángulos en
un triángulo dado.

En ∆ABC es un triángulo oblicuo con lados a, b y c , entonces .

Para usar la ley de los senos necesita conocer ya sea dos ángulos y un lado del triángulo
(AAL o ALA) o dos lados y un ángulo opuesto de uno de ellos (LLA). Dese cuenta que
para el primero de los dos casos usamos las mismas partes que utilizó para probar la
congruencia de triángulos en geometría pero en el segundo caso no podríamos probar
los triángulos congruentes dadas esas partes. Esto es porque las partes faltantes podrían
ser de diferentes tamaños. Esto es llamado el caso ambiguo y lo discutiremos más
adelante.

Ejemplo 1: Dado dos ángulos y un lado no incluído (AAL).

Dado ∆ABC con A = 30°, B = 20° y a = 45 m. Encuentre el ángulo y los lados faltantes.
 El tercer ángulo del triángulo es

C = 180° – A – B = 180° – 30° – 20 ° = 130°

Por la ley de los senos,

Por las propiedades de las proporciones

https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/law-of-sines

Ley de cosenos
La ley de los cosenos es usada para encontrar las partes faltantes de
un triángulo oblicuo (no rectángulo) cuando ya sea las medidas de dos lados y la medida
del ángulo incluído son conocidas (LAL) o las longitudes de los tres lados (LLL) son
conocidas. En cualquiera de estos casos, es imposible usar la ley de los senos porque no
podemos establecer una proporción que pueda resolverse.

La ley de los cosenos establece:

c 2 = a 2 + b 2 – 2 ab cos C .

Esto se parece al teorema de Pitágoras excepto que para el tercer término y si C es un

ángulo recto el tercer término es igual 0 porque el coseno de 90° es 0 y se obtiene el
teorema de Pitágoras. Así, el teorema de Pitágoras es un caso especial de la ley de los
cosenos.

La ley de los cosenos también puede establecerse como

b 2 = a 2 + c 2 – 2 ac cos B or

a 2 = b 2 + c 2 – 2 bc cos A .

Ejemplo 1: Dos lados y el ángulo incluído-LAL

Dado a = 11, b = 5 y C = 20°. Encuentre el lado y ángulos faltantes.
 Para encontrar los ángulos faltantes, ahora es más fácil usar la ley de los senos.

Geometría analítica
La geometría analítica es una rama de las matemáticas que estudia con
profundidad las figuras, sus distancias, sus áreas, puntos de intersección, ángulos
de inclinación, puntos de división, volúmenes, etc. Es un estudio más profundo
para saber con detalle todos los datos que tienen las figuras geométricas.
La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante técnicas básicas
del análisis matemático y del álgebraen un determinado sistema de coordenadas.
Su desarrollo histórico comienza con la geometría cartesiana, continúa con la
aparición de la geometría diferencial de Carl Friedrich Gauss y más tarde con el
desarrollo de la geometría algebraica.
Actualmente la geometría analítica tiene múltiples aplicaciones más allá de
las matemáticas y la ingeniería, pues forma parte ahora del trabajo de
administradores para la planeación de estrategias y logística en la toma de
decisiones.
https://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_anal%C3%ADtica
Parábolas
En matemáticas, una parábola (del griego παραβολή) es la sección cónica de
excentricidad igual a 1,1 resultante de cortar un cono recto con un plano cuyo
ángulo de inclinación respecto al eje de revolución del cono sea igual al
presentado por su generatriz. El plano resultará por lo tanto paralelo a dicha
recta.2nota 1nota 2 Se define también como el lugar geométrico de los puntos de
un plano que equidistan de una recta llamada directriz,nota 3 y un punto exterior a
ella llamado foco. En geometría proyectiva, la parábola se define como la curva
envolvente de las rectas que unen pares de puntos homólogos en
una proyectividad semejante o semejanza.
La parábola aparece en muchas ramas de las ciencias aplicadas debido a que su
forma se corresponde con las gráficas de las ecuaciones cuadráticas. Por ejemplo,
son parábolas las trayectorias ideales de los cuerpos que se mueven bajo la
influencia exclusiva de la gravedad (ver movimiento parabólico y trayectoria
balística).
https://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1bola_(matem%C3%A1tica)
Eclipse
La elipse es la curva plana, simple y cerrada.
Una elipse es una curva cerrada con dos ejes de simetría que resulta al cortar la
superficie de un cono por un plano oblicuo al eje de simetría con ángulo mayor
que el de la generatriz respecto del eje de revolución.2 Una elipse que gira
alrededor de su eje menor genera un esferoide achatado, mientras que una elipse
que gira alrededor de su eje principal genera un esferoide alargado. La elipse es
también la imagen afín de una circunferencia.
La elipse, como curva geométrica, fue estudiada por Menecmo, investigada
por Euclides, y su nombre se atribuye a Apolonio de Pérgamo. El foco y la directriz
de la sección cónica de una elipse fueron estudiadas por Pappus. En
1602, Kepler creía que la órbita de Marte era ovalada, aunque más tarde
descubrió que se trataba de una elipse con el Sol en un foco. De hecho, Kepler
introdujo la palabra «focus» y publicó su descubrimiento en 1609. Halley, en 1705,
demostró que el cometa que ahora lleva su nombre trazaba una órbita elíptica
alrededor del Sol
https://es.wikipedia.org/wiki/Elipse
Hipérbolas
Una hipérbola (del griego ὑπερβολή) es una curva abierta de dos ramas
obtenida cortando un cono recto mediante un plano no necesariamente paralelo al
eje de simetría, y con ángulo menor que el de la generatrizrespecto del eje de
revolución.1En geometría analítica, una hipérbola es el lugar geométrico de los
puntos de un plano, tales que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a
dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la distancia entre los vértices, la cual
es una constante positiva.
Según la tradición, las secciones cónicas fueron descubiertas por
el geómetra y matemático griego Menecmo (380 A. C.- 320 A. C.), en su estudio
del problema de la duplicación del cubo,2 mediante el cual demostró la existencia
de una solución usando el corte de una parábola con una hipérbola, lo cual es
confirmado posteriormente por los también geómetras Proclo y Eratóstenes.3
Sin embargo, el primero en usar el término hipérbola fue Apolonio de Perge en su
tratado Cónicas,4 considerada la obra cumbre sobre el tema de las matemáticas
griegas, y donde se desarrolla el estudio de las tangentes a las secciones cónicas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%A9rbola
Física