21 - Silabus Dasar Kompetensi Analisis Kimia

KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”
SILABUS
NAMA SEKOLAH : .....................................
MATA PELAJARAN : Teknik Komunikasi
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan komunikasi interpersonal
KODE KOMPETENSI : KA.KOM.D.001.A
ALOKASI WAKTU : 20 X 45 menit
PENILAIAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR WAKTU BELAJAR
TM PS PI
1. Menerima dan  Menerima informasi  Mengidentifikasi teknik komunikasi  Informasi  Observasi 6 - -  Modul
melanjutkan informasi tentang : efektif pesan diterima  Lisan  Buku Etika
- teknik mendengar  Menerima informasi dengan cermat dan didengarkan  Tertulis komunikasi
- Faktor faktor yang  Mengklarifikasi informasi dengan dengan baik  Buku Bahasa
mengganggu tepat  Klarifikasi tubuh
komunikasi  Merekam informasi dengan tepat dilakukan agar  SOP di Lab Kimia
- Sumber- sumber  Menyampaikan informasi dengan informasi dapat
jenis informasi tepat dimengerti
- SOP, bahasa tubuh  Mengidentifikasi sumber informasi sepenuhnya
- Teknik memberikan dari:  Informasi
perintah - prosedur kerja direkam dengan
- Teknik - media tepat
berkomunikasi - atasan  Informasi/pesa
dengan media :  Mengidentifikasi informasi yang n disampaikan
tlp,fax, E-mail. diterima dari : kepada rekan
- prosedur kerja sekerja dengan
- media tepat
- atasan
 Mengklarifikasi informasi:
- prosedur kerja
- media
- atasan
 Mengadministrasikan informasi
melaui :
- pencatatan
- pengkartuan
- buku agenda
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ANALISIS KIMIA Halaman 1 dari 31

TM PS PI
 Memilah sumber infor-masi
 Menelaah informasi dari:
- Prosedur kerja
- Media
 Meminta penjelasan informasi
dari atasan
 Merekam informasi
 Menyampaikan informasi
 Menyampaikan informasi
secara :
- lisan
- tulisan
2. Menyediakan  Kumpulan informasi  Menyediakan informasi dengan  Infor  Observasi 8 - -  Modul

informasi untuk orang lain tepat masi yang  Lisan  Dedy Mulyana,
 Menjawab pertanyaan sesuai dibutuhkan orang  Tertulis Ilmu
lawan bicara lain dikumpulkan Komunikasi
 Memberi saran secara tepat dan  Perta Suatu
santun nyaan yang Pengantar
 Mengidentikasi informasi berupa diterima dijawab
tulisan, lisan dan dijelaskan
 Menjelaskan informasi kepada : dengan tepat
- atasan  Sara
- rekan sekerja n diberikan
- pelanggan dengan tepat
 Mengidentifikasi masalah dari : terhadap suatu
- atasan masalah
- rekan sekerja
- pelanggan
 Memecahkan masalah
atasan, rekan sekerja, pelanggan
 Mengumpulkan infor-masi
 Menjawab pertanyaan dengan
tepat
 Menyarankan gagasan secara :
- tertulis
- lisan


TM PS PI
3. Membuat laporan  Laporan hasil kerja  Mengidentifikasi jenis laporan  Data hasil  Observasi 6 - -  Modul
hasil kerja  Mengidentifikasi teknik pembuatan kerja  Lisan
laporan dikumpulkan dan  Tertulis
 Mengidentifikasi teknik diolah sebagai
pengumpulan data bahan laporan
 Mengidentifikasi teknik pengolahan  Laporan hasil
data kerja dibuat
 Mendiskusikan dan melaksanakan sesuai prosedur
pembuatan laporan  Laporan hasil
 Mengidentifikasi dan kerja
melaksanakan latihan dikomunikasikan
mengkomunikasikan laporan dengan tepat
secara :
- tertulis
- lisan
 Mengidentifikasi teknik
mengkomunikasikan laporan
kepada :
- atasan
- rekan sekerja
- customer
 Memilih jenis laporan hasil kerja
 Mengumpulkan data
 Mengolah data
 Membuat laporan hasil kerja
 Mengkomunikasikan laporan

NAMA SEKOLAH : .....................................

MATA PELAJARAN : Teknik Pekerjaan Laboratorium Kimia
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)
KODE KOMPETENSI : KA.KUA.D.002 A
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR BELAJAR
TM PS PI
1. Melaksanakan  Pemantauan laboratorium  Mendiskusikan desain  Kondisi laboratorium  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pemantauan kondisi  Fasilitas umum laboratorium telah dipantau, direkam  Obser  Modul
lingkungan laboratorium laboratorium  Kondisi lingkungan sesuai prosedur dan vasi  Perlalatan
 Perawatan laboratorium laboratorium siap digunakan setiap  Laporan dasar lab
 Fasilitas umum laboratorium saat
 Teknik perawatan fasilitas  Sumber untilitas
umum dan perawatan (listrik, air, dan gas)
laboratorium telah dicek dan siap
 Melaksanakan pemantauan digunakan setiap saat
lab. Secara periodik dan cermat  House keeping’
 Melaksanakan perawatan lab. dilaksanakan dan
secara periodik dipelihara
2. Melaksanakan  Penanganan sampel  Mendiskusikan teknik :  Sampel uji dan alat  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pengecekan sampel uji,  Kalibrasi alat - Penanganan sampel yang akan dikalibrasi  Obser  Modul
alat yang akan dikalibrasi  Penyediaan pereaksi dan - Kalibrasi alat ditangani sesuai vasi  Perlalatan
dan bahan pendukung bahan pendukung - Penanganan bahan prosedur  Laporan dasar lab
pendukung  Pereaksi dan bahan  SOP di Lab
 Melaksanakan : pen-dukung untuk Kimia
- Penanganan sampel melaksanakan
sesuai SOP pengujian dan kalibrasi
- Kalibrasi alat sesuai SOP tersedia dengan cukup
- Penganganan bahan dan siap digunakan
pendukung
zat padat, cairan dan larutan


