Jurnal Tema 1 KLS VC 2016

JURNAL
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ( KBM )

HARI/TANGGAL : SUBTEMA : 1. WUJUD BENDA DAN CIRINYA
TEMA : 1. BENDA-BENDA DI LINGKUNGAN SEKITAR PEMBELAJARAN :1
ABSENSI TANDA
TANGAN
NO. NAMA GURU JAM KE WAKTU MATA KOMPETENSI DASAR KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
HADIR TIDAK KET
PELAJARAN
HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Menjelaskan isi informasi dari
1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, bacaan tentang alam dan
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, pengaruh kegiatan manusia
serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
 Menyajikan hasil laporan dalam
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks bentuk tabel mengenai peruba-
laporan buku tentang makanan dan rantai han alam dan keseimbangan
makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem yang diakibatkan
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan oleh kegiatan manusia
manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
 Menyelesaikan soal latihan
2. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan pecahan biasa, campuran,
biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat desimal
mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan
desimal, serta melakukan perkailan dan
pembagian
 Mengenal bentuk pecahan
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil biasa
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan  Mengenal bentuk pecahan
pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan campuran
dalam desimal dan persen dengan berbagai  Mengenal bentuk pecahan
kemungkinan jawaban desimal
 Mengenal aktivitas kehidupan
3. . IPS 3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dan perubahannya
manusia dalam ruang, konektivitas antarruang dalam ruang di bidang sosial,
dan waktu serta keberlanjutannnya dalam ekonomi, pendidikan, dan bu-
kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan daya dalam lingkup nasional
budaya dalam lingkup nasionalI
 Menyusun laporan secara ter-
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas tulis dalam bentuk tabel hasil
dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, identifikasi tentang aktivitas
konektivitas antarruang dan waktu serta dan dan perubahan kehidupan
keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, manusia.
ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup
nasional dari sumber- sumber yang tersedia
Sangatta , 2015
Mengetahui,
Kepala SDN 011 Sangatta Utara Guru Kelas VC
Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
NO. NAMA GURU JAM KE WAKTU MATA KOMPETENSI DASAR KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR HADIR TIDAK KET
PELAJARAN HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Menggali informasi dari bacaan
1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, tentang perubahan wujud
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan benda yang terjadi karena
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
kegiatan manusia dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
 Menyajikan hasil pengamatan
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks mengenai bukti pengaruh
laporan buku tentang makanan dan rantai kegiatan manusia yang dapat
makanan, kesehatan manusia, mempengaruhi alam serta cara
keseimbangan ekosistem, serta alam dan pencegahannya
pengaruh kegiatan manusia secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata baku
 Mendeskripsikan sifat-sifat
2. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di benda padat, cair, dan gas
alam, hubungannya dengan penggunaan
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan
manusia terhadap keseimbangan lingkungan
sekitar
 Menyajikan hasil laporan
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang pengamatan perubahan wujud
permasalahan akibat terganggunya benda
keseimbangan alam akibat ulah manusia,
serta memprediksi apa yang akan terjadi jika
permasalahan tersebut tidak diatasi
 Mengenal jenis-jenis karya
3. SBdP 3.4. Memahami prosedur dan langkah kerja kerajinan dari berbagai daerah
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri khas di nusantara
daerah.  Mengenal berbagai karakter
topeng
 Melakukan studi pustaka
4.4. Membuat topeng dari berbagai media tentang kerajinan dari berbagai
dengan menerapkan proporsi dan daerah di Indonesia
keseimbangan
 Menyebutkan cara melakukan

PJOK 3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi berbagai keterampilan untuk
pola gerak dasar dalam berbagai permainan mengambil posisi, mencetak
dan atau olahraga tradisional bola besar angka, dan mengoper ke
teman
 Menggunakan berbagai
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola keterampilan untuk mengambil
gerak dasar yang dilandasi konsep gerak posisi, mencetak angka, dan
dalam berbagai permainan dan atau mengoper ke teman
olahraga tradisional bola besar
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengidentifikasi keperluan

