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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTIN de Arequipa
Facultad de enfermería

DISEÑO PREEXPERIMENTAL
DISEÑO CUASI EXPERIMENTAL
DOCENTE:

DRA. REYNA YSMELIA PERALTA GÓMEZ

PRESENTADO POR:
 Mamani Coila, Jessica
 Pinto Casas, María de
Fátima

AREQUIPA-PERÚ

2018
DISEÑO PREEXPERIMENTAL
"Este tipo de diseños se caracterizan por un bajo nivel de control y, por tanto,
baja validez interna y externa. El inconveniente de estos diseños es que el
investigador no puede saber con certeza, después de llevar a cabo su
investigación, que los efectos producidos en la variable dependiente se deben
exclusivamente a la variable independiente o tratamiento. Sin embargo, este tipo
de diseños son los únicos aplicables en determinados tipos de investigaciones
educativas” (Buendía, L. 1998 pag 94). Algunas veces, los diseños pre
experimentales "pueden servir como estudios exploratorios, pero sus resultados
deben observarse con precaución, de ellos no pueden sacarse conclusiones
seguras...abren el camino, pero de ellos deben derivarse estudios más
profundos" (Hernández, R. 1998 pag 137).

Las diferentes denominaciones:

 Dentro de la literatura existen numerosas denominaciones asignadas a


los diseños preexperimentales; algunas de las que hemos podido recoger
son las siguientes:
 Diseños de control mínimo (Van Dalen & Meyer, 1971).
 Aproximaciones experimentales (Arnau, 1982).
 Diseños intrasujeto (McGuigan, 1983).
 Diseños no experimentales (Wood, 1984).
 Diseños de caso único (Kazdin, 2001).
 Diseños experimentales débiles (Kazdin, 2001).
 Diseños cuasiexperimentales (Alarcón, 2008; Zinser, 1992).
 Un mal experimento (Shgaugnessy, Zechmeister & Zechmeister,
2007).
 Diseños defectuosos (Kerlinger & Lee 2001).
 Diseños preexperimentales o de control mínimo (Hernández et al.,
2010).
 Experimentos piloto (Martin, 2005)

Características

 El grado de control es mínimo


 En ciertas ocasiones sirven como estudios exploratorios
 Más adecuados como ensayos de experimentos con mayor control
 La ausencia de manipulación de las variables intervinientes en la
investigación, puesto que el investigador suele limitarse a observar en
condiciones naturales el fenómeno analizando sin modificarlo o alterarlo,
peculiaridad que permite confiar en la existencia de altos niveles de
validez de los resultados obtenidos.
 La falta de control y manipulación de posibles fuentes de invalidación de
la investigación, lo que se traduce en una escasa validez interna de los
resultados.

Clasificación

Tipos de diseños pre experimentales según Hernández (1998) son:

1. Estudio de caso con una sola medición: consiste en administrar un


estímulo o tratamiento a un grupo y después aplicar una medición en una
o más variables para observar cuál es el nivel del grupo en estas
variables. Este diseño no cumple con los requisitos de un verdadero
experimento. No hay manipulación de la variable independiente, tampoco
hay una referencia previa de cuál era, antes del estímulo, el nivel que tenía
el grupo en la variable dependiente, ni grupo de comparación.

Características principales:
 Un solo grupo de unidades de prueba se expone al tratamiento y luego
se toma una sola medición de la variable dependiente
 No hay grupo de comparación
 No hay referencia previa del nivel que tenía el grupo en la variable
dependiente

2. Diseño de preprueba – postprueba con un solo grupo: A un grupo se


le aplica una prueba previa al estímulo o tratamiento experimental;
después se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una
prueba posterior al tratamiento. Este diseño ofrece una ventaja sobre el
anterior, hay un punto de referencia inicial para ver qué nivel tenía el grupo
en las variables dependientes antes del estímulo, es decir, hay un
seguimiento del grupo.

Características principales:
 Un grupo de prueba se mide dos veces, antes y después del
tratamiento
 No hay grupo de control
 Pueden actuar varias fuentes de invalidación interna
 Pueden utilizarse como ensayos de otros experimentos con mayor
poder de control

Algunos autores consideran, además, dentro de los diseños pre experimentales,


el "diseño de dos grupos con postest al grupo experimental y al grupo control"
(Buendía, L. 1998 pag 96), similar al primero, pero al que se le ha añadido un
grupo de control.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Campbell, D y Stanley J. (1970) Diseños experimentales y cuasi experimentales


en la investigación social.

Disponible en: https://knowledgesociety.usal.es/sites/default/files/campbell-


stanley-disec3b1os-experimentales-y-cuasiexperimentales-en-la-
investigacic3b3n-social.pdf

RUSU C. ( ) Métodos experimentales. Disponible en:


http://zeus.inf.ucv.cl/~rsoto/cursos/DII711/Cap6_DII711.pdf

SALAS E. (2013) DISEÑOS PREEXPERIMENTALES EN PSICOLOGÍA Y


EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN CONCEPTUAL. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v19n1/a13v19n1.pdf

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