Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PROGRAM KEGIATAN

PEMBELAJARAN SEMESTER
( RPKPS )

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH 3


(KMB 3)

Semester 1

Beban Studi : 4 SKS

(3 K & 1 P)

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN PROGRAM B


JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
Koordinator Mata Ajar :
2018
Alfrina Hany, S.Kp, M.Ng (AC) (HN)

Tim Blok & Fasilitator :

Ns. Ahmad Hasyim Wibisono, M.Kep, MNg (AHW)

DR. Yulian Wiji Utami, S.Kp, M.Kes (YWU)

Dosen tamu
A. INFORMASI UMUM MATA AJAR
1. Nama Mata Ajar : Keperawatan Medical Bedah III
2. Semester :1
3. Jumlah SKS : 4 SKS (3K, 1P)
4. Prasarat : KMB I, KMB II
5. Program : S1 Keperawatan Alih Jenjang
6. Pelaksanaan : 21 Agustus 2018 – 5 Desember 2018
SAP : Selasa jam 08.00-10.30 (Kuliah) dan 10.30-13.00 (Praktikum)
SAP RSSA : Rabu jam 14.00-16.30 (kuliah) dan 16.30-19.00 (Praktikum)
7. Tempat pelaksanaan :
SAP : GKB lantai 2 ruang 2.6
SAP RSSA : RSSA
8. Deskripsi Mata Ajar:
Fokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan
gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan.
Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal,
integumen, persepsi sensori dan persarafan berdasarkan proses keperawatan dengan
mengaplikasikan ilmu biomedik sepert biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi,
patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi,
bedah, nutrisi dan rehabilitasi. Gangguan dari system tersebut meliput gangguan
peradangan, kelainan degeneratve, trauma, yang termasuk dalam 10 kasus
terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari
pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan
meliput terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi
komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaboratve
learning (CL) dan Belajar Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktk laboratorium.

B. Sasaran Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran Terminal
Peserta didik akan memperoleh pengetahuan, pemahaman, serta kemampuan
psikomotor yang komprehensif mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan
terhadap klien.
2. Tujuan Pembelajaran Penunjang
Domain profesional, legal dan etik
a. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem
muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien
dewasa

b. Memahami batasan kewenangan perawat dan tenaga kesehatan lain, serta


memahami prinrip prinsip kolaborasi antar tenaga kesehatan
Domain asuhan keperawatan
a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan gangguan
sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien
dewasa dengan memperhatkan aspek legal dan ets.
b. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem
muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan pada klien dewasa
dengan memperhatkan aspek legal dan ets
c. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan
sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafanpada klien
dewasa sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatf dan inovatf
sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektf.

Domain management asuhan


a. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien
dengan gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan
persarafan pada klien dewasa dengan memperhatkan aspek legal dan ets

Domain interaksi manusia


a. Memahami prinsip prinsip pendekatan psikososial dan komunikasi terapuitk
dalam memberikan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan
gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan

C. POKOK BAHASAN
1. Fraktur dan dislokasi
2. Gout, RA dan OA
3. Osteoporosis dan keganasan tulang
4. Luka bakar
5. keganasan kulit
6. Infeksi kulit,
7. glaukoma dan katarak
8. Otts dan vértgo
9. CVA
10. Keganasan SSP
11. Infeksi SSP
12. Gangguan kompleks multsistem
13. Pertmbangan nutrisi dalam sistem muskuloskeletal
14. Trend an issue dalam keperawatan sistem musculoskeletal, integument, persepsi sensori
dan neurologi.
D. JADWAL PERKULIAHAN

TM ke Topik Metode Dosen


(Tanggal) Pengampu
Penjelasan perkuliahan dan praktikum Kuliah Interaktif HN
1 Kuliah : Askep CVA Kuliah Interaktif
SAP 1: 21/8/2018
KRS 2: 22/8/2018
Praktikum : Pemeriksaan GCS dan saraf kranial Praktikum

