02-10-2018 Lirmi | Evaluaciones

“PRUEBA INTERMEDIA 1° BÁSICO_ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2018”

Estudiante: Curso:  1º Básico A Fecha:

Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5

El queso
Había una vez un abuelo y una abuela que vivían en una granja.
En la granja tenían una vaca. La vaca daba leche, y los abuelos hacían queso.
Un día el abuelo preparó un queso grande, tan grande como nunca lo había hecho.
La abuela lo guardó en la despensa, para repartirlo entre los nietos.
Pero sucedió que en la noche entró un ratón y se comió el queso que tenían la abuela y el
abuelo.
Vino entonces el gato y cazó al ratón que se había comido el queso que tenían la abuela y
el abuelo.
Vino entonces el perro y mordió al que cazó al ratón que se comió el queso que tenían la
abuela y el abuelo.
Cuento popular español. (fragmento).

1 ¿Cuál es el propósito de este texto?

_A. Narrar lo sucedido con un queso.

_B. Narrar la historia de una vaca lechera.

_C. Narrar la historia de un abuelo y una abuela.

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2 ¿Qué producto daba la vaca?

_A.
    Leche.

_B.
   Queso.

_C.
Mantequilla.

3 ¿Quién se comió el queso?

_A.

_B.

_C.

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4 ¿Quién fue atacado por el perro?

_A.

_B.

_C.

5 En la oración: "En la granja tenían una vaca".

¿Cuántas palabras hay?

_A.

_B.

_C.

Lee y responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10

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Bebe agua
Beber agua es muy importante para que tu cuerpo funcione bien. Por eso, debes tomar
agua todos los días. A tu edad deberías consumir entre 4 y 6 vasos de agua al día.
No es lo mismo tomar agua que bebidas. Las bebidas tienen componentes que tu cuerpo
no necesita. Por ejemplo, tienen azúcar. Comer mucho azúcar es una causa de obesidad. Y
la obesidad es una enfermedad.
Prefiere siempre tomar agua en vez de bebidas.
Fuente: Matsumoto, Kiomi. Texto estudiante 1° básico Lenguaje y Comunicación. 2012.

6 ¿Por qué se debe tomar agua todos los días?

_A. Para comer menos azúcar.

_B. Para estar bien alimentados.

_C. Para que el cuerpo funcione bien.

7 ¿Cuánto es el mínimo de vasos de agua que debes tomar al día?

_A.

_B.

_C.

8 ¿Qué ingrediente de la bebida no necesita tu cuerpo?

_A. Agua.

_B. Fruta.

_C. Azúcar.

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9 En la oración: "debes tomar agua todos los días".

¿Cuántas sílabas tiene la palabra tomar?

_A.

_B.

_C.

10 En la oración:  "Beber agua es muy importante". 

¿Cuál es la primera y la última letra de la palabra importante?

_A. Primera letra: i.

Última letra: e.

_B. Primera letra: e.

Última letra: i.

_C. Primera letra: i.

Última letra: o.

Lee y responde las preguntas 11, 12, 13, 14 y 15

Estaba la rana cantando

Estaba la rana sentada
cantando debajo del agua;
cuando la rana se puso a cantar
vino la mosca y la hizo callar.

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La mosca a la rana,
que estaba sentada
cantando debajo del agua;
cuando la mosca se puso a cantar,
vino la araña y la hizo callar.
La araña a la mosca,
la mosca a la rana,
que estaba sentada
cantando debajo del agua;
cuando la araña se puso a cantar
vino el pájaro y la hizo callar.
Anónimo. (Fragmento)

11 ¿Cuál de las siguientes palabras del texto riman entre sí?

_A. Mosca / rana.

_B. Cantar / callar.

_C. Sentada / agua.

12 ¿A cuántos personajes de este texto los hicieron callar?

_A.
 

_B.

_C.
 

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13 ¿Quién hizo callar a la mosca?

_A.
 

_B.

    

_C.

14 ¿Quién fue el último personaje en callarse?

_A.

_B.
  

_C.
  

15 En la oración: "cantando debajo del agua".

¿Cuántas vocales a hay?

_A.

_B.

_C.

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Lee y responde las preguntas 16, 17, 18, 19 y 20

25 de octubre de 2016.
Querido Vicente:
¡Hola!, ¿cómo estás? Yo estoy muy bien.
Quiero contarte que fui de paseo a la montaña con mis compañeros. Este paseo se hace
una vez al año y es a una cabaña muy linda. Al llegar, limpiamos muy bien, ya que estaba
lleno de telarañas. Luego, algunos fueron a buscar leña para la chimenea y nos acostamos.
Teníamos mucho sueño.
A la mañana siguiente, fuimos con las cañas a pescar a la laguna. Yo no pesqué ningún pez,
pero lo pasé muy bien.
Mi mamá dice que viajaremos a tu ciudad el mes que viene. Te avisaré.
Cariños, tu amigo Toño.

16 ¿Quién envía la carta?

_A. Toño.

_B. Vicente.

_C. La mamá de Toño.

17 ¿Qué fue lo primero que hizo Toño al llegar a la cabaña?

_A.
   Limpió la cabaña

_B.
    Pescó en la laguna

_C.
    Se acostó en la cama

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18 ¿Qué encontraron al llegar a la cabaña?

_A.
  

_B.

_C.
  

19 En la oración: "Yo no pesqué ningún pez".

¿Cuántas palabras hay?

_A.

_B.

_C.

