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UNIDAD EDUCATIVA “RAYITO DE LUZ”

NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA


BARRIO MINERO ALALAY

Problema o necesidad identificada Título del PSP


PRACTICAMOS LOS VALORES DE
PERDIDA DE VALORES RESPETO, LA LIMPIEZA Y LA
RESPONSABILIDAD PARA VIVIR
BIEN EN NUESTRO BARRIO.

PLAN DE ACCION
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
Objetivo holístico del PSP.- Promover y fortalecer los valores de respeto y la
responsabilidad en la comunidad, mediante actividades educativas de
revalorización partiendo de la realidad del estudiante, para promover un cambio de
actitud positiva en convivencia con la comunidad y con la madre tierra, durante la
gestión 2018.

Actividades lúdicas
fortaleciendo el valor en:
Prácticas de revalorización de El carnaval
PRIMER costumbres comunitarias, Día del padre
BIMESTRE fortaleciendo el valor del Día del mar
respeto Aniversario
Viernes santo
Día del niño
actos cívicos y actividades
lúdicas en:
Participación en actividades Día del trabajo
SEGUNDO
comunitarias promoviendo el Día de la familia
BIMESTRE
valor del respeto Día de la madre
Corpus Cristi
Año nuevo andino
Participación en danzas de:
Participación en actos cívicos
Día de la patria
TERCER y actividades lúdicas
Día de la bandera
BIMESTRE promoviendo el valor de la
Día de Cochabamba
responsabilidad
Día del estudiante
Prácticas de revalorización de
Participación de la
CUARTO costumbres comunitarias,
comunidad educativa en:
BIMESTRE fortaleciendo el valor de la
Todos santos
responsabilidad.
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PRESUPUESTO
El presupuesto estará sujeto a las actividades planificadas, en coordinación con el
consejo de padres de familia, gestionando financiamiento a algunas instituciones.

SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO


La comisión interinstitucional desarrollará el seguimiento y monitoreo del trabajo a
desarrollarse, en función a indicadores planteados para evidenciar el cumplimiento
de responsabilidades.
INDICADORES INSTRUMENTOS RESPONSABLES
 Participación de toda  Actas y/o registros.  Dirección
la comunidad  Producto por etapas.  Docentes
educativa e  Hoja de seguimiento  Estudiantes
instituciones del al personal docente.  Comunidad
contexto.  Consejo Educativo
 Cumplimiento de
funciones asignadas.
 Responsabilidad en
el cumplimiento del
plan de acción.
 Cumplimiento del
plan curricular
articulado con las
acciones del PSP.
 Verificación de
productos del PSP a
través de ferias.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO


Se valorará la participación y compromiso de la comuna Valle Hermoso, directora
de la unidad educativa, maestras, personal administrativo, niños, niñas y padres de
familia en las diferentes etapas de la implementación del Proyecto Socio Productivo:
PRACTICAMOS LOS VALORES DEL RESPETO, LA LIMPIEZA Y LA
RESPONSABILIDAD, PARA VIVIR BIEN EN NUESTRO BARRIO, a través de la
evaluación, co-evaluación y auto-evaluación, participación y compromiso de la
comunidad.
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Estimada señora directora maestras, maestros, personal administrativo y


consejo educativo de ambas unidades educativas, en primer lugar un
saludo muy cordial a todos, agradecer la iniciativa de la directora por
convocarnos a ésta reunión mixta de ambas comunidades educativas,
para conocernos e integrarnos como educadores siempre velando el
prestigio institucional y la formación integral de nuestros estudiantes.
Espero que esta reunión no sea motivo de una confrontación, si no para
informar, dialogar, comprender, reflexionar, orientar y asumir nuestras
responsabilidades en el trabajo, cooperándonos, socializando nuestras
experiencias de trabajo de aula buscando siempre las innovaciones
pedagógicas.
A continuación la dirección en coordinación con el Consejo Educativo
hicimos un diagnóstico de la U.E. y priorizamos las necesidades más
urgentes.
1.- Limpieza del establecimiento.- En vista de que la U.E. se
encontraba con mucha necesidad de hacer limpieza, en coordinación con
el consejo educativo y la participación de todos los padres de familia se
hizo el aseo correspondiente.
2.- Solicitud de mantenimiento de sistema de agua y luz.- Al respecto
nos indicó que no tienen personal
3.- Solicitud bomba de agua y focos.- Esto sí, nos dieron la subalcaldía
una bomba nueva marca pedrollo y 18 focos pero a pura exigencia
tuvimos que llegar hasta desarrollo humano, donde el Sr. René Viamont
tuvo que recibir una llamada de atención
4.- Solicitud de ladrillos.- Esto solicitamos sabiendo que anterior gestión
la señora portera había solicitado al Sr. René Viamont la construcción de
un ambiente mismo que había sido aceptado
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5.- Solicitud de protectores de ventana, mesas y sillas.- Hemos visto


la necesidad de dos protectores para el ambiente que no tiene, con
respecto a las mesas y sillas lo hemos conseguido para que nuestros
estudiantes estén cómodos y justamente lo están usando, ya que
anteriormente los cursos de 2° B y 5° estaban incómodos.
6.- Solicitud mantenimiento de alumbrado público.- Hemos hecho
reparar el alumbrado del patio de tres postes que comprenden 9 focos
que no funcionaba, mi persona hizo el esfuerzo de trabajar en horas de la
noche retirando las llantas que estaban enterradas hasta la mitad, para
que ingrese el camión reparador de focos
7.- Solicitud instalación de internet.- viendo que la U.E cuenta con
laboratorio de computación, se hizo el seguimiento a la carta, llegando la
nota al responsable de aulas tecnológicas donde indica que debo tener
paciencia y seguir esperando
8.- Solicitud demarcación de seguridad vial.- Los funcionarios de
seguridad vial ya vinieron a la inspección técnica, y esto lo harán.
9.- Solicitud de limpieza y podado de plantas.- Es urgente solucionar
el problema ya que está ocasionando obstrucción en las canaletas tanto
al techo del tinglado como también al techo de la U.E. de Rayito de Luz.
10.- Solicitud elaboración proyecto a diseño final.- Esto fue
presentado a la Sub alcaldía mismo que se hizo seguimiento
conjuntamente con el consejo en desarrollo humano y nos indicó el Ing.
Cristian Siles quien es responsable de obras y nos dijo que la sub alcaldía
debe hacer la inspección y remitir el informe para que se haga realidad.

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