SESION DE APRENDIZAJE

ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO: QUINTO SECCIÓN:
“A”
1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Agentes contaminantes del Medio Ambiente
2.- FECHA: 29 de mayo de 2012
3.- COMPONENTES DEL DISEÑO DE LA SESIÓN:
COMPO-NENTE PROCESOS INSTRUMENTO
COGNITIVOS DE
AREA CAPACIDAD ACTITUD INDICADOR
DE LA EVALUACIÓN
CAPACIDAD
Ciencia Seres vivientes y Cuida: Participa 1.Identifican Lista de
SERES conservación del en la
y VIVIENTES Y Medio Ambiente Reconoce defensa y
los principales cotejo
ambiente CONSERVACIÓN2.1. Explora los Analiza protección contaminantes Ficha de
DEL MEDIO factores que inter- Infiere de plantas de la Registro
AMBIENTE vienen en el y animales
equilibrio de los
Asume atmosfera
ecosistemas Practica
terrestre y acuático
de su región y
localidad.
4.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
RECURSOS MATERIALES TIEM-
PO
ACTIVIDADES ESTAREGIAS
1.- Motivación La sesión se iniciara con la presentación Lámina 10
de una lámina sobre la contaminación del medio ambiente min
donde observaremos y dialogaremos con cada uno de los
estudiantes, Pizarra 10
2.- Recuperación de Saberes Previos: Se explora Medio Físico min
Actividades planteando los siguientes interrogantes.
de Inicio ¿Qué objetos contamina el medio ambiente? Láminas
¿Qué consecuencias tiene la contaminación atmosférica en 10
la salud del ser humano? min
3.- Conflicto Cognitivo: Identifican en la lamina los
principales contaminantes del medio ambiente
4.- Procesamiento de la Información: Guiándose del Internet 30
resumen se le explica con preguntas y respuestas sobre la min
contaminación del medio ambiente y la atmosfera.
5.- Sistematización de la Información: Los alumnos Pizarra 30
Actividades participan activamente describiendo, formulando Cuadernos, etc. min
de preguntas y aportando ideas sobre los principales
Desarrollo
contaminantes de la atmosfera y sobre el cuidado que
debemos de practicar constantemente.
 6.- EVALUACIÓN: Se aplicara la ficha de evaluación Papeles 15
para comprobar los aprendizajes deseados. min
7.- TRANSFERENCIA: Se practicara el cuidado del Cuaderno 10
medio ambiente de su entorno. Hojas min
Actividades 8.- METACOGNICIÓN: Se comprueba lo 10
de Salida aprendido planteando las siguientes preguntas ¿Qué min
aprendí ? ¿Cómo aprendí ? ¿Para qué aprendí? ¿Dónde cuaderno
utilizare? 10
EXTENSIÓN: Investigan en que zonas del país existen min
graves problemas de contaminación atmosférica e indagan
a que se deben.
5.- RESUMEN CIENTÍFICO: Los principales contaminantes de la atmosfera El
aire de la atmosfera se contamina cuando se incorporan sustancias distintas a
su composición natural o cuando se modifican las cantidades de sus
componentes naturales .
La contaminación atmosférica puede ser producto de factores naturales tales
como la emisión de gases y cenizas volcánicas , el humo de los incendios
forestales no provocados o el polvo . Asimismo, puede ser provocada por
acciones humanas como: los humos de los automóviles (monóxido de carbono,
dióxido de carbono de las industrias, etc) que son los que representan un
verdadero riesgo para la biosfera.

V°B°

DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA