INFORME
INTEGRANTE:
Sección:
VI ME2-B
2018-2
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[“UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA”] 16 de octubre de 2018
INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………… PAG.03
OBJETIVOS GENERALES……………………………………………….………PAG.04
EXPLICACION DE LA PRACTICA……………………………………….………PAG.05
CONCLUSIONES ANALITICAS…………………………………..……………..PAG.07
APLICACIONES………………………………………………………….……….PAG.07
CUESTIONARIO…………………………………………………………….……PAG.08
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Introducción
Este informe será elaborado para explicar las experiencias que obtuvimos en el
laboratorio, donde tuvimos que hacer circuitos para pruebas de ensayo en vació y
prueba de cortocircuito donde hallaríamos las perdidas en el hierro y en el cobre. Y
así buscar la mejor solución para evitar dichas perdidas en el transformador.
1.-OBJETIVOS GENERALES:
-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Cables de conexión
Un vatímetro
Usamos dos Multitester
Un transformador monofásico
1.-MARCO TEORICO:
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2.2-Ensayo en Cortocircuito:
Hemos realizado las pruebas de vacío y cortocircuito con ayuda del vatímetro para
medir los valores que nos hemos propuesto aplicar.
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3.2-Ensayo en cortocircuito:
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V(voltaje) 8,2
I(ma) 4,54
P(W) 34,5
Perdidas en el cobre 45
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552
483
414
345
276
207
138
69
100 120 140 160 180 200 220 240
32
28
24
20
16
12
4
100 120 140 160 180 200 220 240
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R cc=8.25mΩ JX cc=0.031Ω
Icc=300
Io=0.8
I fe=0.33 I u=0.72
R fe=9kΩ X u=4.12kΩ
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Cuestionario
A) Relación de los valores tomados en las experiencias efectuadas.
V(voltaje) 8,2
I(ma) 4,54
P(W) 34,5
Perdidas en le cobre 45
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32
28
24
20
16
12
4
100 120 140 160 180 200 220 240
552
483
414
345
276
207
138
69
100 120 140 160 180 200 220 240
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campo magnético aplicado (ver Ley de Lenz). Cuanto más fuerte sea el campo
magnético aplicado, o mayor la conductividad del conductor, o mayor la velocidad
relativa de movimiento, mayores serán las corrientes de Foucault y los campos
opositores generados
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