Nivel del Test que evalúa

Test que evalúa componente

Lenguaje que componente INTERPRETACIÓN INTERPRETACIÓN
COMPRENSIVO
Evalúa EXPRESIVO
Normal
 3 – 3,11 (11 – 15pts)
TAR (post lingüístico) Punto y modo articulatorio alterado TEDAF (3 a 5,11 años)
 4 – 4,11 (19 – 24 pts)
 5 – 5, 11 (7 – 10 pts)
Normal Riesgo Déficit Prueba para evaluar
TEPROSIF-R (3 a 6,11 habilidades metalingüísticas
FONOLOGÍA 49 pts total (1 punto por respuesta correcta)
años) 0 / -1 -1 / -2 -2… de tipo fonológicas YACUBA (4,
9 a 6,2 años)
Nº respuestas correctas *100
Test de wepman ( Joseph
SAF (post lingüístico) PSF, punto y modo articulatorio ______________________________________= % DA
wepman,1958); ( 5-8 años)
40
IDTEL (6 a 9 años) IDTEL (6 a 9 años)
Normal Riesgo Déficit Normal Riesgo Déficit
STSG – E (3 a 7,11 años) STSG – C (3 a 7,11 años)
-1 / 1 -1 /-2 -2 … -1 / 1 -1 /-2 -2 …
Normal Riesgo Déficit
Corpus lingüístico (PLE) Nº total de palabras / Nº total de enunciados TECAL (3 a 6,11 años)
MORFOSINTAXIS -1 / 1 -1 /-2 -2 …
Insuficiente Suficiente Bueno Muy bueno
PEFE (7 a 12 años)
(0 -29) (30 -49) (50 -68) (69 -98)
IDTEL (6 a 9 años) IDTEL (6 a 9 años)
Vocabulario pasivo
 Sobresaliente (> 65)
 Muy bueno (55 a 64)
PEFE (7 a 12 años) TEVI-R (2 ½ a 17 años)
 Normal (45 a 54)
 Retraso leve (35 – 44)
 Retraso grave (< 35)
Discurso descriptivo y narrativo (habilidades
semánticas)
LÉXICO - Colegios municipalizados y particulares
SEMÁNTICO PREDI(12 a 16 años) TECAL (3 -6 a 11 años)
(percentiles)

Comprensión auditiva, comprensión visual, memoria

secuencial visuomotora, asociación auditiva,
memoria secuencial auditiva, asociación visual,
ITPA (3 a 10 años) ITPA
expresión verbal, integración gramatical, expresión
motora, integración auditiva:
 Punto débil (bajo la media)
  Punto fuerte (sobre la media).

Corpus lingüístico (IVL)

IDTEL (6 a 9 años) IDTEL (6 a 9 años)

Descripción de escena y narración simple a partir de
DISCURSO PREDI (12 a 16 años)
presentación de laminas
Evalúa: silaba, fonema y palabra
- 5 años (solo subtest de segmentación
Evalúa la predicción lectora silábica)
ELEA (4 a 6 años) PSL (5 a 7 años)
46pts (1 punto por item) - 6 – 7 (prueba completa)
 Normal: 40 a 60 pts
 Bajo: <40
LECTURA Y/O  CAT - V (test de nominación de conceptos por
ESCRITURA categorías) (8 a 12 años)
BEVTA (7 a 12 años)  TAVI (test de asimilación inmediata)
 S-V (test de series verbales) (8 a 12 años)
 3-S (Test de semejanzas verbales)
Prueba de Alfabetización inicial
PAI (niños que no leen ni
Niños no lectores y no escritores
escriben)
Conciencia fonología lectura y escritura
Protocolo pragmático de Cualquier edad
Prutting y Kirchner
PRAGMÁTICA (cualquier edad) Apropiado inapropiado
IDTEL (6 a 9 años)
Aplicado cuando existe sospecha de TEA Puntajes
A. Relaciones sociales  Autismo clásico tipo kanner (70 a 96 pts)
IDEA (
B. Áreas de lenguaje y comunicación  Autismo regresivo (50 a 70 pts)
Riviere,2000)  Autismo de alto funcionamiento (40 a 50 pts)
C. Áreas de flexibilidad mental y comportamental
D. Área de ficción e imaginación  Síndrome de asperger (30 a 45 pts)
CHAT ( baron Cuestionario para detección de autismo a los 18 meses 9 preguntas para padres y 5 item a evaluar en el menor. (23 items en
cohen,92) total)
  Rango puntuación total= entre 15 y 60 pts.
Childhood Escala de apreciación conductual propios del autismo.  <o=36 indica grado de autismo severo
autism rating
 Entre 30 y 36= autismo moderado
scale (CARS)
 Entre 15 y 30= ausencia del síndrome autista