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1RXVHREMHWRV¿ORVRVSRUTXHSRGUtDGDxDUOR 

IMPORTANTE:
Este código de acceso sólo puede usarse una vez y no es reemplazable.
¡Asegúrese de que no aparezca dañado o descubierto!
Equivalentes decimales y en milímetros
Hasta 4 Hasta 3 Hasta 2 Milí- Hasta 4 Hasta 3 Hasta 2 Milí-
4tos 8vos 16vos 32vos 64vos lugares lugares lugares metros 4tos 8vos 16vos 32vos 64vos lugares lugares lugares metros

Las mediciones métricas podrán deducirse directamente en los dibujos con el sistema métrico decimal. Las mediciones decimales

podrán establecerse directamente en los dibujos con el escalímetro de los ingenieros o mediante el escalímetro decimal.

Símbolos para correcciones de los profesores


Mostrar la construcción No lo suficientemente oscuro
Mostrar dimensiones, mostrar los datos dados o requeridos Afilar la punta del lápiz o del compás

Mejorar forma o espaciamiento Usar líneas guía

Demasiado grueso Mejorar las puntas de flecha

No lo suficientemente grueso Error en el área circulada


A continuación se muestra un código conveniente para identificar los tamaños y formatos
de hoja del Estándar Nacional Americano sugeridas por los autores para el título, la lista de
piezas o materiales y los cuadros de revisión. Todas las dimensiones están en pulgadas.
Se ilustran tres tamaños de hoja: El Tamaño A, figura I, el Tamaño B, figura V,
y el Tamaño C, figura VI. Las hojas de tamaño métrico no se muestran pero estas

Diseños dimensiones pueden ajustarse y adaptarse a los tamaños métricos A4, A3 y A2.
El término diseño se refiere a una hoja de cierto tamaño, más cierto arreglo de
letreros. El Diseño A-1 es una combinación del Tamaño A, figura I, y el Formato 1,

de hoja figura II. El Diseño C-3 es una combinación del Tamaño C y el Formato 3. El Diseño
A4-2 (ajustado) es una combinación del Tamaño A4 y el Formato 3, figura III, ajustado
para caber entre los bordes. Utilice las combinaciones que le asigne su profesor.

Borde

SECC DIBUJADO POR: ASIENTO HOJA


Formato I

Figura II. Formato 1. Cuadro de títulos

Use el formato de letras Borde


asignado por su profesor

TÍTULO DEL DIBUJO NOMBRE ESCALA FECHA ARCHIVO NÚM.

Formato 5 Figura III. Formato 2. Cuadro de títulos

Formato 3 Formato 2 Borde

ESCUELA O COMPAÑÍA TÍTULO DEL DIBUJO ASIENTO


ESCALA FECHA DIBUJADO POR: HOJA

Figura I. Tamaño de hoja A (8.50"  11.00")


Figura IV. Formato 3. Cuadro de títulos

Tamaños de hojas
Estándar Nacional
Americano Formato 8
A – 8.50"  11.00"
B – 11.00"  17.00"
C – 17.00"  22.00"
D – 22.00"  34.00"
E – 34.00"  44.00" Formato 7

Use el formato de letras


Estándar Internacional asignado por su profesor

A4 – 210 mm  297 mm Formato 4 Formato 6 Formato 5


A3 – 297 mm  420 mm Formato 3
A2 – 420 mm  594 mm
A1 – 594 mm  841 mm
A0 – 841 mm  1189 mm
(25.4 mm  1.00")
Figura V. Tamaño de hoja B (11.00"  17.00")
Formato 8
Formato 7
Use el formato de letras
asignado por su profesor
Formato 6
Formato 5
Formato 3

 ")
Figura VI. Tamaño de hoja C (17.00"  22.00

Borde

SECCIÓN ESCUELA O COMPAÑÍA NOMBRE DIB. POR: ESCALA: DIBUJO:


NÚM. CIUDAD DE LA PIEZA REV. POR: FECHA: NÚM:

Borde
Figura VII. Formato 4. Cuadro de títulos

Borde
Borde

ESCUELA O COMPAÑÍA
CIUDAD, ESTADO
ESCUELA O COMPAÑÍA
CIUDAD, ESTADO TÍTULO DEL DIBUJO
TÍTULO DEL DIBUJO Rev. por: A. B. Stevens Tr. por: T. R. Jackson
DIB. POR: SECC: Dib. por: Joseph Smith Apr. por: SECC. A
ESCALA: NÚM: Escala: 1/2 HOJA 2

Fecha

Figura VIII. Formato 5. Cuadro de títulos Figura IX. Formato 6. Cuadro de títulos

Borde

QUIJADA DESLIZANTE
NÚM REVISIONES FECHA POR
FECHA POR
BASE SECUNDARIA
1.5” ADICIONALES A LA LONGITUD
BASE DE PRENSA
NÚM. NOMBRE DE LA PIEZA REQD MATERIAL CAMBIO A SAE 1032

Formato 6

Borde Borde

Figura X. Formato 7. Lista de piezas o lista de materiales Figura XI. Formato 8. Cuadro de revisiones
DECIMOCUARTA EDICIÓN

DIBUJO TÉCNICO
CON GRÁFICAS
DE INGENIERÍA
FREDERICK E. GIESECKE
3URIHVRUHPpULWRGH'LEXMR
7H[DV$ 08QLYHUVLW\

ALVA MITCHELL
3URIHVRUDHPpULWDGH'LEXMRSDUD,QJHQLHUtD
7H[DV$ 08QLYHUVLW\

HENRY CECIL SPENCER


3URIHVRUHPpULWRGH'LEXMR7pFQLFR
([GLUHFWRUGH'HSDUWDPHQWR
,OOLQRLV,QVWLWXWHRI7HFKQRORJ\

IVAN LEROY HILL


3URIHVRUHPpULWRGH*UiILFRVSDUD,QJHQLHUtD
([SUHVLGHQWHGH'HSDUWDPHQWR
,OOLQRLV,QVWLWXWHRI7HFKQRORJ\

JOHN THOMAS DYGDON


3URIHVRUHPpULWRGH*UiILFRVSDUD,QJHQLHUtD
([SUHVLGHQWHGH'HSDUWDPHQWR\GLUHFWRUGHOD'LYLVLyQGH6HUYLFLRV$FDGpPLFRV
\GHOD2ILFLQDGH6HUYLFLRV(GXFDWLYRV
,OOLQRLV,QVWLWXWHRI7HFKQRORJ\

JAMES E. NOVAK
3URIHVRUWLWXODU\GLUHFWRUGHOD'LYLVLyQGH*UiILFRVSDUD,QJHQLHUtD
'HSDUWDPHQWRGH,QJHQLHUtD&LYLO\$UTXLWHFWXUD
,OOLQRLV,QVWLWXWHRI7HFKQRORJ\

SHAWNA LOCKHART
([SURIHVRUDDGMXQWDGH*UiILFRVSDUD,QJHQLHUtD
'HSDUWDPHQWRGH,QJHQLHUtD,QGXVWULDO\0HFiQLFD
0RQWDQD6WDWH8QLYHUVLW\

75$'8&&,Ð1 5(9,6,Ð17e&1,&$
JESÚS ELMER MURRIETA MURRIETA MARÍA TERESA CEDILLO SALAZAR
0DHVWURHQLQYHVWLJDFLyQGHRSHUDFLRQHV )DFXOWDGGH,QJHQLHUtD0HFiQLFD\(OpFWULFD ),0( 
7HFQROyJLFRGH0RQWHUUH\&DPSXV0RUHORV 8QLYHUVLGDG$XWyQRPDGH1XHYR/HyQ
'DWRVGHFDWDORJDFLyQELEOLRJUiÀFD

*,(6(&.()5('(5,&.(\FROV

'LEXMRWpFQLFRFRQJUiILFDVGHLQJHQLHUtD
'HFLPRFXDUWDHGLFLyQ
3($56210p[LFR
,6%1
ÉUHD,QJHQLHUtD
)RUPDWR3FP 3iJLQDV

$XWKRUL]HGWUDQVODWLRQIURPWKH(QJOLVKODQJXDJHHGLWLRQHQWLWOHG7HFKQLFDOGUDZLQJZLWKHQJLQHHULQJJUDSKLFV
WKHGLWLRQE\)UHGHULFN*LHVHFNH,YDQ+LOO+HQU\6SHQFHU$OYD0LWFKHOO-RKQ'\JGRQ-DPHV1RYDNDQG
6KDZQD/RFNKDUWSXEOLVKHGE\3HDUVRQ(GXFDWLRQ,QFSXEOLVKLQJDV3UHQWLFH+DOO&RS\ULJKW‹$OOULJKWV
UHVHUYHG
,6%1

7UDGXFFLyQDXWRUL]DGDGHODHGLFLyQHQLGLRPDLQJOpVWLWXODGD7HFKQLFDOGUDZLQJZLWKHQJLQHHULQJJUDSKLFV
HGLFLyQSRU)UHGHULFN*LHVHFNH,YDQ+LOO+HQU\6SHQFHU$OYD0LWFKHOO-RKQ'\JGRQ-DPHV1RYDN\6KDZQD
/RFNKDUW SXEOLFDGD SRU 3HDUVRQ (GXFDWLRQ ,QF SXEOLFDGD FRPR 3UHQWLFH +DOO &RS\ULJKW ‹  7RGRV ORV
GHUHFKRVUHVHUYDGRV

(VWDHGLFLyQHQHVSDxROHVOD~QLFDDXWRUL]DGD

(GLFLyQHQHVSDxRO
'LUHFFLyQ(GXFDFLyQ6XSHULRU 0DULR&RQWUHUDV
(GLWRU6SRQVRU /XLV0LJXHO&UX]&DVWLOOR
 HPDLOOXLVFUX]#SHDUVRQFRP
(GLWRUGH'HVDUUROOR %HUQDUGLQR*XWLpUUH]+HUQiQGH]
6XSHUYLVRUGH3URGXFFLyQ *XVWDYR5LYDV5RPHUR
*HUHQFLD(GLWRULDO
 (GXFDFLyQ6XSHULRU/DWLQRDPpULFD0DULVDGH$QWD

'(&,02&8$57$(',&,Ð1

'5‹SRU3HDUVRQ(GXFDFLyQGH0p[LFR6$GH&9
$WODFRPXOFRRSLVR
&RO,QGXVWULDO$WRWR&3
1DXFDOSDQGH-XiUH](VWDGRGH0p[LFR

&iPDUD1DFLRQDOGHOD,QGXVWULD(GLWRULDO0H[LFDQD5HJQ~P

5HVHUYDGRVWRGRVORVGHUHFKRV1LODWRWDOLGDGQLSDUWHGHHVWDSXEOLFDFLyQSXHGHQUHSURGXFLUVHUHJLVWUDUVHRWUDQV
PLWLUVHSRUXQVLVWHPDGHUHFXSHUDFLyQGHLQIRUPDFLyQHQQLQJXQDIRUPDQLSRUQLQJ~QPHGLRVHDHOHFWUyQLFR
PHFiQLFRIRWRTXtPLFRPDJQpWLFRRHOHFWURySWLFRSRUIRWRFRSLDJUDEDFLyQRFXDOTXLHURWURVLQSHUPLVRSUHYLR
SRUHVFULWRGHOHGLWRU

(OSUpVWDPRDOTXLOHURFXDOTXLHURWUDIRUPDGHFHVLyQGHXVRGHHVWHHMHPSODUUHTXHULUiWDPELpQODDXWRUL]DFLyQ
GHOHGLWRURGHVXVUHSUHVHQWDQWHV

,6%19(56,Ð1,035(6$
,6%19(56,Ð1(%22.
,6%1(&+$37(5

,PSUHVRHQ0p[LFR3ULQWHGLQ0H[LFR


www.pearsonenespañol.com
DECIMOCUARTA EDICIÓN

DIBUJO TÉCNICO
CON GRÁFICAS
DE INGENIERÍA
A CE RC A D E E S T E L I BR O
Esta decimocuarta edición de Dibujo técnico con gráficas tentes que hacen más fácil encontrar la información más
de ingeniería de Giesecke es un texto completo y detalla- importante.
do que sirve como referencia para crear documentación El texto ilustra la aplicación práctica, en el mundo
gráfica en 2D. real, de las habilidades para el dibujo técnico e integra
Esta nueva edición amplía la reputación del libro habilidades de dibujo con el uso de CAD en diversas dis-
como una referencia confiable para el dibujo técnico y ciplinas; asimismo está actualizado con las normas ASME
ofrece, además, una excelente integración de ilustracio- vigentes.
nes dentro del texto y funciones de navegación consis-

Contenido actualizado ‡ Sección “Fundamentos” 6HFFLyQ LQWURGXFWRULD TXH


‡ $FWXDOL]DFLyQGHOPDWHULDOSDUDTXHVHDMXVWHDODVQRU LQLFLDFRQXQWHPDSULQFLSDOHQODSDUWHVXSHULRUGHOD
PDV$16,<VREUHGLPHQVLRQDPLHQWR\WR SiJLQDSDUDIDFLOLWDUODQDYHJDFLyQLQFOX\HORVXVRV\
OHUDQFLDV ODLPSRUWDQFLDGHOWHPDGHGLEXMRDVtFRPRVXJHUHQ
FLDVGHYLVXDOL]DFLyQ\WHRUtDUHODFLRQDGDVFRQODVWpFQL
‡ $FWXDOL]DFLyQGHOFDStWXORGHWROHUDQFLDVTXHH[SOLFDORV FDVGHGLEXMR
PDUFRVGHUHIHUHQFLDHQWpUPLQRVGHJUDGRVGHOLEHUWDG
‡ Sección detallada (V OD SDUWH ´IXQGDPHQWDOµ GHO OL
‡ ,OXVWUDFLRQHVQXHYDV\DFWXDOL]DGDV
EURGRQGHVHGDQH[SOLFDFLRQHVSRUPHQRUL]DGDVGHODV
‡ $FWXDOL]DFLyQGHOFDStWXORVREUHODFRQVWUXFFLyQJHR WpFQLFDVGHGLEXMRVXVYDULDFLRQHV\HMHPSORVRUJDQL
PpWULFD ]DGRVHQVHFFLRQHVGHOHFWXUDUiSLGDFDGDXQDQXPHUD
‡ ,QFOXVLyQ GH LQIRUPDFLyQ VREUH HO GLEXMR GH WRUQLOORV GDSDUDWHQHUXQDUHIHUHQFLDUiSLGDGHVXFRQWHQLGR
SULVLRQHURV ‡ Sección “Trabajo en CAD” (VWDSiJLQDLQFOX\HFRQ
‡ (MHPSORVGHVRIWZDUHDFWXDOL]DGRV VHMRVUHODFLRQDGRVFRQHOXVRGHPRGHORV&$'HQ'\
‡ &RPSUREDFLyQH[KDXVWLYDGHODH[DFWLWXG 'SDUDJHQHUDUGLEXMRV
‡ Sección “Portafolio” (MHPSORV GH GLEXMRV WHUPLQD
Características de enseñanza GRVSDUDFRQFOXLUHOFDStWXORPXHVWUDQDSOLFDFLRQHVHQ
y aprendizaje HOPXQGRUHDOGHORVWHPDVSUHVHQWDGRV
0HGLDQWH XQD RULHQWDFLyQ YLVXDO ORV HVWXGLDQWHV \ SURIH ‡ Palabras clave /DV SDODEUDV FODYH DSDUHFHQ FRQ OH
VLRQDOHV FRQ P~OWLSOHV RFXSDFLRQHV SRGUiQ ORFDOL]DU UiSL WUDV QHJULWDV FXUVLYDV HQ OD SULPHUD UHIHUHQFLD GHQWUR
GDPHQWH HO FRQWHQLGR DO QDYHJDU SRU HVWDV FDUDFWHUtVWLFDV GHOWH[WR\VHUHVXPHQDOILQDOGHOFDStWXOR
FRQVLVWHQWHVHQWRGRVORVFDStWXORV
‡ Resumen del capítulo
‡ Vistazo rápido &DGDFDStWXORLQLFLDFRQXQDOLVWDGH
ORVREMHWLYRVSDUDFDSWDUODDWHQFLyQGHORVOHFWRUHV\ ‡ Preguntas de repaso
XQDSHTXHxDLQWURGXFFLyQSURSRUFLRQDXQFRQWH[WRGHO ‡ Ejercicios del capítulo /DVH[FHOHQWHVVHULHVGHSUR
FRQWHQLGR EOHPDVGH*LHVHFNHLQFRUSRUDQHMHUFLFLRVDFWXDOL]DGRV
‡ Referencias y vínculos web $OSULQFLSLRGHFDGDFD DVtFRPRSLH]DVGHSOiVWLFR\GHKRMDPHWiOLFDGLEXMRV
StWXORVHSUHVHQWDQUHIHUHQFLDVDSOLFDEOHVDODVQRUPDV GHHQVDPEOHDFWXDOL]DGRVDSDUWLUGHPRGHORV&$'\
\YtQFXORVDXQVLWLRZHEFRPSOHPHQWDULR SUREOHPDVGHERVTXHMR

v
CÓ M O U T I L I ZA R
E STE L I BR O Los capítulos están
marcados con una
pestaña que le
Las siguientes características se diseñaron ayudará a localizarlos
fácilmente.
para proporcionar una navegación fácil
y una referencia rápida a los estudiantes y
profesionales que buscan a Giesecke como
un libro de texto organizado amablemente,
o como una referencia permanente para
obtener información sobre dibujo técnico.

SECCIONES DE APERTURA
DE CAPÍTULO
Una banda ancha, vertical y con
variaciones de gris, así como
un número de gran tamaño
en la primera página de cada Aquí se enumeran los Una ilustración grande y una
capítulo, le ayudan a localizar temas acerca de los interesante visión general
el capítulo para encontrar los cuales se podrá aprender proporcionan un contexto del
temas rápidamente. en este capítulo. mundo real de lo que se trata
en el capítulo.

LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO 3

CAPÍTULO UNO

LENGUAJE GRÁFICO
UNIVERSAL PARA
EL DISEÑO

OBJ E T I V OS
Después de estudiar el material de este capítulo, usted será capaz de:
1. Describir el rol de los dibujos en el proceso de diseño.

2. Contrastar los procesos de diseño simultáneo y tradicional.


Bosquejos conceptuales. La exploración de varias opciones de diseño a través de bosquejos rápidos es un método que Lunar, una
3. Enunciar cinco profesiones que utilizan dibujos técnicos.
de las 10 compañías estadounidenses dedicadas al diseño de productos que fueron galardonadas recientemente por la revista
4. Describir cuatro técnicas de creatividad. BusinessWeek, utiliza para crear productos bellos y marcas exitosas. (Cortesía de Lunar Design).

5. Explicar por qué las normas son importantes.


I N TR ODU CCI ÓN
6. Identificar los usos del lenguaje gráfico.
Independientemente de la lengua que hable, la gen- asignado a los proyectos y sortear las restricciones de
te de todo el mundo utiliza los dibujos técnicos para tiempo. La comunicación gráfica efectiva también es
comunicar sus ideas. La representación gráfica es una una ventaja en el mercado global, donde los miem-
forma básica y natural de comunicación que no está bros del equipo no necesariamente comparten un
vinculada a un momento o lugar. Es, en cierto senti- idioma común.
do, un lenguaje universal. Del mismo modo que los carpinteros aprenden a
La concreción de ideas, desde las más simples usar las herramientas de su oficio, los ingenieros, ar-
hasta las más elaboradas, requiere del trabajo en quitectos, dibujantes, diseñadores, fabricantes y téc-
equipo. Un producto, máquina, estructura o sistema nicos aprenden a emplear las herramientas del dibujo
nuevo puede existir en la mente de un ingeniero o un técnico. Ellos aprenden métodos específicos para re-
diseñador, pero antes de que pueda volverse una rea- presentar ideas, diseños y especificaciones de una ma-
lidad, la idea debe ser comunicada a muchas y distin- nera consistente que los demás puedan entender. Ser
tas personas. La capacidad de comunicar conceptos un comunicador gráfico eficaz asegura que el produc-
Consulte las siguientes normas:
• Y14.100—2004 Prácticas de dibujo para ingeniería. de diseño en forma rápida y precisa a través de di- to, sistema o estructura imaginada se produzca según
• Y14.2M—1992 Convenciones de línea y letreros. bujos técnicos es clave para satisfacer el presupuesto las especificaciones.
• Y14.1—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo
a décimos de pulgada.
• Y14.1M—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo
en sistema métrico.

Aquí se muestran las normas de


dibujo que se aplican en el capítulo.

vi
SECCIÓN “FUNDAMENTOS” SECCIÓN DETALLADA
Esta sección introductoria indica el uso y la importancia Es la sección más importante del libro, donde se
del tema de dibujo que se desarrollará, las sugerencias de explican las técnicas de dibujo, sus variaciones y
visualización y la teoría relacionada con las técnicas ejemplos; organizada en secciones de lectura rápida;
de dibujo. cada sección se numera para tener una referencia rápida
El color oscuro de la parte
La pestaña de la parte superior de la
de su contenido.
superior de la página
página indica el tema que se trata en El contenido se divide en secciones numeradas. Las páginas
facilita la localización de la
la descripción general. son blancas para diferenciarlas de otras secciones.
sección “Fundamentos”.

R E P R E S E N T A C I Ó N D E D I B U J O S E N 2 D 205
38 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Representaciones convencionales secar o ser tangente a una superficie de contorno, como se


Las proyecciones ortográficas estándar no siempre muestran las
muestra en las figuras 6.2 y 6.3. Cuando una superficie plana ABCDEFGH 2.12 LETRAS Y LETREROS
interseca la superficie de contorno, se traza una línea para repre- Con frecuencia es necesario usar texto en forma de letrero para describir completamente
formas complejas de forma tan clara y simple como se desea-
ría, por lo que se aceptan ciertas prácticas alternativas, conoci-
sentar el borde formado por esa intersección. Cuando la super-
ficie plana es tangente a la superficie de contorno, no se traza
abcdefgh un objeto o proporcionar especificaciones detalladas. Las letras deben ser legibles, fá-
das como convenciones. A pesar de que “convención” suele ser Las letras sans serif no tienen adornos, o
ciles de crear y utilizar estilos aceptables para el dibujo tradicional y el dibujo en CAD.
ninguna línea o patrón de línea fantasma delgada donde se en- Los dibujos de ingeniería usan letras Sans serif de un solo trazo porque son muy
un término general que se usa para un método aceptado, en el realces, en los extremos de los trazos
cuentran las superficies, a menos que la línea fantasma se requie- legibles y rápidas de dibujar (Sans serif significa sin adornos y realces). Una fuente
caso de las representaciones convencionales de dibujo técnico,
ra para ayudar a la visualización.
se refiere en particular a las representaciones simplificadas que
mejoran la economía y la claridad de un dibujo. Aunque las
ABCDEFGH es el nombre de una forma particular de letras. La fuente en particular para los dibu-
jos de ingeniería se denomina Gótica. En la figura 2.19 se muestran las diferencias
representaciones convencionales se desvían de la proyección Vistas desplazadas a b c d e f g h entre las fuentes romana, cursiva, serif y sans serif.
ortográfica verdadera, sus métodos de simplificación son re- No siempre es posible mostrar todas las vistas del dibujo alinea- El tipo de letras es una característica estándar disponible en los programas grá-
conocidos y aceptados de manera general. (Vea ASME Y14.3- Las letras romanas se realzan mediante ficos de computadora. Con el software de CAD pueden agregarse títulos, notas y
das sobre la hoja. Esto es particularmente cierto en los planos espesores de línea gruesos y finos
2003). En otras palabras, las convenciones son como las reglas civiles y arquitectónicos, donde el tamaño y la complejidad del la información de dimensionamiento de un dibujo. Se pueden seleccionar distintas
para romper las reglas. objeto hacen difícil mostrar el nivel de detalle necesario y aún así fuentes y una variedad de tamaños. Cuando se requieren modificaciones, es fácil

Intersecciones y tangencias
incluir todas las vistas en una hoja. Cuando éste es el caso, puede
usarse una vista desplazada. Hay dos formas diferentes de indicar
ABCD EFGH hacer cambios de letras en el dibujo mediante la edición del texto.
La capacidad de hacer letras a mano alzada tiene poca relación con la capacidad de
Para representar objetos complejos, los dibujos multivista usan
métodos estándar para describir la forma en que se juntan las
la dirección de visualización de la vista desplazada. Una de ellas
consiste en emplear una flecha indicadora para mostrar la direc-
a b c de f g h escribir. Usted puede aprender a hacer letras elegantemente aun cuando tenga una escri-
tura terrible. Hay tres aspectos necesarios para el aprendizaje de la elaboración de letras:
Las letras cursivas son
superficies planas y curvas. Una superficie plana puede inter- ción de visualización, como se muestra en la figura 6.4a. La otra inclinadas, con o sin realces ‡ &RQRFHUODVSURSRUFLRQHV\ODVIRUPDVGHODVOHWUDV SDUDKDFHUEXHQDVOHWUDVHV
es utilizar una línea del plano de visualización, como se muestra necesario tener una imagen mental clara de su forma correcta)
en la figura 6.4b. Etiquete con claridad la vista desplazada. 2.19 Diferencias entre letras ‡ (VSDFLDGRGHOHWUDV\SDODEUDVSDUDIDFLOLWDUVXOHFWXUD
romanas, cursivas, serif y sans serif. ‡ 3UiFWLFD

Intersecante Tangente A 2.13 NORMAS PARA LAS LETRAS


(a) (b)
La mayoría de las notas hechas a mano usan letras de unos 3 mm (1/8") de alto. Las
6.2 Superficies intersecante y tangente. (Lockhart, Shawna líneas guía horizontales y finas son útiles para obtener alturas consistentes de
D., Johnson, Cindy M., Engineering Design Communication: Flecha las letras. Las notas en CAD se establecen usando el teclado y el tamaño se definen en
Conveying Design Through Graphics, 1a., © 2000. Impreso y indicadora el rango de 3 mm (1/8") de altura de acuerdo con el tamaño de impresión del dibujo.
reproducido electrónicamente con autorización de Pearson de la vista Las alturas de las letras varían con el tamaño de la hoja y el uso previsto del dibujo.
Education, Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey.). Los dibujos de CAD suelen utilizar un estilo de letra gótica, pero a menudo uti-
Etiqueta de lizan una fuente romana para los títulos. Al agregar las letras a un dibujo CAD, una
la vista
A
buena regla de oro es no usar más de dos fuentes en el mismo dibujo. Vea la figura 2.20
SCALE .75
donde se muestran algunas de las fuentes disponibles en CAD. Quizá desee utilizar una
2.20 Ejemplo de letras y títulos
UNLESS OTHERWISE SPECIFIED: NAME DATE

IXHQWHSDUDORVWtWXORV\RWUDGLVWLQWDSDUDODVQRWDV\GHPiVWH[WRV3XHGHVHUWHQWDGRU
DIMENSIONS ARE IN INCHES DRAWN
TOLERANCES:
CHECKED TITLE:

usando CAD.
FRACTIONAL
ANGULAR: MACH BEND
ENG APPR.

utilizar muchas fuentes diferentes en un dibujo por la amplia variedad de que se dispo-
TWO PLACE DECIMAL
THREE PLACE DECIMAL MFG APPR.

INTERPRET GEOMETRIC Q.A.

a PROPRIETARY AND CONFIDENTIAL TOLERANCING PER:

ne, pero esto tiende a crear distracción en el dibujo. En broma se dice que los dibujos
COMMENTS:
THE INFORMATION CONTAINED IN THIS MATERIAL
SIZE DWG. NO. REV

A
DRAWING IS THE SOLE PROPERTY OF
<INSERT COMPANY NAME HERE>. ANY
REPRODUCTION IN PART OR AS A WHOLE FINISH REMOVED VIEW
que utilizan demasiados estilos de letras y tamaños parecen una “nota de rescate”.
WITHOUT THE WRITTEN PERMISSION OF NEXT ASSY USED ON

Proyección <INSERT COMPANY NAME HERE> IS


PROHIBITED. APPLICATION DO NOT SCALE DRAWING SCALE: 1:4 WEIGHT: SHEET 1 OF 1

(a)
a
2.14 LETRAS Y NÚMEROS VERTICALES
A

(a) Hay anchos estándar para las diferentes letras. En la figura 2.21 que su altura. Esto es probablemente un poco más ancho que su
se muestran las proporciones de las letras mayúsculas y números escritura habitual. Es más fácil recordar las letras de 6 unidades
verticales. En la figura, cada letra se muestra en una cuadrícula si se piensa en ellas como en las letras que forman un nombre:
A
de 6 unidades de altura que muestra su anchura en relación con TOM Q. VAXY. La letra I tiene el ancho de un lápiz, y la W
su altura. Las flechas numeradas indican el orden y la dirección tiene una anchura de 8 unidades de la cuadrícula (1-1/3 veces
tradicionales en que se hacen los trazos de las letras. su altura).
Línea del
Fuera de la I y la W, las letras tienen un ancho de 5 o 6 di- Con la excepción del número 1, que sólo utiliza el ancho
plano de visiones de la cuadrícula, o aproximadamente el mismo ancho de un lápiz, todos los números tienen 5 unidades de ancho.
Etiqueta de
visualización
la vista
VIEW A-A
SCALE .75

2.15 LETRAS EN MINÚSCULA


UNLESS OTHERWISE SPECIFIED: NAME DATE

DIMENSIONS ARE IN INCHES DRAWN

(b) TOLERANCES:
FRACTIONAL
ANGULAR: MACH BEND
CHECKED

ENG APPR.
TITLE:
TWO PLACE DECIMAL
THREE PLACE DECIMAL MFG APPR.

6.3 Vistas ortográficas de superficies intersecante y tangente. PROPRIETARY AND CONFIDENTIAL


THE INFORMATION CONTAINED IN THIS
INTERPRET GEOMETRIC
TOLERANCING PER:
MATERIAL
Q.A.
COMMENTS:
SIZE DWG. NO. REV
Las letras minúsculas se usan muy poco en los bosquejos de inge- Cuando se combinan mayúsculas grandes y pequeñas, las
A
DRAWING IS THE SOLE PROPERTY OF

(Lockhart, Shawna D.; Johnson, Cindy M., Engineering Design


<INSERT COMPANY NAME HERE>. ANY
REPRODUCTION IN PART OR AS A WHOLE
WITHOUT THE WRITTEN PERMISSION OF
<INSERT COMPANY NAME HERE> IS
PROHIBITED.
NEXT ASSY

APPLICATION
USED ON
FINISH

DO NOT SCALE DRAWING


REMOVED VIEW
SCALE: 1:4 WEIGHT: SHEET 1 OF 1
niería, excepto para notas que incluyen muchas letras. Las letras pequeñas deben tener de tres quintos a dos tercios la altura de
Communication: Conveying Design Through Graphics, 1a., © 2000. verticales minúsculas se usan en el trazado de mapas, pero muy las mayúsculas grandes. Las letras y números inclinados se
(b)
Impreso y reproducido electrónicamente con autorización de rara vez en los planos de maquinaria. Las letras minúsculas se muestran en las figuras 2.23 y 2.24 y se estudiarán en la si-
Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey.). 6.4 Indicación de las vistas desplazadas. muestran en la figura 2.22. La parte inferior de la letra (o descen- guiente sección.
dente) suele tener dos tercios de la altura de la letra mayúscula.

ICONOS DE SUPLEMENTO WEB ILUSTRACIÓN PARA LA VISUALIZACIÓN


Este icono de un bloque sólido DE UN MODELO SÓLIDO
modelado indica que un modelo
sólido que complementa esta figura Los modelos sólidos le dan
o tema está disponible en línea. vida a las vistas de la página VISTA SUPERIOR
y le ayudan a visualizar el
dibujo. VISTA DEL LADO DERECHO
DIRECCIÓN
DE LA MIRADA
DE LA MIRADA
VISTA FRONTAL
DIRECCIÓN

Este icono de una película


le indica que una animación
donde se explica esta figura
o tema está disponible en
línea (en inglés).

VISTA FRONTAL VISTA DEL LADO DERECHO


VISTAS REGULARES

vii
ACTIVIDADES “PASO A PASO” SECCIÓN “TRABAJO EN CAD”
A lo largo del libro, algunos procesos complicados En estas secciones se proporcionan sugerencias
se muestran “paso a paso”, y se indican con una relacionadas con el uso de modelos CAD en 2D
ilustración ubicada justo al lado del texto. o 3D para generar dibujos.
Esta pestaña identifica actividades que se Estas páginas se identifican mediante un encabezado gris
describen paso a paso. y la pestaña “Trabajo en CAD”.

72 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO T R A B A J O en C A D LAST H1 HEAD 111

V I S TAS DE PE R S PE CTI V AS E N AU TOCAD


DIVISIÓN DE LÍNEAS EN PARTES IGUALES O PROPORCIONALES
El software de AutoCAD usa un comando interactivo llamado
Dview (visualización dinámica) que puede utilizar para mos-
Partes proporcionales Proporciones calculadas trar los modelos en 3D y los dibujos en perspectiva. El coman-
Para dividir una línea dada en proporciones de Para dividir una línea en proporciones iguales al cuadrado de do Dview emplea una cámara y un objetivo para crear vistas
paralelas y perspectivas. Usted puede usar la opción cámara
(por ejemplo) 2, 3 y 4 unidades: 1, 2, 3 y 4 (1, 4, 9 y 16) encuentre 16 divisiones en su regla.
para seleccionar una posición nueva con respecto al punto ob-
PASO a PASO

La cuadrícula se
1 4 9 16 jetivo a que se dirige la cámara. La opción Dview distance ve más pequeña
Proporciones de 2, 3 y 4 unidades
Encuentre las (distancia) se usa para crear una vista en perspectiva, como la
0 1 2 3 4 divisiones
que se muestra en la figura A, aumentando la distancia entre
(12) (22) (32) (42) deseadas
2 3 4 la cámara y el objeto para calcular una nueva vista. Al elegir la
opción Off (apagado) del comando, se deshabilita nuevamente
Dibuje una línea de construcción vertical en un 1 Coloque el punto cero de la regla en el extremo de la la visualización en perspectiva.
1 extremo de la línea que se quiere dividir. línea y trace una línea de construcción de color cla- Observe que los cuadros de la malla que se muestra en la
ro en cualquier ángulo conveniente desde un extremo de figura parecen más grandes cerca de la dirección de visión y
Trace una línea vertical La cuadrícula se
desde el extremo
la línea que quiere dividir hasta la división apropiada de la más pequeños cuando están lejos. Si especifica una distancia ve más grande
regla. En este caso, la cuarta marca corresponde a 16 divi- demasiado cercana, puede llenar toda la vista con el objeto.
siones iguales desde 0. La opción Zoom del comando Dview actúa como un co-
mando normal de acercamiento cuando la vista en perspecti-
2 Dibuje líneas de construcción paralelas a la línea del va está apagada. Cuando la vista en perspectiva está activa, el (A) Vista en perspectiva creada usando el comando Dview en
extremo a través de cada división proporcional de la
2 Coloque el punto cero de su regla en el otro extremo
de la línea. regla.
zoom se usa de forma dinámica moviendo la barra deslizante AutoCAD. (Pantallas de Autodesk reimpresas con autorización
que se muestra en la Figura B para ajustar la lente de la cámara de Autodesk, Inc.).
12 22 32 42 y cambiar el campo de visión. El valor predeterminado es mos-
3 Gire la regla de modo que la unidad deseada caiga 0 trar la vista en forma similar a como se vería a través de una
en la línea vertical. En este caso, será la de la novena cámara de 35 mm con una lente de 50 mm.
unidad, puesto que 2  3  4  9. 1
2 3 4 2

4
Gire la regla de modo
que la última línea de
división deseada coincida
con la línea vertical SUGEREN CIA
Exageración de líneas paralelas Barra
4 Dibuje líneas verticales hacia arriba desde las muy próximas deslizante
divisiones correspondientes en la regla y marque
pequeñas barras que crucen la línea, como se muestra en En ocasiones es útil exagerar la distancia entre líneas pa-
la figura. ralelas muy próximas para que el espacio entre ellas no
aparezca como rellenado cuando se reproduzca el dibujo.
Partes iguales
Por lo general, esto se hace para un máximo de 3 mm o
Si utiliza divisiones uniformes para los pasos anteriores .120". Cuando se utiliza CAD es mejor dibujar los ob-
(por ejemplo, cada tercera división) se obtienen partes jetos a tamaño real e incluir un detalle que muestre el
iguales. A continuación se dan ejemplos de aplicaciones espacio real.
prácticas para las líneas de división en partes iguales.
1/2

3/4 0

10

0
28
2

1
26
9

2
24
4

3
22
8

4
20
6
1:75
0
5
18
7
1m
6
8
2

3
6
4
7
(B) Uso del control deslizante de zoom para ajustar el campo de visión.
Elementos uniformes (Pantallas Autodesk reimpresas con autorización de Autodesk, Inc.).
Rosca Escaleras
8

Plano de
ILUSTRACIONES proyección
Rayos visuales paralelos
Las llamadas en variaciones de gris entre sí y oblicuos
al plano de proyección
distinguen entre un texto explicativo E
y las anotaciones en los dibujos Línea de E
A F A
técnicos. Estas variaciones ayudan a mirada
B F
diferenciar el significado de las líneas B
de proyección, las líneas de doblado H
G
y otros elementos del dibujo. D D
G
C
C

Objeto

(c) Proyección oblicua

viii
SECCIÓN “PORTAFOLIO” REPASO DEL CAPÍTULO
En esta sección se ofrecen ejemplos de dibujos En la parte final de cada capítulo encontrará las
terminados que muestran aplicaciones en el secciones “Palabras clave”, “Resumen del capítulo”
mundo real de los temas presentados. y “Preguntas de repaso”.
Busque en estas páginas dibujos terminados
del mundo real.

54 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS PREGUNTAS DE REPASO 113

PAL ABRAS CL AVE Punto


Achurado Punto de fuga
Ángulo Punto de vista
Borde Sesgo
Bosquejo a mano alzada Sólidos
Bosquejo isométrico Sombreado
Bosquejo pictórico Superficies
Caja de construcción Toro
Cilindro Una sola curva
Cono Vértice
Contornos
Dibujo isométrico RE SU ME N DE L CAPÍ T U L O
Dibujo oblicuo
Doble curvatura ‡ (OERVTXHMDGRHVXQDIRUPDUiSLGDGHYLVXDOL]DU\UHVROYHU
Ejes isométricos un problema de dibujo. Es una manera efectiva de comu-
Elipsoide nicarse con todos los miembros del equipo de diseño.
‡ /DV ILJXUDV WULGLPHQVLRQDOHV HVWiQ OLPLWDGDV SRU VXSHUIL
Escala isométrica cies planas, de una sola curva, de doble curvatura u ondu-
Esfera ladas.
Espacio negativo ‡ /RV SULVPDV ODV SLUiPLGHV ORV FLOLQGURV ORV FRQRV ORV
PORTAFOLIO

Línea toros y los elipsoides son formas comunes en los dibu-


jos de ingeniería. También hay cinco poliedros regulares:
Línea del horizonte
el tetraedro, el hexaedro, el octaedro, el dodecaedro y el
Líneas de construcción icosaedro.
Líneas de fuga ‡ +D\WpFQLFDVHVSHFLDOHVSDUDGLEXMDUOtQHDVFtUFXORV\DU
Líneas no isométricas cos. Estas técnicas deben practicarse de modo que se con-
Dibujo civil que muestra cuadros de aprobación y el sello de los ingenieros. (Cortesía de Perliter and Ingalsbee Consulting Medidas de compensación viertan en una habilidad natural.
Engineers y el Distrito Municipal del Agua en Calleguas). ‡ (OXVRGHXQDFXDGUtFXODIDFLOLWDODWDUHDGHERVTXHMDUHQ
Normal proporción.
Ondulado ‡ /RVFtUFXORVSXHGHQERVTXHMDUVHDOFRQVWUXLUXQFXDGUR\
Patrones de línea localizar los cuatro puntos donde el círculo tangente toca
Perspectiva al cuadro.
‡ 1RHVQHFHVDULRTXHXQDOtQHDERVTXHMDGDVHYHDFRPRXQD
Perspectiva angular línea mecánica o hecha en CAD. La principal diferencia
Perspectiva de dos puntos entre CAD, el dibujo instrumental y el dibujo a mano alza-
Perspectiva de tres puntos da, está en el carácter o la técnica con que se hace la línea.
Perspectiva de un punto ‡ /RVERVTXHMRVDPDQRDO]DGDVHKDFHQHQSURSRUFLyQSHUR
no necesariamente a una escala particular.
Pirámide
‡ (OERVTXHMDGRHVXQDGHODVKDELOLGDGHVPiVLPSRUWDQWHV
Plano para registrar ideas con precisión.
Poliedro regular ‡ /RV WUHV PpWRGRV XVDGRV SDUD FUHDU ERVTXHMRV SLFWyULFRV
Poliedros son isométrico, oblicuo y en perspectiva.
Prisma
Proporción
PRE GU NT AS DE RE PAS O
Proyección axonométrica
Proyección cavalier 1. ¿Cuáles son las ventajas de usar papel cuadriculado para
Proyección de gabinete bosquejar?
Proyección dimétrica 2. ¿Cuál es la técnica correcta para dibujar un círculo o un
arco?
Proyección isométrica 3. Bosqueje el alfabeto de líneas. ¿Cuáles líneas son gruesas?
Proyección multivista ¿Cuáles son finas? ¿Cuáles son muy ligeras y no se repro-
56 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS Proyección oblicua ducen al ser copiadas?
Proyección trimétrica 4. ¿Qué tipo de dibujo pictórico puede dibujarse en papel
cuadriculado?
E J E R C I C I O S D E L C AP Í TUL O Proyecciones ortográficas
5. ¿Cuál es la ventaja de bosquejar un objeto antes de dibu-
Los programas de puertas y ventanas se utilizan en los planos arquitectónicos para especificar el tipo de puerta Proyectores oblicuos
o ventana, el tamaño de abertura, el fabricante y otra información. (Cortesía de Frog Rock Design, LLP). jarlo usando CAD?
Ejercicios de dibujo Punteado 6. ¿Cuál es la diferencia entre la proporción y la escala?
Practique sus habilidades para la toma de medidas, la distribución de hojas de dibujo
y la formación clara de letras estándar, con estos ejercicios de dibujo.
Estos problemas se han diseñado para ajustarse fácilmente a una hoja. (Vea el re-
verso de la portada de este libro, o el formato que se proporciona en www.MyCADKit.
com como un archivo PDF que puede imprimir para dibujar sobre él). Dibuje ligera-
mente todas las líneas de construcción, con una punta dura (4H a 6H), y todas las líneas
requeridas negras y densas, con una punta más suave (F a H). Dibuje las líneas de con-
strucción de un color claro para que no necesiten borrarse.
En los ejercicios 2.1 a 2.3 practicará la medición y en los ejercicios 2.4 a 2.6
practicará las distribuciones de dibujos.

Estos ejercicios
se encuentran
EJERCICIOS DEL
al final de cada
capítulo.
CAPÍTULO
Estas series de problemas de
Ejercicio 2.1 Mida las líneas que se muestran arriba e indique sus longitudes usando
Giesecke incorporan ejercicios
milímetros. Anote las mediciones en pulgadas entre corchetes [ ] a la derecha de la
medición en milímetros.
actualizados, así como piezas de
plástico y de hoja metálica, dibujos
de ensamble a partir de modelos
CAD y problemas de bosquejo.

Ejercicio 2.2 Mida las líneas que se muestran arriba y dibújelas a escala 1:2 y escala
2:1, indique las escalas debajo de cada dibujo usando la escala en la forma X:X.
Ejercicio 2.3 Mida las dimensiones del interior de su habitación. Indique la longitud
medida de forma clara en la primera columna, como se muestra en el ejemplo. En la
segunda columna anote la longitud que tendría esa línea a una escala de 1/4"  1'; en
la tercera columna a una escala de 3/8"  1'; en la cuarta columna a escala 1"  1',
y en la quinta columna a la escala métrica 1:100 (10 mm  1 metro).
Medición 1/4"  1' 3/8"  1' 1"  1' 1:100 Métrica
10'-6" 2.625" 3.9375" 10.5" 32 mm

ix
PREFACIO

'XUDQWHGpFDGDVHOWH[WRGH'LEXMRWpFQLFRFRQJUiILFDVGHLQ (VQRWDEOHSRUVXGHGLFDFLyQH[FHSFLRQDODORVHVWXGLDQWHV\
JHQLHUtDKDVLGRUHFRQRFLGRFRPRXQDDXWRULGDGHQODVWHRUtDV SRUIRPHQWDUHQXQDPSOLRHVSHFWURGHSHUVRQDVHVSHFLDOPHQ
\WpFQLFDVGHODFRPXQLFDFLyQJUiILFD*HQHUDFLRQHVGHSURIH WHPXMHUHV\PLQRUtDVHOHVWXGLRGHFDUUHUDVUHODFLRQDGDVFRQ
VRUHV\HVWXGLDQWHVKDQXWLOL]DGR\FRQVHUYDGRHVWHOLEURFRPR HO FDPSR GH OD LQJHQLHUtD $FWXDOPHQWH WUDEDMD WLHPSR FRP
XQDUHIHUHQFLDSURIHVLRQDO6Xp[LWRFRQVWDQWHSXHGHDWULEXLUVH SOHWR SDUD DVHJXUDU TXH OD VHULH JUiILFD GH *LHVHFNH VH DSOL
D XQD H[SOLFDFLyQ FODUD \ DWUDFWLYD GH ORV SULQFLSLRV \ D VXV TXH FRQWLQXDPHQWH D XQD YDULHGDG HYROXWLYD GH GLVFLSOLQDV
GLEXMRVTXHD~QQRKDQVLGRVXSHUDGRVHQFXDQWRDGHWDOOH\ WpFQLFDV
SUHFLVLyQ
 $XQTXHQRVHSUHWHQGHFDPELDUVXQDWXUDOH]DRULJLQDOQL
ODVFDUDFWHUtVWLFDVTXHORLGHQWLILFDQHOOLEURVHKDUHYLVDGR\ LA DECIMOCUARTA EDICIÓN
DFWXDOL]DGRFRQODVWHFQRORJtDV\SUiFWLFDVGHFDPSRPiVPR
GHUQDV0iVTXHQXQFDHVWDGHFLPRFXDUWDHGLFLyQSUHSDUDUiD 'LEXMR WpFQLFR FRQ JUiILFDV GH LQJHQLHUtD FRQWLQ~D FRQ HVWD
ORVHVWXGLDQWHVSDUDLQFRUSRUDUVHDOPHUFDGRGHOVLJOR;;,\ GHFLPRFXDUWDHGLFLyQVXODUJDKLVWRULDFRPRXQDLQWURGXFFLyQ
OHVVHUYLUiFRPRUHIHUHQFLDSHUPDQHQWH DOGLEXMRWpFQLFR\XQDUHIHUHQFLDSDUDODVWpFQLFDV\SUiFWLFDV
 6KDZQD/RFNKDUWDXWRUDGHODGHFLPRFXDUWDHGLFLyQXVy IiFLOHV/RVUHYLVRUHVQRVDFRQVHMDURQFyPRKDFHUGH'LEXMR
'LEXMRWpFQLFRGH*LHVHFNHFXDQGRHUDSURIHVRUDGHJUiILFRV WpFQLFRFRQJUiILFDVGHLQJHQLHUtDXQDJXtD\XQUHFXUVRVXSH
SDUDLQJHQLHUtDHQ0RQWDQD6WDWH8QLYHUVLW\$ORODUJRGHVXV ULRUSDUDORVHVWXGLDQWHVDFWXDOHV(QWUHODVQXHYDVFDUDFWHUtV
DxRVFRPRSURIHVRUDJDODUGRQDGDHOLJLyHVWHOLEURSRUTXH WLFDVVREUHVDOHQ
VHJ~Q VXV SDODEUDV ´HUD HO WH[WR PiV FRPSOHWR \ ELHQ SUH ‡ 0DWHULDO DFWXDOL]DGR TXH VH FLxH D ODV QRUPDV $16,<
VHQWDGRFRQODVPHMRUHVUHIHUHQFLDVJUiILFDV\HMHUFLFLRVGHO SDUDHOGLPHQVLRQDPLHQWR\ODVWROHUDQFLDV
PHUFDGRµ ‡ 8QFDStWXORDFWXDOL]DGRVREUHWROHUDQFLDVTXHH[SOLFDORV
 /D FDOLGDGGH ODV LOXVWUDFLRQHV\ HMHPSORVGH GLEXMRIXH PDUFRVGHUHIHUHQFLDHQWpUPLQRVGHJUDGRVGHOLEHUWDG
HVWDEOHFLGDSRUHODXWRURULJLQDO)UHGHULFN(*LHVHFNHTXLHQ ‡ ,OXVWUDFLRQHVQXHYDV\DFWXDOL]DGDV
FUHyODPD\RUtDGHODVLOXVWUDFLRQHVGHODSULPHUDHGLFLyQSX
‡ 8QFDStWXORDFWXDOL]DGRVREUHODFRQVWUXFFLyQJHRPpWULFD
EOLFDGDHQ
 $*LHVHFNHIXQGDGRUGHOSULPHUSURJUDPDIRUPDOGHHQ ‡ /D LQFOXVLyQ GH LQIRUPDFLyQ VREUH HO GLEXMR GH WRUQLOORV
VHxDQ]DGHDUTXLWHFWXUDHQ7H[DVHQORTXHKR\HVOD7H[DV SULVLRQHURV
$ 08QLYHUVLW\VHOHKDGHVFULWRFRPR´XQQLxRSURGLJLRGH ‡ (MHPSORVDFWXDOL]DGRVGHVRIWZDUH
SULPHUDPDJQLWXGµ6HXQLyDOSURIHVRUDGRGH$ 0DORV ‡ &RPSUREDFLyQH[KDXVWLYDGHODH[DFWLWXG
DxRV GHVSXpV GH JUDGXDUVH HQ  FRQ XQD OLFHQFLDWXUD HQ
,QJHQLHUtD 0HFiQLFD \ D ORV  DxRV IXH QRPEUDGR MHIH GHO
'HSDUWDPHQWRGH'LEXMR0HFiQLFR RECURSOS EN LÍNEA PARA
 'HVSXpVGHKDEHUHVWXGLDGRGLEXMRDUTXLWHFWyQLFR\GLVH
xRHQOD&RUQHOO8QLYHUVLW\\HQHO0DVVDFKXVHWWV,QVWLWXWHRI
EL PROFESOR (EN INGLÉS)
7HFKQRORJ\ *LHVHFNH WDPELpQ VH GHVHPSHxy FRPR MHIH GHO 9LVLWHZZZSHDUVRQHQHVSDxROFRPJLHVHFNHSDUDREWHQHUXQ
'HSDUWDPHQWRGH$UTXLWHFWXUD\DUTXLWHFWRRILFLDOGHOD7H[DV FyGLJRGHDFFHVRSDUDORVPDWHULDOHVFRPSOHPHQWDULRVSDUDHO
$ 08QLYHUVLW\GLVHxDQGRPXFKRVHGLILFLRVGHOFDPSXVTXH SURIHVRU FRQVXOWHHOWXWRULDO 'HQWURGHODVKRUDVSRVWHULR
DFWXDOPHQWHVHPDQWLHQHQHQSLH UHVDOUHJLVWURUHFLELUiXQDFRQILUPDFLyQSRUFRUUHRHOHFWUyQLFR
 $GPLUDGRUD SRU ODUJR WLHPSR GH *LHVHFNH OD SURIHVRUD FRQHOFyGLJRGHDFFHVRSDUDHOSURIHVRU8QDYH]TXHWHQJDHO
/RFNKDUWIXHKRQUDGDFRQODUHVSRQVDELOLGDGGHOOHYDUDFDER FyGLJREXVTXHHOWH[WRHQHOFDWiORJRHQOtQHD\KDJDFOLFHQ
XQDSUHVHQWDFLyQFODUDDWUDFWLYDFRPSOHWD\ELHQRUJDQL]DGD HOERWyQ´,QVWUXFWRU5HVRXUFHVµDODL]TXLHUGDGHODSiJLQDGHO
GHOOHJDGRGHODXWRURULJLQDO FDWiORJRGHSURGXFWRV6HOHFFLRQHXQVXSOHPHQWR\DSDUHFHUi
 /D SURIHVRUD /RFNKDUW HV FRQRFLGD FRPR XQD GH ODV XQDSiJLQDGHDFFHVR8QDYH]TXHKD\DLQJUHVDGRSRGUiDFFH
SULPHUDV XVXDULDV \ XQD DXWRULGDG HQ ODV WHFQRORJtDV &$' GHUDOPDWHULDOSDUDHOSURIHVRU

x
PREFACIO xi

SUPLEMENTOS AGRADECIMIENTOS
‡ Manual para el profesor y Banco de pruebas (ISBN- 8Q DJUDGHFLPLHQWR VLQFHUR D WRGDV ODV SHUVRQDV \ HPSUHVDV
10: 0-13-513519-2) (VWH PDQXDO HOHFWUyQLFR LQFOX\H TXHFRPSDUWHQVXVFRQRFLPLHQWRVFRQORVOHFWRUHVGHHVWHOLEUR
UHVSXHVWDVDORVSUREOHPDVGHOILQDOGHFDStWXORODVKRMDV PHGLDQWHGLEXMRV\FRQVHMRV5REHUW$$FNHLQ'DYLG'HP
GHWUDEDMRGHOFDStWXORGHVFULSFLRQHVGHODHQVHxDQ]D\ FKHQNRY-DNH5HLV7LPRWK\6HDPDQ0LFKDHO7:KHHORFN
XQEDQFRGHSUXHEDVYLQFXODGRFRQFDGDFDStWXORGHOOLEUR 0DUN 3HUNLQV -RH (YHUV 6FRWW 6FKZDUW]HQEHUJHU 'RXJODV
‡ Archivos en PowerPoint (ISBN-10: 0-13-509052-0) :LQWLQ 'DYLG \ &DUROLQH &ROOHWW /HH 6XWKHUODQG -HII =HUU
'LDSRVLWLYDVHQ3RZHU3RLQWFRQODVILJXUDVFODYHLQFOXLGDV -HUHP\2OVRQ%U\DQ6WUREHO&KDG6FKLSPDQ-RVW'LHGULFKV
HQHOWH[WR 0DU\$OELQL.HOO\3DYOLN6WHYH(OSHO(ULN5HQQD7LP'H
YULHV 7RP -XQJVW 0DUOD *RRGPDQ &LQG\ -RKQVRQ 5REHUW
‡ Sitio web para el estudiante (en inglés):ZZZSHDUVR
5DWK-DFRE%DURQ7DOWUH$OH[:LOVRQ\$QGUHD2UU
QHQHVSDxROFRPJLHVHFNH(VWHVLWLRZHEVLUYHFRPRXQD
JXtD GH HVWXGLR HQ OtQHD SDUD ORV HVWXGLDQWHV \ WLHQH ODV 7DPELpQDJUDGHFHPRV ODV FRQWULEXFLRQHV GH ORV UHYLVRUHV GH
VLJXLHQWHVFDUDFWHUtVWLFDV ODGHFLPRFXDUWDHGLFLyQGH'LEXMRWpFQLFRFRQJUiILFDVGHLQ
‡ 'RFHQDVGHDQLPDFLRQHVFUHDGDVDSDUWLUGHODVLOXVWUD JHQLHUtD
FLRQHVGHODGHFLPRFXDUWDHGLFLyQ 7DUHN$EGHO6DODP(DVW&DUROLQD8QLYHUVLW\
‡ 3UHJXQWDV FRQFHSWXDOHV SDUD DXWRHYDOXDFLyQ 3UHJXQ 5REHUW$$FNHLQ%DWHV7HFKQLFDO&ROOHJH
WDVGHYHUGDGHURRIDOVRGHRSFLyQP~OWLSOH\GHOOHQDU )UHG%UDVILHOG7DUUDQW&RPPXQLW\&ROOHJH
HVSDFLRVSDUDFDGDFDStWXOR &KDUOHV5LFKDUG&ROH6RXWKHUQ3RO\WHFKQLF6WDWH
‡ 2EMHWLYRV\UHV~PHQHVGHFDGDFDStWXOR   8QLYHUVLW\
‡ 9tQFXORV D VLWLRV ZHE UHOHYDQWHV SDUD &$' \ GLEXMR 6WHYHQ/'XOPHV&ROOHJHRI/DNH&RXQW\
WpFQLFR 6DHLG0RWDYDOOL&DOLIRUQLD6WDWH8QLYHUVLW\(DVW%D\
0RVWDID$7RVVL3HQQ6WDWH:RUWKLQJWRQ6FUDQWRQ
0LFKDHO7:KHHORFN,GDKR6WDWH8QLYHUVLW\
3DLJH:\DWW&ROXPELD%DVLQ&ROOHJH
CONTENIDO

CAPÍTULO UNO CAPÍTULO DOS


LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL DISTRIBUCIONES Y LETRAS 24
PARA EL DISEÑO 2 OBJETIVOS 24
OBJETIVOS 2 INTRODUCCIÓN 25
INTRODUCCIÓN 3 COMPRENSIÓN DE LAS PROYECCIONES 26
COMPRENSIÓN DEL ROL DE LOS DIBUJOS TÉCNICOS 4 7LSRVGHSUR\HFFLRQHV 
9RFDEXODULRGHGLEXMR 
PROYECTO VELOCIDAD 5
'LEXMRVDUWtVWLFRV\WpFQLFRV  2.1 ALFABETO DE LÍNEAS 28
(OSURFHVRGHGLVHxR  2.2 LÍNEAS A MANO ALZADA 30
,QJHQLHUtDFRQFXUUHQWH 
'LVHxRDVLVWLGRSRUFRPSXWDGRUD\GHVDUUROOR 2.3 SISTEMAS DE MEDICIÓN 30
GHSURGXFWRV  8QLGDGHVGHXVRFRP~QHQ(VWDGRV8QLGRV 
'LVHxRGHFDOLGDGHQORVSURGXFWRV  (OVLVWHPDPpWULFR 
%DVHGHGDWRVGLJLWDO 
2.4 ESCALA DEL DIBUJO 31
1.1 ETAPA 1 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 10
2.5 ESPECIFICACIÓN DE LA ESCALA
,GHQWLILFDFLyQGHOFOLHQWH\GHOSUREOHPD 
DE UN DIBUJO 31
1.2 ETAPA 2 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 10
2.6 ESCALÍMETROS 32
*HQHUDFLyQGHFRQFHSWRV 
2.7 ESCALÍMETROS MÉTRICOS 33
1.3 ETAPA 3 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 11
6ROXFLRQHVFRQVHQVXDGDV  2.8 ESCALÍMETROS PARA INGENIEROS 35
1.4 ETAPA 4 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 12 2.9 ESCALÍMETROS DE PULGADAS DECIMALES 35
0RGHORV\SURWRWLSRV 
0RGHORVLQWHOLJHQWHV  2.10 ESCALÍMETROS PARA INGENIEROS
3URWRWLSDGRUiSLGR  MECÁNICOS 35

