Agrupamento de Escolas Dr.

Carlos Pinto Ferreira

Escola Básica Dr. Carlos Pinto Ferreira
Disciplina: Francês 8.º Ano – Version A
CONTRÔLE 2017/2018

Nom __________________________________________ Date:

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Dr.

N.º/CLASSE _______ NOTE: _____ (______%) ___/_____/___
CARLOS PINTO FERREIRA

Le professeur: Ana Pia Le responsable: ___________________________

Compréhension de l’oral

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Nationalité : ……………………………………………………………………….

0149213608 38 ans Toulouse 25/12/1968 12 Lyon

Française 69025 Manon Sylvie 542335y De l’arrivée

Compréhension des écrits

1. Complète les dialogues.

A. Salut, comment vas- B. Bonjour, ça va bien ? C. Bonsoir, comment D. Bonne soirée !

tu ? allez-vous ?
Je m’appelle Marie. À bientôt. Salut ! Bonjour !
Comme ci, comme ça. Au revoir. Bonsoir, très bien Merci, vous aussi.
merci.
À plus tard. Pas mal. À tout à l’heure ! Salut.
2. Relie les deux colonnes.

a Appeler… …des photos

b Écouter … …de la musique.
c Envoyer… …l’alarme.
d Consulter… …quelqu’un.
e Prendre… …un coup de fil.
f Passer… …la page facebook.
g Programmer… …un texto.
h Télécharger… …un film.

3. Complète les phrases avec les expressions données.

textos▪ ordinateur ▪ portable ▪ recherches ▪ sms ▪ clavier

a. Tu peux consulter le Facebook sur ton ____________ ou ton téléphone ___________.

b. Tu parles avec tes amis par téléphone ou par _____________.
c. Pour faire un travail pour l’école tu fais des ________________ sur Google.
d. J’adore recevoir des __________________ de mes copains.
e. J’utilise le ___________________________ de mon ordinateur pour écrire mes emails.

Lis le texte.
Les SMS un besoin1 ou une dépendance ?

1 Un milliard : c’est le nombre de messages envoyés par mois en France. Sont-ils vraiment nécessaires ou
sont-ils une dépendance des adolescents ? Quatre jeunes témoignent2 leur expérience.

Stéphane : « Je suis accro aux SMS ». Je ne peux pas me passer d’envoyer des messages. Avant, c’était
5 seulement quelques messages, maintenant je suis complètement dépendant. Je passe trois heures par jour
à envoyer des SMS. Ça fait une moyenne de 700 messages par semaine. Mes parents s’inquiètent, ils veulent
m’emmener chez le médecin.

Joël : « je préfère le portable ». J’utilise le téléphone portable pour appeler mes amis. Les SMS, c’est
10 seulement quand je ne réussis pas à contacter quelqu’un, alors je laisse un message écrit. Je ne comprends
pas les jeunes qui sont accros aux SMS !

Emma : « Je n’arrive plus à vivre sans SMS ». Quand un message arrive sur mon portable, je suis très
contente. Quand je n’ai plus de forfait, je déprime. Je vérifie toutes les cinq minutes si j’ai un SMS. Mes
15
parents me disent que je néglige3 l’école, la famille et mes animaux. Je suis toujours accrochée à mon
portable, même à table.

Giselle : « Je préfère les réseaux sociaux ! » Pour être en contact avec les copains, j’utilise les chats ou le
messenger sur Internet. C’est rapide et c’est pratique. Quand je n’ai pas d’ordinateur, j’envoie des SMS, c’est
20 plus économique. Mais j’utilise les SMS avec modération, seulement quand j’ai quelque chose d’important
à faire.

1 besoin – necessidade ; 2 témoignent - dar o testemunho ; 3 néglige – negligencia/descuida;

4. Associe correctement les phrases aux jeunes : Stéphane (S), Joël (J), Emma (E) et Giselle (G).

a) Il / Elle préfère contacter les copains par téléphone.

b) Il / Elle envoie des messages pendant les repas.
 c) Il / Elle est toujours très occupé (e) à écrire des messages.
d) Il / Elle utilise avec modération les messages.
e) Il / Elle est déprimé (e) sans SMS.
f) Il / Elle préfère le net aux SMS pour communiquer.