TM PS PI
3. Melaksanakan  Perawatan alat  Mendiskusikan :  Peralatan gelas  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pengecekan peralatan  Kalibrasi alat ukur - Perawatan alat dibersihkan sesuai  Obser  Modul
- Teknik penyimpanan dan prosedur dan siap vasi  Perlalatan
penataan alat digunakan  dasar lab
- Pengadministrasian alat  Neraca dan peralatan Laporan
lain dipelihara sesuai
prosedur dan siap
digunakan
 Peralatan
instrumen dipelihara
sesuai prosedur
 Peralatan ukur yang
akan digunakan
dipastikan telah
terkalibrasi sesuai
prosedur


TM PS PI
4. Melaksanakan  Tata tertib laboratorium  Mengidentifikasi undang-undang  Tata tertib  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pekerjaan di laboratorium  Pengarsipan metode keselamatan kerja di di laboratorium diikuti  Obse  Modul
analisis/kalibrasi laboratorium  Metoda rvasi  Perlalatan
 Pengarsipan hasil analisis/  Menddiskusikan tata tertib analisis/kalibrasi yang  Laporan dasar lab
kalibrasi laboratorium tepat telah disiapkan
 Pelaporan hasil analisis/  Mendiskusikan teknik  Analisis/kali
kalibrasi pengarsipan dokumen metode brasi dilakukan dan
analisis/kalibrasi hasilnya direkam
 Mendiskusikan teknik  Hasil
pengarsipan dokumen metoda analisis/kalibrasi
analisis/kalibrasi dilapor-kan
 Mendiskusikan teknik pelaporan
hasil analisis/ kalibrasi
 Menganalisis undang-undang
keselamatan kerja di
laboratorium
 Melaksanakan tata tertib
laboratorium
 Mengarsipkan dokumen metode
analisis/kalibrasi
 Mengarsipkan hasil
analisis/kalibrasi
 Melaporkan hasil
analisis/kalibrasi
 Menganalisis undang-undang
keselamatan kerja di
laboratorium dengan cermat dan
kritis
 Melaksanakan tata tertib
laboratorium sesuai SOP
 Mengarsipkan dokumen metode
analisis/kalibras sesuai GLP
 Melaporkan hasil
analisis/kalibrasi dengan tepat
dan cermat


TM PS PI
5. Meningkatkan  Evaluasi diri  Mendiskusikan prosedur evaluasi  Hasil  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pengetahuan dan  Peningkatan profesi diri peningkatan kinerja kerja dievaluasi untuk  Obser  Modul
keterampilan sesuai  Mengevaluasi pengetahuan dan mengetahui vasi
persyaratan kerja kinerja yang dituangkan dalam: keterbatasan dan  Laporan
- catatan pribadi kelebihan diri sendiri
- catatan kerja  Kese
 Mengidentifikasi kemampuan mpatan untuk
untuk meningkat-kan kinerja peningkatan
 Menjelaskan aspek-aspek untuk kemampuan diambil
meningkatkan diri dalam bentuk : untuk meningkatkan
- pendidikan lanjut kinerja
- pelatihan  Kese
- seminar mpatan mengikuti uji
 Mengevaluasi kemampuan diri banding/profisiensi
 Mengambil keputusan aspek diikuti
peningkatan diri
 Mengikuti kesempatan
meningkatkan diri
 Mengevaluasi kemampuan diri
sesuai kebutuhan
 Mengambil keputusan aspek
peningkatan diri sesuai
kemampuan
 Mengikuti kesempatan
meningkatkan diri sesuai
kebutuhan
6. Melaporkan  Pelaporan ketidaksesuaian  Mendeskripsikan ketidaksesuaian  Ketida  Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
ketidaksesuaian kepada hasil kerja hasil kerja ksesuaian hasil kerja  Obser  Modul
atasan  Mengidentifikasi ketidaksesuaian dilaporkan sesuai vasi
hasil kerja prosedur  Laporan
 Penye
bab ketidaksesuaian
diidentifikasi dan
diusulkan tindak
perbaikannya


TM PS PI
7. Melakukan  Jenis pembakar  Mengidentifikasi :   Tes tulis 2 2 (4) -  Job Sheet
pengoperasian pembakar  Bagian dan fungsi bagian- - Bagian dan fungsi bagian- Cara-cara pengopersian  Obser  Modul
bagian pembakar bagian pembakar pembakar dilakukan vasi  Perlalatan
 Jenis-jenis pemanasan - Pengoperasian pembakar sesuai prosedur.  Laporan dasar lab
- Jenis-jenis pemanasan 
Fungsi – fungsi komponen
alat pembakar
dipelajari

Pelarutan sample ke
dalam gelas kimia
dilakukan sesuai
prosedur.

Pengenceran sample
dilakukan sesuai
prosedur.

Pengendapan dilakukan
sesuai prosedur.

Penyaringan endapan
dilakukan sesuai
prosedur.

Penggunaan kertas saring
dilakukan sesuai
prosedur.