1. PPKn keperluan hidup hidup anggota keluarga di
rumah
 Mendaftar asal daerah

4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi dari barang-barang yang
keperluan hidup antardaerah untuk digunakannya sehari-hari di
menumbuhkan keutuhan nasional rumah
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Menjelaskan isi informasi dari
2. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, bacaan tentang alam dan
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan pengaruh kegiatan manusia
ekosistem, serta alam dan pengaruh
tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
 Mengidentifikasi dar
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks bacaan pengaruh penggunaan
laporan buku tentang makanan dan rantai bahan kimia pada lingkungan
makanan, kesehatan manusia, melalui pengamatan, misalnya
keseimbangan ekosistem, serta alam dan penggunaan pupuk dan
pengaruh kegiatan manusia secara mandiri pestisida secara berlebihan.
dengan memilih dan memilah kosakata baku
 Mengenal arti perkalian
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan pecahan.
(pecahan biasa, campuran, desimal dan
persen) dan dapat mengubah bilangan
pecahan menjadi bilangan desimal, serta
melakukan perkailan dan pembagian
 Melakukan operasi perkalian
4.8 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil berbagai bentuk pecahan
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian dua buah pecahan yang
dinyatakan dalam desimal dan persen
dengan berbagai kemungkinan jawaban
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengidentifikasi kebutuhan

1. keperluan hidup hidup bertetangga
 Mendaftar asal daerah dari

4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi barang-barang yang
keperluan hidup antardaerah untuk digunakannya sehari- hari di
menumbuhkan kebutuhan nasional rumah
 Menjelaskan isi informasi dari

2. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku bacaan tentang alam dan
Indonesia tentang makanan dan rantai makanan, pengaruh kegiatan manusia
kesehatan manusia, keseimbangan
kegiatan manusia dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
 Menuliskan contoh pengaruh
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan penggunaan bahan kimia pada
teks laporan buku tentang makanan dan lingkungan melalui
rantai makanan, kesehatan manusia, pengamatan, misalnya
keseimbangan ekosistem, serta alam dan penggunaan pupuk dan
pengaruh kegiatan manusia secara mandiri pestisida secara berlebihan.
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis  Melakukan pembiasaan cara
dengan memilih dan memilah kosakata menghemat air.
baku
 Mengenal operasi perkalian
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan berbagai bentuk pecahan
 Melakukan operasi perkalian
4.7 (4.8)Mengurai sebuah pecahan sebagai berbagai bentuk pecahan.
hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian dua buah pecahan yang
 Mengidentifikasi kebutuhan
IPS 3.6 Memahami perlunya saling memenuhi hidup bertetangga
keperluan hidup
 Mendaftar asal daerah dari
4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi barang-barang yang
keperluan hidup antardaerah untuk digunakannya sehari- hari di
menumbuhkan kebutuhan nasional rumah
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Mengenal pengaruh kegiatan
1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, manusia terhadap
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan keseimbangan alam
kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan bacaan tentang alam dan
teks laporan buku tentang makanan dan pengaruh kegiatan manusia
rantai makanan, kesehatan manusia,  Menuliskan informasi dengan
keseimbangan ekosistem, serta alam dan menemukan kosakata baku
pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dan tidak baku dari bacaan
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis tentang pengaruh kegiatan
dengan memilih dan memilah kosakata manusia (sampah)terhadap
baku keseimbangan alam dan
ekosistem melalui
 Mengenal berbagai
2. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi perubahan wujud benda
di alam, hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam, dan
pengaruh kegiatan manusia terhadap
keseimbangan lingkungan sekitarterhadap
keseimbangan lingkungan sekitar
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang pengamatan perubahan
permasalahan akibat terganggunya wujud benda
keseimbangan alam akibat ulah manusia,
serta memprediksi apa yang akan terjadi
jika permasalahan tersebut tidak diatasi.
 Mengenal keunikan karya
3. SBdP 3.4. Memahami prosedur dan langkah kerja kerajinan dari tiap daerah di
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri nusantara
khas daerah
 Kerajinan meronce
4.13 Membuat karya kerajinan dari bahan tali
temali
 Mengenal berbagai aktivitas
4. PJOK 3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi gerak dalam permainan bola
pola gerak dasar dalam berbagai kecil
permainan dan atau olahraga tradisional
bola kecil.
 Melakukan berbagai
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar
pola gerak dasar yang dilandasi konsep (melambungkan, melempar,
gerak dalam berbagai permainan dan atau menangkap,lari dan
olahraga tradisional bola kecil. memukul) permainan kasti
dengan kontrol yang baik
 Memukul bola yang
dilambungkan/ dilemparkan
dengan tepat
 Memperkirakan kemampuan
berlari untuk mencetak angka
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.1 Memahami keanekaragaman sosial,  Mengidentifikasi manfaat

