FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

HISTORIA DE VIDA

“LA DISIPLINA, LA CLAVE DEL EXITO”

Autor(es):

Mollogon Zapata Andyluz

More Quiroga Juan

Pulache Pulache Robinsson

Reyes Guerrero Melissa

Villalta Reto Luis

Asesor:

Gianina Vanessa Cornejo Castro

Piura-Peru

2016

1
 INICE

Contenido
Caratula

Índice

Introducción ....................................................................................................................................... 3
Cuerpo ................................................................................................................................................ 4
Conclusiones ...................................................................................................................................... 8
Referencias Bibliográficas .................................................................................................................. 9
Anexos

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Introducción

En el presente trabajo, presentamos una investigación sobre la historia de vida de un ingeniero

Industrial, con el asesoramiento y ayuda de nuestra docente de la Universidad Cesar Vallejo. En
este estudio detallamos el proceso o las etapas de vida de la persona, así como sus estudios
académicos y méritos logrados.

Actualmente la historia de vida, es una técnica de investigación cualitativa, ubicada en el marco

del denominado método biográfico (Rodríguez, Gil y García, 1996), cuyo objeto principal es el
análisis y transcripción que el investigador realiza a raíz de los relatos de una persona sobre su
vida o momentos concretos de la misma (Martín, 1995) y también sobre los relatos y documentos
extraídos de terceras personas, es decir, relatos y aportaciones realizadas por otras personas
sobre el sujeto de la Historia de Vida (Perelló, 2009).

En nuestra investigación hemos recalcado cada etapa de la vida, desde su niñez, hasta la
actualidad, también sus logros, metas cumplidas y las fechas que marcaron trascendencia en la
vida del ingeniero.

Los motivos que nos llevaron a investigar sobre la historia de vida de una persona, fue porque nos
entusiasmó e interesó saber o conocer la vida de una persona que ha seguido los pasos para
poder convertirse en todo un profesional de nuestra carrera que seguimos año tras año, la cual es
Ingeniería Industrial. Otro de los motivos, también fue porque es de mucha importancia poder
desarrollar habilidades intra e interpersonales y sociales vinculadas a la creatividad e
investigación.

Los objetivos propuestos como ingenieros industriales, son conocer la vida de una persona
titulada de nuestra misma carrera y aprender de él, conociendo sus adversidades y valorarlas para
aplicarlas en nuestra vida.

También evocar, estructurar y reforzar la identidad de la persona entrevistada, ya sea en la

integración personal de este.

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Cuerpo
a) Localización del participante

En busca del ingeniero industrial para nuestro trabajo de investigación, nos pusimos en contacto
con diferentes ingenieros los cuales no se puedo llegar a algo concreto, entonces decidimos ir por
otra alternativa. Nos dirigimos hacia escuela de ingeniería industrial donde la secretaria Fiorella
nos recomendó al ingeniero Guillermo Morales Álamo el cual lo localizamos en la universidad.

b) Consentimiento Informado

Gracias a la recomendación de la secretaria Fiorella fuimos donde el ingeniero mediante el cual

gustoso firmo una solicitud sobre el consentimiento del uso de sus datos personales y acepto
ofrecernos una entrevista en ese momento. (ANEXO 1)

c) Línea de Tiempo

d) Localización de las fuentes

Encontramos al ingeniero Guillermo en la universidad un miércoles por la tarde en el aula 401 en

el edificio B.

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 e) Análisis e Interpretación

Guillermo Morales Álamo nació el 31 de Diciembre de 1963. De cinco hijos, él es el primero. Su

