“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FACULTAD DE PSICOLOGIA Y TRABAJO SOCIAL

TEMA: Desarrollo Cognitivo

Apellidos y Nombres: Camarena Mejía, Tatiana Camarena.

Docente: Orihuela Santolalla, César.
Curso: Teorías cognitivas del aprendizaje.
Carrera: Psicología.
Ciclo: V
Código: 478614140
OPE: Lima.
Lugar y fecha:

Lima – Perú
2018
DEDICATORIA:
Quiero dedicarle este trabajo

a Dios que me ha dado la vida

y fortaleza para terminar

este trabajo de investigación,

a mi novio

por su ayuda y constante

cooperación en los

momentos más difíciles.

 Índice

Introducción……………………………………………………………….............

Capítulo I:
Se deben tomar en cuenta, definiciones, aspectos importantes relacionados a los trabajados en
clase.
Paradigmas cognitivos

Teoría cognitiva del desarrollo

Aprendizaje
Teorías cognitivas del aprendizaje
Aprendizaje y teoría cognitiva

Teoría genética de jean piaget

Modelo de Aprendizaje Sociocultural de Vigotsky

Conclusiones……………………………………………………………
Bibliografía………………………………………………………………..
 RESUMEN

PALABRAS CLAVE

Introducción

El presente trabajo de investigación monográfica que presentamos a continuación

lleva como título Teorías y Evaluación de la Personalidad. El cual ha sido desarrollado
con el objetivo principal de conocer los fundamentos principales sobre este tema.
La personalidad es un conjunto de características o patrón de sentimientos,
emociones y pensamientos ligados al comportamiento y dinámico de características de
una persona que hace diferente a los demás. La personalidad persiste en el
comportamiento de las personas congruentes a través del tiempo, aun en distintas
situaciones o momentos, otorgando algo único a cada individuo que lo caracteriza como
independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia,
tienen una fuerte vinculación con la construcción de la identidad, a la cual modela con
características denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos
del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe a la
persona. Tocaremos puntos importantes en cada capítulo.
En el capítulo I titulado la estructura de la personalidad hablaremos sobre la teorías
de los rasgos de la personalidad y también identificando alguna categoría de la
personalidad que haya experimentado en esta etapa pre-profesional. Son puntos muy
importantes que comentaremos en este capítulo.
En el capítulo II titulado trastorno de la personalidad trataremos sobre tipos de
personalidad, como se caracteriza los trastorno de personalidad y que acciones concretas
podemos utilizar para prevenir los trastornos de personalidad que son puntos muy
importantes que uno tiene que conocer.
 En el capítulo III titulado el trastorno de personalidad y sus patrones de pensamiento
trataremos sobre si existe o no relación entre trastorno de personalidad y sus patrones
del pensamiento y también sobre la estructura de la personalidad.
En el capítulo IV finalizaremos el trabajo monográfico con las conclusiones y las
respectivas consultas bibliográficas.

Tema: Desarrollo Cognitivo

Capítulo I:

Se deben tomar en cuenta, definiciones, aspectos importantes relacionados a los trabajados en

clase.
Paradigmas cognitivos

Teoría cognitiva del desarrollo

Aprendizaje
Teorías cognitivas del aprendizaje
Aprendizaje y teoría cognitiva

Teoría genética de jean piaget

Modelo de Aprendizaje Sociocultural de Vigotsky

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA