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INFORME DEL PROYECTO AMBIENTAL

UBICACIÓN: La zona de muestreo se ubica en Illanya en el distrito Abancay, es


una institución educativa inicial “SAN FRANCISCO SOLANO”.

CARACTERISTICAS FISICAS:

a) Hidrografía: Este centro educativo nivel inicial cuenta con agua potable.
b) Clima: Templados (húmedos y secos Apurímac es un departamento con
territorio bastante accidentado, con valles estrechos y laderas de fuerte
pendiente, El clima de Abancay es templado, moderadamente lluvioso y
con amplitud térmica moderada. La media anual de temperatura máxima y
mínima (periodo 1964-1980) es 23.8°C y 11.7°.

DIAGNOSTICO AMBIENTAL:

El diagnóstico ambiental realizado en la institución educativa inicial “ SAN


FRANCISCO SOLANO”, el cual nos permitió reconocer problemas ambientales
que se presentaban en dicha institución para poder darle la solución más efectiva.
En este caso, buscaremos la manera más eficiente (también desde un punto de
vista económico), de cumplirlos. Se trata de tener la tranquilidad de que estamos
cumpliendo la ley sin gastar más de lo necesario. Analizar las prácticas habituales
del área en lo que a gestión ambiental se refiere: como se segregan y gestionan
los residuos y cuál es la problemática con la realización de un biohuerto que ayude
a la institución educativa. Revisando todos y cada uno de los aspectos
ambientales que suceden en el sector identificando posibilidades de mejora, desde
dos enfoques: reducción del impacto ambiental y ahorro económico.
I. INTRODUCCIÓN:

A nivel mundial actualmente la humanidad enfrenta grandes problemas, en


algunos casos naturales y en otros de origen antrópico, tales como el efecto
invernadero que se traduce en cambios en el clima del planeta, el agotamiento de
la capa de ozono que ocasiona una radiación ultravioleta excesiva en la superficie
terrestre, la contaminación de los recursos agua, suelo y aire, producido por el uso
de químicos peligrosos, la generación de residuos tóxicos y radiactivos. Los
procesos de degradación y agotamiento de los recursos naturales como la
deforestación, pérdida de biodiversidad y desertificación.

La contaminación ambiental producida por el estilo de desarrollo predominante en


Abancay caracterizado por el mal funcionamiento y el poco intereses de los
órganos de gobierno Asia la concientización del medio ambiente; problemas como
la aguda pobreza acentuada por la insuficiencia de servicios básicos,
desnutrición, limitaciones del sistema educativo, etc., vinculadas a la falta de
equidad socioeconómica, y la dependencia externa; han generado un proceso de
reflexión, cuestionando los modelos de desarrollo tradicionales, que por sus
características depredadoras y nocivas al medio ambiente amenazan la existencia
II. ANTECENDETES

El diagnóstico ambiental realizado en la institución educativa inicial “SAN


FRANCISCO SOLANO”, el cual nos permitió reconocer problemas ambientales
que se presentaban en dicha institución para poder darle la solución más efectiva.
En este caso, buscaremos la manera más eficiente (también desde un punto de
vista económico), de cumplirlos. Se trata de tener la tranquilidad de que estamos
cumpliendo la ley sin gastar más de lo necesario. Analizar las prácticas habituales
del área en lo que a gestión ambiental se refiere: como se segregan y gestionan
los residuos y cuál es la problemática con la realización de un biohuerto que ayude
a la institución educativa. Revisando todos y cada uno de los aspectos
ambientales que suceden en el sector identificando posibilidades de mejora, desde
dos enfoques: reducción del impacto ambiental y ahorro económico

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVOS GENERALES

 Identificar las principales causas de los problemas ambientales, relacionados


con los recursos: suelo
 Concientización sobre el medio ambiente
 Realización de un biohuerto

