NOME

OFICINA DE PAIS E FILHOS E MEDIAÇÃO FAMILIAR

Relatório Final de Estágio

Profissionalizante Clínico e
Institucional turma XXX do curso
de Psicologia, sob a supervisão da
Profª. Ms. Elvira Maria Leme

UNINOVE
São Paulo
2018
RESUMO

Fazer o resumo da justificativa, objetivos e métodos. que estão neste relatório

Usar uma ou mais destas frases
O estágio teve como objetivo -----------------------------------------
O estágio se desenvolveu ------------------------------------------
O presente trabalho descreve e analisa ------------------------------
Este estudo visa abordar -----------------------------------------------
Utilizou-se como metodologia ----------------------------------------

Palavras-Chaves: são 5: sugestões

Acolhimento, Mediação de Conflitos, Plantão Psicológico , Promotoria Criminal,
CEJUSC ou Poder Judiciário (estas duas últimas tem que estar em algum momento
escrito, ou na Introdução ou na discussão

Atenção: O resumo deve ter no máximo 250 palavras. O texto não tem parágrafos.
SUMÁRIO Mudar número da página dependendo do tamanho do texto

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................4
2 OBJETIVOS............................................................................................................................5
3 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................................6
4 MÉTODO................................................................................................................................7
5 DISCUSSÃO...........................................................................................................................8
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................................9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................................10
ANEXOS.......................................................................................................................................11
1 INTRODUÇÃO

COLOCAR NO FINAL DA SUA INTRODUÇÃO QUANTAS OFICINAS

FORAM REALIZADAS, DATAS , COM NÚMERO DE PARTICIPANTES ENTRE
ADULTOS, CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Vou fornecer estes dados mais para o final

2 OBJETIVOS

Objetivo geral:

Planejar, organizar e acompanhar no contexto da Universidade UNINOVE, a

implementação da Educação Parental, nova Política Pública do Poder Judiciário, de
prevenção e resolução de conflitos familiares e observar e acolher as famílias
participantes.

Objetivos específicos:

 Realizar o acolhimento das famílias durante as Oficinas.

 Observar e analisar os conflitos característicos de dinâmicas familiares de
famílias que buscam a mediação de conflitos e a Oficina de Pais e Filhos.
 Discutir e aprofundar os temas abordados nas Oficinas: parentalidade,
alienação parental, divórcio, comunicação não-violenta.
 Identificar a dimensão psicológica do processo de divórcio e as formas
saudáveis de enfrentamento.
 Compreender os fundamentos da mediação de conflitos judicial pré-
processual e processual.
 Avaliar as atividades realizadas na Oficina.
 Reconhecer situações que demandam encaminhamento para atendimento
especializado.
3 JUSTIFICATIVA

O divorcio, embora comum, é o segundo maior evento que causa impacto

emocional na vida das pessoas, perdendo apenas para a morte. Sobretudo os filhos do
divórcio sofrem com os conflitos intensos, prolongados e administrados,
inadequadamente, ou seja, de forma destrutiva pelos seus pais.
A Oficina de Pais e Filhos, nova Política Pública do Poder Judiciário, surge pois,
como uma metodologia inovadora para a prevenção e resolução de conflitos familiares
contribuindo para a humanização da Justiça da Família e a estabilização e pacificação
das relações familiares. A Oficina de Parentalidade está alinhada à Resolução 125/2010
que dispõe sobre a Política Judiciária Nacional de tratamento adequado dos conflitos de
interesses atribuindo ao Poder Judiciário o papel de pacificador social. São
desenvolvidos e incentivados métodos de solução de conflitos promotores de nova
forma de comunicação pautada na cooperatividade, os chamados Métodos adequados de
solução de conflitos (MASCs), com destaque para a conciliação e mediação.
O Poder Judiciário como um efetivo protagonista da Cultura de Paz, passa a
exercer também função pedagógica e educativa na gestão adequada dos conflitos
familiares, através da Educação Parental, promovendo a conscientização dos pais para o
exercício de uma parentalidade responsável e colaborativa para o saudável
desenvolvimento emocional dos filhos.
Este estágio se propõe a contribuir com a formação do psicólogo, trazendo
conhecimentos de outras disciplinas e apresentando novos métodos e possibilidades de
intervenção no campo da Psicologia Social Clínica e Psicologia Jurídica, permitindo que
compreenda a dimensão multidisciplinar de sua atuação principalmente no diálogo com
o campo do Direito
Pretende proporcionar ao aluno estagiário a experiência na implementação deste
programa educacional inovador no atendimento à famílias, para casais em fase de
ruptura de relacionamento e os respectivos filhos menores, no contexto da Universidade
UNINOVE, em parceria com o Poder Judiciário, colaborando com a efetivação da
Política Pública e com a construção de um diálogo frutífero entre a Psicologia e o
Direito.
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4 MÉTODO

