El presente trabajo tiene como objetivo introducir al concepto de modelo de formación, basado en
competencias laborales en la minería. Se puede especular que la “competencia laboral” es una habilidad a
adquirir por el individuo, en este caso los trabajadores de una faena minera, la cual será validada por las
empresas en las cuales se desenvuelven. Y estas serán dividas, en dos grandes grupos
Las competencias se refieren a la capacidad, susceptible de ser medida, necesaria para realizar un trabajo
eficazmente, y estas se unen de los conocimientos necesarios para el buen desarrollo de estas las cuales son
(habilidades y destrezas) estos conocimientos conllevan a las experiencias “saber hacer”, las habilidades y
destrezas al “poder hacer” y las actitudes al “querer hacer”.
Este trabajo tiene como finalidad poder representar todas las competencias empleadas en todas las
operaciones desarrolladas en la minería chilena ya que estas son fundamentales para poder desarrollar un
complejo minero de tal forma que se pueda hacer factible y económicamente rentable la explotación de un
macizo rocoso.
1. Jefe de turno mina rajo
Tiene gran orientación al trabajo en equipo.
Alta capacidad de análisis de informes y resultados de los procesos productivos.
Alta capacidad de realización de informes y representación de resultados.
Buena capacidad de receptación y entrega de información.
Manejo y administración de equipos mineros.
Excelentes conocimientos en computación.
Experiencia en administración de contrato.
3. Operador de dispatch.
Gran cantidad de conocimientos sobre el equipo empleado.
Gran manejo de sistemas de despacho minero.
Conocimientos de protocolos en caso de falla de equipos o desastres naturales.
Manejo en softwares mineros y del área en trabajo.
Comunicación efectiva.
4. Supervisor de perforación.
Gran capacidad de comunicación efectiva.
Gran conocimiento de los peligros del área de trabajo.
Posee gran capacidad del cálculo de datos y aplicación formulas básicas estadísticas
básicas.
Gran capacidad verbal en función a la madurez de conceptos verbales y actitudes
expresivas.
Conocimiento de programas de operación y mantención.
Capacidad de análisis y síntesis.
Basto conocimiento de la maquinaria utilizada.