ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MARÍTIMA, CIENCIAS

BIOLÓGICAS, OCEÁNICAS Y RECURSOS NATURALES

Informe de Laboratorio de Ocenaografía

Nombres: Stephano Alvarado Portilla, Kevin Vargas Montoya, Kevin Ocaña
Asignatura: Climatología y Meteorología Paralelo: 101
Profesor: Viviana Santander
Práctica: Estación Meteorológica No. Práctica: 1

Estación Meteorológica

Resumen:
Esta práctica se realiza con la intención de que los estudiantes conozcan una estación
meteorológica y los elementos que se utilizan para medir los diversos parámetros
atmosféricos como son: temperatura del aire, pluviosidad, humedad, velocidad y dirección
del viento, entre otros.

Los estudiantes observarán una estación meteorológica y el funcionamiento de los diferentes

sensores que la integran.

Objetivos:

 Registrar los valores numéricos de las variables que muestra la estación

meteorológica ubicada en ESPOL.

 Comparar las variables de la estación meteorológica de EPSOL con una estación

ubicada en otro punto de Guayaquil.

Introducción:
Muchas industrias hoy en día requieren evaluaciones cuantitativas del tiempo, con el uso de
términos estandarizados medidos por instrumentos adecuadamente diseñados. La ciencia del
estudio del tiempo se llama meteorología; el meteorólogo mide la temperatura, las
precipitaciones, la presión, la humedad, la radiación solar, nubosidad, velocidad del viento y
todas aquellas variables indispensables para interpretar las condiciones atmosféricas y con
ello hacer predicciones y pronósticos sobre lo que hará el tiempo en el futuro.

Una estación meteorológica es una instalación que puede estar situada en la superficie
terrestre o del océano, compuesta por varios instrumentos de medición de las condiciones
atmosféricas.

Instrucciones:
Materiales por grupo

 Torre de estación meteorológica

 Cuaderno de registro
 Lápiz/ bloígrafo

Procedimiento

1. Identificar los sensores que componen la estación meteorológica.

2. Tomar apuntes de los valores registrados por los sensores en un instante de tiempo.
3. Revisar los datos de la página Weather Underground (
https://www.wunderground.com/ ) que registra los valores de diversas estaciones
meteorológicas de Guayaquil

4. Dar clic en “Full Forecast” > “History”

 5. Comprar los valores tomados en la estación meteorológica de ESPOL con el de la
estación de la base de datos Weather Underground

Actividades a desarrollar:

1. El alumno enlistará los componentes de la estación meteorológica ubicada en FIMCP

– ESPOL y describirá brevemente su función.
2. El alumno elaborará una tabla con el registro de los datos tomados de la estación
meteorológica de ESPOL
3. Los estudiantes deberán comparar los datos de la estación meteorológica de ESPOL
con los de una estación meteorológica ubicada en otro punto de Guayaquil (Estación
“Weather Underground” y argumentar las diferencias.

Resultados:
Anemómetro_. Es un instrumento que sirve para medir la velocidad del viento.

Manómetro_. Instrumento que sirve para medir la presión atmosférica en un gas o líquido.

Pluviómetro_. Mide la cantidad de lluvia que cae en un determinado lugar.

Piranómetro_. Sirve para medir la radiación solar incidente sobre la superficie de la tierra.
(Radicación directa + Radiación difusa)

Termómetro_. Sirve para medir la temperatura de un lugar o un cuerpo, en este caso es un

termómetro de una estación meteorológica el cual nos indica la temperatura del medio
donde se encuentra ubicada la estación.

Higrómetro_. Mide la humedad del aire e indica la cantidad de aire que contiene.

Fecha: Viernes, 05 de Octubre 2018.

Hora: 8:44 AM

Datos

Medición Estación Meteorológica

Weather Underground
ESPOL

Presión [𝑃𝑎] 971.2 ℎ𝑃𝑎 1012,53 ℎ𝑃𝑎

Temperatura [°𝐶] 22 °𝐶 22,78 °𝐶

Temperatura del suelo [°𝐶] 23,8 °𝐶 −

Radiación Solar [𝑊⁄ 2 ] 136 𝑊/𝑚2 −

𝑚

Dirección del viento [ 𝜃°] 238 ° 45 °

Humedad [%] 83 % 73 %

Dew Point [°𝐶] 19.0 °𝐶 17,78 °𝐶

Se obtuvo una pequeña diferencia numérica en los datos medidos en la estación

meteorológica ESPOL con los datos de la otra estación. Existe un gran factor el cual genera
esa diferencia en los datos obtenidos, la ubicación de la estación meteorológica de ESPOL. La
geografía del lugar está conformada por cadenas montañosas lo que hace que en gran
medida se produzca o genere un microclima, es decir, un lugar en donde se produce un clima
con características distintas a la región donde se encuentra ubicado.

Conclusiones
La geografía de la zona en donde se encuentra ubicada la estación genera un microclima, lo
cual produce una diferencia en los datos obtenidos. El microclima se genera por la cadena
montañosa y, tal vez, por la abundante vegetación existente en la zona analizada. La
temporada también es uno de los factores que realizan variaciones en el clima.

Recomendaciones
Se debe tener precaución y anotar bien la hora en la que se toma las mediciones y también
las medidas de cada una para poder usar estos datos de manera efectiva.
Se recomienda tener en cuenta la ubicación del lugar, la temporada del año, y demás
factores que podrían alterar las variables climáticas.

Referencias
 Campetella, C., Cerne, B., Salio, P. (2007). Entornos invisibles, Estación
meteorológica.
Anexos

Ilustración 1

Ilustración 2