2 Kuliah : Askep Meningitis & Ensefalitis Kuliah Interaktif HN


SAP: 28/8/2018 Praktikum : Pemeriksaan rangsang meningeal dan Praktikum
KRS: 29/8/2018 refleks
3 Kuliah: Askep Tumor Otak Seminar HN
SAP: 4/9/2018
Praktikum: Praktikum
KRS: 5/9/2018 Pemeriksaan fungsi motorik dan neurosensori
Tugas mandiri : neuromuscular tapping

4 Kuliah : Askep Luka Bakar Kuliah Interaktif AHW


SAP: 11/9/2018
Praktikum : pengkajian luka bakar Praktikum
KRS: 12/9/2018
5 Kuliah : Askep Infeksi kulit Kuliah interaktif AHW
SAP: 18/9/2018
Praktikum: Perawatan luka bakar Praktikum
KRS: 19/9/2018
6 Kuliah: Askep Keganasan kulit Problem solving AHW
SAP: 25/9/2018
Praktikum: Identifikasi awal dan perawatan luka Praktikum
KRS: 26/9/2018 tekan
Tugas mandiri : askep pada pasien dengan Herpes
Zoster, membuat media edukasi pada pasien
dengan luka bakar
7 Kuliah: Pemenuhan nutrisi pada pasien dengan Kuliah Interaktif GIZI
SAP: 2/10/2018 gangguan sistem musculoskeletal, integument,
persepsi sensori, dan neurologi
KRS: 3/10/2018 Praktikum: Balut bidai AHW
Sharing Jurnal : Trend an isu dalam sistem PBL HN, AHW,
8 musculoskeletal, integument, persepsi sensori, dan YWU
SAP: 23/10/2018
neurologi
KRS: 24/10/2018 Praktikum: perawatan traksi dan identifikasi 6 P Praktikum
AHW
9 Kuliah: Askep Glaucoma & Katarak Kuliah interaktif RSSA
SAP: 30/10/2018
Praktikum: persiapan pasien untuk bedah mata dan Praktikum:
KRS: 31/10/2018 penkes pemberian obat tetes mata
10 Kuliah: Askep Otitis Media & Vertigo Kuliah interaktif RSSA
SAP: 6/11/2018 Praktikum: irigasi dan pemberian obat tetes telinga Praktikum
KRS: 7/11/2018
Tugas mandiri : askep pada pasien dengan trauma
mata dan media edukasi pada pasien dengan
penurunan pendengaran akibat usia
11 Kuliah : Gangguan kompleks multisistem dengan Kuliah interaktif YWU
SAP: 13/11/2018 pendekatan transkultural dan psikososial
Praktikum: pemeriksaan fisik system Praktikum
KRS: 14/11/2018 musculoskeletal
Kuliah: Askep Osteoarthritis & Rheumatoid arthritis Kuliah interaktif YWU
12
SAP: 20/11/2018
Praktikum: pemberian ROM aktif dan pasif pada Praktikum
KRS: 21/11/2018 pasien dengan masalah spesifik pada gangguan
system tubuh
Kuliah: Askep Osteomielitis Problem YWU
13
Solving
SAP: 27/11/2018
KRS: 28/11/2018 Review Praktikum 1 Praktikum PBL HN, AHW,
YWU
Kuliah: Askep Fraktur Kuliha interaktif YWU
14
SAP: 4/12/2018
Review praktikum 2 Praktikum PBL
KRS: 5/12/2018 HN, AHW,
YWU
Tugas mandiri : askep pada pasien distrofi otot,
membuat media edukasi pada pasien dengan gout

E. KELOMPOK
Sesuai dengan pembagian dari AKADEMIK
F. EVALUASI
Ujian Tulis (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) : 50 %
Seminar kelompok dan tugas mandiri : 20 %
Praktkum : 30 %

G. PENUGASAN
1. Bentuk Penugasan
a. Tugas mandiri :
i. Membaca SOP dan teori ttg praktkum karena akan di pre test kan
ii. Menyusun log book problem solving
b. Tugas Kelompok :
i. Menyusun makalah dan PPT dengan tema infeksi kulit dan keganasan kulit,
kasus kompleks mult system
ii. Menganalisa dan mempersiapkan simulasi untuk menyelesaikan trigger problem
solving
iii. Laporan diskusi problem solving
c. Media edukasi : setap mahasiswa membuat media edukasi sesuai dengan kasus
yang ada, diharapkan media yang digunakan bervariasi setap minggunya, misalnya
menggunakan leaflet, lembar balik, poster, video durasi 5 menit.

2. Petunjuk Penugasan
a. Panduan praktkum (terlampir)
b. Panduan problem solving (terlampir)
c. Format makalah dan powerpoint
d. SOP praktkum (terlampir)

H. REFERENSI YANG DIANJURKAN


1. Ackley, B. J. & Ladwig, G. B. (2013). Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence-Based
Guide to Planning Care, 10e. Mosby elsevier.
2. Barber B, Robertson D, (2012).Essental of Pharmacology for Nurses, 2nd editon,
Belland Bain Ltd, Glasgow
3. Bulechek, G. M. & Butcher, H. K. McCloskey Dochterman, J. M. & Wagner, C. (2012).
4. Nursing Interventons Classificaton (NIC), 6e. Philladelphia: Mosby Elsevier
5. Dudek,S. G. (2013). Nutriton Essentals for Nursing Practce, 7th. Lippincott: William
Wilkins
6. Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Maas, M. L. & Swanson, S.
(2011). NOC and NIC Linkages to NANDA-I and Clinical Conditons: Supportng Critcal
Reasoning and Quality Care, 3e. Philladelphia: Mosby Elsevier
7. Lewis S.L, Dirksen S. R, Heitkemper M.M, Bucher L, Harding M. M, (2014). Medical
Surgical Nursing, Assessment and Management of Clinical Problems. Canada: Elsevier.
8. Lynn P. (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skill, China: Wolter Kluwer Health
9. Madara B, Denino VP, (2008). Pathophysiology; Quick Look Nursing, 2nd ed. Jones and
Barklet Publisher, Sudbury
10. McCance, K.L. & Huethe, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in
Adults and Children, 7e. Elsevier
11. Moorehead, S., Johnson, M., Maas, M.L. & Swanson, E. (2012). Nursing Outcomes
Classificaton (NOC): Measurement of Health Outcomes, 5e. Mosby Elsevier.
12. Nanda Internatonal. (2014). Nursing Diagnoses 2015-17: Definitons and Classificaton
(Nanda Internatonal). Philladelphia: Wiley Blackwell
13. Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Editon)
14. Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosby’s 2009 nursing drug reference Toronto : Mosby
Lampiran 1: Panduan praktikum

 Deskripsi:

Melalui aktvitas ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai skil skill procedural dalam
keperawatan

 Langkah kerja:
1. Pre-test
2. Diskusi modul
3. Dosen melakukan simulasi prosedur dengan dibantu 1 orang mahasiswa (jika diperlukan)
4. Mahasiswa melakukan praktkum
5. Diskusi dan evaluasi praktkum

Lampiran 2: Pedoman Makalah dan Presentasi

1. Makalah disusun dengan sistematka:


a. Halaman muka (cover)
b. Kata pengantar
c. Daftar isi
d. Definisi
e. Etologi
f. Faktor resiko
g. Patofisiologi
h. Manifestasi klinis
i. Pemeriksaan diagnostc
j. Tatalaksana medis
k. Asuhan keperawatan
l. Daftar pustaka

2. Makalah disusun dengan format:


a. Font Calibri ukuran 11, dengan spasi 1,5

3. Presentasi disusun dengan format:


a. Format file ms powerpoint
b. Waktu presentasi 20 menit
c. Dalam 1 slide maks 6 baris teks