1.5 ETAPA 5 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 14 2.11 ESCALÍMETROS PARA ARQUITECTOS 36


'LEXMRVGHSURGXFFLyQRGHIXQFLRQDPLHQWR  2.12 LETRAS Y LETREROS 38
1.6 NORMAS DE GRÁFICAS 16 2.13 NORMAS PARA LAS LETRAS 38
1.7 TÉCNICAS DE CREATIVIDAD 16 2.14 LETRAS Y NÚMEROS VERTICALES 38
([DPLQHSURGXFWRVPDQXIDFWXUDGRV 
(VWXGLHHOPXQGRQDWXUDO  2.15 LETRAS EN MINÚSCULA 38
&RQVXOWHOD5HG 
2.16 LETRAS Y NÚMEROS INCLINADOS 41
,QYHVWLJXHGLEXMRVGHSDWHQWHV 
*UXSRVGHGLVHxR  2.17 FRACCIONES 41
1.8 DEFINICIÓN DEL PRODUCTO 17 2.18 USO DE LÍNEAS GUÍA 41
1.9 PRESENTACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO 2.19 ESPACIADO ENTRE LETRAS Y PALABRAS 42
EN UN PORTAFOLIO 18
2.20 LETRAS DE TÍTULOS 43
PALABRAS CLAVE 20
2.21 LÁPICES DE DIBUJO 44
RESUMEN DEL CAPÍTULO 20
2.22 PLANTILLAS 45
PREGUNTAS DE REPASO 20
2.23 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 21 DE DISEÑO 45

xii
CONTENIDO xiii

2.24 MEDIOS DE BOSQUEJO Y DIBUJO 47 3.8 PROYECCIÓN ISOMÉTRICA 83


2.25 PELÍCULAS DE POLIÉSTER Y HOJAS CUBIERTAS 47 3.9 EJES ISOMÉTRICOS 83
2.26 HOJAS ESTÁNDAR 47 3.10 LÍNEAS NO ISOMÉTRICAS 83
2.27 ELEMENTOS DE DISEÑO ESTÁNDAR 48 3.11 ESCALÍMETROS ISOMÉTRICOS 83
0iUJHQHV\ERUGHV 
3.12 DIBUJOS ISOMÉTRICOS 84
=RQDV 
7DPDxRVWtSLFRVGHOHWUD  3.13 ELABORACIÓN DE UN DIBUJO ISOMÉTRICO 84
&XDGURGHWtWXORV 
3.14 MEDIDAS DE UBICACIÓN DE
2.28 DISTRIBUCIONES 50 COMPENSACIÓN 86
'LEXMRVLVRPpWULFRVGHVXSHUILFLHVLQFOLQDGDV 
2.29 PLANEACIÓN DE SU DIBUJO O BOSQUEJO 50
0XHVWUHORVGHWDOOHVFRQFODULGDG  3.15 LÍNEAS OCULTAS Y CENTRALES 88
PALABRAS CLAVE 55 3.16 ÁNGULOS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 88
RESUMEN DEL CAPÍTULO 55 3.17 OBJETOS IRREGULARES 88
PREGUNTAS DE REPASO 55 3.18 CURVAS EN UN DIBUJO ISOMÉTRICO 90
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 56 3.19 ELIPSES VERDADERAS EN DIBUJOS
ISOMÉTRICOS 91
3.20 ORIENTACIÓN DE ELIPSES EN DIBUJOS
CAPÍTULO TRES ISOMÉTRICOS 92
BOSQUEJADO TÉCNICO 60 3.21 DIBUJO DE CILINDROS ISOMÉTRICOS 94
OBJETIVOS 60
3.22 ROSCAS DE TORNILLO EN DIBUJOS
INTRODUCCIÓN 61 ISOMÉTRICOS 94

COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS SÓLIDOS 62 3.23 ARCOS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 95


7LSRVGHVyOLGRV 
3.24 ESFERAS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 95
COMPRENSIÓN DE LAS TÉCNICAS DE BOSQUEJADO 64
3.25 BOSQUEJOS OBLICUOS 98
$QiOLVLVGHREMHWRVFRPSOHMRV 
$SDULHQFLDGHORVGLEXMRVREOLFXRV 
3XQWRGHYLVWD 
(OHFFLyQGHODVXSHUILFLHIURQWDO 
6RPEUHDGR 
ÉQJXORGHOtQHDVGHIXJD 
%RUGHV\YpUWLFHV 
3XQWRV\OtQHDV  3.26 LONGITUD DE LAS LÍNEAS DE FUGA 99
ÉQJXORV  3UR\HFFLyQFDYDOLHU 
'LEXMRV\ERVTXHMRV  3UR\HFFLyQGHJDELQHWH 
%RVTXHMDGRDPDQRDO]DGD 
3.27 ELECCIÓN DE LA POSICIÓN 101
3.1 TÉCNICA DE LÍNEAS 70
*URVRUHVGHOtQHD  3.28 ELIPSES PARA DIBUJOS OBLICUOS 101

3.2 BOSQUEJADO DE LÍNEAS RECTAS 71 3.29 ÁNGULOS EN PROYECCIÓN OBLICUA 103


(VER]RVHQXQGLEXMRDPDQRDO]DGD  3.30 BOSQUEJADO DE PERSPECTIVAS 104
3.3 BOSQUEJADO DE CÍRCULOS, ARCOS Y ELIPSES 73 /RVWUHVWLSRVGHSHUVSHFWLYDV 
&tUFXORV  9LVWDGHSiMDURFRPSDUDGDFRQYLVWDGHJXVDQR 
%RVTXHMDGRGHDUFRV  3.31 CURVAS Y CÍRCULOS EN PERSPECTIVA 107
%RVTXHMDGRGHHOLSVHV 
3.32 SOMBREADO 107
3.4 CONSERVACIÓN DE PROPORCIONES 75
3.33 GRÁFICOS EN COMPUTADORA 108
3.5 DIBUJOS DE UNA VISTA 77
3.34 DIBUJO SOBRE DIBUJO 109
3.6 BOSQUEJADO PICTÓRICO 78
PALABRAS CLAVE 113
3.7 COMPRENSIÓN DE LOS DIBUJOS
AXONOMÉTRICOS 78 RESUMEN DEL CAPÍTULO 113
0pWRGRVGHSUR\HFFLyQ 
PREGUNTAS DE REPASO 113
7LSRVGHSUR\HFFLyQD[RQRPpWULFD 
3UR\HFFLRQHVD[RQRPpWULFDV\PRGHORVHQ'  EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 114
xiv CONTENIDO

CAPÍTULO CUATRO 4.25 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE


A UN ARCO Y A UNA RECTA 139
CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA 122
4.26 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE
OBJETIVOS 122 A DOS ARCOS 139
INTRODUCCIÓN 123 4.27 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS ARCOS
4.1 REPASO DE GEOMETRÍA 124 Y ENVOLVENTE DE UNO O AMBOS 140
7ULiQJXORV  4.28 TRAZADO DE UNA SERIE DE ARCOS TANGENTES
&XDGULOiWHURV  PARA CONFORMAR UNA CURVA 140
3ROtJRQRV 
&tUFXORV\DUFRV  4.29 TRAZADO DE UNA CURVA CONOPIAL 140
4.2 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA O UN ARCO 4.30 TRAZADO DE UNA CURVA TANGENTE A TRES
CIRCULAR 125 LÍNEAS QUE SE INTERSECAN 141
4.3 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA CON UNA ESCUADRA 4.31 RECTIFICACIÓN DE UN ARCO CIRCULAR 141
Y CON UNA REGLA T 125
4.32 ESTABLECIMIENTO DE UNA LONGITUD DADA
4.4 BISECCIÓN DE UN ÁNGULO 130 A LO LARGO DE UN ARCO DADO 141
4.5 TRANSFERENCIA DE UN ÁNGULO 130 4.33 SECCIONES CÓNICAS 141
4.6 TRAZADO DE UNA LÍNEA PARALELA A OTRA 4.34 CONSTRUCCIÓN DE UNA ELIPSE 141
A TRAVÉS DE UN PUNTO 130
4.35 TRAZADO DE UNA ELIPSE USANDO
4.7 TRAZADO DE UNA LÍNEA PARALELA A OTRA SUS FOCOS 143
A UNA DISTANCIA DADA 131
4.36 TRAZADO DE UNA ELIPSE MEDIANTE CÍRCULOS
4.8 TRAZADO DE UNA LÍNEA PERPENDICULAR A OTRA CONCÉNTRICOS 143
A TRAVÉS DE UN PUNTO 131
4.37 TRAZADO DE UNA ELIPSE EN DIÁMETROS
4.9 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO CON LADOS CONJUGADOS: MÉTODO DEL CÍRCULO
DADOS 132 OBLICUO 144
4.10 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO 4.38 TRAZADO DE UNA ELIPSE DE
CON LA HIPOTENUSA Y UN LADO DADOS 132 PARALELOGRAMO 144
4.11 CONFIGURACIÓN DE UN ÁNGULO 132 4.39 LOCALIZACIÓN DE LOS EJES DE UNA ELIPSE CON
LOS DIÁMETROS CONJUGADOS DADOS 144
4.12 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO 133
4.40 TRAZADO DE UNA TANGENTE A UNA ELIPSE 145
4.13 TRAZADO DE UN CUADRADO 133
4.41 PLANTILLAS DE ELIPSES 145
4.14 TRAZADO DE UN PENTÁGONO REGULAR 133
4.42 TRAZADO DE UNA ELIPSE APROXIMADA 146
4.15 TRAZADO DE UN HEXÁGONO 134
4.43 TRAZADO DE UNA PARÁBOLA 147
4.16 TRAZADO DE UN OCTÁGONO 135
4.44 UNIÓN DE DOS PUNTOS MEDIANTE
4.17 TRAZADO DE UN CÍRCULO A TRAVÉS DE TRES UNA CURVA PARABÓLICA 148
PUNTOS 135
4.45 TRAZADO DE UNA HIPÉRBOLA 148
4.18 LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE UN CÍRCULO 136
4.46 TRAZADO DE UNA HIPÉRBOLA EQUILÁTERA 149
4.19 TRAZADO DE UN CÍRCULO TANGENTE
A UNA LÍNEA EN UN PUNTO DADO 136 4.47 TRAZADO DE UNA ESPIRAL DE ARQUÍMEDES 150
4.20 TRAZADO DE UNA TANGENTE A UN CÍRCULO 4.48 TRAZADO DE UNA HÉLICE 150
A TRAVÉS DE UN PUNTO 136
4.49 TRAZADO DE UNA EVOLVENTE 151
4.21 TRAZADO DE TANGENTES A DOS CÍRCULOS 137
4.50 TRAZADO DE UN CICLOIDE 151
4.22 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A UNA LÍNEA
4.51 TRAZADO DE UN EPICICLOIDE
O ARCO A TRAVÉS DE UN PUNTO 137
O UN HIPOCICLOIDE 152
4.23 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS LÍNEAS
RESUMEN DEL CAPÍTULO 154
EN ÁNGULOS RECTOS 138
PREGUNTAS DE REPASO 154
4.24 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS LÍNEAS
EN ÁNGULOS AGUDOS U OBTUSOS 138 EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 155
CONTENIDO xv

CAPÍTULO CINCO 5.22 PROYECCIÓN DE UNA TERCERA VISTA 183

PROYECCIÓN ORTOGRÁFICA 162 5.23 CÓMO CONVERTIRSE EN UN VISUALIZADOR


DE 3D 185
OBJETIVOS 162
PALABRAS CLAVE 190
INTRODUCCIÓN 163
RESUMEN DEL CAPÍTULO 190
COMPRENSIÓN DE LAS PROYECCIONES 164
9LVWDVGHORVREMHWRV  PREGUNTAS DE REPASO 190
/DVVHLVYLVWDVHVWiQGDU 
EJERCICIOS DE PROYECCIÓN MULTIVISTA 191
'LPHQVLRQHVSULQFLSDOHV 
0pWRGRGHSUR\HFFLyQ  EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 192
/DFDMDGHFULVWDO 
(VSDFLDGRHQWUHYLVWDV 
7UDQVIHUHQFLDGHODVGLPHQVLRQHVGHSURIXQGLGDG  CAPÍTULO SEIS
0HGLFLyQGHVGHXQDVXSHUILFLHGHUHIHUHQFLD  REPRESENTACIÓN DE DIBUJOS EN 2D 202
9LVWDVQHFHVDULDV 
2ULHQWDFLyQGHODYLVWDIURQWDO  OBJETIVOS 202
3UR\HFFLyQGHSULPHU\WHUFHUiQJXOR 
INTRODUCCIÓN 203
3UR\HFFLyQGHWHUFHUiQJXOR 
$UUHJORVDOWHUQDWLYRVSDUDODSUR\HFFLyQGHWHUFHU PRÁCTICAS PARA LOS DIBUJOS DE DOCUMENTACIÓN
iQJXOR  EN 2D 204
3UR\HFFLyQGHSULPHUiQJXOR  &DUDFWHUtVWLFDVGHIDEULFDFLyQPiVFRPXQHV 
6tPERORGHOVLVWHPDGHSUR\HFFLyQGHOGLEXMR  5HSUHVHQWDFLRQHVFRQYHQFLRQDOHV 
/tQHDVRFXOWDV  ,QWHUVHFFLRQHV\WDQJHQFLDV 
/tQHDVFHQWUDOHV  9LVWDVGHVSOD]DGDV 
5.1 TÉCNICA DE LA LÍNEA OCULTA 174 6.1 VISUALIZACIÓN Y DIBUJO DE FORMAS
CILÍNDRICAS COMPLEJAS 206
5.2 PRECEDENCIA DE LAS LÍNEAS 174
6.2 CILINDROS REBANADOS 207
5.3 LÍNEAS CENTRALES 176
6.3 CILINDROS Y ELIPSES 208
5.4 DISTRIBUCIÓN DE UN DIBUJO 176
6.4 INTERSECCIONES Y TANGENCIAS 208
5.5 VISUALIZACIÓN 177
,QWHUVHFFLRQHVGHFLOLQGURV 
6XSHUILFLHVERUGHV\HVTXLQDV 
6.5 FILETES Y REDONDEADOS 211
5.6 VISTAS DE SUPERFICIES 177
6.6 DESCENTRADOS 212
5.7 SUPERFICIES NORMALES 178
6.7 BORDES CONVENCIONALES 213
5.8 SUPERFICIES INCLINADAS 178
6.8 VISTAS NECESARIAS 214
5.9 SUPERFICIES OBLICUAS 178
6.9 VISTAS PARCIALES 215
5.10 BORDES 178
3UHVHQWDFLyQGHGHWDOOHVDPSOLDGRV 
5.11 BORDES NORMALES 179 &RUWHVFRQYHQFLRQDOHV 
5.12 BORDES INCLINADOS 179 6.10 ALINEACIÓN DE VISTAS 217
5.13 BORDES OBLICUOS 179 6.11 VISTAS TRASLADADAS 218
5.14 BORDES PARALELOS 179 6.12 PIEZAS DERECHA E IZQUIERDA 219
5.15 ÁNGULOS 180 6.13 CONVENCIONES DE REVOLUCIÓN 220
2ULILFLRVPiVFRPXQHVPRVWUDGRVHQYLVWDV
5.16 VÉRTICES 180
RUWRJUiILFDV 
5.17 INTERPRETACIÓN DE PUNTAS 180 &DUDFWHUtVWLFDVFRPXQHVPRVWUDGDVHQYLVWDV
RUWRJUiILFDV 
5.18 INTERPRETACIÓN DE LÍNEAS 180
PALABRAS CLAVE 225
5.19 FORMAS SIMILARES DE SUPERFICIES 181
RESUMEN DEL CAPÍTULO 225
5.20 INTERPRETACIÓN DE VISTAS 181
PREGUNTAS DE REPASO 225
5.21 MODELOS 183
5HJODVSDUDYLVXDOL]DUXQGLEXMRDWDQGRFDERV  EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 226
xvi CONTENIDO

CAPÍTULO SIETE 9LVXDOL]DFLyQGHYLVWDVDX[LOLDUHV


FRPRXQGLEXMRURWDGR 
VISTAS DE SECCIÓN 242 &ODVLILFDFLyQGHODVYLVWDVDX[LOLDUHV 
OBJETIVOS 242 9LVWDVDX[LOLDUHVVXFHVLYDV 
9LVWDVDX[LOLDUHVVHFXQGDULDV 
INTRODUCCIÓN 243 3ODQRVGHUHIHUHQFLD 
CÓMO ENTENDER LAS SECCIONES 244 8.1 CÓMO USAR LAS ESCUADRAS PARA BOSQUEJAR
6HFFLRQHVGHSLH]DV~QLFDV  VISTAS AUXILIARES 287
6HFFLRQHVFRPSOHWDV 
(OSODQRGHFRUWH  8.2 USO DEL PAPEL CUADRICULADO PARA
/tQHDVGHWUiVGHOSODQRGHFRUWH  BOSQUEJAR VISTAS AUXILIARES 287
7.1 COLOCACIÓN DE LAS VISTAS DE SECCIÓN 247 8.3 CÓMO USAR CAD PARA CREAR VISTAS
AUXILIARES 289
7.2 ETIQUETADO DE PLANOS DE CORTE 248
7.3 LÍNEA DE PRIORIDAD 248 8.4 CÍRCULOS Y ELIPSES EN VISTAS AUXILIARES 289

7.4 REGLAS PARA LAS LÍNEAS EN LAS VISTAS 8.5 LÍNEAS OCULTAS EN VISTAS AUXILIARES 289
DE SECCIÓN 249 8.6 CONSTRUCCIÓN INVERSA 291
7.5 ESTILO DE LÍNEAS DEL PLANO DE CORTE 250
8.7 VISTAS PARCIALES AUXILIARES 291
'LUHFFLyQGHYLVXDOL]DFLyQGHOSODQRGHFRUWH 
8.8 VISTAS MEDIAS AUXILIARES 291
7.6 TÉCNICA DE LAS LÍNEAS DE SECCIÓN 251
/tQHDVGHVHFFLyQSDUDiUHDVJUDQGHV  8.9 SECCIONES AUXILIARES 292
6LPERORJtDGHODVOtQHDVGHVHFFLyQ 
/tQHDVGHVHFFLyQHQ&$'  8.10 LÍNEAS Y FLECHAS DEL PLANO
DE VISUALIZACIÓN 293
7.7 SECCIONES MEDIAS 253
8.11 USOS DE LAS VISTAS AUXILIARES 294
7.8 SECCIONES ROTAS 254
8.12 LONGITUD VERDADERA DE UNA LÍNEA 294
7.9 SECCIONES GIRADAS 255
8.13 VISTA PUNTUAL DE UNA LÍNEA 296
7.10 SECCIONES DESPLAZADAS 256
3UHVHQWDFLyQGHODYLVWDSXQWXDOGHXQDOtQHD 
7.11 SECCIONES DESVIADAS 258
8.14 VISTA SOBRE EL BORDE DE UN PLANO 297
7.12 COSTILLAS EN SECCIÓN 259 3UHVHQWDFLyQGHODYLVWDVREUHHOERUGHGHXQSODQR 
7.13 SECCIONES ALINEADAS 259 8.15 TAMAÑO VERDADERO DE UNA SUPERFICIE
OBLICUA 298
7.14 VISTAS PARCIALES 261
3UHVHQWDFLyQGHOWDPDxR\ODIRUPDYHUGDGHURV
7.15 INTERSECCIONES EN SECCIONES 262 GHXQDVXSHUILFLHREOLFXD 
7.16 CORTES CONVENCIONALES Y SECCIONES 262 8.16 ÁNGULOS DIEDROS 300
7.17 SECCIONES DE ENSAMBLE 262 COMPRENSIÓN DE LOS DESARROLLOS
PALABRAS CLAVE 266 Y LAS INTERSECCIONES 301
7HUPLQRORJtDGHVXSHUILFLHV 
RESUMEN DEL CAPÍTULO 266 6yOLGRVGHUHYROXFLyQ\H[WUXVLyQ 
6XSHUILFLHVGHVDUUROODEOHV 
PREGUNTAS DE REPASO 266
3ULQFLSLRVGHODVLQWHUVHFFLRQHV 
EJERCICIOS DE SECCIONAMIENTO 267
8.17 DESARROLLOS 304
/RFDOL]DFLyQGHODLQWHUVHFFLyQGHXQSODQR
CAPÍTULO OCHO \XQSULVPD\GHVDUUROORGHOSULVPD 
/RFDOL]DFLyQGHODLQWHUVHFFLyQGHXQSODQR
VISTAS AUXILIARES 278 \XQFLOLQGUR\GHVDUUROORGHOFLOLQGUR 
OBJETIVOS 278
8.18 DOBLADILLOS Y JUNTAS PARA HOJAS METÁLICAS
INTRODUCCIÓN 279 Y OTROS MATERIALES 307

CÓMO ENTENDER LAS VISTAS AUXILIARES 280 8.19 MÁS EJEMPLOS DE DESARROLLOS
(OSODQRDX[LOLDU  E INTERSECCIONES 307
9LVWDVDX[LOLDUHVSULPDULDV  'HVDUUROORGHXQSODQR\XQSULVPDREOLFXR 
CONTENIDO xvii

'HVDUUROORGHXQSODQR\XQFLOLQGURREOLFXR  9.7 COSTO Y DISPONIBILIDAD DE MATERIALES 348


'HVDUUROORGHXQSODQR\XQDSLUiPLGH 
'HVDUUROORGHXQSODQR\XQFRQR  9.8 APARIENCIA, VIDA DE SERVICIO
'HVDUUROORGHXQDFDPSDQD\XQKXPHUR  Y RECICLAJE 348

8.20 PIEZAS DE TRANSICIÓN 310 9.9 PROCESOS DE MANUFACTURA 349


0pWRGRVGHSURFHVDPLHQWR 
8.21 TRIANGULACIÓN 310
9.10 ERRORES Y ACIERTOS DEL DISEÑO
8.22 DESARROLLO DE UNA PIEZA DE TRANSICIÓN PRÁCTICO 351
QUE CONECTA TUBOS RECTANGULARES 'LVHxRGHIXQGLFLyQ 
EN EL MISMO EJE 310 &RQVLGHUDFLRQHVSUiFWLFDV 
8.23 DESARROLLO DE UN PLANO Y UNA ESFERA 311 9.11 EXACTITUD DIMENSIONAL Y ACABADO
8.24 REVOLUCIÓN 312 SUPERFICIAL 353

8.25 EJE DE REVOLUCIÓN 312 9.12 DISPOSITIVOS DE MEDICIÓN DE USO


&yPRVHFUHDXQGLEXMRGHUHYROXFLyQ  EN LA MANUFACTURA 354

8.26 REVOLUCIONES PRIMARIAS Y SUCESIVAS 312 9.13 COSTOS OPERATIVOS Y DE MANUFACTURA 354

8.27 LONGITUD VERDADERA DE UNA LÍNEA: 9.14 CONSECUENCIAS DE LA SELECCIÓN


MÉTODO DE REVOLUCIÓN 313 DEL MATERIAL Y EL PROCESO 355

PALABRAS CLAVE 315 9.15 MANUFACTURA DE LA FORMA NETA 355

RESUMEN DEL CAPÍTULO 315 9.16 MANUFACTURA INTEGRADA POR


COMPUTADORA 356
PREGUNTAS DE REPASO 316
9.17 MANUFACTURA COMPARTIDA 357
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 316
9.18 MÉTODOS DE MANUFACTURA
PROBLEMAS DE REVOLUCIÓN 326 Y EL DIBUJO 357
PALABRAS CLAVE 360
CAPÍTULO NUEVE RESUMEN DEL CAPÍTULO 360
PROCESOS DE MANUFACTURA 334
PREGUNTAS DE REPASO 360
OBJETIVOS 334

INTRODUCCIÓN 335
CAPÍTULO DIEZ
QUÉ ES LA MANUFACTURA 336 DIMENSIONAMIENTO 362
3URFHVRGHGLVHxRHLQJHQLHUtDFRQFXUUHQWH 
OBJETIVOS 362
9.1 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA
Y DESARROLLO DE PRODUCTOS 339 INTRODUCCIÓN 363
/DLQJHQLHUtDDVLVWLGDSRUFRPSXWDGRUDSHUPLWH QUÉ ES EL DIMENSIONAMIENTO 364
PRGLILFDFLRQHVIXWXUDV  7UHVDVSHFWRVGHOEXHQGLPHQVLRQDPLHQWR 
/DLQJHQLHUtDDVLVWLGDSRUFRPSXWDGRUDYLQFXOD 7ROHUDQFLD 
WRGDVODVIDVHVGHODPDQXIDFWXUD  'HVFRPSRVLFLyQJHRPpWULFD 
(OUROGHORVSURWRWLSRV\GHOSURWRWLSDGRUiSLGR
HQHOGHVDUUROORGHOSURGXFWR  10.1 LÍNEAS QUE SE UTILIZAN
EN EL DIMENSIONAMIENTO 366
9.2 PROTOTIPADO RÁPIDO 341
7UDGXFFLyQGHOPRGHOR  10.2 USO DE LAS LÍNEAS DE DIMENSIÓN
Y EXTENSIÓN 368
9.3 TIPOS DE SISTEMAS DE PROTOTIPADO
RÁPIDO 342 10.3 PUNTAS DE FLECHA 368
1~FOHRV\FDYLGDGHV  10.4 REFERENCIAS 369
9.4 DISEÑO PARA MANUFACTURA, ENSAMBLE, 10.5 DIBUJO A ESCALA Y DIMENSIONADO 369
DESENSAMBLE Y SERVICIO 346
10.6 DIRECCIÓN DE LOS VALORES DE DIMENSION
9.5 SELECCIÓN DEL MATERIAL 347 Y LAS NOTAS 370
9.6 PROPIEDADES DE LOS MATERIALES 347 10.7 UNIDADES DE DIMENSIÓN 370
xviii CONTENIDO

10.8 VALORES EN MILÍMETROS 370 10.41 DIMENSIONES DE MÁQUINA, DISEÑO


Y FORJA 394
10.9 VALORES EN PULGADAS DECIMALES 371
10.42 DOBLECES EN HOJAS METÁLICAS 396
10.10 REGLAS PARA LOS VALORES DE DIMENSIÓN 372
10.43 NOTAS 396
10.11 REGLAS PARA REDONDEAR VALORES
DE DIMENSIÓN DECIMALES 372 10.44 NORMAS 397
10.12 DIMENSIONAMIENTO DUAL 372 10.45 ERRORES Y ACIERTOS DEL
DIMENSIONAMIENTO 398
10.13 COMBINACIÓN DE UNIDADES 373
PALABRAS CLAVE 403
10.14 SÍMBOLOS DE DIMENSIÓN 373
RESUMEN DEL CAPÍTULO 403
10.15 COLOCACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DIMENSIONES
LEGIBLES 374 PREGUNTAS DE REPASO 403
5HJODVSDUDFRORFDUFRUUHFWDPHQWHODVGLPHQVLRQHV 
EJERCICIOS DE DIMENSIONAMIENTO 403
10.16 DIMENSIONES SUPERFLUAS 376
10.17 DIMENSIONAMIENTO DE ÁNGULOS 377
10.18 DIMENSIONAMIENTO DE ARCOS 377
CAPÍTULO ONCE
ROSCAS, SUJETADORES Y RESORTES 406
10.19 FILETES Y REDONDEADOS 377
OBJETIVOS 406
10.20 DIMENSIONES DE TAMAÑO: PRISMAS 378
INTRODUCCIÓN 407
10.21 DIMENSIONES DE TAMAÑO: CILINDROS 378
COMPRENSIÓN DE LAS ROSCAS
10.22 DIMENSIONES DE TAMAÑO PARA ORIFICIOS 379 Y LOS SUJETADORES 408
10.23 APLICACIÓN DE SÍMBOLOS ESTÁNDAR DE 7pUPLQRVGHODVURVFDVGHWRUQLOOR 
DIMENSIONAMIENTO 380 )RUPDVGHURVFDGHWRUQLOOR 
3DVRGHODURVFD 
10.24 DIMENSIONAMIENTO DE ABOCARDADOS 6HULHVGHURVFDV 
Y FRESADOS CON FILETES 381 5RVFDVGHUHFKDHL]TXLHUGD 
10.25 DIMENSIONAMIENTO DE PRISMAS 5RVFDVVHQFLOODV\P~OWLSOHV 
TRIANGULARES, PIRÁMIDES Y CONOS 382 $MXVWHVGHURVFDQDFLRQDODPHULFDQD 
$MXVWHVGHODVURVFDVPpWULFD\XQLILFDGD 
10.26 DIMENSIONAMIENTO DE CURVAS 382 7UHVPpWRGRVSDUDGLEXMDUURVFDV 
10.27 DIMENSIONAMIENTO DE SUPERFICIES 11.1 NOTAS DE ROSCA 417
CURVAS 383 1RWDVGHURVFD$FPH 
10.28 DIMENSIONAMIENTO DE FORMAS CON 11.2 SÍMBOLOS DE ROSCA EXTERNA 418
EXTREMOS REDONDEADOS 383
11.3 SÍMBOLOS DE ROSCA INTERNA 419
10.29 DIMENSIONAMIENTO DE ROSCAS 384
11.4 REPRESENTACIÓN DETALLADA: ROSCAS
10.30 DIMENSIONES DE AHUSAMIENTOS 384 MÉTRICAS, NACIONAL UNIFICADA
10.31 DIMENSIONAMIENTO DE CHAFLANES 384 Y AMERICANA 419
5RVFDFXDGUDGDH[WHUQDGHWDOODGD 
10.32 CENTROS DE EJE 385 5RVFDFXDGUDGDLQWHUQDGHWDOODGD 
10.33 DIMENSIONAMIENTO DE CUÑEROS 385 11.5 USO DE LÍNEAS FANTASMA 423
10.34 DIMENSIONAMIENTO DE MOLETEADOS 385 11.6 ROSCAS EN UN ENSAMBLE 423
10.35 MARCAS DE ACABADO 386 11.7 NORMA NACIONAL AMERICANA PARA ROSCAS
DE TUBOS 423
10.36 RUGOSIDAD SUPERFICIAL 386
$SOLFDFLRQHVGHORVVtPERORVGHUXJRVLGDGVXSHUILFLDO  11.8 PERNOS, VÁSTAGOS Y TORNILLOS 424
10.37 DIMENSIONES DE UBICACIÓN 390 11.9 ORIFICIOS ROSCADOS 425
10.38 DIMENSIONES DE ACOPLAMIENTO 392 11.10 PERNOS Y TUERCAS ESTÁNDAR 426
10.39 DIMENSIONES TABULARES 393 11.11 DIBUJO DE PERNOS ESTÁNDAR 428
10.40 DIMENSIONAMIENTO COORDENADO 394 11.12 ESPECIFICACIONES PARA PERNOS Y TUERCAS 428
CONTENIDO xix

11.13 CONTRATUERCAS Y DISPOSITIVOS DE CIERRE 430 12.9 NUMERACIÓN DE DIBUJOS 464


11.14 TORNILLOS DE CABEZA ESTÁNDAR 430 12.10 ZONIFICACIÓN 464

11.15 TORNILLOS DE MÁQUINA ESTÁNDAR 431 12.11 VERIFICACIÓN DE DIBUJOS 464

11.16 TORNILLOS DE FIJACIÓN ESTÁNDAR 432 12.12 REVISIONES DE LOS DIBUJOS 464

11.17 TORNILLOS PARA MADERA DE LA NORMA 12.13 SIMPLIFICACIÓN DE DIBUJOS 465


NACIONAL AMERICANA 433 12.14 DIBUJOS DE PATENTE 466
11.18 SUJETADORES DIVERSOS 433 PALABRAS CLAVE 471
11.19 CUÑAS 434 RESUMEN DEL CAPÍTULO 471
11.20 PASADORES DE MÁQUINA 434 PREGUNTAS DE REPASO 471
11.21 REMACHES 435 EJERCICIOS DE DISEÑO Y DE DIBUJOS
-XQWDVUHPDFKDGDV  DE FUNCIONAMIENTO 472
6tPERORVGHORVUHPDFKHV 
5HPDFKHVSHTXHxRV 
5HPDFKHVFLHJRV  CAPÍTULO TRECE
11.22 RESORTES 437 ADMINISTRACIÓN DE DIBUJOS 524
5HVRUWHVKHOLFRLGDOHV 
OBJETIVOS 524
11.23 DIBUJO DE RESORTES HELICOIDALES 438
INTRODUCCIÓN 525
11.24 GRÁFICOS EN COMPUTADORA 439
ADMINISTRACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO 526
PALABRAS CLAVE 443
CÓMO ENTENDER LA ADMINISTRACIÓN
RESUMEN DEL CAPÍTULO 443
DE DIBUJOS 528
PREGUNTAS DE REPASO 443
13.1 APROBACIÓN Y LIBERACIÓN DE DIBUJOS 530
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 443
13.2 ÓRDENES DE CAMBIO 531
13.3 CUADRO DE REVISIONES 531
CAPÍTULO DOCE
13.4 UN DIBUJO COMO UNA INSTANTÁNEA 532
DIBUJOS DE FUNCIONAMIENTO 448
13.5 BUENAS PRÁCTICAS PARA EL ALMACENAMIENTO
OBJETIVOS 448
DE DIBUJOS ELECTRÓNICOS 532
INTRODUCCIÓN 449
'LVHxRDUULEDDEDMRFRQWUDGLVHxRDEDMRDUULED  13.6 ALMACENAMIENTO DE ARCHIVOS
5HVWULFFLRQHVGHORVPRGHORVGHHQVDPEOHHQ'  ELECTRÓNICOS 532
'LVHxRVGHHQVDPEOHHQ'\HVTXHOHWRV  13.7 ESTRUCTURAS DE DIRECTORIOS
'LEXMRVGHIXQFLRQDPLHQWRRGLEXMRVGHFRQVWUXFFLyQ  ORGANIZADAS 532
'LEXMRVGHHQVDPEOH 
'LEXMRVGHGHWDOOHRGLEXMRVGHXQDSDUWHGHODSLH]D  13.8 CONVENCIONES PARA NOMBRAR ARCHIVOS 534
12.1 SUBENSAMBLES 456 13.9 ESTÁNDARES DE DIBUJO 535
12.2 IDENTIFICACIÓN 456 13.10 ALMACENAMIENTO DE DIBUJOS EN PAPEL
'LEXMRVPXOWLGHWDOOH  O EN MYLAR 536
12.3 LISTAS DE PIEZAS 458 13.11 REPRODUCCIÓN DE DIBUJOS 536
12.4 SECCIONES DE ENSAMBLE 459
13.12 IMPRESIÓN Y COPIADO DE DIBUJOS
12.5 DIBUJO DE ENSAMBLE EN FUNCIONAMIENTO 460 DE INGENIERÍA 536
12.6 ENSAMBLES DE INSTALACIÓN 460 13.13 SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO DIGITAL 538
12.7 VERIFICACIÓN DE ENSAMBLES 460 13.14 SOFTWARE PARA LA ADMINISTRACIÓN
12.8 FORMATOS DE DIBUJO DE DE DOCUMENTOS 539
FUNCIONAMIENTO 462 13.15 ARCHIVOS ELECTRÓNICOS E INTERNET 539
1~PHURGHGHWDOOHVSRUKRMD 
7UDQVPLVLyQGHGLEXMRVGLJLWDOHV  13.16 MICROFILMES, MICROFICHAS Y MICROFILMES
)UDQMDVGHWtWXORV\UHJLVWURV  POR COMPUTADORA 539
xx CONTENIDO

PALABRAS CLAVE 541 PREGUNTAS DE REPASO 561


RESUMEN DEL CAPÍTULO 541 EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 562
PREGUNTAS DE REPASO 541
CAPÍTULO QUINCE
CAPÍTULO CATORCE DIBUJOS DE TUBERÍAS 566
DIAGRAMAS ELECTRÓNICOS 542 OBJETIVOS 566

OBJETIVOS 542 INTRODUCCIÓN 567

INTRODUCCIÓN 543 CÓMO ENTENDER LOS DIBUJOS DE TUBERÍAS 568


6tPERORVHVWiQGDU 
CÓMO ENTENDER LOS DIAGRAMAS ELECTRÓNICOS 544 7LSRVGHGLEXMRV 
6tPERORVHVWiQGDU  'LPHQVLRQDPLHQWRGHGLEXMRVGHWXEHUtDV 
%LEOLRWHFDVGHVtPERORVHQ&$' 
7LSRVGHGLDJUDPDVHOHFWUyQLFRV  15.1 TUBOS DE ACERO Y DE HIERRO FORJADO 572

14.1 TAMAÑO, FORMATO Y TÍTULO DEL DIBUJO 548 15.2 TUBERÍA DE HIERRO FUNDIDO 572

14.2 CONVENCIONES DE LÍNEAS Y LETRAS 548 15.3 TUBERÍA LISA DE LATÓN Y COBRE 573

14.3 SÍMBOLOS ESTÁNDAR PARA DIAGRAMAS 15.4 TUBERÍA DE COBRE 573


ELECTRÓNICOS 548
15.5 TUBOS DE PLÁSTICO Y TUBOS
14.4 ABREVIATURAS 549 DE ESPECIALIDAD 574

14.5 AGRUPACIÓN DE PIEZAS 549 15.6 ACCESORIOS DE TUBERÍA 575

14.6 DISPOSICIÓN DE SÍMBOLOS ELÉCTRICOS/ 15.7 JUNTAS DE TUBOS 576


ELECTRÓNICOS 550 -XQWDEULGDGDV 
-XQWDVVROGDGDV 
14.7 CONEXIONES Y CRUCES 552
15.8 VÁLVULAS 577
14.8 RUTAS INTERRUMPIDAS 552 9iOYXODVGHJORER 
14.9 TERMINALES 553 9iOYXODVGHUHWHQFLyQ 
9iOYXODVGHFRPSXHUWD 
14.10 CÓDIGOS DE COLOR 554 9iOYXODVDFFLRQDGDVSRUVROHQRLGH 
14.11 DIVISIÓN DE PIEZAS 555 15.9 CÓDIGO PARA TUBERÍAS A PRESIÓN
14.12 IDENTIFICACIÓN DE PINES DE TUBOS DE LA NORMA NACIONAL AMERICANA 578
DE ELECTRONES 555 PALABRAS CLAVE 581
14.13 DESIGNACIONES DE REFERENCIA 556 RESUMEN DEL CAPÍTULO 581
14.14 VALORES NUMÉRICOS 556 PREGUNTAS DE REPASO 581
14.15 IDENTIFICACIÓN FUNCIONAL Y OTRA EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 582
INFORMACIÓN 557
14.16 CIRCUITOS INTEGRADOS 557
GLOSARIO G-1
14.17 CIRCUITOS IMPRESOS 558
14.18 GRÁFICAS POR COMPUTADORA 559 APÉNDICES A-1
PALABRAS CLAVE 561 ÍNDICE I-1
RESUMEN DEL CAPÍTULO 561
DECIMOCUARTA EDICIÓN

DIBUJO TÉCNICO
CON GRÁFICAS
DE INGENIERÍA
CAPÍTULO UNO

LENGUAJE GRÁFICO
UNIVERSAL PARA
EL DISEÑO

OBJETIV O S
Después de estudiar el material de este capítulo, usted será capaz de:

1. Describir el rol de los dibujos en el proceso de diseño.

2. Contrastar los procesos de diseño simultáneo y tradicional.

3. Enunciar cinco profesiones que utilizan dibujos técnicos.

4. Describir cuatro técnicas de creatividad.

5. Explicar por qué las normas son importantes.

6. Identificar los usos del lenguaje gráfico.

Consulte las siguientes normas:


t Y14.100—2004 Prácticas de dibujo para ingeniería.
t Y14.2M—1992 Convenciones de línea y letreros.
t Y14.1—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo
a décimos de pulgada.
t Y14.1M—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo
en sistema métrico.
LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO 3

Bosquejos conceptuales. La exploración de varias opciones de diseño a través de bosquejos rápidos es un método que Lunar, una
de las 10 compañías estadounidenses dedicadas al diseño de productos que fueron galardonadas recientemente por la revista
BusinessWeek, utiliza para crear productos bellos y marcas exitosas. (Cortesía de Lunar Design).

IN T R OD U C C I ÓN
Independientemente de la lengua que hable, la gen- asignado a los proyectos y sortear las restricciones de
te de todo el mundo utiliza los dibujos técnicos para tiempo. La comunicación gráfica efectiva también es
comunicar sus ideas. La representación gráfica es una una ventaja en el mercado global, donde los miem-
forma básica y natural de comunicación que no está bros del equipo no necesariamente comparten un
vinculada a un momento o lugar. Es, en cierto senti- idioma común.
do, un lenguaje universal. Del mismo modo que los carpinteros aprenden a
La concreción de ideas, desde las más simples usar las herramientas de su oficio, los ingenieros, ar-
hasta las más elaboradas, requiere del trabajo en quitectos, dibujantes, diseñadores, fabricantes y téc-
equipo. Un producto, máquina, estructura o sistema nicos aprenden a emplear las herramientas del dibujo
nuevo puede existir en la mente de un ingeniero o un técnico. Ellos aprenden métodos específicos para re-
diseñador, pero antes de que pueda volverse una rea- presentar ideas, diseños y especificaciones de una ma-
lidad, la idea debe ser comunicada a muchas y distin- nera consistente que los demás puedan entender. Ser
tas personas. La capacidad de comunicar conceptos un comunicador gráfico eficaz asegura que el produc-
de diseño en forma rápida y precisa a través de di- to, sistema o estructura imaginada se produzca según
bujos técnicos es clave para satisfacer el presupuesto las especificaciones.
4 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

COMPRENSIÓN DEL
ROL DE LOS DIBUJOS
TÉCNICOS
/RVGLEXMRV\HVSHFLILFDFLRQHVFRQWURODQ
OD JUDQ FDQWLGDG GH GHWDOOHV LQYROXFUD
GRV HQ OD IDEULFDFLyQ HO HQVDPEOH \ HO
PDQWHQLPLHQWR GH XQ SURGXFWR 7DQWR
ODIDFLOLGDGGHOERVTXHMRDPDQRDO]DGD
FRPRODFDSDFLGDGGHXVDUODVFRPSXWD
GRUDVSDUDSURGXFLUGLEXMRVWpFQLFRVVRQ
KDELOLGDGHVPX\YDOLRVDVHQHOPHUFDGR
JOREDO(OGLEXMRWpFQLFRUHTXLHUHFRQR
FHUODVQRUPDVTXHSHUPLWHQTXHORVGL
EXMRVFRPXQLTXHQGHPDQHUDFRQFLVDORV
1.1 Detalle de un bosquejo de cálculo. (Cortesía de J. Jeffrey Zerr). GLVHxRVDOUHGHGRUGHOPXQGR
/RV GLEXMRV WpFQLFRV SXHGHQ WRPDU
PXFKDV IRUPDV HQWUH RWUDV ERVTXHMRV
GHXQDLGHDRXQFRQFHSWR SRUHMHPSOR
ORV ERFHWRV GH OD SiJLQD DQWHULRU  ERV
TXHMRVGHFiOFXORERVTXHMRVGHGLVHxR
GLEXMRVGHGLVHxRSODQRVGHODVSLH]DV
SODQRV GH HMHFXFLyQ R FRQVWUXFFLyQ HV
TXHPDVHOpFWULFRVSODQRVGHLQVWDODFLyQ
\HVTXHPDVGHHQVDPEODGR/RVERVTXH
MRV ORV GLEXMRV &$' HQ ' \ ORV PR
GHORV&$'HQ'VRQIRUPDVGHGLEXMR
WpFQLFR$OJXQRVGHHVWRVWLSRVGHGLEX
HACIA FILTRO/REGULADOR, MRV WpFQLFRV VH PXHVWUDQ HQ ODV ILJXUDV
SALIDA A PRESIÓN
D&DGDXQRGHHVWRVWLSRVGHGL
EXMRV\RWURVPiVWLHQHQXQOXJDUHQHO
SURFHVRGHGLVHxR\FRQVWUXFFLyQGHXQ
SURGXFWR XQ VLVWHPD R XQD HVWUXFWXUD
HACIA VÁLVULA
DE CONTROL, (Q JHQHUDO ORV GLEXMRV WpFQLFRV VLUYHQ
PUERTO AL VACÍO
SDUDXQRGHWUHVSURSyVLWRV
‡ 9LVXDOL]DFLyQ
HACIA TANQUE AL VACÍO ‡ &RPXQLFDFLyQ
‡ 'RFXPHQWDFLyQ
1.2 Extracto de un esquema de ensamblado. (Cortesía de Woods Power-Grip
Co., Inc.). +D\XQDDPSOLDYDULHGDGGHSURIH
VLRQHV TXH XVDQ GLEXMRV WpFQLFRV SDUD
FRPXQLFDU\GRFXPHQWDUGLVHxRV$OJX
QRV HMHPSORV VRQ OD LQJHQLHUtD FLYLO OD
LQJHQLHUtD PHFiQLFD OD LQJHQLHUtD HOpF
WULFD OD DUTXLWHFWXUD OD LQJHQLHUtD HQ
UHFXUVRV ELyWLFRV HO GLVHxR GHO SDLVDMH
ODDUTXLWHFWXUDGHOSDLVDMHHOGLVHxRLQ
GXVWULDOODLQJHQLHUtDGHODFRQVWUXFFLyQ
ODWHFQRORJtDGHODFRQVWUXFFLyQODFUHD
FLyQ GH SDWURQHV OD JHVWLyQ GH SUR\HF
WRVHOHQVDPEODMH\ODPDQXIDFWXUDVLQ
HPEDUJRKD\PXFKRVRWURV
6L XVWHG HVWi GLVHxDQGR XQ SXHQWH
LQVWDODQGROtQHDVHOpFWULFDVVXEWHUUiQHDV
HQ XQD VXEGLYLVLyQ R GLVHxDQGR XQD
FDUFDVD GH SOiVWLFR SDUD XQD QXHYD WRV
WDGRUD OD FRPSUHQVLyQ \ HO XVR GHO GL
EXMR WpFQLFR VRQ KDELOLGDGHV FODYH TXH
QHFHVLWDUi
1.3 Plano de una pieza. (Cortesía de Dynojet Research, Inc.).
LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO 5

(Cortesía de Seymourpowell).

PROYECTO VELOCIDAD
/DPRWRFLFOHWD(19 (PLVVLRQ1HXWUDO9HKL
FOH9HKtFXORGH(PLVLRQHV1HXWUDO FRPHQ]y
FRPR XQ SUR\HFWR VHFUHWR HQ ODV RILFLQDV GH
6H\PRXUSRZHOOHQ)XOKDP,QJODWHUUD/DJD
1.4 Bosquejo de diseño. (Cortesía de Seymourpowell). ODUGRQDGD FRPSDxtD GH GLVHxR LQGXVWULDO IXH
VHOHFFLRQDGDGHHQWUHXQDOLVWDGHFXDWURILQD
OLVWDVEULWiQLFDVSDUDPRVWUDUODWHFQRORJtDLQ
QRYDGRUDGHVDUUROODGDSRU,QWHOOLJHQW(QHUJ\
OtGHUHQWHFQRORJtDGHFHOGDVGHFRPEXVWLEOH
/DFRPLVLyQIXHFRQFHGLGDHQ3UL
PHUR 6H\PRXUSRZHOO FRRUGLQy XQD VHULH GH
WDOOHUHV FRQ HO SHUVRQDO FRPHUFLDO \ WpFQLFR
GH,QWHOOLJHQW(QHUJ\SDUDGHWHUPLQDU\SRQHU
DSUXHEDXQDVHULHGHFRQFHSWRVSRWHQFLDOHV
&RLQFLGLHURQ HQ OD LGHD GH XQD PRWRFLFOHWD
TXHVHGLVHxDUDDSDUWLUGHXQDSLODGHFRP
EXVWLEOHH[WHUQD/DIRUPD\ODIXQFLyQGHOD
PRWRFLFOHWDVHGHULYDUtDQGLUHFWDPHQWHGHOXVR
GHODSLODFHQWUDOGHFRPEXVWLEOH
8QR GH ORV SULPHURV GHVDItRV IXH DFRQ
GLFLRQDUODSLODGHFRPEXVWLEOH\GHVXFRP
EXVWLEOH GH KLGUyJHQR GHQWUR GH XQD XQLGDG
RUGHQDGD \ FRPSDFWD 'XUDQWH XQ WLHPSR VH
KLFLHURQ PXFKDV PHMRUDV D OD PRWRFLFOHWD
1.5 Dibujo CAD en 2D. (Cortesía de Seymourpowell). WDQWR WpFQLFD FRPR YLVXDOPHQWH /DV SULPH
UDVLWHUDFLRQHVGHHVWLORGLHURQSRUUHVXOWDGR
XQ DVSHFWR GH GHSUHGDGRU OR TXH VXJLULy HO
QRPEUH GH ´5DSWRUµ SDUD HO SULPHU PRGHOR
SHURODVRUSUHQGHQWHH[SHULHQFLDGHGHVOL]DUVH
VLOHQFLRVDPHQWH DOUHGHGRU GH XQ SDUTXH GX
UDQWHODSULPHUDSUXHEDGHODPRWRFLFOHWDLQV
SLUyHOQRPEUHGH´(XUHNDµ'HVSXpVVLJXLH
URQ PHVHV GH WUDEDMR DUGXR UHILQDPLHQWR \
SUXHEDVWHFQROyJLFDVH[KDXVWLYDV
(19 OD SULPHUD PRWRFLFOHWD FRQVWUXLGD
SDUDXVDUFHOGDVGHFRPEXVWLEOHGHKLGUyJHQR
IXH ODQ]DGD HQ PDU]R GH  HQ HO 0XVHR
GHO'LVHxRGH/RQGUHVFRQXQp[LWRPXQGLDO
H[WUDRUGLQDULR/DHOHJDQWH\VLOHQFLRVDPRWR
FLFOHWDTXHDGHPiVQRFRQWDPLQDSXHGHDOFDQ
]DUYHORFLGDGHVGHPSK
(OVHPDQDULROtGHUGHGLFDGRDODVPRWRFL
FOHWDVHQ*UDQ%UHWDxD0&1FRPHQWy´eVWH
SRGUtDVHUHOODQ]DPLHQWRPiVLPSRUWDQWHGH
1.6 Modelo CAD renderizado (interpretado) en 3D. XQDPRWRFLFOHWDHQODKLVWRULDµ3DUDPiVLQ
(Cortesía de Seymourpowell). IRUPDFLyQYLVLWHZZZHQYELNHFRP
6 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

1.7 Siddhartha se encuentra con la muerte. Tíbet, siglo XVIII. Los dibujos y pinturas se han usado tradicionalmente
para comunicar ideas sin palabras, o para aclarar lo que está escrito. (Cortesía del Archivo de Arte/Museo Guimet
de París/Dagli Orti).

Dibujos artísticos y técnicos


/DUHSUHVHQWDFLyQJUiILFDVHKDGHVDUUROODGRDORODUJRGHGRVOtQHDV
GLVWLQWDV  DUWtVWLFD\  WpFQLFD
(O KRPEUH VLHPSUH KD HPSOHDGR GLEXMRV DUWtVWLFRV SDUD H[
SUHVDULGHDVHVWpWLFDVILORVyILFDVXRWUDVLGHDVDEVWUDFWDV$QWHVGH
TXH VH GHVDUUROODUDQ RWUDV WHFQRORJtDV GH FRPXQLFDFLyQ OD JHQWH
VHLQIRUPyDWUDYpVGHODFRQYHUVDFLyQ\PLUDQGRHVFXOWXUDVSLQ
WXUDVRGLEXMRVHQOXJDUHVS~EOLFRV/DVSLQWXUDVIXHURQXQDIXHQWH
SULPRUGLDOGHLQIRUPDFLyQTXHWRGRVSRGtDQHQWHQGHU(QODILJXUD
VHPXHVWUDXQRGHORVLQQXPHUDEOHVHMHPSORVGHSLQWXUDVTXH
FXHQWDQKLVWRULDV
/RVGLEXMRVWpFQLFRVVRQXQDIRUPDGLVWLQWDGHGLEXMR'HVGH
HOFRPLHQ]RGHODKLVWRULDUHJLVWUDGDVHKDQXWLOL]DGRGLEXMRVSDUD
UHSUHVHQWDUHOGLVHxRGHREMHWRVTXHGHEHQHODERUDUVHRFRQVWUXLUVH
6yORTXHGDQYHVWLJLRVGHORVSULPHURVGLEXMRV SRUHMHPSORODIL
JXUD SHURORVGLEXMRVGHELHURQKDEHUVHXWLOL]DGRRODJHQWHQR
KXELHUDSRGLGRGLVHxDU\FRQVWUXLUHVWUXFWXUDVWDQFRPSOHMDV
/DVH[SUHVLRQHVSHUVRQDOHVRFXOWXUDOHVHQHOGLVHxRVXHOHQGH
QRPLQDUVH GLVHxR HVWpWLFR HQ WDQWR TXH ODV PHMRUDV DO GHVDUUROOR
GHXQSURGXFWRVHFRQVLGHUDQXQGLVHxRIXQFLRQDO/DHVWpWLFD\OD
IXQFLRQDOLGDGSXHGHQWUDEDMDUHQFRQMXQWRSDUDFUHDUXQSURGXFWR
TXHQRVyORDJUDGHDORVVHQWLGRVVLQRTXHWDPELpQVDWLVIDJDODVGH
PDQGDVHVSHFtILFDVGHOSURGXFWRFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
/DFUHDWLYLGDGMXHJDXQSDSHOWDQWRHQODHVWpWLFDFRPRHQORV
DVSHFWRVIXQFLRQDOHVGHOGLVHxR(QHVWHFDStWXORXVWHGDSUHQGHUi
DOJXQDVWpFQLFDVSDUDPHMRUDUVXFUHDWLYLGDG
1.8 Fortaleza caldea. Este plano de planta para el
diseño de una fortaleza, elaborado por el ingeniero
caldeo Gudea, fue grabado en una tableta de piedra. Es El proceso de diseño
notable la similitud de este plano con los realizados por (OHQIRTXHRUJDQL]DGR\RUGHQDGRSDUDUHVROYHUSUREOHPDVVHFR
los arquitectos actuales, a pesar de que fue “dibujado” QRFHFRPRSURFHVRGHGLVHxRHOFXDOHQLQJHQLHUtDWRPDHQFXHQWD
miles de años antes de que se inventara el papel. ODVQHFHVLGDGHVORVGHVHRV\ORVSUREOHPDVGHODVRFLHGDGPHGLDQWH
(De Transactions ASCE, mayo de 1891). ODDSOLFDFLyQGHSULQFLSLRVFLHQWtILFRVH[SHULHQFLD\FUHDWLYLGDG
LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO 7

1.9 La línea Philips-Alessi de productos para cocina


es un ejemplo de diseño que combina la estética y la
funcionalidad. (Proyecto creado y desarrollado por
Philips Design).

Un ingeniero de proyecto con casco se inclina para examinar un plano


de proyecto. (Cortesía de Dennis MacDonald/Photo Edit, Inc.).

