KISI - KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

JENIS SEKOLAH : SMA /SMK

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
KURIKULUM : 2013
ALOKASI WAKTU : 120 menit
JUMLAH SOAL 45 : 45
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA NO: 1- 40, URAIAN 41 - 45
TAHUN PELAJARAN : 2016 - 2017

kelas/ Level No
No Kompetensi Dasar Konten/Materi kognitif Indikator Soal
Semester Soal
1 Memahami diri yang memiliki X/1 Manusia Pribadi yang Penerapan Berdasarkan teks Kitab Suci Injil Matius 25:14-30, 1
kemampuan dan keterbatasan Unik Peserta didik dapat menentukan makna yang terkandung
dari perumpamaan tentang talenta dalam kehidupan
sehari-hari
2 Memahami konsekuensi X/1 Keluhuran Manusia Penalaran Disajikan sebuah kasus perendahan martabat manusia. 2
dirinya sebagai citra Allah sebagai Citra Allah Peserta didik dapat tindakan yang tepat untuk
dalam berelasi dengan sesama menjauhkan diri dari sikap diskriminatif sesuai dengan
manusia yang diciptakan ajaran Gereja Katolik
sebagai citra Allah yang
bersaudara satu sama lain

3 Memahami peran dan fungi X/1 Suara Hati Pengetahuan Peserta didik dapat menjelaskan arti suara hati menurut 3
suara hati sehingga dapat dokumen Gereja Katolik
bertindak secara benar dan
tepat. Penerapan Disajikan dokumen Gaudium et Spes Art 16. Peserta 41
didik dapat menjelaskan upaya manusia dalam membina
suara hati

Bersikap kritis dan Penalaran Peserta didik dapat menjelaskan dampak positif dan 4
bertanggung jawab negatif dari kemajuan media teknologi
terhadap pengaruh
media massa
 Bahan Level No
No Kompetensi Dasar kelas/ Konten/Materi kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
4 Memahami bahwa Kitab Suci X/1 Kitab Suci Perjanjian Pengetahuan Peserta didik dapat menjelaskan arti Injil Sinoptik 5
dan Tradisi sebagai dasar Baru
iman kristiani

5 Memahami Yesus Kristus X/2 Gambaran Kerajaan Pengetahuan Peserta didik dapat menjelaskan arti Kerajaan Allah 6
yang datang untuk Allah pada jaman menurut iman katolik
mewartakan dan Yesus
memperjuangkan Kerajaan Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan paham Kerajaan Allah 7
Allah menurut para Nabi sesuai dengan Kitab Suci

Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan paham Kerajaan Allah 8

yang diwartakan oleh Yesus
6 Memahami peran Roh Kudus X/ 2 Peran Roh Kudus Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh buah-buah Roh 9
yang melahirkan, bagi Gereja Kudus dalam Galatia 5:16-26 dan penerapannya
membimbing, dan
menghidupi Gereja Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan alasan Gereja Katolik 10
membuat doa syahadat para rasul

Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan simbol turunnya Roh 11

Kudus pada hari Pentakosta
7 Memahami Gereja sebagai XI/ 1 Gereja sebagai umat Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan arti Gereja umat Allah 12
umat Allah dan persekutuan Allah sesuai dengan ajaran Gereja Katolik
yang terbuka
Penerapan Peserta didik dapat memberi contoh misi utama Gereja 13
Katolik dalam dunia
8 Memahami fungsi dan XI/1 Hieraki dalam Gereja Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan susunan Hirarki Gereja 14
peranan Hierarki dan awam Katolik. katolik
dalam Gereja Katolik
Kaum Awam dalam Penalaran Peserta didik dapat menganalisis tugas dan tanggung 15
Gereja Katolik jawab dari seorang Imam

Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh peranan awam 16

dalam tri-tugas Gereja (imam, nabi, dan raja)
 Bahan Level No
No Kompetensi Dasar kelas/ Konten/Materi kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
Memahami fungsi dan XI/1 Kaum Awam dalam Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan warga Gereja yang tak 17
peranan Hierarki dan awam Gereja Katolik tertahbis adalah kaum biarawan/ti dan umat awam
dalam Gereja Katolik