4.1. Trouve dans le texte les expressions synonymes de celles qui suivent.

a. Je ne peux pas vivre. (ll. 4 à 7) : _______________________________________________________________________________

b. … se préoccupent (ll. 4 à 7) : _________________________________________________________________________________
c. … je n’arrive pas … (ll. 9 à 11) : ________________________________________________________________________________
d. … je suis très heureuse. (ll. 13 à 16) : __________________________________________________________________________
e. Pour contacter … (ll. 17 à 21) : _______________________________________________________________________________

Grammaire

5. Écris la forme verbale correcte.

A Je m’appelle / m’appelles / t’appelle Nicole.

B Elle s’appele / s’appelle / s’appelle Lucie.
C Nous habitons / habite / habitez en Italie.
D Il est / es / é chanteur.
E Nous sont / son / sommes chanteurs.

6. Choisis le verbe correct.

A. Tu es / as beaucoup de livres. D. Vous avez / êtes curieux.

B. Nous avons / sommes très occupés. E. On a / est contrôle de maths.
C. Ils sont / ont en France. F. J’ai / je suis tranquille.

7. Conjugue les verbes qui sont entre parenthèses au présent de l’indicatif.

a. Pour la rentrée, j’ ___________________ (acheter) de nouveaux cahiers et des stylos de toutes les couleurs. Ma mère
m’ ________________________ (aider) à couvrir les livres avec du film transparent autocollant et elle ____________________
(écrire) mon nom sur la couverture.

b. Mon frère et moi, nous _________________________ (vouloir) une nouvelle chaine hi-fi. Nous _________________________
(faire) un peu de jardinage pour gagner de l’argent. Nous _________________________ (être) fiers de notre initiative.

c. Vous __________________________ (comprendre) toutes les informations des sites ? Moi, J’ _______________________
(avoir) parfois des difficultés à les interpréter. Chaque jour, nous ______________________________ (aller) sur des blogs
pour découvrir de nouveaux jeux en ligne. Nous _______________________________ ( pouvoir) les télécharger
gratuitement.
8. Écris le mot de liaison convenable.

a. Emma fait ses devoirs, ______________________ elle va chatter avec ses copines. [donc – puis – car]
b. J’ai téléchargé ce film sur le net , ____________________ je ne l’ai pas aimé. [ mais – parce que – à cause de]
c. Tu écris ce courriel, _____________________ tu l’envoies à ton prof. [alors – après – par contre]
d. ____________________________ Internet, tout le monde est connecté. [à cause de – alors – grâce à]
e. Cet antivirus est très bon, ________________________ je vais l’acheter. [puis – donc – car]

Expression écrite

Lis la conversation téléphonique entre deux amis et complète le dialogue avec les mots de liaison donnés.

- Allô ? C’est toi Pierre ?

- Allô. Oui, Christopher, c’est moi. Ça va ?
- Oui, ça va merci. J’ai besoin de ton aide pour un travail de recherche sur la BD Astérix. Tu sais, je n’ai pas de net
chez moi, ________________ je ne peux pas faire la recherche sur le personnage Panoramix. Tu peux m’aider ?
- Oui, bien sûr. Viens chez moi. D’ici 15 minutes ?
- Non, plus tard, __________________________ mon père n’est pas encore rentré.
- D’accord. Je t’attends. ________________________ dépêche-toi __________________ je dois terminer mes devoirs de
maths.
- Merci Pierre. T’es vraiment sympa. _____________________, si on a le temps on pourrait jouer à des jeux vidéo !
- Pas question ! Mes parents m’ont interdit de jouer en ligne ___________________________ de mes mauvaises notes !
___________________ on pourra jouer aux dames, si tu veux !
- A tout à l’heure !
- A plus Christopher !

par contre

mais

puis

parce que

à cause de

alors