/RVGLIHUHQWHVWLSRVGHGLEXMRVWpFQLFRVWLHQHQXQDIXQFLyQHV
SHFtILFD HQ HO SURFHVR GH GLVHxR GH LQJHQLHUtD 3RU HMHPSOR ORV Identificación
ERVTXHMRV D PDQR DO]DGD FDSWXUDQ \ GRFXPHQWDQ HO SURFHVR GH del problema
LGHDFLyQ (Q HO DYDQFH GHO SURFHVR ORV PRGHORV \ GLEXMRV &$'
FDSWXUDQHOGLVHxR\HVSHFLILFDQORVGHWDOOHVQHFHVDULRVSDUDVXID
EULFDFLyQ Ideación
(O SURFHVR GH GLVHxR SDUD FXDOTXLHU SURGXFWR UHTXLHUH XQD
FRPSUHQVLyQFODUDGHODVIXQFLRQHV\HOUHQGLPLHQWRHVSHUDGRGH
HVH SURGXFWR 6H KD HVWLPDGR TXH HQWUH  \  GH ORV FRVWRV Proceso de decisión/
GHGHVDUUROOR\IDEULFDFLyQGHORVSURGXFWRVVHGHWHUPLQDGXUDQWH Selección del diseño
ODVIDVHVGHGLVHxRLQLFLDO$XQTXHPXFKRVJUXSRVLQGXVWULDOHVSXH
GHQLGHQWLILFDUODVVHJ~QVXPRGRHVSHFtILFRGHKDFHUODVFRVDVHO
SURFHGLPLHQWRSDUDGLVHxDUXQSURGXFWRQXHYRRPHMRUDGRFRQVWD
Refinamiento
GHODVVLJXLHQWHVHWDSDVTXHVHPXHVWUDQHQODILJXUD
  ,GHQWLILFDFLyQGHOSUREOHPDHQSULPHUOXJDUGHEHHVFULELUVHXQD
PDQLIHVWDFLyQFODUDGHODQHFHVLGDG\ORVREMHWLYRVGHOGLVHxR
  ,GHDFLyQFRQIUHFXHQFLDVHHPSOHDQERFHWRVWpFQLFRVSDUDWUDQV Análisis
PLWLUFRQFHSWRVDHTXLSRVPXOWLGLVFLSOLQDULRV
  5HILQDPLHQWRDQiOLVLVORVGLVHxRVSXHGHQUHSHQVDUVHFRQEDVH
HQHODQiOLVLVGHLQJHQLHUtD/RVPRGHORV\ERVTXHMRV&$'VRQ Proceso de decisión/
~WLOHVGXUDQWHODIDVHGHDQiOLVLV\FRQFHVLyQ3DUDSHUIHFFLRQDU Selección del diseño
HOGLVHxRVHFUHDQGLEXMRV\PRGHORV&$'HQ'R'
  ,PSOHPHQWDFLyQGRFXPHQWDFLyQVHFRQFOX\HQ\DSUXHEDQORV
GLEXMRV GH SURGXFFLyQ \R IXQFLRQDPLHQWR TXH SURSRUFLRQDQ
ORVGHWDOOHVGHIDEULFDFLyQ\HQVDPEOH Implementación

,GHDOPHQWHHOGLVHxRWUDQVFXUUHDWUDYpVGHHVWDVHWDSDVSHUR
FXDQGRKD\LQIRUPDFLyQQXHYDGLVSRQLEOHSXGLHUDUHTXHULUVHYRO
YHUDXQDHWDSDDQWHULRU\UHSHWLUHOSURFHVR3RUHMHPSORFRQEDVH Documentación
HQHODQiOLVLVGHLQJHQLHUtDGXUDQWHODHWDSDGHUHILQDPLHQWRDQi
OLVLVSRGUtDHQWUDUHQMXHJRODIDPRVDIUDVH´GHQXHYRDODPHVDGH
GLEXMRµ 1.10 Etapas del proceso de diseño.
8 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

Ingeniería concurrente
Marketing 'HPDQHUDWUDGLFLRQDOODVDFWLYLGDGHVGHGLVHxR\PDQXIDFWXUDVH
KDQOOHYDGRDFDERHQRUGHQVHFXHQFLDOHQOXJDUGHFRQFXUUHQWH GH
PDQHUDVLPXOWiQHD /RVGLVHxDGRUHVGHGLFDUtDQXQHVIXHU]R\XQ
Ingeniería
WLHPSRFRQVLGHUDEOHVDODQiOLVLVGHORVFRPSRQHQWHV\ODSUHSDUD
FLyQ GH SODQRV GHWDOODGRV GH ODV SLH]DV SDUD GHVSXpV HQYLDUORV D
RWURV GHSDUWDPHQWRV 3RU HMHPSOR HO GHSDUWDPHQWR GH PDWHULDOHV
XWLOL]DHOGLEXMRSDUDLGHQWLILFDUODVDOHDFLRQHV\TXpSURYHHGRUHV
Manufactura GH PDWHULDOHV SDUWLFXODUHV XWLOL]DU 'HVSXpV HO GHSDUWDPHQWR GH
PDQXIDFWXUDLGHQWLILFDORVSURFHVRVQHFHVDULRVSDUDODSURGXFFLyQ
HILFLHQWH(VWDVHFXHQFLDGHSDVRVSDUHFHOyJLFDSHURHQODSUiFWLFD
Almacén KDGHPRVWUDGRVHULPSURGXFWLYD
3RUHMHPSORVLXQLQJHQLHURGHPDQXIDFWXUDTXLVLHUDDKXVDUOD
EULGDGHXQDSDUWHSDUDTXHVHDPiVIiFLOIXQGLUODHQPHWDORHOHJLU
XQD DOHDFLyQ GLIHUHQWH OD HWDSD GH DQiOLVLV GH GLVHxR WHQGUtDTXH
Producto final UHSHWLUVH SDUD DVHJXUDU TXH HO SURGXFWR VLJXLHUD IXQFLRQDQGR FRQ
HILFDFLD(VWDVLQWHUDFFLRQHVTXHVHLOXVWUDQHQODILJXUDDSXH
(a) Proceso secuencial GHQVHUQHFHVDULDVSHURGHVSHUGLFLDQUHFXUVRV\ORPiVLPSRUWDQWH
WLHPSR(OWLHPSRHVLPSRUWDQWHSRUTXHODLQWURGXFFLyQWHPSUDQD
Mercadotecnia Ingeniería
GHXQSURGXFWRKDFHSRVLEOHXQDPD\RUSDUWLFLSDFLyQHQHOPHUFDGR
\ SRU FRQVLJXLHQWH PD\RUHV EHQHILFLRV  DVt FRPR XQD YLGD PiV
ODUJDDQWHVGHTXHHOSURGXFWRVHYXHOYDREVROHWR REYLDPHQWHXQD
Manufactura Almacén SUHRFXSDFLyQDFWXDOGHODHOHFWUyQLFDGHFRQVXPR 
/DLQJHQLHUtDFRQFXUUHQWHHVXQPpWRGRVLVWHPiWLFRTXHLQ
WHJUD HO GLVHxR \ OD PDQXIDFWXUD GH SURGXFWRV FRQ HO REMHWLYR GH
RSWLPL]DUWRGRVORVHOHPHQWRVTXHLQWHUYLHQHQHQHOFLFORGHYLGD
GHOSURGXFWR(QODILJXUDEVHLOXVWUDHOSURFHVRGHGLVHxRFRQ
FXUUHQWH
(OGLVHxRGHOFLFORGHYLGDVLJQLILFDTXHWRGRVORVDVSHFWRVGH
XQSURGXFWR FRPRVXGLVHxRGHVDUUROORSURGXFFLyQGLVWULEXFLyQ
Producto final XVRGLVSRVLFLyQILQDO\UHFLFODMH VHFRQVLGHUDQGHIRUPDVLPXOWi
QHD(QODILJXUDVHPXHVWUDHOFLFORGHYLGDGHXQSURGXFWR
(b) Procesos concurrentes GHVGHVXFRQFHSFLyQKDVWDVXGHVHFKR
/RV REMHWLYRV EiVLFRV GH OD LQJHQLHUtD FRQFXUUHQWH VRQ PLQL
1.11 Modelo del proceso de diseño concurrente. PL]DUHOGLVHxRGHOSURGXFWR\ORVFDPELRVGHLQJHQLHUtDDVtFRPR
UHGXFLUHOWLHPSR\HOFRVWRLPSOLFDGRVHQODVIDVHVGHOGHVDUUROOR
GHXQSURGXFWRGHVGHVXGLVHxRKDVWDVXSURGXFFLyQ\HQ~OWLPD
LQVWDQFLDVXLQWURGXFFLyQDOPHUFDGR(QODLQJHQLHUtDFRQFXUUHQWH
WRGDVODVGLVFLSOLQDVHVWiQLQYROXFUDGDVHQODVSULPHUDVHWDSDVGHO
GLVHxRSRUORTXHODVLWHUDFLRQHVQDWXUDOHVGDQFRPRUHVXOWDGRXQ
DIGITAL PHQRUGHVSHUGLFLRGHHVIXHU]R\WLHPSR
CONC
EBIR DISEÑAR /DFRPXQLFDFLyQHQWUH\GHQWURGHODVGLVFLSOLQDVHVHVSHFLDO
Ident PHQWH LPSRUWDQWH HQ XQ SURFHVR GH GLVHxR FRQFXUUHQWH /D LQWH
ificación del producto
Di t Bos
señ UDFFLyQHILFD]HQWUHODLQJHQLHUtDODPHUFDGRWHFQLD\ODVIXQFLRQHV
o co quejo de la ideación lisis
ncept Aná
ual t Modelado CAD t GHVHUYLFLRDVtFRPRHQWUHODVVXEGLVFLSOLQDVGHODLQJHQLHUtDVH
UHFRQRFHFRPRFUXFLDOSDUDHVWHWLSRGHSURFHVRV/DFRPXQLFDFLyQ
PRODUCTO LQWHUGLVFLSOLQDULDWDPELpQD\XGDDSURSRUFLRQDUXQDPELHQWHIpUWLO
SDUD ORV PpWRGRV LQQRYDGRUHV TXH SXHGHQ FRQGXFLU D DKRUURV HQ
REALIZAR
Refi
nami pos FRVWRVGHPDWHULDO\GHSURGXFFLyQ
ento del ensamble t Prototi
t Defin
Dibu ición de piezas en 3D ra
En factu o
sam
ble t
jos de
documentación t Manu Us Diseño asistido por computadora
Mercad ión t
otecnia t Transportac
y desarrollo de productos
BASE 3DUDODVHPSUHVDVJUDQGHV\SHTXHxDVHOGLVHxRGHSURGXFWRVVXHOH
SERV
DE DATOS LPSOLFDUODSUHSDUDFLyQGHPRGHORVDQDOtWLFRV\ItVLFRVGHOSURGXFWR
ICIO DISPOSICIÓN TXHSXHGHQXWLOL]DUVHSDUDHVWXGLDUIDFWRUHVFRPRIXHU]DVHVIXHU
Mantenim ]RV GHIOH[LRQHV \ OD IRUPD ySWLPD GH OD SLH]D /D QHFHVLGDG GH
iento t Reciclaje
HVWHWLSRGHPRGHORVGHSHQGHGHODFRPSOHMLGDGGHOSURGXFWR(Q
ODDFWXDOLGDGHOSURFHVRGHFRQVWUXLU\HVWXGLDUPRGHORVDQDOtWLFRV
1.12 Ciclo de vida de un producto. VHVLPSOLILFDPHGLDQWHHOXVRGHODVWpFQLFDVGHGLVHxRDVLVWLGRSRU
LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO 9

FRPSXWDGRUD &$'  LQJHQLHUtD DVLVWLGD SRU FRPSXWDGRUD


&$( \PDQXIDFWXUDDVLVWLGDSRUFRPSXWDGRUD &$0 (V
WRVVLVWHPDVSHUPLWHQXQDQiOLVLVUiSLGRGHOGLVHxRGHREMHWRV
VHQFLOORVDVtFRPRGHHVWUXFWXUDVFRPSOHMDV
&$' SHUPLWH XQ DPSOLR UDQJR GH DFWLYLGDGHV GHVGH HO
PRGHODGRJHRPpWULFRHQ'\'KDVWDODFUHDFLyQGHGLEXMRV
TXHGRFXPHQWDQHOGLVHxRSDUDODPDQXIDFWXUD\ODVFRQVLGH
UDFLRQHVOHJDOHV
&$0SURSRUFLRQDXQFRQWUROFRPSXWDUL]DGRGHORVSURFH
VRVGHPDQXIDFWXUD/RVHMHPSORVLQFOX\HQHOXVRGHXQDLQWHU
ID]GHFRPSXWDGRUDSDUDFRQWURODUXQWRUQRRODJHQHUDFLyQGH
ODWUD\HFWRULDSDUDHOIUHVDGRGHPiTXLQDVKHUUDPLHQWDGLUHF
WDPHQWHGHVGHHOPRGHOR&$'(QVLVWHPDVPiVVRILVWLFDGRV
&$0SXHGHXWLOL]DUVHHQHOPDQHMRHQVDPEOHHLQVSHFFLyQGH
PDWHULDOHV
&$(SHUPLWHDORVXVXDULRVVLPXODU\DQDOL]DUHVWUXFWXUDV
TXHHVWDUiQVRPHWLGDVDGLIHUHQWHVWHPSHUDWXUDVFDUJDVHVWi Un diseñador estructural trabajando con CAD. (Cortesía de
WLFDV R FDUJDV IOXFWXDQWHV (O DQiOLVLV FLQHPiWLFR HVWXGLD ODV Kryczka\iStockphoto.com).
SLH]DV PyYLOHV $OJXQDV GH HVWDV IXQFLRQHV HVWiQ LQWHJUDGDV
FRQVRIWZDUHGH&$'\RWURVSDTXHWHVLPSRUWDQGDWRVGHVGH
XQVLVWHPD&$'0HGLDQWHHOXVRGHHVWDVKHUUDPLHQWDVORVLQ
JHQLHURVSXHGHQVLPXODUDQDOL]DU\GLVHxDUSUXHEDVGHPDQHUD
HILFLHQWHSUHFLVD\UiSLGD

Diseño de calidad en los productos


/DVFRPSDxtDVXVDQXQDVHULHGHPpWRGRVVLVWHPiWLFRVSDUDWUD
WDUGHGLVHxDU´FDOLGDGµHQVXVSURGXFWRVDVtFRPRSDUDPHGLU
HOUHQGLPLHQWR\WRPDUGHFLVLRQHVFRQEDVHHQGDWRV/RVGLVH
xDGRUHV SXHGHQ VHQWLU TXH VX PpWRGR FUHDWLYR SDUD OD UHVROX
FLyQGHSUREOHPDVVHDKRJDFXDQGRHVWRVVLVWHPDVQRHVWiQELHQ
LPSOHPHQWDGRV HQ HO VLWLR GH WUDEDMR SHUR FXDQGR VH DSOLFDQ
GHODPDQHUDDGHFXDGDODVRUJDQL]DFLRQHVSXHGHQPRVWUDUXQD
PHMRUDHQODFDOLGDG
')66 'LVHxRSDUD6L[6LJPDHVXQPpWRGRTXHXVDKH
UUDPLHQWDVGHLQJHQLHUtD\HVWDGtVWLFDVSDUDGLVHxDUSURGXFWRV
GHXQDIRUPDTXHSUHGLFH\UHGXFHDOPtQLPRORVSUREOHPDV
FRQORVFOLHQWHV\ODVGLILFXOWDGHVGHIDEULFDFLyQ
6L[6LJPDHVXQSURFHVRRULJLQDGRHQ0RWRURODSDUDPHMR
UDUODFDOLGDGPHGLDQWHODUHGXFFLyQRHOLPLQDFLyQGHGHIHFWRV 1.13 Gestión de datos de producto. Windchill de PTC es un
'0$,& 'HILQLU0HGLU$QDOL]DU0HMRUDU\&RQWURODU sistema de gestión de datos de los productos de toda la empresa,
VRQORVSDVRVGHILQLGRVHQXQSURFHVRGHPHMRUDFRQWLQXDTXH diseñado para extenderse y servir datos mediante la red interna
LQWHQWD GHILQLU \ JDUDQWL]DU ODV FDUDFWHUtVWLFDV FUtWLFDV SDUD HO (o intranet). La información de la base de datos se proporciona
IXQFLRQDPLHQWR &7)  a los usuarios externos a través de un sitio seguro, protegido
4)' 'HVSOLHJXHGHODIXQFLyQGHFDOLGDGHVXQDKHUUD con contraseña (para compartir información no pública con
PLHQWD SDUD OD WRPD GH GHFLVLRQHV TXH D\XGD D ODV HPSUHVDV proveedores y otros socios en lugares distantes). (Cortesía de
DDGRSWDUXQHQIRTXHRULHQWDGRDOFOLHQWH\DXQFRQMXQWRGH Parametric Technology Corporation).
FDUDFWHUtVWLFDVGHOSURGXFWR

Base de datos digital 3'0SHUPLWHTXHWRGRVORVGDWRVGHOSURGXFWRVHDOPDFHQHQ


(OXVRGHODFRPSXWDGRUDVLJXHFDPELDQGRODPDQHUDHQTXH UHFXSHUHQYLVXDOLFHQLPSULPDQDGPLQLVWUHQ\WUDQVILHUDQUi
VHSURGXFHQORVDUWtFXORV7RGDODLQIRUPDFLyQSDUDJHVWLRQDU SLGDPHQWHDFXDOTXLHUSDUWHGHODRUJDQL]DFLyQ(VWRSHUPLWH
GLVHxDUDQDOL]DUVLPXODUHPSDFDUYHQGHU\IDEULFDUXQSUR RSWLPL]DU R PRGLILFDU GLUHFWDPHQWH ORV GLVHxRV HQ FXDOTXLHU
GXFWRSXHGHFRPSDUWLUVHFRQXQJUXSRGLYHUVR \WDOYH]JHR PRPHQWR/RVFRVWRVODVUHYLVLRQHVGHOSURGXFWR\ODVyUGHQHV
JUiILFDPHQWHGLVWDQWH GHXVXDULRVDWUDYpVGHXQD~QLFDEDVH GH FDPELRV GH LQJHQLHUtD (&2  SXHGHQ DQDOL]DUVH FRQWUR
GHGDWRVGLJLWDOHVFRPSOHMRV ODUVHHLPSOHPHQWDUVHFRQUDSLGH]/DJHVWLyQGHGDWRVGHOD
/RVVLVWHPDVSDUDODJHVWLyQGHGDWRVGHOSURGXFWR 3'0 HPSUHVDUHTXLHUHFRPSURPLVR\SODQLILFDFLyQSHURODVFRP
RSDUDODJHVWLyQGHGDWRVGHODHPSUHVD ('0 DOPDFHQDQHQ SDxtDVTXHOOHYDQDFDERFRQHILFDFLDOD3'0SXHGHQFDSWXUDU
IRUPDHOHFWUyQLFDORVGLIHUHQWHVWLSRVGHGDWRVDVRFLDGRVFRQHO ORVGDWRVGHOSURGXFWRXQDYH]\XWLOL]DUORVGHPXFKDVPDQHUDV
GLVHxR\ODIDEULFDFLyQGHXQSURGXFWR8QVLVWHPDHILFD]GH SDUDORJUDUXQDYHQWDMDFRPSHWLWLYD ILJXUD 
10 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

1.1 ETAPA 1 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA


Identificación del cliente y del problema
/D IXQFLyQ EiVLFD GHO GLVHxR GH LQJHQLHUtD HV SURSRUFLRQDU VROX
FLRQHVDORVSUREOHPDV\VDWLVIDFHUODVQHFHVLGDGHVRGHVHRVGHORV
SURGXFWRVVHUYLFLRVRVLVWHPDV(OSURFHVRGHOGLVHxRGHLQJHQLHUtD
FRPLHQ]DFRQHOUHFRQRFLPLHQWRRODLGHQWLILFDFLyQGHHVWDVQHFHVL
GDGHV\ODFRQVLGHUDFLyQGHODYLDELOLGDGHFRQyPLFDGHVXSRVLEOH
VDWLVIDFFLyQ 8Q EXHQ GLVHxR QR VyOR GHEH UHVROYHU HO SUREOHPD
VLQRWDPELpQGHEHVDWLVIDFHUODVQHFHVLGDGHV\GHVHRVGHOFOLHQWH'H
HVWRVHGHVSUHQGHTXHFXDOTXLHUQXHYRGLVHxRDVtFRPRHOSURFHVR
GH GLVHxR UHODFLRQDGR GHEH HVWDU LPSXOVDGR HQ ~OWLPD LQVWDQFLD
SRUODVQHFHVLGDGHVGHOXVXDULRILQDO/RVSURGXFWRVGHEHQFXPSOLU
FRQORVHVWiQGDUHV\ODVUHJXODFLRQHVGHOJRELHUQRDVtFRPRDGKH
ULUVHDODVQRUPDVRFyGLJRVGHODVRUJDQL]DFLRQHVSURIHVLRQDOHV
/RVGLVHxRVGHLQJHQLHUtDYDQGHVGHORVVHQFLOORV\GHEDMRFRV
WRFRPRODOHQJHWDGHXQHQYDVHSDUDEHELGDVKDVWDORVFRPSOHMRV\
FRVWRVRVFRPRORVSURGXFWRVTXHVDWLVIDFHQODVQHFHVLGDGHVGHYLDMH
SRUDLUHWLHUUD\HOHVSDFLR,QFOXVRODFUHDFLyQGHXQSURGXFWRWDQ
SHTXHxRFRPRODWDSDGHXQDODWDGHEHELGDUHIUHVFDQWHQHFHVLWDKH
UUDPLHQWDVGHSURGXFFLyQTXHLPSOLFDQXQFRQVLGHUDEOHHVIXHU]RGH
LQJHQLHUtD\GLVHxR
/RVSURGXFWRVSXHGHQVHUQXHYRVRYHUVLRQHVPRGLILFDGDVGH 1.14 Nuevo diseño de un producto tradicional:
SURGXFWRV\DH[LVWHQWHV3RUHMHPSORORVGLVHxRVGHUDGLRVWRVWD electrodomésticos transparentes. En este diseño no
GRUDVUHORMHVDXWRPyYLOHV\ODYDGRUDVKDQVLGRSDUHFLGRVGXUDQWH utilizado por Philips Co. los usuarios pueden ver cómo se
DxRVSHURVXHVWLOR\FDUDFWHUtVWLFDVKDQFDPELDGRSDUDUHIOHMDUODV tuesta su pan o cómo hierve el agua, a través de cubiertas
QXHYDVQHFHVLGDGHV\SUHIHUHQFLDV ILJXUD  hechas de vidrio en vez de acero inoxidable. Pero que el
&DVLWRGRVORVGLVHxRVUHTXLHUHQKDFHUFRQFHVLRQHVSDUDFXP interior de la tostadora se mantuviera limpio fue un reto de
SOLU FRQ ODV UHVWULFFLRQHV SUHVXSXHVWDULDV ORV REMHWLYRV GH PDU ingeniería que significó que la tostadora nunca llegara a la
NHWLQJ \ RWUDV FRQVLGHUDFLRQHV (O WLHPSR SUHVXSXHVWDGR SDUD XQ línea de producción. (Proyecto creado y desarrollado por
SUR\HFWRQRHVXQDH[FHSFLyQ Philips Design).

1.2 ETAPA 2 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA


Generación de conceptos
'HVSXpVGHLGHQWLILFDUXQSUREOHPDRQHFHVL
GDGHOHTXLSRGHGLVHxRFRPLHQ]DDJHQHUDU
SRVLEOHVVROXFLRQHV'XUDQWHHVWDHWDSDDPH
QXGROODPDGDODIDVHGHLGHDFLyQVHUHFRJHQ
PXFKDVLGHDVVHDQUD]RQDEOHVRQR/DVLGHDV
SXHGHQ SURYHQLU GH SHUVRQDV R ELHQ GHVDUUR
OODUVH HQ ODV VHVLRQHV GH OOXYLD GH LGHDV GHO
HTXLSR<DVHDXQSURFHVRGHJUXSRRLQGLYL
GXDOORVFRQFHSWRVTXHQRUHVXOWHQDGHFXDGRV
FRPRVROXFLRQHVSXHGHQVHUYLUFRPRWUDPSR
OtQSDUDJHQHUDUPiVLGHDV
'XUDQWH OD IDVH GH LGHDFLyQ HV IUHFXHQWH
HOXVRGHERVTXHMRVWpFQLFRV6XFDSDFLGDGGH
FUHDUOLEUHPHQWHERVTXHMRVWpFQLFRVOHSHUPLWH
SUHVHQWDU \ FRPSDUWLU LGHDV DVt FRPR UHJLV
WUDUODV SDUD TXH SXHGD HPSOHDUODV HQ ODV VR
OXFLRQHV LQVSLUDFLRQHV \ DYDQFHV TXH VXUMDQ
GXUDQWHHVWDHWDSDFUHDWLYDGHOSURFHVR7RGDV
ODVQRWDV\ERVTXHMRVGHEHQHVWDUILUPDGRVIH
FKDGRV\GHEHQFRQVHUYDUVHSDUDODGRFXPHQ
WDFLyQ GH GLVHxR \ FRPR XQD SRVLEOH SUXHED
SDUD OD REWHQFLyQ GH OD SDWHQWH (Q OD ILJXUD
VHPXHVWUDXQERVTXHMRGHLGHDFLyQFUHDGR
GXUDQWHHOGHVDUUROORGHODPRWRFLFOHWD(19 1.15 Bosquejo de ideación. (Cortesía de Seymourpowell).
1.3 ETAPA 3 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 11

1.3 ETAPA 3 DEL DISEÑO


DE INGENIERÍA
Soluciones consensuadas
'HVSXpVGHFRQVLGHUDUFXLGDGRVDPHQWHHOSUREOHPDHOHTXL
SRGHGLVHxRVHOHFFLRQDYDULDVFDUDFWHUtVWLFDVGHORVFRQFHSWRV
JHQHUDGRVHQODIDVHGHLGHDFLyQ\ORVFRPELQDHQXQDRPiV
VROXFLRQHVFRQVHQVXDGDVTXHVRQSURPHWHGRUDV(QHVWHPR
PHQWRVHHYDO~DDGHWDOOHODPHMRUVROXFLyQ\VHKDFHQLQWHQWRV
SRUVLPSOLILFDUODGHPRGRTXHWHQJDXQGHVHPSHxRHILFLHQWH\
VHDIiFLOGHIDEULFDU\GHUHSDUDUHLQFOXVRTXHVXGHVHFKRVHD
VHQFLOORFXDQGRVXYLGD~WLOKD\DWHUPLQDGR
/RVERVTXHMRVGHGLVHxRUHILQDGRVVXHOHQLUVHJXLGRVGH
XQHVWXGLRGHPDWHULDOHVDGHFXDGRV ILJXUD \GHORVSUR
EOHPDVGHPRYLOLGDGTXHSXHGDQHVWDULPSOLFDGRV¢4XpIXHQ
WHGHHQHUJtDVHYDDXWLOL]DUPDQXDOPRWRUHOpFWULFRRDOJ~Q
RWURPHGLR"¢4XpWLSRGHPRYLPLHQWRVHUHTXLHUH"¢(VQHFH
VDULRWUDGXFLUHOPRYLPLHQWRURWDWRULRHQPRYLPLHQWROLQHDOR
YLFHYHUVD" 0XFKRV GH HVWRV SUREOHPDV VH UHVXHOYHQ JUiILFD 1.16 Esta base de datos para la selección de materiales en
PHQWHXWLOL]DQGRGLEXMRVHVTXHPiWLFRVHQORVTXHYDULDVSDUWHV SolidWorks proporciona información acerca del impacto
VHPXHVWUDQHQIRUPDGHHVTXHOHWR3RUHMHPSORODVSROHDV\ ambiental de los materiales.
HQJUDQDMHVVHUHSUHVHQWDQPHGLDQWHFtUFXORVXQEUD]RSRUXQD
OtQHDVHQFLOOD\XQDWUD\HFWRULDGHPRYLPLHQWRPHGLDQWHOtQHDV
FHQWUDOHV ILJXUD (QHVWHSXQWRWDPELpQSXHGHQKDFHUVH PXHVWUDHOWDPDxRUHDOGHOGLVHxRGHPRGRTXHODVSURSRUFLR
FLHUWRVFiOFXORVEiVLFRVFRPRORVUHODFLRQDGRVFRQODYHORFL QHV\DMXVWHVSXHGDQYLVXDOL]DUVHFRQFODULGDGRSXHGHXVDUVH
GDG\ODDFHOHUDFLyQ XQERVTXHMRGHGLVHxRFODUDPHQWHGLPHQVLRQDGR(QODILJXUD
'HORVHVWXGLRVSUHOLPLQDUHVVLJXHXQDGLVWULEXFLyQGHOGL VHPXHVWUDXQHMHPSOR(QHVWHPRPHQWRWRGDVODVSLH]DV
VHxRSRUORJHQHUDOPHGLDQWHXQGLEXMRSUHFLVRGH&$'TXH KDQVLGRFXLGDGRVDPHQWHGLVHxDGDVHQFXDQWRDVXUHVLVWHQFLD

1.17 Un diseño en CAD que muestra las características en forma de esqueleto. (Cortesía de Seymourpowell).
12 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

TUERCA HEX CROMO AFILADO


MIO X 1.5 CORTADOR WOODRUFF TIRANTES 6 X
y DURO PL #608 MODIFICADO Ø10 IG SP
A 45 º INCL
8 RANURAS
CIR

CARRERA

CARRERA 60.5

CILINDRO DE AIRE,
PERF 10 mm – STY·#1

1.18 Distribución del diseño.

\IXQFLRQDOLGDG/RVFRVWRVVHPDQWLHQHQFRQVWDQWHPHQWHHQOD OLEUHVGHSDUWHVPyYLOHVDODIDFLOLGDGGHPRQWDMH\DOPDQWH
PHQWHSRUTXHVLQLPSRUWDUORELHQTXHVHGHVHPSHxHHOGLVSR QLPLHQWR6LHPSUHTXHVHDSRVLEOHVHHPSOHDQSLH]DVHVWiQGDU
VLWLYRGHEHYHQGHUVHFRQXWLOLGDGGHORFRQWUDULRHOWLHPSR\ SRUTXH VRQ PHQRV FRVWRVDV TXH ODV SLH]DV KHFKDV SRU HQFDU
ORVFRVWRVGHGHVDUUROORKDEUiQVLGRXQDSpUGLGD JR/RVPDWHULDOHV\ORVFRVWRVVHWRPDQHQFXHQWDFRQPXFKR
(QODILJXUDVHPXHVWUDODGLVWULEXFLyQGHODVSURSRU FXLGDGR $XQTXH ODV FRQVLGHUDFLRQHV IXQFLRQDOHV GHEHQ VHU
FLRQHVEiVLFDVGHODVSLH]DV\FyPRVHDMXVWDQHQWUHVtHQXQ SULPRUGLDOHV HQ WRGR PRPHQWR VH GHEHQ WHQHU SUHVHQWHV ORV
GLEXMRGHHQVDPEOH6HSUHVWDDWHQFLyQHVSHFLDODORVHVSDFLRV SUREOHPDVGHPDQXIDFWXUD

1.4 ETAPA 4 DEL DISEÑO


DE INGENIERÍA
Modelos y prototipos
(QRFDVLRQHVORVHTXLSRVGHGLVHxRFRQVWUX\HQXQPRGHORD
HVFDODSDUDHVWXGLDUDQDOL]DU\SHUIHFFLRQDUHOGLVHxR8QPR
GHORIXQFLRQDOGHWDPDxRFRPSOHWRGHDFXHUGRFRQODVHVSHFL
ILFDFLRQHVILQDOHV H[FHSWRSRVLEOHPHQWHSRUORVPDWHULDOHV 
VHFRQRFHFRPRXQSURWRWLSR/RVWUDEDMDGRUHVPDQXDOHVGHO
WDOOHU GH PRGHORV VXHOHQ WUDEDMDU D SDUWLU GH ERVTXHMRV R GL
EXMRV &$' GLPHQVLRQDGRV SDUD FUHDU XQ SURWRWLSR TXH SXH
GDXVDUVHHQODVSUXHEDV\HQODYLVXDOL]DFLyQ(OSURWRWLSRVH
SUXHED\PRGLILFDFXDQGRHVQHFHVDULR\ODLQIRUPDFLyQREWH
QLGDVHXWLOL]DSDUDUHYLVDUHOGLVHxRVLDVtVHUHTXLHUH&XDQGR
HOPRGHORQRUHVXOWDVDWLVIDFWRULRSXHGHVHUQHFHVDULRYROYHU
DXQDHWDSDDQWHULRUGHOSURFHVRGHGLVHxR\UHSHWLUHOSURFH
GLPLHQWRWHQLHQGRHQFXHQWDORDSUHQGLGRGXUDQWHHOSURFHVR
GHSUXHED3RUVXSXHVWRODVFRQVLGHUDFLRQHVGHWLHPSR\JDVWR
VLHPSUHHVWDEOHFHQHOOtPLWHSDUDODGXUDFLyQGHHVWHFLFOR3RU
~OWLPRHOHTXLSRGHEHWRPDUXQDGHFLVLyQSDUDHOPRGHORGH
1.19 Modelo CAD en 3D. Este modelo CAD en 3D de un SURGXFFLyQ
diseño para el explorador de Marte se construyó como un (QODILJXUDVHPXHVWUDXQSURWRWLSRYLUWXDOGHO([
prototipo virtual del diseño. (Cortesía de la Byron Johns). SORUDGRU6HJXURSDUD1DYHJDFLyQHQ0DUWH
1.4 ETAPA 4 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 13

1.20 Ayanna Howard y el prototipo del Explorador Seguro para Navegación en Marte. El explorador de Marte es una solución a
una necesidad del programa espacial para explorar áreas más grandes de la superficie marciana. (Cortesía de Michael Grecco/Icon
International).

8QPRGHOR&$'HQ'SUHFLVRSXHGHDFWXDUFRPRXQSURWR
WLSRYLUWXDOORTXHKDFHTXHHQRFDVLRQHVLQFOXVRVHDLQQHFHVDULR
FUHDUXQSURWRWLSRItVLFRSDUDSUREDUHOGLVHxR8WLOL]DQGRXQPR
GHOR&$'SUHFLVRORVGLVHxDGRUHVSXHGHQREVHUYDUORVHVSDFLRV\
FDOFXODUODVSURSLHGDGHVGHPDVD8QEHQHILFLRDGLFLRQDOHVODFD
SDFLGDGGHFUHDUUHSUHVHQWDFLRQHVUHDOLVWDVGHOPRGHORTXHSXHGHQ
XVDUVHGXUDQWHODYLVXDOL]DFLyQGHOGLVHxR$OJXQDVYHFHVODSLH]D
VRPEUHDGD \ UHSUHVHQWDGD XVDQGR &$' VH YH D~Q PHMRU TXH HO
SURGXFWRILQDOGHELGRDODSHUIHFFLyQGHODLPDJHQ&$'HQFRP
SDUDFLyQFRQODVVXSHUILFLHVUHDOHV(QODILJXUDVHPXHVWUDXQ
SURWRWLSRYLUWXDOGHXQGLVHxRGHOH[SORUDGRUGH0DUWH

Modelos inteligentes
(OPRGHODGRSDUDPpWULFREDVDGRHQUHVWULFFLRQHVREDVDGRHQFD
UDFWHUtVWLFDVXVDYDULDEOHVSDUDUHVWULQJLUODIRUPDGHODJHRPHWUtD
6LHOGLVHxDGRUXVDHOPRGHODGREDVDGRHQFDUDFWHUtVWLFDVERVTXHMD
IRUPDVLQLFLDOHVDSUR[LPDGDV\DSOLFDGLPHQVLRQHV\UHVWULFFLRQHV
DOGLEXMRSDUDFUHDUPRGHORVFRQ´LQWHOLJHQFLDµ'HVSXpVFXDQGRHO
GLVHxR HVWi UHILQDGR HO PRGHOR SXHGH DFWXDOL]DUVH D PHGLGD TXH
HOGLVHxDGRUFDPELDODVGLPHQVLRQHV\ODVOLPLWDFLRQHVSDUDTXHQR
KD\DQHFHVLGDGGHFUHDUQXHYRVPRGHORVSDUDFDGDFDPELRGHGLVH
xR$GHPiVODVUHVWULFFLRQHV\GLPHQVLRQHVTXHFRQWURODQHVWHWLSR
GHPRGHORV&$'HQ'SXHGHQFDOFXODUVHFRQEDVHHQORVGDWRVGHO
GLVHxRGHLQJHQLHUtD/RVPRGHORVPiVVRILVWLFDGRVSXHGHQLQFOXVR
VHJXLUORVFRPSOHMRVVLVWHPDVGHUHJODVItVLFDVFRPRHOPRGHODGR
GHOHIHFWRGHJUDYHGDGXRWUDVOH\HVItVLFDV
(QODILJXUDVHPXHVWUDXQPRGHOR&$'HQ'TXHUHSUH
VHQWDXQVLVWHPDGHIUHQRVXWLOL]DGRSDUDGHWHQHUODURWDFLyQGHXQ 1.21 Modelo CAD en 3D del freno SAAR. (Cortesía de
WDPERUGHGLQDPyPHWUR Dynojet Research, Inc.).
14 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

Prototipado rápido HO KRPEUH R H[SORUDU ODV UHDFFLRQHV GH


0LHQWUDV ODV LGHDV GH GLVHxR VH UHILQDQ ORVFOLHQWHVHQJUXSRVGHHQIRTXHGHORV
DPHQXGRHOHTXLSRGHGLVHxRWUDEDMDHQ FRQVXPLGRUHVPRVWUiQGROHVUHSURGXFFLR
IRUPDVLPXOWiQHDFRQHOiUHDGHPDQXIDF QHVGHORVSURGXFWRVGHVDUUROODGRVXWLOL
WXUDSDUDGHWHUPLQDUODVPHMRUHVPDQHUDV ]DQGR HO SURWRWLSDGR UiSLGR /RV GDWRV
GHKDFHU\HQVDPEODUODVSLH]DVQHFHVD GHGLVHxRHQ'SXHGHQIRUPDWHDUVHSDUD
ULDV'HVSXpVGHYDULRVFLFORVGHUHILQD VHUXVDGRVHQORVHTXLSRVGHSURWRWLSDGR
FLyQ DQiOLVLV \ VtQWHVLV GH ODV PHMRUHV UiSLGR (Q OD ILJXUD  VH PXHVWUD HO
LGHDVHOGLVHxRILQDOHVWiOLVWRSDUDHQWUDU SURWRWLSRGHXQDSLH]DTXHHPHUJHGHXQ
HQSURGXFFLyQ/RVVLVWHPDVGH3URWRWL PDWHULDOVLQIXQGLUHQOD=3ULQWHUGH
SDGR UiSLGR SHUPLWHQ D ORV GLVHxDGRUHV SURWRWLSDGRUiSLGRODFXDOSXHGH´LPSUL
JHQHUDU SLH]DV GH PDQHUD YHOR] GLUHF PLUµHQXQWLHPSRDSUR[LPDGRGHFXDWUR
WDPHQWHDSDUWLUGHPRGHORVHQ'SDUD KRUDVXQDSLH]DFRPRODTXHVHPXHVWUD
KDFHUPDTXHWDV\SUREDUODV3RUHMHPSOR (O SURWRWLSDGR UiSLGR VH HVWXGLDUi FRQ
SXHGH SUREDUVH OD IDFLOLGDG GH XVR SDUD PD\RUSURIXQGLGDGHQHOFDStWXOR

1.22 Prototipado rápido. La ZPrinter 450 de ZCorp “imprimió” en alrededor de cuatro horas la pieza que se muestra.
(Cortesía de Z Corporation).

1.5 ETAPA 5 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA


Dibujos de producción ULGDV$VLPLVPRLQFRUSRUDQQRWDV\RWUD GHODILJXUDPXHVWUDFyPRVHXQHQ
LQIRUPDFLyQQHFHVDULDSDUDGHVFULELUFDGD WRGDVODVSLH]DVHQHOSURGXFWRFRPSOHWR
o de funcionamiento SLH]DGHPDQHUDVXILFLHQWH FRQHOILQGH /DV SLH]DV HVWiQGDU LQDOWHUDGDV TXH
$QWHVGHFRQVWUXLURIDEULFDUXQSURGXF TXH SXHGDQ IDEULFDUVH FRQVLVWHQWHPHQWH VHFRPSUDQ´HQHOPRVWUDGRUµQRUHTXLH
WRHVFRP~QTXHVHHODERUHXQFRQMXQWR (VWRV GLEXMRV GH ODV SLH]DV LQGLYLGXDOHV UHQGLEXMRVGHGHWDOOHSHURVHPXHVWUDQ
ILQDOGHGLEXMRVGHSURGXFFLyQRGHIXQ WDPELpQ VH FRQRFHQ FRPR GLEXMRV GH GHPDQHUDFRQYHQFLRQDOHQHOHVTXHPDGH
FLRQDPLHQWR SDUD VX UHYLVLyQ \ DSURED GHWDOOH HQVDPEOH\FRQODVHVSHFLILFDFLRQHVGHV
FLyQ/RVGLEXMRVTXHPXHVWUDQWRGDVODV (QODILJXUDVHPXHVWUDXQGLEX FULWDVHQODOLVWDGHSLH]DV
YLVWDV QHFHVDULDV LQFOX\HQ HO PDWHULDO MRGHGHWDOOHGHXQDPpQVXODGHPRQWDMH
ODV GLPHQVLRQHV \ ODV WROHUDQFLDV UHTXH DpUHR8QHVTXHPDGHHQVDPEOHFRPRHO
1.5 ETAPA 5 DEL DISEÑO DE INGENIERÍA 15

1.23 Dibujo de detalle para la ménsula


de montaje aéreo del freno SAAR.
(Cortesía de Dynojet Research, Inc.).

1.24 Esquema de ensamble del freno de SAAR. (Cortesía de Dynojet Research, Inc.).
16 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

1.6 NORMAS DE GRÁFICAS


([LVWHQQRUPDVTXHGDQVRSRUWHDXQOHQJXDMHJUiILFRXQLIRUPH FRQIUHFXHQFLDSDUDFRPXQLFDULQIRUPDFLyQGHPDQHUDTXHVDWLV
\HILFD]SDUDVXXVRHQODLQGXVWULDODPDQXIDFWXUDODLQJH IDJDODVQHFHVLGDGHVGHODLQGXVWULD\ODSUiFWLFDGHODLQJHQLHUtD
QLHUtD\ODVFLHQFLDV/RVWH[WRVGHGLEXMRWpFQLFRFRPRHVWH DFWXDO6HOHVFRQVLGHUDODJXtDPiVFRPSOHWDGHSUiFWLFDVXQLIRU
OLEURSXHGHQD\XGDUOHDDSUHQGHUDFHUFDGHHOORV(Q(VWDGRV PHVGHGLEXMRHQ(VWDGRV8QLGRV
8QLGRVODHODERUDFLyQGHHVWDVQRUPDVKDVLGRWUDEDMRGHOD /DV QRUPDV LQWHUQDFLRQDOHV FDVL VLHPSUH GHILQLGDV SRU
$PHULFDQ1DWLRQDO6WDQGDUGV,QVWLWXWH $16, FRQOD$PHUL OD ,QWHUQDWLRQDO 2UJDQL]DWLRQ IRU 6WDQGDUGL]DWLRQ ,62  \
FDQ6RFLHW\IRU(QJLQHHULQJ(GXFDWLRQ $6(( OD6RFLHW\RI SRUODVSUiFWLFDVGHGLEXMRGH$60(R$16,VRQVLPLODUHVHQ
$XWRPRWLYH(QJLQHHUV 6$( \OD$PHULFDQ6RFLHW\RI0H PXFKRVDVSHFWRV/DVPD\RUHVGLIHUHQFLDVVHHQFXHQWUDQHQHO
FKDQLFDO(QJLQHHUV $60(  PpWRGRSUHIHULGRGHSUR\HFFLyQSULPHUiQJXORFRQWUDWHUFHU
/RV SDUWLFLSDQWHV HQ HVWDV RUJDQL]DFLRQHV D\XGDQ D GH GH iQJXOR GH SUR\HFFLyQ \ HQ ODV XQLGDGHV GH PHGLFLyQ HQ
VDUUROODU HO 0DQXDO GH OD 1RUPD 1DFLRQDO $PHULFDQD SDUD HOGLPHQVLRQDPLHQWR(QHVWHWH[WRXVWHGDSUHQGHUiDXVDUHO
'LEXMR<ODFXDOVHFRPSRQHGHXQDVHULHGHVHFFLRQHVLQ PpWRGRGHSUR\HFFLyQGHOWHUFHUiQJXOR&XDQGRVHDSUiFWLFR
GHSHQGLHQWHV SXEOLFDGDV FRPR QRUPDV DSUREDGDV FXDQGR VH VHSUHVHQWDUiODLQIRUPDFLyQSDUDUHDOL]DUORVGLEXMRVWDQWRHQ
FRPSOHWDQpVWDV YHDHO$SpQGLFH (VWDVQRUPDVVHDFWXDOL]DQ (VWDGRV8QLGRVFRPRHQHOUHVWRGHOPXQGR

1.7 TÉCNICAS DE CREATIVIDAD


$OJXQDVSHUVRQDVHVWiQQDWXUDOPHQWHGRWD
GDV SDUD HO GLVHxR \ HO GLEXMR SHUR WRGDV
ODVSHUVRQDVSXHGHQPHMRUDUVXFDSDFLGDG
GH GLVHxR VL DSUHQGHQ D XWLOL]DU ODV KHUUD
PLHQWDV \ WpFQLFDV DGHFXDGDV (O SURFHVR
HVSDUHFLGRDOGHDSUHQGHUDWRFDUXQLQVWUX
PHQWRPXVLFDOHQDOJXQDVSHUVRQDVVHGD
GH PDQHUD PiV QDWXUDO TXH HQ RWUDV SHUR
WRGRVSXHGHQDSUHQGHUDWRFDUVLSUDFWLFDQ
¢&yPRGHVDUUROODXVWHGQXHYDVLGHDV"
$TXt WLHQH DOJXQDV WpFQLFDV FRPSUREDGDV
FRQODVFXDOHVSXHGHSUDFWLFDU

Examine productos
manufacturados
(VFRP~QTXHORVLQJHQLHURVGHGLVHxRGHV Una sierra de cadena, desmontada. (Dave King © Dorling Kindersley,
PDQWHOHQSURGXFWRVPDQXIDFWXUDGRVFRQHO Cortesía de Andreas Stihl, Ltd.).
ILQGHHYDOXDU\HVWXGLDUFyPRHVWiQGLVHxD
GDVVXVSDUWHV\FyPRIXQFLRQDQHQFRQMXQ /DGHVFRPSRVLFLyQIXQFLRQDOHVXQ Consulte la Red
WR&XDQGRXVWHGXVH\H[DPLQHSURGXFWRV WpUPLQRSDUDGHWHUPLQDUODVVXEIXQFLRQHV
PDQXIDFWXUDGRV GHEH SUHJXQWDUVH ¢FyPR (QOD:RUOG:LGH:HESXHGHQHQFRQ
TXHSDUWLFLSDQHQHOGLVHxR\OXHJRXVDU
SXHGHQPHMRUDUVH"¢4XpSRGUtDKDFHUVHGL WUDUVH H[FHOHQWHV UHFXUVRV SDUD OD LQJH
ODVSDUDUHFRQVWUXLUXQSURGXFWRVLPLODU
IHUHQWH"¢&yPRSRGUtDDPSOLDUVHFDPELDUVH QLHUtD\HOGLVHxR/DOHFWXUDGHEORJVGH
HO GLVHxR SDUD JDUDQWL]DU XQ PHMRU UHQGL WHFQRORJtD\ODYLVLWDDVLWLRVQRWLFLRVRV
PLHQWR" ¢4Xp SRGUtD KDFHUVH SDUD DPSOLDU Estudie el mundo natural \GHLQJHQLHUtDHVXQDIRUPDGHPDQWH
ODYLGDGHOSURGXFWR"¢&yPRSRGUtDKDFHUOR $O REVHUYDU FyPR IXQFLRQDQ H LQWHUDF QHUVHDOGtD\HVWDUHQFRQWDFWRFRQVXV
PiVHILFLHQWHPiVUHQWDEOHHWFpWHUD" W~DQ ODV GHPiV FULDWXUDV \ RUJDQLVPRV FROHJDV /RV VLJXLHQWHV VLWLRV ZHE VRQ
,QJHQLHUtDLQYHUVDHVXQWpUPLQRTXH GHQWUR GH VX HQWRUQR SXHGH REWHQHU ~WLOHVSDUDHOGLVHxRGHLQJHQLHUtD
VH UHILHUH DO GLVHxR GH SURGXFWRV EDVDGRV VH XQD JUDQ FDQWLGDG GH LQIRUPDFLyQ t IUUQXXXZBIPPDPNIFBEMJOFT
HQGLVHxRVH[LVWHQWHVSRUORJHQHUDODWUD \ IXHQWHV GH FUHDWLYLGDG &RVDV FRPR Sitio de Yahoo con las más recien-
YpVGHODPHGLFLyQ\ODGHVWUXFFLyQGHXQ ODV FROPHQDV \ ODV WHODUDxDV VRQ REUDV tes noticias sobre tecnología y un
SURGXFWR H[LVWHQWH 8QD PiTXLQD GH PH PDHVWUDV GH GLVHxR HVWUXFWXUDO TXH KDQ artículo semanal.
GLFLyQ SRU FRRUGHQDGDV &00  D\XGD D LQVSLUDGRDORVGLVHxDGRUHVKXPDQRVGX
t Ittp://www.techweb.com/Tech-
DFHOHUDU HO WLHPSR HQ HO TXH VH UHDOL]D OD UDQWH VLJORV /DV DODV GH XQ FROLEUt VRQ
Web Sitio de medios de CMP.
LQJHQLHUtD LQYHUVD GH DOJXQRV SURGXFWRV PDUDYLOODV DHURGLQiPLFDV +D\ PXFKR
8QD &00 PLGH HO REMHWR PHGLDQWH XQD TXH DSUHQGHU GHO HVWXGLR GH ODV IRUPDV t http://www.uspto.gov/ Sitio para bús-
VRQGD R XQ OiVHU \ DOPDFHQD OD LQIRUPD QDWXUDOHV\ODH[SDQVLyQGHVXVGLVHxRV queda en línea de la Oficina de pa-
FLyQJHRPpWULFDSHUWLQHQWHHQXQDEDVHGH FRPR /HRQDUGR GD 9LQFL KL]R FRQ VX ten tes de Estados Unidos.
GDWRVGRQGHSXHGHPDQLSXODUVHFRQ&$' PiTXLQDYRODGRUD ILJXUD 
1.7 TÉCNICAS DE CREATIVIDAD 17

1.25 Réplica de madera a escala real del Ornitóptero, máquina voladora con alas móviles concebida por Leonardo da Vinci.
(Cortesía de Peter Chadwick © Dorling Kindersley).

Investigue dibujos de patentes


/DVSDWHQWHVSXHGHQVHUXQDJUDQIXHQWHGHLGHDV(Q(VWDGRV8QL
GRV\HQDOJXQRVRWURVSDtVHVHOJRELHUQRHPLWHXQDSDWHQWH\FRQ
FHGHDOWLWXODUHO´GHUHFKRDH[FOXLUDRWURVGHIDEULFDUXWLOL]DUR
YHQGHUµXQSURGXFWRHVSHFtILFRGXUDQWHXQSHULRGRHVSHFtILFR(O
SURFHVRGHODSDWHQWHIXHGHVDUUROODGRSRUSULPHUDYH]FRPRXQD
IRUPDGHSURPRYHUODGLYXOJDFLyQGHORVDYDQFHVWpFQLFRV8VWHG
SXHGHLQYHVWLJDUHOHVWDGRDFWXDOGHOGLVHxRGHVXLGHDGHSURGXFWR
HQHOVLWLRGHE~VTXHGDHQOtQHDGHOD2ILFLQDGHSDWHQWHV\PDUFDV
GH(VWDGRV8QLGRV ZZZXVSWRJRY RGHVXSDtVODFXDOWLHQHUH
JXODFLRQHVHVWULFWDVHQFXDQWRDFyPRSUHVHQWDUORVGLVHxRVHQSOD
QRVGHSDWHQWHGHPRGRTXHORVGLEXMRVVHDQIiFLOHVGHUHSURGXFLU
ILJXUD 

Grupos de diseño
&RQHOSURSyVLWRGHRIUHFHUSURGXFWRV\VLVWHPDVFRPSOHMRVDOPHU
FDGRODPD\RUtDGHODVSHUVRQDVWHUPLQDQWUDEDMDQGRHQXQDPELHQ
WHGHHTXLSR/RVHTXLSRVFRPELQDQODH[SHULHQFLDGHLQGLYLGXRV
IDPLOLDUL]DGRVFRQPDWHULDOHVSURFHVRVGHSURGXFFLyQPDUNHWLQJ
ILQDQ]DVHWFSRUORTXHODPD\RUtDGHORVSUR\HFWRVVHFRQYLHU
WHQHQXQHVIXHU]RGHHTXLSRPXFKRDQWHVGHTXHXQSURGXFWRVH
IDEULTXH \ FRPHUFLDOLFH $GHPiV GH SURSRUFLRQDU OD H[SHULHQFLD
YDULDGDTXHVHUHTXLHUHSDUDOOHYDUXQDLGHDGHVGHHOFRQFHSWRKDVWD
OD IDEULFDFLyQ OD LQWHUDFFLyQ HQWUH SHUVRQDV GH GLYHUVRV WDOHQWRV
MXHJD XQ SDSHO LPSRUWDQWH HQ HO SURFHVR GHO GLVHxR FUHDWLYR /D
FDSDFLGDGGHFUHDU\FRPSUHQGHUGLEXMRVWpFQLFRVD\XGDDTXHORV
PLHPEURVGHOJUXSRFRQWULEX\DQ\VHEHQHILFLHQGHODFRPXQLFD
FLyQGHQWURGHOHTXLSR

1.8 DEFINICIÓN DEL PRODUCTO


&RPR VH GLMR DQWHV ORV JUiILFRV WpFQLFRV WLHQHQ WUHV IXQFLRQHV
LPSRUWDQWHV YLVXDOL]DFLyQ FRPXQLFDFLyQ \ GRFXPHQWDFLyQ /RV 1.26 Plano de patente del casco universal de seguridad.
18 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

GLEXMRV\PRGHORV&$'VRQXQDSDUWHLPSRUWDQWHGHODGHILQLFLyQGHO
SURGXFWR/DGHILQLFLyQGHOSURGXFWRVHUHILHUHDODFROHFFLyQGH
PRO DE
CE A S GRFXPHQWRVGLJLWDOHV\HQSDSHOTXHHVSHFLILFDQORVUHTXHULPLHQWRV
SO
U EB UTO
S T
PR STI ItVLFRV\IXQFLRQDOHVGHXQSURGXFWReVWRVSXHGHQYDULDUGHVGHXQ
SU S
ACABA
DOS MODELOS N AL
TO
DA ÍTICOS PRGHOR &$' HQ ' TXH HVSHFLILFD ORV UHTXLVLWRV GH IDEULFDFLyQ
GHQWURGHODUFKLYR&$'KDVWDXQERVTXHMRFRQGLPHQVLRQHVERV
CAD
A

TXHMDGRHQSDSHO
MATERIALES CON LA PARTE O
SU NÚMERO
NOTAS 0XFKDVHPSUHVDVSUHILHUHQDOPDFHQDULQIRUPDFLyQHQXQGLV
DE IDENTI-
FICACIÓN H
SRVLWLYRFRQIRUPDWRGLJLWDOSRUTXHHOFRVWRGHDOPDFHQDPLHQWRHV
MATERIALS
E PIEZA
S (PIN) LAS ISTOR
AD REV IA UHODWLYDPHQWHEDMR\ORVGDWRVSXHGHQVHUORFDOL]DGRVUHFXSHUDGRV
LIST ISI DE
ON
ES \XWLOL]DGRVFRQIDFLOLGDGSRUPXFKDVSHUVRQDV(QODILJXUD
CONJ VHPXHVWUDXQDVHULHGHFRPSRQHQWHVTXHSXHGHQIRUPDUSDUWHGHO
UNTO DE DATOS FRQMXQWRGHGDWRVGHODGHILQLFLyQGHXQSURGXFWR3DUDSRGHUSDU
PARA
LA DEFINICIÓN WLFLSDUFRQp[LWRHQHOFRPSHWLWLYRPHUFDGRPXQGLDOVHUHTXLHUHXQ
DEL PRODUCTO FRQRFLPLHQWR SURIXQGR GHO OHQJXDMH JUiILFR GHVGH ORV ERVTXHMRV
KHFKRVDPDQRKDVWDORVPRGHORVFRPSOHMRVHQ'
1.27 Contenido posible de un conjunto de datos en 3D.

1.9 PRESENTACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO EN UN PORTAFOLIO


8Q SRUWDIROLR HV XQD PXHVWUD UHSUHVHQWDWLYD GH VX WUDEDMR  0XHVWUHODVSUiFWLFDVFRUUHFWDVGHGLEXMR'HPDQHUDHV
TXH OH D\XGD D FRPXQLFDU VXV KDELOLGDGHV \ WDOHQWRV SRU OR SHFLDOVLORTXHEXVFDHVXQDSRVLFLyQGHGLEXMDQWHHLQ
JHQHUDODXQSRVLEOHHPSOHDGRURFOLHQWH0XFKDVHPSUHVDV\ FOXVRVLVXIXHU]DHVODFUHDWLYLGDGDVHJ~UHVHGHTXHORV
SDUWLFXODUHVFRORFDQVXVSRUWDIROLRVHQOD5HGSDUDSURPRYHU JURVRUHVGHOtQHDODVDFRWDFLRQHVODVQRWDV\RWUDVSDUWHV
VXVFDSDFLGDGHV\ORJURV/DVHPSUHVDVJUDQGHVWLHQGHQPiV GHOGLEXMRVHDMXVWHQDODVQRUPDVGHGLEXMRWpFQLFR
DPRVWUDUPRGHORV\SUR\HFWRVUHDOL]DGRVSRUTXHORVGLEXMRV  0DQWHQJDYDULDVYHUVLRQHVGHVXSRUWDIROLRDFWXDOFRPR
GHWUDEDMRSXHGHQVHULQIRUPDFLyQFRQILGHQFLDO/DVSHUVRQDV XQDFRSLDLPSUHVDXQDGLJLWDO\VXSUHVHQFLDHQOD5HG
HVSHFLDOPHQWHORVHVWXGLDQWHVRUHFLpQHJUHVDGRVSXHGHQFHQ 8WLOLFH IRUPDWRV PX\ DFFHVLEOHV SRU HMHPSOR 3') R
WUDUVHPiVHQPRVWUDUVXVSUiFWLFDVGHHODERUDFLyQFRUUHFWDGH 3RZHU3RLQW  SDUD TXH VXV WUDEDMRV GLJLWDOHV VHDQ IiFLOHV
GLEXMRV\VXVKDELOLGDGHVFUHDWLYDVSDUDUHVROYHUSUREOHPDV GHFRQVXOWDU6LLQFOX\HVXGLUHFFLyQZHEHQODFRUUHVSRQ
6LXVWHGHVLQJHQLHURFRQVXOWRUDUTXLWHFWRGLVHxDGRULQ GHQFLDHOORSHUPLWHTXHODVSHUVRQDVYHDQVXWUDEDMRRTXH
GXVWULDORGLEXMDQWH\H[SRQHPXHVWUDVGHVXWUDEDMRWLHQHXQD FRQVXOWHQODVPXHVWUDVDVXFRQYHQLHQFLD
YHQWDMD VREUH DTXHOORV TXH VyOR KDEODQ GH HOOR /RV GLEXMRV  1XQFDFRQItHH[FOXVLYDPHQWHHQHTXLSRVHOHFWUyQLFRV,Q
VRQXQDSUXHEDGHTXHXVWHGQRVyORWLHQHEXHQDVLGHDVVLQR FOXVRVLWLHQHXQDSUHVHQWDFLyQGLJLWDOJUDQGHOOHYHFRQVL
WDPELpQODKDELOLGDGSDUDFRPXQLFDUVHGHPDQHUDFODUD\SUH JRXQSRUWDIROLRGHPXHVWUDVLPSUHVDV/RVGLEXMRVGHEHQ
FLVDGXUDQWHWRGDVODVHWDSDVGHXQSUR\HFWRGHVGHHOFRQFHSWR VHUOLPSLRV\OHJLEOHV'HSHQGLHQGRGHVXGLVFLSOLQDXVWHG
KDVWDVXILQDOL]DFLyQ SXHGHGHVHDUXQDFXELHUWDPiVJUDQGHRPiVSHTXHxDSDUD
6LORTXHHVWiEXVFDQGRHVXQHPSOHRGHQLYHOLQLFLDOQR VXSRUWDIROLRWHQLHQGRHQFXHQWDTXHVHDVXWUDQVSRUWDFLyQ
VHSUHRFXSHVLVXSRUWDIROLROXFHFRPRHOGHXQDSHUVRQDHQHVH \YLVXDOL]DFLyQVHDQFyPRGDV3XHGHLQFOXLUGLEXMRVGR
QLYHO8QWUDEDMRHVWXGLDQWLOOLPSLR\FRUUHFWRHVXQEXHQLQ EODGRVGHJUDQWDPDxRVLHPSUHTXHVHDQIiFLOHVGHVDFDU
GLFDGRUGHVXSRWHQFLDO1RWUDWHGHFXEULUODIDOWDGHHMHPSORV \YHU
ELHQGLEXMDGRVFRQXQDFXELHUWDPiVFDUDSDUDVXSRUWDIROLRR  *XDUGHORVEXHQRVHMHPSORVFRQIRUPHVHFUHHQ(VIiFLO
DOSUHVHQWDUORPX\GHFRUDGR(QFDPELRJDVWHHVDHQHUJtDHQ ROYLGDU OR TXH KL]R HO DxR SDVDGR R FXDWUR DxRV DWUiV
FRPSOHWDUXQSUR\HFWRTXHPXHVWUHVXFDSDFLGDG *XDUGHFRSLDV WDQWRGLJLWDOHVFRPRHQSDSHO GHVXPHMRU
8QSRUWDIROLRHVXQDRSRUWXQLGDGGHFRQWDUKLVWRULDVFRQFL WUDEDMR HQ XQ DUFKLYR SDUD PXHVWUDV GHO SRUWDIROLR \ QR
VDVGHp[LWR3RUHMHPSORTXL]iGHVHHPRVWUDUGHFXDWURDVHLV ROYLGH JXDUGDU WDPELpQ DOJXQRV ERVTXHMRV GH GHVDUUROOR
SUR\HFWRV LQFOX\HQGR OD GHVFULSFLyQ LQLFLDO GHO GLVHxR R XQ GHVXVSUR\HFWRVH[LWRVRV
SUREOHPDDVLJQDGR ORVERVTXHMRVGLEXMRVGHGHVDUUROOR\OD  'HSHQGLHQGRGHVXVREMHWLYRVSURIHVLRQDOHVHVEXHQRGH
SUHVHQWDFLyQILQDO LQFOXLGRVSODQRVUHSUHVHQWDFLRQHV\ORVPR MDUTXHVXSRUWDIROLRUHIOHMHHOiUHDTXHGHVHDH[SORUDU6L
GHORVItVLFRVRHQ' SDUDFDGDXQR6XSRUWDIROLRGHPXHVWUDV HVWiEXVFDQGRXQDSRVLFLyQFUHDWLYD\WLHQHODVKDELOLGDGHV
FUHDJUDQGHVWHPDVGHFRQYHUVDFLyQHQXQDHQWUHYLVWDDVtTXH UHTXHULGDV FRPRHOGLEXMRRODIRWRJUDItDDUWtVWLFD SXHGH
DSURYHFKHODRSRUWXQLGDGSDUDPRVWUDUFyPRHQIUHQWDGHVDItRV LQFOXLUHMHPSORVDSURSLDGRV6LVXLQWHUpVSULQFLSDOHVXQD
FRPRODUHGXFFLyQGHFRVWRVODPHMRUDGHOIXQFLRQDPLHQWRROD SRVLFLyQ GH GLEXMDQWH HV SRVLEOH TXH GHVHH LQFOXLU PiV
VROXFLyQDORVSUREOHPDVTXHVXUJHQGXUDQWHWRGRHOSURFHVR GLEXMRV\PRGHORVGHWUDEDMR
$OJXQRVFRQVHMRVDGLFLRQDOHVSDUDODFUHDFLyQGHXQSRU $ORODUJRGHHVWHOLEURODVVHFFLRQHVGH3RUWDIROLROHSUHVHQWDQ
WDIROLRH[LWRVRVRQ DOJXQRVGLEXMRVUHDOHVTXHVHDSOLFDQDORVWHPDVWUDWDGRVHQ
 0HQRVHVPiV6HVXSRQHTXHHQXQSRUWDIROLRPXHVWUDVX FDGDFDStWXOR3RUHMHPSORODVHFFLyQGH3RUWDIROLRHQHVWHFD
PHMRUWUDEDMRSRUORTXHDOJXQRVEXHQRVHMHPSORVYDOHQ StWXORPXHVWUDODIRUPDHQTXHXQHVWXGLDQWHGHGLVHxRLQGXV
PiVTXHXQPLOOyQGHHMHPSORVPHGLRFUHV3RUORJHQHUDO WULDOKDGLIXQGLGRHOSURFHVRGHGLVHxRDWUDYpVGHXQDSiJLQD
EDVWDSUHVHQWDUHQWUHFXDWUR\VHLVSUR\HFWRVWHUPLQDGRV GHSRUWDIROLRELHQFRQFHELGD
Botones de encendido y apagado
Vista inferior

ÁREA DE FORTALEZA
El objetivo principal para el diseño de un regulador de voltaje fue tomar
un producto ordinario y estéticamente aburrido y darle una apariencia atractiva.
Si se le proporciona un aspecto único, llamará la atención de los consumidores
cuando se muestre junto a otros reguladores de voltaje.

