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Estadistica Industrial 9/04/2018

T STUDENT
En muchas ocasiones no se conoce σ y el
PRUEBA DE HIPÓTESIS número de observaciones en la muestra es
menor de 30. En estos casos, se puede utilizar
MUESTRA PEQUEÑA la desviación estándar de la muestra s como
una estimación de σ, pero no es posible usar la
N<30 distribución Z como estadístico de prueba. El
estadístico de prueba adecuado es la
( T STUDENT)) distribución t.
Sus aplicaciones en la inferencia estadística son
2018 para estimar y probar una media y una
diferencia de medias (independiente y pareada).
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CARACTERISTICAS DE LA DISTRIBUCIÓN T DE
STUDENT 3) Tiene forma acampanada y simétrica
1)Al igual que la distribución Z, es una 4) No hay una distribución t, sino una
distribución continua "familia" de distribuciones t. todas con la
2)La distribución t tiene una media de cero, misma media cero, pero con su
es simétrica respecto de la media y se respectiva desviación estándar diferente
extiende de - ∞ a + ∞ la varianza de t de acuerdo con el tamaño de la muestra
para > 2. Cuando los grados de libertad n. Existe una distribución t para una
son suficientemente grandes la varianza muestra de 20, otra para una muestra de
de la distribución t tiende a 1. 22, y así sucesivamente.

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GRAFICA DE T STUDENT

5) La distribución t es más ancha y más


plana en el centro que la distribución
normal estándar como resultado de ello se
tiene una mayor variabilidad en las medias
de muestra calculadas a partir de
muestras más pequeñas. Sin embargo, a
medida que aumenta el tamaño de la
muestra, la distribución t se aproxima a la
distribución normal estándar.
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Prueba de Hipótesis T-STUDENT 1) Prueba de Hipótesis Bilateral


Ho : µ = µ 0
Sea X y S la media y la varianza de una
muestra aleatoria de tamaño n,
Ha : µ ≠ µ0
seleccionado de una población con
distribución normal N (u, σ 2) donde u y σ 2
son desconocidos.
El estadístico : RC RC
RA
a b
RC= <- ∞, -t1 – α/2 , n-1> U <t1 – α/2, n-1 +∞>
a = uo - t1 – α/2 , n-1. S/√ n
RA = [-t1 – α/2 n-1 , t1 – α/2, n-1] b = uo + t1 – α/2 , n-1. S/√ n
tk є RC → Rechazar Hoy se acepta la Ha
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2) Prueba de Hipótesis Cola Derecha


Ho : µ = µ 0
Ha : µ >µ 0 R.C : <- α, a>
R.A: [a,α>
.a = u -T (1-α. n-1)* s/√n

t1 – α,n-1
RC= <t1 – α,n-1 +∞>
R.A : < - α , T1-α>
tk є RC → Rechazar Ho y se Acepta la Ha
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3) Prueba Unilateral Cola Izquierda


Ho : µ = µ o
R.A : <- α, b]
Ha : µ < µ o
R.C: <b,α>
.b = u +T 1-α. n-1* s/√n

RC= <- ∞, - t1 – α,n-1 > -t1 – α,n-1


RA = [- t1 – α,n-1 , ∞ >
Tk є RC → Rechazar Ho y se
acepta la Ha

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Problema
Durante la última estación, se ha criticado a la Liga 1. Definimos las hipótesis:
Mayor de Beisbol por la duración de los juegos. Un
informe indica que la duración promedio de juego es de : = 3.5
3 horas y 30 minutos. En una muestra de 17 juegos,
fueron las siguientes (observe que los minutos se
: < 3.5
transformaron en fracciones de horas, de manera que 2. Nivel de significancia: ∝= 0.05 . .=
una duración de 2 horas y 24 minutos, se transformó en − 1 = 16
2.4 horas). 2.98 2.40 2.70 2.25 3.23 3.17 2.93
3.18 2.80 2.38 3.75 3.20 3.27 2.52 2.58 3.Estadístico de prueba: <
4.45 2.45 30 ""
¿Puede concluirse que la duración media de un juego Regla de decisión:
sea inferior a 3.5 horas? Use un nivel de significancia
0.05
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Tomar una muestra y llegar a la decisión:


