Learning is Fun

Lembar Kerja Peserta Didik

Operasi Bentuk Aljabar

Kelas / kelompok : ............................................

Anggota : 1 ............................................
2 ...........................................
3 ...........................................
4 ...........................................

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VII/ 1
Indikator : Siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bentuk
aljabar
Tujuan : Dengan menggunakan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) ini, peserta
didik dapat menemukan cara melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan pada bentuk aljabar

Petunjuk
Waktu : 30 Menit
Jawablah semua pertanyaan berikut pada Lembar Jawab Kegiatan Peserta Didik (LKPD)

PRASYARAT 1

 Masih ingatkah kalian dengan unsur – unsur pada bentuk aljabar ?

Perhatikan bentuk aljabar berikut ini. Tentukan suku, variabel, koefisien
dan konstanta dari bentuk aljabar berikut.
a. 2𝑥 + 4
b. 𝑥 2 + 2𝑥 − 7 Ayo.. Ingat kembali!!!
1
c. −3 + 𝑥 + 2 y

Ingat kembali

Operasi Bentuk Aljabar 1

SMP VII A
 Learning is Fun
KEGIATAN INTI : Operasi Bentuk Aljabar

1
Operasi Penjumlahan Bentuk Aljabar

BEKERJA AKTIF
Kerjakan dalam kelompok.

Bahan : Ubin Aljabar

Ketika mendapatkan 2 bentuk aljabar, gabungkanlah ubin yang sama untuk mendapatkan
jumlahnya.

Bentuk 1 + Bentuk 2 = Jumlah

nol

nol

1. Tulislah bentuk aljabar untuk model di atas. Berapakah hasil penjumlahannya ? Jelaskan
gabungan ubin yang menghasilkan nol!
2. Memodelkan. Gunakan ubin aljabar atau buatlah gambar untuk menjumlah bentuk
aljabar berikut.
a. (5𝑥 + 7) + (𝑥 − 2)
b. (6𝑥 + 3𝑦) + (2𝑥 − 5𝑦)
3. Mengambil keputusan. Ketika akan menjumlah 2 bentuk aljabar, misalkan kamu tidak
mempunyai ubin dan tidak ingin membuat gambarnya, apa yang kamu lakukan?
Pola Penjumlahan Aljabar :
(5𝑥 + 7) + (𝑥 − 2) = .......... + ......... (Jawaban dengan ubin)
( ..... + ..... ) + ( ..... + ..... ) = .......... (Kelompokkan suku-suku sejenis)
= .......... + .........

4. Ujilah caramu itu pada soal nomor 2. Apakah kamu mendapat jawaban yang sama
seperti ketika menggunakan ubin aljabar?
Operasi Bentuk Aljabar 2
SMP VII A
 Learning is Fun

2 Operasi Pengurangan Bentuk Aljabar

Kamu sudah belajar mengurangkan suatu bilangan dengan bilangan lain sama saja
dengan menjumlahkan bilangan itu dengan lawan dari bilangan pengurangnya. Hal tersebut
dapat pula diterapkan dalam mengurangkan bentuk aljabar. Untuk membuat lawan dari bentuk
aljabar kamu dapat mengganti setiap ubin dengan lawannya.

BEKERJA AKTIF

Kerjakan dalam kelompok.

Bahan : Ubin Aljabar

Bentuk 1 Bentuk 2 Lawan bentuk 2

1. Bandingkan bentuk 2 dan lawan dari bentuk 2. Bagaimana kamu tahu bahwa bentuk
tersebut adalah lawannya ?
2. Tulis lawan dari bentuk 1!
3. Tulislah 2 bentuk aljabar lainnya. Tulislah lawan bentuk aljabar tersebut.
4. Gunakan ubin untuk menunjukkan 5𝑥 + 1 dan tunjukkan lawannya. Gunakan hasil
tersebut untuk menentukan (7𝑥 − 4) − (5𝑥 + 1).
5. Mengambil keputusan. Ketika akan melakukan pengurangan 2 bentuk aljabar,
misalkan kamu tidak mempunyai ubin dan tidak ingin membuat gambarnya, apa yang
kamu lakukan?

Pola Pengurangan Aljabar :

(7𝑥 − 4) − (5𝑥 + 1) = .......... + ......... (Jawaban dengan ubin)
( ..... - ..... ) + ( ..... - ..... ) = .......... + ......... (Kelompokkan suku-suku sejenis)
.......... + ......... = .......... + .........

Operasi Bentuk Aljabar 3

SMP VII A