PROYECTO: REDISEÑO DEL REGULADOR DE VOLTAJE

Wintin, entonces Presidente de la Escuela de Diseño en el ITT Technical Institute. (Cortesía de John Mountz).
También se consideró la funcionalidad al incluir ocho
espacios de conexión con suficiente separación para aceptar
adaptadores de corriente alterna. Además, tiene un botón

REGULADOR DE VOLTAJE
de encendido grande y un enchufe plano para su uso en

los conceptos iniciales, varios bosquejos más refinados, un modelo sólido y algunos detalles. Mountz mostró el dibujo de la
presentación final en una página adicional del portafolio. En ese momento, él era un alumno del diseñador industrial Doug
espacios reducidos.
Ideación

Esta página extraída del portafolio de John Mountz comienza con una descripción breve y una justificación del diseño. Incluye
PORTAFOLIO

PORTAFOLIO
19
20 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

P ALABR AS C L A V E RE SUM E N DE L CA PÍTUL O


&RPXQLFDFLyQ
'HILQLFLyQGHOSURGXFWR ‡ (OOHQJXDMHJUiILFRHVHOLGLRPDXQLYHUVDOTXHVHXVDSDUD
'HILQLU0HGLU$QDOL]DU0HMRUDU&RQWURODU '0$,& GLVHxDU GHVDUUROODU \ FRQVWUXLU SURGXFWRV \ VLVWHPDV HQ
WRGRHOPXQGR+D\GRVWLSRVEiVLFRVGHGLEXMRDUWtVWLFR\
'HVFRPSRVLFLyQIXQFLRQDO WpFQLFR
'HVSOLHJXHGHODIXQFLyQGHFDOLGDG 4)' ‡ (O SURFHVR GH GLVHxR FRPELQD ODV LGHDV ORV SULQFLSLRV
'LVHxRDVLVWLGRSRUFRPSXWDGRUD FLHQWtILFRVORVUHFXUVRV\ORVSURGXFWRVH[LVWHQWHVHQXQD
VROXFLyQSDUDXQSUREOHPD&RQVWDGHFLQFRHWDSDVHVSHFt
'LVHxRGHOFLFORGHYLGD
ILFDV
'LVHxRGHOSURFHVR ‡ 7RGR GLEXMR WpFQLFR VH EDVD HQ ODV QRUPDV TXH LQGLFDQ
'LVHxRSDUD6L[6LJPD ')66 ORTXHVLJQLILFDFDGDVtPEROROtQHD\DUFR
'RFXPHQWDFLyQ ‡ /RV PLHPEURVGH XQ HTXLSRGH GLVHxR GH LQJHQLHUtDGH
EHQVHUFDSDFHVGHFRPXQLFDUVHHQWUHVt\FRQHOUHVWRGHO
*HVWLyQGHGDWRVGHODHPSUHVD HTXLSRGHSUR\HFWRSDUDFRQWULEXLUDOp[LWRGHWRGRV
*HVWLyQGHGDWRVGHOSURGXFWR ‡ /RVSULQFLSLRVEiVLFRVSDUDODFRPXQLFDFLyQGHLQIRUPD
,GHDFLyQ FLyQXVDQGRGLEXMRVWpFQLFRVVRQORVPLVPRVVLORVGLEXMRV
,QJHQLHUtDDVLVWLGDSRUFRPSXWDGRUD VHFUHDQDPDQRRPHGLDQWH&$'
‡ /DV FRPSDxtDV H[LWRVDV FRQWUDWDQ SHUVRQDV FDSDFLWDGDV
,QJHQLHUtDFRQFXUUHQWH TXHSXHGHQDxDGLUYDORUDVXHTXLSR8QDKDELOLGDGHVHQ
,QJHQLHUtDLQYHUVD FLDOYDORUDGDSRUORVHPSOHDGRUHVHVXQFRQRFLPLHQWRSUR
0DQXIDFWXUDDVLVWLGDSRUFRPSXWDGRUD IXQGRGHOOHQJXDMHJUiILFR
0iTXLQDGHPHGLFLyQSRUFRRUGHQDGDV
0RGHODGREDVDGRHQFDUDFWHUtVWLFDV
0RGHODGREDVDGRHQUHVWULFFLRQHV PRE G UN TA S DE RE PA SO
0RGHODGRSDUDPpWULFR
1RUPDV   ¢&XiQGRVHXVDQORVERVTXHMRVFRPRFRPXQLFDFLyQJUiILFD"
  ¢3RUTXpVRQWDQLPSRUWDQWHVODVQRUPDVSDUDORVPLHP
ÐUGHQHVGHFDPELRGHLQJHQLHUtD EURVGHOHTXLSRGHGLVHxRGHLQJHQLHUtD"
3ODQRVGHSDWHQWH   ¢4XpHVHOSURFHVRGHGLVHxR"
3URWRWLSDGRUiSLGR   ¢&XiOHVVRQODVFLQFRIDVHVGHOSURFHVRGHGLVHxR"
  'HVFULEDODGLIHUHQFLDHQWUHORVPRGHORVGHXQSURFHVRGH
3URWRWLSR
GLVHxRFRQFXUUHQWH\ORVGHXQSURFHVRWUDGLFLRQDO
6L[6LJPD   ¢4XpVLJQLILFD3'0R('0"¢&XiOHVVRQDOJXQDVGHODV
9LVXDOL]DFLyQ YHQWDMDVGH3'0"
  ¢&XDQGRHV~WLOHOSURWRWLSDGRUiSLGR"
  0HQFLRQHWUHVPDQHUDVHQTXHSXHGHXWLOL]DUVHXQDEDVH
GHGDWRVGH&$'
  0HQFLRQHFLQFRWpFQLFDVTXHSXHGHHPSOHDUSDUDPHMRUDU
VXFUHDWLYLGDG
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 21

EJE R C I C I O S D E L C A P ÍT U L O

6LHVQHFHVDULRFRQVXOWHODVHFFLyQFRUUHVSRQGLHQWHGHOFDStWXORSDUDYHULILFDUVXVUHV
SXHVWDV
Ejercicio 1.1. 'HILQDORVVLJXLHQWHVWpUPLQRVTXHVHDSOLFDQDOSURFHVRGHGLVHxRGHFOD
UDFLyQGHQHFHVLGDGHVFRQFHSWRVROXFLRQHVFRQVHQVXDGDVSURWRWLSRERVTXHMRGHGLVWUL
EXFLyQ
Ejercicio 1.2 'LEXMH XQ GLDJUDPD GH IOXMR TXH UHSUHVHQWH HO SURFHVR GH GLVHxR VHJ~Q
XVWHGORHQWLHQGH
Ejercicio 1.3 /DHPSUHVDKLSRWpWLFDGHSHVFD´)OLHV58VµORKDFRQWUDWDGRSDUDUHHVWUXF
WXUDUVXVSURFHVRVGHGLVHxR\DXPHQWDUVXUHQWDELOLGDG/HDODVGHVFULSFLRQHVGHWUDEDMR
TXHDFRPSDxDQHOGLDJUDPDGHIOXMRGHGLVHxRGH´)OLHV58Vµ\GHFLGDHQTXpHWDSDVGHO
SURFHVRGHGLVHxRGHEHHVWDULQYROXFUDGRFDGDPLHPEURGHOHTXLSR7UDFHXQGLDJUDPDGH
IOXMRTXHLOXVWUHODVUHODFLRQHVGHVXERUGLQDFLyQSDUDHVWRVLQGLYLGXRVRJUXSRV
Ejercicio 1.4 8VHHOGLDJUDPDGHIOXMRGH´)OLHV58VµFRPRJXtD\FRQWHVWHORVLJXLHQWH
¢4XpWLSRGHLQIRUPDFLyQQHFHVLWD5DQG\(GZDUGVDQWHVGHSRGHUFRPSUDUPDWHULD
SULPDSDUDODIDEULFDFLyQGHXQSURGXFWRQXHYR"
¢(QTXpPRPHQWRGHEHLQYROXFUDUVH7RGG%HQVRQHQHOSURFHVRGHGLVHxR\SRUTXp"
¢4XpSDVDUtDVL6DPLU5DROHVWXYLHUDIXHUDGHOFLFORGHFRPXQLFDFLyQ"
¢(VSUREDEOHTXH$QQHWWH6WRQHSXHGDYHUXQSURWRWLSR"
¢4Xp PLHPEURV GHO HTXLSR FUHH XVWHG TXH 0RQWH 9DQ'\NH KD SURJUDPDGR HQ OD
IXQFLyQGHPDUFDGRUiSLGRGHOWHOpIRQRGHVXRILFLQD"
22 CAPÍTULO 1 LENGUAJE GRÁFICO UNIVERSAL PARA EL DISEÑO

James Washington Identificación Todd Benson


Presidente de la compañía del problema Gerente de Producción
Director de una compañía de 24 Tiene a su cargo la producción en
millones de dólares dedicada a la masa de los productos, supervisa
fabricación de accesorios de la maquinaria, las instalaciones y
pesca con mosca; toma todas las Ideación el personal de producción; realiza
decisiones finales de la compañía un análisis de costos de producción.
con base en el asesoramiento de
los miembros del equipo de
gestión. Proceso de decisión/ Sarah Nordsen
Selección del diseño Ingeniero de Manufactura
Amy Rutledge
Contralora Usa conocimientos especializados
de los procesos de fabricación y
Responsable de las finanzas los materiales para garantizar la
de la empresa. Refinamiento manufacturabilidad de los
productos; determina los ajustes
entre las partes; diseña los
procesos para utilizar las
Análisis herramientas y realizar
la producción.
Randy Edwards
Agente de compras Monte VanDyke
Busca los precios de la materia Ingeniero de Diseño
prima y mantiene las cuentas Proceso de decisión/
Selección del diseño Supervisa a un equipo de seis
con los proveedores. ingenieros de diseño dedicados
al desarrollo y a la realización de
pruebas en productos nuevos.

Helen Ramirez Implementación Joe Chang


Gerente de Producto Especialista en compuestos
Responsable de la dirección de Desarrolla materiales
una línea de carretes de pesca especializados en una base
de alta tecnología; asiste a contractual para su uso en
ferias comerciales, monitorea productos específicos.
los avances tecnológicos, la
actividad de los competidores Documentación
y las solicitudes de los clientes.

Samir Raol
Annette Stone Gerente de Servicio al cliente
Gerente de Ventas
Servicio Recibe órdenes directas de los
Responsable de una fuerza de Manufactura
comerciantes y determina las
ventas de 120 representantes; fechas de entrega con base en
Compras Ensamble
mantiene las cuentas con los la disponibilidad del producto.
principales distribuidores. Ventas
Descripciones de puestos de Flies R Us.

Ejercicio 1.4 Diagrama de flujo.


CAPÍTULO DOS

DISTRIBUCIONES
Y LETRAS

OBJETIV O S
Después de estudiar el material de este capítulo, usted será capaz de:

1. Identificar seis tipos de dibujos técnicos con base en el sistema


de proyección que usan.

2. Identificar los patrones de línea que se utilizan en los dibujos


técnicos y describir cómo se emplean.

3. Leer y medir con los escalímetros de arquitectos y de ingenieros,


y con el escalímetro métrico.

4. Identificar los medios de dibujo estándar y los tamaños de hoja.

5. Agregar letras a un bosquejo.

6. Llenar un cuadro de títulos estándar con la información


apropiada.

7. Hacer la distribución en una hoja de dibujo.

Consulte las siguientes normas:


t Y14.100—2004 Prácticas de dibujo en ingeniería.
t Y14.2M—1992 Convenciones de líneas y letras.
t Y14.1—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo a
décimos de pulgada.
t Y14.1M—2005 Tamaño y formato de la hoja de dibujo en
sistema métrico.
D I S T R I B U C I O N E S Y L E T R A S 25

Distribución con cuadro de títulos de una pieza pequeña a escala de 1:1. (Cortesía de Dynojet Research, Inc.).

I N T R OD U C C I ÓN
Los dibujos técnicos en dos dimensiones, ya sea que En estas normas formales se incluyen los sistemas
se bosquejen a mano, se dibujen con instrumentos, se de proyección para el desarrollo y la comprensión de
elaboren mediante un programa CAD, o se generen a las vistas del dibujo, así como un “alfabeto de líneas”,
partir de modelos sólidos en 3D, siguen ciertas reglas en el que cada línea del dibujo representa determi-
para que se puedan interpretar correctamente. A di- nada información. Las letras también se estandarizan,
ferencia de los dibujos artísticos, los cuales comuni- para que resulte más rápido hacer los dibujos y sea
can una expresión propia y un contenido emocional, fácil leerlos y reproducirlos. Los tamaños estándar de
los dibujos técnicos comunican la manera de fabricar hoja para los dibujos incluyen un cuadro de títulos
o construir un producto, sistema o dispositivo. Para que proporciona información importante como el
describir con toda claridad esta información, los di- nombre del dibujo, los datos de la compañía, la esca-
bujos técnicos se sujetan firmemente a las normas la, los números de revisión y las aprobaciones para la
formales. liberación del dibujo.
26 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Plano de la imagen o
plano de proyección
COMPRENSIÓN DE LAS
F
E
PROYECCIONES
H
f
G 'HWUiVGHFDGDGLEXMRHQ'GHXQREMHWRKD\XQDUHODFLyQGH
Proyectores e D
h g
d
C HVSDFLRTXHLQYROXFUDDOREMHWR\DWUHVFRVDV´LPDJLQDULDVµ
A
c
a   (ORMRGHOREVHUYDGRURSXQWRGHHVWDFLyQ
Punto de
b B
  (OSODQRGHSUR\HFFLyQ
estación   /RVSUR\HFWRUHV WDPELpQOODPDGRVUD\RVYLVXDOHVROtQHDV
GHYLVLyQ
 (QODILJXUDVHPXHVWUDQGRVGLEXMRVGHXQDIRUPDSUR
\HFWDGDVREUHXQSODQRVHJ~QORYHXQREVHUYDGRUFX\RRMR
(a) Proyección de perspectiva UHSUHVHQWD HO SXQWR GH HVWDFLyQ /DV OtQHDV TXH VH SUR\HFWDQ
GHVGHODVHVTXLQDV RYpUWLFHV GHOREMHWRVRQODVOtQHDVLPDJL
QDULDVOODPDGDVSUR\HFWRUHV
 3DUDFRPSUHQGHUODSUR\HFFLyQLPDJLQHTXHHOGLEXMRVH
SURGXFHPHGLDQWHSXQWRVOODPDGRVSXQWRVSHUIRUDGRVGRQGH
Plano de la imagen o
ORV SUR\HFWRUHVDWUDYHVDUtDQHOSODQRGHSUR\HFFLyQ(OGLEX
plano de proyección
MRSXHGHVHUXQDUHSUHVHQWDFLyQHQGRVGLPHQVLRQHVVREUHXQD
F
Proyectores E KRMDGHSDSHORELHQXQDUHSUHVHQWDFLyQHQGRVGLPHQVLRQHV
paralelos f H G TXHVHPXHVWUDHQODSDQWDOODGHVXFRPSXWDGRUDFRPRVHYHHQ
e D
h g C ODILJXUDSHURORVSULQFLSLRVEiVLFRVVRQORVPLVPRV8QD
A
d GHODVUD]RQHVSRUODVTXHODVKDELOLGDGHVGHSUR\HFFLyQHQ'
c
a B VLJXHQVLHQGRLPSRUWDQWHVLQFOXVRFRQODOOHJDGDGHOPRGHODGR
b
HQ'HVTXHORVPRQLWRUHVGHODVFRPSXWDGRUDVVLJXHQGHVSOH
JDQGRXQDYLVWDHQ'HQVXVSDQWDOODVSODQDV

Tipos de proyecciones
(b) Proyección paralela +D\ GRV WLSRV SULQFLSDOHV GH SUR\HFFLyQ OD SHUVSHFWLYD \ OD
SDUDOHOD eVWDV VH GLYLGHQ HQ VXEWLSRV FRPR VH PXHVWUD HQ
2.1 Concepto de proyección. ODILJXUD
 (QODVSUR\HFFLRQHVGHSHUVSHFWLYDORVSUR\HFWRUHVVHXQHQ
HQHOSXQWRGHHVWDFLyQSDUDIRUPDUXQFRQRFRPRHQODILJXUD
D/RVGLEXMRVHQSHUVSHFWLYDUHSUHVHQWDQREMHWRVWDOFRPRORV
YHPRVRGHODPDQHUDHQTXHDSDUHFHUtDQHQXQDIRWRJUDItD
 (QODVSUR\HFFLRQHVSDUDOHODVORVSUR\HFWRUHVVRQSDUDOH
ORVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDE
 /DVSUR\HFFLRQHVRUWRJUiILFDVVRQXQWLSRGHSUR\HFFLyQ
SDUDOHOD(QODVSUR\HFFLRQHVRUWRJUiILFDV HVGHFLUHQiQJXOR
UHFWR ORVSUR\HFWRUHVSDUDOHORVVRQSHUSHQGLFXODUHVDOSODQR
GHSUR\HFFLyQ'DGRTXHODVSUR\HFFLRQHVRUWRJUiILFDVPXHV
WUDQORVREMHWRVGHPRGRTXHVXVFDUDFWHUtVWLFDVSXHGDQUHSUH
VHQWDUVHHQWDPDxRUHDORDHVFDODHQXQDSURSRUFLyQGHWDPDxR
UHDOVRQSDUWLFXODUPHQWH~WLOHVDOHVSHFLILFDUODVGLPHQVLRQHV
QHFHVDULDVHQODVDSOLFDFLRQHVWpFQLFDV
 6LORVSUR\HFWRUHVVRQSDUDOHORVHQWUHVtSHURIRUPDQXQ
iQJXORGLVWLQWRDƒFRQHOSODQRGHSUR\HFFLyQHOUHVXOWDGR
VHGHQRPLQDXQDSUR\HFFLyQREOLFXD
 /RVGLEXMRVWpFQLFRVGHREMHWRVHQ'VXHOHQXWLOL]DUXQR
GHORVFXDWURWLSRVGHSUR\HFFLyQHVWiQGDUTXHVHPXHVWUDQHQ
ODILJXUD
‡ 0XOWLYLVWD
‡ $[RQRPpWULFD LQFOX\HDODLVRPpWULFD
‡ 2EOLFXD
‡ 3HUVSHFWLYD
 /DSUR\HFFLyQPXOWLYLVWDPXHVWUDXQDRPiVYLVWDVQHFH
VDULDV3XHGHQXVDUVHGRVVLVWHPDVSDUDRUJDQL]DUODVYLVWDVHQ
XQGLEXMRPXOWLYLVWDHOWHUFHUiQJXORRHOSULPHUiQJXOR(QHO
2.2 Vista de un objeto en 3D “proyectada”
FDStWXORHVWXGLDUHPRVFRQGHWDOOHODSUR\HFFLyQPXOWLYLVWD
en un monitor de computadora.
D I S T R I B U C I O N E S Y L E T R A S 27

Proyecciones

Proyección de Proyección
perspectiva paralela

Perspectiva Perspectiva Proyección Proyección


lineal aérea oblicua ortográfica

Proyección Proyección
axonométrica multivista

Perspectiva de Perspectiva Proyección de


RS F
un punto aérea gabinete

T
Proyección
isométrica Proyección del
primer ángulo

Proyección del
segundo ángulo
Perspectiva de Proyección
dos puntos cavalier

Proyección T
dimétrica

F RS

Proyección del
tercer ángulo

Perspectiva de Proyección Proyección del


tres puntos trimétrica cuarto ángulo

2.3 Clasificación de las proyecciones.

 /RV ERVTXHMRV D[RQRPpWULFRV REOLFXRV \ GH SHUVSHFWLYD


UHSUHVHQWDQORVPpWRGRVSDUDPRVWUDUJUiILFDPHQWHHOREMHWRHQ
XQDVRODYLVWD$QDOL]DUHPRVGLFKRVPpWRGRVHQHOFDStWXOR
 (QODWDEODVHSUHVHQWDQORVSULQFLSDOHVWLSRVGHSUR
\HFFLyQ

Tabla 2.1 Clasificación por proyectores.

Distancia del observador


Clase de proyección Dirección de los proyectores
al plano de proyección
Perspectiva Finita Radiación desde el punto de estación
Paralela Infinita Paralelos entre sí
Oblicua Infinita Paralelos entre sí y oblicuos al plano de proyección
Ortográfica Infinita Perpendiculares al plano de proyección
Axonométrica Infinita Perpendiculares al plano de proyección
Multivista Infinita Perpendiculares al plano de proyección
28 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Vocabulario de dibujo FLyQOHJLEOHVHIDFLOLWDODSUHVHQWDFLyQFODUDGHVXVLGHDVDORV


GHPiV (V FRP~Q TXH HO EXHQ XVR GH ODV OHWUDV KDJD TXH XQ
(Q HVWH FDStWXOR VH SUHVHQWDQ ODV OtQHDV GH GLEXMR ODV OHWUDV ERVTXHMRVHDH[LWRVRRQR
ORVVLVWHPDVGHPHGLFLyQODHVFDODORVWDPDxRVGHKRMDV\ORV  6LVWHPDV GH PHGLFLyQ (Q ORV GLEXMRV WpFQLFRV VH XVDQ
FXDGURVGHWtWXORV GRVVLVWHPDVGHPHGLFLyQHOVLVWHPDPpWULFR\ODVXQLGDGHVGH
 /tQHDVGHGLEXMR /DVYLVWDVGHGLEXMRSUR\HFWDGDVXVDQ XVRFRP~QHQ(VWDGRV8QLGRV(VLPSRUWDQWHHVWDUIDPLOLDUL
SDWURQHVHVSHFtILFRVGHOtQHDSDUDUHSUHVHQWDUODVFDUDFWHUtVWL ]DGRFRQORVVLVWHPDVGHPHGLFLyQWDQWRSDUDFUHDUFRPRSDUD
FDVGHOREMHWR3RUHMHPSORVHPXHVWUDXQREMHWRHQ'DOJX OHHUORVGLEXMRVTXHVHXWLOL]DQHQWRGRHOPXQGR
QDVOtQHDVUHSUHVHQWDQORVERUGHVGHODVVXSHUILFLHVTXHHVWiQ  (VFDOD 3RUVXSXHVWRXQREMHWRJUDQGHFRPRXQDFDVDRXQ
RFXOWRVHQHVDGLUHFFLyQGHYLVXDOL]DFLyQ(VWDVOtQHDVRFXOWDV SXHQWHQRSXHGHPRVWUDUVHHQWDPDxRUHDOVREUHXQDKRMDGHSD
WLHQHQ XQ SDWUyQ GH OtQHD GLVFRQWLQXR SDUD D\XGDU DO OHFWRU D SHO3DUDWUDQVPLWLUFODUDPHQWHODLQIRUPDFLyQLPSRUWDQWHDFHUFD
HQWHQGHU HO GLEXMR 2WUR WLSR GH OtQHD LQGLFD OD XELFDFLyQ GHO GHORVREMHWRVHQHVSHFLDOORVJUDQGHVRSHTXHxRVQHFHVLWDVH
FHQWUR GH XQ HOHPHQWR VLPpWULFR FRPR XQ DJXMHUR (VWDU ID OHFFLRQDUXQWDPDxRGHKRMDDGHFXDGR\GLEXMDUORVDHVFDOD HQ
PLOLDUL]DGRFRQORVWLSRVGHOtQHDVTXHVHXWLOL]DQHQHOGLEXMR SURSRUFLyQPHQRURPD\RUTXHHOWDPDxRUHDO /RVWDPDxRVGH
WpFQLFROHD\XGDDOHHUSODQRV\FUHDUGLEXMRVTXHRWURVSXHGDQ OHWUDHVWiQGDUSDUDORVGLEXMRVGHSHQGHQGHOWDPDxRGHODKRMD
HQWHQGHUIiFLOPHQWH  &XDGURGHWtWXORV /DLQIRUPDFLyQGHODFRPSDxtDODHVFDOD
 /HWUDV /DV IRUPDV GH OHWUD IiFLOHV GH OHHU \ HVFULELU VH GHOGLEXMRHOWDPDxRGHODKRMD\GHPiVLQIRUPDFLyQSHUWLQHQWH
GHVFULEHQFRPRSDUWHGHODVQRUPDVGHGLEXMR$PHQXGRHQ VHLQFOX\HHQXQFXDGURGHWtWXORVHVWiQGDUXELFDGRHQODHVTXL
ODV SULPHUDV HWDSDV GHO SURFHVR GH GLVHxR VH XVDQ GLEXMRV D QDLQIHULRUGHUHFKDGHOGLEXMRSDUDTXHHVWRVGHWDOOHVLPSRUWDQWHV
PDQRDO]DGDSDUDSUHVHQWDULGHDV$OPRVWUDUQRWDVHLQIRUPD VHDQIiFLOPHQWHORFDOL]DEOHVHQFXDOTXLHUHVTXHPDGHGLEXMR

2.1 ALFABETO DE LÍNEAS


(OVLJQLILFDGRGHFDGDOtQHDHQXQGLEXMRWpFQLFRHVWiLQGLFDGR
Gruesa (0.60 mm)
SRUVXDQFKR JUXHVRRILQR \VXHVWLORGHOtQHDSDUWLFXODU/D
SHUVRQDTXHOHHHOGLEXMRGHSHQGHGHHVWRVHVWLORVGHOtQHDSDUD
VDEHUVLpVWDHVYLVLEOHXRFXOWDVLUHSUHVHQWDXQHMHFHQWUDORVL Fina (0.30 mm)
VHWUDQVPLWHLQIRUPDFLyQVREUHODVGLPHQVLRQHV
 3DUD KDFHU TXH VXV GLEXMRV VHDQ IiFLOHV GH OHHU KDJD XQ 2.4 Líneas de dibujo gruesas y finas.
FRQWUDVWHHQWUHODVOtQHDVJUXHVDV\ODVILQDV/DVOtQHDVJUXH
VDV  PP GHEHQWHQHUHOGREOHGHDQFKXUDTXHODVOtQHDV
ILQDV PP FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD/DHVFDODGH
OtQHDVGHODILJXUDPXHVWUDYDULRVDQFKRV
 (QODILJXUDVHPXHVWUDODWpFQLFDGHWUD]DGRGHOtQHDVD .007” .010” .012” .014” .020” .024”
PDQRDO]DGD7DOYH]HQXQSULPHUPRPHQWROHUHVXOWH~WLOXVDU
SDSHOFXDGULFXODGRGHSDUDWHQHUXQDLGHDGHODORQJLWXGGH
ORVJXLRQHVXWLOL]DGRVHQODVOtQHDVRFXOWDV\ODVOtQHDVFHQWUDOHV
3URQWRVHUiFDSD]GHFDOFXODUODVORQJLWXGHVDJROSHGHYLVWD
 (QODILJXUDVHLOXVWUDQORVGLVWLQWRVHVWLORVGHOtQHDTXH
VHXVDQHQORVGLEXMRVWpFQLFRV7RGDVODVOtQHDV H[FHSWRODVGH .18 mm .25 mm .30 mm .35 mm .50 mm .60 mm
FRQVWUXFFLyQ GHEHQVHUIXHUWHV\RVFXUDV3DUDODVOtQHDVYLVL .028” .031” .039” .047” .055” .079”
EOHVGHSODQRGHFRUWH\GHFRUWHEUHYHVHXVDQOtQHDVJUXHVDV
/DVOtQHDVGHGLEXMRILQDVGHEHQVHULJXDOGHIXHUWHV\QHJUDV
SHUR VyOR FRQ OD PLWDG GHO JURVRU GH ODV OtQHDV JUXHVDV /DV
OtQHDV GH FRQVWUXFFLyQ \ ODV OtQHDV JXtD SDUD OHWUDV GHEHQ VHU
ILQDV\FODUDVSDUDTXHVHDGLItFLOYHUODVDGLVWDQFLD\QRQHFHVL
WHQERUUDUVH7RGDVODVOtQHDVGHEHQVHUXQLIRUPHVHQDQFKXUD\ .70 mm .80 mm 1.00 mm 1.20 mm 1.40 mm 2.00 mm
RVFXULGDG(QODILJXUDWDPELpQVHPXHVWUDODORQJLWXGLGHDO
GHORVJXLRQHVXWLOL]DGRVSDUDIRUPDUSDWURQHVGHOtQHD 2.5 Escala de líneas.

Línea central discontinua Línea oculta discontinua Líneas visibles


Bien Bien Bien
(Oscura y fina con extremos agudos) (Oscura y fina con extremos agudos) (Aguda, oscura y gruesa)

Mal Mal Mal


Muy indefinida, Muy indefinida, No tiene una
demasiado clara demasiado clara trayectoria recta
Mal Mal Mal
Demasiado gruesa para Demasiado gruesa para Demasiado clara
ser una línea central ser una línea oculta

2.6 Técnicas buena y mala para el trazado de líneas a mano alzada.


2.1 ALFABETO DE LÍNEAS 29

Línea visible
Gruesa Ancho aproximado de 0.6 mm (.024”)

0.8 mm (.03”) 3.2 mm (.12”)


Línea oculta
Fina Ancho aproximado de 0.3 mm (.012”).

Línea de sección
Fina

3.2 mm (.12”) 1.6 mm (.06”)


Línea central
Fina 19–38 mm
(.75–1.5”)

3.2 mm (.12”) 1.6 mm (.06”)


Simetría
Fina Gruesa 19–38 mm
(.75–1.5”)

Línea de 90.5 Línea de dimensión


dimensión, Fina
línea de 86
extensión
Cola horizontal de 3 mm (.125”)
Indicadores Flecha de 3 mm Línea de extensión
(.125”).

1.6 mm (.06”) 6.4 mm (.25”)

Gruesa
Líneas de plano
de corte
1.6 mm (.06”) 3.2 mm (.12”)

Gruesa 19–38 mm
(.75–1.5”)
Líneas de plano
de visión
Gruesa

Línea de corte
breve Gruesa Dibujada a mano alzada o en estilo libre con CAD

Fina
Línea de corte
largo 19–38 mm Dibujada a mano alzada
(.75–1.5”) o en estilo libre

1.6 mm (.06”) 3.2 mm (.12”)


Línea fantasma
Fina 19–38 mm
(.75–1.5”)

1.6 mm (.06”) 1.6 mm (.06”)

Líneas punteadas Grosor de línea de 0.38-0.55 mm (.015-.022”)


1.6 mm (.06”)

1.6 mm (.06”) 1.6 mm (.06”)


Líneas de cadena
Gruesa 19–38 mm
(.75–1.5”)

2.7 Alfabeto de líneas (tamaño real).


30 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.2 LÍNEAS A MANO ALZADA


/D SULQFLSDO GLIHUHQFLD HQWUH XQ GLEXMR UHDOL]DGR FRQ LQVWUX FRPRVtORHVXQDOtQHDHODERUDGDHQ&$'RFRQLQVWUXPHQWRV
PHQWRVRHQ&$'\XQERVTXHMRKHFKRDPDQRDO]DGDHVWiHQ /DVOtQHDVDPDQRDO]DGDPXHVWUDQOLEHUWDG\YDULHGDG/DVOt
ODDSDULHQFLDGHODVOtQHDV1RVHHVSHUDTXHXQDEXHQDOtQHDD QHDVGHFRQVWUXFFLyQDPDQRDO]DGDVRQPX\OLJHUDV\EXUGDV
PDQRDO]DGDVHDSUHFLVDPHQWHUHFWDRH[DFWDPHQWHXQLIRUPH 7RGDVODVGHPiVOtQHDVGHEHQVHURVFXUDV\OLPSLDV

2.3 SISTEMAS DE MEDICIÓN


120

300

360
415
55
0

&XDQGRXVWHGFUHDXQGLEXMRWpFQLFRHOHOHPHQWRTXHPXHVWUH
0
GHEHUiVHUIDEULFDGRRFRQVWUXLGRFRQXQVLVWHPDSDUWLFXODUGH
50 PHGLFLyQHOFXDOXVWHGLQGLFDHQHOGLEXMR(OHVWiQGDUPXQGLDO
XVDGRSDUDPHGLUORQJLWXGHVHVHOVLVWHPDPpWULFR
118
162 Unidades de uso común en Estados Unidos
4 x ø55 THRU
(Q(VWDGRV8QLGRVVHVLJXHQHPSOHDQGRXQLGDGHVEDVDGDVHQPH
228
GLFLRQHVGHSXOJDGDVSLHV\\DUGDV GRQGHXQD\DUGDWLHQHWUHV
280 SLHV\XQSLHWLHQHSXOJDGDVXQD\DUGDHTXLYDOHH[DFWDPHQWH
4 x R65
POCKET 25 PHWURV /RVGLEXMRVSXHGHQXWLOL]DUFXDOTXLHUDGHORVVLV
WHPDVGHPHGLFLyQ\D~QDVtVHJXLUODVQRUPDVGHGLEXMR$16,
2.8 Dibujo dimensionado usando unidades métricas. $60( VLHPSUH \ FXDQGR HO VLVWHPD GH PHGLGD HVWp H[SUHVDGR
FODUDPHQWHHQHOGLEXMR(QODVILJXUDV\VHPXHVWUDODPLV
PDSLH]DGLPHQVLRQDGDFRQGRVVLVWHPDVGLIHUHQWHVGHPHGLFLyQ

El sistema métrico
$FWXDOPHQWH HO VLVWHPD PpWULFR HV HO 6LVWHPD ,QWHUQDFLRQDO
GH8QLGDGHVFRQRFLGRFRP~QPHQWHFRPR6, GHOIUDQFpVOH
11.63

14.25
16.40
2.15

4.78

6\VWqPH,QWHUQDWLRQDOG·8QLWpV )XHHVWDEOHFLGRHQSRU
0

DFXHUGRPXQGLDO\DKRUDHVODQRUPDLQWHUQDFLRQDOGHPHGLGDV
0 GDGRTXHWRGRVORVSDtVHVGHOPXQGRORDGRSWDURQDXQTXHDO
2.00 JXQDVUHJLRQHVFRQWLQ~DQHPSOHDQGRHQPD\RURPHQRUJUDGR
ODVXQLGDGHVWUDGLFLRQDOHVGH(VWDGRV8QLGRV
4.63  (OPHWURIXHHVWDEOHFLGRSRUORVIUDQFHVHVHQFRPR
6.38 OD ORQJLWXG GH XQD GLH]PLOORQpVLPD SDUWH GH OD GLVWDQFLD TXH
4 x ø2.20 THRU KD\GHVGHHOHFXDGRUKDVWDHOSRORGHOD7LHUUDDORODUJRGHO
9.00 PHULGLDQR TXH FDVXDOPHQWH SDVD SRU 3DUtV 'HVGH HQWRQFHV
11.00 ODGHILQLFLyQVHKDDFWXDOL]DGRFRPRODGLVWDQFLDTXHUHFRUUHOD
4 x R2.63 OX]HQHOYDFtRHQGHVHJXQGR8QPHWURHVLJXDO
POCKET 1.0 DSXOJDGDVR\DUGDVDSUR[LPDGDPHQWH
2.9 Dibujo dimensionado usando unidades de uso común  (O VLVWHPD PpWULFR GH PHGLFLyQ OLQHDO HV XQ VLVWHPD GH
en Estados Unidos. FLPDOVHPHMDQWHDOVLVWHPDGHORV(VWDGRV8QLGRVSDUDFRQWDU
GLQHUR3RUHMHPSOR
PPPLOtPHWUR GHXQPHWUR
FP FHQWtPHWUR GHXQPHWUR
PP
11.63 [295.4]

14.25 [361.9]
16.40 [416.5]
4.78 [121.4]
2.15 [54.6]

GP GHFtPHWUR GHXQPHWUR


 FPPP
P PHWUR
0

0  FPPP
2.00 [50.8] NP NLOyPHWURP
 FPPP
4.63 [117.6] 4 x ø2.20 [55.9]
6.38 [162.0] THRU  /DXQLGDGSULPDULDGHPHGLGDSDUDORVGLEXMRVGHLQJHQLHUtD
\GLVHxRHQODVLQGXVWULDVPHFiQLFDVHVHOPLOtPHWUR PP /DV
9.00 [228.6] XQLGDGHVVHFXQGDULDVGHPHGLGDVRQHOPHWUR P \HONLOyPH
11.00 [279.4]
4 x R2.63 [66.8] WUR NP (QHVWRVGLEXMRVHOFHQWtPHWUR FP \HOGHFtPHWUR
POCKET 1.0 [25.4] GP VHXVDQPX\SRFDVYHFHV
2.10 Dibujo acotado en forma dual, usando las unidades  $OJXQDVLQGXVWULDVKDQHPSOHDGRHQVXVSODQRVXQVLVWHPD
de uso común en Estados Unidos como unidades primarias. GH GREOH DFRWDFLyQ FRQ PLOtPHWURV \ SXOJDGDV 6LQ HPEDUJR
2.5 ESPECIFICACIÓN DE LA ESCALA DE UN DIBUJO 31

HVWDSUiFWLFDSXHGHVHUFRQIXVDSRUTXHORVWDPDxRVGHPXHVWUD  /DVGLPHQVLRQHVTXHVHGDQHQXQLGDGHVGHXVRFRP~QHQ
HQ ORV GRV VLVWHPDV SXHGHQ FRQWHQHU HUURUHV GH UHGRQGHR 6L (VWDGRV8QLGRV SXOJDGDV\SLHV\DVHDQGHFLPDOHVRIUDFFLR
VHPXHVWUDQGRVVLVWHPDVODVXQLGDGHVSULPDULDVVHXVDQSDUD QDULDV SXHGHQFRQYHUWLUVHIiFLOPHQWHDYDORUHVPpWULFRV(QOD
WRGDVODVPHGLFLRQHVGHIDEULFDFLyQ\ODVXQLGDGHVGHOVLVWHPD SUiFWLFDQRUPDOVHXVDODSURSRUFLyQGHSXOJDGDPP
VHFXQGDULR HQWUHSDUpQWHVLV VHHPSOHDQVyORSDUDSURSyVLWRV (QODSDUWHLQWHULRUGHODFRQWUDSRUWDGDSXHGHQHQFRQWUDUVHWD
GHLQIRUPDFLyQJHQHUDO/DILJXUDPXHVWUDXQGLEXMRFRQ EODVFRQGHFLPDOHVHTXLYDOHQWHVDODYH]TXHHQHO$SpQGLFH
GLPHQVLRQHVGXDOHV/DPD\RUSDUWHGHORVJUDQGHVIDEULFDQWHV VHSURSRUFLRQDQWDEODVGHFRQYHUVLyQ(QOD5HGWDPELpQH[LV
XVDQVyORGLPHQVLRQHVPpWULFDVHQHOGLEXMRSDUDPD\RUIDFLOL WHQPXFKRVVLWLRVSUiFWLFRVSDUDODFRQYHUVLyQGHXQLGDGHVHQ
GDG\FRQVLVWHQFLD VLWLRVFRPRZZZRQOLQHFRQYHUVLRQFRP

2.4 ESCALA DEL DIBUJO


$ GLIHUHQFLD GH XQ GLEXMR KHFKR HQ FRPSXWDGRUD GRQGH XQ  /DHVFDODVHH[SUHVDFRPRXQDUD]yQHQWUHODFDQWLGDGGH
REMHWR VH GLEXMD D WDPDxR UHDO GH PRGR TXH OD LQIRUPDFLyQ XQLGDGHVGHOGLEXMR\ODGHXQLGDGHVUHDOHV3RUHMHPSORXQD
DOPDFHQDGDHQHODUFKLYRGHFRPSXWDGRUDHVH[DFWR XQGL SLH]DGHPiTXLQDSXHGHPRVWUDUVHHQXQDKRMDDODPLWDGGHVX
EXMRLPSUHVRRKHFKRVREUHSDSHOSXHGHUHSUHVHQWDUHOREMHWR WDPDxRUHDOHQXQDHVFDODGH\XQHGLILFLRSXHGHGLEXMDUVH
HQ VX WDPDxR UHDO WDPDxR FRPSOHWR  R ELHQ SXHGH VHU PiV DGHVXWDPDxRDXQDHVFDODGH RHQODVXQLGDGHV
JUDQGH R PiV SHTXHxR TXH HO REMHWR HQ IXQFLyQ GHO WDPDxR GHXVRFRP~QHQ(VWDGRV8QLGRV
XQPDSDSXHGH
GH OD KRMD XWLOL]DGD /D HVFDOD GHO GLEXMR HV OD UHGXFFLyQ R GLEXMDUVHDGHOWDPDxRUHDODXQDHVFDODGH
R
DPSOLDFLyQGHOREMHWRGLEXMDGRHQUHODFLyQFRQHOREMHWRUHDO RELHQXQDWDUMHWDGHFLUFXLWRVLPSUHVRVSXHGHGLEXMDU
ILJXUD  VHDFXDWURYHFHVVXWDPDxRXQDHVFDODGH

Plano de proyección Escala media 1:2 Escala doble 2:1

Escala completa 1:1

2.11 Escala reducida y ampliada. Muchos dibujos deben presentarse a escala reducida
para que el objeto quepa en el papel.

2.5 ESPECIFICACIÓN DE LA ESCALA DE UN DIBUJO


+D\ YDULRV PpWRGRV DFHSWDEOHV SDUD VHxDODU OD HVFDOD HQ HO  /DV GLIHUHQWHV FDOLEUDFLRQHV GH HVFDOD GLVSRQLEOHV HQ HO
GLEXMR SHUR WRGRV PXHVWUDQ OD UHODFLyQ GHO WDPDxR GHO REMH HVFDOtPHWUR GHFLPDO \ HO HVFDOtPHWUR SDUD LQJHQLHURV SURSRU
WRGLEXMDGRFRQHOWDPDxRGHOREMHWRUHDO3DUDXQDSLH]DTXH FLRQDQ UHODFLRQHV GH HVFDOD FDVL LOLPLWDGDV /DV UD]RQHV GH
VHPXHVWUDHQHOSDSHODODPLWDGGHVXWDPDxRUHDOODHVFDODVH ODHVFDODPpWULFDUHFRPHQGDGDVVRQ
LQGLFDUiHQXQDGHHVWDVWUHVPDQHUDV \
  (6&$/$  /DVHVFDODVGHORVPDSDVVHLQGLFDQHQWpUPLQRVGHSUR
  (6&$/$ SRUFLRQHVFRPRODHVFDODIUDFFLRQHVFRPRODHVFDOD
  (6&$/$ RJUiILFDPHQWHFRPR pies

 3DUDORVGLEXMRVGHPiTXLQDVODHVFDODLQGLFDODUD]yQHQ
WUHHOWDPDxRGHOREMHWRGLEXMDGR\VXWDPDxRUHDOVLQLPSRUWDU
ODVXQLGDGHVGHPHGLFLyQXVDGDV/DVHVFDODVGHH[SDQVLyQR
DPSOLDFLyQVHGDQFRPR\DVtVXFHVLYDPHQ
WH (Q OD ILJXUD  VH LOXVWUD HO REMHWR UHDO HQ UHODFLyQ FRQ
XQ GLEXMR D OD PLWDG GH VX WDPDxR \ OD IRUPD HQ TXH SRGUtD
LQGLFDUVHHQHOFXDGURGHWtWXORVGHOGLEXMR(QODILJXUDVH
PXHVWUDXQDHVFDODGHUHGXFFLyQDWDOFRPRVHLQGLFDHQ
XQFXDGURGHWtWXORV
 3RUORJHQHUDOHQORVGLEXMRVDUTXLWHFWyQLFRVGH(VWDGRV
8QLGRVVHLQGLFDODHVFDODFRQEDVHHQODFDQWLGDGGHIUDFFLRQHV
GHXQDSXOJDGDHQHOGLEXMRTXHUHSUHVHQWDQXQSLHHQHOREMHWR 2.12 Indicación de la escala predominante del dibujo en
UHDO3RUHMHPSOR(6&$/$
 el cuadro de títulos. (Cortesía de Dynojet Research, Inc.).
32 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.6 ESCALÍMETROS
/RVHVFDOtPHWURVVRQLQVWUXPHQWRVGHPHGLFLyQXWLOL]DGRVSDUD GHSOiVWLFREODQFR/RVHVFDOtPHWURVSXHGHQVHUWULDQJXODUHVR
DXPHQWDURUHGXFLUUiSLGDPHQWHODVPHGLFLRQHVGHGLEXMR(Q SODQRV(QORVWULDQJXODUHVVHFRPELQDQYDULDVHVFDODVHQXQD
ODILJXUDVHPXHVWUDXQDVHULHGHHVFDOtPHWURVLQFOX\HQGR VRODSLH]DXWLOL]DQGRFDGDXQRGHORVWUHVODGRVGHOWULiQJXOR
D PpWULFR E SDUDLQJHQLHURV F GHFLPDO G SDUDLQJHQLHURV 8QD JXDUGLD GH HVFDOD FRPR OD TXH VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD
PHFiQLFRV \ H  SDUD DUTXLWHFWRV (Q XQ HVFDOtPHWUR FRPSOH ISXHGHDKRUUDUWLHPSR\HYLWDUHUURUHVDOLQGLFDUHOODGR
WDPHQWHGLYLGLGRODVXQLGDGHVEiVLFDVVHGLYLGHQDORODUJRGH GHOHVFDOtPHWURTXHHVWiHQXVR
ODHVFDOD(QORVHVFDOtPHWURVDELHUWDPHQWHGLYLGLGRVFRPRHO  (Q OD DFWXDOLGDG HVWiQ HQ XVR YDULRV HVFDOtPHWURV TXH VH
HVFDOtPHWURSDUDDUTXLWHFWRVVyORVHVXEGLYLGHODXQLGDGILQDO EDVDQ HQ HO VLVWHPD GH PHGLFLRQHV SXOJDGDSLH MXQWR FRQ HO
 3RUORJHQHUDOORVHVFDOtPHWURVHVWiQKHFKRVGHSOiVWLFRR VLVWHPD PpWULFR GHFLPDO TXH HV DFHSWDGR HQ WRGR HO PXQGR
GHPDGHUD/RVPHMRUHVHVFDOtPHWURVGHPDGHUDWLHQHQERUGHV SDUDVXXVRHQFLHQFLDVWHFQRORJtD\FRPHUFLRLQWHUQDFLRQDO

0 2 4 6 28 30
MM
(a) Escalímetro métrico
1/2 MM
30 28 26 24 2 0

10 0 1 2 11 12
(b) Escalímetro
para ingenieros
60 58 56 54 52 50 48 50 6 4 2 0
50

50 0 2 4 6 8 1 2 4 6 8 2 2 4 6 8 3 8 11 2 4 6 8 12

(c) Escalímetro decimal TAMAÑO COMPLETO = 50 (.02)

0 1 21 3 42 5 63 22 11 23 24 12

(d) Escalímetro para TAMAÑO MEDIO = 8 (6” = 1’)


ingenieros mecánicos TAMAÑO COMPLETO = 16

16
0 1 2 11 12
(e) Escalímetro
para arquitectos
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 58 60 62
0 24 20 16 12 8 4 100 96 92 88 84 12 8 4 0 3/32
3/16

(f) Guardia de escala

2.13 Tipos de escalímetros.


2.7 ESCALÍMETROS MÉTRICOS 33

2.7 ESCALÍMETROS MÉTRICOS


/RVHVFDOtPHWURVPpWULFRVHVWiQGLVSRQLEOHVHQHVWLORVSODQRV\ UDFLyQGHODFDOLEUDFLyQDLQWHUYDORVGHXQLGDGHV(VWDHVFDOD
WULDQJXODUHVFRQXQDJUDQYDULHGDGGHJUDGXDFLRQHVGHHVFDOD WDPELpQHVFRQYHQLHQWHSDUDUD]RQHVGH\
(OHVFDOtPHWURWULDQJXODUTXHVHPXHVWUD ILJXUD WLHQHXQD DVtVXFHVLYDPHQWH
HVFDODGHWDPDxRFRPSOHWR\FLQFRHVFDODVGHWDPDxRUHGXFLGR  /DV FXDWUR HVFDODV UHVWDQWHV HQ HVWH HVFDOtPHWUR PpWULFR
WRWDOPHQWHGLYLGLGDV&RQHVWDVHVFDODVXQGLEXMRSXHGHKDFHU WULDQJXODUVRQODVUD]RQHVGHHVFDODWtSLFDVGH\
VHDWDPDxRFRPSOHWRDWDPDxRDPSOLDGRRDWDPDxRUHGXFLGR ILJXUDVE\F (VWDVUD]RQHVWDPELpQSXHGHQDPSOLDUVHR
 7DPDxRFRPSOHWR /DHVFDOD ILJXUDDGHDUULED  UHGXFLUVHDOPXOWLSOLFDURGLYLGLUSRUXQIDFWRUGH/RVHVFD
HVDWDPDxRFRPSOHWR\FDGDGLYLVLyQHVHQUHDOLGDGGHPP OtPHWURVPpWULFRVWDPELpQHVWiQGLVSRQLEOHVFRQUD]RQHVDRWUD
GHDQFKRFRQODVFDOLEUDFLRQHVFRQWDGDVDLQWHUYDORVGHPP HVFDODSDUDILQHVHVSHFtILFRVGHGLEXMR
(VWDPLVPDHVFDODHVWDPELpQFRQYHQLHQWHSDUDODVSURSRUFLR  /RVHVFDOtPHWURVPpWULFRVWDPELpQVHXWLOL]DQHQODHODER
QHVGH\DVtVXFHVLYDPHQWH UDFLyQGHPDSDV\GLDJUDPDVGHIXHU]DXRWUDVFRQVWUXFFLRQHV
 7DPDxRPHGLR /DHVFDOD ILJXUDDDEDMR HVGHOD JUiILFDVTXHLQFOX\HQHVFDODVFRPRPPNJ\PP
PLWDGGHOWDPDxR\FDGDGLYLVLyQHVLJXDODPPFRQODQXPH NJ

Escala métrica,
razón 1:1
(tamaño 48.5 mm
completo)
35 mm
1.0 mm

(a)

2 mm
Escala métrica,
35 mm razón 1:2
49 mm (tamaño
Escala métrica, 290 mm medio)
razón 1:5
(un quinto del 175 mm
tamaño) 5 mm

(b)

20 mm
Escala
50 mm métrica,
1560 mm
(1.56 m) 1000 mm (1 metro) razón 1:25
Escala
métrica, razón 1150 mm
1:33 (1.15 m)
20 mm

(c)

50 mm
Escala
2350 mm (2.35 m) métrica,
4475 mm (4.475 m) razón 1:75

2.14 Escalímetros métricos.


34 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

MEDICIONES PARA CONFIGURAR UN DIBUJO


A UN QUINTO DE SU TAMAÑO
3500 GLEXMR\KDJDVXVJXLRQHVHQiQJXORUHFWRFRQHOHVFDOtPH
WURVREUHODOtQHDGHJUDGXDFLyQFRUUHFWDFRPRVHPXHVWUD
2500
HQODILJXUD
PASO a PASO

500

2500

70 mm con la escala IC S
CAL
E
ETR
tamaño completo LM
FUL

1100
500

4 &RPSUXHEH OD ORQJLWXG GH VX OtQHD HVFDODGD DO


FDOFXODUGHFXiQWRVPLOtPHWURVGHEHUtDVHUODORQJL
WXG\OXHJRPLGDODOtQHDTXHKDGLEXMDGRFRQXQDHVFDOD
1 'HWHUPLQHODVPHGLGDVDWDPDxRFRPSOHWRGHOREMHWR PpWULFD GH WDPDxR FRPSOHWR (Q HVWH FDVR OD ORQJLWXG GH
TXHYDDGLEXMDU(QHVWHHMHPSORVHYDDGLVHxDUXQD
SODFDSODQDUHFWDQJXODUGHPPFRQXQDUD PPGHEHVHUGHPPFXDQGRVHPXHVWUDDXQDHV
QXUD$UULEDVHPXHVWUDXQDUHSUHVHQWDFLyQGHODSLH]DTXH FDOD
HVWiGLEXMDGDFRQODVGLPHQVLRQHVGHVXWDPDxRUHDO

1:50 0
100mm 200 300

50 7m 50 6m

2 /RFDOLFHVXHVFDODPpWULFDFRQUD]yQFRPRpVWD 1:50

Para mayor
precisión, marque
varias distancias
sin reposicionar el
escalímetro

5 &RQWLQ~H FRQ OD GLVWULEXFLyQ GH ODV ORQJLWXGHV UHV


WDQWHV&XDQGRVHXWLOL]DXQHVFDOtPHWURLQFOXVRORV
3500,
0, con la escala HUURUHVSHTXHxRVHQODVPHGLFLRQHVSXHGHQDFXPXODUVHSDUD
de 1:50
:50 mm SURGXFLUXQHUURULPSRUWDQWHSRUORTXHGHEHWUDEDMDUVHFRQ
1:50
FXLGDGR
&RQHOILQGHHYLWDUORVHUURUHVDFXPXODGRVHQOXJDUGHHVWD
Marcas finas y
EOHFHUGLVWDQFLDVGHPDQHUDLQGLYLGXDOSDUDGHVSXpVPRYHU
claras HO HVFDOtPHWUR D XQD QXHYD SRVLFLyQ FDGD YH] FRORTXH OD
HVFDODXQDVRODYH]\PDUTXHWRGDVODVGLVWDQFLDVVXPDQGR
FDGDPHGLFLyQVXFHVLYDDODDQWHULRU

3 (PSH]DQGRGHVGHHOH[WUHPRGHODHVFDODXVH /R DQWHULRU WDPELpQ UHVXOWD ~WLO SDUD GLPHQVLRQDU GLEXMRV


XQOiSL]DILODGRSDUDKDFHUXQDOtQHDILQDFODUD\FRUWD 7HQJDHQFXHQWDTXHDOSURSRUFLRQDUODVGLPHQVLRQHVGHVGH
SDUD PDUFDU OD ORQJLWXG GH OD OtQHD GH  PP 3DUD KD XQH[WUHPRKDVWDFDGDXELFDFLyQVXFHVLYD SRUHMHPSORHQ
FHUPHGLFLRQHVSUHFLVDVDVHJ~UHVHGHFRORFDUHOERUGHGHO HO FDVR GH OD FRQVWUXFFLyQ GH XQ PXUR  KDFH TXH VHD PiV
HVFDOtPHWUR SDUDOHOR D OD OtQHD TXH VH HVWi PLGLHQGR HQ HO IiFLOSDUDHOWUDEDMDGRUFRQVWUXLUORFRQUDSLGH]\SUHFLVLyQ
2.10 ESCALÍMETROS PARA INGENIEROS MECÁNICOS 35