1. PPKn budaya dan ekonomi dalam bingkai dan arti pentingnya kerja
Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sama di rumah, sekolah, dan
sekolah dan masyarakat masyarakat dalam kerangka
kerukunan
 Menjelaskan manfaat dan arti
4.3 Membantu masyarakat dalam pentingnya kerja sama di
melaksanakan suatu kegiatan di rumah, sekolah, dan
lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
masyarakat tanpa membedakan agama,
suku bangsa, dan sosial ekonomi
2. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku bacaan tentang alam dan
Indonesia tentang makanan dan rantai makanan, pengaruh kegiatan manusia
kesehatan manusia, keseimbangan
kosakata baku
 Menggali informasi dari
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan bacaan tentang kegiatan
teks laporan buku tentang makanan dan manusia yang merusak
rantai makanan, kesehatan manusia, lingkungan
keseimbangan ekosistem, serta alam dan
dengan memilih dan memilah kosakata
baku
 Mengidentifikasi perubahan
3. IPS 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di wujud benda yang dapat
alam, hubungannya dengan penggunaan kembali ke wujud semula
manusia terhadap keseimbangan
lingkungan sekitar
4.7. Membantu masyarakat dalam pengamatan perubahan
melaksanakan suatu kegiatan di wujud benda
lingkungan rumah, sekolah, dan
masyarakat tanpa membedakan agama,
suku bangsa, dan sosial ekonomi
 Memahami prosedur dan
4 SBdP 3.4. Memahami prosedur dan langkah kerja langkah kerja dalam berkarya
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri kreatif benda kerajinan
khas daerah
 Membuat roncean
4.13 Membuat karya kerajinan dari bahan tali bernuansanusantara
temali.
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
HARI/TANGGAL : SUBTEMA : 2. PERUBAHAN WUJUD BENDA
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Menggali informasi dari
1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, bacaan tentang
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan keseimbangan alam karena
ekosistem, serta alam dan pengaruh pengaruh kegiatan manusia
kosakata baku
 Menemukan bukti pengaruh
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan kegiatan manusia yang dapat
teks laporan buku tentang makanan dan mempengaruhi alam serta
rantai makanan, kesehatan manusia, cara pencegahannya
baku
 Mengenal arti pembagian
 Melakukan operasi
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil pembagian pecahan
 Mengenal perubahan-
3. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di perubahan alam yang
alam, hubungannya dengan penggunaan disebabkan pengaruh
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan kegiatan manusia
lingkungan sekitar
 Membuat laporan tertulis
4.7. Menyajikan hasil laporan tentang hasil studi pustaka
permasalahan akibat terganggunya tentang perubahan-
keseimbangan alam akibat ulah manusia, perubahan alam yang
serta memprediksi apa yang akan terjadi disebabkan karena pengaruh
jika permasalahan tersebut tidak diatasi kegiatan manusia
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Menggali informasi dari
1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, bacaan tentang keseimbangan
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan alam karena pengaruh
ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia
tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku
 Menemukan bukti pengaruh
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan kegiatan manusia yang dapat
teks laporan buku tentang makanan dan mempengaruhi alam serta
rantai makanan, kesehatan manusia, cara pencegahannya
baku
2. IPA 3.4. Menggali informasi dari teks laporan buku perubahan alam yang
tentang makanan dan rantai makanan, disebabkan pengaruh kegiatan
kesehatan manusia, keseimbangan manusia
kosakata baku
 Mengenal arti pembagian
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil pembagian pecahan
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal kebutuhan hidup

1. PPKn keperluan hidup bermasyarakat
 Membuat tabel barang-

4.6 Menyajikan dinamika saling memenuhi barang dari daerahnya
keperluan hidup antar daerah untuk yang dikirim ke daerah lain
menumbuhkan keutuhan nasional
 Mengenal salah satu

2. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku contoh perubahan alam
Indonesia tentang makanan dan rantai makanan, yang terjadi karena kegiatan
kesehatan manusia, keseimbangan manusia melalui bacaan
ekosistem, serta alam dan pengaruh (kerusakan terumbu karang).
kosakata baku
 Menuliskan informasi dan
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan data dari bacaan
teks laporan buku tentang makanan dan tentang perubahan alam yang
rantai makanan, kesehatan manusia, terjadi karena kegiatan
keseimbangan ekosistem, serta alam dan manusia
baku
 Mengenal operasi pembagian
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan berbagai bentuk pecahan
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil pembagian berbagai bentuk
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pecahan
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal cara-cara

1. PPKn keperluan hidup memenuhi keperluan hidup
keluarga

2. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku contoh perubahan alam
Indonesia tentang makanan dan rantai makanan, yang terjadi karena kegiatan
ekosistem, serta alam dan pengaruh (pencemaran udara)
kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan data dari bacaan
teks laporan buku tentang makanan dan tentang perubahan alam yang
rantai makanan, kesehatan manusia, terjadi karena kegiatan
keseimbangan ekosistem, serta alam dan manusia
baku
 Mengenal operasi
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan pembagian berbagai bentuk
(pecahan biasa, campuran, desimal dan pecahan
4 IPS 3.3 (3.2)Memahami aktivitas dan perubahan pembagian berbagai bentuk
kehidupan manusia dalam ruang, pecahan
konektivitas antar ruang dan waktu serta
dan keberlanjutannnya dalam kehidupan
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
dalam lingkup nasional
 menyusun laporan secara
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai tertulis tentang
aktivitas dan perubahan kehidupan mengenai aktivitas dan
manusia dalam ruang, konektivitas antar perubahan kehidupan
ruang dan waktu serta dan manusia dalam ruang,
keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, konektivitas antar ruang dan
ekonomi, pendidikan dan budaya dalam waktu serta dan
lingkup nasional dari sumber- sumber yang keberlanjutannya dalam
tersedia kehidupan sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan  Mendeskripsikan bencana

1. Bahasa syair tentang bencana alam serta alam yang terdapat
Indonesia kehidupan berbangsa dan bernegara pada syair
dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata baku
 Membuat syair
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun berdasarkan teks berita
dan syair tentang bencana alam serta tentang bencana alam
kehidupan berbangsa dan bernegara secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
kosakata baku
2. IPA 3.5 (3.4)Mengidentifikasi perubahan yang perubahan alam karena
terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya
penggunaan sumber daya alam, dan alam
pengaruh kegiatan manusia terhadap
keseimbangan lingkungan sekitar
 Membuat laporan hasil
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang laporan permasalahan
permasalahan akibat terganggunya yang terjadi akibat
keseimbangan alam akibat ulah manusia, ketidakseimbangan alam
serta memprediksi apa yang akan terjadi karena kegiatan manusia
jika permasalahan tersebut tidak diatasi
 Memahami prinsip-
3. SBdP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni prinsipseni dalam berbagai
rupa karya seni rupa
 Melakukan
4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan pengamatan/observasi
proporsi dan komposisi terhadap suasana
lingkungan sekitar untuk
membuat gambar ilustrasi
 Menggambar ilustrasi
suasana lingkungan
sekitar tentang kegiatan
manusia sehari-hari dengan
proporsi dan komposisi yang
baik
 Mengenal teknik lari dengan

4. PJOK 3.3. Memahami konsep variasi dan kombinasi tumit ke belakang
pola gerak dasar dalam atletik nomor  Mengenal teknik lari dengan
lompat, dan lempar melalui tungkai disepakan ke depan
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional.
 Lari dengan tumit ke
4.3. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola belakang
gerak dasar dalam atletik nomor lompat,  Lari tungkai disepakkan ke
dan lempar melalui permainan/olahraga depan
yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Mengenal contoh