Pencucian endapan
dilakukan sesuai
prosedur.
 .
Pengeringan dan
pemanasan endapan
dilakukan sesuai
prosedur


TM PS PI
8. Melakukan pekerjaan  Jenis dan fungsi alat ukur  Mengidentifikasi jenis dan fungsi  Cara-cara  Tes tulis 4 4 (8)  Job Sheet
menggunakan alat-alat gelas alat ukur gelas bekerja menggunakan  Obser  Modul
ukur gelas  Teknik menggunakan alat  Mengidentifikasi cara alat-alat ukur gelas vasi  Perlalatan
ukur gelas menggunakan alat-alat ukur dilakukan sesuai dengan  Laporan dasar lab
gelas meliputi pemindahan, prosedur
penandabatasan dan pembilasan  .Alat ukur
digunakan sesuai
dengan fungsinya
 Cara
menandabataskan alat-
alat ukur gelas dilakukan
sesuai prosedur.
9. Melakukan  Jenis-jenis neraca  Mengidentifikasi jenis-jenis  Neraca  Tes tulis 4 4 (8) -  Job Sheet
penimbangan dengan  Teknik penimbangan dengan neraca senantiasa dibersihkan  Obse  Modul
neraca analitis ayun neraca ayun analitis  Mengidentifikasi komponen baik sebelum dan rvasi  Neraca
neraca analitis ayun sesudah melakukan  Laporan
 Mengidentifikasi cara penimbangan.
pengoperasian neraca  Cara mengecek
 Mendiskusikan cara perhitungan kedataran dan
hasil penimbangan kesetimbangan neraca
 Mengidentifikasi cara dilakukan sesuai
penimbangan biasa dan prosedur.
penimbangan selisih  Cara
 Melaksanakan penimbangan menimbang
dengan neraca analitis menggunakan analitis
ayun dengan
menentukan 3 kali titik
kesetimbangan


TM PS PI
10. Melakukan rangkaian  Teknik analisis volumetri  Mendiskusikan rangkaian  Zat baku primer  Tes tulis 4 4 (8) -  Job Sheet
pekerjaan teknik pekerjaan volumetri dengan atau sample dilarutkan  Obser  Modul
volumetri benar ke dalam labu ukur vasi  Perlalatan
 Mendiskusikan : dengan teliti.  Laporan dasar lab
- Perubahan warna
- Konstan  Penandabatasan
- Perhitungan pada labu ukur dilakukan
volumetri sesuai prosedur.
 Pemipetan
larutan dari labu ukur
dilakukan sesuai
prosedur.
 Titrasi dilakukan
sesuai prosedur.
 Perhitungan hasil
titrasi dilakukan sesuai
reaksi yang terjadi.
.


TM PS PI
11. Melakukan rangkaian  Teknik analisis dengan  Mendiskusikan rangkaian  Pelarut  Tes tulis 4 4 (8) -  Job Sheet
pekerjaan teknik metoda gravimetri pekerjaan gravimetri an sample ke dalam  Obser  Modul
gravimetri pengendapan dan pemanasan gelas kimia dilakukan vasi  Perlalatan
 Mengidentifikasi penggunaan sesuai prosedur  Laporan dasar lab
pereaksi yang digunakan  .
 Mendiskusikan perhitungan hasil Pengenceran sample
gravimetri dilakukan sesuai
prosedur
 Penge
ndapan dilakukan
sesuai prosedur.
 Penya
ringan endapan
dilakukan sesuai
prosedur.
 Pengg
unaan kertas saring
dilakukan sesuai
prosedur.
 Pencu
cian endapan
dilakukan sesuai
prosedur.
 Penge
ringan dan
pemanasan endapan
dilakukan sesuai
prosedur

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin
KODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.003 A

TM PS PI
1. Membersihka  Identifikasi bahan  Mengidentifikasi teknik mengidentifikasi  Bahan pengotor  Tes tulis 2 2  Job
n wilayah kerja pengotor bahan pengotor diidentifikasi sifat dan  Observasi (4) Sheet
 Peralatan keselamatan  Mengidentifikasi jenis bahan pengotor kondisinya  Modul
kerja  Mengidentifikasi peralatan keselamatan  Alat pelindung diri  APD
 Pembersihan wilayah kerja Mengidentifikasi jenis bahan dikenakan mengikuti  SOP di
kerja pembersih Mendiskusikan teknik instruksi kerjaatau K3 Lab Kimia
 Bahan pembersih pembersihan wilayah kerja perusahaan
 Penanganan  Mendiskusikan teknik penanganan  Wilayah kerja
 Pembuangan limbah bahan kimia dibersihkan menggunakan
 Mendiskusikan pembuangan bahan bahan pencuci yang sesuai
kimia/limbah dengan sifat bahan
 Mengidentifikasi bahan pengotor pengotor atau mengi-kuti
dengan cermat prosedur kerja yang dire-
 Menggunakan peralatan keselamatan komendasikan
kerja sesuai SOP  Bahan yang tidak
 Memilih bahan pembersih sesuai jenis terpakai dibuang mengikuti
bahan pengotor prosedur kerja
 Mebersihkan wilayah kerja dengan penanganan bahan kimia
cermat dan hati-hati atau ketentuan perusa-
 Menanganani bahan kimia sesuai SOP haan
 Membuang bahan kimia/ limbah sesuai
SOP
 Menanganani bahan kimia sesuai SOP
 Membuang bahan kimia/limbah sesuai
SOP
 Mendeskripsikan teknik penanganan
bahan kimia
 Mendeskripsikan pembuangan bahan
kimia/ limbah


