BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menurut saya uraian tentang latar belakang masalah yang disajikan oleh
penulis sudah sangat baik sebab telah jelas arahnya tentang membina akhlak
siswa baik dari orang tua, guru dan sekolah. Penulis juga menghindari ayat
Al-Qur’an pada latar belakang

B. Pertanyaan Penelitian
Pada pertanyaan penelitian penulis tidak menggunakan 5W+1H, tetapi
pertanyaannya sudah cukup bagus untuk pembahasan dalam skripsi yang
dibuat

C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian yang dijabarkan oleh penulis sudah cukup menarik dan
tidak lari dari pertanyaan-pertanyaan peneelitian, yaitu bagaimana guru PAI,
sekolah dan orang tua untuk membina akhlak siswa

D. Manfaat Penelitian
Penulis sudah cukup baik menjelaskan manfaat-manfaat dari pembuatan
skripsi, tetapi kurang memperjelas manfaat baik bagi siswa dari upaya guru
PAI membina akhlak siswa
 BAB II
KAJIAN TEORI

A. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)

1. Pengertian Upaya guru PAI
Dalam pembahasan ini, penulis sudah cukup baik, menuliskan dengan
singkat dan padat menjelaskan apa itu sebenarnya pengertian upaya
guru PAI, dan bagaimana hasil dari upaya-upaya tersebut, sehingga
lebih mudah dipahami pembaca
2. Tugas Guru PAI di Sekolah
Penulis sudah sangat jelas menguraikan apa dan bagaimana saja tugas
guru PAI dan juga menuliskan berbagai pendapat yang memperkuat,
sehingga saya fikir penulis cukup cerdas dan teliti

B. Pembinaan Akhlak Siswa

1. Pengertian Membina Akhlak Siswa
Dalam bahasan ini, penulis belum menjelaskan penuh arti dari
Pembinaan Akhlak Siswa itu sendiri, melainkan masih menjelaskan
arti dari potongan-potongannya, yaitu pengertian membina akhlak,
pengertian siswa, bahkan masih pada pengertian akhlak islam saja
2. Macam-Macam Akhlak
Penulis sudah menjelaskan apa itu akhlak terpuji dan tercela, tetapi
tidak menuliskan macam-macam dari sifat terpuji dan tercela itu
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Akhlak
Ada dua faktor yang diajukan penulis, yaitu faktor umum dan faktor
khusus. Tetapi penulis hanya lebih jelas menjabarkan tentang faktor
umum, sedangkan faktor khusus terlalu sedikit dan masih
membingungkan
4. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam
Penulis sudah cukup baik menuliskan dasar-dasarnya yaitu Al-Qur’an,
As-Sunnah serta perundang-undangan di Indonesia

C. Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan

Disini, penulis menuliskan beberapa variabel penelitian yang hampir sama
dari beberapa kajian pustaka yang telah ada, sehingga penulis
membuktikan kebenaran dengan sangat baik
 BAB III
METODE PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian
Identifikasi tingkat pengetahuan guru PAI
Identifikasi ketaatan siswa

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Pendekatan Kualitatif

C. Lokasi Penelitian
SD Negeri Nomor 081225

D. Sumber Data
Data Primer, Sekunder dan Tertier

E. Prosedur Pengumpulan dan Perekaman Data

Metode Observasi dan Interview

F. Teknik Analisis Data

Reduksi data dan Penyajian data

G. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek : Guru PAI dan Siswa
Objek : Respon siswa dalam pembelajaran PAI
Upaya guru PAI dalam membina akhlak siswa

Dalam pembahasan Metode Penelitian ini, menurut saya penulis sudah

cukup bagus dalam melakukan penelitian serta bagus dalam
menjabarkan hasil penelitian dalam skripsinya
 BIMBINGAN SKRIPSI
MENGKRITIK SKRIPSI

DI
S
U
S
U
N

OLEH :

NURUL AINI

NPM/NIRM : 015.19.08.14 / 015.19.3.1.I.1587

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BAHRIYATUL ULUM

K.H. ZAINUL ARIFIN PANDAN

2018