Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Sede: Tierra Nueva, Chinautla

Fundamentos de Informática
Licenciado Eliezer Joel Gómez Orozco

U-LEARING (Educación Ubicua)

Febe Maria Alejandra Rivas Alvarez Carnet: 3002-16-15635

Yamileth Marisol Albino Hernández Carnet: 3002-16-6195
Wendy Paola Pixtun Borrayo Carnet 3002-16-15635

Fecha: 20/10/2018
 Origen

El u-learning o el aprendizaje (formación) ubicuo deriva de lo que, dentro de los avances

tecnológicos, se denomina ubiquitous computing. Se trata del uso de la tecnología en todas
partes (en cualquier momento y en cualquier lugar). Mark Weiser comienza a desarrollar
esta idea en 1988 asegurando que, en el siglo XXI, las computadoras comenzarán a
integrarse de una manera tal que formarán parte esencial en la vida de las personas.
Exactamente opuestas a la idea de realidad virtual (que consiste en insertar la vida de las
personas dentro de un mundo generado por computadora), las tecnologías ubicuas fuerzan
al ordenador a que conviva con las personas en el mundo real. La premisa es anytime,
anywhere (en cualquier momento, en cualquier lugar).

Este es el origen de lo que hoy se llama u-learning, (ubiquitous learning) o formación ubicua:
el conjunto de actividades formativas, apoyadas en la tecnología, y que están realmente
accesibles en cualquier lugar.… incluso en los lugares que en realidad no existen.

Características

El u-learning permite "trasladar el aprendizaje fuera del aula hacia distintos ambientes de
la vida cotidiana apoyado en una tecnología flexible, invisible y omnipresente que provee la
información que se necesita en todo momento". Las principales características del u-
learning son:

Permanencia
Accesibilidad
Inmediatez
Interactividad
Inmersión
Adaptabilidad
 Educación Ubicua
Es un nuevo modelo de aprendizaje, en el cual se puede acceder a un contenido educativo
en cualquier lugar y en cualquier momento, a través de distintos dispositivos como lo son
los teléfonos celulares y gracias a las redes inalámbricas. Se adapta a diferentes contextos
y en constante movimiento. Se produce la interacción en tiempo real con otros usuarios
dando información y recibiéndola también.
Este nuevo modelo da una opción para todas aquellas personas que no pueden o que no
es accesible ese aprendizaje ya sea por falta de tiempo, o, porque ese aprendizaje solo se
de en otro país. (como por eje. El inglés)

Ventajas:

Acceso a la información por medio de internet, la información que se necesita y en

el tiempo que se necesita.
Portabilidad de la tecnología (como lo son los dispositivos celulares y las Tablets,
etc.)
Se recibe y comparte información en tiempo real.
Genera una inteligencia social expandida, porque hay una conectividad y estamos
en contacto con personas que saben o son capaces de hacer muchas cosas que
desconocemos.
Crea una red de aprendizaje social.
Combina lo teórico con la práctica, lo cual lo vuelve un aprendizaje completo.
No existe horarios de aprendizaje porque ocurre en cualquier momento de la vida
cotidiana.
Conocimiento globalizado y se da en diferentes plataformas y medios.
Supera las imitaciones impuestas por el entorno físico

Desventajas:

Las personas deben poseer computadora, teléfono celular, Tablet y necesariamente

con acceso a internet, ya que toda la información se adquiere de el mismo.
Cambios de procesos mentales, de la memorización o internalización de la
información deja de ser importantes.
La información no siempre es verídica.
Las relaciones entre personas se ven afectadas, ya que no es lo mismo conversar
por medio de chat, que frente a frente. La relación es menos profunda.
La persona tiene que tener un excelente manejo de la tecnología.
 Aplicaciones a la Psicología
Estos avances tecnológicos se han introducido también en muchos campos científicos. Lo
que respecta a la psicología, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se
han aplicado en distintos ámbitos como: psicología experimental, clínica, educativa, social,
entre otras. Para la psicología clínica ya se han desarrollado algunos sistemas TIC con el
objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar el estado de salud de las personas y a la
vez ayudar a los profesionales de esta área a lograr su objetivo.