TM PS PI
2. Membersihka  Lemari asap/‘exhaust  Mendiskusikan komponen dan fungsi  Jika tumpahan pereaksi  Tes tulis 2 2  Job
n laborato-rium dari fan’ lemari asap me-nimbulkan asap atau  Observasi (4) Sheet
tumpahan pe-reaksi  Peralatan keselamatan  Mendiskusikan fungsi dari komponen uap, ‘exhaust fan’ harus  Modul
kerja lemari asap dihidupkan lebih dahulu  Perlalata
 Sifat dan karakteristik  Mendiskusikan teknik perawatan lemari  Alat keselamatan kerja n dasar lab
bahan asap harus dikenakan sesuai
 Identifikasi bahan  Mendiskusikan peralatan keselamatan dengan perkiraan sifat
pereaksi kerja tumpahan pereaksi
 Penanganan tumpahan  Menidentifikasi sifat dan karakteristik  Sifat dan kondisi
bahan pereaksi bahan kimia pereaksi yang tumpah
 Penangan wilayah kerja  Identifikasi pereaksi diidentifikasikan fase, sifat
dari tumpahan bahan  Mendiskusikan teknik penanganan reaktifitas, dan sifat
pereaksi bahan pe-reaksi kehirgroskopisannya
 Mendiskusikan teknik penangan  Pereaksi yang bersifat
wilayah kerja dari tumpahan bahan kuat, dinetralkan dengan
pereaksi pereaksi yang sesuai
 Mengoperasikan lemari asap sebelum dibersihkan
 Merawat lemari asap  Pereaksi yang bersifat
 Menggunakan peralatan keselamatan hablur dan pengoksid kuat,
kerja dibasah-kan sebelum
 Mengenali sifat dan karakteristik bahan dibersihkan
kimia  Pereaksi yang sudah
 Mengidentifikasi bahan pereaksi dikondisikan dibersihkan
 Menangani tumpahan bahan pereaksi dengan cara yang
 Menangani wilayah kerja dari tumpahan disesuaikan dengan sifat
bahan pereaksi pereaksi atau mengikuti
ke-tentuan perusahaan


TM PS PI
3. Membersihka  Ruang timbang  Mengidentifikasi syarat kondisi ruang  Semua neraca diperiksa  Tes tulis 2 2  Job
n ruang timbang  Ruang instrumen timbang dan instrumen sesuai SOP dan harus dalam kondisi  Observasi (4) Sheet
dan lingkungan  Menggali informasi penataan neraca ‘off’ serta dalam keadaan  Modul
instrumen analitik dan instrumen dalam ruangan datar air  Neraca
 Mendiskusikan teknik membersikan  Bagian dalam neraca  SOP di
ruang timbang dan instrumen diperiksa dan jika perlu Lab Kimia
 Mengkondisikan ruang timbang dan dibersihkan dari cocoran
instrumen hablur dan/atau cairan
 Menata neraca dan instrumen sesuai mengikuti instruksi kerja
SOP pembersihan neraca
 Membersihkan ruang timbang dan  Ruang timbang
ruang instrumen dibersihkan dari debu dan
kotoran lain mengikuti
ketentuan instruksi kerja
membersihkan ruang
timbang
 Lingkungan kerja
instrumen analitik
dibersihkan mengikuti


TM PS PI
4. Mengkondisi  Parameter lingkungan  Mendiskusikan parameter lingkungan  Parameter-parameter ling-  Tes tulis 4 4  Job
kan lingkungan kerja kerja dan parameter kondisi lab kungan kerja yang  Observasi (8) Sheet
tempat kerja  Parameter kondisi lab  Menentukan parameter lingkungan kerja diperlukan diidentifikasi  Modul
yang ada dan seharusnya ada mengikuti SOP atau  SOP di Lab
 Menerapkan parameter lingkungan kerja lembar instruksi kerja Kimia
 Menentukan parameter kondisi  Parameter kerja yang tidak
laboratorium sesuai, diatur dan
 Menerapkan parameter kondisi disiapkan sesuai
laboratorium kebutuhan
 Menentukan parameter lingkungan kerja  Parameter kondisi lab yang
yang ada dan seharusnya ada sesuai tidak bisa dihadirkan,
GLP dilaporkan ke atasan
 Menerapkan parameter lingkungan kerja langsung
sesuai GLP
 Menentukan parameter kondisi
laboratorium sesuai GLP
 Menerapkan parameter kondisi
laboratorium sesuai GLP
 Melaksanakan penyiapan lab untuk
analisis
 Mengidentifikasi ketidaksesuaian kondisi
di lab
 Melaksanakan pennganan
ketidaksesuaian di lab
 Mlaksanakan pengadministrasian di lab
 Melaksanakan peningkatan kondisi
lingkungan kerja di lab

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa
ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Mengidentifikasi  Identifikasi sifat pereaksi  Mendiskusikan sifat pereaksi  Sifat pereaksi yang  Tes tulis 2 2 (4) -  Job
pereaksi  Identifikasi larutan pereaksi dan teknik identifikasinya masih di dalam  Observas Sheet
 Pemilahan dan  Mendeskripsikan teknik kemasan label i  Modul
pembuangan pereaksi pemilahan dan pem-buangan kemasan  Perlalata
 Standarisasi ulang pereaksi  Pereaksi yang sudah n dasar lab
 Mendeskripsikan teknik dibuat menjadi larutan,
standarisasi diidentifikasi
 Mengidentifikasi sifat pereaksi berdasarkan label
 Mengidentifikasi larutan pereaksi yang ter-tera pada
 Memilah dan membuang wadah penyimpan
pereaksi pereaksi
 Melakukan standarisasi ulang  Pereaksi yang tidak
 Mengidentifikasi sifat pereaksi memiliki label,
dengan tepat dan benar dipisahkan atau
 Mengidentifikasi larutan pereaksi dibuang sesuai
dengan tepat dan benar ketentuan perusahaan
 Melaksanakan pemilihan dan  Pereaksi yang sudah
pembuangan pe-reaksi dengan kada-luarsa atau
tepat dan teliti memerlukan
 Melakukan standarisasi ulang standarisasi ulang
denan tepat dan teliti diidentifika-si dari
tanggak pembuatan
atau preparasi


TM PS PI BELAJAR
2. Mengelompokkan  Pengelompokan Pereaksi  Menggali informasi tentang  Pereaksi  Tes tulis 2 2 (4) -  Job
pereaksi berdasarkan jenis berdasarkan sifat ke-asaman penge-lompokkan pereaksi dikelompokkan ber-  Observasi Sheet
dan sifatnya dan oksidasi berdasrkan sifat keasaman dan dasarkan kesamaan  Modul
 Pemilahan dan pelabelan oksidasi sifat reaktifitas  Perlalatan
pereaksi  Mendiskusikan teknik pemilahan  Pereaksi-pereaksi dasar lab
dan pelabelan dengan benar yang ber-sifat
 Mengelompokan pereaksi pengoksid kuat harus
berdasarkan sifat ke-asaman dan dijauhkan dari
oksidasi dengan benar, teliti dan pereaksi-pereaksi yang
hati-hati mudah terbakar sesuai
 Mendeskripsikan teknik ketentuan K3 dan ke-
pemilahan dan pelabelan tentuan perusahaan
 Melaksanakan penge-lompokan  Pereaksi-pereaksi
pereaksi yang me-merlukan
 Melaksanakan pemilahan dan standardisasi ulang,
pelabelan dengan benar, teliti diberi label dan
dan hati-hati dikelompok-kan
tersendiri
 Pereaksi-pereaksi
yang kada-luarsa,
dipisahkan dari pe-
reaksi-pereaksi yang
belum kadaluarsa


TM PS PI BELAJAR
3. Menyimpan  Pemilahan, pelabelan, dan  Melaksanakan pemilah-an  Pereaksi-pereaksi  Tes tulis 2 2 (4) -  Job
pereaksi penyimpanan pereaksi perekasi dengan tepat dan teliti yang masih dalam  Observasi Sheet
 Melaksanakan pelabelan kemasan asli dipisah-  Modul
pereaksi dengan benar, hati-hati, kan dari pereaksi-  Perlalatan
dan teliti pereaksi yang sudah dasar lab
 Menyimpan pereaksi sesuai pernah dibuka dari  MSDS
dengan ketentuan MSDS kemasan aslinya
yang sudah disiapkan
menjadi pereaksi untuk
analisis kimia
dipisahkan dari
pereaksi yang masih
dalam keadaan asli
 label pereaksi yang
meng-alami kerusakan
atau kurang jelas,
diganti dengan label
baru sesuai ketentuan
penggantian label
pereaksi
disimpan dalam wadah
dan kelompok
mengikuti ketentuan
lembar data sifat
keamanan bahan
(MSDS)


TM PS PI BELAJAR
4. Membuang pereaksi  Pembuangan limbah  Mendiskusikan teknik  Pereaksi-pereaksi  Tes tulis 4 4 (8) -  Job
yang kadaluarsa pereaksi pembuangan limbah yang sudah  Observas Sheet
 Memilah pereaksi yang kadaluarsa, i  Modul
kadaluarsa berdasarkan sifat dikelompokkan  Perlalata
keasaman dan reaktivitasnya berdasarkan n dasar lab
dengan hati-hati dan tepat kesamaan sifat
 Menangani pembuang-an reaktifitasnya
limbah aturan K3 atau instruksi  Sebelum dibuang,
kerja dengan hati-hati dan benar dilaksana-kan proses
 Membuang pereaksi yang penetralan mengikuti
kadaluarsa sesuai dengan ketentuan K3 atau
ketentuan teknik penanganan instruksi kerja
limbah laboratorium atau  Pereaksi yang sudah
ketentuan perusahaan dinetral-kan dibuang
 Mendeskripsikan teknik ke dalam wadah
pembuangan limbah tertentu mengikuti
 Melaksanakan pemilahan ketentuan teknik
pereaksi yang kadaluarsa penanganan limbah
berdasarkan sifat ke-asaman dan laboratorium atau
reaktivitas-nya ketentuan perusahaan
 Menangani pembuangan limbah
aturan K3 atau instruksi kerja
 Membuang pereaksi yang
kadaluarsa

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnya

TM PS PI BELAJAR
1. Menyiapkan  Peralatan gelas  Menidentifikasi macam-  Peralatan gelas yang  Tes tulis 2 2 (4) -  Job
peralatan dan bahan  Pemilahan peralatan yang macam peralatan gelas retak, rompes, atau  Obsevasi Sheet
pembersih rusak dan kotor  Mengidentifikasi jenis-jenis pecah dicatat, kemudian  Modul
 Sifat dan jenis pengotor pengotor disingkirkan atau  Perlalata
 Bahan pembersih  Mengidentifikasi bahan dibuang sesuai n dasar lab
 Alat bantu pembersih dan pembersih dan cara ketentuan perusahaan Perlalatan
pelindung diri pembuatan larutan pembersih  Peralatan yang kotor dasar lab
 Menggunakan bahan dikelom-pokkan sesuai
pembersih dengan benar dengan sifat dan jenis
 Menyusun daftar peralatan kotorannya
gelas sesuai kebutuhan  Peralatan dan bahan
 Menyiapkan peralatan gelas pem-bersih yang
sesuai instruksi kerja diperlukan diten-tukan
 Membersihkan peralatan berdasarkan sifat kotor-
gelas dengan menggunakan an pada peralatan yang
bahan pembersih yang sesuai akan dibersihkan
 Menangani peralatan gelas
dengan baik dan hati-hati
 Mengangani peralatan yang
kotor dengan benar dan tepat
 Menggunakan bahan
pembersih dengan benar


TM PS PI BELAJAR
 Alat bantu proses

pembersih-an dan alat
pelindung diri yang
diperlukan diidentifikasi
sesuai dengan jenis
kotoran dan fungsi alat
yang akan di-bersihkan
 Peralatan dan bahan
pem-bersih yang sesuai
disiapkan mengikuti


