PRODUCTO DE LA UNIDAD
materia y energía, estos conocimientos a situaciones situaciones cotidianas estos conocimientos a situaciones situaciones cotidianas
cotidianas cotidianas
biodiversidad,
Tierra y universo Opina en forma sobresaliente respecto a Opina respecto a la influencia del uso de Tiene dificultad cuando opina respecto a No puede opinar respecto a la influencia
la influencia del uso de los objetos los objetos tecnológicos en la la influencia del uso de los objetos del uso de los objetos tecnológicos en la
tecnológicos en la comprensión de hechos comprensión de hechos y fenómenos tecnológicos en la comprensión de hechos comprensión de hechos y fenómenos
y fenómenos y fenómenos
Indaga mediante Propone en forma sobresaliente un plan Propone un plan para observar las Tiene dificultad cuando propone un plan No puede proponer un plan para observar
métodos científicos para observar las variables del problema variables del problema de indagación y para observar las variables del problema las variables del problema de indagación
para construir sus de indagación y controlar aquellas que controlar aquellas que pueden modificar de indagación y controlar aquellas que y controlar aquellas que pueden
conocimientos. pueden modificar la experimentación, con la experimentación, con la finalidad de pueden modificar la experimentación, con modificar la experimentación, con la
la finalidad de obtener datos para obtener datos para comprobar sus la finalidad de obtener datos para finalidad de obtener datos para
comprobar sus hipótesis. Selecciona hipótesis. Selecciona instrumentos, comprobar sus hipótesis. Selecciona comprobar sus hipótesis. Selecciona
instrumentos, materiales y herramientas, materiales y herramientas, así como instrumentos, materiales y herramientas, instrumentos, materiales y herramientas,
así como fuentes que le brinden fuentes que le brinden información así como fuentes que le brinden así como fuentes que le brinden
información científica. Considera el científica. Considera el tiempo para el información científica. Considera el información científica. Considera el
tiempo para el desarrollo del plan y las desarrollo del plan y las medidas de tiempo para el desarrollo del plan y las tiempo para el desarrollo del plan y las
medidas de seguridad necesarias. seguridad necesarias. medidas de seguridad necesarias. medidas de seguridad necesarias.
Comunica en forma sobresaliente sus Comunica sus conclusiones y lo que Tiene dificultad cuando comunica sus No puede comunicar sus conclusiones y lo
conclusiones y lo que aprendió usando aprendió usando conocimientos conclusiones y lo que aprendió usando que aprendió usando conocimientos
conocimientos científicos. Evalúa si los científicos. Evalúa si los procedimientos conocimientos científicos. Evalúa si los científicos. Evalúa si los procedimientos
procedimientos seguidos en su indagación seguidos en su indagación ayudaron a procedimientos seguidos en su indagación seguidos en su indagación ayudaron a
ayudaron a comprobar sus hipótesis. comprobar sus hipótesis. Menciona las ayudaron a comprobar sus hipótesis. comprobar sus hipótesis. Menciona las
Menciona las dificultades que tuvo y dificultades que tuvo y propone mejoras. Menciona las dificultades que tuvo y dificultades que tuvo y propone mejoras.
propone mejoras. Da a conocer su Da a conocer su indagación en forma oral propone mejoras. Da a conocer su Da a conocer su indagación en forma oral
indagación en forma oral o escrita. o escrita. indagación en forma oral o escrita. o escrita.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN FORMATIVA
LISTA DE COTEJO N° 01 – U6 – CT
TEMA
Explica en base a fuentes con respaldo científico la historia de la Tierra y aplica estos conocimientos a situaciones
DESEMPEÑOS cotidianas.
PRECISADOS Explica en base a fuentes con respaldo científico las rocas y su clasificación y aplica estos conocimientos a
situaciones cotidianas.
INDICADORES
CALIFICACIÓN
geológicas de la Tierra
Identifica las eras
Evaluación Censal
minerales
la Tierra
APELLIDOS Y NOMBRES
Nº Si No Si No Si No Si No Si No
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LISTA DE COTEJO N° 02 – U6 – CT
TEMA
Opina respecto a la influencia del uso de los objetos tecnológicos en la comprensión de hechos y fenómenos
DESEMPEÑOS relacionados a los procesos geológicos internos y externos
PRECISADOS Opina respecto a la influencia del uso de los objetos tecnológicos en la comprensión de hechos y fenómenos
relacionados a la atmósfera
INDICADORES Identifica las diferencias de
CALIFICACIÓN
Reconoce las capas de la
los procesos geológicos
externos e internos
de los microclimas
atmósfera
las nubes
clima
APELLIDOS Y NOMBRES
Nº Si No Si No Si No Si No Si No
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LISTA DE COTEJO N° 03 – U6 – CT
TEMA
Opina respecto a la influencia del uso de los objetos tecnológicos en la comprensión de hechos y fenómenos
DESEMPEÑOS relacionados a las nubes y sus clases
PRECISADOS Opina respecto a la influencia del uso de los objetos tecnológicos en la comprensión de hechos y fenómenos
relacionados a los elementos del clima
INDICADORES
CALIFICACIÓN
la experiencia realizada
frente a la pregunta de
su nuevo modelo
sus resultados
investigación
nube
APELLIDOS Y NOMBRES
Nº Si No Si No Si No Si No Si No
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