niñez fue tranquila, siempre ha contado con el apoyo de sus padres y hermanos. En pocas
palabras, una familia unida. Guillermo estudió la secundaria en el colegio Salesiano-Don Bosco
Piura, culminándola en 1980. Él nos relata que en aquella institución aprendió mucho sobre los
valores y que sus profesores, y sacerdotes supieron guiarlo a él y a sus compañeros a crecer como
personas, con una formación única. Él estudió en una institución donde le inculcaron valores,
exigencia y devoción, pues se encuentra agradecido porque es por ello, que se encuentra dónde
está ahora. Para él, todo aquello es que nos conduce a mejorar hasta lograr nuestros objetivos.
Guillermo, al entrar en la etapa superior, tenía varias alternativas y pese a qué es ingeniero
industrial, esa no fue su primera opción, si no medicina. Pero en aquel tiempo, era complicado el
ingreso, tuvo que viajar a Trujillo a postular y no logró ingresar. Entonces, fue por su segunda
opción, ingeniería industrial. Él observó como la industria se movía en aquel tiempo, el intentar
mejorar los procesos industriales fue lo que le llamó la atención. De esta forma se decidió y
empezó a estudiar su educación superior en 1981 en la Universidad de Piura (UDEP), al inicio le
costó adaptarse pero luego fue tomando técnica y ritmo de cómo debía estudiar, ya que los
estudios en universidades son muy diferentes al del colegio y aunque en el primer ciclo solo se
dedicó en querer volver a postular a medicina que en sus cursos de universidad, pensó que era
hora de continuar su carrera y que no faltaría otra oportunidad. Él tuvo la suerte de estudiar en la
ya mencionada casa de estudios con mucha exigencia y poca práctica pero la teoría le fue
suficiente para resolver problemas diversos que se le presentaran a lo largo de la vida, el realizar
prácticas profesionales eran de voluntad propia, allí le exigían estudiar, ser perseverante, dar su
mejor esfuerzo en los estudios, y sobre todo porque vale la pena la dedicación y recompensar a la
vez el esfuerzo de sus padres. El mayor reto que se le presentó era el terminar la Universidad, ya
que era muy rigurosa, él indica que solo eran 4 cursos pero muy complejos y engorrosos, prácticas
todos los días y exámenes parciales que al final terminaba agotado, señala que ingresaban 120
alumnos y solo pasaban 10, que cuando recién ingresó se ponía a pensar y se cuestionaba el llegar
algún día al doceavo ciclo.

Guillermo en su primera experiencia laboral logró una vacante de más de 50 en una empresa
procesadora de pulpa de mango que estaba instalada en Catataos, como un trabajo eventual. En
1982 tuvo la oportunidad de trabajar en campamento en la empresa Minera Grau Bayobar cerca
de 3 años, ubicada ahora en Sechura a cargo de brasileños.

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Guillermo terminó la universidad a fines de 1987, en su caso, para ser bachiller había que
presentar una tesina; él junto a sus compañeros reclamaron porque la ley no era retroactiva y era
lógico que fuera para los que recién habían ingresado; tuvo que esperar la respuesta de la ley casi
1 año y le dijeron que igual debía hacer una tesina, culminada ésta tuvo que hacer su tesis y le
tomó tiempo; él tenía un convenio con la empresa Minero Perú y ésta le apoyaría con los gastos
de la tesis, todo este trámite demoró 2 años y durante este tiempo trabajó en el laboratorio de
su universidad como jefe de prácticas; esto a la vez le ayudó a percibir el gusto por la docencia, el
educar a jóvenes, contarles, explicarles y aportar a su formación, prendió el foquito de la
docencia, pues le pareció interesante y bonita. Él realizó una tesis que le costó mucho trabajo
pero al final tuvo la satisfacción de lograr la máxima calificación, sustentó su tesis en Noviembre
de 1990 y ésta trató sobre la obtención de Óxido de Magnesio a partir de las salmueras de la
Laguna de Ramón ubicada en Sechura puesto que allí hay aguas subterráneas ricas en muchos
minerales y entre ellas el Magnesio, precipítalo como hidróxido de magnesio, llevarlo a un horno
y obtener el óxido de magnesio. Él logró obtener un 94.9 % lo cual fué un gran resultado.
Guillermo se graduó en el año 1990 y posteriormente postuló a un instituto ubicado en Piura por
un puesto de director y administrador, obtuvo el segundo puesto quedando entre los dos
elegidos. Él cuenta que decidió quedarse laborando en Piura y rechazó ofertas de trabajo de otras
empresas que no se encontraban en la ciudad, las cuales le ofrecían un sueldo similar al que ya
había escogido, pero faltando una semana para que empiece a trabajar hacen unos cambios
misteriosos, siendo otras las personas elegidas para laborar; él frente a toda esta situación y al no
tener más alternativas empezó a ejercer docencia en este instituto. Tuvo además la oportunidad
de laborar en rubro administrativo de una empresa minera en Sechura que estaba próxima a
venderse, pero su oficina estaba situada en Piura. Cuando vendieron la empresa regresó otra vez
al instituto y postuló en 1996 al Senati e ingreso para trabajar como jefe de Unidad en Tumbes,
donde trabajó 4 años, más tarde decidió dejar este puesto y formó una microempresa informal de
servicios eléctricos con algunos profesores y jóvenes del Senati. El 2001 inició a trabajar en
Sencico, Instituto Alas Peruana, y dicto cursos virtuales en Senati y en la Universidad Alas
Peruanas en esta universidad hizo su maestría en Administración y Dirección de Empresa que son
afín con Ingeniería Industrial.