TM PS PI BELAJAR
2. Membersihkan  Teknik pembersihan peralat-an  Mendiskusikan teknik  Proses pembersihan  Test tulis 4 4 (8) -  Job
peralatan  Jenis-jenis peralatan untuk pembersihan peralatan ber- (diseka, disiram, disikat,  Observasi Sheet
keperluan analisis mikrobiologi dasarkan sifat kotoran dan dipoles, direndam, dlsb)  Modul
 Perawatan peralatan dari fungsi peralatan dengan tepat, ditentukan berdasarkan  Perlalatan
logam benar dan penuh kehati- sifat kotoran dan fungsi dasar lab
 Pengolahan air buangan hatian peralatan dan dilaksa-
proses pembersihan  Mendiskusikan jenis peralatan nakan mengikuti
untuk kepeluan analisis ketentuan instruksi kerja
mikrobiologi  Proses pembersihan
 Mendiskusikan teknik peralatan dilaksanakan
perawatan peralatan dari segera setelah peralatan
logam, alat gelas secara selesai digunakan
umum dan peralatan  Peralatan yang
mikrobiologi dengan benar digunakan untuk
dan tepat keperluan analisis
 Melaksanakan pengolahan air mikrobiologis, setelah
buangan proses pembersihan diber-sihkan disterilisasi
sesuai SOP mengguna-kan autoklaf
 Melaksanakan pembersihan  Peralatan logam
peralatan sesuai instruksi berkarat yang
kerja dibersihkan dengan cara
 Melakukan perawatan abrasi, harus dilanjutkan
peralatan mikrobiologi dan dengan proses pasifasi
logam dengan benar dan dan pengecatan
tepat  Air buangan proses
pember-sihan ditampung
dan diolah sesuai
ketentuan K3


TM PS PI BELAJAR
3. Merawat peralatan  Perawatan alat gelas  Mendiskusikan teknik  Peralatan gelas bukan alat  Tes tulis 4 4 (8) -  Job
 Penyimpanan alat perawatan alat gelas ukur yang telah  Observasi Sheet
 Penggunaan alat  Menjelaskan teknik dibersihkan, dikeringkan  Modul
penyimpanan perlatan mengikuti ke-tentuan  Perlalatan
 Melaksanakan perawatan alat instruksi kerja dasar lab
gelas dengan baik dan benar  Alat ukur volume dari  SOP di Lab
 Melaksanakan penyimpanan gelas dikeringkan Kimia
peralatan sesuai SOP dengan cara-cara yang
 Menggunakan peralatan diizinkan untuk alat ukur
sesuai spesifikasi alat gelas
dengan benar dan tepat  Jika perlu, bagian-bagian
ber-gerak dilunasi
kembali dengan pelumas
yang sesuai atau
mengikuti instruksi kerja
 Semua peralatan yang
sudah dibersihkan
disimpan sesuai
spesifikasi peralatan
mengikuti ketentuan
instruksi kerja
 Semua peralatan gelas
ter-tutup asah, disimpan
dalam keadaan tutup
terbuka
 Peralatan logam yang bisa
berkarat, harus selalu
dilapisi bahan pelindung
 Peralatan diperlakukan
dan digunakan sesuai
spesifikasi alat

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi

TM PS PI
1. Memilih dan  Peralatan keselamatan  Mengidentifikasi peralatan  Alat pelindung diri  Tes tulis 6 6(12) -  Job Sheet
mengidentifikasi pereaksi kerja dalam menyiapkan keselamatan kerja dalam dikenakan sesuai dengan  Observasi  Modul
pereaksi penyiapan pereaksi sifat dan tingkat bahaya  Peralatan
 Jenis dan kualitas pereaksi  Mendiskusikan teknik bahan kimia yang akan dasar lab


Identifikasi pereaksi
Pemilahan pereaksi yang
identifikasi pereaksi pemilahan
pereaksi dan teknik 
ditangani
Jenis dan kualitas
 SOP di
Lab Kimia.
kurang sesuai pemrosesan pereaksi pereaksi yang akan
 Pemrosesan pereaksi  Memilih dan menggunakan disiapkan ditentu-kan
peralatan keselamatan kerja berdasarkan instruksi
dalam menyiap-kan pereaksi kerja
 Menentukan jenis dan  Pereaksi yang akan
kualitas pereaksi disiapkan diidentifikasi
 Mengidentifikasi pereaksi kondisi fisik dan kimianya
 Memilah pereaksi yang mengikuti ketentuan SOP
kurang sesuai  Pereaksi yang tidak
 Melaksanakan pemrosesan memiliki ciri kondisi yang
pereaksi sesuai dengan ketentuan
 Menentukan jenis dan SOP, di-singkirkan dan
kualitas pereaksi berdasarkan diberi label catatan
SOP ketidaksesuaian yang ada
 Mengidentifikasi pereaksi  Pereaksi yang memiliki
dengan teliti ciri kondisi yang sesuai
 Memilih pereaksi dengan dengan SOP diproses
tepat lebih lanjut mengikuti
 Memproses pereaksi dengan ketentuan instruksi kerja
benar


TM PS PI
2. Menyiapkan larutan  Larutan :  Mdiskusikan teknik  Pelarut yang akan  Tes tulis 10 10 -  Job Sheet
- Jenis dan sifat zat pembuatan larutan digunakan disesuaikan  Observasi (20)  Modul
terlarut  Mengelompokan jenis zat dengan instruksi kerja  Perlalatan
- Jenis dan sifat pelarut terlarut dan pelarut sesuai  Jumlah bahan yang dasar lab
- Jenis larutan dengan karakteristiknya diperlu-kan untuk
 Menghitung konsentrasi membuat larutan, dihitung
- Konsep Mol
larutan sesuai kebutuhan dan
- Konsentrasi Larutan  Menghubungkan Ar/Mr dicatat di dalam buku log
- Elekrolit, non elektrolit dengan massa zat/mol, jumlah laboratorium dan buku
- Keasaman partikel catat-an analisis
- Pembuatan larutan  Mengubah satuan  Peralatan yang akan
- Teknik pemilihan alat konsentrasi larutan diguna-kan untuk
gelas  Membandingkan larutan membuat larutan dipilih
- Perlakuan awal elektrolit dan non elektrolit sesuai instruksi kerja dan
terhadap bahan tertentu  Membuat larutan tingkat ketelitian yang
 Memilih pelarut sesuai dibutuhkan
dengan jenis zat terlarut  Kualitas air suling (atau
dengan benar dan tepat air kondensat, atau air
 Menghitung kebutuhan zat bebas mineral) yang
terlarut dan pelarut dengan digunakan, diperiksa
tepat dan teliti menggunakan
 Membuat larutan dengan konduktometer dan pH-
tepat, benar, dan hati-hati meter
 Menyimpan larutan sesuai  Teknik pelarutan bahan
dengan karakteristik larutan atau pengenceran larutan
dengan tepat induk dilaksanakan
 Memilih pelarut sesuai mengikuti ketentuan K3
dengan jenis zat terlarut dan instruksi kerja
 Menyiapkan dan memeriksa
kualitas pelarut yang akan
digunakan
 Membuat larutan pereaksi
:asam sulfat, asam klorida dan
amoniak
 Membuat larutan standar
sekunder :natrium hidroksida,
asam klorida
 Membuat larutan standar
primer : asam oksalat, boraks