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS


IV. PARTICIPANTES

V. CARACTERIZACION DEL PLAN

5.1. IDENTIFICACION DE NECESIDADES

5.2. PRIORIZACION DE NECESIDADES

5.3. DEFINICION DE ACTIVIDADES

VI. MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS

UNID CRONOGRAMA
RECURSOS
AD POR SEMANAS
ACTIVI ME TARE RESPON
DE
DAD TA AS 1r 2d 3r 4t H M S SABLES
MEDI FF
a a a a U at. /
DA
VII. COSTO TOTAL DEL PLAN EN NUEVOS SOLES

VIII. MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO

II. Problemas Ambientales:

 Falta de área verde


 Falta concientización de medio ambiente
 Falta de tachos para residuos solidos

PROBLEMA CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVA


AMBIENTAL/RECURS QUE GENERA S DE
OS SOLUCION
SUELO
1.Falta de área verde 1. falta de 1. Perdidas de 1. realización
conocimiento y suelo por de un área
recursos para erosión. verde, en
realizar un biohuert este caso un
biohuerto en
el cual
podrán
cultivar sus
propios
productos.
2.Acumulacion de 2. Producido 2. Por 2.Implementaci
residuos solidos por el centro reacciones ón de Gestión
educativo y producidas en de residuos
consumo los residuos, sólidos,
desproporcio los lixiviados
nado. formados
alteraran las
características
físicas,
químicas y
biológicas del
suelo.

3.falta de 3. Muy poco .3. Un total 3. Charlas para


concientización de conocimiento sobre desconocimient la
medio ambiente el medio ambiente y o sobre los concientización
los problemas que problemas del medio
se generan por falta medio ambiente
de dicho tema. ambientales
que afectan el
planeta o este
caso nuestra
zona.
El principal problema ambiental, es la falta de un biohuerto que ayudaría a la
producción de los propios productos de la institución educativa inicial “San
Francisco Solano”. y la carencia de tachos para reciclaje y para residuos sólidos,
que se encuentran esparcidos por toda el área de muestreo y alrededores.

III. Conclusiones

 Los problemas ambientales en este centro educativo se agravan por la


cantidad de residuos sólidos, no habiendo un plan de segregación de
residuos, estos se vuelven focos de contaminación; donde se capacitara a
los niños y papás en la concientización del medio ambiente para realizar
prácticas adecuadas, tanto reciclaje de los residuos sólidos, la realización
de un biohuerto que brindara productos saludables los cuales se
consumirán en el comedor de dicha institución.
Febrero Marzo Abril mayo
ACTIVIDADES Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sema Sem Sem Sema Sem Sema Sema
Reunión de bienvenida y presentación del plan de ana ana ana ana ana ana ana na ana ana na ana na na
trabajo y acondicionamiento del área del centro de 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
capacitación de la bzona.
-Elaboración de periódico mural informativo y
ambientación de la Dirección de Industrias
Elaboración del plan de actividades y productos
innovadores.
-Apoyo en la elaboración de licor de tumbo
-Apoyo en la elaboración de licor de tuna
-Apoyo en la elaboración de licor de pera
-Capacitación y apoyo en el " I Encuentro de
Panaderos y Pasteleros de la Región Apurímac.
-Apoyo en la elaboración de mermelada de manzana
-Apoyo en la elaboración de mermelada de
membrillo
Apoyo en la elaboracion de mermelada Ceciliana
con Maracuyá y apoyo en Taller de Uso y Manejo de
-Capacitación
Herramientas de Gestión y Prospectiva Empresarial.
-Elaboración de producto innovador (elaboración de
las nuggets a base de trucha).
-Presentación De Los Productos Innovadores A
Base De Trucha En La Feria De Integración
Regional Expo Agro - Negocios Y Turismo Apurimac
2017.
-Asistencia y apoyo en el taller en participación del
sector manufacturado en el PBI de la región de
-Apoyo en el Área de Competitividad (Capacitación)
Apurímac.
-Asistencia en la Dirección de Pesquería
-Apoyo en la campaña de alimentación y salud
integral.
-Asistencia en la Dirección de medio Ambiente