Organizador

Secuencia de lectura con el material de

Unidad Actividades y recursos
estudio
Sesión Semana

Sesión 1: ∙ Foro de orientación inicial

orientación a la ∙ Apuntes de cátedra en el Campus: Introducción a
cursada e 13/8 al la materia” ∙ Cuestionario de cierre de la orientación
introducción al 16-8 inicial
programa ● Tutoría en línea
 Sociología - Organizador

∙ Apuntes de cátedra en el Campus: “Unidad 1”. ∙ Foros de la Sesión 2

∙ Tutorías en línea
UNIDA ∙MARQUÉS, Joseph Vincent, No es natural - Para
D 1. una sociología de la vida cotidiana, Barcelona,
SOCIO Anagrama, 1982, cap. 1: “Casi todo podría ser de ∙ Programa de radio: “Una mirada desde
Sesión 2:
otra manera”. lo cotidiano”
LOGíA Pensamiento 16-8 al
∙ Actividad “Matrimonio entre gente rara”.
Y cotidiano y 27-8 ∙MILLS, Charles Wright, La imaginación sociológica,
pensamiento ∙ Introducción audiovisual de Canal
VIDA México, Fondo de Cultura Económica, 1961, cap. 1: Encuentro
COTID sociológico
“La promesa”. ∙ Preguntas orientadoras
IANA ∙ Programa de radio “Sociología y vida
∙ELÍAS, Norbert, Sociología Fundamental, cotidiana”
Barcelona, Gedisa, 1982, Introducción. ∙ Actividad: “Los chicos son soldados de
las bandas”.

∙ HELLER, Agnes, Historia y vida cotidiana. ∙ Foros de la Sesión 3

Aportación a la sociología socialista, México, Enlace- ∙ Tutoría en línea
Grijalbo, 1985, cap. II: “La estructura de la vida
cotidiana”. ∙ Preguntas orientadoras
Sesión 3:
∙ Programa de radio: “Extrañación y vida
∙ Documento de Cátedra en el Campus: cotidiana”.
La relación
27-8 al - SCHKOLNIK, Florencia, Un acercamiento a la vida ∙ Marx, Karl; El trabajo enajenado (texto
entre individuo
3-9 cotidiana desde los conceptos de Ágnes Heller . optativo marcado por el docente)
y sociedad en ∙ Cuadro sinóptico “Vida cotidiana y
la vida ∙ BERGER, Peter y LUCKMANN, Thomas, La extrañación”
cotidiana ∙ Programa de radio “Sociología y arte”
Construcción social de la realidad, Buenos Aires,
∙Actividad: “Berger y Luckmann van a ver
Amorrortu Editores, 2001. Parte II: “La sociedad
Sueños de libertad” (en Horizonte
como realidad objetiva” y parte III: “La sociedad ampliado)
como realidad subjetiva”. ∙ Cuadro sinóptico “Individuo y sociedad”

UNIDA ∙ Apunte de cátedra en el Campus: “Unidad 2”.

∙ Foros de la Sesión 4
D 2. 3-9 al 17-9
∙ DURKHEIM, Emile, Las reglas del método ∙ Tutorías en línea
TRES Sesión 4:
sociológico y otros escritos sobre la filosofía de las ∙ Preguntas orientadoras
PERSP
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ECTIV Tres matrices ciencias sociales, Madrid, Alianza, 1988, cap.I: ∙ Programa de radio “Las acciones
AS del “¿Qué es un hecho social?” y cap. II: “Reglas sociales”
SOCIO pensamiento relativas a la observación de los hechos sociales”,∙ Programa de radio “Los clásicos. Marx y
las relaciones sociales”
LÓGIC sociológico punto 1, “Conclusión”.
∙ Cuadro comparativo de los autores
AS.
LAS ∙ WEBER, Max, Economía y Sociedad, México, Fondo clásicos
MATRI de Cultura Económica, 1997. Primera Parte, sección
CES… I: “Conceptos sociológicos fundamentales” y
FUND sección II: “Concepto de la acción social”.
AMEN
∙ MARX, Karl, Introducción General a la Crítica de la
TALES
Economía Política de 1857, Buenos Aires, Siglo
DEL
Veintiuno Editores, 1997, “Introducción General a la
PENSA
Crítica de la Economía Política de 1857".
MIENT
O ∙ ZEITLIN, Irving, Ideología y teoría sociológica, Bs.
SOCIO As., Amorrortu, 1982, parte III, punto 9 y 10.
LÓGIC
O ∙ Documento de Cátedra en el Campus: LIFSZYC,
SARA, “El capitalismo”, publicado originalmente en
Lifszyc, Sara (comp.), Sociología. Los hechos
sociales, Buenos Aires, Gran Aldea Editores, 2001.