Él indica que el estudiar ingeniería industrial le ha traído muchos beneficios y gracias a ello es que
posee todo lo que tiene hoy, menciona que la ingeniería Industrial es una carrera muy compleja,
versátil y que sobre todo permite mejorar y desarrollarte como un gran profesional.

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Guillermo tiene proyectos como todo profesional y una de las más importantes es formar su
propia empresa de rubro eléctrico junto a sus hermanos, trabajar como familia ya que dos de sus
hermanos son ingenieros mecánico eléctricos. Su idea es progresista centrada en no depender de
nadie y ser él mismo el jefe. Él tiene 53 años y es soltero, señala que se siente muy bien, que ha
logrado sus metas profesionalmente y que quizás personalmente no, pero no ve como meta el
formar una familia; se lleva muy bien con sus padres y hermanos, siempre se apoyan
incondicionalmente, no tiene problemas económicos, agradece a DIOS ya que no le falta nada y
trabaja en lugares donde aprecian su trabajo; Él es un docente muy estricto y manifiesta que esa
exigencia va acompañada de puntualidad e imparcialidad, pues si de eso se trata exige para todos
y lleva la ideología de la universidad donde se formó, ha tenido la dicha y el honor de ocupar el
primer puesto dentro de 80 profesores en un instituto. Y expresa que Estudiantes es una palabra
muy grande y claro está que los que son tienen que estudiar, dando todo de sí y esforzándose hoy
para tener un buen mañana , opina que los estudiantes pueden tener en mente de que a veces el
curso no lo exige, pero son ellos mismos quienes deben exigirse, porque mejorar es parte de cada
uno, y si pagan para aprender y los docentes no enseñan bien, pues deben reclamar porque están
pagando por un servicio completo; y que no sólo se trata de estudiar para el examen, uno estudia
para la vida para poder ejercer la profesión, y asimismo cada curso va a ser la herramienta para
ejercer la carrera y poder aplicarlo como profesionales de calidad.

Guillermo finalmente declara que en su universidad tenían el concepto e ideología que en el lugar
que estés y el puesto que ocupes habría que ser el mejor y hacer las cosas bien, y que si eras
barredor, seas un excelente barredor; que se note la mano de un Ingeniero Industrial
demostrando trabajar con HONESTIDAD Y DISCIPLINA.

“Una de sus compañeras de trabajo la miss Fiorella dice el que el profesor Guillermo es
considerado en esta Casa Superior de estudios como el docente más colaborador, disciplinado,
exigente además el docente disfruta de su profesión, se responsabiliza de la misma y es muy
puntual; por ello este año fue cambiado como docente de aprobación y revisión de tesis porque
posee buen perfil profesional.”

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Conclusiones

 El observó como la industria se movía en aquel tiempo, el intentar mejorar los

procesos industriales fue lo que le llamó la atención. De esta forma se decidió y
empezó a estudiar su educación superior en 1981 en la Universidad de Piura (UDEP).
 Su mayor logro ha cumplido Guillermo es terminar su carrera y presentar la mejor
tesis en la universidad. Logrando así poder Graduarse en el año 1990
 Tuvo además la oportunidad de laborar en rubro administrativo de una empresa
minera en Sechura que estaba próxima a venderse, pero su oficina estaba situada en
Piura. Cuando vendieron la empresa regresó otra vez al instituto y postuló en 1996 al
Senati e ingreso para trabajar como jefe de Unidad en Tumbes, donde trabajó 4 años,
más tarde decidió dejar este puesto y formó una microempresa informal de servicios
eléctricos con algunos profesores y jóvenes del Senati.
 El indica que estudiar ingeniería industrial le ha traído muchos beneficios y gracias a
ello es que posee todo lo que tiene hoy, menciona que la ingeniería Industrial es una
carrera muy compleja, versátil y que sobre todo permite mejorar y desarrollarte como
un gran profesional.
 Morales es una docente muy estricta y manifiesta que esa exigencia va acompañada
de puntualidad e imparcialidad. Lleva la ideología de la universidad donde se formó,
ha tenido la dicha y el honor de ocupar el primer puesto dentro de 80 profesores en
un instituto.

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Referencias Bibliográficas

 Martín García, A.V. (1995). Fundamentación Teórica y Uso de las Historias y Relatos de
Vida como técnicas de Investigación en Pedagogía Social. Aula, 7, 41-60.
 Rodríguez Gómez, G.; Gil Flores, J. y García Jiménez, e. (1996). Metodología de la
Investigación Cualitativa. Granada: Aljibe.
 Perelló, S. (2009). Metodología de la Investigación Social. Madrid: Dykinson.

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ANEXOS

ANEXO 1

Solicitud

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 ANEXO 2

Cuestionario

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