Mapa conceptual – capitulo 1- introducción a la psicología científica: perspectivas teóricas y métodos de investigación en psicológica

Antecedentes filosóficos de la psicología:

Antes de que la psicología se constituyera como disciplina
científica, lo que tuvo lugar en el último tercio del siglo xix

Precursores de la filosofía en la psicología José moya Santoyo (1992)

Wilhelm Wundt (1832-1920) A partir de ese momento cuando se instaura el interés por lo específicamente
El padre de la psicología científica fundó en la universidad de Leipzig Aristóteles: (384-322 a. de C.)
psicológico y además con una perspectiva empírica,
(que desde 1952 se denomina universidad Karl Marx) el primer Platón: (428-347 a. de C.) A finales del siglo XIX, la psicología ha de ser denominada psicología filosófica.
laboratorio de investigación psicológica (Sánchez-Barranco, 1999), (Katz, 1969) (Pérez, 2003)- si bien ha de señalársele el mérito de haber
fueron los griegos quienes se interrogaron acerca de cuestiones que hoy Sócrates (470-399 a. de C.) constituido el fundamento de la base teórica de la actual psicología
denominaríamos psicológicas. Hipócrates de Cos (469-361 a. de C.).

DELIMITACIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

La influencia de las ciencias del hombre para la autonomía de la psicología

Un progresivo abandono de los postulados de la psicología (Sánchez-Barranco, 1999). A partir de este momento, el alma dejó de ser abordada como algo espiritual, y
filosófica, cargada de ideas no contrastadas. Como responsable de pasó a ser investigada por sus facultades (como la de pensar, sentir, etc.), Asimismo, el cuerpo ya no fue
tal cambio estaba. Rene descartes (1596-16509) visto como una máquina, sino como un organismo, lo que permitía reconstruir la unidad cuerpo-mente,

Criterios exigidos para que un saber sea científico: el caso La psicología como ciencia de la conducta: implicaciones
Objetivos actuales alcanzados por la psicología
de la psicología. derivadas del distinto uso del término conducta.

Sánchez-Barranco (1991a, 1991b, 1994a, 1996, 1999), un saber puede estimarse como
científico cuando posee las tres características básicas siguientes:
 Que los fenómenos considerados pertenezcan a la realidad, y formen un campo de
trabajo lo suficientemente delimitado y específico, esto es, que no coincida con el de
otras ciencias.
 Que exista la posibilidad de un abordaje metodológico de naturaleza científica,
entendiendo por éste el uso de una serie de herramientas y procedimientos
contrastados para analizar y resolver los problemas planteados en la ciencia de que se
trate, ateniéndose para ello a determinadas reglas consensuadas.
 Por último, debe poder lograrse con los estudios e investigaciones oportunas, un
cuerpo de leyes, principios o regularidades capaces de explicar los eventos objeto de
investigación, cosa que necesariamente conlleva la posibilidad de predecir (en
psicología es mejor hablar de pronosticar)
 Delimitar los principales procesos básicos (atención, percepción, Conducta, por tanto, es una palabra que
emoción, etcétera) que determinan la conducta, y resaltan su posee en la actualidad la ventaja de no estar
peculiar naturaleza, distinta de la que caracteriza la fisiología. vinculada ya a ninguna escuela psicológica,
 Haber clasificado tales procesos, así como las estructuras
todos los psicólogos usemos el término
subyacentes y las funciones que ponen en marcha. conducta con idéntico significado todos los
 Esclarecer algunos de los principios o leyes que regulan la actos de un organismo capaces de ser
conducta, integrando todo ello en diversas teorías más o menos
observados, registrados y estudiados,
sistematizadas, a partir de las que se pueda explicar, predecir (o
posdecir) y de control.
Clasificación de la psicología según la parcela de conducta abordada y los objetivos perseguidos
 Se parte de las ideas de (J. Delay y Pichot (1966), es tradicional distinguir entre conducta animal y conducta humana.
Watson en 1913 creara el conductismo o perspectiva conductista. Conocida como conductismo empírico o watsoniano.

Dentro de esta perspectiva sobresalen formas de hacer psicología que ya han

Por último, el psicólogo del trabajo, como fácilmente se deduce, realiza su tarea en el
desaparecido, como son el estructuralismo y el funcionalismo, mientras que otras
entorno laboral, persiguiendo que un individuo se adapte del mejor modo posible a su
como la psicología comprensiva y especialmente la psicología de la Gestalt continúan
actividad profesional, colocando para ello en primer plano el bienestar del trabajador y no
de alguna forma presente, influyendo la primera en los estudios de carácter clínico y
la productividad de la empresa
la segunda en la psicología cognitiva.