2.8 ESCALÍMETROS PARA INGENIEROS


8QHVFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVWLHQHXQDHVFDODGHFLPDOJUD GH PiTXLQDV FRQILJXUDU ODV GLPHQVLRQHV HQ SXOJDGDV H[SUH
GXDGDHQXQLGDGHVGHXQDSXOJDGDGLYLGLGDHQ VDGDVHQGHFLPDOHV3RUHMHPSORSDUDFRQILJXUDUDWD
 \  SDUWHV &RQ IUHFXHQFLD VH OODPDQ HVFDOtPHWURV SDUD PDxRFRPSOHWRXVHODHVFDODGH\VLPSOHPHQWHFRQILJXUH
LQJHQLHURV FLYLOHV SXHVWR TXH VH XVDURQ RULJLQDOPHQWH HQ LQ XQD GLYLVLyQ SULQFLSDO PiV  VXEGLYLVLRQHV ILJXUD  
JHQLHUtD FLYLO SDUD GLEXMDU HVWUXFWXUDV R PDSDV D JUDQ HVFDOD 3DUDFRQILJXUDUODPLVPDGLPHQVLyQDWDPDxRPHGLRXWLOLFHOD
(QRFDVLRQHVHOHVFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVVHFRQRFHFRPR HVFDODGHSXHVWRTXHWLHQHH[DFWDPHQWHODPLWDGGHOWDPDxR
HVFDOtPHWURGHFDGHQDSXHVWRTXHVHGHULYDGHXQDFDGHQDGH GHODHVFDODGH'HOPLVPRPRGRSDUDFRQILJXUDUODGLPHQ
HVODERQHVTXHORVWRSyJUDIRVXVDQSDUDODVPHGLFLRQHVGHO VLyQDXQFXDUWRGHOWDPDxRXVHODHVFDODGH
WHUUHQR  8QHVFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVWDPELpQVHXVDHQODHODER
 'HELGRDTXHHOHVFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVGLYLGHODVSXO UDFLyQGHGLDJUDPDVGHHVIXHU]RXRWUDVFRQVWUXFFLRQHVJUiILFDV
JDGDVHQXQLGDGHVGHFLPDOHVUHVXOWDFRQYHQLHQWHHQHOGLEXMR DHVFDODVFRPROE\OE

10 0 1 2 11 12

60 58 56 54 52 50 48 50 6 4 2 0
50

2.15 Escalímetro para ingenieros.

2.9 ESCALÍMETROS DE PULGADAS DECIMALES


(OXVRJHQHUDOL]DGRGHODVGLPHQVLRQHVHQSXOJDGDVGHFLPD GHWDPDxRPHGLR\XQFXDUWRGHOWDPDxRODVSXOJDGDVVHFRP
OHV WUDMR FRQVLJR XQ HVFDOtPHWUR HVSHFtILFR SDUD HVH XVR (Q SULPHQ D OD PLWDG R D XQ FXDUWR GH VX WDPDxR \ GHVSXpV VH
VXHVFDODGHWDPDxRFRPSOHWRFDGDSXOJDGDVHGLYLGHHQFLQ GLYLGHQ HQ  SDUWHV SRU OR TXH FDGD VXEGLYLVLyQ UHSUHVHQWD
FXHQWDYRV GH XQD SXOJDGD R  (Q ODV HVFDODV GHFLPDOHV  ILJXUD 

50 0 2 4 6 8 1 2 4 6 8 2 2 4 6 8 3 8 11 2 4 6 8 12

TAMAÑO COMPLETO = 50 (.02)

2.16 Escalímetro de pulgadas decimales.

2.10 ESCALÍMETROS PARA INGENIEROS MECÁNICOS


/RV REMHWRV UHSUHVHQWDGRV HQ ORV GLEXMRV GH PiTXLQDV YDUtDQ  (VWDVHVFDODVVRQ~WLOHVDOGLYLGLUGLPHQVLRQHV3RUHMHP
HQWDPDxRGHVGHSLH]DVSHTXHxDVTXHPLGHQVyORIUDFFLRQHVGH SOR SDUD GLEXMDU XQ FtUFXOR GH  GH GLiPHWUR D WDPDxR
XQDSXOJDGDKDVWDSLH]DVFRQJUDQGHVGLPHQVLRQHV3RUHVWDUD FRPSOHWRHVQHFHVDULRXVDUODPLWDGGHFRPRHOUDGLR(Q
]yQORVHVFDOtPHWURVSDUDLQJHQLHURVPHFiQLFRVVHGLYLGHQHQ YH]GHXVDUODVPDWHPiWLFDVSDUDHQFRQWUDUODPLWDGGHHV
XQLGDGHVTXHUHSUHVHQWDQSXOJDGDVGHWDPDxRFRPSOHWRWDPD PiVIiFLOFRQILJXUDUHQODHVFDODGHWDPDxRPHGLR
xRPHGLRXQFXDUWRRXQRFWDYRGHOWDPDxR ILJXUD 3RU
HMHPSOR SDUD GLEXMDU XQ REMHWR D HVFDOD GH WDPDxR PHGLR VH SUGERENCIA
Se dispone de escalímetros triangulares combinados que incluyen
XVDHOHVFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVPHFiQLFRVPDUFDGRDWDPDxR
las escalas para ingenieros mecánicos a tamaño completo y a
PHGLRHOFXDOHVWiJUDGXDGRGHPRGRTXHFDGDUHSUHVHQWD tamaño medio, varias escalas para arquitectos y una escala para
XQD(QRWUDVSDODEUDVODHVFDODGHWDPDxRPHGLRQRHVPiV ingenieros en un solo instrumento.
TXHXQDHVFDODGHWDPDxRFRPSULPLGRDODPLWDGGHOWDPDxR

0 1 21 3 42 5 63 22 11 23 24 12

TAMAÑO MEDIO = 8 (6 ” = 1’)


TAMAÑO COMPLETO = 16

2.17 Escalímetro para ingenieros mecánicos.


36 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Escala de tamaño
completo (16
divisiones por
pulgada)
2 11 "
16

16
0 1 2 11 12

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 58 60 62
0 24 20 16 12 8 4 100 96 92 88 84 12 8 4 0 3/32
3/16

Observe que los incrementos para la escala Inicio en este 0 para hacer
de 3/16 comienzan en el 0 más cercano mediciones empleando
al indicador de escala la escala de 3/32

2.18 Escalímetro para arquitectos.

2.11 ESCALÍMETROS PARA ARQUITECTOS


(OHVFDOtPHWURSDUDDUTXLWHFWRVHVWiGHVWLQDGRSULQFLSDOPHQWH  7DPDxRFRPSOHWR &DGDGLYLVLyQHQODHVFDODGHWDPDxR
SDUDUHDOL]DUGLEXMRVGHHGLILFLRVVLVWHPDVGHWXEHUtDV\RWUDV FRPSOHWRHV ILJXUD &DGDSXOJDGDVHGLYLGHHQPL
HVWUXFWXUDVGHJUDQWDPDxRTXHGHEHQSUHVHQWDUVHDXQDHVFDOD WDGHVGHVSXpVHQFXDUWRVHQRFWDYRV\ILQDOPHQWHHQGLHFLVHL
UHGXFLGDSDUDTXHTXHSDQHQXQDKRMDGHSDSHO/DHVFDODGH VDYRV8VWHGSRGUiREVHUYDUTXHODVOtQHDVGLYLVRULDVVRQPiV
WDPDxRFRPSOHWRWDPELpQHV~WLOHQODHODERUDFLyQGHREMHWRV FRUWDVHQFDGDVXEGLYLVLyQ
UHODWLYDPHQWHSHTXHxRVSRUHVDUD]yQHVWHHVFDOtPHWURWLHQHXQ  /DV PHGLFLRQHV LQIHULRUHV D  GHEHQ KDFHUVH SRU HV
XVREDVWDQWHJHQHUDOL]DGR WLPDFLyQ3RUHMHPSORHVODPLWDGGHSRUORTXH
 /RVHVFDOtPHWURVSDUDDUTXLWHFWRVWLHQHQXQDHVFDODGHWD YLVXDOPHQWHVHHVWLPDQHQORVSXQWRVPHGLRVHQWUHODVOtQHDVGH
PDxRFRPSOHWR\HVFDODVGHWDPDxRUHGXFLGR3DUDLQFOXLU GLYLVLyQGH3DUDPHGLUGHEHHVWLPDUVHXQDFXDUWD
ODVWRGDVHQXQHVFDOtPHWURGHWUHVFDUDVGRVHVFDODVVHFRORFDQ SDUWHGH\DVtVXFHVLYDPHQWH
HQHOPLVPRERUGHGHOHVFDOtPHWURSHURFDGDXQDLQLFLDGHVGH  7DPDxRPHGLR 8VHODHVFDODGHWDPDxRFRPSOHWR\GLYL
H[WUHPRVRSXHVWRV%DVWDFRQHQFRQWUDUODHVFDODGHVHDGD\OHHU GDWRGDVODVGLPHQVLRQHVHQWUHGRV 5HFXHUGHQRXVHODHVFDOD
ODVXQLGDGHVGHOFHURPiVFHUFDQRDHVHH[WUHPR TXHHVWiGHVWLQDGDSDUDGLEXMDUDXQDHVFDODGH

 /RVHVFDOtPHWURVSDUDDUTXLWHFWRVSXHGHQXVDUVHSDUDGLEX QRDOWDPDxRPHGLR 6LGHVHDFUHDUXQGLEXMRDHVFDODPHGLD
MDUDGLIHUHQWHVWDPDxRVGHVGHHOWDPDxRFRPSOHWRKDVWD XWLOL]DQGRXQHVFDOtPHWURSDUDDUTXLWHFWRVGLYLGDVXVPHGLFLR
GHOWDPDxR(QWRGDVODVHVFDODVUHGXFLGDVODVSULQFLSDOHVGL QHVDODPLWDG\GHVSXpVHODERUHHOGLEXMR
YLVLRQHV UHSUHVHQWDQ ORV SLHV \ VXV VXEGLYLVLRQHV UHSUHVHQWDQ  7DPDxRGREOH 8VHODHVFDODGHWDPDxRFRPSOHWR\PXO
SXOJDGDV\IUDFFLRQHVGHSXOJDGDV WLSOLTXHWRGDVODVGLPHQVLRQHVSRU
 2EVHUYH TXH HQ XQ HVFDOtPHWUR SDUD DUTXLWHFWRV OD HVFD
ODPDUFDGDFRQVLJQLILFDTXHSXOJDGDSLHQR
SXOJDGD   SXOJDGD HV GHFLU VLJQLILFD XQ GLHFLVHLVDYR GHO
WDPDxRQRWUHVFXDUWDVSDUWHVGHOWDPDxR 'HOPLVPRPRGR SUGERENCIA
Los usuarios de AutoCAD en ocasiones se confunden al usar
HQ XQ HVFDOtPHWUR SDUD DUTXLWHFWRV  VLJQLILFD  SXOJDGD
unidades arquitectónicas. Cuando seleccione las unidades
SLHQRSXOJDGDSXOJDGD(QRWUDVSDODEUDVHQXQ arquitectónicas e introduzca longitudes, tenga en cuenta que
HVFDOtPHWUR SDUD DUTXLWHFWRV  VLJQLILFD XQ YHLQWLFXDWURDYR un valor de 1 indica una pulgada, no un pie.
GHOWDPDxRQRODPLWDGGHOWDPDxR
2.11 ESCALÍMETROS PARA ARQUITECTOS 37

MEDICIÓN CON UN ESCALÍMETRO PARA ARQUITECTOS


Las líneas de división están a
incrementos de 3/8”. (Se usará una
Use una escala 3/8” = 1” de estas divisiones de 3/8” para
para arquitectos mostrar cada pie del edificio)
CUBIERTA
3/8 0 2 4 6

PASO a PASO
14 13 12 11

9 6 3 0
3
ESCALA 3/8 = 1”
Cada línea de división
fraccional representa 1”

1 3DUD UHDOL]DU PHGLFLRQHV FRQ XQ


HVFDOtPHWUR SDUD DUTXLWHFWRV HQ
SULPHUOXJDUGHWHUPLQHTXpHVFDODXWLOL CUBIERTA
]DUDOOHHUODHVFDODLQGLFDGDHQHOFXDGUR
GHWtWXORVRDQRWDGDGHEDMRGHODYLVWD
(Q HO HMHPSOR GH DUULED  SXOJ 
SLH
Línea que se
desea medir

2 &RORTXHHOHVFDOtPHWURGH PD
QHUDTXHHOYDORUVHDOLQHHFRQ
HOH[WUHPRL]TXLHUGRGHODOtQHDTXHVH 3/8 0 2 4 6
14 13 12
YDDPHGLU\REVHUYHODPDUFDGHGLYL
VLyQPiVSUy[LPDDOH[WUHPRGHUHFKR 9 6 3
GHODOtQHD HQHVWHFDVR  3

Coloque el valor Observe la línea de


0 en el extremo división más cercana
3 'HVOLFH HO HVFDOtPHWUR KDFLD OD de la línea que
GHUHFKD KDVWD TXH OD GLYLVLyQ
HQWHUDPiVFHUFDQDTXHREVHUYyHQHO se quiere medir
SDVRVHDOLQHHFRQHOH[WUHPRGHUH
FKRGHODOtQHDTXHHVWiPLGLHQGR
8QDSDUWHIUDFFLRQDULDGHODOtQHDTXH
VHHVWiPLGLHQGRDKRUDVHH[WLHQGHD CUBIERTA
OD L]TXLHUGD PiV DOOi GH OD PDUFD 
GHODHVFDOD Ahora, la línea de
división se coloca
&RQWDQGRKDFLDODL]TXLHUGDREVHUYH en el otro extremo
FXiQWDVPDUFDVGHGLYLVLyQIUDFFLRQDO Sume las pulgadas, de la línea que se
KD\HQWUHFHUR\HOH[WUHPRL]TXLHUGR contando hacia atrás está midiendo
GHODOtQHD HQHVWHHMHPSORKD\GRV  desde el valor 0

6XPHHOYDORUIUDFFLRQDODOYDORUJOREDO 3/8 0 2 4 6
14 13 12
TXHQRWyHQHOSDVR(QHVWHHMHPSOR
VH REVHUYDURQ GRV OtQHDV GH GLYLVLyQ 9 6 3
HQWHUD DGHPiV GH GRV OtQHDV GH GLYL 3
VLyQIUDFFLRQDOSRUORTXHODORQJLWXG
GHODOtQHDHV
DWDPDxRUHDO DESLICE EL ESCALÍMETRO
SLIDE THE SCALE

(QODVHVFDODVSDUDDUTXLWHFWRVKD\GLYLVLRQHVIUDFFLRQDOHVGHELGRDTXHKD\SXOJDGDVSRUSLH
38 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

ABCDEFGH 2.12 LETRAS Y LETREROS


&RQIUHFXHQFLDHVQHFHVDULRXVDUWH[WRHQIRUPDGHOHWUHURSDUDGHVFULELUFRPSOHWDPHQWH
abcdefgh XQREMHWRRSURSRUFLRQDUHVSHFLILFDFLRQHVGHWDOODGDV/DVOHWUDVGHEHQVHUOHJLEOHVIi
Las letras sans serif no tienen adornos, o
FLOHVGHFUHDU\XWLOL]DUHVWLORVDFHSWDEOHVSDUDHOGLEXMRWUDGLFLRQDO\HOGLEXMRHQ&$'
realces, en los extremos de los trazos  /RVGLEXMRVGHLQJHQLHUtDXVDQOHWUDV6DQVVHULIGHXQVRORWUD]RSRUTXHVRQPX\
OHJLEOHV\UiSLGDVGHGLEXMDU 6DQVVHULIVLJQLILFDVLQDGRUQRV\UHDOFHV 8QDIXHQWH
ABCDEFGH HVHOQRPEUHGHXQDIRUPDSDUWLFXODUGHOHWUDV/DIXHQWHHQSDUWLFXODUSDUDORVGLEX
MRVGHLQJHQLHUtDVHGHQRPLQD*yWLFD(QODILJXUDVHPXHVWUDQODVGLIHUHQFLDV
a b c d e f g h HQWUHODVIXHQWHVURPDQDFXUVLYDVHULI\VDQVVHULI
 (OWLSRGHOHWUDVHVXQDFDUDFWHUtVWLFDHVWiQGDUGLVSRQLEOHHQORVSURJUDPDVJUi
Las letras romanas se realzan mediante ILFRV GH FRPSXWDGRUD &RQ HO VRIWZDUH GH &$' SXHGHQ DJUHJDUVH WtWXORV QRWDV \
espesores de línea gruesos y finos
ODLQIRUPDFLyQGHGLPHQVLRQDPLHQWRGHXQGLEXMR6HSXHGHQVHOHFFLRQDUGLVWLQWDV
IXHQWHV \ XQD YDULHGDG GH WDPDxRV &XDQGR VH UHTXLHUHQ PRGLILFDFLRQHV HV IiFLO
ABCD EFGH KDFHUFDPELRVGHOHWUDVHQHOGLEXMRPHGLDQWHODHGLFLyQGHOWH[WR
 /DFDSDFLGDGGHKDFHUOHWUDVDPDQRDO]DGDWLHQHSRFDUHODFLyQFRQODFDSDFLGDGGH
a b c de f g h HVFULELU8VWHGSXHGHDSUHQGHUDKDFHUOHWUDVHOHJDQWHPHQWHDXQFXDQGRWHQJDXQDHVFUL
WXUDWHUULEOH+D\WUHVDVSHFWRVQHFHVDULRVSDUDHODSUHQGL]DMHGHODHODERUDFLyQGHOHWUDV
Las letras cursivas son
inclinadas, con o sin realces ‡ &RQRFHUODVSURSRUFLRQHV\ODVIRUPDVGHODVOHWUDV SDUDKDFHUEXHQDVOHWUDVHV
QHFHVDULRWHQHUXQDLPDJHQPHQWDOFODUDGHVXIRUPDFRUUHFWD
2.19 Diferencias entre letras ‡ (VSDFLDGRGHOHWUDV\SDODEUDVSDUDIDFLOLWDUVXOHFWXUD
romanas, cursivas, serif y sans serif. ‡ 3UiFWLFD

2.13 NORMAS PARA LAS LETRAS


/DPD\RUtDGHODVQRWDVKHFKDVDPDQRXVDQOHWUDVGHXQRVPP  GHDOWR/DV
OtQHDV JXtD KRUL]RQWDOHV \ ILQDV VRQ ~WLOHV SDUD REWHQHU DOWXUDV FRQVLVWHQWHV GH
ODVOHWUDV/DVQRWDVHQ&$'VHHVWDEOHFHQXVDQGRHOWHFODGR\HOWDPDxRVHGHILQHQHQ
HOUDQJRGHPP  GHDOWXUDGHDFXHUGRFRQHOWDPDxRGHLPSUHVLyQGHOGLEXMR
/DVDOWXUDVGHODVOHWUDVYDUtDQFRQHOWDPDxRGHODKRMD\HOXVRSUHYLVWRGHOGLEXMR
 /RVGLEXMRVGH&$'VXHOHQXWLOL]DUXQHVWLORGHOHWUDJyWLFDSHURDPHQXGRXWL
OL]DQXQDIXHQWHURPDQDSDUDORVWtWXORV$ODJUHJDUODVOHWUDVDXQGLEXMR&$'XQD
EXHQDUHJODGHRURHVQRXVDUPiVGHGRVIXHQWHVHQHOPLVPRGLEXMR9HDODILJXUD
GRQGHVHPXHVWUDQDOJXQDVGHODVIXHQWHVGLVSRQLEOHVHQ&$'4XL]iGHVHHXWLOL]DUXQD
2.20 Ejemplo de letras y títulos
IXHQWHSDUDORVWtWXORV\RWUDGLVWLQWDSDUDODVQRWDV\GHPiVWH[WRV3XHGHVHUWHQWDGRU
usando CAD.
XWLOL]DUPXFKDVIXHQWHVGLIHUHQWHVHQXQGLEXMRSRUODDPSOLDYDULHGDGGHTXHVHGLVSR
QHSHURHVWRWLHQGHDFUHDUGLVWUDFFLyQHQHOGLEXMR(QEURPDVHGLFHTXHORVGLEXMRV
TXHXWLOL]DQGHPDVLDGRVHVWLORVGHOHWUDV\WDPDxRVSDUHFHQXQD´QRWDGHUHVFDWHµ

2.14 LETRAS Y NÚMEROS VERTICALES


+D\DQFKRVHVWiQGDUSDUDODVGLIHUHQWHVOHWUDV(QODILJXUD TXHVXDOWXUD(VWRHVSUREDEOHPHQWHXQSRFRPiVDQFKRTXHVX
VHPXHVWUDQODVSURSRUFLRQHVGHODVOHWUDVPD\~VFXODV\Q~PHURV HVFULWXUDKDELWXDO(VPiVIiFLOUHFRUGDUODVOHWUDVGHXQLGDGHV
YHUWLFDOHV(QODILJXUDFDGDOHWUDVHPXHVWUDHQXQDFXDGUtFXOD VLVHSLHQVDHQHOODVFRPRHQODVOHWUDVTXHIRUPDQXQQRPEUH
GHXQLGDGHVGHDOWXUDTXHPXHVWUDVXDQFKXUDHQUHODFLyQFRQ 72049$;</DOHWUD,WLHQHHODQFKRGHXQOiSL]\OD:
VXDOWXUD/DVIOHFKDVQXPHUDGDVLQGLFDQHORUGHQ\ODGLUHFFLyQ WLHQHXQDDQFKXUDGHXQLGDGHVGHODFXDGUtFXOD YHFHV
WUDGLFLRQDOHVHQTXHVHKDFHQORVWUD]RVGHODVOHWUDV VXDOWXUD 
 )XHUDGHOD,\OD:ODVOHWUDVWLHQHQXQDQFKRGHRGL  &RQODH[FHSFLyQGHOQ~PHURTXHVyORXWLOL]DHODQFKR
YLVLRQHVGHODFXDGUtFXODRDSUR[LPDGDPHQWHHOPLVPRDQFKR GHXQOiSL]WRGRVORVQ~PHURVWLHQHQXQLGDGHVGHDQFKR

2.15 LETRAS EN MINÚSCULA


/DVOHWUDVPLQ~VFXODVVHXVDQPX\SRFRHQORVERVTXHMRVGHLQJH  &XDQGRVHFRPELQDQPD\~VFXODVJUDQGHV\SHTXHxDVODV
QLHUtDH[FHSWRSDUDQRWDVTXHLQFOX\HQPXFKDVOHWUDV/DVOHWUDV SHTXHxDVGHEHQWHQHUGHWUHVTXLQWRVDGRVWHUFLRVODDOWXUDGH
YHUWLFDOHVPLQ~VFXODVVHXVDQHQHOWUD]DGRGHPDSDVSHURPX\ ODV PD\~VFXODV JUDQGHV /DV OHWUDV \ Q~PHURV LQFOLQDGRV VH
UDUD YH] HQ ORV SODQRV GH PDTXLQDULD /DV OHWUDV PLQ~VFXODV VH PXHVWUDQ HQ ODV ILJXUDV  \  \ VH HVWXGLDUiQ HQ OD VL
PXHVWUDQHQODILJXUD/DSDUWHLQIHULRUGHODOHWUD RGHVFHQ JXLHQWHVHFFLyQ
GHQWH VXHOHWHQHUGRVWHUFLRVGHODDOWXUDGHODOHWUDPD\~VFXOD
2.15 LETRAS EN MINÚSCULA 39

Letras con líneas rectas


1
1 1 2 1 2 1 3 1 2 1 2 1 2

3 4 3
3

2 2
La letra I tiene barras horizontales cortas
1
2 1 2 1 2
1 2 4 1 3 4 2 1 3 2 1 2
3 3
3

3
La W es la única letra con un ancho mayor a 6 unidades. Las letras que forman “TOM Q. VAXY” tienen 6 unidades
de ancho; el resto tienen 5 unidades, excepto la I

Letras con líneas curvas


1 2 1 2 1 2 1 2 3
1 1 2 1

3
3 2 3

2
Las letras O, Q, C, G y D se basan en un círculo verdadero. La parte inferior de la J y de la U es elíptica

Letras y números con líneas curvas


3 3 4 1 2 1 1 1
1 1 1 2

5 3 4 2
2 2 4 3

3 3
2 2
El 8 se compone de dos elipses. El 3, la S y el 2 se basan en el 8

Letras y números con líneas curvas


1 2 13 1 2 1 4 1 2
2 1 2 1
1 2 2

3 3 3

El número 1 es una línea recta. El 0, el 6 y el 9 tienen forma elíptica

2.21 Letras mayúsculas y números verticales.

2 2
1 1 1
1 2 2
1 1
2 1 3 1 2 1 2 1 2 4 1 2 1 12 12 12 3
2 3 2 3

1 3
1
1 2
2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 1 2 1
2 2 2 3
3
3
4

2.22 Letras minúsculas verticales.


40 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Letras con líneas rectas


1
1 1 2 1 2 1 3 1 2 1 2 1 2

3 4 3
3

2 2
La letra I tiene barras horizontales cortas
1
2 1 2 1 2
1 2 4 1 3 4 2 1 3 2 1 2
3 3
3

3
La W es la única letra con un ancho mayor a 6 unidades. Las letras que forman “TOM Q. VAXY” tienen 6 unidades de
ancho; el resto tienen 5 unidades, excepto la I

Letras con líneas curvas


1 2 1 2 1 2 1 2 3
1 1 2 1

3
45° 3 2 3

2
Las letras O, Q, C, G y D se basan en un círculo verdadero. La parte inferior de la J y de la U es elíptica

Letras y números con líneas curvas


3 3 4 1 2 1 1 1
1 1 1 2

5 3 4 2
2 2 4 3

3 3
2 2
El 8 se compone de dos elipses. El 3, la S y el 2 se basan en el 8

Letras y números con líneas curvas


1 2 1 3 1 2 1 4 1 2
2 1 2 1
1 2 2

3
3 3 3

El número 1 es una línea recta. El 0, el 6 y el 9 tienen forma elíptica

2.23 Letras mayúsculas y números inclinados.

2 2
1 1 2 1
1 2
1 1
2 1 3 1 2 1 2 1 2 4 1 2 1 12 12 12 3
2 3 2 3

1 3
1
1 2
2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 1 1 2 1
2 2 2 3
3
3
4

2.24 Letras minúsculas inclinadas.


2.18 USO DE LÍNEAS GUÍA 41

2.16 LETRAS Y NUMEROS INCLINADOS


/DVOHWUDVPD\~VFXODV\Q~PHURVLQFOLQDGRV FXUVLYDV TXHVH LQFOLQDFLyQGHODVOHWUDVFRQHOPLVPRYDORUGHQWURGHXQGLEX
PXHVWUDQHQODILJXUDVRQVLPLODUHVDORVFDUDFWHUHVYHUWL MRSDUDTXHODVOHWUDVVHDQFRQVLVWHQWHV/DVOHWUDVPLQ~VFXODV
FDOHVDH[FHSFLyQGHODSHQGLHQWH/DSHQGLHQWHGHODVOHWUDVHV LQFOLQDGDVTXHVHPXHVWUDQHQODILJXUDVRQVLPLODUHVDODV
GHƒUHVSHFWRDODKRUL]RQWDO PLQ~VFXODVYHUWLFDOHV
 $XQTXHXVWHGSXHGHSUDFWLFDUHOGLEXMRGHOHWUDVLQFOLQDGDV  7HQJDHQFXHQWDTXHHQXQGLEXMRVyORGHEHXVDUVHXQHVWL
DPDQRDO]DGDHQIRUPDDSUR[LPDGDDHVWHiQJXORHVLPSRU ORGHOHWUD\DVHDYHUWLFDORLQFOLQDGR
WDQWHTXHHQORVGLEXMRVGH&$'HVWDEOH]FDVLHPSUHHOQLYHOGH

2.17 FRACCIONES
/DV IUDFFLRQHV VH PXHVWUDQ DO GREOH GH DOWXUD TXH ORV Q~PHURV ‡ 1XQFDGHMHTXHORVQ~PHURVWRTXHQODEDUUDGHIUDFFLyQ
HQWHURVFRUUHVSRQGLHQWHV+DJDHOQXPHUDGRU\HOGHQRPLQDGRUD ‡ &HQWUHHOGHQRPLQDGRUEDMRHOQXPHUDGRU
WUHVFXDUWDVSDUWHVGHODDOWXUDGHOQ~PHURHQWHURSDUDGHMDUHVSD ‡ (YLWH XVDU EDUUDV GH IUDFFLyQ LQFOLQDGDV H[FHSWR FXDQGR
FLRVXILFLHQWHHQWUHHOORV\ODEDUUDGHIUDFFLyQ3DUDDQRWDUGLPHQ KD\DXQHVSDFLRUHGXFLGRFRPRHQXQDOLVWDGHSLH]DV
VLRQHVODDOWXUDTXHPiVFRP~QPHQWHVHXWLOL]DSDUDORVQ~PHURV ‡ +DJD OD EDUUD GH IUDFFLyQ OLJHUDPHQWH PiV ODUJD TXH OD
HQWHURVHVGHPP  \GHPP  SDUDODVIUDFFLRQHV SDUWHPiVDQFKDGHODIUDFFLyQ
FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

TO TO TO TO TO
Espacios TO EC TO EC CT
O
EC CT
O EC EC
C R C R E R E RR R
RE OR RE OR RR OR RR OR
5 CO
R
5 IN
C 1 CO
R 1 IN
C 1 CO 1 IN
C 25 CO 25 IN
CO 25 IN
C

8 8 4 4 2 2 32 32 32
(a) (b) (c) (d)
2.25 Errores comunes al escribir fracciones.

2.18 USO DE LÍNEAS GUÍA


8VHOtQHDVJXtDKRUL]RQWDOHVH[WUHPDGDPHQWHILQDVSDUDPDQ Guías verticales trazadas al azar
WHQHU XQLIRUPH OD DOWXUD GH ODV OHWUDV FRPR VH PXHVWUD HQ OD
ILJXUD3RUORFRP~QODVOHWUDVPD\~VFXODVVHKDFHQGH
 PP   GH DOWR FRQ HO HVSDFLR HQWUH ODV ILODV GH OHWUDV
GHVGHWUHVTXLQWDVSDUWHVKDVWDODDOWXUDWRWDOGHODVOHWUDV1R
XVH OtQHDV JXtD YHUWLFDOHV SDUD HO HVSDFLR HQWUH XQD OHWUD \ OD
VLJXLHQWH GHQWUR GH XQD SDODEUD R IUDVH (VWR GHEH HVWLPDUVH
YLVXDOPHQWH PLHQWUDV VH HVFULEH 6L HV QHFHVDULR XWLOLFH XQD Por lo general, el espacio entre líneas es igual a 3/5 de la
OtQHD JXtD YHUWLFDO DO LQLFLR GH XQD FROXPQD GH OHWUDV HVFUL altura total de las letras
WDVDPDQRSDUDD\XGDUDDOLQHDUORVERUGHVL]TXLHUGRVGHODV 2.26 Uso de líneas guía.
ILODVVLJXLHQWHV/RVSULQFLSLDQWHVWDPELpQSXHGHQHPSOHDUOt
QHDVJXtDYHUWLFDOHVHVSDFLDGDVDOHDWRULDPHQWHSDUDSUDFWLFDUOD
FRQVHUYDFLyQGHODLQFOLQDFLyQFRUUHFWD

S U GE R ENC I A 3 REVERSO CON PLUMA DE TINTA



Para hacer letras uniformes a mano 36 1

4
alzada —5
32 3

t6TFQBQFMEFEJCVKPDVBESJDVMBEPEFQBSBGBDJMJUBSFM 16

trazado de las letras. 1



8 5
t 6TF VOB SFHMB Z USBDF VOB TFSJF EF SFOHMPOFT  IBDJFOEP —
32
tanto las letras como los espacios entre filas de letras de 3

EFBMUP 32 1

8
t6TFVOBQMBOUJMMBEFMÓOFBTHVÓBDPNPMB#FSPM3BQJEFTJHO Berol.RapiDesign.
R-925
925 que se muestra en la figura 2.27. AUXILIAR PARA TRAZADO DE LETRAS
t 1BSB MPT OÞNFSPT FOUFSPT Z MBT GSBDDJPOFT  EJCVKF DJODP
líneas guía igualmente espaciadas. 2.27 La plantilla Berol RapiDesign 925 se usa para crear
rápidamente líneas guía para el trazado de letras.
42 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.19 ESPACIADO ENTRE LETRAS Y PALABRAS


Espaciado entre letras
(O HVSDFLDGR XQLIRUPH HQWUH ODV OHWUDV VH HV
WLPD YLVXDOPHQWH &RQWUDULDPHQWH D OR TXH PiV FHUFDQDV SDUD SDUHFHU FRUUHFWDPHQWH HV
SRGUtDSDUHFHUOyJLFRVLVHXVDODPLVPDGLV SDFLDGDVVHOODPDQSDUHVDQLGDGRV
Si se usa el mismo espaciado entre
WDQFLDGHOHWUDDOHWUDKDFHTXHpVWDVSDUH]FDQ cada letra y la siguiente, el espacio
HVSDFLDGDV HQ IRUPD GHVLJXDO /DV iUHDV GHO Espaciado entre palabras no parece ser en realidad igual,
IRQGRHQWUHODVOHWUDVQRODVGLVWDQFLDVHQWUH (VSDFLHHQIRUPDFHUFDQDODVOHWUDVGHQWURGH como en este ejemplo
HOODVGHEHQVHUDSUR[LPDGDPHQWHLJXDOHVSDUD ODV SDODEUDV SDUD KDFHU TXH FDGD SDODEUD VHD
REWHQHUUHVXOWDGRVTXHSDUH]FDQHTXLOLEUDGRV XQD XQLGDG FRPSDFWD SHUR HO HVSDFLR HQWUH
(QODILJXUDVHLOXVWUDTXHDOXVDUXQHV FDGDSDODEUDGHEHVHUVXILFLHQWHSDUDVHSDUDUOD
SDFLR LJXDO GH XQD OHWUD D OD VLJXLHQWH pVWH FODUDPHQWHGHODVSDODEUDVDG\DFHQWHV3DUDODV
QR SDUHFH UHDOPHQWH LJXDO /DV OHWUDV GHEHQ OHWUDVHQPD\~VFXODV\PLQ~VFXODVKDJDORVHV
HVSDFLDUVH GH PRGR TXH ODV iUHDV GHO IRQGR SDFLRVHQWUHSDODEUDVDSUR[LPDGDPHQWHLJXDOHV
SDUH]FDQ LJXDOHV FRPR HQ HO HMHPSOR TXH VH DXQD2PD\~VFXOD
PXHVWUDHQODPLWDGLQIHULRUGHODILJXUD Espacie sus letras de modo que las
 $OJXQDV FRPELQDFLRQHV GH OHWUDV FRPR áreas del fondo parezcan iguales,
Espaciado entre renglones como en este ejemplo
/7\9$SXHGHQUHTXHULUXQDPD\RUFHUFD
QtD TXH ODV RWUDV OHWUDV SDUD TXH VH YHDQ FR $VHJ~UHVH GH GHMDU HVSDFLR HQWUH ORV UHQJOR 2.28 Espacio entre letras
UUHFWDPHQWHHVSDFLDGDV(QDOJXQRVFDVRVOD QHVGHOHWUDVSRUORJHQHUDOLJXDODODDOWXUD visualmente equilibrado.
DQFKXUDGHXQDOHWUDVHSXHGHGLVPLQXLUOLJH GHODOHWUD/RVUHQJORQHVHVSDFLDGRVHQIRUPD
UDPHQWH 3RU HMHPSOR HO WUD]R LQIHULRU GH OD PX\FHUFDQDVRQGLItFLOHVGHOHHU/RVUHQJOR
/SXHGHDFRUWDUVHVLYDVHJXLGDGHXQD$(Q QHVGHPDVLDGRVHSDUDGRVQRSDUHFHQHVWDUUH
WLSRJUDItDORVSDUHVGHOHWUDVTXHGHEHQHVWDU ODFLRQDGRV

S U G ER ENC I A
Creación de letras que parezcan estables Un buen ejemplo
de letra uniforme
Ciertas letras y números parecen tener la parte de arriba muy
pesada cuando se dibujan con las porciones superior e inferior Estos ejemplos muestran lo que no se debe hacer
iguales, como en el siguiente ejemplo.

Para corregir esto, reduzca el tamaño de la parte superior para Estilo no uniforme
dar una apariencia equilibrada, como en este ejemplo.

Si se colocan los trazos centrales horizontales de las letras B, E, F


y H a media altura, éstos parecen estar por debajo del centro.
Altura no
Para superar esta ilusión óptica, dibuje los trazos de B, E, F y uniforme
H ligeramente por encima del centro de la letra, manteniendo de las letras
uniformes las letras, como en el segundo ejemplo.

Ángulo
no uniforme

Grosor no
uniforme
de los trazos

La misma práctica se aplica a los números. En las siguientes


ilustraciones, el ejemplo de la izquierda se ve muy pesado. Espaciado no
Observe cómo el ejemplo de la derecha parece más equilibrado. uniforme entre
las letras

Espaciado no
uniforme entre
las palabras
2.20 LETRAS DE TÍTULOS 43

2.20 LETRAS DE TÍTULOS


(QODPD\RUtDGHORVFDVRVHOWtWXOR\ODLQIRUPDFLyQUHODFLR
QDGRV VH HVFULEHQ HQ ORV FXDGURV GH WtWXORV R HQ ODV IUDQMDV
GHWtWXORVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD3RUORJHQHUDO
HOWtWXORSULQFLSDOGHOGLEXMRVHFHQWUDHQXQHVSDFLRUHFWDQJX
ODUORFXDOHVIiFLOGHKDFHUVLVHXWLOL]D&$'
 &XDQGR ODV OHWUDV VH KDJDQ D PDQR DFRPRGH HO WtWXOR
2.29 Título equilibrado de un dibujo de maquinaria.
VLPpWULFDPHQWH VREUH XQ HMH LPDJLQDULR FRPR VH PXHVWUD HQ
ODILJXUD(QFXDOTXLHUWLSRGHWtWXORGpSURPLQHQFLDDODV
SDODEUDVPiVLPSRUWDQWHVDOKDFHUODVOHWUDVPiVJUDQGHVPiV
JUXHVDVRDPEDVFRVDV2WURVGDWRVFRPRODHVFDOD\ODIHFKD
SXHGHQVHUPiVSHTXHxRV
 (QODILJXUDVHPXHVWUDQHMHPSORVGHOHWUDVDPDQR Igual
DO]DGDHQVXWDPDxRUHDO

DRAWING TITLE

Pedazo de papel por debajo

2.30 Centrado del título en el cuadro de títulos.

2.31 Letras hechas a lápiz (tamaño completo).

S U GE R EN C IA
Letras hechas a lápiz t )BHBUSB[PTWFSUJDBMFTIBDJBBCBKPDPO 3
un movimiento del dedo. 1
t %FCJEP B RVF QSÈDUJDBNFOUF UPEBT MBT MFUSBT B MÈQJ[ TF SF- t )BHBUSB[PTIPSJ[POUBMFTEFJ[RVJFSEBB
producirán, las letras deben ser densas y negras, no grises o derecha con un movimiento de la mu- 4
borrosas. Use un lápiz afilado, suave, como F, H o HB, para ñeca y sin necesidad de girar el papel.
hacer letras oscuras y nítidas. t )BHBUSB[PTDVSWPTFJODMJOBEPT  2
t 4JMFHVTUBVTBSMÈQJDFTEFNBEFSB BGJMFMBQVOUBBMOJWFMEF con un movimiento hacia abajo.
una aguja, después suavice la punta sólo un poco.
t/PTFQSFPDVQFQPSRVFMPTUSB[PTEFMBMFUSBTFBONVZFYBD- Zurdos: los trazos tradicionales
tos a menos que le resulte difícil hacer que las letras se vean de las letras se diseñaron para
bien, pero úselos como referencia si está teniendo proble- personas diestras. Experimente
mas para trazar letras uniformes y simétricas. con cada letra para saber cuáles Inclinado
t 6TFMÓOFBTHVÓBTIPSJ[POUBMFTDPOVODPMPSFYUSFNBEBNFOUF movimientos son los mejores,
DMBSP  NN
QBSBSFHVMBSMBBMUVSBEFMBTMFUSBT6OBT y desarrolle un sistema de
cuantas líneas de color claro, verticales o inclinadas, colo- movimientos que funcione mejor
cadas al azar, ayudarán a mantener visualmente las letras para usted.
uniformes en forma vertical o inclinada. Inclinado
44 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.21 LÁPICES DE DIBUJO


/RVOiSLFHVGHGLEXMRGHDOWDFDOLGDGD\XGDQDJHQHUDUERVTXH  /DVSXQWDVPHGLDVVHXWLOL]DQSDUDSURSyVLWRVJHQHUDOHVGH
MRV\GLEXMRVWpFQLFRVGHEXHQDFDOLGDG8WLOLFHOtQHDVGHFRORU GLEXMRWpFQLFRFRPRERFHWDGROHWUDVSXQWDVGHIOHFKD\SDUD
FODUR SDUD ODV OtQHDV GH FRQVWUXFFLyQ OtQHDV JXtD SDUD OHWUDV RWURVWUDEDMRVDPDQRDO]DGDHQGLEXMRVPHFiQLFRV
\SDUDHOWUDEDMRGHGLVHxRSUHFLVR8VHOtQHDVRVFXUDVQHJUDV\  /DVSXQWDVVXDYHVQRVRQ~WLOHVHQHOGLEXMRWpFQLFReVWDV
GHQVDVSDUDODVOtQHDVILQDOHVODVOHWUDV\ODVSXQWDVGHIOHFKD KDFHQODVOtQHDVWDQGLIXVDV\EXUGDVTXHVRQGLItFLOHVGHERUUDU
/RVGLEXMRVVHVXHOHQUHSURGXFLU\ODVOtQHDVGHEHQVHURVFXUDV DGHPiVODSXQWDVHDOLVDUiSLGDPHQWH3RUORJHQHUDOHVWRVJUD
SDUDTXHVDOJDQELHQHQODVFRSLDV GRVVHXWLOL]DQHQHOGLEXMRDUWtVWLFR
 /RVOiSLFHVGHGLEXMRHVWiQKHFKRVGHJUDILWRFRQXQDJOX  (OJUDGRGHOiSL]TXHIXQFLRQDPHMRUSDUDXVWHGGHSHQGH
WLQDQWH SROtPHUR R GH DUFLOOD 6H GLYLGHQ HQ  JUDGRV GHV GHODSUHVLyQGHVXPDQRODKXPHGDG\HOWLSRGHSDSHOTXHHVWp
GH HO + HO PiV GXUR  KDVWD HO % HO PiV VXDYH  FRPR VH XWLOL]DQGRHQWUHRWUDVFRVDV3DUDODVOtQHDVGHFRORUFODURXVH
PXHVWUDHQODILJXUD/DVSXQWDVHVSHFLDOPHQWHIRUPXODGDV XQDSXQWDGXUDHQHOUDQJRGH+D+3DUDODVOtQHDVRVFXUDV
FRQSDUWtFXODVGHFDUEyQQHJURHQXQSROtPHURDJOXWLQDQWHWDP HPSOHHXQDSXQWDPiVVXDYHHQHOUDQJRGH+D%
ELpQHVWiQGLVSRQLEOHVHQYDULRVJUDGRVSDUDVXXVRVREUHXQD  ([LVWHQOiSLFHVPHFiQLFRV SRUWDPLQDVODSLFHURV FRQSXQ
SHOtFXODSROLpVWHU 0\ODU  WDVGHUHSXHVWRGHRPPGHGLiPHWURHQGLIHUHQ
 /DVSXQWDVGXUDVVHXWLOL]DQFXDQGRVHUHTXLHUHSUHFLVLyQ WHVJUDGRV ILJXUD 6XVSXQWDVGHOJDGDVSURGXFHQOtQHDVGH
FRPRHQFiOFXORVJUiILFRV\WDEODV\GLDJUDPDV3DUDRWUDVDSOL JURVRUXQLIRUPHVLQQHFHVLGDGGHDILODU/DSXQWDGHPPHV
FDFLRQHVODVOtQHDVWLHQGHQDWHQHUXQFRORUGHPDVLDGRFODUR XQEXHQWDPDxRJHQHUDORSXHGHXWLOL]DUVHXQDSXQWDGHPP
SDUDODVOtQHDVJUXHVDV\PPSDUDODVOtQHDVILQDV

SUGERENCIA
Quizá se sorprenda de cuánto se benefician sus
dibujos al encontrar un estilo de lápiz que se
9H 8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H H F HB B 2B 3B 4B 5B 6B 7B adapte a su uso. Los lápices suaves, como HB
o F, se usan sobre todo para dibujar a mano
Duras Medias Suaves alzada. Elija un lápiz que:
Las puntas duras en Estos grados son de uso Estas puntas son t 4FBMPCBTUBOUFTVBWFQBSBQSPEVDJSMÓOFBTOF-
este grupo (izquierda) general en el dibujo demasiado suaves gras y claras, pero suficientemente duro como
se usan cuando se técnico. Los grados más como para ser útiles para que no manche con demasiada facilidad.
requiere una precisión suaves (derecha) se utilizan en el dibujo mecánico.
extrema, como en para hacer bosquejos, Tienden a producir
t /PTFBUBOTVBWFDPNPQBSBRVFMBQVOUBTF
cálculos gráficos, y letras y puntas de flecha líneas difusas y burdas rompa fácilmente.
tablas y diagramas. Las en dibujos técnicos, así que son difíciles de t 4FTJFOUFDØNPEPFOMBNBOP
puntas más suaves en como otros trabajos a borrar y la punta debe t 4VKFUFMBQVOUBTJOSFTCBMBS
este grupo (derecha) mano alzada en dibujos afilarse continuamente.
se usan en ocasiones mecánicos. Las puntas más Estos grados se usan Tenga en cuenta que algunos portadores de
para trazar líneas en duras (izquierda) se usan para hacer ilustraciones puntas requieren sacapuntas especiales.
dibujos de ingeniería, para trazar líneas en planos artísticas de diversos
pero su uso está de maquinaria y dibujos tipos y para trazar En ocasiones es posible conocer la diferencia
limitado debido a arquitectónicos. Las puntas detalles a tamaño en dureza de un portaminas con sólo mirarlo.
que las líneas tienden H y 2H tienen un gran uso completo en planos Las puntas de menor diámetro se usan para
a tener un color en los trazos a lápiz que arquitectónicos. los grados más duros, y las puntas de mayor
demasiado claro. después se reproducirán.
diámetro se emplean para dar más resistencia
2.32 Gráfica de los grados de punta. a los grados más suaves.
Los lápices de madera simple realizan un gran
trabajo. Son baratos, y con ellos es fácil producir
2H
líneas gruesas o delgadas, variando el grado de
afilado. Un viejo truco para mantener afilada la
Punta afilada cónica (a) Lápiz de Indicación del punta por más tiempo consiste en girar el lápiz
para trabajo general dibujo grado. ¡No afile
con líneas este extremo!
con frecuencia mientras se trabaja, a fin de que
se desgaste de manera uniforme.
Los borradores de goma y los borradores de
nylon funcionan bien para recoger las manchas
Las puntas de repuesto (b) Portaminas sin dejar mucho polvo de borrador.
para lápices están
disponibles en todos Las tiras de borrador de nylon que vienen
los grados en portadores recargables parecidos a los
portaminas pueden ser convenientes para las
0.5mm
áreas que requieren de cierta precisión. Un
(c) Portaminas de punta
truco para borrar los detalles finos es afilar el
Las puntas delgadas
no necesitan afilarse delgada extremo de la tira de borrador con un pequeño
sacapuntas manual.
2.33 Lápices de dibujo.
2.23 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA DE DISEÑO 45

2.22 PLANTILLAS
([LVWHQ SODQWLOODV SDUD XQD JUDQ YDULHGDG GH QHFHVLGDGHV HV
SHFtILFDV ILJXUD (VSRVLEOHHQFRQWUDUSODQWLOODVSDUDGL
EXMDUFDVLWRGRVORVVtPERORVFRPXQHVGHGLVHxRRHOHPHQWRV
UHSHWLWLYRV

2.23 LA COMPUTADORA COMO


HERRAMIENTA DE DISEÑO
/DPD\RUtDGHODVSHUVRQDVTXHFUHDQGLEXMRVWpFQLFRVXWLOL]DQ
&$'/DVYHQWDMDVLQFOX\HQODSUHFLVLyQODYHORFLGDG\ODFD
SDFLGDGGHSUHVHQWDUODLQIRUPDFLyQHVSDFLDO\YLVXDOHQYDULDV 2.34 Plantillas de dibujo. (Cortesía de Chartpak).
IRUPDV
 6LQ HPEDUJR HVWDV YHQWDMDV QR HOLPLQDQ OD QHFHVLGDG GH  8QRGHORVEHQHILFLRVGH&$'HVODFDSDFLGDGGHGLEXMDU
TXHORVGLEXMRVVHDQLQWHUSUHWDGRVFRQIDFLOLGDG\SUHFLVLyQ/RV OtQHDV \ RWURV HOHPHQWRV JHRPpWULFRV SHUIHFWDPHQWH UHFWRV \
GLEXMRVHQ&$'XVDQORVPLVPRVFRQFHSWRVJHQHUDOHV\VHJXLU XQLIRUPHV2WUDYHQWDMDHVODFDSDFLGDGSDUDUHSUHVHQWDUUiSL
ODVPLVPDVQRUPDVGHWUD]DGRTXHORVGLEXMRVFUHDGRVDPDQR GDPHQWHORVGLIHUHQWHVHVWLORVGHOtQHDV ILJXUD /DUHDOL
 /DPD\RUtDGHORVGLEXMRVHQ&$'VHLPSULPHQVREUHIRU ]DFLyQGHFDPELRVHQXQGLEXMR&$'WRPDDOUHGHGRUGHXQD
PDWRVGHSDSHOHVWiQGDU\DHVFDODVVHPHMDQWHVDORVGLEXMRV GpFLPDSDUWHGHOWLHPSRTXHVHQHFHVLWDSDUDHGLWDUXQGLEXMRD
KHFKRVDPDQR7DQWRORVGLEXMRVHQ&$'FRPRORVKHFKRVD PDQR0HGLDQWH&$'XVWHGSXHGHLPSULPLUGLEXMRVDGLIHUHQ
PDQRGHEHQFRQWUDVWDUODVOtQHDVJUXHVDVSDUDORVREMHWRVFRQ WHVHVFDODV
ODV OtQHDV ILQDV TXH LQGLFDQ FHQWURV HOHPHQWRV HVFRQGLGRV \  $OJXQDVFRQVLGHUDFLRQHVLPSRUWDQWHVVRQPDQWHQHUORVDUFKL
OtQHDV GH GLPHQVLyQ FRQ HO ILQ GH TXH HO GLEXMR LPSUHVR VHD YRVGHGLEXMRHQ&$'RUJDQL]DGRVUHDOL]DUFRSLDVGHVHJXULGDG
IiFLOGHOHHU/RVGLEXMRVHQ&$'GHEHQXWLOL]DUORVSDWURQHV UHJXODUPHQWH\VHJXLUODVFRQYHQFLRQHVSDUDQRPEUDUDUFKLYRVD
GHOtQHDFRUUHFWRV'HOPLVPRPRGRODVOHWUDVHQORVGLEXMRVGH ILQGHTXHSXHGDQORFDOL]DUVHFRQIDFLOLGDG,QFOXVRORVXVXDULRV
&$' GHEHQ VHJXLU ODV PLVPDV GLUHFWULFHV JHQHUDOHV TXH SDUD PiVKiELOHVGH&$'QHFHVLWDQWHQHUKDELOLGDGHQHOGLEXMRDPDQR
ORVGLEXMRVKHFKRVDPDQR DO]DGDSDUDSRGHUOOHYDUUiSLGDPHQWHVXVLGHDVDOSDSHO

2.35 Dibujo creado usando CAD. (Cortesía de Zura Sports, Inc.).


T R A B A J O en C A D

E SP A CIO D E L M OD E L O Y ES PACIO D EL PAPEL EN AUTO CAD


Objeto (tamaño real)  &RQ&$'XVWHGSXHGHKDFHUXQPRGHORH[DFWRGHXQGLV
Portal (ventana) SRVLWLYRRHVWUXFWXUD3DUDHOORHOREMHWRVHFUHDDOWDPDxRUHDO
HPSOHDQGR FXDOTXLHU VLVWHPD GH PHGLFLyQ TXH VH XVH DO PR
PHQWRGHFRQVWUXLUOR
 6REUHSDSHOODVLWXDFLyQHVGLIHUHQWH8VWHGGHEHUtDWHQHU
KRMDVPX\JUDQGHVSDUDSRGHULPSULPLUXQHGLILFLRDWDPDxR
FRPSOHWR(OVRIWZDUHGH$XWR&$'XWLOL]DHOFRQFHSWRGHGRV
´HVSDFLRVµHOHVSDFLRGHOPRGHOR\HOHVSDFLRGHOSDSHOSDUD
GHVFULELU FyPR VH WUDQVIRUPD HO PRGHOR HQ &$' GH WDPDxR
FRPSOHWRDYLVWDVSURSRUFLRQDOHVTXHVHDMXVWDQDXQDKRMDGH
Distancia de SDSHO
Espacio Espacio acercamiento
del  /D FRPSUHQVLyQ GH FyPR VH UHODFLRQD OD HVFDOD FRQ ORV
del
modelo papel GLEXMRVHQSDSHORFRQODFUHDFLyQGHGLVHxRVDSDUWLUGHXQGL
EXMRHQ&$'HVXQFRQFHSWRLPSRUWDQWHSDUDHOGLEXMRWpFQLFR
(A) en AutoCAD, el espacio del papel le permite ver cómo SXHVWR TXH HO REMHWLYR ILQDO HV TXH ORV GLEXMRV VH LQWHUSUHWHQ
pueden mostrarse las diferentes vistas del modelo a tamaño \XWLOLFHQHQHOPXQGRUHDO3RUORWDQWRGHEHQVHUIiFLOHVGH
completo en una hoja de papel. (Cortesía de Shawna Lockhart). LPSULPLU\OHHU

Icono del
espacio del
modelo

Icono del espacio del papel


Ic

(B) La ventana de la izquierda muestra una representación en el espacio del papel del modelo en CAD a tamaño completo que se
encuentra en la ventana más pequeña a la derecha. Observe que AutoCAD utiliza iconos para ayudar a los usuarios a diferenciar
los dos “espacios”. (Vistas de pantalla de Autodesk reimpresas bajo autorización de Autodesk, Inc.).
2.26 HOJAS ESTÁNDAR 47

2.24 MEDIOS DE BOSQUEJO Y DIBUJO


([LVWHQ PXFKDV RSFLRQHV GH PHGLRV HQ SDSHO \ RWURV  SDUD
SURSyVLWRVSDUWLFXODUHVGHGLEXMRRERVTXHMR<DVHDTXHXVWHG
HVWpERVTXHMDQGRRLPSULPLHQGRXQGLEXMRGHVGHXQDHVWDFLyQ
GHWUDEDMR&$'GHEHVHOHFFLRQDUHOWLSR\HOWDPDxRGHKRMD
TXHVHDGDSWHDVXVQHFHVLGDGHV
 /RVFXDGHUQRVREORFVGHGLEXMRSHTXHxRVVRQ~WLOHVFXDQGR
VHWUDEDMDHQFDPSRRFXDQGRHVQHFHVDULRUHJLVWUDULQIRUPDFLyQ
UiSLGDPHQWH0XFKDVHPSUHVDVXWLOL]DQFXDGHUQRVHPSDVWDGRV
GHSDSHOFXDGULFXODGRSDUDUHJLVWUDUODVQRWDVGHGLVHxRGHLQJH
QLHUtDFRQHOILQGHDVHJXUDUVHODVSDWHQWHV\VXGRFXPHQWDFLyQ
(OSDSHOJUiILFRSXHGHVHU~WLOSDUDKDFHUERFHWRVOLPSLRVFRPRHO
GHODILJXUD(OSDSHOFRQRFXDGURVSRUSXOJDGD
HVFRQYHQLHQWHSDUDPDQWHQHUODVSURSRUFLRQHV
 8QEORFGHGLEXMRFRQSDSHOEODQFR\XQDKRMDFXDGULFX
ODGDPDHVWUDTXHVHPXHVWUDSRUGHEDMRGHODVKRMDVIXQFLRQD
FRPRXQVXVWLWXWRGHOSDSHOFXDGULFXODGR7DPELpQSXHGHFUHDU 2.36 Bosquejo sobre papel gráfico.
VXV SURSLDV KRMDV FXDGULFXODGDV PDHVWUDV HPSOHDQGR &$'
([LVWHXQSDSHOFRQPDUFDVLVRPpWULFDVTXHVHHPSOHDSDUDKD (OEXHQSDSHOSDUDHOGLVHxRGHEHWHQHUXQJUDQRILQR RGLHQ
FHUGLEXMRVLVRPpWULFRVRELHQSXHGHXWLOL]DU&$'SDUDFUHDU WHV  SDUD UHFRJHU HO JUDILWR \ SURGXFLU OtQHDV OLPSLDV QHJUDV
VXVSURSLRVSDWURQHV \GHQVDV(OSDSHOGHPDVLDGRiVSHURSURGXFHOtQHDVLUUHJXODUHV\
 (O PDWHULDO GH ODV PHMRUHV KRMDV SDUD GLEXMR HV GH KDVWD JUDQRVDVTXHVRQPiVGLItFLOHVGHERUUDU\GHVJDVWDFRQPD\RU
SDSHOSXUR6XVILEUDVIXHUWHVUHVLVWHQHOERUUDGR\ORV IDFLOLGDG ORV OiSLFHV %XVTXH SDSHO TXH WHQJD XQD VXSHUILFLH
GREOHFHV\QRVHGHFRORUDQRVHKDFHQIUiJLOHVFRQHOWLHPSR GXUDTXHQRVHUDVJXHIiFLOPHQWHEDMRODSUHVLyQGHOOiSL]

2.25 PELÍCULAS DE POLIÉSTER Y HOJAS CUBIERTAS


/DSHOtFXODGHSROLpVWHUHVXQPDWHULDOSDUDGLEXMRGHDOWDFDOL VHDPX\GXUDGHUD0XFKDVHPSUHVDVWRGDYtDWUD]DQVXVGLEXMRV
GDGGLVSRQLEOHHQUROORV\KRMDVGHWDPDxRHVWiQGDU(VWiFRP HQWLQWDVREUHSHOtFXODGHSROLpVWHUSDUDDOPDFHQDUORVDODUJR
SXHVWRSRUODXQLyQGHXQDVXSHUILFLHPDWHDXQDRDPEDVFDUDV SOD]R\GHVSXpVUHSURGXFLUORV
GHXQDKRMDGHSROLpVWHUWUDQVSDUHQWH/DWUDQVSDUHQFLD\ODFD  7DPELpQVHKDQXWLOL]DGRJUDQGHVKRMDVUHFXELHUWDVGHDOX
OLGDGGHLPSUHVLyQHVEXHQD\SURSRUFLRQDXQDVXSHUILFLHPDWH PLQLR TXH SURSRUFLRQDQ XQD EXHQD HVWDELOLGDG GLPHQVLRQDO 
H[FHOHQWHSDUDGLEXMDUDOiSL]RWLQWDHVIiFLOGHERUUDUVLQGHMDU HQODLQGXVWULDGHORVDYLRQHV\ORVDXWRPyYLOHVSDUDKDFHUGL
PDUFDVIDQWDVPD\WLHQHXQDDOWDHVWDELOLGDGGLPHQVLRQDO6X VHxRVDJUDQHVFDODTXHVHWUD]DQVREUHHOUHFXEULPLHQWRXVDQGR
UHVLVWHQFLDDODJULHWDPLHQWRODFXUYDWXUD\HOGHVJDUUHKDFHTXH XQDSXQWDGHDFHURHQYH]GHXQOiSL]

2.26 HOJAS ESTÁNDAR


(Q(VWDGRV8QLGRV\DQLYHOLQWHUQDFLRQDOKD\QRUPDV$16,  (OXVRGHOWDPDxRGHKRMDEiVLFRRPP
$60(SDUDORVWDPDxRVGHKRMD(QODWDEODVHGHVFULEHQ PP\VXVP~OWLSORVSHUPLWHDUFKLYDULPSUHVLRQHVGR
ODDOWXUD\ODDQFKXUDGHHVWDVKRMDVHVWiQGDUDVtFRPRODVOHWUDV EODGDVHQVREUHVHVWiQGDUFRQRVLQFRUUHVSRQGHQFLD(VWRVWD
HPSOHDGDVSDUDUHIHULUVHDHOODV\VXVPiUJHQHV\]RQDV7HQJD PDxRVSXHGHQFRUWDUVHDSDUWLUGHUROORVHVWiQGDUGHPHGLRVGH
HQFXHQWDTXHHOWDPDxRGHODKRMDGHGLEXMRVHGDFRPRDOWR GLEXMR
DQFKR/DPD\RUtDGHODVKRMDVHVWiQGDUXVDQORTXHVHFRQRFH
FRPRRULHQWDFLyQ´KRUL]RQWDOµ

Tabla 2.2 Tamaños de hoja.