Os Estágios Profissionalizantes Clínicos e Organizacional, ocorreram de forma

integrada. O Estágio Clínico, contemplou o acolhimento e a observação das famílias
durante as Oficinas, análise e observação dos conflitos característicos de dinâmicas
familiares. Enquanto que o Estágio Organizacional englobou o planejamento,
organização e execução e avaliação da Oficina de Pais e Filhos.
Para a realização deste estágio no campo houve uma atividade de sensibilização
pelos instrutores das Oficinas na Universidade UNINOVE, campus Vergueiro da
Universidade Nove de Julho no dia XX/YY das 19:30 h às 22:00 h, com intuito de
aproximar os estagiários aos objetivos da Oficina
A Execução das Oficinas foi na Universidade UNINOVE, campus Vergueiro e
teve periodicidade mensal. O horário foi das 14h00 às 18h00 nos dias 28/03/2018 (4ª
feira); 25/04/2018 (4ª feira); 23/05/2018 (4ª feira) e 27/06/2018 (4ª feira).
Foram realizadas as seguintes atividades específicas:
 Planejamento das Oficinas.
 Monitoria e suporte às Oficinas: Preparação do ambiente de trabalho;
organização do lanche a ser oferecido para os pais filhos e expositores;
organização das salas; organização do material administrativo e didático;
controle de frequência de todos os envolvidos; distribuição de material de
identificação (crachás) e material didático; suporte tecnológico para os
expositores; controle de material didático e fichas; controle logístico dos
materiais e alimentos utilizados nas Oficinas; e organização das salas ao
término das Oficinas.
 Acolhimento das famílias: acolhimento na chegada das famílias;
acolhimento durante a Oficina: intervalo do lanche, acompanhamento ao
banheiro; e acolhimento na finalização da Oficina: distribuição das fichas de
avaliação, informação sobre o atendimento na Clínica da UNINOVE, sobre o
atendimento familiar e na saída.
 Observação das Oficinas em salas separadas em sistema de rodízio:
observação dos Pais durante as Oficinas e seus comportamentos; observação
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das Crianças durante as Oficinas e seus comportamentos e Intervenções

lúdicas; observação dos Adolescentes e seus comportamentos.
 Avaliação da execução das Oficinas de Pais, Adolescentes e Crianças.
 Encaminhamento das famílias para atendimento especializados nas clinicas
de saúde da UNINOVE.
Foram também realizadas atividades de estágio na Mediação Familiar com
Observação de Sessões de Conciliação Familiar e/ou Cível no Centro Judiciário de
Solução de Conflitos- CEJUSC Barra Funda e na Unidade Avançada de Atendimento
Judiciário – UNINOVE das 14h00 às 18h00.
As supervisões de estágio foram realizadas em campo durante a Oficina e na
Universidade semanalmente com entrega de relatórios, discussões discussão de
conceitos e sobre as dinâmicas familiares observadas nas Oficinas e Mediações e
planejamento e avaliação das Oficinas.
5 DISCUSSÃO

Articule suas reflexões embasadas nos autores (textos lidos em supervisão). Cite
mais de um autor, de preferência três autores da bibliografia básica
Desenvolver a ideia central do trabalho com argumentos científicos e com
clareza de ideias (não cabem expressões coloquiais ou do senso comum);
Escrever o texto com começo, meio e fim.