Las TICs en la psicología clínica permiten generar sitios y aplicaciones especiales y

responsables de fácil acceso donde se realizan psicoterapias y se llevan a cabo
tratamientos on line buscando una mejoría en la efectividad de los procesos usados
habitualmente, como, por ejemplo:

Realidad virtual: permite componer situaciones ficticias pero inspiradas en situaciones

reales y graduadas por los terapeutas donde el paciente va afrontando poco a poco sus
fobias y otros trastornos, teniendo como fin la superación de estas situaciones en la
realidad.

Realidad aumentada: supone introducción de elementos virtuales en el mundo real. En cada

escenario el paciente tiene la oportunidad de interaccionar con el ambiente, sin poner en
peligro su integridad física.
Neurofeedback: es un tratamiento que actúa sobre las ondas cerebrales para permitir a la
persona ser consciente de su actividad cerebral y modificarla. Partiendo de un registro
electroencefalógrafico, los aparatos de Neurofeedback extraen una serie de parámetros
que se utilizarán para evaluar la función bioeléctrica, transformando la señal analógica en
datos cuya modificación podemos programar.

El Neurtofeedback en particular, tienen una vertiente clínica y otra orientada a la forma del
desempeño. En cuanto a sus aplicaciones clínicas la más reconocida es el tratamiento del
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Es una herramienta terapéutica a elección final o complementaria a otras formas de
intervención.

Terapia por Skype: la psicoterapia ya sea en línea o presencial, aporta muchos beneficios
para los pacientes. Ayuda a estos a conocerse mejor, a reconocer y modificar sus creencias
disfuncionales, a incrementar su salud emocional y a hacer que se sientan mejor. Facilita a
las pacientes herramientas para que puedan manejar mejor los problemas cotidianos, las
relaciones interpersonales y los conflictos que puedan ir surgiendo a lo largo de la vida.

La terapia en línea además aporta otros beneficios que la terapia presencial no ofrece.

Acceso desde cualquier lugar

Anonimato
Mayor flexibilidad de horario
Comodidad
Menor costo
Intimidad
Seguimiento continuo
 Ejemplos
Un ejemplo sencillo de u-learning sería un usuario aprende la teoría de un curso a través
de su smartphone por la mañana, mientras viaja en el metro; en el trabajo dedica un período
de tiempo a realizar las prácticas en su ordenador personal; y por la tarde, cuando vuelve
a casa, contesta a la prueba de evaluación correspondiente a través del televisor. En todo
su itinerario se dan una serie de características que definen el aprendizaje ubicuo:

Permanencia: El usuario conserva la información y el trabajo realizado al pasar de un medio

a otro. La traza es única, independiente del medio que se utilice.

Accesibilidad: Los usuarios tienen acceso a los recursos formativos desde cualquier lugar
y momento, propiciando un aprendizaje autodirigido.

Inmediatez: El usuario puede obtener y buscar toda la información de inmediato, cuando él

lo decida.

Interactividad: En todo momento, el usuario puede interactuar con expertos, profesores, o

compañeros de forma síncrona o asíncrona.

Estos valores han orientado los desarrollos de tele formación avanzada de FORTEC hacia
el concepto de ubicuidad, en el sentido de posibilitar un aprendizaje multiplataforma e
interoperable, que requiere el registro centralizado de las acciones del alumno.

Ejemplo de aplicación vivencial

Un ejemplo de casos que pongan de manifiesto esta extensión del eLearning, se tiene como
ejemplo pionero la Universidad Oberta de Catalunya (UOC), que ha configurado una
comunidad universitaria muy diversa que reúne a más de 37.000 personas en más de 45
países, que tiene como interés común el conocimiento, el enriquecimiento personal y el
aprendizaje a lo largo de la vida, y que utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para interactuar, formando una comunidad en red dinámica y en crecimiento.
Ejemplos de Aplicaciones