Tamaño más Número Tamaño estándar Número de Margen en


internacional internacional Margen en Estados Unidos zonas en Estados Estados Unidos
(mm) de zonas internacional (pulgadas) Unidos (ancho) (pulgadas)
A4 210  297 6 10 A* 8.5  11.0 2 (opcional) .50
A3 297  420 6 10 B 11.0  17.0 2 (opcional) .50
A2 420  594 8 10 C 17.0  22.0 4 .50
A1 594  841 12 20 D 22.0  34.0 4 .50
A0 841  1189 16 20 E 34.0  44.0 8 .50

* También puede usarse como un tamaño de hoja vertical con 11” de alto por 8.5” de ancho.
48 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.27 ELEMENTOS DE DISEÑO ESTÁNDAR


Márgenes y bordes GH]RQDSDUDDVHJXUDUVHGHTXHHVWiQKD
EODQGR GHO PLVPR REMHWR /RV Q~PHURV
&DGDGLVHxRLQLFLDFRQXQERUGHWUD]DGR
GH]RQDWDPELpQVRQ~WLOHVSDUDXELFDUODV
GHQWURGHOPDUJHQGHODKRMD(QORVGLEX
UHYLVLRQHV /RV Q~PHURV GH ]RQD GHEHQ
MRVGH(VWDGRV8QLGRVVHXVDXQPDUJHQ
SURSRUFLRQDUVHHQWRGDVODVKRMDVFRQXQ
GH  &RQVXOWH OD WDEOD  SDUD YHU
WDPDxRPiVJUDQGHTXHHO%
ORVWDPDxRVGHKRMD\PiUJHQHVLQWHUQD
FLRQDOHV$OJXQDVFRPSDxtDVXWLOL]DQKR
MDVXQSRFRPiVJUDQGHVSDUDSRGHUXQLU Tamaños típicos de letra
ORVGLEXMRVHQXQFRQMXQWR(VWDKROJXUD /D PD\RUtD GH ODV OHWUDV HQ ORV GLEXMRV
DGLFLRQDOGHEHDJUHJDUVHDODKRMDGHWD GHEHQWHQHUXQDDOWXUDGHDOPHQRVPP
PDxR HVWiQGDU SRU OR TXH HO ERUGH GHO R DSUR[LPDGDPHQWH 3RUOR Tamaño A (vertical)
GLEXMRFXPSOHFRQODVQRUPDVGHWDPDxR JHQHUDO ODV OHWUDV WLHQHQ ORV VLJXLHQWHV
YHDODILJXUD (QODILJXUDVH WDPDxRV
PXHVWUD OD RULHQWDFLyQ DOWHUQDWLYD GH XQ
7tWXORGHOGLEXMRWDPDxRGHOGLEXMR
GLEXMRGHWDPDxR$
PP 
&yGLJR&$*(
Zonas PP 
8VWHGSUREDEOHPHQWHKDYLVWRORVQ~PH 1~PHUR GH GLEXMR OHWUD GH OD UHYL
URVGH]RQDHQORVPDSDVGRQGHHOPDU VLyQ
JHQHVWiVXEGLYLGLGRHQOHWUDVDORODUJRGH PP  2.38 Orientación vertical
XQODGR\HQQ~PHURVDORODUJRGHORWUR /HWUDVGHVHFFLRQHV\YLVWDV del tamaño A.
7DPELpQVHXWLOL]DQDORODUJRGHORVERU PP 
GHVH[WHULRUHVGHORVGLEXMRVWpFQLFRVSDUD /HWUDV\Q~PHURVGH]RQD
TXH SXHGD KDFHUVH UHIHUHQFLD D ORV HOH PP 
PHQWRVPHGLDQWHOD]RQDGHODKRMDGRQ &XDGURGHWtWXORVGHOGLEXMR
GHVHHQFXHQWUDQ(VWRHVSDUWLFXODUPHQWH PP 
~WLOFXDQGRXQFOLHQWHOODPDKDFLHQGRXQD 7RGDVODVGHPiV
SUHJXQWD 8VWHG SXHGH XVDU ORV Q~PHURV PP 

Cuadro opcional de
números del dibujo
8 4 7 3 6 2 5 4 1 3 1

Cuadro del
D D
historial de
D D revisiones
Tamaño A
(horizontal) Cuadro del
estado de las
revisiones
C C
Tamaño B
C C

Tamaño C Flechas para


B centrado del
microfilm

B Tamaño D B

A A Zona

4 3 2 1
Cuadro
de títulos
A
Cuadro de tolerancias A

Cuadro de proyecciones
Esquinas redondeadas
8 7 6 5 4 3 2 1
opcionales en todos
los lados

2.37 Tamaños de hoja y bordes típicos (consulte el reverso de la portada para ver el tamaño E y los tamaños estándar internacionales).
2.27 ELEMENTOS DE DISEÑO ESTÁNDAR 49

NOMBRE
Nombre de la compañía propietaria
(y dirección si lo desea)

Cuadros de aprobación TÍTULO DEL DIBUJO 2.00


3.87
DIBUJADO POR: Nombre Fecha 2.75
.38 1.38
DISEÑADO: Nombre Fecha
APROBACIÓN TAMAÑO CÓDIGO CAGE DIB. NÚM. REV.
ADICIONAL: Nombre Fecha
.62
APROBACIÓN
ADICIONAL: Nombre Fecha ESCALA PESO HOJA 1 DE 2 .25
(real o
Tamaño de hoja estimado) 1.75
de la tabla 2.2
3.25
Escala predominante (en
su caso use NINGUNA) 4.25

6.25

2.39 Cuadro de títulos para los tamaños de hoja A, B y C.

Cuadro de títulos NOMBRE

(OFXDGURGHWtWXORVVHHQFXHQWUDHQODHVTXLQDLQIHULRUGHUHFKD
TÍTULO DEL DIBUJO
GHOIRUPDWR/DViUHDVHVWiQGDUHQHOFXDGURGHWtWXORVSURSRU
FLRQDQODVLJXLHQWHLQIRUPDFLyQ&RQVXOWHODILJXUDSDUD DIBUJADO POR:

DISEÑADO:
YHUODVGLPHQVLRQHVGHXQFXDGURGHWtWXORVWtSLFRSDUDORVWD APROBACIÓN ADICIONAL:
TAMAÑO CÓDIGO CAGE DIB NÚM. REV
PDxRVGHKRMD$%\& APROBACIÓN ADICIONAL: ESCALA PESO HOJA 1 DE 2
 1RPEUH 0XHVWUH HO QRPEUH GH OD HPSUHVD R FRPSDxtD
SURSLHWDULD \GLUHFFLyQVLDVtVHGHVHD 9HDODILJXUD 2.40 Nombre de la compañía y título del dibujo.
 7tWXORGHOGLEXMR 'HVFULEDEUHYHPHQWHHOREMHWRXVDQGR
XQ VXVWDQWLYR VLQJXODU R XQD IUDVH QRPLQDO \ DOJXQRV PRGL NOMBRE

ILFDGRUHVVLVRQQHFHVDULRVSDUDGLVWLQJXLUORGHRWURVREMHWRV
VLPLODUHV 1R XWLOLFH ORV WpUPLQRV ´SDUDµ X ´Rµ HQ HO WtWXOR TÍTULO DEL DIBUJO

3RU HMHPSOR ´&XELHUWD DQWLSROYRµ VHUtD SUHIHULEOH D ´7DSD R DIBUJADO POR:

FXELHUWDSDUDSURWHFFLyQFRQWUDHOSROYRµTXH LQFOX\HGHPD DISEÑADO:


TAMAÑO CÓDIGO CAGE DIB NÚM. REV
APROBACIÓN ADICIONAL:
VLDGDVSDODEUDV APROBACIÓN ADICIONAL: ESCALA PESO HOJA 1 DE 2
 1~PHURGHGLEXMR $VLJQHDFDGDGLEXMRXQQ~PHUR~QL
FRXVDQGRHOVLVWHPDGHQXPHUDFLyQGHODHPSUHVD 2.41 Cuadro de aprobación, escala, revisión
 &XDGURGHUHYLVLyQGHODKRMD 'pVHJXLPLHQWRDODYHU y tamaño del dibujo.
VLyQGHGLEXMRXVDQGRHOQ~PHURGHUHYLVLyQ3RUORJHQHUDOOD
YHUVLyQRULJLQDOGHORVGLEXMRVHVODUHYLVLyQ NOMBRE

 &XDGUR GH DSUREDFLyQ ,QGLTXH HO R ORV QRPEUH V  GH


OD V SHUVRQD V TXHDSUREDURQHOGLEXMR\ODIHFKDHQTXHOR TÍTULO DEL DIBUJO

KLFLHURQ /DV iUHDV DGLFLRQDOHV GH HVWH FXDGUR SXHGHQ XVDUVH DIBUJADO POR:

SDUDODVGLYHUVDVDFWLYLGDGHVGHGLVHxRVLVHUHTXLHUHDSURED DISEÑADO:
TAMAÑO CÓDIGO CAGE DIB NÚM. REV
APROBACIÓN ADICIONAL:
FLyQSRUVHSDUDGR3RUHMHPSORXQDFRPSDxtDSXHGHXVDUiUHDV APROBACIÓN ADICIONAL: ESCALA PESO HOJA 1 DE 2
LQGHSHQGLHQWHVSDUDODVDSUREDFLRQHVGHOGLVHxRHVWUXFWXUDOROD
LQJHQLHUtDGHSURGXFFLyQ ILJXUD  2.42 Se pueden indicar el código CAGE y el peso.
 (VFDOD ,QGLTXHODHVFDODSUHGRPLQDQWHHQHOGLEXMR/RV
GLEXMRV SXHGHQ LQFOXLU GHWDOOHV HQ RWUDV HVFDODV OR FXDO GHEH  &yGLJR&$*( (QXQFLHHOFyGLJRGHOD&RPPHUFLDODQG
DQRWDUVHGHEDMRGHOGHWDOOH6LHOGLEXMRQRHVWiKHFKRDXQDHV *RYHUQPHQW(QWLW\ &$*( FXDQGRVHDDSOLFDEOHeVWHHVXQ
FDODSDUWLFXODUDQRWH1,1*81$HQHOiUHDGHODHVFDOD&RQ Q~PHURDVLJQDGRDODVHQWLGDGHVTXHIDEULFDQDUWtFXORVSDUDHO
VXOWHODVHFFLyQ JRELHUQRHVWDGRXQLGHQVH(OFyGLJRVHDVLJQDHQIXQFLyQGHOD
 7DPDxRGHOGLEXMR ,QGLTXHHOWDPDxRGHKRMDXVDGRSDUD DFWLYLGDGGHGLVHxRRULJLQDO
HO GLEXMR (VWR D\XGDUi D WHQHU HQ PHQWH HO WDPDxR RULJLQDO  3HVR $QRWH HO SHVR UHDO R HVWLPDGR GH OD SLH]D VL IXHUH
FXDQGRHOGLEXMRVHUHSURGX]FDDXQWDPDxRPiVSHTXHxR QHFHVDULR ILJXUD 
 1~PHUR GH KRMD ,QGLTXH HO Q~PHUR GH KRMD GHQWUR GHO
FRQMXQWRSDUDHOORXVHQ~PHURVHQWHURVDSDUWLUGH8QIRU *Para ver más formatos, cuadros de título, cuadros de revisión
PDWRTXHLQGLFDHOQ~PHURGHKRMDGHQWURGHOWRWDOD\XGDDGDU y cuadros de materiales, consulte el reverso de la portada de
VHJXLPLHQWRDWRGDODVHULHSRUHMHPSOR'( este libro.
50 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

2.28 DISTRIBUCIONES
8Q WDPDxR GH KRMD SDUWLFXODU FRQ XQ WUDUHOWtWXORGHERVTXHMRODIHFKD\RWURV
PDUJHQ SDUD HO GLEXMR VH GHQRPLQD XQD GDWRVSHUWLQHQWHV 
GLVWULEXFLyQ $O XVDU XQ VLVWHPD &$'  &XDQGR XVWHG FUHD XQ GLEXMR GH
HQ RFDVLRQHV SRGUi HOHJLU HQWUH ODV GLV &$'HQ'SXHGHXWLOL]DUXQDSODQWLOOD
WULEXFLRQHVHVWiQGDURSODQWLOODVTXHHVWD GHGLEXMRTXHPXHVWUHODKRMDORVPiUJH
EOHFHQORVOtPLWHVGHOWDPDxRGHODKRMD QHV\HOFXDGURGHWtWXORVWDOYH]XVDQGR
ORVPiUJHQHVHLQFOXVRHOFXDGURGHWtWXORV GLIHUHQWHVSODQWLOODVRLQFOXVRFRQILJXUD
FRPR SXQWR GH SDUWLGD SDUD VX HODERUD FLRQHVGHLQWHUID]GHVRIWZDUHSDUDGLIH
FLyQ,QGHSHQGLHQWHPHQWHGHVLVHGLEXMD UHQWHVWLSRVGHGLEXMRVFRPRPHFiQLFRV
DPDQRFRQ&$'RPHGLDQWHORVPpWRGRV GHIDEULFDFLyQDUTXLWHFWyQLFRVRFLYLOHV
GHPRGHODGRHQ'HVQHFHVDULRSODQLIL  $O FUHDU XQ GLEXMR HQ ' SDUD JUD
FDUODKRMDGHPDQHUDTXHODLQIRUPDFLyQ ILFDUOR D SDUWLU GH XQ PRGHOR VyOLGR HQ
VHDFRPRGH\VHPXHVWUHFRQFODULGDG 'SXHGHXWLOL]DUXQHVSDFLRGHGLVHxR
 &XDQGRXVWHGHVWiGLEXMDQGRVXGLV TXHFRQWHQJDGLIHUHQWHVYLVWDVODVFXDOHV
WULEXFLyQ SXHGH VHU XQ VLPSOH PDUJHQ \ OHSHUPLWHQPRVWUDUGLIHUHQWHVYLVWDVGHO
ODIUDQMDGHOWtWXORHQODSDUWHLQIHULRUGHOD PLVPR PRGHOR HQ ' FRQ XQ PDUJHQ \
KRMD RTXL]iVHVWpXVDQGRWDEOHWDVSUHLP XQFXDGURGHWtWXORV
SUHVDV TXH WLHQHQ XQ HVSDFLR SDUD UHJLV

2.29 PLANEACIÓN DE SU DIBUJO O BOSQUEJO


$OGLVWULEXLUXQDKRMDGHGLEXMRVHUiQHFHVD
ULRWHQHUHQFXHQWD
‡ HOWDPDxR\ODHVFDODGHOREMHWRTXHVH
PRVWUDUi
Espacio amplio para ‡ HOWDPDxRGHODKRMD
dimensiones y detalles ‡ HO VLVWHPD GH PHGLFLyQ XQLGDGHV  SDUD
HOGLEXMR\
‡ HOHVSDFLRQHFHVDULRSDUDODVQRWDVHVWiQ
GDU\HOFXDGURGHWtWXORV
Demasiado
 (OREMHWRTXHHVWiGLEXMDQGRHVOD´HVWUH
grande para la OODµGHOERVTXHMR0DQWHQJDHOREMHWRFHUFD
hoja. Deje más GHO FHQWUR GH OD KRMD \ GLE~MHOR FRQ OtQHDV
espacio para JUXHVDV \ YLVLEOHV 'HEH VHU OR VXILFLHQWH
notas y PHQWHJUDQGHFRPRSDUDOOHQDUODPD\RUSDU
dimensiones
WHGHODKRMD\SDUDTXHORVGDWRVVHPXHVWUHQ
FRQFODULGDG ILJXUD 

Muestre los detalles


con claridad
0XHVWUH ORV REMHWRV SHTXHxRV PiV JUDQGHV
GHVXWDPDxRUHDOSDUDUHSUHVHQWDUORVGHWD
OOHV FRQ FODULGDG 6L ORV GHWDOOHV VRQ GHPD
VLDGR SHTXHxRV FDPELH D XQ WDPDxR GH
KRMDPiVJUDQGH\XWLOLFHXQDHVFDODPD\RU
7DPELpQ SXHGHQ DJUHJDUVH GHWDOOHV D PD
\RUHVFDODVLHVQHFHVDULRPRVWUDUFDUDFWHUtV
WLFDVTXHVRQPiVSHTXHxDVTXHORVREMHWRV
WtSLFDPHQWH GHVWDFDGRV HQ HO GLEXMR 6L VH
DJUHJDQ GHWDOOHV D XQD HVFDOD GLIHUHQWH HWL
TXHWHODYLVWDSRUHMHPSOR'(7$//($H
LQGLTXHODHVFDODGHOGHWDOOHGHEDMRGHpVWH
Demasiado pequeño para
mostrar los detalles con
claridad

2.43 Muestre los detalles con claridad al seleccionar la escala y el tamaño de hoja adecuados.
2.29 PLANEACIÓN DE SU DIBUJO O BOSQUEJO 51

DISTRIBUCIÓN DE LA HOJA
&HQWUHGHPDQHUDDSUR[LPDGDHOREMHWRHQODKRMD3DUDHOOR
UHVWH HO WDPDxR GHO GLEXMR D HVFDOD GHO HVSDFLR GLVSRQLEOH
HQ OD KRMD \ XVH OD PLWDG GH OD GLIHUHQFLD D FDGD ODGR GHO
REMHWR

PASO a PASO
3 8QDWpFQLFDUiSLGDFRQ
VLVWH HQ HQFRQWUDU HO
FHQWURGHOHVSDFLRGLVSRQLEOH\
Dibujo dado HODERUDUHOGLEXMRDFDGDODGR Trace en forma ligera
GHHVHFHQWUR6LXVD&$'XV el tamaño total a
escala, usando las líneas
WHGSXHGHPRYHUHOGLEXMRIi centrales
1 3DUDGLEXMDUODSLH Oriente el FLOPHQWH KDFLD HO FHQWUR GH OD
]D TXH VH PXHVWUD
papel y fíjelo KRMDHQIRUPDYLVXDO
HQ OD ILJXUD GDGD VHOHF con cinta
FLRQH HO WDPDxR GH OD 8.5” /RVERVTXHMRVQRGHEHQHVWDUSHUIHFWDPHQWHFHQWUDGRVSHUR
adhesiva si le
KRMDWHQLHQGRHQFXHQWD es útil SODQHHFRQDQWLFLSDFLyQSDUDTXHHOGLEXMRQRWHUPLQHHQXQD
HO WDPDxR GH ORV REMH HVTXLQDGHODKRMD'HMHTXHVXGLEXMRVHDOD´HVWUHOODµGH
WRV 0XHVWUH OD SLH]D OR ODSiJLQD5HFXHUGHTXHGHEHGHMDUVXILFLHQWHHVSDFLRDOUH
EDVWDQWHJUDQGHSDUDTXH 11” GHGRUGHOGLEXMRSDUDODVQRWDV\ODVGLPHQVLRQHV6LQROR
UHSUHVHQWH VXV UDVJRV KDFHVHOHDFDEDUiHOHVSDFLR\VXGLVHxRSDUHFHUiGHPDVLD
FODUDPHQWH8WLOLFHKRMDV GRVDWXUDGR
PiVJUDQGHVSDUDORVREMHWRVPiVJUDQGHVRPiVGHWDOODGRV
HVVXILFLHQWHPHQWHJUDQGHSDUDODSLH]DTXHVH
PXHVWUD $xDGDORVPiUJHQHV\HOFXDGURGHWtWXORVDODKRMD
4 $xDGDORVGHWDOOHVGHO
FRQ ORV WDPDxRV GH PiUJHQHV HVWDEOHFLGRV HQ ODV QRUPDV GLEXMRHQIRUPDOLJHUD
&RQVXOWHODWDEOD

2 'HWHUPLQH ODV XQL Agregue los detalles


GDGHVSDUDHOGLEXMR
¢6HUiQ PpWULFDV R GH XVR Trace líneas
FRP~QHQ(VWDGRV8QLGRV centrales de
color claro
SLHV \ SXOJDGDV " ¢4Xp
VLVWHPDVHXWLOL]DUiSDUDOD 5 2VFXUH]FD ODV OtQHDV
FRQVWUXFFLyQIDEULFDFLyQH
Guiones cortos, GHOGLEXMRILQDO
no puntos
LQVSHFFLyQGHOREMHWRUHDO"
8VH HVH VLVWHPD GH PHGL
FLyQ SDUD HO GLEXMR (VWD
SLH]DVHSUHVHQWDHQSXOJDGDV
$QWHVGHHPSH]DUDGLEXMDUGHWHUPLQHODHVFDODHQTXHHO Oscurezca las líneas
REMHWRVHDMXVWDUiPHMRUDODKRMD finales y agregue el
cuadro de títulos
3ULPHUR GHILQD HO HVSDFLR GLVSRQLEOH GHQWUR GHO PDUJHQ
GHO GLEXMR 3RU HMHPSOR OD KRMD KRUL]RQWDO GH   
FRQXQPDUJHQGHGHMD6LVHUHVWDHVSDFLR
SDUDXQDIUDQMDGHWtWXORVGHDORODUJRGHODSDUWHLQIH
ULRUTXHGDQSDUDHOGLEXMR
SUGERENCIA
$KRUDFRQVLGHUHHOWDPDxRGHOREMHWR¢&DEUiHQODKRMDD Escalas cuando se usa CAD
WDPDxRFRPSOHWR"¢$ODPLWDGGHVXWDPDxR"¢(VQHFHVDULR
KDFHUORPiVJUDQGHSDUDPRVWUDUSHTXHxRVGHWDOOHVDXQWD Tenga en cuenta que al utilizar CAD se crea el objeto al tamaño
PDxRPD\RUTXHHOUHDO"/DVMXQWDVGHTXHVHPXHVWUDQ que tiene en la vida real. En una hoja impresa, cuando se
muestra el dibujo a escala, es fácil probar unas cuantas escalas
HQHOHMHPSORVHDMXVWDQELHQFRQODPLWDGGHVXWDPDxRHQOD diferentes y ver cuál se ajusta. Siempre es posible cambiar más
KRMDGHVHOHFFLRQDGD\D~QPXHVWUDQORVGHWDOOHV adelante la escala si así se requiere.
FRQFODULGDG8WLOLFHODVHVFDODVWtSLFDVFXDQGRVHDSRVLEOH
&RQVXOWHODVHFFLyQ
T R A B A J O en C A D

E SCA LA A U T OM Á T I C A D E AN O TACIO N ES US AN D O AUTO CAD


6H SRGUtD SHQVDU TXH HO GHVSOLHJXH GH WH[WR HQ XQ GLEXMR GH
&$' HV XQD GH ODV FRVDV PiV IiFLOHV GH KDFHU 8VWHG SXHGH
HVFULELUUiSLGDPHQWHHOWH[WRTXHGHVHDPRVWUDU\VHOHFFLRQDUOD
IXHQWHDOWXUDLQFOLQDFLyQ\HOiQJXORGHURWDFLyQ(VDSDUWHHV
IiFLOSHURODVDQRWDFLRQHVVRQLQ~WLOHVVLQDGLHODVSXHGHOHHU
 $O FUHDU GLEXMRV TXH VH LPSULPLUiQ HQ KRMDV GH GLIHUHQ
WHVWDPDxRVRDGLIHUHQWHVHVFDODVHOWDPDxRGHOWH[WRSXHGH
UHTXHULUXQDJUDQFDQWLGDGGHSODQLILFDFLyQ3RUHMHPSORRE
VHUYHODLPSUHVLyQGHOSODQRDUTXLWHFWyQLFRTXHVHPXHVWUDHQ
OD)LJXUD$&XDQGRVHLPSULPHDHVFDOD
HOWH[WR
TXHPXHVWUDODVGLPHQVLRQHVHVFODUDPHQWHYLVLEOH3HURFXDQ
GRDSDUHFHDXQGRFHDYRGHHVHWDPDxRHVFDOD

HOPLVPRWH[WRVHYXHOYHLOHJLEOH
 /DFDSDFLGDGGHUHXWLOL]DUORVPLVPRVGDWRVGH&$'DGL
IHUHQWHVHVFDODVVLQWHQHUTXHYROYHUDFUHDUHOGLEXMRHVXQD
GHVXVJUDQGHVYHQWDMDVVREUHORVGLEXMRVDSOXPD\SDSHO6LQ
HPEDUJRXQDGHODVSUREOHPiWLFDVSULQFLSDOHVHVKDFHUTXHHO
WH[WRVHDOHJLEOHDGLIHUHQWHVHVFDODV8QDVROXFLyQHVWHQHUYD
ULRVWDPDxRVGLIHUHQWHVGHOPLVPRWH[WRTXHHOXVXDULRSXHGD
DFWLYDU R GHVDFWLYDU HQ IXQFLyQ GH OD HVFDOD TXH HVWp XVDQGR
SDUDHOGLEXMR
 $KRUDHOVRIWZDUH$XWR&$'RIUHFHXQDIXQFLyQGHQRPL
QDGD HVFDOD GH DQRWDFLyQ \ IXQFLRQD GH OD VLJXLHQWH PDQHUD
ORV REMHWRV GH GLEXMR TXH VH XWLOL]DQ FRP~QPHQWH SDUD KDFHU
DQRWDFLRQHVDOGLEXMR TXHSURSRUFLRQDQLQIRUPDFLyQGHWH[WR 
SXHGHQWHQHUVXSURSLHGDGGHDQRWDFLyQDFWLYDGD(VWROHSHU
PLWHFUHDUXQREMHWRGHDQRWDFLyQTXHVHPXHVWUDDGLIHUHQWHV
WDPDxRVFRQEDVHHQODVSURSLHGDGHVGHODHVFDOD
 (QHOVRIWZDUHGH$XWR&$'ORVWLSRVGHREMHWRVTXHSXH
"
$VBOEPTFHSBGJDBBVOBFTDBMBw 1’0” en una GHQ WHQHU SURSLHGDGHV GH DQRWDFLyQ LQFOX\HQ WH[WR PWH[WR
hoja de 8.5”  11”, el texto que indica las dimensiones GLPHQVLRQHV DFKXUDGRV WROHUDQFLDV OtQHDV JXtDV P~OWLSOHV
es claramente visible. (Pantalla de Autodesk reimpresa OtQHDVJXtDEORTXHV\DWULEXWRV
con autorización de Autodesk, Inc.).

(B) La función escala de anotación del software AutoCAD


permite que el texto de las anotaciones pueda ser legible
a varias escalas. (Pantalla de Autodesk reimpresa con
autorización de Autodesk, Inc.).
PORTAFOLIO 53

PORTAFOLIO

Dibujo de conjunto que muestra un cuadro de revisión y un cuadro de títulos estándar.


(Cortesía de Dynojet Research, Inc.).
54 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

PORTAFOLIO

Dibujo civil que muestra cuadros de aprobación y el sello de los ingenieros. (Cortesía de Perliter and Ingalsbee Consulting
Engineers y el Distrito Municipal del Agua en Calleguas).

Los programas de puertas y ventanas se utilizan en los planos arquitectónicos para especificar el tipo de puerta
o ventana, el tamaño de abertura, el fabricante y otra información. (Cortesía de Frog Rock Design, LLP).
PREGUNTAS DE REPASO 55

PA LABR AS C L A V E RE SUM E N DE L CA PÍTUL O


&yGLJR&$*(
&XDGURGHDSUREDFLyQ $KRUDTXHKDFRPSOHWDGRHVWHFDStWXORXVWHGGHEHVHUFDSD]
GH
&XDGURGHUHYLVLRQHVGHODKRMD
‡ &RPSUHQGHU ORV SULQFLSLRV EiVLFRV GH SUR\HFFLyQ TXH VH
&XDGURGHWtWXORV XVDQHQORVGLEXMRV
'LVWULEXFLyQ ‡ 'HPRVWUDUHOHVSHVRUGHOtQHD JURVRU \ORVWLSRVGHOtQHD
(VFDOD GLVFRQWLQXDRFRQWLQXD XWLOL]DGRVHQHODOIDEHWRGHOtQHDV
(VFDODGHSXOJDGDVGHFLPDOHV TXHHVSHFLILFDHOVLJQLILFDGRGHORVGLEXMRVWpFQLFRV
‡ 0HQFLRQDUORVGRVSULQFLSDOHVVLVWHPDVGHPHGLFLyQXWLOL
(VFDODGHOGLEXMR ]DGRVHQORVGLEXMRV
(VFDOtPHWURSDUDDUTXLWHFWRV ‡ 8VDU GLIHUHQWHV WLSRV GH HVFDOtPHWURV SDUD UHDOL]DU PHGL
(VFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURV FLRQHV
(VFDOtPHWURSDUDLQJHQLHURVPHFiQLFRV ‡ 7HQHU HQ FXHQWD OD HVFDOD GH XQ GLEXMR HQ HO FXDGUR GH
WtWXORV/RVGLEXMRVHQSDSHOVHHVFDODQDQWHVGHVHUWUD]D
(VFDOtPHWURV GRV/RVGLEXMRVGH&$'VHHVFDODQDOPRPHQWRGHLP
)XHQWH SULPLUORV
,QFOLQDGD ‡ (QXPHUDUODVYHQWDMDVGHYDULRVPHGLRVGHGLEXMRGLIHUHQ
WHV\ODVFXDOLGDGHVTXHORVGLVWLQJXHQ
,WiOLFD
‡ $JUHJDU D ORV GLEXMRV QRWDV \ GLPHQVLRQHV OHJLEOHV \ GH
/HWUDV SURGXFFLyQUiSLGDXVDQGROHWUDVPD\~VFXODVGLEXMDGDVD
/tQHDDPDQRDO]DGD PDQR
/tQHDVGHFRQVWUXFFLyQ ‡ 'LVWULEXLUXQDKRMD\HVFULELULQIRUPDFLyQHQHOFXDGURGH
WtWXORVXVDQGROHWUDVFRQIRUPDVHVWiQGDU
/tQHDVGHGLEXMR
/tQHDVILQDV
/tQHDVJUXHVDV
/tQHDVJXtD PRE G UN TA S DE RE PA SO
0HGLRV
  'LEXMHHODOIDEHWRGHOtQHDV\HWLTXHWHFDGDOtQHD
1RPEUH   ¢&XiO HVFDOD SDUD DUTXLWHFWRV UHSUHVHQWD XQD UHODFLyQ GH
1~PHURGHGLEXMR WDPDxRV GH " ¢&XiO HVFDOD PpWULFDUHSUHVHQWD XQ WD
1~PHURGHKRMD PDxRPHGLR"¢&XiOHVFDODSDUDLQJHQLHURVVHXVDUtDSDUD
HOWDPDxRFRPSOHWR"
1~PHURVGH]RQD   ¢4XpWLSRGHHVFDODHVOD~QLFDTXHXVDIUDFFLRQHVGHXQD
3DUHVDQLGDGRV SXOJDGD"
3HVR   ¢&XiOHVVRQODVSULQFLSDOHVYHQWDMDVGHODSHOtFXODGHSR
3ODQRGHSUR\HFFLyQ OLpVWHUFRPRPHGLRGHGLEXMR"
  ¢&XiOHVVRQORVFXDWURWLSRVHVWiQGDUGHSUR\HFFLyQ"
3UR\HFFLyQPXOWLYLVWD   ¢&XiOHVOtQHDVGHGLEXMRVRQJUXHVDV"¢&XiOHVVRQILQDV"
3UR\HFFLyQREOLFXD ¢&XiOHVVRQGHFRORUPX\FODUR\QRGHEHQUHSURGXFLUVH
3UR\HFFLRQHVHQSHUVSHFWLYD DOFRSLDUHOGLEXMR"
3UR\HFFLRQHVRUWRJUiILFDV   ¢4Xp IXHQWH SURSRUFLRQD OD IRUPD GH OHWUD HVWiQGDU HQ
LQJHQLHUtD"
3UR\HFFLRQHVSDUDOHODV   'HVFULED ODV FDUDFWHUtVWLFDV GH XQD EXHQD OHWUD D PDQR
3UR\HFWRUHV DO]DGD
3XOJDGDVGHFLPDOHV   ¢3RUTXpGHEHQXVDUVHOtQHDVJXtDSDUDWUD]DUOHWUDV"
 0HQFLRQHORVHOHPHQWRVHVWiQGDUTXHVHHQFXHQWUDQHQXQ
3XQWRGHHVWDFLyQ
FXDGURGHWtWXORV
3XQWRVGHSHUIRUDFLyQ
5RPDQD
6DQV6HULI
6HULI
6LVWHPDVGHPHGLFLyQ
7DPDxRGHOGLEXMR
7DPDxRVGHKRMD
7tWXORGHOGLEXMR
9HUWLFDO
56 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

E JE R C I C I O S D E L C A P ÍT U L O
Ejercicios de dibujo
3UDFWLTXHVXVKDELOLGDGHVSDUDODWRPDGHPHGLGDVODGLVWULEXFLyQGHKRMDVGHGLEXMR
\ODIRUPDFLyQFODUDGHOHWUDVHVWiQGDUFRQHVWRVHMHUFLFLRVGHGLEXMR
(VWRVSUREOHPDVVHKDQGLVHxDGRSDUDDMXVWDUVHIiFLOPHQWHDXQDKRMD 9HDHOUH
YHUVRGHODSRUWDGDGHHVWHOLEURRHOIRUPDWRTXHVHSURSRUFLRQDHQZZZ0\&$'.LW
FRPFRPRXQDUFKLYR3')TXHSXHGHLPSULPLUSDUDGLEXMDUVREUHpO 'LEXMHOLJHUD
PHQWHWRGDVODVOtQHDVGHFRQVWUXFFLyQFRQXQDSXQWDGXUD +D+ \WRGDVODVOtQHDV
UHTXHULGDVQHJUDV\GHQVDVFRQXQDSXQWDPiVVXDYH )D+ 'LEXMHODVOtQHDVGHFRQ
VWUXFFLyQGHXQFRORUFODURSDUDTXHQRQHFHVLWHQERUUDUVH
(QORVHMHUFLFLRVDSUDFWLFDUiODPHGLFLyQ\HQORVHMHUFLFLRVD
SUDFWLFDUiODVGLVWULEXFLRQHVGHGLEXMRV

Ejercicio 2.1 0LGDODVOtQHDVTXHVHPXHVWUDQDUULEDHLQGLTXHVXVORQJLWXGHVXVDQGR


PLOtPHWURV$QRWHODVPHGLFLRQHVHQSXOJDGDVHQWUHFRUFKHWHV>@DODGHUHFKDGHOD
PHGLFLyQHQPLOtPHWURV

Ejercicio 2.2 0LGDODVOtQHDVTXHVHPXHVWUDQDUULED\GLE~MHODVDHVFDOD\HVFDOD


LQGLTXHODVHVFDODVGHEDMRGHFDGDGLEXMRXVDQGRODHVFDODHQODIRUPD;;
Ejercicio 2.3 0LGDODVGLPHQVLRQHVGHOLQWHULRUGHVXKDELWDFLyQ,QGLTXHODORQJLWXG
PHGLGDGHIRUPDFODUDHQODSULPHUDFROXPQDFRPRVHPXHVWUDHQHOHMHPSOR(QOD
VHJXQGDFROXPQDDQRWHODORQJLWXGTXHWHQGUtDHVDOtQHDDXQDHVFDODGH
HQ
ODWHUFHUDFROXPQDDXQDHVFDODGH
HQODFXDUWDFROXPQDDHVFDOD

\HQODTXLQWDFROXPQDDODHVFDODPpWULFD PPPHWUR 
0HGLFLyQ 


0pWULFD

    PP
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 57

Ejercicio 2.4 &UHHODGLVWULEXFLyQSDUD


XQDKRMDGHFRPRVHPXHV
WUDDODL]TXLHUGD

Ejercicio 2.5 &UHHODGLVWULEXFLyQSDUD


XQDKRMDGHPPPPFRPR
VHPXHVWUDDODL]TXLHUGD

Ejercicio 2.6 'LVHxHXQFXDGURGHWtWXORV\XQDGLVWULEXFLyQSDUDXQDKRMDGHWDPDxR


&&UHHXQQRPEUH\XQORJRWLSRGHVXHPSUHVD8VHXQDIXHQWHDWUDFWLYDSHUROHJLEOH
SDUDORVWtWXORVGHVXGLVHxR6LVHOHDVLJQDGLVHxHXQDIOHFKDHVSHFLDOSDUDLQGLFDUHO
QRUWHHQVXVGLEXMRV

Ejercicios con letras


(QORVHMHUFLFLRVDVHSURSRUFLRQDQGLVWULEXFLRQHVSDUDORVSUREOHPDVFRQOHWUDV'LEXMHOtQHDVJXtDFRPSOHWDV\PX\
OLJHUDVHQIRUPDKRUL]RQWDOYHUWLFDORLQFOLQDGD'LEXMHODVOtQHDVJXtDYHUWLFDOHVRLQFOLQDGDVHQWRGDODDOWXUDGHOiUHDGHODKRMD
TXHLQFOXLUiODVOHWUDV&RQHOILQGHSUDFWLFDUODVOHWUDVDWLQWDORVGRV~OWLPRVUHQJORQHV\ODIUDQMDGHWtWXORVHQFDGDKRMDSXHGHQ
OOHQDUVHFRQOHWUDVDWLQWDVLDVtORDVLJQDVXSURIHVRU2PLWDWRGDVODVGLPHQVLRQHV
Ejercicio 2.7 (VFULEDOD´OHWUDµGHVXFDQFLyQIDYRULWDXQDEURPDRXQDFLWDLQVSLUDGRUDGHSDODEUDVRPiV8VHOHWUDVGH
LQJHQLHUtD0$<Ô6&8/$6FRQXQDDOWXUDGH&HQWUHODVSDODEUDVHQODKRMD$VHJ~UHVHGHGHMDUXQDILODGHHVSDFLRHQWUH
FDGDUHQJOyQFRQOHWUDV7HQJDHQFXHQWDTXHHOWHPDTXHHOLMDGHEHVHUSURIHVLRQDO\DSURSLDGR
58 CAPÍTULO 2 DISTRIBUCIONES Y LETRAS

Ejercicio 2.9 9HDODVLQVWUXFFLRQHVSDUDHOHMHUFLFLR


Ejercicio 2.8 'LVWULEX\DODKRMDHQODIRUPDTXHVHPXHV
WUD$JUHJXHOtQHDVJXtDYHUWLFDOHVRLQFOLQDGDV\UHOOHQH
FRQ PD\~VFXODV YHUWLFDOHV R LQFOLQDGDV VHJ~Q VH OH DVLJ
QHQ 3DUD YHU ODV HTXLYDOHQFLDV HQ SXOJDGDV GHFLPDOHV R
PLOtPHWURVGHODVGLPHQVLRQHVGDGDVFRQVXOWHHOUHYHUVR
GHODFRQWUDSRUWDGD

Ejercicio 2.10 9HDODVLQVWUXFFLRQHVSDUDHOHMHUFLFLR Ejercicio 2.11 9HDODVLQVWUXFFLRQHVSDUDHOHMHUFLFLR


CAPÍTULO TRES

BOSQUEJADO
TÉCNICO

OBJETIV O S
Después de estudiar el material de este capítulo, usted debe ser capaz de:

1. Definir los términos vértice, borde, plano, superficie y sólido.

2. Identificar cuatro tipos de superficies.

3. Identificar cinco sólidos regulares.

4. Dibujar puntos, líneas, líneas inclinadas, arcos, círculos y elipses.

5. Aplicar técnicas que ayudan a la creación de bosquejos a mano


alzada legibles y bien proporcionados.

6. Aplicar técnicas para dibujar curvas irregulares.

7. Crear un bosquejo con una sola vista.

8. Crear un bosquejo oblicuo.

9. Crear bosquejos en perspectiva.

10. Crear un bosquejo isométrico de un objeto.


B O S Q U E J A D O T É C N I C O 61

HENDIDURA
HENDIDURA
LADO IZQUIERDO LADO DERECHO
CENTRO
DETALLE DE ABERTURA

FLUJO

FIN DE
FLUJO

Bosquejo sombreado que muestra detalles de la colocación de cables. (Cortesía de Quantum Design).

I N T R OD U C C I ÓN
La capacidad de visualizar objetos en tres dimensio- mienta que le permite comunicar sus ideas de forma
nes es una de las habilidades más importantes para rápida y precisa. Durante la etapa de desarrollo de una
los científicos, diseñadores, ingenieros y técnicos. idea, una imagen vale más que mil palabras.
Aprender a visualizar objetos en el espacio para imagi- Bosquejar también es un medio eficaz para plani-
narlos de manera constructiva es algo que usted pue- ficar su dibujo y registrar notas necesarias para crear
de aprender al estudiar dibujo técnico. Las personas un objeto complejo. Al esbozar sus ideas básicas con
que son extraordinariamente creativas suelen poseer anticipación podrá completar en ocasiones un dibujo
una capacidad de visualización destacable, pero con final en CAD con mayor rapidez y con menos errores.
la práctica quien quiera puede mejorar su capacidad. El uso de una buena técnica hace que el bosquejado
Además de desarrollar las habilidades del pensa- sea más rápido, fácil y legible.
miento espacial, el bosquejado es una valiosa herra-
62 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Estos modelos superficiales complejos fueron creados con 3D de CAD. (Cortesía del
Profesor Richard Palais de la University of California, Irvine, y Luc Benard).

Superficies
planas
COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS SÓLIDOS
/RV ERVTXHMRV \ GLEXMRV VH XVDQ SDUD Tipos de sólidos
FRPXQLFDURUHJLVWUDULGHDVDFHUFDGHOD
IRUPD GH REMHWRV HQ ' $QWHV GH TXH Poliedros
FRPLHQFH D ERVTXHMDU OH VHUi ~WLO GHVD /RV VyOLGRV TXH HVWiQ OLPLWDGRV SRU VX
UUROODU XQ YRFDEXODULR SDUD HQWHQGHU \ SHUILFLHVSODQDVVHOODPDQSROLHGURV IL
(a) DQDOL]DUODVIRUPDVHQ' JXUDVD (VWDVVXSHUILFLHVSODQDV
 /DV ILJXUDV WULGLPHQVLRQDOHV VH FR WDPELpQ VH FRQRFHQ FRPR ODV FDUDV GHO
QRFHQ FRPR VyOLGRV /RV VyOLGRV HVWiQ REMHWR 8Q SROtJRQR HV XQD VXSHUILFLH
Superficie de OLPLWDGRVSRUODVVXSHUILFLHVTXHORVFRQ SODQD TXH HVWi GHOLPLWDGD SRU OtQHDV
una sola curva
WLHQHQ (VWDV VXSHUILFLHV SXHGHQ VHU GH UHFWDV
FXDWURWLSRVGLVWLQWRV
‡ Plana Poliedros regulares
‡ De una sola curva 6L ODV FDUDV GH XQ VyOLGR VRQ SROtJRQRV
‡ De doble curva UHJXODUHV LJXDOHV VH OH OODPD SROLHGUR
(b) ‡ Alabeada UHJXODU +D\ FLQFR SROLHGURV UHJXODUHV
,QGHSHQGLHQWHPHQWH GH OD FRPSOHMLGDG WHWUDHGUR KH[DHGUR RFWDHGUR GRGHFDH
TXH SXHGD WHQHU XQ VyOLGR VH FRPSRQ GURHLFRVDHGUR ILJXUD 
GUi GH XQD FRPELQDFLyQ GH HVWRV WLSRV
Superficie de EiVLFRV GH VXSHUILFLHV (Q OD ILJXUD 
doble curva
VHPXHVWUDQHMHPSORVGHORVFXDWURWLSRV
EiVLFRVGHVXSHUILFLHV

(c)

Superficie
alabeada

Tetraedro Hexaedro Octaedro Dodecaedro Icosaedro


(4 triángulos) (cubo) (ocho triángulos) (12 pentágonos) (20 triángulos)

3.1 Tipos de superficies. 3.2 Poliedros regulares.


B O S Q U E J A D O T É C N I C O 63

Prismas
8QSULVPDWLHQHGRVEDVHVTXHVRQSROtJRQRVSDUDOHORVLJXDOHV
\WUHVRPiVFDUDVDGLFLRQDOHVTXHVRQSDUDOHORJUDPRV ILJXUD
 8QSULVPDWULDQJXODUWLHQHEDVHVWULDQJXODUHVXQRUHFWDQ
JXODUWLHQHEDVHVUHFWDQJXODUHV\DVtVXFHVLYDPHQWH 6LODVEDVHV Cuadrado Rectangular Rectangular
recto recto oblicuo
GHXQSULVPDUHVXOWDQSDUDOHORJUDPRVVHOODPDSDUDOHOHStSHGR 
 8QSULVPDUHFWRWLHQHFDUDV\ERUGHVODWHUDOHVTXHVRQSHU
SHQGLFXODUHVDODVEDVHVXQSULVPDREOLFXRWLHQHFDUDV\ERUGHV
ODWHUDOHV TXH HVWiQ RULHQWDGRV KDFLD ODV EDVHV 6L XQR GH ORV
H[WUHPRVVHFRUWDSDUDIRUPDUXQQXHYRH[WUHPRTXHQRHVSD
UDOHORDODVEDVHVVHGLFHTXHHOSULVPDHVWiWUXQFDGR
Triangular Pentagonal Hexagonal
Pirámides recto recto oblicuo
8QD SLUiPLGH WLHQH FRPR EDVH XQ SROtJRQR \ FDUDV ODWHUD
OHV WULDQJXODUHV TXH VH LQWHUVHFDQ HQ XQ SXQWR FRP~Q OODPD 3.3 Prismas rectos y prismas oblicuos.
GR YpUWLFH ILJXUD   /D OtQHD GHVGH HO FHQWUR GH OD EDVH
KDVWD HO YpUWLFH VH OODPD HMH 6L HO HMH HV SHUSHQGLFXODU D OD
EDVHODSLUiPLGHVHGHQRPLQDSLUiPLGHUHFWDGHORFRQWUDULR
VHWUDWDGHXQDSLUiPLGHREOLFXD8QDSLUiPLGHWULDQJXODUWLH
QHXQDEDVHWULDQJXODUXQDSLUiPLGHFXDGUDGDWLHQHXQDEDVH
FXDGUDGD\DVtVXFHVLYDPHQWH6LVHFRUWDXQDSDUWHFHUFDQDDO
Rectangular Cuadrada recta Pentagonal
YpUWLFHODSLUiPLGHHVWiWUXQFDRVHOHFRQRFHFRPRWURQFR
recta (trunca) oblicua

Cilindros 3.4 Pirámides.


8QFLOLQGURWLHQHXQDVXSHUILFLHH[WHULRUFRQXQDVRODFXUYDWXUD
ILJXUD 6HSXHGHSHQVDUHQXQFLOLQGURFRPRHOVyOLGRTXH
VHIRUPDDOWRPDUXQDOtQHDUHFWD\PRYHUODHQXQDWUD\HFWRULD
FLUFXODUSDUDHQFHUUDUXQYROXPHQ&DGDSRVLFLyQGHHVWDOtQHD
UHFWDLPDJLQDULDHQVXWUD\HFWRULDDOUHGHGRUGHOHMHVHGHQRPL
QDHOHPHQWRGHOFLOLQGUR
Circular Circular
recto oblicuo
Conos
8Q FRQR WLHQH XQD VXSHUILFLH H[WHULRU FRQ XQD VROD FXUYDWX 3.5 Cilindro y cilindro oblicuo.
UD ILJXUD 3XHGHSHQVDUVHHQpVWHFRPRHOVyOLGRTXHVH
IRUPD DO GHVSOD]DU XQ H[WUHPR GH XQD UHFWD DOUHGHGRU GH XQ
FtUFXORPLHQWUDVHORWURH[WUHPRVHPDQWLHQHILMRHQXQSXQWR
HOYpUWLFHGHOFRQR8QHOHPHQWRGHOFRQRHVFXDOTXLHUSRVLFLyQ
GHHVWDUHFWDLPDJLQDULD

Esferas Circular Circular oblicuo Circular oblicuo


recto (tronco) (trunco)
8QD HVIHUD WLHQH XQD VXSHUILFLH H[WHULRU FRQ GREOH FXUYDWXUD
ILJXUD 3XHGHSHQVDUHQpVWDFRPRHOVyOLGRTXHVHIRUPD 3.6 Conos.
DO KDFHU JLUDU XQ FtUFXOR DOUHGHGRU GH XQR GH VXV GLiPHWURV
FRPRFXDQGRVHJLUDXQDPRQHGD/RVSRORVGHODHVIHUDVRQ
ORVSXQWRVHQODVSDUWHVVXSHULRUHLQIHULRUGHpVWD\TXHQRVH
PRYHUtDQPLHQWUDVODHVIHUDJLUDUD(OHMHGHODHVIHUDHVHOVHJ
PHQWRGHOtQHDHQWUHVXVSRORV
Esfera Toro
Toros
8QWRURWLHQHODIRUPDGHXQDGRQD ILJXUD 6XVXSHUILFLH 3.7 Esfera. 3.8 Toro.
OtPLWH WLHQH GREOH FXUYDWXUD 6H SXHGH SHQVDU HQ pO FRPR HO
VyOLGRTXHVHIRUPDDOJLUDUXQFtUFXOR XRWUDFXUYD DOUHGHGRU
GHXQHMHTXHVHVLW~DDOHMDGR IXHUD GHODFXUYD

Elipsoides
8QHOLSVRLGHREODWRRDODUJDGRWLHQHODIRUPDGHXQKXHYR IL
JXUD 3XHGHSHQVDUVHHQpVWHFRPRHOVyOLGRTXHVHIRUPD Elipsoide Elipsoide
PHGLDQWHODURWDFLyQGHXQDHOLSVHDOUHGHGRUGHVXHMHPHQRUR oblato alargado
PD\RUUHVSHFWLYDPHQWH 3.9 Elipsoides.
64 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

COMPRENSIÓN DE LAS TÉCNICAS


DE BOSQUEJADO
Análisis de objetos complejos
/DFDSDFLGDGGHGLYLGLUODVIRUPDVFRPSOHMDVHQRWUDVIRUPDV
JHRPpWULFDVSULPLWLYDVPiVVLPSOHVHVXQDKDELOLGDGHVHQFLDO
SDUDHOERVTXHMDGR\PRGHODGRGHREMHWRV
 $QWHVGHHPSH]DUDGLEXMDUHOERUGHGHXQREMHWRFRQVLGH
UHVXIRUPDJOREDO\ODVUHODFLRQHVHQWUHVXVSDUWHV/DVOtQHDV
GHFRQVWUXFFLyQSXHGHQD\XGDUOHDSUHVHUYDUODVGLPHQVLRQHV
GHOREMHWRDOUHDOL]DUHOERVTXHMDGR
 7HQJDHQFXHQWDTXHXVWHGGHEHSHQVDUHQWpUPLQRVGHIRU
PDV EiVLFDV \D VHD TXH HVWp GLEXMDQGR D PDQR R XVDQGR XQ
3.10 Identificación de formas esenciales. SURJUDPD&$'&RPRODEDVHGHPXFKRVGHORVREMHWRVTXH
FUHDQODVSHUVRQDVVRQODVFXUYDV\ODVOtQHDVUHFWDVODSUiFWLFD
HQODFUHDFLyQGHHOHPHQWRVEiVLFRVGHXQGLEXMROHD\XGDUiD
ERVTXHMDUFRQIDFLOLGDG

Formas esenciales
%XVTXHODVIRUPDVHVHQFLDOHVGHORVREMHWRV6LXVWHGIXHUDD
HODERUDUXQPRGHORHQDUFLOODGHXQREMHWR¢FXiOVHUtDODIRUPD
EiVLFDFRQODTXHHPSH]DUtD"¢8QDEROD"¢8QFXER"
 7UDWH GH HQWUHFHUUDU ORV RMRV \ PLUDU REMHWRV IDPLOLDUHV
¢9H VX IRUPD FRPR XQ UHFWiQJXOR" ¢8Q FtUFXOR" ¢4Xp RWUDV
IRUPDVEiVLFDVQRWDFXDQGRPLUDORVREMHWRVGHHVWDPDQHUD"
 3LHQVHHQGLYLGLUREMHWRVPiVFRPSOHMRVHQIRUPDVJHRPp
WULFDVPiVVLPSOHVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD8VWHG
SXHGHWUD]DUHVWDVIRUPDVFRQOtQHDVGHFRQVWUXFFLyQSDUDPRV
WUDUODVUHODFLRQHVHQWUHVt'HVSXpVDJUHJXHORVGHWDOOHVVLQ
GHMDUGHSUHVWDUDWHQFLyQDODVUHODFLRQHVHVSDFLDOHVHQWUHHOORV

Líneas de construcción
/RV DUWLVWDV VXHOHQ FRPHQ]DU XQ ERFHWR WUD]DQGR OtQHDV JXtD
HQFRORUFODURTXHOHVD\XGDUiQDSUHVHUYDUODVIRUPDVEiVLFDV
\ODVSURSRUFLRQHV(QHOGLEXMRWpFQLFRVHOHVOODPDOtQHDVGH
FRQVWUXFFLyQ ILJXUD 
 $PHQXGRUHVXOWD~WLOFRPHQ]DUXQGLEXMRFRQODGHVFULS
FLyQ GH ODV IRUPDV SULQFLSDOHV GHO REMHWR PHGLDQWH OtQHDV GH
FRQVWUXFFLyQWHQLHQGRFLHUWRFXLGDGRGHUHSUHVHQWDUFRQSUHFL
VLyQHOWDPDxRUHODWLYR\ODFRORFDFLyQGHORVHOHPHQWRV
 8VHODVIRUPDVEiVLFDVFRPRJXtDSDUDFRORFDUHOHPHQWRV
FODYH GHVSXpV XWLOLFH ODV SULQFLSDOHV FDUDFWHUtVWLFDV FRPR XQ
´PDSDGHUHIHUHQFLDµSDUDFRORFDUORVGHWDOOHVPiVSHTXHxRV
3RUHMHPSORODOtQHDGHOVH[WRWUDVWHHVWiDSUR[LPDGDPHQWHDOD
3.11 Uso de líneas de construcción. PLWDGGHOFXHOORUHFWDQJXODUGHODJXLWDUUD
 $ORODUJRGHHVWHFDStWXORVHXWLOL]DUiQOtQHDVGHFRQVWUXF
FLyQGHFRORUFODURSDUDGLEXMDUFtUFXORVDUFRV\HOLSVHV(QOD
VHFFLyQVHDQDOL]DHOSURFHVRGHHVWLPDFLyQ\PDQWHQLPLHQ
WRGHODVSURSRUFLRQHVGHXQREMHWRFRQPiVGHWDOOH
B O S Q U E J A D O T É C N I C O 65

Contornos y espacio negativo


/RVFRQWRUQRVGHXQREMHWRVRQORVUDVJRVSULQFLSDOHVTXHOR
VHSDUDQGHOHVSDFLRFLUFXQGDQWH8QDPDQHUDGHSHQVDUHQORV
FRQWRUQRV GH ORV REMHWRV HV YHU HO FRQWUDVWH HQWUH HO HVSDFLR
SRVLWLYR\HOQHJDWLYR(OHVSDFLRSRVLWLYRHVHOTXHRFXSDHO
REMHWR(OHVSDFLRQHJDWLYRHVHOHVSDFLRYDFtRDVXDOUHGHGRU
 (QODILJXUDVHPXHVWUDHOHVSDFLRRFXSDGRSRUHOFRQ
WRUQRGHXQSDUGHWLMHUDV2EVHUYHFyPRSXHGHQLGHQWLILFDUVH
ODVIRUPDVHVSHFtILFDVDOPLUDUHOHVSDFLRQHJDWLYR/DVIRUPDV
LQGLYLGXDOHVTXHFRQIRUPDQHOHVSDFLRQHJDWLYRVHPXHVWUDQHQ
GLIHUHQWHVWRQRVSDUDYHUORVPiVIiFLOPHQWH$OJXQDVSHUVRQDV
ERVTXHMDQFRQPD\RUSUHFLVLyQFXDQGRWUDWDQGHGLEXMDUHOHV
SDFLRQHJDWLYRTXHURGHDDOREMHWR

Contorno Espacio negativo Formas mostradas


3.12 Espacio negativo.
S U GE R EN C IA
Práctica del dibujo de contornos
Trate de bosquejar los espacios negativos es una excelente herramienta para
que definen la forma de una silla. Mire desarrollar la capacidad del bosquejado.
cada espacio como una forma individual. Con un marcador de borrado en seco,
¿Cuál es la forma del espacio entre las sostenga el plexiglás frente a un objeto y
patas? ¿Cuál es la forma del espacio entre trace su contorno sobre el plexiglás. Si no
el respaldo y el asiento? se mueve, el bosquejo debe coincidir con
el contorno del objeto de manera exacta.
Haga un bosquejo de la silla, prestando Baje el plexiglás y vea la orientación de las
especial atención al trazado de los espacios líneas. ¿Son lo que esperaba?
negativos de la silla como realmente se
ven. Los espacios positivos y negativos Trate de mirar el objeto y dibujar el bosquejo
deben agregarse para definir la silla. con el plexiglás apoyado sobre su escritorio
o sus rodillas. Después, suba el plexiglás y
Si tiene dificultades, haga correcciones a vea si el dibujo coincide con el objeto.
su bosquejo al definir las formas positivas
para después comprobar si las formas Para desarrollar la capacidad de
negativas se ajustan. bosquejado, trate de dibujar objetos
cotidianos como la tostadora, la impresora
Una hoja de plexiglás de 8.5”  11” o la lámpara, o bien, vistas exteriores e
(disponible en la mayoría de las cristalerías) interiores de los edificios y equipos.