" = ∑ "$ = 2.955
' = 0.560
)*+ ../00*1.0
( = , = 2.34 = −4.01
- 56

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PROBLEMA
Se sabe que los ingresos quincenales de
Dado que el valor de ( ∈ 9. :. entonces se rechaza la
un gran grupo de individuos se distribuyen
Hipótesis nula y se acepta la Hipótesis alternativa. normalmente con una media de $152, en
Se concluye que existe evidencia suficiente para afirmar
que la duración media de los juegos de la Liga Mayor de
un estudio estadístico reciente de una
Beisbol es inferior a 3.5 horas (3 horas y media). muestra aleatoria de 9 individuos de esa
población a dado los siguientes ingresos:
158, 154, 152, 156, 151, 150, 153, 155,
157. Al nivel de significación del 5%, ha
cambiado el ingreso normal de nuestra
población.
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1) Ho : µ = 152
Ha : µ ≠ 152

2) α = 0.05 X = ∑ xi / n = 154
3) T student
4) Formular la R de decisión

-2.306 6) tk = 2.19 є RA → Aceptamos la Ho


5) 2.19 2.306

Tk = (X-µ 0 )/ S / √ n = Esto quiere decir que el ingreso promedio


no ha cambiado
2.19
S=√ ∑(x - ) 2/ (n-1)

Tk = 2.19
S09/04/2018
= 2.733 Mg. Rosmeri Mayta H. 19 09/04/2018 Mg. Rosmeri Mayta H. 20

Prueba de Hipótesis para Diferencia entre


2 Medias (Muestra pequeña) Para n < 30 las desviaciones de las
Para efectuar esta prueba se requiere lo poblaciones no se conocen.
siguiente: Se debe calcular S. Debido a que se
1) Las poblaciones deben de distribuirse supone que las poblaciones tienen iguales
normalmente. varianzas, la mejor estimación que se
puede realizar de ese valor es combinar
2) Las poblaciones deben de ser
toda la información que se tiene con
independientes.
respecto a la varianza poblacional.
3) Las varianzas de la población deben de
ser iguales.
.
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Estadístico de prueba:

2
S1 : Varianza de la primera muestra

2
S 2 : Varianza de la segunda muestra GL: n1+n2 -2

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Problema

Para Varianzas iguales los g.l : n1 + n2 -2 El departamento de ingeniería industrial


X1 : es la media de la primera muestra de Sima Software Inc. Ha producido
X2: es la media de la segunda muestra 2soluciones químicas para aumentar la
vida útil de discos de computadora. Una
.n1: es el número de elementos de la muestra de discos duros tratados con el
primera muestra primer liquido duro:
.n2: es el numero de elementos de la 86 78 66 83 84 81 84 109 65
segunda muestra 102 (horas)

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Los discos a los que se les aplico la otra 1. Definimos las hipótesis:
solución, durante: : ;= .
91 71 75 76 87 79 73 76 79 ;: ; ≠ .
78 87 90 76 72(horas) 2.-∝= 0.05 . . = ; − 1 + . − 1 = 22
Al nivel de significancia de 0.10 ¿Se 3. Estadístico de prueba:
puede concluir que hay una diferencia en < 30 ""
la duración de las dos tipos de Regla de decisión:
tratamiento?
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Tomar una muestra y llegar a la decisión:


"; = ∑ "$ = 80.1 ; '; = 13.2
". = ∑ "$ = 79.29 ; '; = 6.71
)5 *)A CD.;*E/../
( = = = 0.178
5F.AA 4.65A
,A A
5 B,A B 5G
52
-5 -A

