LICEO GREGORIO CORDOVEZ

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR: SEBASTIÁN MONÁRDEZ M.

PRUEBA DE LITERATURA: LECTURA COMPLEMENTARIA 25%

EL TÚNEL, ERNESTO SÁBATO
NOMBRE: CURSO: 2° ___

OBJETIVO Reflexionar sobre las diferentes dimensiones FECHA:

DE de la experiencia humana, propia y ajena, a
APRENDIZ partir de la lectura de obras literarias y otros
AJE textos que forman parte de nuestras
herencias culturales, abordando los temas
estipulados para el curso y las obras sugeridas
para cada uno.
CONTENI Lectura complementaria: “El túnel” de Ernesto NOTA:
DOS Sábato.
O
CONCEPT
OS
CLAVE:
N° ÍTEMS PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO:
2 28 puntos
(60 % de
exigencia)

INSTRUCCIONES GENERALES
- Usted dispone de 60 minutos para resolver la evaluación.
- Entregará la evaluación al momento de cumplirse el tiempo establecido.
- Utilice lapicera azul o negra.
- Antes de comenzar lea comprensivamente cada pregunta.
- Preocúpese de su ortografía. (Por cada 5 errores ortográficos se descontará 1 punto
del total del puntaje)
- Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
- Los borrones en el ítem 1 y 2 anulan su respuesta.
- EL DESARROLLO DE LA PRUEBA SE AJUSTARÁ A LO ESTABLECIDO EN EL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

ÍTEM I: VOCABULARIO CONTEXTUAL Y COMPRENSIÓN LECTORA.

- Lea, atentamente, el fragmento extraído del libro “El túnel” de Ernesto
Sábato. Luego, encierre en un círculo la alternativa correcta. (10 pts.)

1. VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lee atentamente y encierra en un círculo la

alternativa correcta.
1.- TROCÓ 2.- CONGOJA 3.- QUIMERA 4.-
A) alteró A) agonía A) ilusión EMPONZOÑADO
B) renovó B) angustia B) visión A) contagiado
C) mudó C) presión C) utopía B) descarriado
D) cambió D) carga D) fantasía C) contaminado
D) corrompido
5.- VAGIDO 6.- HORADA
A) quejido A) rompe
B) chillido B) atraviesa
C) bramido C) perfora
D) gemido D) rasguña
- COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee atentamente y encierra en un círculo la
alternativa correcta.
7. Según el fragmento leído, ¿por qué Pablo, pese a ser un niño, debe
trabajar con su padre en la mina?
a) Porque quería acompañar y ayudar a su padre en la extenuante jornada laboral.
b) Porque era su destino ser minero y aportar a su pobre familia desde temprana
edad.
c) Porque él quería trabajar para así ser considerado todo un hombre maduro y
respetable.
d) Porque no soportaba quedarse cuidando a sus hermanos pequeños.

8. ¿Qué comentaban los mineros de Juan Fariña?

a) Señalaban que por ser ciego atraía la mala suerte y los derrumbes.
b) Que fingía ser ciego para que se compadecieran de él y le dieran trabajo.
c) Que por sus cualidades probablemente tendría un pacto con el diablo.
d) Decían que era el informante secreto del capataz.

9. Según el fragmento leído ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) El trabajo que debía realizar Pablo era altamente peligroso.
b) Pablo realizó con éxito su primera maniobra en la Compuerta número 12
c) El padre de Pablo sentía gran desazón al tener que obligar a trabajar a su pequeño
hijo.
d) Pablo era el primer y único niño que trabajó en la mina.

10. En la mayoría de los cuentos de Sub terra se menciona al “grisú” ¿Qué es

específicamente?
a) Es el instrumento con que el capataz golpeaba a los obreros.
b) Es un gas altamente explosivo presente en las minas de carbón.
c) Es el nombre del líquido inflamable que se desprende de la extracción del carbón.
d) Es la herramienta utilizada para provocar explosiones en las vetas de carbón.

ÍTEM II: DESARROLLO (18 puntos). Responde con letra clara y legible
cuidando la presentación y ortografía.
1. “La Compuerta número 12”. Explica en qué consiste el trabajo que realiza Pablo al
interior de la mina. Transcribe una cita textual que esté directamente vinculada
para apoyar tu explicación (6 puntos; 4 por la explicación y 2 por la cita textual).

2. “Cañuela y Petaca”. Señala y explica: ¿Cómo obtuvieron la pólvora y para qué la

querían? (6 puntos; 4 cómo la obtuvieron y 2 para qué la querían).
3. “La mano pegada”. Describe la historia que contaba Don Paico y explica la
consecuencia que tuvo este personaje al final del cuento. (6 puntos; 4 por describir
la historia y 2 por explicar la consecuencia).