9 Memahami tugas pokok XI/I Tugas Gereja Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan 5 (lima) tugas Gereja 18
Gereja sesuai dengan
kedudukan dan peranannya
sebagai murid Yesus Kristus Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh tugas dan 19
tanggung jawab seseorang yang sudah dikuduskan

Penalaran Peserta didik dapat menganalisis makna Gereja yang 20

menguduskan

Penalaran Peserta didik dapat memprediksi konsekwensi seseorang 21

yang menjadi saksi Kristus

10 Memahami tentang hubungan XI/I Hubungan Gereja Penalaran Peserta didik dapat menganalisis hubungan antara Gereja 22
Gereja dengan Dunia agar dan Dunia dan dunia setelah konsili Vatikan II
dapat terlibat dalam
kegembiraan dan keprihatinan Ajaran Sosial Gereja Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan nama dokumen ajaran 23
dunia sosial Gereja yang dikeluarkan oleh Paus Leo XIII

Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh usaha Gereja 24

11 Memahami makna bersyukur
atas hidup sebagai anugerah
Allah
Katolik untuk mewujudkan perdamaian dunia
XI / I Menghargai Hidup Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh tindakan yang 42
dapat menghargai kehidupan dalam sebuah gambar
penyelamatan.
Pengetahuan Peserta didik dapat memberikan contoh tindakan 25
menghargai hidup dalam kehidupan sehari-hari
Aborsi Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan contoh tindakan yang 26
melanggar perintah Allah yang ke 5
 Bahan Level No
No Kompetensi Dasar kelas/ Konten/Materi kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
Memahami makna bersyukur XII/1 Aborsi Penalaran Peserta didik dapat menjelaskan alasan Gereja Katolik 27
atas hidup sebagai anugerah menentang tindakan aborsi
Allah
12 Memahami panggilan XII/1 Panggilan hidup Pengetahuan Peserta didik dapat membandingkan antara tujuan 28
hidupnya sebagai umat Allah berkeluarga perkawinan menurut Undang-Undang Republik
(Gereja) dengan menentukan Indonesia dengan Kitab Hukum Kanonik (KHK)
langkah yang tepat dalam
menjawab panggilan hidup Perkawinan dalam Penalaran Peserta didik dapat menyebutkan dasar utama 29
tersebut tradisi Gereja Katolik Perkawinan Katolik menurut KHK 1055

Penalaran Peserta didik dapat menyebutkan tujuan perkawinan 30

menurut Gereja Katolik
Penalaran Peserta didik dapat menganalisis sifat dari perkawinan 31
Katolik yang monogam

Panggilan hidup Penalaran Peserta didik dapat menganalisis makna dari perkawinan 32
Membiara / selibat Katolik sebagai sakramen

Pengetahuan Peserta didik dapat menyimpulkan makna hidup selibat 33

Panggilan Karya / Penerapan Peserta didik dapat menentukan makna kerja secara 34
Profesi sosial
Penerapan Peserta didik dapat memberikan alasan orang Katolik 35
perlu berdoa sebelum dan sesudah melakukan pekerjaan

Penerapan Peserta didik dapat menerapkan nilai-nilai iman Katolik 36

yang ingin dicapai melalui aktivitas kerja

Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh makna kerja 43

sesuai dengan iman Katolik

Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan dua macam profesi bagi 37

kaum selibat
 Level
kelas/ No
No Kompetensi Dasar Konten/Materi kognitif Indikator Soal
Semester Soal
13 Memahami makna berdialog XII/2 Memahami Kekhasan Penerapan Peserta didik dapat memberikankan contoh usaha Gereja 44
serta bekerjasama dengan Agama-Agama di Katolik dalam berdialog dengan umat beragama lain
umat beragama Lain Indonesia
Penerapan Peserta didik dapat menjelaskan kekhasan Gereja Katolik 38

Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan dua sakramen yang 39

diakui baik oleh Gereja Katolik maupun Gereja Kristen
Dialog Antar Umat Penerapan Peserta didik dapat memberikan contoh dialog antara 40
Beragama dan Gereja Katolik dengan umat beragama lain dalam
Berkepercayaan lain kehidupan sehari-hari

Penalaran Peserta didik dapat menganalisis dokumen Gereja 45

Katolik tentang menghargai kekhasan ajaran agama lain