BEBERAPA KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) YANG
HARUS DIPAHAMI OLEH GURU/PENDIDIK DALAM
MENYUSUN INDIKATOR PEMBELAJARAN
Tabel 1: Tingkat Kompetensi Kata Kerja Operasional
No Klasifikasi Tingkat
Kompetensi
1 Berhubungan dengan mencari
keterangan (dealing with
retrieval)
2 Memproses (processing)
3 Menerapkan dan mengevaluasi
(implementation and
evaluation)
Kaka Kerja Operasional yang digunakan
1. Mendeskripsikan (describe)
2. Menyebutkan kembali (recall)
3. Melengkapi (complete)
4. Mendaftar (list)
5. Mendefinisikan (define)
6. Menghitung (count)
7. Mengidentifikasi (identify)
8. Menceritakan (recite)
9. Menamai (name)
1. Mensintesis (synthesize)
2. Mengelompokkan (group)
3. Menjelaskan (explain)
4. Mengorganisasikan (organize)
5. Meneliti/melakukan eksperimen (experiment)
6. Menganalogikan (make analogies)
7. Mengurutkan (squence)
8. Mengkategorikan (categorize)
9. Menganalisis (analyze)
10. Membandingkan (compare)
11. Mengkalisifikasi (classify)
12. Menghubungkan (relate)
13. Membedakan (distinguish)
14. Mengungkapkan sebab (state causality)
1. Menerapkan suatu prinsip (applying a principle)
2. Membuat model (model building)
3. Mengevaluasi (evaluating)
4. Merencanakan (planning)
5. Memperhitungkan/meramalkan kemungkinan
(extrapolating)
6. Memprediksi (predicting)
7. Menduga/mengemukakan pendapat/mengambil
kesimpulan (inferring)
8. Meramlakna kejadian alam/sesuatu (forecasting)
9. Menggeneralisasikan (generalizing)
10. Mempertimbangkan/memikirkan kemungkinan-
kemungkinan (speculating)
11. Membayangkan/menkhayalkan/mengimajinasikan)
12. Merancang (designing)
13. Menciptakan (creating)
14. Menduga/membuat dugaan/kesimpulan awal
Tabel 2: KKO RANAH KOGNITIF, by B.Bloom, dkk:1956
Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisis Sintesis Evaluasi
(C.1)=78 (C.2)=67 (C.3)=67 (C.4)=56 (C.5)=56 (C.6)=56
Mengutip; Memperkirakan; Menugaskan; Menganalisis; Mengabstraksi; Membandingkan;
Menyebutkan; Menjelaskan; Mengurutkan; Mengaudit; Mangatur; Menyimpulkan;
Menjelaskan; Mengkategorikan; Menentukan; Memecahkan; Menganimasi; Menilai;
Menggambar; Mencirikan; Menerapkan; Menegaskan; Mengumpulkan; Mengarahkan;
Mengidentifikasi; Mengasosiasikan Menyesuaikan; Mendiagnosis; Menciptakan; Mengritik;
Membilang; Membandingkan; Mengkalkulasi; Mendeteksi; Mengategorikan; Memvalidasi;
Mendaftar; Menghitung; Memodifikasi; Menyeleksi; Mengode; Menimbang;
Menunjukkan; Mengkontraskan; Menghitung; Merinci; Mengarang; Memutuskan;
Memberi indeks; Mengubah; Membangun; Menominasikan; Menyusun; Memisahkan;
Memberi label; Mempertahankan; Menyusun; Mendiagramkan; Membangun; Memprediksi;
Menamai; Menjalin; Mengklasifikasi; Mengkorelasikan Menanggulangi; Memperjelas;
Memasangkan; Mengonstruksikan; Membiasakan; Merasionalkan; Mengombinasikan; Menafsirkan;
Menandai; Menguraikan; Mencegah; Menguji; Menghubungkan; Mempertahankan;
Menamai; Membedakan; Menentukan; Mencerahkan; Mengkreasikan; Memilih;
Membaca; Mendiskusikan; Menggunakan; Menjelajah; Merencanakan; Memerincikan;
Menyadari; Menggali; Menggambarkan Membagankan; Menciptakan; Membuktikan;
Menghafal; Merangkum; Menilai; Menyimpulkan; Mengoreksi; Mendukung;
Meniru; Mencontohkan; Melatih; Menemukan; Merancang; Mengetes;
Mereproduksi; Mempolakan Mengemukakan; Memaksimalkan; Meningkatkan; Memproyeksikan.
Mengulang; Menerangkan; Mengoperasikan; Menelaah; Memfasilitasi;
Mencatat; Mengemukakan; Mengkonsepkan Mengaitkan; Mendikte;
Meninjau; Menyimpulkan; Menggali; Memerintahkan; Memperjelas;
Memilih; Memperluas; Mengadaptasi; Memilih; Membentuk;
Menyatakan; Menjabarkan. Menyelidiki; Melatih; Merumuskan;
Mempelajari; Mempersoalkan; Mengedit; Menggeneralisasi;
Mentabulasi; Mengoperasikan Mentransfer. Menggabungkan;
Memberi kode; Melaksanakan; Memadukan;
Menelusuri; Memproses; Membatas;
Menulis. Mengaitkan; Mereparasi;
Memecahkan; Menampilkan;
Mensimulasikan Memproduksi;
Melakukan; Menyiapkan;
Mentabulasi; Merekonstruksi.
Meramalkan.
1. Knowledge, Kemampuan mengingat (misalnya: nama ibu kota, rumus).
2. Comprehension, Kemampuan memahami (misalnya: menyimpulkan suatu paragraf).
3. Application, Kemampuan Penerapan (Misalnya: menggunakan suatu informasi/ pengetahuan
yang diperolehnya untuk memecahkan masalah).
4. Analysis, Kemampuan menganalisis suatu informasi yang luas menjadi bagian-bagian kecil
(Misalnya: menganalisis bentuk, jenis atau arti suatu puisi).
5. Synthesis, Kemampuan menggabungkan beberapa informasi menjadi suatu kesimpulan
(misalnya: memformulasikan hasil penelitian di laboratorium).
6. Evaluation, Kemampuan mempertimbangkan mana yang baik dan mana yang buruk dan
memutuskan untuk mengambil tindakan tertentu.
*)Untuk penyusunan soal, sesuai dengan indikator yang telah disusun dalam silabus,
hendaknya memiliki tingkat berpikirdari menengah sampai tinggi.