20 En la oración: "estaba lleno de telarañas".

¿Cuántas sílabas tiene la palabra estaba?

_A.
 

_B.

_C.

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Lee y responde las preguntas 21, 22, 23 y 24

El burro y el caballo
Un hombre tenía un caballo y un burro. Un día que caminaban hacia la ciudad, el burro,
sintiéndose cansado, le dijo al caballo:
—Lleva mi carga para poder descansar un poco.
El caballo se hizo el sordo y el burro se desmayó de cansancio. Entonces, el dueño echó
toda la carga encima del caballo, incluso al burro desmayado. Y el caballo, suspirando,
dijo:
—¡Qué mala suerte tengo! Por no haber querido cargar con un ligero fardo, ahora tengo
que cargar con todo, ¡y hasta con el burro!
Moraleja: ayuda a quienes te rodean.
Fuente: Esopo.

21 ¿Cuál es la moraleja o enseñanza de esta historia?

_A. El cansancio del burro.

_B. La mala suerte del caballo.

_C. Ayudar a quienes te rodean.

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22 ¿Quién no quiso ayudar a su compañero con la carga?

_A.
  

_B.

_C.

23 ¿Hacia dónde caminaban el hombre y sus animales?

_A. A su hogar.

_B. A la granja.

_C. A la ciudad.

24 ¿Cuál de los siguientes personajes de la historia tiene en su nombre la vocal u?

_A.

_B.

_C.

  

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TABLA DE ESPECIFICACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“PRUEBA INTERMEDIA 1° BÁSICO_ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2018”

Nº Clave GD Habilidad Eje OA Indicador de evaluación

1 A D Reflexión Lectura OA 8 Contestan preguntas que aluden a información
sobre el texto (1°) explícita del texto o a información implícita evidente.
2 A M Extracción de Lectura OA 8 Contestan preguntas que aluden a información
información (1°) explícita del texto o a información implícita evidente.
explícita
3 C M Extracción de Lectura OA 8 Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre
información (1°) la historia, como qué sucede, quién realiza cierta
explícita acción, dónde ocurre cierta acción, cuándo sucede, y
por qué sucede.
4 B M Extracción de Lectura OA 8 Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre
información (1°) la historia, como qué sucede, quién realiza cierta
implícita acción, dónde ocurre cierta acción, cuándo sucede, y
por qué sucede.
5 C M Desarrollo de Lectura OA 2 Identifican la cantidad de palabras que hay en una
destrezas de (1°) oración.
lectura inicial
6 C M Extracción de Lectura OA 10 Localizan información en un texto.
información (1°)
explícita
7 A M Extracción de Lectura OA 10 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
información (1°) aluden a información explícita o implícita de un texto
implícita leído.
8 C M Extracción de Lectura OA 10 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
información (1°) aluden a información explícita o implícita de un texto
explícita leído.
9 B M Desarrollo de Lectura OA 3 Descomponen palabras en sílabas.
destrezas de (1°)
lectura inicial
10 A M Desarrollo de Lectura OA 2 Identifican la primera y la última letra de una palabra.
destrezas de (1°)
lectura inicial
11 B M Reflexión Lectura OA 9 Reconocen palabras que riman y sonidos
sobre el texto (1°) característicos de un poema leído.

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12 A M Extracción de Lectura OA 9 Hacen un recuento de un poema leído.

información (1°)
implícita
13 C M Extracción de Lectura OA 9 Hacen un recuento de un poema leído.
información (1°)
explícita
14 A M Extracción de Lectura OA 9 Hacen un recuento de un poema leído.
información (1°)
implícita
15 B M Desarrollo de Lectura OA 4 Reconocen una letra determinada en textos escritos
destrezas de (1°)
lectura inicial
16 A M Extracción de Lectura OA 10 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
información (1°) aluden a información explícita o implícita de un texto
explícita leído.
17 A M Extracción de Lectura OA 10 Localizan información en un texto.
información (1°)
implícita
18 C M Extracción de Lectura OA 10 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
información (1°) aluden a información explícita o implícita de un texto
explícita leído.
19 B M Desarrollo de Lectura OA 2 Identifican la cantidad de palabras que hay en una
destrezas de (1°) oración.
lectura inicial
20 C M Desarrollo de Lectura OA 3 Descomponen palabras en sílabas.
destrezas de (1°)
lectura inicial
21 C M Reflexión Lectura OA 8 Contestan preguntas que aluden a información
sobre el texto (1°) explícita del texto o a información implícita evidente.
22 B M Extracción de Lectura OA 8 Responden, oralmente o por escrito, preguntas sobre
información (1°) la historia, como qué sucede, quién realiza cierta
explícita acción, dónde ocurre cierta acción, cuándo sucede, y
por qué sucede.
23 C M Extracción de Lectura OA 8 Contestan preguntas que aluden a información
información (1°) explícita del texto o a información implícita evidente.
explícita
24 A M Desarrollo de Lectura OA 4 Reconocen una letra determinada en textos escritos
destrezas de (1°)
lectura inicial
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“PRUEBA INTERMEDIA 1° BÁSICO_ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2018”

Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

     
RUT Curso Fecha
. . - 1º Básico   

1. A B C 21. A B C

2. A B C 22. A B C

3. A B C 23. A B C

4. A B C 24. A B C

5. A B C

6. A B C

7. A B C

8. A B C

9. A B C

10. A B C

11. A B C

12. A B C

13. A B C

14. A B C

15. A B C

16. A B C

17. A B C

18. A B C

19. A B C

20. A B C

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