ATENÇÃO
ROTEIRO PARA A DISCUSSÃO:
COMEÇO: Falar sobre DIVÓRCIO, EDUCAÇÃO PARENTAL,
IMPORTANCIA DA GESTÃO ADEQUADA DE CONFLITOS FAMILIARES, A
PROPOSTA E FINALIDADE DA OFICINA DE PAIS E FILHOS, (CONCEITO,
METODO, CONTEÚDO)
Outros Temas que podem ser explorados também:
Poder Judiciário como protagonista da cultura de paz, papel educativo do Poder
Judiciário, temas das oficinas como comunicação não violenta, alienação
parental
2- MEIO Falar sobre:
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS (e ilustrar com a mediação assistida no
CEJUSC)
PRIMEIRA OFICINA DE PARENTALIDADE
SEGUNDA OFICINA DE PARENTALIDADE
TERCEIRA OFICINA DE PARENTALIDADE

FIM. OS RESULTADOS POSITIVOS, OS EFEITOS, OS FEEDACKS, UMA

CONCLUSÃO GERAL

APROVEITE AS ARTICULAÇÕES TEÓRICAS JÁ REALIZADAS NOS

RELATÓRIOS INDIVIDUAIS
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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Faça apenas dois parágrafos finais relatando:

A importância desse trabalho para a prática psicológica
O que o trabalho agregou para seu conhecimento pessoal, de vida.

Observação:

Não é obrigatório citar autores;

Não necessariamente precisa ser conclusivo nas considerações finais.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografia básica

CEZAR FERREIRA, Verônica A. da Motta. Cap. I. A família e o evento da separação p.

63-95. In Família, separação e mediação: uma visão psicojurídica. São Paulo, Editora
CRV Ltda, 2017.4ª ed.

BUZZI et al, A estrutura da autocomposição no Poder Judiciário In: Guia de

Conciliação e Mediação Judicial: orientação para instalação de CEJUSCs. CNJ,
Brasília/DF, 2015. Pg. 11-17.
Disponível em:
http://www.cnj.jus.br/files/conteudo/destaques/arquivo/2015/06/1818cc2847ca50273fd1
10eafdb8ed05.pdf

ROCHA, Vanessa Aufiero. Oficinas de parentalidade e divórcio: como a nova política

pública de prevenção e resolução de conflitos familiares, a educação parental, pode
contribuir para a humanização da justiça da família e a estabilização e a pacificação das
relações familiares. São Paulo. Cartilha do Instrutor, CNJ, Brasília/DF. 2016. Pg. 207-
231

ROCHA, Vanessa Aufiero (org.) Cartilha do Divórcio para os Pais. CNJ, Brasília, 2015.
Disponível em: http://www.cnj.jus.br/publicacoes.

ROCHA, Vanessa Aufiero (org.) Cartilha do Divórcio para os Filhos Adolescentes. CNJ,
Brasília, 2015. Disponível em http://www.cnj.jus.br/publicacoes

SAMPAIO, Lia. Braga Neto, Adolfo. O que é mediação de conflitos. São Paulo,
Brasiliense, 2014.

Bibliografia Complementar: CASO TENHA USADO OUTROS AUTORES

COLOCAR AQUI

AZEVEDO, Andre Gomma (org.). Manual de Mediação Judicial. 6a edição. Conselho

Nacional da Justiça, Brasília, 2016.
Disponível em:
http://www.cnj.jus.br/files/conteudo/arquivo/2016/07/f247f5ce60df2774c59d6e2dddbfe
c54.pdf

BIASOTO, L.G. A.P.; VICENTE, R.G. O conhecimento Psicológico e a Mediação

Familiar In MUSZKAT, M. E.(Org.) Mediação de Conflitos: Pacificando e Prevenindo
a Violência. São Paulo: Summus, 2003.

FAUSTINO DE PAULA, R. A arte de perguntar e suas aplicações na terapia

comunitária. São Paulo, 2010.

FONKERT, Renata. Mediação familiar: recurso alternativo à terapia familiar na

resolução de conflitos em famílias com adolescentes. In: Novos paradigmas em
mediação, p. 169-184, 1999.
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Disponível em: http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/32725-40312-

1-PB.pdf

JULIÃO, Cláudia Helena, LIMA, Ana Jecely Alves Pereira. Oficinas de parentalidade:
espaços educativos na formação profissional e para a manutenção dos vínculos
parentais, MG, 2014.
Disponíel em:
cress-mg.org.br/hotsites/Upload/Pics/.../b3772ea0-0322-4839-a761-9693a9443d73.pdf

VITORINO, Daniela (org.). A morte inventada: alienação parental em ensaios e vozes.

São Paulo: Saraiva, 2014.
ANEXOS

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Proposta de Estágio (Apresentado pelo/a Supervisor/a ao início do Estágio)

Folders Mediação, Cejusc
Relatórios individuais semanais de Plantão e Mediação