Les dejo dos actividades para realizar antes del próximo encuentro y llevar las producciones

escritas al encuentro para trabajar con eso en clase. Es muy importante respetar el orden de
las actividades. Realizar primero la actividad 1 completa y luego la actividad 2

Actividad 1
El siguiente enlace es de un video de una clase de matemática. https://vimeo.com/137196020
Recuerden que si no pueden entrar desde el enlace, tienen que copiar el enlace y
pegarlo en el navegador y así podrán entrar. A veces desde el teléfono no se puede pero
sí desde la computadora.

Tómense el tiempo para ver el video y a modo de observación de clase, registren todo lo que ven.
(no en el celular mientras viajan en colectivo o mientras realizan otra actividad). Es una actividad
de observación y registro y es necesario un tipo de atención que no se logra en las condiciones que
menciona el paréntesis. No se trata de un registro general sino de un registro exhaustivo.

Pueden ver el video más de una vez, si lo necesitan. Dura aproximadamente 4 minutos.
El registro implica tanto cuestiones relacionadas con lo que ven, en tanto descripción de los hechos,
como también lo que son impresiones subjetivas, más ligado a lo que sienten y piensan de la escena
que observan y más allá de lo que ven.
Para registrar podrían utilizar el siguiente cuadro.

Descripción de los hechos Impresiones subjetivas

Luego del registro respondan la siguiente pregunta.

- ¿Consideran que esta escena muestra una situación de enseñanza? Expliquen por qué.

Actividad 2

- Luego de haber hecho el registro y no antes (es muy importante respetar ese orden), vean el video
de este otro enlace. Copien el enlace en el navegador.
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=100220
- Registren las ideas que sobre la enseñanza explica Daniel Feldman en el video.
- Luego rescaten alguna de las experiencias de escuelas y maestros que el video muestra y comenten
por qué la rescatan.

Por último lean el capítulo 6 de Basabé y Cols: La enseñanza, del libro El saber didáctico. Se
encuentra disponible en Google Drive en el Eje 2