TM PS PI
3. Menstandarisasi  Larutan baku  Menggali informasi tentang  Bahan baku standar primer  Tes tulis 10 10 -  Job Sheet
larutan  Peralatan untuk standarisasi bahan baku primer dan dipilih mengikuti jenis dan  Observasi (20)  Modul
larutan baku sekunder sifat larutan yang akan di-  Perlalatan
 Larutan indikator  Menggali informasi tentang standardisasi dasar lab
 Teknik standarisasi larutan indikator asam basa  Peralatan yang akan
 Menyiapkan zat baku primer diguna-kan untuk
dan sekunder sesuai prosedur menstandardisasi larutan
 Menyiapkan larutan untuk disesuaikan dengan
standarisasi tingkat ketelitian analisis
 Menyiapkan peralatan untuk dan jumlah volume yang
standarisasi akan di-gunakan
 Melakukan standarisasi larutan  larutan bahan baku primer
natrium hidroksida disiapkan pda tingkat
 Melakukan pemekatan/ keteli-tian satu tingkat
pengenceran larutan natrium lebih tinggi dari hasil akhir
hidroksida yang belum sesuai yang diperlu-kan
standar  Indikator yang digunakan
 Melakukan standarisasi larutan pada proses standardisasi
asam klorida dipilih berdasarkan sifat
 Melakukan pemekatan/ standardisasi dan
pengenceran larutan asam disiapkan mengikuti SOP
klorida yang belum sesuai  Proses standardisasi
standar dilaksa-nakan mengikuti
 Mencatat data hasil standarisasi ketentuan GLP
sesuai prosedur  Semua data dicatat pada
buku catatan analisis
dengan cara yang benar


TM PS PI
4. Menghitung dan  Stokiometri  Mendiskusikan stoikiometri  Hasil pengukuran dalam  Laporan 4 4 (8) -  Job Sheet
melaporkan hasil  Pencatatan dan penggolahan  Mengaplkasikan konsep proses standardisasi  Modul
standardisasi data stoikiometri dihitung dengan cara yang
 Pengadministrasian data  Mencatat data hasil standarisasi benar untuk memperoleh
 Pelaporan larutan dengan teliti dan tepat hasil akhir yang
 Mengolah data hasil standarisasi diperlukan
larutan dengan teliti dan tepat  Nilai ketidakpastian ditentu-
 Mengadministrasikan data hasil kan berdasarkan tingkat
standarisasi larutan dengan ketelitian penyiapan
benar dan tepat proses standardisasi dan
 Membuat laporan dengan baik tingkat ketelitian skala alat
dan sesuai format laporan ukur yang digunakan
 Semua proses perhitungan
dan hasil akhir dicatat
dalam buku catatan analis
 Hasil akhir, tanggal
penyiapan larutan dan
tanggal pelaksanaan
standardisasi dicatat
dalam buku log
laboratorium
 Pada kemasan larutan yang
baru dibuat dan/atau baru
distandardisasikan
dibuatkan label sesuai
ketentuan penulisan label
(etiket pada kemasan
pereaksi

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
KODE KOMPETENSI : KA.LAB.D.008.A

TM PS PI
1. Membersihkan  Kebersihan lingkungan  Mendiskusikan kebersihan  Area kerja dibersihkan  Tes tulis 4 4 -  Job
area kerja kerja lingkungan kerja sesuai prosedur  Observas (8) Sheet
 Higienis lingkungan kerja  Mendiskusikan situasi lingkungan  Tumpahan larutan, i  Modul
kerja pereaksi atau bahan lain  APD
 Mendiskusikan hieginis lingkungan pada area kerja
kerja dibersihkan sesuai
 Memelihara kebersihan prosedur
lingkungan denga baik dan benar  Situasi yang tidak
 Menangani situasi lingkungan normal di-kenali, dicatat
kerja dengan baik dan benar dan dilaporkan
 Memelihara higienis lingkungan
dengan baik dan benar
 Higienis area kerja
dipelihara
2. Mengikuti  Tanda bahaya keselamatan  Mendiskusikan tanda-tanda bahaya  Tanda bahaya dikenali  Tes tulis 6 6 -  Job
prosedur keselamatan kerja dalam keselamatan kerja  Alat-alat keselamatan  Observasi (12) Sheet
kerja  Alat keselamatan kerja  Mendiskusikan teknik penanganan kerja tersedia dan siap  Modul
 Pelabelan zat bahan kimia bahaya bahan kimia digunakan  APD
 Penanganan bahaya bahan  Mendiskusikan teknik penanganan  Pereaksi dan bahan kimia
kimia kecelakaan kerja ber-bahaya diberi label
 Penanganan Kecelakaan  Mendiskusikan tindak lanjut dan di-tangani sesuai
kerja terhadap tanda-tanda bahaya prosedur
dalam keselamatan kerja di  Alat pelindung diri
lingkungan kerja dengan baik dan digunakan sesuai
benar persyaratan
 Menggunakan alat keselamatan  Kecelakaan/insiden yang
kerja dengan benar dan tepat ter-jadi segera ditangani
 Menangani bahaya bahan kimia dan dilaporkan sesuai
dalam lingkungan kerja sesuai SOP prosedur
 Menangani kecelakaan kerja di
lingkungan kerja sesuai SOP


