Escuela Héroes del Itata Nota:

Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura

Prof.: Flor Muñoz E.

“..SEMBRANDO FUTURO…”
EVALUACIÓN DE PROCESO DIFERENCIADA SEGUNDO SEMESTRE
NOMBRE ALUMNO/A FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE
OBTENIDO
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Unidad: Género Lírico 34 puntos Curso:

Objetivos: (OA1) - ( OA6) ( OA23) __ /__/18 6° Año ___

I. ITEM COMPRENSION LECTORA: Lea el texto, luego responda las preguntas que se
encuentran a continuación.

TENTENVILÚ Y CAICAVILÚ

"Hace muchos miles de años, la zona de

Chiloé era tierra firme, pero apareció
Caicavilu, serpiente del mal, enemiga de
la vida terrestre, animal y vegetal, que
desea incorporar a sus dominios marinos;
así inundó todo el territorio amenazando
convertirlo en un mar.

Cuando esto ocurría, apareció Tentenvilú

o la serpiente del bien, diosa de la tierra y
la fecundidad, y en general de todo lo que
en ella crece. Espíritu bondadoso, que
protege sus dominios de las invasiones
del mar. Hasta ayudó a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los
dotó del poder de las aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero no bastó
Caicavilú, siguió elevando el nivel del mar, entonces Tentenvilú empezó a elevar el nivel
de los cerros que sobresalían del mar.

La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por resultado que
los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas”.

1. Según el texto se puede mencionar que: ( 2 pts)

a. Es un mito porque menciona a dioses y héroes
b. Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histórico determinado
c. Pertenece al mundo ficticio
d. Es un mito de héroes culturales

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Prof.: Flor Muñoz E.

2. De acuerdo al texto Caicavilú era la serpiente: ( 2 pts)

a. Que ayudaba a los pescadores

b. Que se caracterizaba por tener un espíritu bondadoso
c. Ayudo a los chilotes a trepar a los cerros
d. Enemiga de la vida terrestre, animal y vegetal

3. Los hechos narrados transcurren en la: ( 2 pts)

a. En los cerros que sobresalían del mar en la zona de Chiloé

b. En el mar bondadoso
c. En el mar maravilloso
d. Ninguna de las anteriores

II. ITEM COMPRENSIÓN DE TEXTOS LIRICOS. Lea el siguiente texto luego responda las
preguntas.

LA HIGUERA
Juana de Hibarbourou
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.

En mi quinta hay cien árboles bellos,

ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos.

En las primaveras,
todos ellos se cubren de flores
en torno a la higuera.

Y la pobre parece tan triste

con sus gajos torcidos que nunca
de apretados capullos se viste...

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Prof.: Flor Muñoz E.

Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
«Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto».

Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡qué dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!

Y tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!

1. ¿Quién es el hablante lirico en el poema? ( 2 pts)

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2. ¿Cuál es el objeto lirico presente en el poema? ( 2 pts)

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3. ¿Qué sentimientos expresa el poeta en el poema? ( 2 pts)

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4. ¿Cómo describe el hablante a la higuera? ( 4 pts)

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5. ¿Cuantas estrofas y versos tiene el poema? ( 2 pts)

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6 ¿Qué tipo de rima hay en la segunda estrofa? ( 2 pts)

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III: ÍTEMS ORTOGRAFÍA. Lea detenidamente cada una de las instrucciones luego
responda.

1. Anote en el recuadro cuales son vocales abiertas o cerradas ( 2 pts c/u = 4 pts)

Vocales abiertas o fuertes Vocales cerradas o débiles

DIPTONGO
Es la unión de dos vocales en un solo golpe de voz se llama diptongo.

EJEMPLO

2. Separe en silabas los siguientes diptongos, luego marque la silaba donde se forma el
diptongo.( 2 pts c/u=10 pts)

1. Aire: _____________________________________
2. Caigo: ___________________________________
3. Acuario: _________________________________
4. Prisionero : ______________________________
5. Ciudad: _________________________________