1. Bahasa tentang makanan dan rantai makanan, perubahan wujud benda
Indonesia kesehatan manusia, keseimbangan yang terjadi karena kegiatan
ekosistem, serta alam dan pengaruh manusia melalui bacaan
kosakata baku
 Menuliskan berdasarkan
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan bacaan perubahan
teks laporan buku tentang makanan dan wujud benda ang diakibatkan
rantai makanan, kesehatan manusia, karena kegiatan manusia yang
keseimbangan ekosistem, serta alam dan mempengaruhi keseimbangan
pengaruh kegiatan manusia secara mandiri alam
baku
 Mengenal perubahan
2. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di wujud benda yang terjadi
alam, hubungannya dengan penggunaan karena pengaruh kegiatan
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia.
lingkungan sekitar
4.7. Menyajikan hasil laporan tentang  Menyajikan hasil laporan
permasalahan akibat terganggunya pengamatan perubahan
keseimbangan alam akibat ulah manusia, wujud benda
serta memprediksi apa yang akan terjadi
 Mengenal aktivitas
3. IPS 3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dan
kehidupan manusia dalam ruang, perubahannya dalam
konektivitas antar ruang dan waktu serta konektivitas ruang dan waktu
dan keberlanjutannnya dalam kehidupan di bidang sosial, ekonomi,
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya pendidikan, dan budaya
dalam lingkup nasional dalam lingkup nasional
 Menyusun laporan secara
lingkup nasional
 Memahami langkah-langkah
4 SBdP 3.5. (3.4)Memahami prosedur dan langkah membuat topeng
kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan
ciri khas daerah.
 Membuat karya topeng
4.4. Membuat topeng dari berbagai media kreatif dengan motif
dengan menerapkan proporsi dan topeng nusantara
keseimbangan
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
HARI/TANGGAL : SUBTEMA : 3. MANUSIA DAN LINGKUNGAN
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR TIDAK KET
HADIR
3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan  Mengidentifikasi ciri-ciri

1. Bahasa syair tentang bencana alam serta kehidupan pantun dan syair
Indonesia berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru  Mengidentifikasi persamaan
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan dan perbedaan pantun
tulis dengan memilih dan memilah kosakata dan syair
baku
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun  Menceritakan ciri-ciri

dan syair tentang bencana alam serta kehidupan pantun dan syair
berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam  Menceritakan persamaan dan
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih perbedaan pantun dan syair
dan memilah kosakata baku
2. IPA 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di  Mengenal permasalahan

alam, hubungannya dengan penggunaan akibat terganggunya
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan keseimbangan akibat ulah
manusia terhadap keseimbangan lingkungan manusia
sekitar
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang  Mengidetifikasi permasalahan

permasalahan akibat terganggunya akibat terganggunya
keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta keseimbangan akibat ulah
memprediksi apa yang akan terjadi jika manusia
permasalahan tersebut tidak diatasi
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan  Mengenal operasi
(pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) pengurangan dan
dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi penjumlahan dua pecahan
bilangan desimal, serta melakukan perkailan
dan pembagian
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil  MMelakukan operasi

penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pengurangan dan
pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan penjumlahan dua pecahan
dalam desimal dan persen dengan berbagai
kemungkinan jawaban
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.4. Menggali informasi dari teks pantun dan  Mengenal sampiran dan isi
1. Bahasa syair tentang bencana alam serta pantun
Indonesia kehidupan berbangsa dan bernegara
 Menjelaskan fungsi
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks sampiran dan isi
pantun dan syair tentang bencana alam pantun
serta kehidupan berbangsa dan  Mendeskripsikan bencana
bernegara secara mandiri dalam bahasa alam yang erdapat
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih pada pantun atau
dan memilah kosakata baku syair
 Menceritakan fungsi
sampiran dan isi
pantun
 Menceritakan informasi
bencana alam yang
terdapat pada pantun
atau syair
 Mengenal penggunaan
2. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di sumber day alam dalam
alam, hubungannya dengan penggunaan kehidupan sehari-hari
lingkungan sekitar
 Mendeskripsikan beberapa
4.7. Menyajikan hasil laporan tentang jenis sumber daya
permasalahan akibat terganggunya alam di lingkungan sekitar
keseimbangan alam akibat ulah manusia,  Mendeskripsikanperubahan-
serta memprediksi apa yang akan terjadi perubahan alam karena
jika permasalahan tersebut tidak diatasi penggunaan sumber daya
alam
 Mendeskripsikan laporan
tentang penggunaan
sumber daya alam pada
kegiatan manusia sehari-hari
 Mendeskripsikan laporan
percobaan tentang
terjadinya siklus air
3. SBdP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni 3.1.1 Menyebutkan prinsip-prinsip
seni dalam berkarya seni rupa
 Memahami makna gambar

ilustrasi.
3.1.2 Memahami prinsip-prinsip

seni dalam berbagai karya seni
rupa.
4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan rupa

proporsi dan komposisi
 Melakukan
pengamatan/observasi
terhadap suasana lingkungan
sekitar untuk membuat
gambar ilustrasi
 Mengenal berbagai
4. PJOK 3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterangan dasar permainan
pola gerak dasar dalam berbagai kasti
permainan dan atau olahraga tradisional
bola kecil
 Melakukan berbagai
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola keterampilan dasar
gerak dasar yang dilandasi konsep gerak (melambungkan, melempar,
dalam berbagai permainan dan atau menangkap,lari dan memukul)
olahraga tradisional bola kecil permainan kasti dengan
kontrol yang baik
 Memukul bola yang
dilambungkan/ dilemparkan
dengan tepat
 Memperkirakan kemampuan
berlari untuk mencetak angka
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal barang-barang

1. PPKn keperluan hidup kebutuhan dalam hidup
bertetangga dan asal
daerahnya
4.5 (4.6)Menyajikan dinamika saling memenuhi barang dari daerah lain yang
keperluan hidup antar daerah untuk terdapat di daerahnya.
menumbuhkan keutuhan nasional  Mengidentifikasi cara-cara
memenuhi keperluan hidup
bertetangga.
 Mendeskripsikan kehidupan
2. Bahasa 3.4. Menggali informasi dari teks pantun dan bernegara yang terdapat pada
Indonesia syair tentang bencana alam serta syair
kehidupan berbangsa dan bernegara
 Menulis syair tentang
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun kehidupan bernegara
dan syair tentang bencana alam serta
kehidupan berbangsa dan bernegara secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
kosakata baku
 Mengenal sebuah pecahan
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan sebagai hasil perkalian atau
(pecahan biasa, campuran, desimal dan pembagian dua buah pecahan
 Menuliskan sebuah pecahan
4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil sebagai hasil perkalian atau
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan
pembagian dua buah pecahan yang yang dinyatakan dalam
dinyatakan dalam desimal dan persen desimal dan persen dengan
dengan berbagai kemungkinan jawaban berbagai kemungkinan
jawaban.
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal cara-cara

1. PPKn keperluan hidup memenuhi keperluan hidup
keluarga

2. Bahasa 3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku contoh perubahan alam yang
Indonesia tentang makanan dan rantai makanan, terjadi karena kegiatan
ekosistem, serta alam dan pengaruh (pencemaran udara).
kosakata baku
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan data dari bacaan tentang
teks laporan buku tentang makanan dan perubahan alam yang terjadi
rantai makanan, kesehatan manusia, karena kegiatan manusia
baku
3. Matematika 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan pembagian berbagai bentuk
(pecahan biasa, campuran, desimal dan pecahan
dengan berbagai kemungkinan
 Mengenal aktivitas
4. IPS 3.1 Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dan
kehidupan manusia dalam ruang, perubahannya dalam
konektivitas antar ruang dan waktu serta konektivitas ruang dan waktu
dan keberlanjutannnya dalam kehidupan di bidang sosial, ekonomi,
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya pendidikan, dan budaya
dalam lingkup nasional dalam lingkup nasional
 Menyusun laporan secara
lingkup nasional
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.4. Menggali informasi dari teks pantun dan  Mendeskripsikan bencana

1. Bahasa syair tentang bencana alam serta alam yang terdapat
Indonesia kehidupan berbangsa dan bernegara pada syair
 Membuat syair
4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun berdasarkan teks berita
dan syair tentang bencana alam serta tentang bencana alam
kehidupan berbangsa dan bernegara
secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
2. IPA 3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di perubahan alam karena
alam, hubungannya dengan penggunaan penggunaan sumber daya
sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan alam
lingkungan sekitar
 Membuat laporan hasil
4.7 Menyajikan hasil laporan tentang laporan permasalahan
permasalahan akibat terganggunya yang terjadi akibat
keseimbangan alam akibat ulah manusia, ketidakseimbangan alam
serta memprediksi apa yang akan terjadi karena kegiatan manusia.
 Memahami prinsip-prinsip
3. SBdP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni seni dalam berbagai karya
rupa seni rupa
 Melakukan pengamatan/
4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan observasi terhadap
proporsi dan komposisi suasana lingkungan sekitar
untuk membuat gambar
ilustrasi
suasana lingkungan
sekitar tentang kegiatan
baik
 Mengenal teknik lari dengan
PJOK 3.3. Memahami konsep variasi dan kombinasi tumit ke belakang
pola gerak dasar dalam atletik nomor  Mengenal teknik lari dengan
lompat, dan lempar melalui tungkai disepakan ke depan
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan
atau olahraga tradisional.
 Lari dengan tumit ke
4.3. Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola belakang
gerak dasar dalam atletik nomor lompat,  Lari tungkai disepakkan
dan lempar melalui permainan/olahraga ke depan
yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
ABSENSI TANDA
TANGAN
PELAJARAN HADIR
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal budaya dan produk

1. PPKn keperluan hidup unggulan di daerah tempat
tinggal.
 Mengenal budaya dan produk
unggulan di daerah lain.
 Mengembangkan sikap
4.5 (4.6)Menyajikan dinamika saling menghargai budaya dan
memenuhi keperluan hidup antar daerah produk dari daerah lain
untuk menumbuhkan keutuhan nasional  Mempresentasikan produk
dan budaya unggulan di
daerah tempat tinggal
 Mengenal gejala alam

2. IPS 3.1 Memahami aktivitas dan perubahan mutakhir dari media
kehidupan manusia dalam ruang,
konektivitas antar ruang dan waktu serta
dan keberlanjutannnya dalam kehidupan
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
dalam lingkup nasional
 Mengidentifikasi gejala
4.1 Menyajikan hasil pengamatan mengenai alam mutakhir dari
aktivitas dan perubahan kehidupan berbagai media
manusia dalam ruang, konektivitas antar  Berdiskusi pola hubungan
ruang dan waktu serta dan manusia dengan
keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, lingkungan sekitarnya.
ekonomi, pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional dari sumber-sumber yang
tersedia
 Mengenal gambar ilustrasi
3. SBdP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni
rupa
4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan suasana lingkungan
proporsi dan komposisi sekitar tentang kegiatan
baik.
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006
JURNAL
HARI/TANGGAL : SUBTEMA :1
TEMA :2 PEMBELAJARAN :1
ABSENSI TANDA
TANGAN
HADIR TIDAK KET
PELAJARAN
HADIR
1.
2.
3.
Sangatta , 2015
Mengetahui,

NIP. 196702272001051001 NIP. 198309202010012006

Jurnal Tema 1 KLS VC 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Tema 1 KLS VC 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR ( KBM )

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

 Menyebutkan cara melakukan

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengidentifikasi keperluan

 Mendaftar asal daerah

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengidentifikasi kebutuhan

 Mendaftar asal daerah dari

 Menjelaskan isi informasi dari

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.1 Memahami keanekaragaman sosial,  Mengidentifikasi manfaat

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal kebutuhan hidup

 Membuat tabel barang-

 Mengenal salah satu

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal cara-cara

 Mengenal salah satu

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan  Mendeskripsikan bencana

 Mengenal teknik lari dengan

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.1 Menggali informasi dari teks laporan buku  Mengenal contoh

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan  Mengidentifikasi ciri-ciri

4.4 Melantunkan dan menyajikan teks pantun  Menceritakan ciri-ciri

2. IPA 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di  Mengenal permasalahan

4.7 Menyajikan hasil laporan tentang  Mengidetifikasi permasalahan

4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil  MMelakukan operasi

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

 Memahami makna gambar

3.1.2 Memahami prinsip-prinsip

4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan rupa

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal barang-barang

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal cara-cara

 Membuat tabel barang-

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.4. Menggali informasi dari teks pantun dan  Mendeskripsikan bencana

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

3.6 Memahami perlunya saling memenuhi  Mengenal budaya dan produk

 Mengenal gejala alam

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

Jainul Arifin, M.Pd. Esra Rande Padang, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai