LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

DISEÑO
RED TECNOLÓGICA
Modelo de DISEÑO DE MÁQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

86120057 ELECTRÓNICA BÁSICA

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 PENDIENTE POR DEFINIR

Vigencia del Fecha inicio Programa: 22/04/2010

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

Desde los principios de la evolución el hombre ha desarrollado herramientas que han favorecido su
vida, la rueda por ejemplo un gran invento que mejoro notablemente todas las formas de vivir, así
mismo, podemos decir que la tecnología a estado allí, ligada al hombre y al igual que el evoluciona,
y esta evolución la hace mediante nuevas técnicas, desde la llegada de los transistores y los
semiconductores, nuevos materiales que trajeron consigo a la miniaturización de circuitos,
enfocándonos a el campo de la electrónica.

Entonces nace la mecatrónica, una evolución una nueva frontera y nos preguntaremos, en si que
es, pues la mecatrónica surge de la combinación sinérgica de distintas ramas de la ingeniería,
entre las que destacan: la mecánica de precisión, la electrónica, la informática y los sistemas de
control. Su principal propósito es el análisis y diseño de productos y de procesos de manufactura
automatizados (definición de J.A. Rietdijk), El término "Mecatrónica" fue introducido por primera vez
en 1969 por el ingeniero Tetsuro Mori, trabajador de la empresa japonesa Yakasawa.
Sin embargo, una manera más interesante de definir la Mecatrónica es posible por: "Diseño y
construcción de sistemas mecánicos inteligentes".

Un sistema mecatrónico se compone principalmente de mecanismos, actuadores, control

(inteligente) y sensores. Tradicionalmente la Mecánica se ha ocupado solo de los mecanismos y
los actuadores, y opcionalmente puede incorporar control. La Mecatrónica integra obligatoriamente
JUSTIFICACIÓN: el control en lazo cerrado y por lo tanto también a los sensores.

En cuanto a aplicaciones, los rubros más importantes son robótica y los sistemas de manufactura;
La robótica es la parte de la técnica de diseño y construcción de autómatas flexibles y
reprogramables, capaces de realizar diversas funciones; En la manufactura, la Mecatrónica se ha
servido de los modelos de sistemas a eventos discretos, y los ha aplicado para el diseño óptimo de
líneas de producción así como la optimización de procesos ya existente. También ha ayudado a
automatizar las líneas de producción y generar el concepto de manufactura flexible.
En nuestra región no contamos con un servicio que nos ayude a asimilar este avance tecnológico,
por eso el SENA al ser una institución de conocimiento debe fortalecer esta rama tecnológica y
entrar a la nueva era, la era digital.

Porcentaje componentes de tecnología

Componentes Porcentaje
Diseño 50%
TIC 25%
Producción y transformación 10%

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Materiales y herramientas 13%

cliente 2%

REQUISITOS DE -Carta de presentación expedida por la comunidad.

INGRESO: -Cumplir con el trámite de selección definido por el Centro
-Se recomienda no tener limitaciones de tipo visual.

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan
al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

280501015 ESTABLECER LAS ACTIVIDADES OPERATIVAS EN EL ÁREA DE MANTENIMIENTO

ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL DE ACUERDO CON EL PLAN DE
MANTENIMIENTO.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Definir las tareas y operaciones de acuerdo con la orden de trabajo.
Enumerar los recursos y necesidades según las tareas y operaciones en los sistemas electrónicos e instrumental industrial.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

IDENTIFICAR LA FUNCIÓN QUE CUMPLE CADA DISPOSITIVO DENTRO DE UN CIRCUITO UTILIZANDO HOJAS DE
DATOS.

DISEÑAR, SIMULAR Y CONSTRUIR CIRCUITOS Y PROTOTIPOS UTILIZANDO LOS SOFTWARE`S

INTERPRETAR Y LEER CIRCUITOS Y SU APLICACIÓN.

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MEDIR MAGNITUDES EN EL CIRCUITO.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

-Conceptos básicos de electrónica.

-Teoría de circuitos.
-Técnicas de diseño, simulación y construcción de circuitos

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Identificar convenciones de sistema internacional.
-Utilizar los instrumentos de medición.
-Utilizar herramientas informáticas para el diseño, simulación y construcción de circuitos.
-Ejecutar actividad dentro del tiempo programado.
-Optar posiciones ergonómicas y utiliza elementos de seguridad.
-Leer planos electrónicos.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Identifica cada uno de los componentes de un circuito y sus unidades de medida.

-Conoce el código de colores de las resistencias.
-Conoce la función que desempeña cada dispositivo dentro de un circuito.
-Interpretar adecuadamente un plano de circuito.
-Creatividad en el diseño de circuitos.
-Adecuado manejo de los software utilizados.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos

Competencias
mínimas

Experiencia laboral
y/o especialización

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

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Responsable INSTRUCTOR 15/03/2010

del diseño
ALFREDO JOSE LÓPEZ null. REGIONAL SUCRE
MECATRONICA

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