PERSPECTIVA CONDUCTISTA

B.F SKINNER

PERSPECTIVA COGNITIVA
TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION (Lachman y Butterfield)

Considera que operaciones simbólicas básicas, tales como codificar, comparar,

localizar, almacenar, puede, dar cuenta de la inteligencia humana y la capacidad
para crear conocimiento.
La concepción del humano como un procesador de información se basa en la
analogía entre la mente humana y el funcionamiento de una computadora. En
otras palabras, se adoptan los programas informáticos como metáfora del
funcionamiento cognitivo humano

El hombre es un procesador capaz de recibir , elaborar y actuar de acuerdo a la

información que proviene de su entorno.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES:

1. CAPACIDAD SENSITIVA: Las personas reciben la información del entorno

por medio de sus órganos de los sentidos y esta es percibida.

2.MEMORIA A CORTO PLAZO: Almacena información por cortos periodos de

tiempo

3.MEMORIA A LARGPO PLAZA: Almacena información a mayor duración o

permanente.

PROCESOS COGNITIVOS

ATENCION

PERSPECTIVA GESTALTICA
“EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE LAS PARTES”.

Gestalt significa forma, configuración, patrón, con un énfasis especial en el todo,

relacionando esta idea, con la percepción visual.
Esta teoría se enfoca en el estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y
la personali dad y motivación humanas.

Piensan que el sujeto es como un procesador activo de los estímulos. La mente es

activa ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino que busca significados
constantemente frente a los estímulos externos.

MAX WERTHEIMER /KURT KOFFKA/WOLFGANG KOHLER

Afirma que en la percepción intervienen tanto los sentidos (ejemplo: la vista) como
el procesos cognitivos complejos (el pensamiento). Así, cuando percibimos un
objeto experimentamos el efecto total del patrón, no sólo una serie de sensaciones
separadas.

Sostenían que el conductismo no podía explicar el amplio rango de la conducta

humana, plantean que para dar concepción al aprendizaje y pensamiento deben
pasar por un proceso de organización y reorganización cognitiva del campo
perceptual que configura de tal forma, para poder percibir una unidad o totalidad,
proceso en el cual el sujeto juega un rol activo.

PENSAMIENTO

EL pensamiento es considerado como productivo y reproductivo: Le dan más

importancia a la comprensión que a la simple acumulación de conocimientos.

A) pensamiento reproductivo: consiste en la aplicación de destrezas o

conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas.

B) pensamiento productivo, es aquel que implica el descubrimiento de una

organización perceptiva o conceptual con respecto a un problema. Lo fundamental
para obtener una solución productiva a un problema y comprenderlo realmente es
captar los rasgos estructurales de la situación más allá de los elementos que la
componen, es decir una comprensión de la estructura global de las situaciones.

En el pensamiento productivo se refiere al “enfoque” y al “reenfoque”. En el

enfoque, se produce un cambio o transición desde un punto de vista subjetivo o
personal a un punto de vista más independiente con una aprehensión objetiva de
la situación total y de los requisitos estructurales y funcionales. Esta operación da
lugar a la neutralización de la interferencia de las propias creencias y experiencias
personales. El “reenfoque” consiste en la obtención de una perspectiva nueva y
penetrante.
REESTRUCTURACIÓN POR INSIGHT
Proceso en la que se requiere la comprensión estructural entre una serie de
elementos que se requieren unos a otros que implica una toma de conciencia por
parte del sujeto. La repetición, ayuda a captar la relación entre los elementos
dentro de la estructura, el ensayo y error deja de ser aleatorio para convertirse en
una comprobación estructural de hipótesis significativas. Así el sujeto aprende
reinterpretando sus fracasos y no sólo a través del éxito.

El pensamiento está dirigido a un fin y es perspicaz creando nuevas gestalts.

LEYES FIGURA-FONDO:

FIGURA:ELEMENTO QUE EXITE EN EL ESPACIO DISCRIMINANDOSE O

RESALTANDOSE ENTRE LOS DEMAS ELEMENTOS DEL ESPACIO.

FONDO:TODO AQUELLO QUE NO ES FIGURA.

1. Ley de la Estructura: Una forma es percibida como un todo,

independientemente de las partes que la constituyen.
2. Ley de la Dialéctica: Toda forma se desprende sobre un fondo al que se
opone. La mirada decide si “x” elemento pertenece a la forma o al fondo.
3. Ley del Cierre: Tanto mejor será una forma, cuanto mejor cerrado esté su
contorno.
4. Ley de la Compleción: Si un contorno no está completamente cerrado, el
cerebro tiende a cerrarlo.
5. Ley de Proximidad: Los elementos aislados, pero con cierta cercanía
tienden a ser considerados como grupos.