Anda di halaman 1dari 4

SKENARIO PEMBELAJARAN FISIKA MATERI MOMEN GAYA

KELAS XI SMA/MA 2018

1. KEGIATAN PENDAHULUAN

Guru : Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Siswa : Wa’alaikumsalam Wr Wb

Guru : Sebelum memulai pembelajaran, dipersilahkan kepada ketua kelas untuk memimpin
doa terlebih dahulu.

Siswa : (Ketua kelas) Sebelum memulai pembelajaran, mari kita berdoa terlebih dahulu.
Berdoa, mulai. (Do’a Selesai)

Guru : Selamat pagi, anak-anak! Bagaimanan kabarnya hari ini?

Siswa : Alhamdulillah, luar biasa, Allahu Akbar !

Guru : Alhamdulillah sehat semua ya. Baik, sebelum memasuki pembelajaran lihat untuk
disekitarnya, apabila ada sampah atau kotoran agar dibersihkan terlebih dahulu. cari
posisi duduk yang senyaman mungkin agar tidak mengganggu satu dengan yang
lainnya. Lalu persiapkan dan keluarkan alat tulis dan buku paketnya masing-masing.
Sudah siap?

Siswa : Sudah, Bu.

Guru : Apakah ada yang tidak hadir hari ini?

Siswa : Tidak ada, Bu.

Guru : Masih ingat kemarin membahas tentang apa?

Siswa : Tentang hukum kekekalan momentum, Bu.

Guru : Betul, minggu lalu kita membahas materi tentang hukum kekekalan momentum.
Sekarang kita akan membahas materi selanjutnya. Namun sebelum memasuki materi
selanjutnya, perhatikan fenomena peristiwa berikut ini.

(Siswa menyimak)

Guru : Sekarang coba kalian tuliskan pertanyaan mengenai fenomena tadi di kertas selebar!

Siswa : Bergerak menabrak kelereng yang diam.

Guru : Betul. Nah, sekarang kalian coba tuliskan pertanyaan mengenai demonstrasi di kertas
selembar.
Siswa : (menuiskan pertanyaan)

Guru : Semuanya sudah?

Siswa : Sudah, Bu.

Guru : Jika sudah coba kalian bacakan satu persatu pertanyaannya.

Siswa 1 : Apa yang dimaksud dari momen gaya?

Siswa 2 : Bagaimana cara menghitung besarnya momen gaya?

Siswa 3 : Apa saja yang mempengaruhi besarnya momen gaya?

Siswa 4 : Apa saja fenomena mengenai momen gaya dalam kehidupan sehari-hari?

Guru : Baik, dari beberapa pertanyaan tadi, akan Ibu coba simpulkan menjadi tujuan
pembelajaran kita hari ini. Materi kita hari ini adalah tentang Tumbukan. Maka
tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu, diantaranya:

1. Melalui kegiatan eksperimen dengan menggunakan kelereng, peserta didik


dapat menjelaskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
dengan tepat.
2. Melalui kegiatan eksperimen dengan menggunakan alat keseimbangan, peserta
didik mampu menghitung besarnya momen gaya dengat tepat.
3. Melalui kegiatan eksperimen, peserta didik mampu faktor-faktor yang
mempengaruhi besar kecilnya momen gaya.
4. Melalui penjelasan dari guru, peserta didik mampu menganalisis peristiwa di
dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan momen gaya dengan
tepat.
Guru : Apakah semuanya setuju?

Siswa :Setuju, Bu.

Guru : Nah, untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut, metode pembelajaran yang akan
akan kita gunakan yiatu metode eksperimen. Silakan, kalian buat kelompok
eksperimen menjadi dua kelompok, setiap kelompak terdapat 3-4 orang. Saat
eksperimen nanti, ibu akan meniali secara individu dari kalian. Jadi, usahakan
kerjakan eksperimennya dengan serius tetapi santai.

Siswa : Bak, Bu.

2. KEGIATAN INTI

Guru : Baiklah, untuk mengetahui jawaban dari setiap pertanyaan tadi, mari kita lakukan
eksperimen tentang momen gaya. (Guru sambil membagikan peralatan yang akan
digunakan dalam praktikum.)
Siswa : Baik, Bu.