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Problema
En un estudio reciente se comparo el tiempo que pasan
juntos los matrimonios en los que solo un cónyuge
trabaja , con las parejas en las que ambas trabajan .De
acuerdo con los registros elaborados por las esposas
durante el estudio , la cantidad media de tiempo que
pasan juntos viendo televisión las parejas en las que
solamente el cónyuge trabaja es 61 minutos (min) por
día , con desviación estándar 15.5 min. En los
matrimonios donde los dos cónyuges trabajan, la
cantidad media de minutos ante la televisión es 48.4,
con desviación estándar 18.1 min. Al nivel de
significancia 0.01 ,¿Se puede concluir que la parejas
en la que solamente uno de los cónyuges trabaja ,
pasan en promedio mayor tiempo juntos viendo la
televisión ?. Se estudiaron 15 parejas en las que solo un
cónyuge trabaja , y 12 en las que ambos lo hacen.
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Problema propuesto

La cámara de comercio del área de


tampa Bay (Forida) desea saber si el
sueldo medio semanal de las
enfermeras fue superior al de los
maestros de la escuela de primaria
.para investigar lo anterior, se
recopilaron la siguiente información
No hay suficiente evidencia para aceptar que las parejas en las que un
cónyuge trabaja, pasan mayores tiempos juntos viendo televisión a un
muestral.
.
nivel de significación de 0.01
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MUESTREO PAREADO
Llamado también muestras coincidentes , es un
MAESTROS
DE
845 826 827 845 784 80
9
802 820 829 830 84
2
83
2
procedimiento en el cual se hace coincidir varias
ESCUELA
($)
parejas de observaciones con la mayor
ENFERMER
AS ($)
841 890 821 771 850 85
9
825 829
exactitud posible en las características de
interés
¿Es razonable concluir que el sueldo Hay numerosas ocasiones en las que podemos
promedio semanal de las enfermeras hacer coincidir una a una las observaciones de
es mayor ?utilice nivel de significancia una muestra con un numero igual de
0.01 ¿Cuál es el valor de p ? observaciones de una segunda muestra.
Los dos conjuntos de observaciones solo
difieren en un aspecto por tratamiento.
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Media de observaciones pareadas: Esta dada por la ,d: Es la diferencia media entre las
sumatoria de la diferencia ,entre el total de los pares
observaciones por pares o relacionadas.
d = ∑ di / n s d : Es la desviación estándar de la
El valor estadístico de la prueba sigue la distribución t
de student, y se calcula mediante la formula siguiente:
distribución de las diferencias entre las
observaciones por pares o relacionadas.
d
t = n: es el número de observaciones por
S d

n pares.
Prueba t por pares:
Hay n-1 grados de libertad, y
Se utilizara el símbolo para indicar la media poblacional
de la distribución de diferencias
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La desviación estándar de las diferencias , o También se puede usar esta formula para
se calcula con la formula: la desviación Standard:

Sd = √ {{ ∑d 2– n (da) 2 }/ ( n – 1 )}
(∑ d ) 2
d = diferencia de las muestras
∑d 2

n
Sd = −
n −1 d = Es la media

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Procedimiento
1.- Ho : µd =0
d
t =
S Ha : µd ≠ 0, µd >0, µd< 0
d
2..- Nivel de sinificancia de :α
n 3.- Definir el estadístico: t −
d

(∑ d ) 2 4.- Establecer la regla de decisión:


∑ d 2

n
Grados de libertad
Sd = T( α, n-1) = ( tabla)
n −1
Definir la región de aceptación o de rechazo de acuerdo ,si
es bilateral o unilateral izquierda o derecha
T : t de student 5.- Calcular el estadístico y tomar la decisión

G.l = n-1 grados de libertad d = ∑ di /n

.n: número total de pares


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PROBLEMA
d Las desviaciones de análisis económico de varios
t =
S d gobiernos estatales de todo el país estudian el efecto
n económico de las carreras de caballo regulados por el
estado en determinados lugares. Muchos de ellos han
considerado las ventajas relativas de las carreras de
(∑ d ) 2 caballos en pistas de hierbas frente a las disputadas en
∑ d 2

n pistas de tierras.
S d =
n −1 Una buena cantidad de ingresos de las carreras podría
Si Tk se encuentra en la región de resultar afectada por esta decisión que depende en
pares del efecto que la superficie de la pista tiene sobre
aceptación entonces se acepta la los tiempos de cada carrera. Para establece una
comparación, se cronometran siete caballos en carreras
hipótesis nula de lo contrario se rechaza.