Primer intento Examine las formas negativas Observe las diferencias Proporciones más precisas

(Lockhart, Shawna D., Johnson, Cindy M., Engineering Design Communication: Conveying Design Through Graphics, 1a, ©
2000. Impreso y reproducido electrónicamente con permiso de Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey).
66 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.13 Sello de goma. 3.15 Punteado. (Lockhart, Shawna D.; Johnson, Cindy M.,
Engineering Design Communication: Conveying Design
Through Graphics, 1a, © 2000. Impreso y reproducido
electrónicamente con autorización de Pearson Education,
Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey).

IRUPDV&XDQGRXVWHGVRPEUHDHQYH]GHLGHQWLILFDUODVIRUPDV
GHORVFRQWRUQRVGHOREMHWRLGHQWLILFDODIRUPD\RVFXULGDGUH
ODWLYDGHODVVRPEUDV
 /DVOtQHDVGHDFKXUDGRTXHVHPXHVWUDQHQODILJXUD
\ HO SXQWHDGR TXH VH SUHVHQWD HQ OD ILJXUD  VRQ PpWR
GRV GH XVR FRP~Q SDUD DJUHJDU VRPEUDV SRUTXH VRQ PiV Ii
3.14 Achurado. (Lockhart, Shawna D.; Johnson, Cindy FLOHVGHUHSURGXFLUFRQIRWRFRSLDGRUDTXHORVWRQRVFRQWLQXRV
M., Engineering Design Communication: Conveying Design GH VRPEUHDGR D OiSL] (Q OD LOXVWUDFLyQ SXHGH YHUVH TXH ODV
Through Graphics, 1a, © 2000. Impreso y reproducido iUHDVVRPEUHDGDVVHRVFXUHFHQFRQVyORDxDGLUPiVOtQHDVGH
electrónicamente con autorización de Pearson Education, DFKXUDGRRXQDPD\RUGHQVLGDGGHSXQWRV
Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey).  1RHVUDURTXHODVSHUVRQDVGLEXMHQORVFRQWRUQRVDPDQR\
DxDGDQUHOOHQRVVRPEUHDGRVHQIRUPDGLJLWDOPHGLDQWHXQDH[
Punto de vista SORUDFLyQGHOFRQWRUQR/DVVRPEUDVFRQPDUFDGRUFRQVWLWX\HQ
RWURPpWRGRSRSXODUGHVRPEUHDGR ILJXUD 
&XDQGRERVTXHMHWHQJDHQFXHQWDTXHGHEHPDQWHQHUXQSXQWR
GHYLVWDFRQVLVWHQWHFRPRORKDFHXQDFiPDUD(VFRPRGLEXMDU
XQDLPDJHQGHXQOLEURQRSXHGHPRYHUVHDOUHGHGRUGHOREMHWR
SRUTXHDOPRYHUVHWLHQHXQDYLVWDGLIHUHQWHGHOREMHWRGHSHQ
GLHQGRGHGyQGHVHHQFXHQWUH
 (QRFDVLRQHVODVSHUVRQDVWLHQHQGLILFXOWDGSDUDERVTXHMDU
SRUTXH TXLHUHQ PRVWUDU SDUWHV GHO REMHWR TXH HQ UHDOLGDG QR
SXHGHQREVHUYDUVHGHVGHXQSXQWRGHYLVWD~QLFR3RUHMHPSOR
VLVDEHTXHHOPDQJRGHOVHOORGHJRPDTXHVHPXHVWUDHQODIL
JXUDSDUHFHFLUFXODUGHVGHODSDUWHVXSHULRUSXHGHWHQHUOD
WHQWDFLyQGHPRVWUDUORUHGRQGRDXQTXHSDUH]FDHOtSWLFRGHVGH
VXSXQWRGHYLVWD
 &XDQGRXVWHGHVWpERVTXHMDQGRXQREMHWRHQIRUPDSLFWyUL
FDGHMHGHODGRSRUXQPRPHQWRVXFRQRFLPLHQWRGHODVIRUPDV
TXH HQ UHDOLGDG IRUPDQ HO REMHWR \ H[DPLQH FXLGDGRVDPHQWH
ODVIRUPDVTXHVHYHQGHVGHXQSXQWRGHYLVWD~QLFR\HVWiWLFR
(QHVWHWLSRGHERVTXHMRHQYH]GHWUDWDUGHFRQFHELUHOREMHWR
FRPRHVLQWHQWHVyORSODVPDUORWDOFRPRVHYH

Sombreado
&XDQGR D VX ERVTXHMR VH OH DJUHJD XQ VRPEUHDGR pVWH VXHOH
DGTXLULUXQDVSHFWRPiVUHDOLVWD\DTXHUHSUHVHQWDODIRUPDHQ
TXHHOREMHWRUHDOUHIOHMDODOX]6RPEUHDGRQRTXLHUHGHFLU´FR
ORUHDGRµ(VSRVLEOHTXHXVWHGTXLHUDVRPEUHDUVyORODViUHDV
FRQXQDVRPEUDPiVSURPLQHQWH(QSULPHUOXJDULGHQWLILTXH
ODViUHDVPiVRVFXUDV\PiVFODUDVVREUHXQREMHWR6LORGHVHD
SXHGHVRPEUHDUFRQGLIHUHQWHVWRQRVPHGLRVFRORFDGRVWDO\
FRPRVHYHQHQHOREMHWR
 'HDOJXQDPDQHUDHOVRPEUHDGRHVFRPRKDFHUXQGLEXMR 3.16 Sombreado con marcador en un bosquejo de concepto.
GHQWUR GH XQ GLEXMR SRUTXH GHSHQGH GH OD LGHQWLILFDFLyQ GH (Cortesía de Douglas Wintin).
B O S Q U E J A D O T É C N I C O 67

 ,QGHSHQGLHQWHPHQWH GH FyPR VH DSOLTXH HO VRPEUHDGR Vértice


RVFXUH]FD HO FRQWRUQR SDUD GHILQLU OD IRUPD GH PDQHUD FODUD
\ILUPH5HFXHUGHTXHFXDQGRXVWHGVHHVWiFRPXQLFDQGRPH
Cara
GLDQWHXQGLEXMRHOWHPDGHEHVHUFODUR3DUDKDFHUTXHHOWHPD
HQHVWHFDVRXQVHOORGHJRPDVHDFODURKiJDORGHVWDFDUFRQ
OtQHDVGHFRQWRUQRJUXHVDV\RVFXUDV Cara

Bordes y vértices Cara


Cara
Bordes Cara
Borde
8QERUGHGHOVyOLGRVHIRUPDGRQGHVHFUX]DQGRVVXSHUILFLHV
/RVERUGHVVHUHSUHVHQWDQHQORVGLEXMRVPHGLDQWHOtQHDVYLVL
EOHVXRFXOWDV ILJXUD 
3.17 Bordes y vértices de un sólido.
Vértices
8Q YpUWLFH GH XQ VyOLGR VH IRUPD GRQGH WUHV R PiV FDUDV VH
LQWHUVHFDQ(OH[WUHPRGHXQERUGHHVXQYpUWLFH(VWRVYpUWLFHV Punto Punto Punto
R´SXQWDVµVRQPX\~WLOHVHQODGHILQLFLyQGHODVFDUDFWHUtVWLFDV
GHXQREMHWRVyOLGRTXHVHGHVHHERVTXHMDU ILJXUD 

Puntos y líneas
(a) (b) (c)
3DUDUHSUHVHQWDUXQDXELFDFLyQHQHOHVSDFLRVHXVDXQSXQWR
SHURQRWLHQHDQFKXUDDOWXUDRSURIXQGLGDG ILJXUD (QXQ 3.18 Representación de puntos.
GLEXMRXQSXQWRVHUHSUHVHQWDPHGLDQWHODLQWHUVHFFLyQGHGRV
OtQHDV ILJXUDD SRUPHGLRGHXQDEDUUDFRUWDTXHFUX]D
XQDOtQHD ILJXUDE RPHGLDQWHXQDSHTXHxDFUX] ILJXUD H[WUHPRVQRVHPDUFDQ ILJXUDD 6LORVH[WUHPRVGHODOt
F 1RORUHSUHVHQWHVLPSOHPHQWHPHGLDQWHXQSXQWRVREUH QHDVRQLPSRUWDQWHVpVWRVVHPDUFDQGLEXMDQGRSHTXHxDVEDUUDV
HO SDSHO (VWR KDFH TXH HO GLEXMR OX]FD ´VXFLRµ \ QR VHD WDQ ILJXUDE (QODVILJXUDVOFDLVHLOXVWUDQRWURVWpUPLQRV
SUHFLVR FRPXQHV/DVOtQHDVUHFWDVRFXUYDVVRQSDUDOHODVVLODGLVWDQFLD
 (QORVGLEXMRVXQDOtQHDVHXVDSDUDUHSUHVHQWDUHOERUGH PiVFRUWDHQWUHHOODVVHPDQWLHQHFRQVWDQWH(OVtPERORFRP~Q
GHXQREMHWRVyOLGR8QDOtQHDUHFWDHVODGLVWDQFLDPiVFRUWD GHODVOtQHDVSDUDOHODVHV__\HOGHODVOtQHDVSHUSHQGLFXODUHVHV
HQWUHGRVSXQWRV\SRUORFRP~QVHFRQRFHVLPSOHPHQWHFRPR ›'RVOtQHDVSHUSHQGLFXODUHVVHSXHGHQPDUFDUFRQXQD´FDMDµ
XQD ´OtQHDµ 6L OD H[WHQVLyQ GH XQD OtQHD HV LQGHILQLGD \ HQ FRPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD J 7DOHV VtPERORV SXHGHQ
HOGLEXMRODORQJLWXGQRHVXQDFXHVWLyQFUXFLDOHQWRQFHVORV XVDUVHHQORVERVTXHMRVSHURQRHQORVGLEXMRVGHSURGXFFLyQ

ida
fin
Línea vertical

e ida
ind de
fin Línea horizontal
itud ud
s

ng git
la

ta
le

cta Lo ec Lo
n
a

r
ar

e ea
ar
sp

e Lín
a

Lín
ne

(a) (b) (c) (d) (e)


es
ar

Símbolo de
c ul

perpendicularidad
di
rp s
pe nea
en

co
Ar

re
lib
°

rv
a
90

Cu
s
re
la
cu
di
rp s
pe nea
en

(f) (g) (h) (i)

3.19 Representación de líneas.


68 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

360° SRGUtDFRQIXQGLUVHFRQXQDPHGLFLyQGHGLVWDQFLD3RUHMHPSOR
Menos PLQXWRV\VHJXQGRVHVFULWRFRPR
VHSRGUtDFRQ
de
180°
90°
IXQGLUFRQSLHV\SXOJDGDV
90°
 (QODILJXUDVHLOXVWUDQORVGLIHUHQWHVWLSRVGHiQJXORV
'RViQJXORVVRQFRPSOHPHQWDULRVVLVXPDQƒ ILJXUDI \
Círculo completo Ángulo llano Ángulo recto Ángulo agudo
(a) (b) (c) (d) VRQVXSOHPHQWDULRVVLVXPDQƒ ILJXUDJ 
 (QHOERVTXHMDGRODPD\RUtDGHORViQJXORVSXHGHQHVWL
Más PDUVH6LHVQHFHVDULRXVHXQWUDQVSRUWDGRUSDUDGLEXMDUiQJX
de 180°
90° A 90°
A
ORVVLQJXODUHV
B B

Ángulo obtuso Ángulos Ángulos Dibujos y bosquejos


complementarios suplementarios
(e) (f) (g)
/DV VLJXLHQWHV VRQ KDELOLGDGHV LPSRUWDQWHV D WHQHU HQ FXHQWD
SDUDUHDOL]DUERVTXHMRV\GLEXMRV
3.20 Presentación de ángulos.   3UHFLVLyQ1LQJ~QGLEXMRHV~WLODPHQRVTXHODLQIRUPD
FLyQVHPXHVWUHFRUUHFWDPHQWH
  9HORFLGDG(QODLQGXVWULDHOWLHPSRHVGLQHUR7UDEDMHFRQ
PiVLQWHOLJHQFLD\DSUHQGDDXWLOL]DUODVWpFQLFDVSDUDDFH
Ángulos OHUDUVXVERVTXHMRV\GLEXMRVHQ&$'\VHJXLUSURGXFLHQ
8QiQJXORVHIRUPDPHGLDQWHGRVOtQHDVTXHVHLQWHUVHFDQ8Q GRUHVXOWDGRVOLPSLRV\SUHFLVRV
VtPERORFRP~QSDUDHOiQJXORHVj   /HJLELOLGDG8QGLEXMRHVXQPHGLRGHFRPXQLFDFLyQFRQ
 (QXQ FtUFXORFRPSOHWRKD\  JUDGRV ƒ  FRPRVH ORVGHPiVSRUORTXHGHEHVHUFODUR\OHJLEOH3UHVWHDWHQ
PXHVWUDHQODILJXUDD8QJUDGRVHGLYLGHHQPLQXWRV FLyQDORVGHWDOOHV$OJXQDVFRVDVTXHSXHGHQSDUHFHUSXQ

 \ XQ PLQXWR VH GLYLGH HQ  VHJXQGRV   (O YDORU WLOORVDV \ GHPDVLDGR SHTXHxDV PLHQWUDV HVWi GLEXMDQGR
GHOiQJXORHVGHƒ
\VHOHHJUDGRVPLQXWRV\ SXHGHQ UHVXOWDU VLJQLILFDWLYDV \ DKRUUDU GLQHUR R LQFOXVR
VHJXQGRV&XDQGRVHLQGLFDQORVPLQXWRVVRORVHOQ~PHUR VDOYDUYLGDVFXDQGRHOSURGXFWRHVWpFRQVWUXLGR
GH PLQXWRV GHEH LU SUHFHGLGR GH ƒ FRPR HQ ƒ
 6L HO YD   /LPSLH]D6LHOGLEXMRGHEHVHUSUHFLVR\OHJLEOHWDPELpQ
ORUGHORVPLQXWRVVHPHQFLRQDVRORVLQPRVWUDUHOYDORUFHUR GHEHVHUOLPSLR

LA PRECISIÓN CUENTA

La precisión y la legibilidad de los dibujos es


un asunto serio, como se demuestra en este
artículo de la revista New Scientist acerca de
la vertiginosa caída de la sonda Génesis en
septiembre de 2004.

(Cortesía de la NASA).

Vertiginosa caída VRODU TXH QRV KDEUtDQ GLFKR DOJR VR FDtGDV3HURHQORVGLEXMRVWpFQLFRVGH
EUH OD FRPSRVLFLyQ GHO VLVWHPD VRODU /RFNKHHG0DUWLQVHWUD]DURQDOUHYpV
de una sonda 3HURGHVSXpVGHHQWUDUGHQXHYRHQOD SRU OR TXH VH LQVWDODURQ GH OD PDQHUD
6HSRGUtDSHQVDUTXHSDUDHVWHPRPHQ DWPyVIHUDWHUUHVWUHHOGHVHSWLHPEUH HTXLYRFDGD D SHVDU GH TXH 0LFKDHO
WROD1$6$GHEHUtDVHUFDSD]GHGLV GH*HQHVLVVHKXQGLyHQHOVXHOR 5\VFKNHZLWVFK GH OD 1$6$ TXLHQ
WLQJXLUHQWUHDUULED\DEDMR1RDVtHQ \JUDQSDUWHGHVXFDUJDVHSHUGLy GLULJLy OD LQYHVWLJDFLyQ VH PRVWUy
HOFDVRGHVXFiSVXODHVSDFLDO*pQHVLV  (OGHRFWXEUHORVLQYHVWLJDGR UHDFLR D XVDU HVDV SDODEUDV H[DFWDV
TXHVHGHVSORPyHQHOGHVLHUWRGH8WDK UHV SXEOLFDURQ VXV FRQFOXVLRQHV SUH /RV LQWHUUXSWRUHV MDPiV GHWHFWDURQ HO
HQ YH] GH GHVFHQGHU VXDYHPHQWH FRQ OLPLQDUHV FXOSDQGR GH OD FDtGD D ´XQ UHLQJUHVR (Q RWUD PLVLyQ GH UHFROHF
XQ SDUDFDtGDV SDUD TXH ORV SLORWRV GH HUURUGHGLVHxRTXHLQYROXFUDODRULHQ FLyQGHPXHVWUDVOODPDGD6WDUGXVWVH
ORVKHOLFySWHURVGHPDQLREUDSXGLHUDQ WDFLyQGHORVGLVSRVLWLYRVLQWHUUXSWRUHV LQVWDODURQXQRVGLVSRVLWLYRVVLPLODUHV
KDODUFRQVHJXULGDG GHJUDYHGDGµ¢(K" 5\VFKNHZLWVFKFUHHTXHHVWRVVtVHLQV
 'HVGH VX ODQ]DPLHQWR HQ DJRVWR  /RV FXDWUR SHTXHxRV LQWHUUXSWR WDODURQHQODSRVLFLyQFRUUHFWD
GHODFiSVXODKDEtDHVWDGRUHFR UHV FLOtQGULFRV IXHURQ GLVHxDGRV SDUD
JLHQGR SUHFLRVDV SDUWtFXODV GH YLHQWR GHWHFWDUHOUHLQJUHVR\DFWLYDUHOSDUD (Cortesía de la revista New Scientist).
B O S Q U E J A D O T É C N I C O 69

Bosquejado a mano alzada


/RVERVTXHMRVDPDQRDO]DGDVRQXQDIRUPD~WLOGHRUJDQL]DU
VXVSHQVDPLHQWRV\UHJLVWUDUVXVLGHDV3URSRUFLRQDQXQDPD
QHUDUiSLGD\SRFRFRVWRVDGHH[SORUDUYDULDVVROXFLRQHVDORV
SUREOHPDV GH GLVHxR FRQ HO ILQ GH TXH SXHGDQ UHDOL]DUVH ODV
PHMRUHV RSFLRQHV 6L XVWHG LQYLHUWH GHPDVLDGR WLHPSR HQ OD
FUHDFLyQGHXQGLVHxRGHWDOODGRDQWHVGHH[SORUDUVXVRSFLRQHV
PHGLDQWHERVTXHMRVHVWRSXHGHUHVXOWDUOHFRVWRVR
 (OJUDGRGHSUHFLVLyQQHFHVDULRHQXQERVTXHMRGHWHUPLQD
GRGHSHQGHGHVXXVR(OERVTXHMDGRUiSLGRSDUDFRPSOHPHQWDU
GHVFULSFLRQHVYHUEDOHVSXHGHUHVXOWDUEXUGRHLQFRPSOHWR/RV
ERVTXHMRV SXHGHQ XVDUVH SDUD WUDQVPLWLU LQIRUPDFLyQ LPSRU
WDQWH \ SUHFLVD FXDQGR HVWiQ GLEXMDGRV FRQ FODULGDG \ WLHQHQ
DQRWDFLRQHVOHJLEOHV
 3DUDHOERVTXHMDGRDPDQRDO]DGDVyORVHUHTXLHUHSDSHO
OiSL]\JRPDGHERUUDU(OGRPLQLRGHODVWpFQLFDVTXHVHHV
WXGLDQ HQ HVWH FDStWXOR SDUD PRVWUDU GLEXMRV UiSLGRV FRQ XQD
VROD YLVWD HQ SHUVSHFWLYD REOLFXRV H LVRPpWULFRV HPSOHDQGR
ORVEXHQRVPpWRGRVSDUDHOWUD]DGRDPDQRDO]DGDOHGDUiXQD
YDOLRVDKHUUDPLHQWDSDUDFRPXQLFDUVXVLGHDV
 (OWpUPLQRERVTXHMRDPDQRDO]DGDQRVLJQLILFDXQGLEXMR 3.21 Bosquejo en papel gráfico. Los bosquejos se usan
GHVFXLGDGR&RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDXQERVTXHMRD también para aclarar la información sobre cambios en el diseño
PDQRDO]DGDSUHVWDDWHQFLyQDODSURSRUFLyQODFODULGDG\ORV o para proporcionar información sobre la reparación de equipos
DQFKRVGHOtQHDFRUUHFWRV(QODILJXUDVHPXHVWUDXQGLEX existentes.
MRGHFRQVWUXFFLyQFRQHOHPHQWRVFRUUHJLGRVHVER]DGRVVREUH
HOGLEXMRGH&$'LPSUHVR

EL TUBO SE
ENCUENTRA
A LO LARGO
DE TODA
LA PARED

3.22 Dibujo de construcción con elementos corregidos que se bosquejan sobre un dibujo de CAD impreso.
70 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.1 TÉCNICA DE LÍNEAS


/DGLIHUHQFLDSULQFLSDOHQWUHXQGLEXMR\XQERVTXHMRDPDQRDO Grosores de línea
]DGDUDGLFDHQHOFDUiFWHURODWpFQLFDGHODVOtQHDV1RVHHVSHUD
TXHXQDEXHQDOtQHDDPDQRDO]DGDVHDUtJLGDPHQWHUHFWD\R ‡ +DJDODVOtQHDVGHGLPHQVLyQGHH[WHQVLyQ\FHQWUDOHVGHO
H[DFWDPHQWHXQLIRUPH8QDEXHQDOtQHDDPDQRDO]DGDPXHVWUD JDGDVH[DFWDV\QHJUDV
OLEHUWDG\YDULHGDGPLHQWUDVTXHXQDOtQHDWUD]DGDXVDQGR&$' ‡ +DJDODVOtQHDVRFXOWDVPHGLDV\QHJUDV
RLQVWUXPHQWRVGHEHVHUH[DFWD6LQHPEDUJRHVLPSRUWDQWHGLV ‡ +DJDODVOtQHDVYLVLEOHV\GHSODQRFRUWDQWHJUXHVDV\QHJUDV
WLQJXLUHQWUHORVSDWURQHVGHOtQHDSDUDKDFHUTXHVXGLEXMRVHD ‡ +DJDODVOtQHDVGHFRQVWUXFFLyQJUXHVDV\GHFRORUFODUR
OHJLEOH
 /RVSDWURQHVGHOtQHDGHODILJXUDVRQHMHPSORVGH
XQDOtQHDDPDQRDO]DGDGHEXHQDFDOLGDG(QODILJXUDVH
SUHVHQWDQHMHPSORVGHEXHQD\PDODWpFQLFD SUGERENCIA
Incluso en los dibujos a mano alzada, las líneas gruesas
deben tener el doble de anchura que las líneas finas.

Los espesores no tienen que ser exactos, pero debe haber


una diferencia obvia entre las líneas gruesas y las delgadas.
Línea de construcción
Debido a que las líneas visibles y las líneas de plano
cortante son los dos patrones de línea gruesa, las demás
Línea visible
líneas deben ser claramente más delgadas.

Línea oculta
Para dibujar a mano
alzada las líneas Agudo y negro (líneas de
dimensión, de extensión
gruesas y delgadas, es
y centrales)
Línea de dimensión conveniente utilizar
dos lápices, uno muy
Línea de extensión
afilado para las líneas
finas, y otro con menos Medio y negro (líneas ocultas)
punta para crear líneas
Línea central gruesas.

A medida que la punta Poco despuntado y negro


Línea fantasma
pierda su filo, cambie (líneas visibles y de plano
el lápiz afilado por el cortante)
despuntado y afile
el otro, de forma que
siempre tenga un Muy despuntado y de color
Líneas de plano cortante o de plano lápiz afilado y otro claro (líneas de construcción)
de visualización
despuntado listos para
3.23 Alfabeto de líneas trazadas a mano alzada usar.
y en tinta (tamaño completo).

Tangencias Líneas ocultas Líneas centrales discontinuas


Acentuadas suaves discontinuas
Esquinas
ASÍ exactas Líneas Líneas Extremos Extremos Líneas
oscuras oscuras Líneas exactos
exactos oscuras
Extremos oscuras acentuados
Extremos acentuados
acentuados
acentuados

Esquinas Tangencias Segmentos Extremos


“sucias” erróneas demasiado cortos indefinidos

Líneas
ASÍ NO Líneas de Extremos Líneas Líneas de Espacios
de color
color claro indefinidos grises color claro demasiado
claro
Extremos grandes
Extremos
indefinidos indefinidos
(a) (b) (c) (d)

3.24 Técnica de líneas (agrandado).


3.2 BOSQUEJADO DE LÍNEAS RECTAS 71

3.2 BOSQUEJADO DE LÍNEAS RECTAS


(QORVERVTXHMRVSURPHGLRODPD\RUtDGHODVOtQHDVVRQUHFWDV Esbozos en un dibujo a mano alzada
1DWXUDOPHQWH FRQ OD SUiFWLFD ODV OtQHDV UHFWDV PHMRUDQ SHUR
&RQ ORV DxRV ORV GLEXMDQWHV D PDQR DO]DGD KDQ GHVDUUROODGR
ORVVLJXLHQWHVHOHPHQWRVEiVLFRVSXHGHQD\XGDUOHDPHMRUDUUi
WRGRWLSRGHWUXFRVSDUDPHMRUDUVXYHORFLGDG\SUHFLVLyQ/RV
SLGDPHQWH
PpWRGRVSDUDHQFRQWUDUSXQWRVPHGLRVRHVER]DUUiSLGDPHQWH
‡ 6RVWHQJD HO OiSL] GH PDQHUD QDWXUDO D GLJDPRV  GH OD PHGLDQWHOtQHDVUHFWDVYHUWLFDOHV\KRUL]RQWDOHVVRQVyORDOJX
SXQWD\IRUPDQGRDSUR[LPDGDPHQWHXQiQJXORUHFWRFRQ QRVVHFUHWRVGHOERVTXHMDGRWpFQLFRTXHSXHGHQUHVXOWDU~WLOHV
ODOtQHDTXHYDDGLEXMDU LQFOXVRKR\HQGtD&XDQGRVHSUHVHQWDXQDJUDQLGHDRFXDQGR
‡ 'LEXMHODVOtQHDVKRUL]RQWDOHVGHL]TXLHUGDDGHUHFKDFRQ HVQHFHVDULRKDFHUXQERVTXHMRUiSLGRGXUDQWHXQDUHXQLyQR
PRYLPLHQWRVOLEUHV\VHQFLOORVGHODPXxHFD\HOEUD]R HQXQVLWLRGHWUDEDMRTXL]iVQRWHQJDDFFHVRDXQVLVWHPD&$'
‡ 'LEXMHODVOtQHDVYHUWLFDOHVKDFLDDEDMRFRQPRYLPLHQWRV RQLVLTXLHUDFXHQWHXQDUHJOD
GHORVGHGRV\ODPXxHFD

S U GE R E N C IA S
Dibujo de líneas Mantenga la Si su línea se ve así, puede ser que esté sosteniendo
vista en el el lápiz con demasiada fuerza o esforzándose
largas a mano punto final demasiado por imitar las líneas mecánicas.
alzada
Para las líneas largas a mano
alzada, haga marcas de los Las ondulaciones ligeras son aceptables, siempre y
extremos en color claro cuando la línea continúe en una trayectoria recta.
y deslice ligeramente el
lápiz entre ellos, mantenga
la vista en la marca hacia la Las pequeñas discontinuidades ocasionales se
cual se está moviendo. aceptan y hacen que sea más fácil dibujar en
Cuando esté satisfecho con línea recta.
la precisión de sus trazos,
aplique más presión para
hacer una línea oscura. Mantenga la Localización del
vista en el
punto final
punto medio a
A C B
mano alzada
Use su dedo pulgar sobre
el lápiz para estimar la
Esbozo de un borde Mantenga esta mitad de la distancia.
a mano alzada desde
distancia d Pruebe esta distancia en
el borde la otra mitad. Continúe
Sostenga rígidamente su ajustando hasta que
mano y el lápiz y deslice las encuentre el centro,
puntas de sus dedos a lo entonces haga una
largo de la orilla del papel marca.
para mantener un borde
uniforme. Deslizamiento rígido de los
dedos por la orilla Doblado de
un papel para
encontrar el A C B

Esbozo de un borde Tira de papel punto medio


A
usando una tira Marque la distancia total C
en el borde de una tira
de papel de papel y después doble B

Marque la distancia en la el papel para localizar


orilla de una tarjeta o de su centro en el doblez.
una tira de papel y utilícela Se puede doblar de Tira de papel
como una regla para marcar nuevo a la mitad para
a intervalos, después, dibuje encontrar los cuartos
una línea final a través de los de la distancia, y así
puntos. sucesivamente.
72 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

DIVISIÓN DE LÍNEAS EN PARTES IGUALES O PROPORCIONALES

Partes proporcionales Proporciones calculadas


3DUDGLYLGLUXQDOtQHDGDGDHQSURSRUFLRQHVGH 3DUDGLYLGLUXQDOtQHDHQSURSRUFLRQHVLJXDOHVDOFXDGUDGRGH
SRUHMHPSOR \XQLGDGHV \ \ HQFXHQWUHGLYLVLRQHVHQVXUHJOD
PASO a PASO

1 4 9 16
Proporciones de 2, 3 y 4 unidades
Encuentre las
0 1 2 3 4 divisiones
(12) (22) (32) (42) deseadas
2 3 4

'LEXMHXQDOtQHDGHFRQVWUXFFLyQYHUWLFDOHQXQ 1 &RORTXHHOSXQWRFHURGHODUHJODHQHOH[WUHPRGHOD
1 H[WUHPRGHODOtQHDTXHVHTXLHUHGLYLGLU OtQHD \ WUDFH XQD OtQHD GH FRQVWUXFFLyQ GH FRORU FOD
UR HQ FXDOTXLHU iQJXOR FRQYHQLHQWH GHVGH XQ H[WUHPR GH
Trace una línea vertical
desde el extremo
ODOtQHDTXHTXLHUHGLYLGLUKDVWDODGLYLVLyQDSURSLDGDGHOD
UHJOD(QHVWHFDVRODFXDUWDPDUFDFRUUHVSRQGHDGLYL
VLRQHVLJXDOHVGHVGH

2 'LEXMHOtQHDVGHFRQVWUXFFLyQSDUDOHODVDODOtQHDGHO
&RORTXHHOSXQWRFHURGHVXUHJODHQHORWURH[WUHPR H[WUHPRDWUDYpVGHFDGDGLYLVLyQSURSRUFLRQDOGHOD
2 GHODOtQHD UHJOD
12 22 32 42
3 *LUHODUHJODGHPRGRTXHODXQLGDGGHVHDGDFDLJD 0
HQODOtQHDYHUWLFDO(QHVWHFDVRVHUiODGHODQRYHQD
XQLGDGSXHVWRTXH 1
2 3 4 2

4
Gire la regla de modo
que la última línea de
división deseada coincida
con la línea vertical SUGERENCIA
Exageración de líneas paralelas
4 'LEXMHOtQHDVYHUWLFDOHVKDFLDDUULEDGHVGHODV muy próximas
GLYLVLRQHVFRUUHVSRQGLHQWHVHQODUHJOD\PDUTXH
SHTXHxDVEDUUDVTXHFUXFHQODOtQHDFRPRVHPXHVWUDHQ (QRFDVLRQHVHV~WLOH[DJHUDUODGLVWDQFLDHQWUHOtQHDVSD
ODILJXUD UDOHODVPX\SUy[LPDVSDUDTXHHOHVSDFLRHQWUHHOODVQR
DSDUH]FDFRPRUHOOHQDGRFXDQGRVHUHSURGX]FDHOGLEXMR
Partes iguales
3RUORJHQHUDOHVWRVHKDFHSDUDXQPi[LPRGHPPR
6LXWLOL]DGLYLVLRQHVXQLIRUPHVSDUDORVSDVRVDQWHULRUHV &XDQGRVHXWLOL]D&$'HVPHMRUGLEXMDUORVRE
SRUHMHPSORFDGDWHUFHUDGLYLVLyQ VHREWLHQHQSDUWHV MHWRV D WDPDxR UHDO H LQFOXLU XQ GHWDOOH TXH PXHVWUH HO
LJXDOHV$FRQWLQXDFLyQVHGDQHMHPSORVGHDSOLFDFLRQHV HVSDFLRUHDO
SUiFWLFDVSDUDODVOtQHDVGHGLYLVLyQHQSDUWHVLJXDOHV
1/
2

3/4 0

10

0
28
2

1
26
9

2
24
4

3
22
8

4
20
6
1:75
0
5
18
7
1m
6
8
2

3
6
4
7

Rosca Elementos uniformes 8


Escaleras
3.3 BOSQUEJADO DE CÍRCULOS, ARCOS Y ELIPSES 73

MÉTODOS PARA
BOSQUEJAR CÍRCULOS
Método del cuadrado envolvente

PASO a PASO
1 (VERFH 2 'LEXMH 3 2VFXUH]FD
OLJHUDPHQWH OLJHUDPHQWH HOFtUFXOR
XQFXDGUR DUFRVTXH ILQDO
HQYROYHQWH\ FRQHFWHQORV
PDUTXHHOSXQWR SXQWRVPHGLRV
PHGLRGHFDGD
ODGR
3.25 Muchos objetos tienen elementos redondeados
cuya representación requiere círculos, arcos y elipses
exactos. (Tim Ridley © Dorling Kindersley).
Método de la línea central

3.3 BOSQUEJADO DE CÍRCULOS, ARCOS


Y ELIPSES
Círculos
/RVFtUFXORV\DUFRVSHTXHxRVSXHGHQERVTXHMDUVHFRQXQRR 1 %RVTXHMHODV 2 $JUHJXH 3 2VFXUH]FD
GRVWUD]RVVLQQLQJ~QHVER]RSUHYLR GRVOtQHDV OtQHDV HOFtUFXOR
 /DV SODQWLOODV GH FtUFXORV IDFLOLWDQ HO WUD]DGR GH FtUFXORV FHQWUDOHVGHO UDGLDOHVDƒ\ ILQDO
SUHFLVRV FRQ GLVWLQWRV WDPDxRV +DJD SUXHEDV FRQ ORV GLVWLQ FtUFXOR ERVTXHMHDUFRV
WRV PpWRGRV TXH KDQ GLVHxDGR ORV GLEXMDQWHV SDUD ERVTXHMDU GHFRORUFODURD
FtUFXORVGHWDPDxRVSUHFLVRV\DTXHODVKHUUDPLHQWDVGHGLEXMR WUDYpVGHpVWDV
GLVSRQLEOHVSXHGHQYDULDUHQGLIHUHQWHVFLUFXQVWDQFLDV/DILJX DXQDGLVWDQFLD
UDPXHVWUDXQREMHWRFRQFDUDFWHUtVWLFDVUHGRQGHDGDVTXH UDGLDOHVWLPDGD
SXHGHERVTXHMDUVHXVDQGRFtUFXORVDUFRV\HOLSVHV GHVGHHOFHQWUR

Método del papel


S U GE R EN C IA
Bosqueje el círculo
El compás a mano alzada a través de los
puntos
Si usa su mano como un compás, puede crear círculos y
arcos con una precisión sorprendente después de unos io
Rad
minutos de práctica.
1. Coloque la punta de La mano está rígida, como Trozo de
su dedo meñique o un compás papel
la articulación de los
nudillos de su dedo
meñique en el centro.
Radio
2. “Deslice” el lápiz hasta 1 0DUTXHHOUDGLR 2 'LEXMHHOFtUFXOR
el radio que desea, HVWLPDGRHQHOERUGH ILQDODWUDYpVGH
como lo haría con un El dedo GHXQDWDUMHWDRGHXQ HVRVSXQWRV
compás. Gire el meñique es WUR]RGHSDSHO\PDUTXH
papel el pivote PLGLHQGRGHVGHHOFHQWUR
3. Mantenga rígidamente
esta posición y gire el WDQWRVSXQWRVFRPRGHVHH
papel con su mano libre.
74 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

MÉTODOS PARA BOSQUEJAR ARCOS MÉTODOS PARA DIBUJAR ELIPSES

Método del radio Método de la mano alzada


/RFDOLFH HO FHQWUR GHO DUFR \ 'HVFDQVH VX SHVR VREUH OD SDUWH
1 HVERFH HQ IRUPD OLJHUD OtQHDV
1 VXSHULRU GHO DQWHEUD]R \ PXHYD
SHUSHQGLFXODUHV0DUTXHODGLVWDQFLD UiSLGDPHQWH HO OiSL] VREUH HO SDSHO HQ
PASO a PASO

GHOUDGLRDORODUJRGHODVOtQHDV XQDWUD\HFWRULDHOtSWLFD
'LEXMHXQDOtQHDDƒDWUDYpV %DMH HO OiSL] SDUD GLEXMDU HOLSVHV
2 GHO SXQWR FHQWUDO \ PDUTXH OD
2 GHFRORUPX\FODUR
GLVWDQFLDGHOUDGLRDORODUJRGHpVWD
2VFXUH]FDODHOLSVHILQDO
%RVTXHMHHQIRUPDOLJHUDHODUFR
3
3 FRPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD
2VFXUH]FDHODUFRILQDO
Método del rectángulo
7UDFH OLJHUDPHQWH XQ UHFWiQJXOR
1 HQYROYHQWH
0DUTXH HO SXQWR PHGLR GH FDGD
Método del compás 2 ODGR \ ERVTXHMH DUFRV WDQJHQWHV
de vara GH FRORU FODUR FRPR VH PXHVWUD HQ OD
ILJXUD
/RFDOLFH HO FHQWUR GHO DUFR \
1 2VFXUH]FDODHOLSVHILQDO
WUDFH OLJHUDPHQWH OtQHDV SHU 3
SHQGLFXODUHV0DUTXHODGLVWDQFLDGHO
UDGLRDORODUJRGHODVOtQHDV Compás
0DUTXH OD GLVWDQFLD GHO UDGLR de vara Método de los ejes
2 HQXQDWLUDGHSDSHO\XWLOtFHOD 7UDFHOLJHUDPHQWHORVHMHVPD\RU
FRPRXQFRPSiVGHYDUD 1 \PHQRUGHODHOLSVH
7UDFHOLJHUDPHQWHHODUFR\GHV 0DUTXHODGLVWDQFLDDORODUJRGH
3 SXpVRVFXUH]FDHODUFRILQDO 2 ORV HMHV \ HVERFH OLJHUDPHQWH OD
HOLSVH
2VFXUH]FDODHOLSVHILQDO
3
Eje mayor

Método de la tangente Método del compás de vara Eje menor

8VHORVVLJXLHQWHVSDVRVSDUDGLEXMDU 3DUD ERVTXHMDU HOLSVHV SUHFLVDV SXHGH


DUFRV ERVTXHMDGRV VREUH SXQWRV GH KDFHUXQFRPSiVGHYDUD
WDQJHQFLD 1/2
0DUTXH OD PLWDG GH OD ORQJL
/RFDOLFH HO FHQWUR GHO DUFR \ 1 WXG GHVHDGD SDUD HO HMH PH 1/2 eje
1 WUDFHODVOtQHDVDODVTXHHVWDQ eje mayor
QRU HQ HO ERUGH GH XQD WLUD GH SDSHO menor
JHQWH $%  &RQ HO PLVPR SXQWR GH SDUWLGD
PDUTXHODPLWDGGHODORQJLWXGGHVHDGD A B C
'LEXMH OtQHDV SHUSHQGLFXODUHV
2 GHVGHHOFHQWURKDVWDODVOtQHDV SDUD HO HMH PD\RU $&  /DV PHGLFLR
WDQJHQWHV QHVVHVXSHUSRQGUiQ  Alineados
con los ejes
'LEXMHHODUFRWDQJHQWHDODVOt $OLQHHORVGRV~OWLPRVSXQWRVGHO
3 2 FRPSiVGHYDUD %\& VREUHORV Marca
QHDVTXHWHUPLQDQHQODVOtQHDV C
SHUSHQGLFXODUHV HMHV \ PDUTXH XQ SXQWR SHTXHxR HQ OD B
XELFDFLyQGHOSULPHUSXQWR $  A
2VFXUH]FD HO DUFR \ GHVSXpV
4 ODV OtQHDV GHVGH ORV SXQWRV GH 0XHYDHOFRPSiVGHYDUDDGLIH
WDQJHQFLD
3 UHQWHVSRVLFLRQHVPDQWHQLHQGR%
\&VREUHORVHMHV\PDUTXHPiVSXQWRV
HQ $ 'LEXMH OD HOLSVH ILQDO D WUDYpV GH
ORVSXQWRV
3.4 CONSERVACIÓN DE PROPORCIONES 75

3.26 Un círculo visto como una elipse.

Bosquejado de arcos 3.27 Estimación de dimensiones.


/DHODERUDFLyQGHERVTXHMRVGHDUFRVHVSDUHFLGDDERVTXHMDU
FtUFXORV(QJHQHUDOHVPiVIiFLOVRVWHQHUHOOiSL]HQHOLQWHULRU
GHODFXUYD0LUHGHFHUFDODVFRQVWUXFFLRQHVJHRPpWULFDVUHD 3.4 CONSERVACIÓN DE PROPORCIONES
OHV \ DSUR[LPH FXLGDGRVDPHQWH ORV SXQWRV GH WDQJHQFLD FRQ
3RUORJHQHUDOORVERVTXHMRVQRVHKDFHQDXQDHVFDODHVSHFt
HOILQGHTXHHODUFRWRTXHXQDOtQHDXRWUDHQWLGDGHQHOSXQWR
ILFDDXQTXHHQRFDVLRQHVSXHGHVHU~WLOHODERUDUORVGHHVDPD
FRUUHFWR
QHUD(OWDPDxRGHOERVTXHMRGHSHQGHGHVXFRPSOHMLGDG\GHO
WDPDxRGHSDSHOGLVSRQLEOH/DUHJODPiVLPSRUWDQWHHQHOERV
Bosquejado de elipses TXHMRDPDQRDO]DGDHVPDQWHQHUHOGLEXMRHQSURSRUFLyQOR
6LXQFtUFXORVHLQFOLQDGHVGHVXSXQWRGHYLVWDDSDUHFHFRPR FXDOVLJQLILFDUHSUHVHQWDUFRQSUHFLVLyQHOWDPDxR\ODSRVLFLyQ
XQDHOLSVH(QODILJXUDVHPXHVWUDXQDPRQHGDYLVWDGH GHFDGDSDUWHHQUHODFLyQFRQHOWRGR1RLPSRUWDOREULOODQWH
PRGRTXHSDUHFHVHUXQDHOLSVH8VWHGSXHGHDSUHQGHUDERV TXHVHDODWpFQLFDRORELHQGLEXMDGRTXHHVWpQORVGHWDOOHVVL
TXHMDUHOLSVHVSHTXHxDVFRQXQPRYLPLHQWRGHEUD]ROLEUHVL ODVSURSRUFLRQHVVHSLHUGHQHOERVTXHMRQRVHYHELHQ
PLODUDFRPRVHGLEXMDQORVFtUFXORVRELHQXVDUFRPRD\XGD  3DUD FRQVHUYDU ODV SURSRUFLRQHV SULPHUR GHWHUPLQH ODV
SODQWLOODV GH HOLSVHV TXH IDFLOLWDQ HO WUD]DGR GH HVWDV ILJXUDV SURSRUFLRQHVUHODWLYDVGHDOWXUD\DQFKXUD\HVEyFHODVFRQVXD
/DVSODQWLOODVVXHOHQDJUXSDUVHGHDFXHUGRFRQTXpWDQWRGHEH YLGDG3XHGHPDUFDUXQDXQLGDGHQHOERUGHGHXQDWLUDGHSD
JLUDUVHXQDIRUPDFLUFXODUSDUDIRUPDUODHOLSVH(QFDGDSODQ SHORXVDUXQOiSL] FRPRHQODILJXUD SDUDPHGLUFXiQWDV
WLOODVHSURSRUFLRQDXQDVHULHGHWDPDxRVGHHOLSVHSHURJHQH XQLGDGHVGHDQFKR\DOWRWLHQHHOREMHWR(OSDSHOFXDGULFXODGR
UDOPHQWHLQFOX\HVyORXQDRGRVURWDFLRQHVWtSLFDV SXHGHD\XGDUOHDPDQWHQHUODVSURSRUFLRQHVPHGLDQWHXQDHVFD
ODSURSLD FRQWDQGRORVFXDGURV $PHGLGDTXHHVER]DODViUHDV
GH WDPDxR PHGLR \ ILQDOPHQWH GLEXMD ORV SHTXHxRV GHWDOOHV
FRPSDUHFDGDQXHYDGLVWDQFLDFRQODVTXH\DHVWiQHVWDEOHFLGDV

CONSERVACIÓN DE PROPORCIONES EN UN BOSQUEJO


Diferencia entre la altura
6L HVWi WUDEDMDQGR y la anchura 'LYLGD HO HVSDFLR GLV
1 HQXQDLPDJHQGDGD 3 SRQLEOH SDUD ORV FDMR
FRPR HVWH JDELQHWH SUL QHVHQWUHVSDUWHVXVDQGRSUXH
PHUR GHEH HVWDEOHFHU OD ED\HUURUFRQHOOiSL]6RVWHQ
DQFKXUD UHODWLYD HQ FRP JD HO OiSL] HQ HO OXJDU GRQGH

PASO a PASO
SDUDFLyQFRQODDOWXUD8QD FRQVLGHUHTXHHVWiXQDWHUFHUD
IRUPD FRQVLVWH HQ XVDU HO SDUWH\OXHJRSUXHEHHVDPH
OiSL] FRPR XQD YDUD SDUD GLGD6LHVGHPDVLDGRFRUWDR
PHGLU (Q HVWH FDVR OD DO ODUJD DM~VWHOD \ YXHOYD D LQ
WXUD HV DSUR[LPDGDPHQWH WHQWDUOR %RVTXHMH GLDJRQDOHV
YHFHVHODQFKR GH FRORU FODUR SDUD ORFDOL]DU
ORV FHQWURV GH ORV FDMRQHV \
Anchura HVERFHODVPDQLMDVGHFDGDFD
7UDFH HO UHFWiQJXOR
2 HQYROYHQWHHQODSUR MyQ %RVTXHMH WRGRV ORV GHWD
OOHVUHVWDQWHV
SRUFLyQFRUUHFWD(VWHERV
TXHMRGHEHVHUOLJHUDPHQWH 2VFXUH]FDWRGDVODVOt
4 QHDVILQDOHVKDFLpQGR
Altura

PiVJUDQGHTXHODLPDJHQ
GDGD ODVOLPSLDVJUXHVDV\QHJUDV
76 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

CÓMO ESBOZAR UN OBJETO IRREGULAR


1 &DSWXUHODV 2 (VERFHORVWDPDxRV 3 7UDFHOLJHUDPHQWH 4 2VFXUH]FDODV
PASO a PASO

SURSRUFLRQHV JHQHUDOHV\OD ORVGHWDOOHV OtQHDVGHOERVTXHMR


SULQFLSDOHVFRQOtQHDV GLUHFFLyQGHOIOXMRGHODV DGLFLRQDOHV FRPSOHWR
VLPSOHV IRUPDVFXUYDV

MÉTODOS GEOMÉTRICOS PARA BOSQUEJAR FIGURAS PLANAS


Bosquejo de un polígono ODFLyQFRQORVUHFWiQJXORVFRPRVHPXHVWUD
por el método del HQODILJXUD
triángulo %RVTXHMH ORV HOHPHQWRV GHQWUR GH
3 ODVIRUPDVUHFWDQJXODUHVTXHKDHV
PASO a PASO

'LYLGDHOSROtJRQRHQWULiQJXORV
1 FRPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD ER]DGRHQIRUPDOLJHUD\RVFXUH]FDODVOt
QHDVILQDOHV
8VHORVWULiQJXORVFRPRXQDD\XGDYL
VXDOSDUDERVTXHMDUODIRUPD Creación de formas
a Bosquejo de un polígono irregulares, mediante
c b por el método del mediciones de compensación
rectángulo 1
(QFLHUUHODIRUPDHQXQUHFWiQJXOR
,PDJLQHXQUHFWiQJXORGLEXMDGR
1 DOUHGHGRUGHOSROtJRQRFRPRVH 8WLOLFHORVODGRVGHOUHFWiQJXORFRPR
d e 2 XQD UHIHUHQFLD SDUD KDFHU PHGLFLR
PXHVWUDHQODILJXUD
QHV TXH ORFDOLFHQ ORV SXQWRV D OR ODUJR GH
%RVTXHMH HO UHFWiQJXOR \ GHV ODFXUYD
2 SXpVORFDOLFHORVYpUWLFHVGHOSR
OtJRQR SXQWRVDEFHWF DORODUJR Ampliación de formas
GHORVODGRVGHOUHFWiQJXOR usando una cuadrícula
8QD ORV SXQWRV SDUD FRPSOHWDU
3 ODIRUPD /DVIRUPDVFXUYDVFRPSOHMDVSXH
1 GHQFRSLDUVHDPSOLDUVHRUHGXFLUVH
Ayudas visuales para DPDQRDO]DGDVLHVQHFHVDULR
bosquejar figuras 'LEXMHRVXSHUSRQJDXQDFXDGUtFX
2 ODVREUHHOGLEXMRRULJLQDO
irregulares
3DUD DPSOLDU GLEXMH HO UHFWiQJX
9LVXDOLFH ODV IRUPDV FRPSXHV
1 WDVGHFRQWRUQRVUHFWDQJXODUHV\ 3 OR HQYROYHQWH \ OD FXDGUtFXOD HQ
HO SRUFHQWDMH GHVHDGR \ WUDQVILHUD ODV Ot
FLUFXODUHVHQFHUUDQGRHVRVHOHPHQWRV
QHDV GH OD IRUPD D WUDYpV GH ORV SXQWRV
HQUHFWiQJXORV
FRUUHVSRQGLHQWHV GHO QXHYR FRQMXQWR GH
'HWHUPLQH GyQGH HVWiQ ORV FHQ FXDGURV
2 WURVGHORVDUFRV\FtUFXORVHQUH
3.5 DIBUJOS DE UNA VISTA 77

3.5 DIBUJOS DE UNA VISTA


&RQIUHFXHQFLDXQDVRODYLVWDDFRPSDxDGDGHQRWDV\GLPHQ
VLRQHVSURSRUFLRQDVXILFLHQWHLQIRUPDFLyQSDUDGHVFULELUODIRU
PDGHXQREMHWRUHODWLYDPHQWHVLPSOH
 (QODILJXUDXQDYLVWDGHODFDO]DPiVXQDQRWDTXH
LQGLFDHOHVSHVRUGHPPHVVXILFLHQWH
 &DVLWRGRVORVHMHVSHUQRVWRUQLOORV\SDUWHVSDUHFLGDVGH
EHQUHSUHVHQWDUVHPHGLDQWHXQDVRODYLVWDFRPRHQHVWHFDVR

3.28 Dibujo con una vista de una calza.

BOSQUEJADO DE UN DIBUJO CON UNA SOLA VISTA


6LJDORVSDVRVSDUDERVTXHMDUHOGLEXMRFRQXQDVRODYLVWDGH /RFDOLFHORVFHQWURVGHORVFtUFXORV\DUFRV(VEyFH
ODFDO]DTXHVHPXHVWUDHQODILJXUD
3 ORVHQORVVLWLRVGRQGHVHLQVHUWDQXVDQGRUHFWiQJXORV
'HVSXpVERVTXHMHOLJHUDPHQWHWRGRVORVDUFRV\FtUFXORV
%RVTXHMHOLJHUDPHQWHODVOtQHDVFHQWUDOHVGHODDQFKX
1 UD\ODDOWXUDWRWDOHVGHODSLH]D(VWLPHODVSURSRUFLR

PASO a PASO
QHVJHQHUDOHVYLVXDOPHQWHRVLFRQRFHODVGLPHQVLRQHVXVH
XQD UHJOD SDUD ERVTXHMDU ODV YLVWDV FRQ HO WDPDxRSUHFLVR
'HMHXQHVSDFLRH[DFWDPHQWHLJXDODORVODGRVGHOUHFWiQJX
ORHQYROYHQWHUHVSHFWRDORVPiUJHQHVGHODKRMD

2VFXUH]FDODVOtQHDVILQDOHV
4

(VERFH OLJHUDPHQWH WRGRV ORV GHWDOOHV PDQWHQLHQGR


2 ODVSURSRUFLRQHVGHOGLEXMRHQODPHQWH&RPRD\XGD
XVHODVWpFQLFDVSUHVHQWDGDVHQHVWHFDStWXOR

$JUHJXH ODV DQRWDFLRQHV DO GLEXMR HPSOHDQGR OHWUDV


5 OHJLEOHV/OHQHHOFXDGURGHWtWXORVRODIUDQMDGHWtWX
ORV7HQJDHQFXHQWDODHVFDODGHOGLEXMRVLHVWRHVDSOLFDEOH
(QFDVRFRQWUDULRHVFULED1,1*81$HQHOiUHDGHVWLQDGDD
ODHVFDODHQHOFXDGURGHWtWXORV
78 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

En perspectiva Isométrico Oblicuo

3.29 Tres tipos de bosquejos gráficos. (Lockhart, Shawna D.; Johnson, Cindy M., Engineering Design
Communication Through Graphics, 1a, © 2000. Impreso y reproducido electrónicamente con permiso
de Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, Nueva Jersey).

3.6 BOSQUEJADO PICTÓRICO


8Q ERVTXHMR SLFWyULFR UHSUHVHQWD XQ REMHWR HQ ' VREUH XQD  &DGDXQRGHORVPpWRGRVSLFWyULFRVGLILHUHHQODIRUPDHQ
KRMDGHSDSHOHQ'DORULHQWDUHOREMHWRGHPRGRTXHSXHGD TXHVHORFDOL]DQORVSXQWRVGHOREMHWRVREUHHOSODQRGHYLVXDOL
YHUVHVXDQFKXUDDOWXUD\SURIXQGLGDGHQXQDVRODYLVWD ]DFLyQHQ' ODKRMDGHSDSHO 
 /RV ERVTXHMRV SLFWyULFRV VH XVDQ FRQ IUHFXHQFLD GXUDQWH  8QERVTXHMRHQSHUVSHFWLYDSUHVHQWDODYLVWDPiVUHDOLVWD
ODIDVHGHLGHDFLyQGHOGLVHxRGHLQJHQLHUtDSDUDUHJLVWUDULGHDV 6HPXHVWUDHOREMHWRFRPRSRGUtDSDUHFHUHQXQDIRWRJUDItDODV
GHIRUPDUiSLGD\FRPXQLFDUODVDORVGHPiV6XVLPLOLWXGFRQOD SDUWHVGHOREMHWRTXHHVWiQPiVOHMRVGHOREVHUYDGRUDSDUHFHQ
IRUPDHQTXHHOREMHWRVHYHHQHOPXQGRUHDOORVKDFH~WLOHVSDUD PiVSHTXHxDV\ODVOtQHDVVHXQHQHQODGLVWDQFLD
FRPXQLFDUORVGLVHxRVGHLQJHQLHUtDDTXLHQHVQRVRQLQJHQLHURV  8QERVTXHMRLVRPpWULFRVHGLEXMDGHPRGRTXHODVOtQHDV
0iVDGHODQWHHQHOSURFHVRGHGLVHxRORVGLEXMRVSLFWyULFRVWDP QR VH XQHQ HQ OD GLVWDQFLD VLQR TXH VLJXHQ VLHQGR SDUDOHODV
ELpQVHHPSOHDQSDUDPRVWUDUODIRUPDHQTXHODVSLH]DVVHDMXV (VWR KDFH TXH ODV YLVWDV LVRPpWULFDV VHDQ IiFLOHV GH GLEXMDU
WDQHQWUHVtHQXQHQVDPEOH\HQFDWiORJRVGHSLH]DV\PDQXDOHV SHURVHSLHUGHDOJRGHVXDSDULHQFLDUHDOLVWD
SDUDKDFHUPiVIiFLOODLGHQWLILFDFLyQGHORVREMHWRV  8QERVTXHMRREOLFXRPXHVWUDODVXSHUILFLHIURQWDOGHORE
 (QHVWHFDStWXORVHGHVFULEHQWUHVPpWRGRVTXHVHXVDQFR MHWRREVHUYDGRHQOtQHDUHFWDSRUORTXHHVIiFLOGHFUHDUVLQ
P~QPHQWHSDUDKDFHUERVTXHMRVSLFWyULFRVERVTXHMDGRLVRPp HPEDUJRHVODUHSUHVHQWDFLyQPHQRVUHDOLVWDSRUTXHODSURIXQ
WULFRREOLFXR\HQSHUVSHFWLYD(QODILJXUDVHPXHVWUDQ GLGDGGHOREMHWRSDUHFHHVWDUIXHUDGHSURSRUFLyQ
ORVERVTXHMRVHQSHUVSHFWLYDLVRPpWULFR\REOLFXRGHXQDHQ
JUDSDGRUD

3.7 COMPRENSIÓN DE LOS DIBUJOS


AXONOMÉTRICOS
(Q ORV FDWiORJRV OD OLWHUDWXUD GH YHQWDV \ HO WUDEDMR WpFQLFR $XQTXHQRVRQWDQUHDOLVWDVFRPRORVGLEXMRVHQSHUVSHFWLYD
H[LVWHQYDULRVWLSRVGHGLEXMRVSLFWyULFRVTXHVHXVDQDPSOLD ORVGLEXMRVLVRPpWULFRVVRQPXFKRPiVIiFLOHVGHGLEXMDU(Q
PHQWH$PHQXGRVHHPSOHDQHQORVGLEXMRVGHSDWHQWHHQORV HOVRIWZDUHGH&$'FRQIUHFXHQFLDVHPXHVWUDQORVUHVXOWDGRV
GLDJUDPDVGHWXEHUtDHQORVGLVHxRVGHPDTXLQDULDHVWUXFWX GH ORV PRGHORV ' HQ SDQWDOOD FRPR SUR\HFFLRQHV LVRPpWUL
UDV DUTXLWHFWXUD \ HQ HO GLVHxR GH PXHEOHV DVt FRPR HQ ORV FDV $OJXQRV SURJUDPDV GH VRIWZDUH &$' OH SHUPLWHQ HOHJLU
ERVTXHMRV SDUD OD LGHDFLyQ (Q OD ILJXUD  VH PXHVWUDQ HQWUH OD UHSUHVHQWDFLyQ LVRPpWULFD GLPpWULFD WULPpWULFD R HQ
ORV ERVTXHMRV GH XQ HVWDQWH GH PDGHUD TXH VRQ HMHPSORV GH SHUVSHFWLYDSDUDUHQGHUL]DUORVPRGHORV'HQODSDQWDOODGHOD
ERVTXHMRVD[RQRPpWULFRVRUWRJUiILFRV\HQSHUVSHFWLYD FRPSXWDGRUDHQ'(QHOERVTXHMDGRDYHFHVODVUHSUHVHQWD
 /D SUR\HFFLyQ D[RQRPpWULFD PiV FRP~Q HV OD LVRPp FLRQHVGLPpWULFDRWULPpWULFDSURGXFHQXQDPHMRUYLVWDTXHOD
WULFD TXH VLJQLILFD ´GH LJXDO PHGLGDµ &XDQGR VH GLEXMD XQ LVRPpWULFDSHURVHGLEXMDQHQXQPD\RUWLHPSR\SRUORWDQWR
FXER HQ IRUPD LVRPpWULFD ORV HMHV VRQ HTXLGLVWDQWHV ƒ  VHXWLOL]DQFRQPHQRVIUHFXHQFLD
3.7 COMPRENSIÓN DE LOS DIBUJOS AXONOMÉTRICOS 79

Axonométrica
En perspectiva

Axonométrica Ortográfica

3.30 Bosquejos para un estante de madera con técnicas de dibujo ortográficas, axonométricas y en perspectiva.
Las proyecciones axonométricas en este esquema se dibujan en forma isométrica. (Cortesía de Douglas Wintin).