SISTEMAS, MOVIMIENTOS Y ESCUELAS EN PSICOLOGÍA

Consideraciones preliminares La psicología de la consciencia en el pasado:

Por su parte, Helmoltz, aunque nunca pretendió hacer de la psicología una disciplina autónoma
La psicología wundtiana y la psicología titcheneriana:
y llevó a cabo su labor con una metodología fisiologista, influyó fuertemente en autores como
Ya en una versión u otra, tal psicología colocaba como objeto de estudio la
Wundt o Freud (Sánchez-Barranco, 1991a). Junto a la fisiología, otras disciplinas precursoras de
consciencia, cuyas últimas unidades o contenidos mentales eran investigados
la psicología fueron la psicología matemática, la frenología, la astronomía, la biología y la
mediante la introspección analítica o experimental, de ahí que se sitúe a ambas bajo
psicología comparada.
el epígrafe genérico de psicología introspeccionista.

La primacía del inconsciente: Otras alternativas a los sistemas wundtiano y titcheneriano:

El psicoanálisis
La técnica psicoanalítica, esto es, la terapia psicológica diseñada por Freud, a la
que luego se le han hecho distintas modificaciones o innovaciones teórico-
técnicas, por lo que hay muchas formas de hacer psicoterapia de inspiración
psicoanalítica, en este caso, los procesos psíquicos inconscientes, es decir,
ignorados por el sujeto, parte de los cuales pueden aflorar a la mente
sometiéndose a una terapia psicoanalítica.
La psicología comprensiva, el funcionalismo y la psicología de la Gestalt
1. La psicología funcional está interesada en las operaciones mentales y no
en los contenidos, persiguiendo establecer sus antecedentes y sus
consecuentes.
2. La psicología ha de ser juzgada como una ciencia de las utilidades
fundamentales de la consciencia (lo que suponía concebir la mente
como algo dinámico, al servicio de una función), que intenta esclarecer
la mediación que existe entre el organismo y su medio.
3. Para la psicología de la Gestalt la psicología debía ocuparse del estudio
de la experiencia inmediata del organismo, aunque no de forma
analítica o atomista (es decir, tratando de llegar a las últimas unidades
mentales).

Una salida al conductismo: La psicología cognitiva

La actual psicología cognitiva, según el proceso psicológico básico que se aborde
en cada capítulo, puede decirse que bajo el epígrafe de psicología cognitiva (o
cognoscitiva) se acogen en la actualidad al menos tres perspectivas no claramente
integrables (Sánchez-Barranco, 1999): la epistemología genética piagetiana, la del
procesamiento de la información y la histórico-cultural soviética.
Algunas reflexiones acerca del método científico
Como puede deducirse de ello, al aplicar el método científico, pueden surgir
dificultades de distinto tipo, de ahí que se diga que tal método no es infalible
ni autosuficiente, requiriendo para atenuar tales errores o inconvenientes el
concurso de distintas estrategias metodológicas o auxilio de otras disciplinas.
 La observación y la entrevista como herramientas de apoyo al método
experimental
Refiriéndonos al ambiente y atmósfera donde tenga lugar el encuentro. Respecto
al entrevistado, éste puede captar o interpretar mal las cuestiones que se le
plantean, como tener dificultad para expresar aspectos de su conducta, etc. Por
último, en lo que afecta al entrevistador, puede que use preguntas en un
lenguaje de difícil comprensión para el paciente o que formule las preguntas de
forma confusa o poco clara (Sánchez-Barranco, 1991a).

Resumen del tema y algunos esquemas como guía de estudio:

Antecedentes filosóficos de la psicología (desde

la Grecia Clásica hasta finales del siglo XIX): Hechos que han favorecido la delimitación de la psicología como disciplina
científica:
I. Interés en el estudio de las presuntas
relaciones entre el cuerpo y el alma. I. La irrupción de las «ciencias del hombre» para la organización y
II. Ausencia de una metodología controlada. autonomía de la psicología.
Uso de observaciones azarosas o II. El abordaje del alma no como un ente espiritual, sino en función de sus
introspección informal con intuiciones más o facultades (pensar, sentir, etc.,).
menos afortunadas.
III. La concepción del cuerpo como un organismo y no como una máquina
III. La importancia de las ideas filosóficas como
fundamento teórico de la actual psicología. (tentativa de reconstruir la unidad cuerpo-mente).
IV. Las aportaciones de otras disciplinas como la fisiología, la psicología
matemática, la frenología, la astronomía, la biología y la psicología
comparada.

Criterios exigidos para que un saber sea científico: el caso de la psicología:

Ausencia de una posición unánime acerca de qué es o no es conocimiento científico. Objetivos actuales alcanzados por la psicología:

I. Delimitación de los principales procesos básicos

Características para que un saber sea científico: (atención, percepción, etc.) que determinan la
conducta.
I. Que los fenómenos considerados pertenezcan a la
realidad (campo acotado de trabajo). II. Clasificación de tales procesos como de sus funciones
II. Que exista la posibilidad de un abordaje metodológico y estructuras subyacentes, diferentes de la que
de naturaleza científica (consenso de las herramientas caracterizan a la fisiología.
metodológicas a usar). III. Esclarecimiento de algunos de los principios o leyes
III. Establecimiento de un cuerpo de leyes, principios o
que regulan la conducta.
regularidades que expliquen los eventos abordados
(descripción, explicación y posible pronóstico de los
fenómenos estudiados).