dasar pengukuran listrik *PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI 2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Sekolah : SMK Negeri Medan

Program Studi : Teknik Ketenagalistrikan
Kompetensi Keahlian : Teknik Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Dasar Pengukuran Listrik
Kelas / Semester : X /2
Materi Pokok : Pengukuran energi
Alokasi Waktu : 6x45 menit JP

I. Kompetensi Dasar : 3.10 Menerapkan pengukuran daya, energi, dan factor daya
: 4.10 Melakukan pengukuran daya, energi dan faktor daya

II. Indikator Pencapaian 1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis alat ukur energy
2. Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja masing-masing jenis alat
ukur energy
3. Siswa dapat menjelaskan penggunaan alat ukur energy sesuai
SOP
4. Siswa dapat menghitung besar energy listrik
5. Siswa dapat melakukan pengukuran energy
6. Siswa dapat melakukan pengukuran energy Siswa dapat
menganalisis hasil pengukuran energy
7. Siswa dapat mempresentasikan hasil pengukuran energy

III. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat mengidentifikasi jenis
alat ukur energy.
2. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran daya,
setelah pembelajaran siswa dapat menjelaskan prinsip kerja
masing-masing jenis alat ukur energy
3. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat menjelaskan penggunaan
alat ukur energy sesuai SOP
4. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat menghitung besar
energy listrik
5. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat melakukan pengukuran
energy
6. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat menganalisis hasil
pengukuran energy
7. Siswa diberikan bahan ajar tentang menerapkan pengukuran
energy, setelah pembelajaran siswa dapat mempresentasikan hasil
pengukuran energy

IV. Media Pembelajaran : Tayangan slide Power Point Penggunaan alat ukur energy
V. Strategi Pembelajaran : Strategi Pembelajaran Pelatihan Laboratorium (Laboratory
Training).

-=:TEKNIK ELEKTRO *FAKULTAS TEKNIK *UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017:=-

 dasar pengukuran listrik *PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI 2017

VI. Langkah – Langkah Pembelajaran :

No Nama Kegiatan Uraian Kegiatan waktu

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1 - Memberikan salam sambil memeriksa kesediaan - Membalas salam guru
siswa untuk menerima pelajaran - Mendengarkan Absensi
- Memeriksa kehadiran dan kesiapan belajar siswa - Berdoa
- Mengawali pembelajaran dengan do’a yang 15
Kegiatan Awal dipimpin oleh ketua kelas - Mendengarkan dan menit
- Menyampaikan kompetensi dasar yaitu menyimak kompetensi
1. Menerapkan pengukuran daya, energi, dan dasar yang
faktor daya disampaikan oleh guru
2. Melakukan pengukuran daya, energi dan - Mendengar motivasi
faktor daya guru
- Memotivasi agar seluruh siswa dalam
kelompoknya ikut berperan aktif dalam
menjawab pertanyaan -pertanyaan yang
diberikan.
2 - Mengatur pembentukan - Membentuk kelompok
Pembentukan kelompok siswa sesuai dengan sesuai arahan guru
A. kelompok jumlah siswa (terdiri dari 4
sampai 5 orang siswa)
- Masing-masing anggota
kelompok telah mengakses
bahan ajar dari URL
Menyampaikan tujuan Memperhatikan
pembelajaran yaitu setelah menyimak dan
Penyampaian pembelajaran selesai, siswa mendengarkan tujuan 240
B. teori mampu memahami dan pembelajaran menit
Kegiatan Inti menguasai teori-teori pendukung
tentang pengukuran energi
listrik.
Menyampaikan secara ringkas Memperhatikan
materi tentang : menyimak dan
1. Identifikasi jenis alat ukur mendengarkan penjelasan
energi. guru serta mencatat point-
2. Prinsip kerja alat ukur energi point penting materi
listrik. pelajaran yang dijelaskan
3. SOP penggunaan alat ukur guru.
energi.

-=:TEKNIK ELEKTRO *FAKULTAS TEKNIK *UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017:=-

 dasar pengukuran listrik *PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI 2017

-Memberikan LKPD Kognitif - Setiap siswa berdiskusi

Pemberian kepada setiap kelompok siswa. dalam kelompok untuk
C. tugas -Membimbing diskusi dan tanya menyelesaikan LKPD
jawab antar siswa, dan Kognitif yang diberikan
memberikan balikan oleh guru
- Memberi balikan /masukan - Setiap kelompok
terhadap pekerjaan siswa memaparkan jawaban
(LKPD) yang telah didiskusikan
dalam kelompok
- Bertanya pada guru bila
ada kesulitan dalam
mengerjakan LKPD
- Siswa membuat
kesimpulan dari materi
pelajaran

-Memberikan LKPD - Siswa menerima dan

Praktek di Psikomotorik kepada setiap mencermati lembar
D. laboratorium kelompok siswa. kerja
- Memberikan alat ukur energy - Siswa mengidentifikasi
kepada siswa sesuai petunjuk jenis alat ukur energy
jobsheet/LKPD untuk
mengukur energy listrik.
Membimbing kelompok siswa - Melakukan kalibrasi alat
melakukan : ukur
- Kalibrasi alat ukur - Melakukan pengukuran
- Melakukan pengukuran energy daya sesuai petunjuk
sesuai petunjuk LKPD LKPD
psikomotorik - Mencatat hasil
- Mencatat hasil pengukuran pengukuran energy
energy - Menganalisis hasil
- Menganalisis hasil pengukuran pengukuran energy
energy - Menyusun laporan
- Membimbing kelompok siswa praktikum hasil
menyelesaikan LKPD pengukuran energy.
psikomotorik - Bertanya pada guru bila
- Membimbing kelompok siswa ada kesulitan dalam
melakukan presentasi laporan mengerjakan LKPD
hasil analisis pengukuran
- Mempresentasikan
energy
laporan hasil analisis
pengukuran energy

Merangkum dan memberikan Memperhatikan

umpan balik terhadap hasil menyimak dan
pratikum dan hasil analisis mendengarkan penjelasan
pengukuran energy serta hasil guru
laporan dan presentasi laporan
pengukuran energy yang
dilakukan oleh siswa.
3 Kegiatan Akhir - Menutup pelajaran dengan membuat kesimpulan - Siswa mendengarkan 10
dari materi pelajaran dan menulis kesimpulan menit
- Mengintruksi siswa untuk mempelajari pelajaran yang di jelaskan oleh
berikutnya guru

VII. Uraian Materi

Tertera dalam buku bahan ajar (Terlampir)
VIII. Penilaian

-=:TEKNIK ELEKTRO *FAKULTAS TEKNIK *UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017:=-

 dasar pengukuran listrik *PPG PRAJABATAN BERSUBSIDI 2017

Essay Test, Lembar Penilaian Kinerja, Lembar Penilaian Sikap

IX. Sumber Belajar
Materi ajar, Buku Siswa, Jobsheet

-=:TEKNIK ELEKTRO *FAKULTAS TEKNIK *UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017:=-