DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN ESPECIAL lnforme Final de Adecuaciones Curriculares

-DIGEESP- Nivel de Educación Primaria
FORMA A Ciclo 2 0 1 8
Este informe deberá ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. Únicamente para aquellos alumnos(as) a quienes
se les autorizaron las Adecuaciones Currículares a través del informe Inicial.

Datos Generales
Código del establecimiento educativo: 11 22 0- 20 02 -0 03 05 43 35 - 4 3 Código estadístico: 1 2 00 55 22
Del Establecimiento

Nombre del establecimiento educativo: Escuela Oficial Rural Mixta

Dirección del establecimiento educativo: Sector Las Tres Fuentes, Caserío Piedra Parada, Aldea Santa Teresa
Departamento: San Marcos 1 2 Municipio: San Pedro Sacatepéquez 0 2
código código

Sector: Oficial Privado Municipal Cooperativa Jornada: Matutina Vespertina Nocturna Modalidad: Mololingüe Bilingüe
Nombre del maestro(a): Rebeca Azmavet Alvarez Barrios
Nombres Apellidos

Nombre del Alumno: Anderson Yurlin Pérez Pérez

Del Estudiante

Nombres Apellidos

Código personal: G -6 62 29 9R -W RH W H Fecha de nacimiento: 00 66 0/ 05 52 /0 20 09 0 9 Edad: 0 9

Día Mes Año

Sexo: Masculino Femenino Comunidad Étnica: Ladino Garífuna Xinka Maya: 2 8

especifique código

Grado: 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. Sección: A B C D E F Otra:

Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Auditiva Visual Sordoceguera Física Intelectual Múltiple Otra discapacidad
NEE

Describa con sus palabras, algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).
Falta de atención, memoria a corto plazo.

Indique qué elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.
Elementos del currículum Elementos del currículum
Áreas/subáreas Áreas/subáreas
Indicadores Indicadores
Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodología Evaluación Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodología Evaluación
Adecuaciones Curriculares

Comunicación y Lenguaje L1 ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5
Medio Social y Natural ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5

Comunicación y Lenguaje L2 ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5
Expresión Artística ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5

Comunicación y Lenguaje L3 ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5
Educación Física ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5

Matemáticas ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5
Formación Ciudadana ★ 1

★ 2

★ 3

★ 4

★ 5

Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5

Ciencias Naturales y Tecnología 1 2 3 4 5

Observaciones: Lee imágenes adaptadas al contexto, identifica vocales, manipula objetos concretos y semiconcretos.

Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

Describa brevemente 3 Fortalezas. Describa brevemente 3 Dificultades
1. 1.
Desarrolla habilidades de aprendizaje sensorial, motoras. Dificultad para memorizar.
2. Clasifica objetos y sigue instrucciones verbales. 2. Dificultades de aprendizaje.
3. Conteo al numeral diez con instrucciones orales. 3. Dificultad de aprendizaje del pensamiento logico.

4247085156 Página 1 / 2
 0598085151

Recomendaciones
¿Qué recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedagógicos propone para la atención educativa del o la estudiante para el próximo ciclo escolar?
Atención Personalizada, hábitos repetitivos.
Desarrollo de habilidades de destrezas de aprendizaje sensoriales, motoras y de pensamiento lógico
Repetición Constante de procedimientos, instrucciones y uso de tarjetas con imágenes para asociación en el aprendizaje.
Reforzar necesidades básicas de alimentación y actividades lúdicas.
Involucrarlo en la sociedad.

Opcional: Indique algún aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.
Promovido al grado superior con adecuación curricular.

Lugar y fecha: Cantón Santa Dos, aldea Piedra Grande 31 de octubre de 2018

Wendy Violeta Joachín Ramos de Fuentes f)

Nombre del(la) maestro(a)

Sello
Lucila Janneth Barrios Barrios de Barrios f)
Nombre del(la) Director(a)

Sello
Lic Jorge Adalberto Orozco Orozco f)
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

Sello
Licda Karina Lisbeth Escobar de Ochoa Vo.Bo.
Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial

NOTA: (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.
Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41.

a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial

Graba Datos Página 2 / 2