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- TALLER DE CONVIVENCIA ESCOLAR. - SICOLOGÍA DEL DESARROLLO.

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- SICOLOGÍA DEL DESARROLLO.
Oscar Elías Martínez Ascuí

CURSO INSPECTOR EDUCACIONAL.

Instituto de Capacitación Innovatecc

17 agosto de 2018
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Desarrollo.
Desde la perspectiva recién explicitada podríamos decir que: La unidad educativa

en su conjunto no puede estar ausente en el esfuerzo de búsqueda de nuevas formas

de convivencia social. Debe estar consciente que las normas y los reglamentos

disciplinarios son la cara visible de cómo enfrenta la convivencia social escolar.

Que estas normativas y reglamentaciones deben apoyar el desarrollo de un

sujeto pleno en una convivencia armónica con los demás. Que debe permitir la

participación activa de sus miembros en la construcción de una sociedad sustentada en

dichos y derechos. Debe permitir el desarrollo de la autonomía, sin desconocer la

autonomía de los otros. Para ello debe crear las condiciones para que la libertad de

pensamiento, de opinión de decisión y de acción se funde en los propios saberes

valores y creencias. Debe ayudar a construir una normativa de convivencia que valore

el diálogo y la deliberación responsable de las partes. Debe orientar a sus educandos en

el aprendizaje de vivir en democracia, respetando la autonomía y la identidad de los

otros, este aprendizaje requiere ser intencionado porque implica aprender a vivir con

tensiones y conflictos.

RESPETO Y PROTECCIÓN A LA VIDA PRIVADA Y PÚBLICA Y A LA HONRA

DE LA PERSONA Y DE SU FAMILIA. Para lograr un espacio escolar más justo,

menos arbitrario y por ende, menos violento; es necesario modificar algunas

actitudes en la cultura escolar. Tales como: La indiferencia. Las generalizaciones.

La estigmatización. La humillación. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL

GÉNERO (PARA NIÑOS Y NIÑAS, MUJERES Y HOMBRES.) El ser hombre y ser

mujer, el ser niña y ser niño es una expresión natural de diferencia, que obliga a
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mirar la cultura escolar, las prácticas pedagógicas, la distribución de

oportunidades y del poder, desde las diferencias y de la igualdad de ambos

géneros.
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Citas bibliográficas

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