TABEL 3 : KKO RANAH AFEKTIF

 Menerima Menanggapi Menilai Mengelola Menghayati
A.1 A.2 A.3 A.4 A.5
Memilih Menjawab Mengasumsikan Menganut Mengubah prilaku
Mempertanyakan Membantu Meyakini Mengubah Berakhlak mulia
Mengikuti Mengajukan Melengkapi Menata Mempengaruhi
Memberi Mengompromikan Meyakinakn Mengklasifikasikan Mendengarkan
Menganut Menyenangi Memperjelas Mengombinasikan Mengkualifikasi
Mematuhi Menyambut Memprakarsai Mempertahankan Melayani
Meminati Mendukung Mengimani Membangun Menunjukkan
Menyetujui Mengundang Membentuk Membuktikan
Menampilkan Menggabungkan pendapat Memecahkan
Melaporkan Mengusulkan Memadukan
Memilih Menekankan Mengelola
Mengatakan Menyumbang Menegosiasi
Memilah Merembuk
Menolak

TABEL 4: KKO RANAH PSIKOMOTORIK

PENIRUAN MANIPULASI ARTIKULASI PENGALAMAN
(P.1) (P.2) (P.3) (P.4)
Mengaaktifkan; Mengoreksi; Mengalihkan; Mengalihkan;
Menyesuaikan; Mendemonstrasikan; Mengemas; Memutar; Mempertajam;
Menggabungkan; Merancang; Menarik; Mendorong; Membentuk;
Melamar; Mencampur; Memindahkan; Memadankan;
Mengatur; Memilah; Melatih; Mengirim; Menggunakan;
Mengumpulkan; Memperbaiki; Memproduksi; Memulai; Menyetir;
Menimbang; Membuat; Mengoperasikan; Menempel;
Mengonstruksikan; Menempatkan; Mencampur; Menimbang;
Memperkecil; Mengidentifikasikan; Membungkus; Menseketsa;
Membangun; Mengisi; Menggantikan. Melonggarkan;
Mengubah; Memanipulasi; Menjeniskan.
Membersihkan; Mereparasi.
Memposisikan.

Tabel 5: KKO, COGNITIF by Anderson & Krathwohle:2001

Mengingat Mengerti Menerapkan Menguraikan Menilai Mencipta
(Remember) (Understand) (Apply) (Analyze) (Evaluate) (Create)
C.1 C.2 C.3 C.4 C.5 C.6
Mengenal/ Interpretasi Melaksanakan Diferensiasi Mengecek Menurunkan/berhipotesis
identifikasi Eksemplifikasi
Klasifikasi Implementasi Organisasi Mengkritik Merencanakan
Menghafal/ Merangkum
telusuri Inferensi Dekonstruksi Menghasilkan/membangun
Komparasi
Eksplanasi

KATEGORI CONTOH
PROSES
Remember (Memanggil pengetahuan relevan dari memori jangka panjang)
Mengenal tanggal penting tertent, Menghafal tanggal penting tertentu
Understand (Membangun makna dari pesan pembelajaran)
Mengubah bentuk penyajian, klasifikasi, translasi
Menemukan contoh spesifik, ilustras. Mengelompokkan, mengkategorikan
Berabstraksi, generalisas. Menyimpulkan, interpolasi, ekstrapolasi, prediksi
Mengontraskan, memetakan, mencocokka. Membangun hub. sebab akibat
Apply (Menggunakan prosedur pada situasi tertentu.Menerapkan suatu prosedur
pada tugas umum.Menggunakan suatu prosedur pada tugas khusus
Analyze (Menguraikan bagian-bagian tertentu dan menentukan hubungan-
hubungannya. Membedakan, memfokuskan, menyeleksi. Memadukan,
menentukan, membuat struktur. Menetapkan bias/pandangan/nilai/perhatian
Evaluate (Membuat pertimbangan berdasarkan criteria dan standar)
mengkoordinasikan, memonitor, menguji. Menimbang/ mempertimbangkan
Create (Memasang unsure-unsur untuk membentuk kesatuan yang fungsional;
mereorganisasi bagian-bagian pola/ struktur baru). Mengusulkan hipotesis
berdasarkan criteria. Menyusun prosedur untuk melengkapi tugas
Menemukan suatu produk

KARAKTERISTIK PENILAIAN KELOMPOK MATA PELAJARAN

KELOMPOK MAPEL MATA PELAJARAN ASPEK YANG DINILAI
1. Agama dan Ahlak Mulia Pendidikan Agama Afektif dan Kognitif
2. Kewarganegaraan dan Pendidikan Kognitif dan Afektif
Kepribadian Kewarganegaraan
3. Jasmani, Olahraga dan Pendidikan Jasmani , Psikomotorik, Afektif dan Kognitif
Kesehatan Olahraga dan Kesehatan
4. Estetika Seni Budaya Afektif dan Psikomotorik
5. Ilmu Pengetahuan dan Matematika, IPA, IPS, Kognitif, Afektif dan/atau Psikomotorik
Teknologi Bahasa dan TIK sesuai karakter mata pelajaran