TM PS PI
3. Melaksanakan  Jenis dan bahan  Mengidentifikasi jenis dan bahan  Jenis dan bahan  Tes tulis 10 10 -  Job
penanganan limbah pencemar lingkungan pencemar lingkungan dengan baik pencemar lingkungan  Observas (20) Sheet
sesuai prosedur  Jenis- jenis limbah di dan tepat dikenali i  Modul
laboratorium kimia  Mengidentifikasi jenis-jenis limbah  Metode kerja yang  APD
 Penanganan limbah di di laboratorium kimia dengan baik memini-malkan limbah  Perlalata
labo-ratorium kimia dan tepat dipilih sesuai dengan n dasar lab
 Mendiskusikan teknik penanganan kebutuhannya  SOP di
limbah laboratorium kimia sesuai  Prosedur pembuangan Lab Kimia
dengan SOP limbah diikuti ketidak
 Menentukan jenis dan bahan sesuaian buangan limbah
pencemar lingkungan dilaporkan
 Menentukan jenis-jenis limbah di
laboratorium kimia
 Menangani limbah laboratorium
kimia

NAMA SEKOLAH : .....................................

STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan analisis fisika non Instrumental
KODE KOMPETENSI : KA.ANA.P.009 A

TM PS PI
1. Menyiapkan  Pengukuran dan satuan  Mendiskusikan ketelitian dan  Peralatan yang akan diguna-  Tes tulis 2 2  Modul
peralatan  Ketelitian dan parameter alat parameter alat ukur kan disiapkan sesuai tingkat  Observasi (4)  Job Sheet
ukur  Mendiskusikan parameter ketelitian dan parameter yang  Perlalatan
 Alat keselamatan kerja pengukuran konstanta fisik akan diukur/ditetapkan dasar lab
dalam pengukuran  Mendiskusikan teknik  Alat pelindung diri dikenakan
 Pengkondisian lingkungan pengukuran dan satuan sesuai instruksi kerja
analisis  Memilih alat ukur sesuai pelaksanaan pengukuran atau
prosedur pengukuran/penetapan
 Menggunakan alat parameter yang diperlukan
keselamatan kerja dalam  Kondisi penunjang analisis
pengukuran sesuai prosedur disiapkan sesuai ketentuan
 Mendiskusikan kondisi instruksi kerja
lingkungan analisis  Kondisi penunjang yang tidak
bisa dihadirkan dan
menyimpang dari ketentuan
harus dicatat dan dilaporkan
ke atasan
2. Menyiapkan  Penyiapan dan  Mendiskusikan teknik  Sampel yang akan dianalisis  Tes tulis 4 4 (8)  Modul
sampel pemeriksaan sampel penyiapan sampel diperiksa dan dicocokkan  Observasi  Job Sheet
 Menyiapkan sampel sesuai dengan ketentuan perusahaan  Peralatan
dengan prosedur atau instruksi kerja dasar lab
 Memeriksa sampel  Sampel yang tidak
dicocokkan dengan ketentuan memenuhi persyaratan dicatat
perusahaan/instruksi kerja dan di-laporkan ke atasan
 Sampel disiapkan mengikuti


TM PS PI
3. Melakukan  Kalibrasi alat ukur  Mendiskusikan teknik  Status kalibrasi alat ukur di-  Tes tulis 10 10 -  Modul
pengujian  Konsep angka penting kalibrasi alat ukur periksa dan buku catatan  Observasi (20)  Job Sheet
 Pengukuran dalam  Mendiskusikan angka penting laboratorium, buku log  Peralatan
analisis fisika non dalam pengukuran peralatan, atau label pada alat pengukuran
instrumental  Mendemonstrasikan teknik ukur konstanta
pengukuran  Proses pengukuran fisik
 Melakukan kalibrasi alat ukur parameter uji dilaksanakan  SOP di
sesuai dengan SOP mengikuti prosedur kerja Lab Kimia
 Melakukan pengujian dalam untuk para-meter uji
analisis fisika non instrumental bersangkutan
sesuai SOP  Hasil pengukuran dibaca
 Mencatat data hasil analisis dan dicatat dalam buku
sesuai prosedur catatan analisa mengikuti
ketentuan angka penting dan
diulang tiga kali
4. Menghitung dan  Pencatatan dan penggolahan  Mendiskusikan pengolahan data  Hasil akhir dihitung dari hasil  Laporan 4 4 (8) -  Modul
melaporkan hasil uji data hasil analisis hasil nalisis pengukuran ulangan  Job Sheet
 Pengadministrasian data hasil  Mencatat data hasil analisis  Nilai ketidakpastian dihitung dari
analisis sesuai dengan prosedur penyimpangan kondisi
 Pelaporan data hasil analisis  Mengolah data hasil analisis penunjang atau dari deviasi
dengan teliti dan tepat pengukuran ulangan
 Mengadministrasikan data hasil  Hasil akhir dicatat dalam buku
analisis sesuai dengan log laboratorium dan formulir
prosedur analisis dengan memperhati-
 Membuat laporan hasil analisis kan ketentuan angka penting
dengan baik sesuai format  Hasil uji dilaporkan sesuai
laporan instruksi kerja
Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)


21 - Silabus Dasar Kompetensi Analisis Kimia

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

21 - Silabus Dasar Kompetensi Analisis Kimia

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM SMK ”1” KOTA ”YYY”

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

2. Menyediakan  Kumpulan informasi  Menyediakan informasi dengan  Infor  Observasi 8 - -  Modul

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

 Alat bantu proses

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI ANALISIS KIMIA

NAMA SEKOLAH : .....................................