Guru : Ibu akan membagikan LKPD. Di dalam LKPD ini berisi petunjuk bagaimanan
eksperimen yang akan dilakukan dan beberapa pertanyaan yang nanti harus diisi
secara berkelompok.

Siswa : Mengerti, Bu.

(Siswa melakukan eksperimen)

Guru : Setelah melakukan eksperimen, sekarang kalian tuliskan data hasil dari eksperimen
yang telah dilakukan pada tabel pengamatan yang tersedia dalam LKPD. Setelah iti
coba kalian simpulkan berdasarkan dari eksperimen yang dilakukan.

Siswa : Baik. Bu.

(Selesai mengisi permasalahan dan solusi pada LKPD)

Guru : Nah, anak-anak sekarang masing-masing dari setiap kelompok maju ke depan untuk
mempresentasikan hasil eksperimen yang telah dilakukan.

(Sisswa presentasi hasil eksperimen)

Guru : Beri tepuk tangan untuk semuanya! Baik, sekarang ibu akan sedikit menjelaskan
tentang momen gaya. Momen Gaya (torsi) adalah besaran yang menyebabkan benda
berotasi. Jadi momen gaya (torsi) terhadap suatu poros didefinisikan sebagai hasil
kali besar gaya (F) dan lengan gaya (d).

3. KEGIATAN PENUTUPAN

(Guru menyimpulkan materi pembelajaran)

Guru : Baiklah, anak-anak. Dari materi kita hari ini siapa yang dapat menyimpulkan?

Siswa : Saya, Bu! Dapat disimpulkan bahwa momen gaya (torsi) terhadap suatu poros
didefinisikan sebagai hasil kali besar gaya (F) dan lengan gaya (d).

Guru : Baik, sekarang kita melakukan refleksi. Coba anak-anak tuliskan materi apa yang
sudah kalian pahami tentang tumbukan dan materi mana yang kurang dipahami serta
berikan solusinya.

Guru : sekarang Ibu akan memberikan contoh soal.

(Selaesai)

Guru :Bagaimana anak-anak, sudah mengerti semuanya ?

Siswa : Sudah, Bu.


(Guru mengevaluasi dengan memberikan latihan soal)

Guru : Baiklah, karena kalian sudah memahami tentang materi momen gaya ini, maka
sekarang kita akan akan melakukan latihan soal. Soal latihan ini ada 4 soal dan
kerjakan masing-masing ya, waktunya 7 menit.

Siswa : Baik, Bu.

(Guru membagikan soal dan siswa mengerjakan latihan soal selama 7 menit)

Guru : Ya, sudah cukup waktunya. Silahkan kumpulkan kertas jawaban kalian.

(Siswa mengumpulkan hasil latihan soal)

(Guru memberikan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk Pekerjaan Rumah (PR) secara
individu)

Guru : Baiklah untuk pekerjaan rumah, ibu sudah siapkan soal-soal tentang momen gaya
sebanyak 5 soal essay untuk kalian kerjakan masing-masing di rumah. Soalnya
nanti akan ibu berikan kepada ketua kelas. Tugas ini dikumpul minggu depan,
nanti kita akan koreksi bersama-sama. Nilai tertinggi akan ibu beri hadiah.

Siswa : Iya, bu.

Guru : Untuk pertemuan selanjutnya kita akan mempelajari tentang Impuls dan jangan lupa
kalian belajar di rumah terlebih dahulu agar kalian lebih menguasai materi yang
ibu sampaikan nanti. Baiklah anak-anak, sampai disini pembelajaran kita hari ini.
Ibu mohon maaf apabila ada salah kata atau ada hal yang tidak menyenangkan
kalian. Sebelum kita pulang marilah kita berdoa terlebih dahulu. Ketua kelas
silahkan untuk memimpin berdoa.

Ketua Kelas : Sebelum kita pulang marilah kita berdoa terlebih dahulu, berdoa mulai.

(Setelah selesai berdoa)

Guru : Baiklah, cukup sekian pembelajaran kita hari ini. Selamat siang.
Wassalamu’alaikum.

Siswa : Wa’alaikumsalam Wr Wb.

(Siswa berbaris pulang sambil menyalami guru)