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Competitivas sobre cada tipo de pista. Los


resultados se encuentran en la sgte tabla.
Los tiempos están en minutos Observe
que las observaciones están pareadas,
puesto que las mismas observaciones (
caballos) se tomaran en dos
circunstancias diferentes (pistas) .
Realizar una prueba de hipótesis para
probar si existe diferencia en los tiempos
de carrera en cada superficie, al nivel de
significancia del 10%
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1.- Ho : µd =0 d (∑ d ) 2
t =
Ha : µd ≠ 0 ∑ 2
d −
S d S d = n
n −1
2..- Nivel de sinificancia de 0.10
3.- Definir el estadístico: t n
4.- Establecer la regla de decisión: T = 0.037 /( 0.0611 / √7)
Grados de libertad T = 1.60
T( α, n-1) = T(0.10, 6) = 1.943 Tk esta en la R.A entonces se acepta la
R.A= {-1.943, 1.943} hipótesis nula
R.C= <∞,-1.943>U<∞,1.943>
Conclusión: Quiere decir que la superficie de la
5.- Calcular el estadístico y tomar la decisión
pista no influye en los tiempos de carrera.
d=da= ∑ di /n = 0.26 /7 = 0.037
Sd= √ {{0.0320- 7(0.037) 2}/ (7-1)}= 0.0611
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Problema

La gerencia de la empresa Discount


Vendedor Antes Después
Furniture, una cadena de mueblerías de Mahome 320 340
Carol 290 285
descuentos establecidas en el noroeste de Jackson 421 475

EUA, diseño un plan de incentivos para los Andy


Jean
510
210
510
210

vendedores .A fin de evaluar este plan Jack


Peggi
402
625
500
631

innovador ,se seleccionaron aleatoriamente Anita


John
560
360
560
365
12 agentes de venta ,y se registro su ingreso Carl
Jasimy
431
506
431
525
promedio semanal antes y después de Pertori 505 619

aplicar el plan.

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¿Hubo un incremento significativo en 1.- Ho : µd =0(No hay diferencia en el ingreso


el ingreso promedio semanal de los promedio semanal de los vendedores debido al
vendedores debido al plan innovador plan innovador
de los incentivos ?. utilice el nivel de Ha : µd <0(hubo un incremento en el ingreso
promedio semanal de los vendedores debido al plan
significancia de 0.05. innovador)
2..- Nivel de significancia:α= 0.05
3.- Definir el estadístico: t
Gl.12-1=11
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Reemplazando en la fórmula:

*.0./;E
= HD.E/;/√;.

tk =-2.201

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3. Interpretación: Con un nivel de significancia de


0.05 se puede concluir que no hubo un
incremento significativo en el ingreso promedio,
por ello no hay diferencia en el ingreso
promedio semanal registrados por los
vendedores antes y después de haberse
aplicado el plan innovador de incentivos que
fue diseñado por la gerencia de la empresa
Discount Furniture.

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PROBLEMA
El gobierno federal (en EUA) ha dedicado
últimamente fondos a un programa especial
para reducir los delitos en una zona donde el
índice de criminalidad es elevado. En un estudio
de los resultados del programa en ocho zonas
de alta criminalidad es elevado .En un estudio
de los resultados del programa en ocho zonas
de alta criminalidad se obtuvieron los datos
siguientes:
¿Hay una disminución en la cantidad de delitos
desde que empezó el programa ?. Use el nivel
de significancia 0.01.Estime el valor de p.

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Mg. Rosmeri Mayta H. 10


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