∙ Foros de la Sesión 5
Sesión 5:
Semana
del 17/9 ∙ Autoevaluaciones
Repaso
● Tutoría en línea de Repaso
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Primer parcial
Semana del 17-9
(unidades 1 y 2)

Organizador
Secuencia de lectura con el material de
Unidad Actividades y recursos
Sesión estudio
Semana

Sesión 6:
24-9 al 1- ● Apunte de cátedra en el Campus: “Unidad 3”. ∙ Cuestionario de repaso e introducción.
Reinicio de
actividades
10 ∙ Glosario de conceptos de Weber
∙ Glosario de conceptos de Althusser

∙ ALTHUSSER, Louis; Ideología y aparatos

ideológicos de Estado, Buenos Aires, Nueva visión,
1988.
∙Foros de la Sesión 7
∙ WEBER, Max; Economía y sociedad, México, ∙ Tutorías en línea
Fondo de Cultura Económica, 1997. Primera Parte:
Sesión 7: cap. I, sección II: “Poder y dominación”, pp. 43 a
UNIDA 10
Poder y 44; cap. III: “Los tipos de dominación”, pp. 170 a ∙ Preguntas orientadoras
D 3. 1-10 al
dominación 181 y punto 4, “Dominación carismática” pp. 193- ∙ Cuadro de relaciones entre conceptos
PODE 15-
social 202. weberianos
R
∙ Programas de radio “Tecnologías del
∙ Documento de Cátedra en el Campus: ZUSMAN, poder”
CLAUDIO, En torno al concepto weberiano de ∙ Foucault, Michel; Curso del 14 de enero
dominación legítima. de 1976 (texto optativo)
∙ FOUCAULT, Michel, Historia de la sexualidad I. La
voluntad de saber, México, Siglo XXI, 1987, cap.
IV, punto 2, “Método”.
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∙ FOUCAULT, Michel, “Las redes del poder”, en

Revista Fahrenheit 450, Buenos Aires, Año 1, Nº 1,
1986.

∙ Apunte de cátedra en el Campus: “Unidad 4”. ∙ Foros de la Sesión 8.

UNIDA
D 4. ∙ LEFEBVRE, Henri, Sociología de Marx, Barcelona, ∙ Tutorías en línea
IDEOL Ediciones Península, 1969, cap. III: “Sociología del
OGÍA conocimiento e ideología”.
Y
∙ ALTHUSSER, Louis; Ideología y aparatos ∙ Preguntas orientadoras
PROD
ideológicos de Estado, Buenos Aires, Nueva visión, ∙ Marx, Karl y Engels, Friedrich; La
UCCIÓ
Sesión 8: 1988. ideología alemana (texto optativo
N
SOCIA 15-10 al ∙ Documento de Cátedra en el Campus: BUSTOS, marcado por el docente)
L EN Ideología y 29-10 Juan, El concepto de “Ideología” en el pensamiento ∙ Programa de radio “El pensamiento de
LA poder de Louis Althusser, en Orientaciones…, 2009. Althusser”.
∙ Programa de radio ”Ideología y derechos
VIDA
∙ DUBY, Georges, “Historia social e ideología de las humanos”
COTID
IANA sociedades”, en LE GOFF, Jacques y NORA, Pierre ∙ Programa de radio “Políticas de identidad
(Comps.), Hacer la historia, Barcelona, Laia, 1978, y sociología”
vol. I. ∙ Cuadro sinóptico “Ideología y relaciones
sociales”
UNIDA
∙ Autoevaluación temas unidades 3 y 4
D 5.
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EL ● Apunte de cátedra en el Campus: “Unidad

GÉNER 5”
O ● FACIO, Alda y FRIES, Lorena, “Feminismo,
COMO Género y patriarcado”, en revista Academia,
CONST Año 3, Nº 6, primavera 2005.
● Foro de la Sesión 9.
RUCCI ● MAFFÍA, Diana, “Contra las dicotomías: ● Tutorías en línea
ÓN Sesión 9: feminismo y epistemología crítica”. Instituto
SOCIA Interdisciplinario de Estudios de Género
29-10 al ● Preguntas orientadoras
L El género como Universidad de Buenos Aires, 2013.
12-11 ● Preguntas orientadoras para la
construcción ● MARQUÉS, V., “Varón y patriarcado”, en Integración
social OLAVARRÍA J. y VALDÉS T. (eds),
Masculinidad/es. Poder y Crisis. Isis
Internacional/FLACSO Chile, Santiago,
1997.
● Principios de Yogyakarta, Editorial
Jusbaires, Poder Judicial de la Ciudad de
Buenos Aires, Consejo de la Magistratura.
2006.
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Sesión 10: ● Foros de la Sesión 10

Semana
Repaso del 12-11
∙ Autoevaluación temas unidades 3, 4 y
5

Segundo parcial
Semana del 12-11
(Unidades 3, 4 y 5 + Integración con unidades 1 y 2)