Métodos de proyección
(Q OD ILJXUD  VH LOXVWUDQ ORV FXDWUR WLSRV SULQFLSDOHV GH  (QODSUR\HFFLyQREOLFXD ILJXUDOF ORVUD\RVYLVXDOHV
SUR\HFFLyQ 7RGDV ODV SUR\HFFLRQHV H[FHSWR OD SUR\HFFLyQ VRQ SDUDOHORV HQWUH Vt SHUR IRUPDQ XQ iQJXOR GH ƒ FRQ HO
PXOWLYLVWD UHJXODU ILJXUD D  VRQ GH WLSR JUiILFR SRUTXH SODQRGHSUR\HFFLyQ
PXHVWUDQYDULDVSDUWHVGHOREMHWRHQXQDVRODYLVWD7DQWRHQ  (QODSUR\HFFLyQHQSHUVSHFWLYD ILJXUDG ORVUD\RV
ODSUR\HFFLyQPXOWLYLVWDFRPRHQODSUR\HFFLyQD[RQRPpWULFD YLVXDOHVVHH[WLHQGHQGHVGHHORMRGHOREVHUYDGRURSXQWRGH
ORV UD\RV YLVXDOHV VRQ SDUDOHORV HQWUH Vt \ SHUSHQGLFXODUHV DO HVWDFLyQ 3( KDFLDWRGRVORVSXQWRVGHOREMHWRSDUDIRUPDUXQ
SODQRGHSUR\HFFLyQ$PEDVVRQHMHPSORVGHSUR\HFFLyQRUWR ´FRQRGHUD\RVµSRUORTXHODVSDUWHVGHOREMHWRTXHHVWiQPiV
JUiILFD ILJXUDE  OHMRVGHOREVHUYDGRUSDUHFHQVHUPiVSHTXHxDVTXHODVTXHVH
HQFXHQWUDQPiVSUy[LPDV
80 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Rayos visuales paralelos Rayos visuales


Plano de entre sí y perpendiculares Plano de paralelos entre sí
proyección al plano de proyección proyección y perpendiculares al
plano de proyección
E
A A Objeto
F
B Objeto A
A
Línea de O
Línea de B B
D visión O
visión 30°
G
C
D C
C 30°
C

(b) Proyección axonométrica (presentación isométrica)


(a) Proyección multivista

Plano de
Punto de fuga (plano
imagen Los rayos
de proyección)
visuales
Línea del convergen
Plano de horizonte
PF en el ojo del
proyección
Rayos visuales paralelos observador
entre sí y oblicuos al (punto de
plano de proyección estación PE)
E E
F E
Línea de E
A F A A A
visión H B
B F F
B G B
D
H
G
C
D D D
G G
C
C C

Objeto Objeto

(c) Proyección oblicua (d) Perspectiva

3.31 Cuatro tipos de proyección.

Tipos de proyección axonométrica


/DFDUDFWHUtVWLFDTXHGLVWLQJXHODSUR\HFFLyQD[RQRPpWULFDGH  3DUDFUHDUXQDYLVWDD[RQRPpWULFDHOREMHWRVHLQFOLQDUHV
ODSUR\HFFLyQPXOWLYLVWDHVODSRVLFLyQLQFOLQDGDGHOREMHWRFRQ SHFWRDORVSODQRVGHSUR\HFFLyQSDUDTXHWRGDVODVFDUDVSULQ
UHVSHFWRDORVSODQRVGHSUR\HFFLyQ&XDQGRXQDVXSHUILFLHRHO FLSDOHVVHPXHVWUHQHQXQDVRODYLVWD(VWRSURGXFHXQGLEXMR
ERUGHGHOREMHWRQRVRQSDUDOHORVDOSODQRGHSUR\HFFLyQHORE JUiILFRIiFLOGHYLVXDOL]DUSHURFRPRORVERUGHV\ODVVXSHU
MHWRDSDUHFHVHVJDGR&XDQGRXQiQJXORQRHVSDUDOHORDOSODQR ILFLHVSULQFLSDOHVGHORVREMHWRVHVWiQLQFOLQDGRVKDFLDHOSOD
GHSUR\HFFLyQSDUHFHVHUPHQRURPD\RUTXHHOiQJXORUHDO QRGHSUR\HFFLyQODVORQJLWXGHVGHODVOtQHDVHVWiQVHVJDGDV
3.7 COMPRENSIÓN DE LOS DIBUJOS AXONOMÉTRICOS 81

Plano de
proyección
Vista
axonométrica Objeto

Las medidas se sesgan


proporcionalmente

3.32 Las medidas se sesgan proporcionalmente de acuerdo


con la magnitud de la inclinación.

/RV iQJXORV HQWUH ODV VXSHUILFLHV \ ORV ERUGHV DSDUHFHQ PiV WULFRV(QODILJXUDVHPXHVWUDQWUHVSUR\HFFLRQHVD[RQR
JUDQGHVRPiVSHTXHxRVTXHHOiQJXORUHDO+D\XQDLQILQLWD PpWULFDV
YDULHGDGGHIRUPDVHQODVTXHHOREMHWRSXHGHRULHQWDUVHFRQ  /DSUR\HFFLyQLVRPpWULFD ILJXUDD WLHQHVHVJRVLJXD
UHVSHFWRDOSODQRGHSUR\HFFLyQ OHVDORODUJRGHODVGLUHFFLRQHVGHFDGDXQRGHORVWUHVHMHV
 (OJUDGRGHVHVJRHQFXDOTXLHUOtQHDGHSHQGHGHOiQJXOR  /DSUR\HFFLyQGLPpWULFD ILJXUDE WLHQHVHVJRVLJXD
TXH IRUPH FRQ HO SODQR GH SUR\HFFLyQ &XDQWR PD\RU VHD HO OHVDORODUJRGHODVGLUHFFLRQHVGHGRVGHORVHMHV\XQVHVJR
iQJXORPD\RUVHUiHOVHVJR6LVHGHWHUPLQDHOJUDGRGHVHVJR GHPDJQLWXGGLIHUHQWHDORODUJRGHOWHUFHUHMH(VWRVHGHEHD
SDUDFDGDXQDGHODVWUHVDULVWDVGHXQFXERTXHVHFUX]DQHQ TXHHOREMHWRQRVHLQFOLQDXQDFDQWLGDGLJXDOUHVSHFWRDWRGRV
XQDHVTXLQDUHVXOWDVHQFLOORFRQVWUXLUHVFDODVSDUDPHGLUDOR ORVSODQRVSULQFLSDOHVGHSUR\HFFLyQ
ODUJRGHHVWRVERUGHVRGHFXDOHVTXLHURWUDVDULVWDVSDUDOHODVD  /DSUR\HFFLyQWULPpWULFD ILJXUDF WLHQHVHVJRVGLIH
HOORV ILJXUD  UHQWHVDORODUJRGHODVGLUHFFLRQHVGHFDGDXQRGHORVWUHVHMHV
 8VH ORV WUHV ERUGHV GHO FXER TXH VH FUX]DQ HQ OD HVTXL (VWD YLVWD VH SURGXFH FXDQGR XQ REMHWR VH LQFOLQD GH PDQHUD
QD PiV FHUFDQD D VX SXQWR GH YLVWD FRPR ORV HMHV D[RQRPp GHVLJXDOUHVSHFWRDWRGRVORVSODQRVGHSUR\HFFLyQ

Z a Z
a X O
X Z X
a O
b c
O b c
b c

/ a, / b, / c desiguales.
Y
/ a=/ c OX, OY, OZ desiguales
/ a=/ b=/ c Y
Y OX=OY=OZ OX=OY (c) Trimétrica
(a) Isométrica (b) Dimétrica

3.33 Proyecciones axonométricas.


82 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Proyecciones axonométricas y modelos QHVGHYLVWDFUHDQGRYLVWDVHQ'GHOREMHWRHQODSDQWDOODGH


ODFRPSXWDGRUD/DPD\RUSDUWHGHOVRIWZDUHGH&$'HQ'
en 3D RIUHFH XQD YDULHGDG GH GLUHFFLRQHV LVRPpWULFDV GH YLVXDOL]D
&XDQGRVHFUHDXQPRGHOR&$'HQ'HOREMHWRVHDOPDFHQD FLyQSUHHVWDEOHFLGDVSDUDKDFHUPiVIiFLOODPDQLSXODFLyQGHOD
GHPRGRTXHORVYpUWLFHVVXSHUILFLHV\VyOLGRVVHGHILQHQHQ YLVWD$OJ~QVRIWZDUHGH&$'WDPELpQSHUPLWHXQDIiFLOYLVXD
UHODFLyQ FRQ XQ VLVWHPD GH FRRUGHQDGDV HQ ' /D YLVWD GHO OL]DFLyQSHUVSHFWLYDHQSDQWDOOD
REMHWR SXHGH JLUDUVH SDUD SURGXFLU XQD YLVWD GHVGH FXDOTXLHU  'HVSXpVGHJLUDUHOREMHWRTXL]iGHVHHYROYHUDXQDSRVL
GLUHFFLyQ6LQHPEDUJRODSDQWDOODGHODFRPSXWDGRUDHVXQD FLyQ SUHGHWHUPLQDGD GH YLVWD D[RQRPpWULFD WtSLFD FRPR XQR
VXSHUILFLHSODQDFRPRXQDKRMDGHSDSHO(OVRIWZDUHGH&$' GHORVHMHPSORVTXHVHPXHVWUDQHQODILJXUD(QODILJXUD
XWLOL]DXQDSUR\HFFLyQVLPLODUSDUDSURGXFLUODVWUDQVIRUPDFLR VHSUHVHQWDXQPRGHORGH&$'HQ'

(a) (b) (c)

3.34 (a) Vista isométrica de un cubo de 1 mostrado en SolidWorks; (b) vista dimétrica; (c) vista trimétrica.
(Cortesía de SolidWorks Corporation).

3.35 A menudo, los modelos complicados de CAD en 3D, como esta dragadora de SRS Crisafulli Inc., se ven en pantalla
usando una proyección pictórica. Observe el sistema de coordenadas que se despliega en la parte inferior izquierda.
(Cortesía de SRS Crisafulli, Inc.).
3.11 ESCALÍMETROS ISOMÉTRICOS 83

3.8 PROYECCIÓN ISOMÉTRICA


120°
(Q XQD SUR\HFFLyQ LVRPpWULFD WRGRV ORV SRUORWDQWRVHVHVJXHQHQODPLVPDPDJ
iQJXORVHQWUHORVHMHVD[RQRPpWULFRVVRQ QLWXG2ULHQWDGRGHHVWDIRUPDORVERUGHV
LJXDOHV3DUDSURGXFLUXQDSUR\HFFLyQLVR GH XQ FXER VH SUR\HFWDQ GH PDQHUD TXH
120° 120°
PpWULFDRULHQWHHOREMHWRGHPRGRTXHVXV WRGRVPLGHQORPLVPR\IRUPDQiQJXORV
ERUGHVSULQFLSDOHV RHMHV IRUPHQiQJX LJXDOHVHQWUHVt GHƒ FRPRVHPXHV
ORVLJXDOHVFRQHOSODQRGHSUR\HFFLyQ\ WUDHQODILJXUD
3.36 Proyección isométrica.

3.9 EJES ISOMÉTRICOS


/DV SUR\HFFLRQHV GH ORV ERUGHV GH XQ ƒRƒ\WRGRVVRQSUR\HFFLRQHVGH
FXERKDFHQiQJXORVGHƒHQWUHVt(VWRV iQJXORVGHƒ(QXQDSUR\HFFLyQLVRPp 60° 120°
ERUGHVSXHGHQXVDUVHFRPRHMHVLVRPpWUL WULFDGHXQFXERODVFDUDVGHpVWH\FXDO 60° Línea
FRV SDUD UHDOL]DU PHGLFLRQHV &XDOTXLHU TXLHUSODQRSDUDOHORDODVFDUDVVHOODPD isométrica
120° 120°
OtQHDSDUDOHODDXQRGHHVWRVERUGHVVHGH SODQRLVRPpWULFR9HDODILJXUD
QRPLQDOtQHDLVRPpWULFD/RViQJXORVHQ
60°
ODSUR\HFFLyQLVRPpWULFDGHOFXERVRQGH

3.37 Ejes isométricos.

3.10 LÍNEAS NO ISOMÉTRICAS


Línea no
/DV OtQHDV GH XQ GLEXMR LVRPpWULFR TXH PpWULFDVVHGLEXMDQHQiQJXORVGLVWLQWRV isométrica
QRVRQSDUDOHODVDORVHMHVLVRPpWULFRVVH \QRVHVHVJDQGHODPLVPDPDQHUD3RU
GHQRPLQDQOtQHDVQRLVRPpWULFDV ILJXUD ORWDQWRODVORQJLWXGHVGHORVHOHPHQWRV
 6yORODVOtQHDVGHXQREMHWRTXHVH XELFDGRVDORODUJRGHODVOtQHDVQRLVR
GLEXMDQ SDUDOHODV D ORV HMHV LVRPpWULFRV PpWULFDVQRSXHGHQPHGLUVHGLUHFWDPHQ
VHVHVJDQLJXDOPHQWH/DVOtQHDVQRLVR WHFRQODHVFDODGHVDUUROODGD

3.38 Bordes no isométricos.

3.11 ESCALÍMETROS ISOMÉTRICOS


6HSXHGHHPSOHDUXQHVFDOtPHWURLVRPp
WULFRSDUDGLEXMDUGHIRUPDFRUUHFWDSUR x
\HFFLRQHVLVRPpWULFDV/DVGLVWDQFLDVHQ
4

HVWDHVFDODVRQGH HOWDPDxRYHU ico


completo

étr
Tamaño
80%

GDGHURRGHDSUR[LPDGDPHQWHGHO 3
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ma let
o
WDPDxRUHDO(QODILJXUDDVHPXHV % % tr ño mp
80
2
me co 2
co
í mp ño
WUDXQHVFDOtPHWURLVRPpWULFR/DPD\R 1
Es cal let
o Ta
ma
1
UtDGHODVYHFHVXQERVTXHMRRXQGLEXMR Aprox. 0
LVRPpWULFRVHFUHDQHPSOHDQGRXQDUHJOD 0
HVWiQGDUFRPRHQODILJXUDEVLQWR
PDUHQFXHQWDHOVHVJRTXHVHSURGXFHHQ (a) Proyección isométrica (b) Dibujo isométrico
ODV VXSHUILFLHV LQFOLQDGDV DO UHDOL]DU XQ
3.39 Escalas isométrica y ordinaria.
SUR\HFFLyQYHUGDGHUD
84 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

S U G ER ENC I A
Cómo hacer una regla isométrica
4
Usted puede hacer una escala isométrica con una tira de papel o de
cartón como se muestra aquí, colocando una regla común a 45° de una
3
línea horizontal y la regla de papel a 30° de la misma línea horizontal. 45°
ia
Para marcar los incrementos en la escala isométrica, dibuje líneas rectas n ar
di 2
(perpendiculares a la línea horizontal) desde las líneas de división en la or
a
regla común. c al 4

Es 1
a
tric
3

é
De manera alternativa, puede aproximarse a una escala isométrica. Las 2
isom 30°
mediciones a escala de 9"  1'0, o la escala a tres cuartos del tamaño 0
ala
1
Esc
(o su equivalente métrico) pueden utilizarse como una aproximación. 0

3.12 DIBUJOS
ISOMÉTRICOS
&XDQGRXVWHGKDFHXQGLEXMRXVDQGRPH
GLGDVVHVJDGDVRFXDQGRHOREMHWRHQUHD
OLGDGVHSUR\HFWDVREUHXQSODQRHVWRVH 120° 120°
GHQRPLQD SUR\HFFLyQ LVRPpWULFD ILJXUD 120° 120° 120°
D &XDQGRXVWHGKDFHXQGLEXMRFRQ 120° 120° 120°
ODVPHGLGDVDORQJLWXGFRPSOHWDGHOREMH 120° 120° 120° 120°
WRUHDOHVXQERVTXHMRLVRPpWULFRRGLEX
MR LVRPpWULFR ILJXUD E  SDUD LQGLFDU (a) (b) (c) (d)
TXHQRKD\VHVJR 3.40 Posiciones de los ejes isométricos.
 (OGLEXMRLVRPpWULFRHVFDVLPiV
JUDQGHTXHODSUR\HFFLyQLVRPpWULFDSHUR
HOYDORUSLFWyULFRHVREYLDPHQWHHOPLV
PRHQDPERV&RPRORVERVTXHMRVLVRPp
WULFRVVHKDFHQFRQPD\RUUDSLGH]SXHVWR ODVFXDOHVXVWHGSXHGHFRPHQ]DUDFUHDU FLyQTXHPHMRUGHVFULEDODIRUPDGHORE
TXHSXHGHQXVDUVHODVPHGLGDVUHDOHVpV XQGLEXMRLVRPpWULFRGHOEORTXHPRVWUD MHWRRPHMRUD~QDPEDVFRVDV
WRVVHUHDOL]DQFRQPiVIUHFXHQFLD GR&DGDILJXUDHVXQGLEXMRLVRPpWULFR  6L HO REMHWR HV XQD SDUWH ODUJD VH
GHOPLVPREORTXHSHURFRQXQDHVTXLQD YHUi PHMRU FRQ HO HMH PD\RU RULHQWDGR
Posiciones de los ejes GLIHUHQWHIUHQWHDVXSXQWRGHYLVWDeVWDV KRUL]RQWDOPHQWH
VRQVyORDOJXQDVGHODVPXFKDVRULHQWD
isométricos FLRQHVSRVLEOHV SUGERENCIA
(OSULPHUSDVRSDUDKDFHUXQGLEXMRLVR  8VWHG SXHGH RULHQWDU ORV HMHV HQ Algunos programas de software de
PpWULFR HV GHFLGLU D OR ODUJR GH FXiOHV FXDOTXLHUSRVLFLyQSHURHOiQJXORHQWUH CAD le notificarán acerca de la falta
GLUHFFLRQHV GHO HMH VH YDQ D PRVWUDU OD HOORVGHEHVHJXLUVLHQGRƒ&RQHOILQ de sesgo en los dibujos isométricos
DOWXUDODDQFKXUD\ODSURIXQGLGDGUHV GH VHOHFFLRQDU XQD RULHQWDFLyQ SDUD ORV al imprimirlos o guardarlos, o para
SHFWLYDPHQWH(QODILJXUDVHPXHV HMHV HOLMD OD SRVLFLyQ GHVGH OD FXDO VH permitirle la selección de esta opción.
WUDQ FXDWUR RULHQWDFLRQHV GLIHUHQWHV FRQ VXHOHYHUHOREMHWRRGHWHUPLQHODSRVL

3.13 ELABORACIÓN DE UN DIBUJO


ISOMÉTRICO
/RV REMHWRV UHFWDQJXODUHV VRQ IiFLOHV GH GLEXMDU PHGLDQWH OD TXHVHPXHVWUDHQODVGRVYLVWDVGHODILJXUDHQFHUUDGRHQ
FRQVWUXFFLyQ GH FDMD OD FXDO FRQVLVWH HQ LPDJLQDU HO REMHWR XQDFDMDGHFRQVWUXFFLyQDFRQWLQXDFLyQEXVTXHODVFDUDFWH
HQFHUUDGR HQ XQD FDMD UHFWDQJXODU FX\RV ODGRV FRLQFLGHQ FRQ UtVWLFDVLUUHJXODUHVDORODUJRGHORVERUGHVGHODFDMDFRPRVH
ODVFDUDVSULQFLSDOHVGHOREMHWR3RUHMHPSORLPDJLQHHOREMHWR PXHVWUDHQODILJXUD
3.13 ELABORACIÓN DE UN DIBUJO ISOMÉTRICO 85

a
a e
b
b
c
d
c
f
e
f
d
1. Dibuje ligeramente las 2. Dibuje las características 3. Oscurezca las líneas
dimensiones de la caja irregulares en relación con finales
los lados de la caja

3.41 Construcción de una caja.

(Q OD ILJXUD  VH PXHVWUD OD IRUPD GH FRQVWUXLU XQ GLEXMR GHFLUSDUDOHODVDORVHMHVLVRPpWULFRV1LQJXQDPHGLGDDORODU
LVRPpWULFRGHXQREMHWRFRPSXHVWRVyORGHVXSHUILFLHV´QRUPD JRGHXQDOtQHDQRLVRPpWULFDSXHGHKDFHUVHGLUHFWDPHQWHFRQ
OHVµ1RUPDOHQHOiPELWRWpFQLFRVLJQLILFD´HQiQJXORUHFWRµ ODHVFDODSXHVWRTXHHVWDVOtQHDVQRVHVHVJDQGHLJXDOIRUPD
8QDVXSHUILFLHQRUPDOHVFXDOTXLHUVXSHUILFLHSDUDOHODDORVOD DODVOtQHDVQRUPDOHV&RPLHQFHHQFXDOTXLHUDGHODVHVTXLQDV
GRVGHODFDMD7HQJDHQFXHQWDTXHWRGDVODVPHGLFLRQHVVHKD GHODFDMDHQYROYHQWH\GLEXMHDORODUJRGHODVGLUHFFLRQHVGH
FHQSDUDOHODVDORVERUGHVSULQFLSDOHVGHODFDMDHQYROYHQWHHV ORVHMHVLVRPpWULFRV

Todas las medidas


deben ser paralelas
a los bordes
principales de la
caja

Se dan las vistas E


ortogonales X X B
X M
E M
J H G F L L
X X A
K B 30° 30°

A D Y Y

C 1. Seleccione los ejes a lo largo 2. Localice las áreas principales que


de los cuales esbozará las se retirarán del bloque global;
NO dimensiones de altura, peso bosqueje ligeramente a lo largo de
y profundidad los ejes isométricos para definir la
porción que se quitará

J
H
G
F
B K
X X
C
D

O Y
N

3. Esboce ligeramente cualquier 4. Esboce ligeramente los elementos a 5. Oscurezca las líneas finales
parte importante que aún no haya ser removidos de la forma restante a lo
sido extraída en todo el bloque largo de los ejes isométricos

3.42 Pasos para hacer un dibujo isométrico de superficies normales.


86 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.14 MEDIDAS DE UBICACIÓN DE COMPENSACIÓN


8WLOLFHHOPpWRGRTXHVHPXHVWUDHQODVILJXUDVD\ESDUD EORTXHRKXHFRUHFWDQJXODU(VWDVPHGLGDVVHGHQRPLQDQPH
ORFDOL]DU ORV SXQWRV FRUUHVSRQGLHQWHV HQWUH Vt (Q SULPHU OX GLGDVGHFRPSHQVDFLyQ&RPRVRQSDUDOHODVDORVERUGHVGHO
JDU GLEXMH HO EORTXH HQYROYHQWH SULQFLSDO GHVSXpV GLEXMH EORTXH SULQFLSDO HQ ORV GLEXMRV GH PXOWLYLVWD VHUiQ SDUDOHODV
ODVOtQHDVGHFRPSHQVDFLyQ &$\%$ DWDPDxRFRPSOHWRHQ DORVPLVPRVERUGHVHQORVGLEXMRVLVRPpWULFRV VLJXLHQGROD
HO GLEXMR LVRPpWULFR SDUD ORFDOL]DU OD HVTXLQD $ GHO SHTXHxR UHJODGHSDUDOHOLVPR 

A B A B
A
C A
C C C B
B

(b)
(a)

3.43 Medidas de ubicación de compensación.

DIBUJO DE LÍNEAS NO ISOMÉTRICAS


B Cómo dibujar líneas no isométricas
A /DVOtQHDVLQFOLQDGDV%$\&$VHPXHVWUDQFRQVXORQJLWXGYHUGDGHUDHQODYLVWD
VXSHULRU PP SHURHQODYLVWDLVRPpWULFDQRVHREVHUYDVXORQJLWXGYHUGDGHUD
3DUDWUD]DUHVWDVOtQHDVHQHOGLEXMRLVRPpWULFRXWLOLFHXQDFDMDGHFRQVWUXFFLyQ\
PASO a PASO

C
FRPSHQVHODVPHGLFLRQHV
C A
B

0LGDGLUHFWDPHQWH &RPRODGLPHQVLyQGHPPQRHVWiDORODU /DV GLPHQVLRQHV


1 ODVGLPHQVLRQHVTXH 2 JRGHXQHMHLVRPpWULFRQRSXHGHXVDUVHSDUD 3 GHPP\PP
HVWiQDORODUJRGHODVOtQHDV ORFDOL]DUHOSXQWR$ VRQSDUDOHODVDODVOtQHDV
LVRPpWULFDV HQHVWHFDVR 8VHODWULJRQRPHWUtDRGLEXMHXQDOtQHDSDUDOHODDOHMH LVRPpWULFDV\SXHGHQPH
PPPP\PP  LVRPpWULFRSDUDGHWHUPLQDUODGLVWDQFLDDOSXQWR$ GLUVHGLUHFWDPHQWH
&RPRHVWDGLPHQVLyQHVSDUDOHODDXQHMHLVRPpWULFR
SXHGHWUDQVIHULUVHDOGLEXMRLVRPpWULFR
Distancia de transferencia

X
D A
B
B D
C X
C
C
A

S U GE R E N C IA
3DUDFRQYHQFHUVHDVtPLVPRGHTXHODVOtQHDVQRLVRPpWULFDVQRWHQGUiQODORQJLWXGYHUGDGHUDHQHOGLEXMRLVRPpWULFR
XVHXQWUR]RGHSDSHO\PDUTXHODGLVWDQFLD%$ SDVR \GHVSXpVFRPSiUHODFRQ%$HQODYLVWDVXSHULRUGDGDHQODILJXUD
D+DJDORPLVPRSDUDODOtQHD&$2EVHUYDUiTXH%$HVPiVFRUWD\&$HVPiVODUJDHQHOGLEXMRLVRPpWULFRTXH
ODOtQHDFRUUHVSRQGLHQWHHQODVYLVWDVGDGDV
3.14 MEDIDAS DE UBICACIÓN DE COMPENSACIÓN 87

Cuchilla central Todas las medidas deben ser


para fresado final paralelas a los bordes
principales de la caja
envolvente
B M
icie

F
Superficie M M rf
ie
erf
ic pe
A p Su
F Su E
E Superficie M B A
Superficie N D
ie N
Superficie ie N erfic
Superfic Sup
N
D
C C

(a) (b) (c)

3.44 Superficies inclinadas en un dibujo isométrico.

Dibujos isométricos de superficies inclinadas


(QODILJXUDVHPXHVWUDFyPRFRQVWUXLUXQGLEXMRLVRPpWULFRGHXQREMHWRTXHWLH
QHXQDVXSHUILFLHLQFOLQDGD\ERUGHVREOLFXRV2EVHUYHTXHODVVXSHUILFLHVLQFOLQDGDV
VHHQFXHQWUDQSRUFRPSHQVDFLyQRPHGLDQWHPHGLFLRQHVFRRUGHQDGDVDORODUJRGH
ODVOtQHDVLVRPpWULFDV3RUHMHPSORODVGLPHQVLRQHV(\)VHPLGHQSDUDORFDOL]DUOD
VXSHUILFLH0LQFOLQDGD\ODVGLPHQVLRQHV$\%VHXVDQSDUDORFDOL]DUODVXSHUILFLH1

SUPERFICIES OBLICUAS EN UN DIBUJO ISOMÉTRICO


Cómo dibujar superficies oblicuas en forma isométrica
(QFXHQWUH ODV LQWHUVHFFLRQHV 3DUDGLEXMDUHOSODQRH[WLHQGD 3RU~OWLPRGLEXMH$'\('
1 GHODVVXSHUILFLHVREOLFXDVFRQ 2 ODOtQHD$%KDVWD;\<HQHO 3 XVDQGR OD UHJOD GH TXH ODV
ORV SODQRV LVRPpWULFRV 7HQJD HQ PLVPRSODQRLVRPpWULFRTXH&8VH OtQHDVSDUDOHODVDSDUHFHQFRPRSD

PASO a PASO
FXHQWDTXHSDUDHVWHHMHPSORHOSOD ODVOtQHDV;&\<&SDUDORFDOL]DUORV UDOHODVHQWRGDVODVYLVWDVRUWRJUi
QRREOLFXRFRQWLHQHORVSXQWRV$% SXQWRV(\) ILFDVRLVRPpWULFDV
\&

X
E
E
A A A

C C
D D
B B

Y
88 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.15 LÍNEAS OCULTAS Y CENTRALES


/DVOtQHDVRFXOWDVHQXQGLEXMRUHSUHVHQWDQORVERUGHVGRQGHVHHQFXHQWUDQODVVXSHU
ILFLHVSHURQRVRQGLUHFWDPHQWHYLVLEOHV(QORVGLEXMRVSLFWyULFRVODVOtQHDVRFXOWDV
VHRPLWHQDPHQRVTXHVHDQQHFHVDULDVSDUDGDUOHFODULGDGDOGLEXMR(QODILJXUD
VHPXHVWUDXQFDVRHQHOTXHODVOtQHDVRFXOWDVVRQQHFHVDULDVSRUTXHXQDSDUWH
SUR\HFWDGDQRSXHGHPRVWUDUVHFODUDPHQWHVLQHOODV(QRFDVLRQHVUHVXOWDPHMRULQ
FOXLUXQDYLVWDLVRPpWULFDGHVGHRWUDGLUHFFLyQTXHWUDWDUGHPRVWUDUODVFDUDFWHUtVWL
FDVQRYLVLEOHVPHGLDQWHOtQHDVRFXOWDV(QHOFDStWXORXVWHGDSUHQGHUiPiVDFHUFD
GHODVOtQHDVRFXOWDV
 'LEXMHOtQHDVFHQWUDOHVSDUDXELFDUHOFHQWURGHORVRULILFLRVVyORVLVRQQHFHVD
ULDVSDUDLQGLFDUODVLPHWUtDRSDUDGLPHQVLRQDU(QJHQHUDOXVHODVOtQHDVFHQWUDOHV
FRQPRGHUDFLyQHQORVGLEXMRVLVRPpWULFRV(QFDVRGHGXGDQRODVLQFOX\DSXHV 3.45 Uso de líneas ocultas.
PXFKDVOtQHDVFHQWUDOHVKDUiQTXHHOGLEXMRVHYHDFRQIXVR

3.16 ÁNGULOS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS


/RViQJXORVVHSUR\HFWDQDWDPDxRYHUGDGHURVyORFXDQGRHOSODQRTXHFRQWLHQHDO
iQJXORHVSDUDOHORDOSODQRGHSUR\HFFLyQ8QiQJXORSXHGHSUR\HFWDUVH\SDUHFHU
PiVJUDQGHRPiVSHTXHxRTXHHOiQJXORUHDOGHSHQGLHQGRGHVXSRVLFLyQ
 &RPRODVGLIHUHQWHVVXSHUILFLHVGHORVREMHWRVVXHOHQHVWDULQFOLQDGDVUHVSHFWR
DOSODQRIURQWDOGHSUR\HFFLyQSRUORJHQHUDOQRVHSUR\HFWDUiQDWDPDxRUHDOHQXQ
GLEXMRLVRPpWULFR

3.17 OBJETOS IRREGULARES


8VWHGSXHGHXWLOL]DUHOPpWRGRGHODFDMDGHFRQVWUXFFLyQSDUDGLEXMDUREMHWRVTXH
QRVRQUHFWDQJXODUHV ILJXUD /RFDOLFHORVSXQWRVGHODEDVHWULDQJXODUDOFRP
SHQVDUD\EDORODUJRGHORVERUGHVGHODSDUWHLQIHULRUGHODFDMDGHFRQVWUXFFLyQ
/RFDOLFHHOYpUWLFHDOFRPSHQVDUODVOtQHDV2$\2%XVDQGRODSDUWHVXSHULRUGHOD
FDMDGHFRQVWUXFFLyQ

a
c
b c

a
a
c

b b

(a) (b) (c)

3.46 Objetos irregulares en un dibujo isométrico.

S U GE R EN C IA
No siempre es necesario dibujar la caja de construcción completa como se
muestra en la figura 3.46b. Si sólo se dibuja la parte inferior de la caja, la base
triangular puede construirse de la misma manera. La proyección ortográfica del
vértice O’ sobre la base puede dibujarse usando las compensaciones O’A y O’B,
como se muestra en la figura, y entonces puede dibujarse la línea vertical O’O
usando la medición C.
3.17 OBJETOS IRREGULARES 89

CÓMO DIBUJAR ÁNGULOS EN FORMA ISOMÉTRICA


B D SUGERENCIA
(OGLEXMRPXOWLYLVWDDODL]TXLHUGDPXHVWUD Comprobación de los ángulos
WUHViQJXORVGHƒ(QXQGLEXMRLVRPp isométricos
A WULFRQLQJXQRGHORVWUHViQJXORVVHUiGH Para convencerse a sí mismo de
E ƒ que ninguno de los ángulos será de

PASO a PASO
60°, mida cada ángulo en el dibujo
C isométrico de la figura 3.45 con un
transportador o un pedazo de papel,
C A B y anote el ángulo comparado con el
B D X verdadero de 60°. Ninguno de los
E ángulos mostrados son iguales en el
C dibujo isométrico. Dos son menores
D y uno es mayor de 60°.
'LEXMH OLJHUDPHQWH XQD FDMD
1 HQYROYHQWHXVDQGRODVGLPHQ
Estimación de ángulos de 30°
VLRQHVGDGDVDH[FHSFLyQGHODGL
PHQVLyQ;TXHQRVHSURSRUFLRQD Si usted está bosquejando en papel
gráfico y necesita estimar ángulos,
un ángulo de 30° se obtiene
aproximadamente al avanzar 2
cuadros y subir 1.

3DUD HQFRQWUDU OD GLPHQVLyQ


2 ;GLEXMHDWDPDxRFRPSOHWR B
D
HOWULiQJXOR%'$ GHODYLVWDVXSH
ULRUFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
A

7UDQVILHUDODGLPHQVLyQ; No es de 60° B
3 DOGLEXMRLVRPpWULFRSDUD No es de 60° X
FRPSOHWDUODFDMDHQYROYHQWH C D
(QFXHQWUHODGLPHQVLyQ< A
PHGLDQWHXQPpWRGRVLPLODU\ Y
GHVSXpVWUDQVILpUDODDOGLEXMR
LVRPpWULFR
No es de 60°

&RPSOHWHHOGLEXMR
4 LVRPpWULFRDOORFDOL]DUHO
SXQWR(XVDQGRODGLPHQVLyQ.
FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD(Q
ORVGLEXMRVLVRPpWULFRVQRSXHGH
XVDUVHXQWUDQVSRUWDGRUUHJXODU
SDUDPHGLUORViQJXORV&RQYLHUWD K
K E
ODVPHGLGDVDQJXODUHVHQPHGLGDV
OLQHDOHVDORODUJRGHODVOtQHDV
GHORVHMHVLVRPpWULFRV
90 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

a b

1. Use las medidas de compensación a y b 2. Localice los puntos B, C y D,


en el dibujo isométrico para localizar el y así sucesivamente
punto A sobre la curva

Altura
igual

3. Bosqueje una curva suave y 4. Dibuje una línea vertical desde el 5. Oscurezca las líneas finales
ligera a mano alzada a través punto A para localizar el punto A’, y así
de los puntos sucesivamente, haciéndolas todas
iguales a la altura del bloque (c)
después dibuje una curva ligera a través
de los puntos

3.47 Curvas en un dibujo isométrico.

3.18 CURVAS EN UN DIBUJO


ISOMÉTRICO
8VWHG SXHGH GLEXMDU FXUYDV LVRPpWULFDV XVDQGR XQD VHULH GH
PHGLGDVGHFRPSHQVDFLyQVLPLODUHVDODVTXHVHDQDOL]DURQHQ
ODVHFFLyQ6HOHFFLRQHFXDOTXLHUQ~PHURGHVHDGRGHSXQ
WRVDOD]DUDORODUJRGHODFXUYDHQODYLVWDVXSHULRUGDGDFRPR
ORVSXQWRV$%\&GHODILJXUD(OLMDVXILFLHQWHVSXQWRV
SDUDXELFDUFRQSUHFLVLyQODWUD\HFWRULDGHODFXUYD DPD\RU
FDQWLGDGGHSXQWRVPD\RUSUHFLVLyQ 'LEXMHGHVGHFDGDSXQWR
XQDFXDGUtFXODFRQODVOtQHDVGHFRPSHQVDFLyQSDUDOHODVDORV
HMHVLVRPpWULFRV\~VHODVSDUDORFDOL]DUFDGDSXQWRHQHOGLEXMR
LVRPpWULFRFRPRHQHOHMHPSORGHODILJXUD

Pelota de tenis (rechazada de fábrica). Caricatura de Roger


Price. (Cortesía de Droodles, “The Classic Collection”).
3.19 ELIPSES VERDADERAS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 91

3.19 ELIPSES VERDADERAS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS


6LXQFtUFXORHVWiHQXQSODQRTXHQRHVSDUDOHORDOSODQRGHSUR\HFFLyQHOFtUFXORVHSUR
\HFWDFRPRXQDHOLSVHODFXDOVHSXHGHFRQVWUXLUHPSOHDQGRPHGLGDVGHFRPSHQVDFLyQ

DIBUJO DE UNA ELIPSE ISOMÉTRICA MEDIANTE


MEDIDAS DE COMPENSACIÓN
b b
Método de las líneas aleatorias Método de los ocho puntos
a a
x x
'LEXMH OtQHDV SDUDOH (QFLHUUH HO FtUFXOR GDGR HQ XQ
1 ODVHVSDFLDGDVGHIRU y y
1 FXDGUDGR\WUDFHGLDJRQDOHV'L

PASO a PASO
Ø
PD DOHDWRULD D WUDYpV GHO b a
EXMHRWURFXDGURDWUDYpVGHORVSXQWRV
FtUFXOR GHLQWHUVHFFLyQGHODVGLDJRQDOHV\HO
FtUFXORFRPRVHPXHVWUD

a 'LEXMH HVWD PLVPD FRQVWUXF b


2 FLyQHQIRUPDLVRPpWULFDWUDQV Ø a
a b
ILULHQGRODVGLVWDQFLDVD\E 6L
7UDQVILHUD
2 HVWDVOtQHDV VHGHVHDQPiVSXQWRVDJUHJXHOtQHDV d
b x SDUDOHODV DO D]DU FRPR HQ HO PpWR
DO GLEXMR LVRPp a y x
y GRDQWHULRU /DVOtQHDVFHQWUDOHVGHO
WULFR &XDQGR HO
GLEXMR LVRPpWULFR VRQ ORV GLiPHWURV
RULILFLR VDOJD GH d
FRQMXJDGRVGHODHOLSVH/DVGLDJRQD
OD SDUWH LQIHULRU
OHVDƒFRLQFLGHQFRQORVHMHVPD\RU\PHQRU
GHO EORTXH ORFD Misma
GHODHOLSVH(OHMHPHQRUWLHQHODPLVPDORQJL
OLFHORVSXQWRVDO profundidad
WXGTXHORVODGRVGHOFXDGUDGRLQVFULWR
PHGLUXQDGLVWDQ
FLDLJXDODODDOWXUDGGHOEORTXHGHVGHFDGDXQR &XDQGR VH UHTXLHUD PiV SUHFLVLyQ GLYLGD HO
GHORVSXQWRVVXSHULRUHV'LEXMHODHOLSVHSDUWH FtUFXORHQSDUWHVLJXDOHVFRPRVHPXHVWUD
GHODFXDOHVWDUiRFXOWDDWUDYpVGHHVRVSXQWRV HQODILJXUD
Método de los
2VFXUH]FDODVOtQHDVGHOGLEXMRILQDO 12 puntos

Líneas no isométricas
6LXQDFXUYDHVWiHQXQSODQRQRLVRPpWULFRQRWRGDVODVPHGLGDVGHFRPSHQVDFLyQSXHGHQ
DSOLFDUVHGLUHFWDPHQWH/DFDUDHOtSWLFDTXHVHPXHVWUDHQODYLVWDDX[LOLDUVHHQFXHQWUDHQXQ
SODQRLQFOLQDGRQRLVRPpWULFR
X
'LEXMH OtQHDV HQ OD YLVWD (QFLHUUH HO FLOLQGUR HQ XQD 2VFXUH]FDODV
1 RUWRJUiILFDSDUDORFDOL]DU 2 FDMDGHFRQVWUXFFLyQ\GLEX 3 OtQHDVILQDOHV
ORVSXQWRV MHODFDMDHQHOGLEXMRLVRPpWULFR Y
'LEXMH OD EDVH XVDQGR PHGLGDV
GH FRPSHQVDFLyQ \ FRQVWUX\D OD
Y
X
HOLSVH LQFOLQDGD DO ORFDOL]DU ORV
SXQWRV \ GLEXMDU OD FXUYD ILQDO D
g

Y
WUDYpVGHHOORV 8 a
f

7
6 a b
5
4
a

3 c
0LGDODVGLVWDQFLDVSDUDOHODVDXQ 2
1
0
b
c
HMHLVRPpWULFR DEHWF HQHOGL X
Y
a
b
EXMRLVRPpWULFRDFDGDODGRGHOD
a c OtQHDFHQWUDO;;3UR\HFWHODVGLVWDQFLDVQRSDUDOHODVDFXDO
b
X
TXLHUHMHLVRPpWULFR HIHWF DODYLVWDIURQWDO\KDFLDOD
c
EDVHGHVSXpVPLGDDORODUJRGHOERUGHLQIHULRUGHODFDMDGH
876543210 FRQVWUXFFLyQFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
92 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.20 ORIENTACIÓN DE ELIPSES EN DIBUJOS


ISOMÉTRICOS r
(QODILJXUDVHPXHVWUDQHOLSVHVGHFXDWURFHQWURVFRQVWUXLGDVHQODVWUHVFDUDV R
YLVLEOHV GH XQ FXER 7HQJD HQ FXHQWD TXH WRGDV ODV GLDJRQDOHV VRQ KRUL]RQWDOHV R
r r
HVWiQDƒGHODKRUL]RQWDO6LVHWLHQHHQFXHQWDHVWRVHIDFLOLWDUiHOGLEXMRGHODV
IRUPDV
R R
 /DVHOLSVHVDSUR[LPDGDVFRPRpVWDVFRQVWUXLGDVDSDUWLUGHFXDWURDUFRVVRQ
EDVWDQWHSUHFLVDVSDUDODPD\RUtDGHORVGLEXMRVLVRPpWULFRV(OPpWRGRGHORVFXDWUR
FHQWURVSXHGHXVDUVHVyORSDUDHOLSVHVHQSODQRVLVRPpWULFRV/DVYHUVLRQHVDQWHULR
UHVGHVRIWZDUHGH&$'FRPR$XWR&$'XVDEDQHVWHPpWRGRSDUDFUHDUIRUPDV
HOtSWLFDVDSUR[LPDGDVGLVSRQLEOHVHQHOVRIWZDUH/DVYHUVLRQHVDFWXDOHVXWLOL]DQXQD
HOLSVHH[DFWD 3.48 Elipse de cuatro centros.

DIBUJO DE UNA ELIPSE DE CUATRO CENTROS

'LEXMHRLPDJLQHXQFXD
1 GUDGR HQYROYHQWH SDUD HO SUGERENCIA
Diámetro Diámetro
FtUFXORTXHVHPXHVWUDHQHOGL del círculo He aquí una regla útil. El eje mayor de
PASO a PASO

del círculo
EXMR PXOWLYLVWD 'LEXMH OD YLVWD la elipse siempre es perpendicular a la
LVRPpWULFD GHO FXDGUR XQ SDUD línea central del cilindro, y el eje menor
OHORJUDPR HTXLOiWHUR FRQ ODGRV 30° 30° es perpendicular al eje mayor y coin-
LJXDOHVDOGLiPHWURGHOFtUFXOR  cide con la línea central.

Punto medio 90°


90°

Eje
0DUTXHHOSXQWRPHGLRGH
2 FDGDOtQHD

ma
60° 60°

yo
Eje

r
ma
yo
r

El eje menor coincide


con la línea central

'LEXMHORVGRVDUFRVJUDQ
3 GHVGHUDGLR5GHVGHODV
LQWHUVHFFLRQHV GH ODV SHUSHQ R
GLFXODUHV TXH HVWiQ HQ ODV GRV R
HVTXLQDVPiVFHUFDQDVGHOSDUD
OHORJUDPR

'LEXMH ORV GRV DUFRV SH SUGERENCIA


4 TXHxRVFRQUDGLRUGHVGH r Como una comprobación de la
r ubicación exacta de estos centros,
ODVLQWHUVHFFLRQHVGHODVSHUSHQ
GLFXODUHV TXH HVWiQ GHQWUR GHO puede trazar una diagonal larga del
SDUDOHORJUDPR SDUD FRPSOHWDU paralelogramo como se muestra en el
ODHOLSVH paso 4. Los puntos medios de los lados
del paralelogramo son los puntos de
tangencia para los cuatro arcos.
3.20 ORIENTACIÓN DE ELIPSES EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 93

Elipses más precisas Elipse verdadera


Elipse de cuatro centros
/DHOLSVHGHFXDWURFHQWURVVHGHVYtDFRQ
VLGHUDEOHPHQWHGHXQDHOLSVHYHUGDGHUD
&RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDDXQD
cto
HOLSVHGHFXDWURFHQWURVHVDOJRPiVFRU C In
co
rre

WD \ ´JRUGDµ TXH XQD HOLSVH YHUGDGHUD


&XDQGR OD HOLSVH GH FXDWUR FHQWURV QR C
HVOREDVWDQWHSUHFLVDSXHGHXVDUVHXQD B
DSUR[LPDFLyQPiVFHUFDQDOODPDGDHOLS re
ct
o

VHRUWRJUiILFDGHFXDWURFHQWURVSDUDJH or B

c
In
QHUDUXQGLEXMRPiVH[DFWR A A

(a) (b) (c)

3.49 Inexactitud de la elipse de cuatro centros.

DIBUJO DE UNA ELIPSE ORTOGRÁFICA DE CUATRO CENTROS


3DUDFUHDUXQDHOLSVHDSUR[LPDGD Método del rectángulo envolvente
PiVSUHFLVDHPSOHDQGRHOPpWRGR
RUWRJUiILFRVLJDORVSDVRVGHORV

l
e

D c
u d

iá írc
rc ro

m u
lo
PpWRGRV VLJXLHQWHV &XDQGR VH

et lo
cí et

ro
m

de
D
LQLFLD GHVGH XQ DJXMHUR R XQ FL /RFDOLFH HO FHQWUR

l
1 \HVERFHXQUHFWiQ

PASO a PASO
OLQGUR HV PiV FyPRGR VHJXLU HO
30° 30°
PpWRGRGHODOtQHDFHQWUDO JXOR HQYROYHQWH LVRPp
WULFR

8VH HO SXQWR PHGLR


2 GHOUHFWiQJXORLVRPp B
Método de la línea central WULFR OD GLVWDQFLD HQWUH $ \ A r r
Círculo de %  SDUD ORFDOL]DU ORV IRFRV Eje
'LEXMHODVOtQHDVFHQWUD A construcción VREUHHOHMHPD\RU
1 OHV LVRPpWULFDV 'HVGH igual al
mayor
D
HOFHQWURGLEXMHXQFtUFXORGH diámetro del
agujero 'LEXMHOtQHDVDƒ
FRQVWUXFFLyQLJXDODOGLiPHWUR 3 GHVGH OD KRUL]RQWDO
UHDOGHODJXMHURRFLOLQGUR(O C D
FtUFXOR LQWHUVHFDUi ODV OtQHDV
C DWUDYpVGHORVIRFRV SXQ 60° 60°
Líneas
FHQWUDOHVHQFXDWURSXQWRV$ centrales WRV&\' SDUDXELFDUHO
B isométricas FHQWURGHODUFRJUDQGH5
%&\'
Centro del
A Horizontal arco grande
$SDUWLUGHORVGRVSXQ
2 WRVGHLQWHUVHFFLyQVREUH D 'LEXMHORVGRVDUFRVJUDQ
Perpendicular 4 GHV 5 WDQJHQWHV DO UHFWiQ
XQDOtQHDFHQWUDOGLEXMHOtQHDV
SHUSHQGLFXODUHV KDVWD OD RWUD JXOR LVRPpWULFR 'LEXMH ORV GRV R
DUFRVSHTXHxRVUHPSOHDQGRORV r
OtQHD FHQWUDO 'HVSXpV GLEXMH C r
IRFRVHQORVSXQWRV&\'FRPR R
OtQHDV SHUSHQGLFXODUHV GHVGH
ORVGRVSXQWRVGHLQWHUVHFFLyQ B FHQWURVSDUDFRPSOHWDUODHOLSVH
GHODRWUDOtQHDFHQWUDOKDVWDOD DSUR[LPDGD
SULPHUDGHHOODV A

r D 2EVHUYHTXHHVWRVSDVRVVRQH[DFWDPHQWHORVPLVPRV
&RQ ODV LQWHUVHFFLRQHV TXHSDUDODHOLSVHGHFXDWURFHQWURVUHJXODUH[FHSWR
3 GH ODV SHUSHQGLFXODUHV R
SRUHOXVRGHODVOtQHDVFHQWUDOHVLVRPpWULFDVHQYH]GHO
FRPR FHQWURV GLEXMH GRV DU C SDUDOHORJUDPRHQYROYHQWH &XDQGRHVWpERVTXHMDQGR
FRVSHTXHxRV\GRVJUDQGHV IXQFLRQDELHQVyORGLEXMDUHOUHFWiQJXORHQYROYHQWH\
B WUD]DUORVDUFRVWDQJHQWHVDORVODGRV 
94 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

S U GE R EN C IA
Plantillas isométricas
Las plantillas especiales como esta plantilla
isométrica con líneas anguladas y elipses
orientadas en diferentes planos isométricos,
facilitan el trazado de bosquejos isométricos.

Las elipses se proporcionan con marcas para que


coincidan con las líneas centrales isométricas de
los agujeros, lo cual las hace una herramienta de
gran utilidad en el dibujo isométrico.

También pueden dibujarse elipses usando una


plantilla adecuada, seleccionada de forma que
coincida con los ejes mayor y menor. Horizontal

3.21 DIBUJO DE CILINDROS ISOMÉTRICOS


(QODILJXUDVHPXHVWUDXQGLEXMRWtSLFRFRQIRUPDVFLOtQGULFDV2EVHUYHTXHORV
FHQWURVGHODHOLSVHPiVJUDQGHQRSXHGHQXVDUVHSDUDODHOLSVHPiVSHTXHxDDSHVDU
GHTXHODVHOLSVHVUHSUHVHQWDQFtUFXORVFRQFpQWULFRV&DGDHOLSVHWLHQHVXSURSLRSDUD
OHORJUDPR\VXVSURSLRVFHQWURV7HQJDHQFXHQWDTXHORVFHQWURVGHODHOLSVHLQIHULRU
VHHODERUDQPHGLDQWHODSUR\HFFLyQGHORVFHQWURVGHODHOLSVHJUDQGHVXSHULRUDXQD
GLVWDQFLDLJXDODODDOWXUDGHOFLOLQGUR

Cada centro inferior se obtiene


ØB al bajar una distancia C desde
A A el centro superior
B B

A C

(a) (b) (c) (d)

3.50 Dibujo isométrico de un cojinete.

3.22 ROSCAS DE TORNILLO EN DIBUJOS


ISOMÉTRICOS
/DVHOLSVHVSDUFLDOHVLJXDOPHQWHHVSDFLDGDVFRQHOSDVRVLPEyOLFRGHXQDURVFDVH
XWLOL]DQSDUDUHSUHVHQWDUVyORODVFUHVWDVGHXQDURVFDHQXQGLEXMRLVRPpWULFR ILJXUD
 /DVHOLSVHVSXHGHQERVTXHMDUVHGLEXMDUVHSRUHOPpWRGRGHORVFXDWURFHQWURV
RELHQHODERUDUVHXWLOL]DQGRXQDSODQWLOODGHHOLSVHV
3.51 Roscas de tornillo en un dibujo
isométrico.
3.24 ESFERAS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS 95

3.23 ARCOS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS


R D = diámetro
(c)
(b)
R = radio 3DUDERVTXHMDURGLEXMDUDUFRVFLUFXODUHVHQIRUPDLVRPpWULFD
SXHGHXVDUVHODFRQVWUXFFLyQGHHOLSVHVGHFXDWURFHQWURV/D
R ILJXUDDPXHVWUDODFRQVWUXFFLyQFRPSOHWD1RHVQHFHVDULR
GLEXMDU WRGD OD FRQVWUXFFLyQ SDUD ORV DUFRV FRPR VH PXHVWUD
D
HQODVILJXUDVE\F0LGDHOUDGLR5GHVGHODHVTXLQDGH
R FRQVWUXFFLyQ GHVSXpV HQ FDGD SXQWR GLEXMH SHUSHQGLFXODUHV
R
D
DODVOtQHDV6XLQWHUVHFFLyQHVHOFHQWURGHODUFR2EVHUYHTXH
ODVGLVWDQFLDV5VRQLJXDOHVHQODVILJXUDVE\FSHURTXHORV
D UDGLRVUHDOHVTXHVHXWLOL]DQVRQPX\GLIHUHQWHV
D
(a)

3.52 Arcos en dibujos isométricos.

a a
B B

A A
R
C R
C
a
A B
D D
a a
r Determinación del radio Dibujo isométrico Proyección isométrica

D C 1. Dibuje el isométrico de un círculo 2. El diámetro del 3. El diámetro del círculo en


a grande paralelo a una cara del cubo, círculo en el dibujo la proyección isométrica es
después determine el radio de la esfera isométrico es 2/3  el igual al diámetro verdadero
al localizar los puntos sobre la diagonal diámetro de la esfera de la esfera
Vistas dadas usando la medida a para establecer los
extremos del eje mayor

3.53 Dibujo isométrico de una esfera.

3.24 ESFERAS EN DIBUJOS ISOMÉTRICOS


(OGLEXMRLVRPpWULFRGHFXDOTXLHUVXSHUILFLHFXUYDHVODHQYRO LVRPpWULFDGHXQFtUFXORJUDQGHHQXQSODQRSDUDOHORDXQDFDUD
YHQWHGHWRGDVODVOtQHDVTXHSXHGHQGLEXMDUVHVREUHHVDVXSHU GHOFXER1RKD\QHFHVLGDGGHGLEXMDUODHOLSVHSXHVWRTXHSDUD
ILFLH3DUDODVHVIHUDVVHOHFFLRQHORVFtUFXORVJUDQGHV FtUFXORV HVWDEOHFHUORVH[WUHPRVGHOHMHPD\RU\SRUORWDQWRSDUDGHWHU
FRUWDGRV PHGLDQWH FXDOTXLHU SODQR D WUDYpV GHO FHQWUR  FRPR PLQDUHOUDGLRGHODHVIHUDVyORVRQQHFHVDULRVORVSXQWRVVREUH
ODVOtQHDVVREUHODVXSHUILFLH'HELGRDTXHWRGRVORVFtUFXORV ODGLDJRQDOTXHVHORFDOL]DQSRUODVPHGLGDVD
JUDQGHVH[FHSWRDTXHOORVTXHVRQSHUSHQGLFXODUHVRSDUDOHORV  (QHOGLEXMRLVRPpWULFRUHVXOWDQWHHOGLiPHWURGHOFtUFXOR
DOSODQRGHSUR\HFFLyQVHPXHVWUDQFRPRHOLSVHVFRQHMHVPD HV 2/3 YHFHVHOGLiPHWURUHDOGHODHVIHUD/DSUR\HFFLyQLVR
\RUHVLJXDOHVVXHQYROYHQWHHVXQFtUFXORFX\RGLiPHWURHVHO PpWULFD HV VLPSOHPHQWH XQ FtUFXOR FX\R GLiPHWUR HV LJXDO DO
HMHPD\RUGHODHOLSVH GLiPHWURYHUGDGHURGHODHVIHUD
 (QODILJXUDVHPXHVWUDQGRVYLVWDVGHXQDHVIHUDHQFH
UUDGDHQXQFXERGHFRQVWUXFFLyQ'HVSXpVVHGLEXMDXQDYLVWD
96 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

BOSQUEJADO ISOMÉTRICO A PARTIR DE UN OBJETO


Posicionamiento del objeto
3DUDKDFHUXQERVTXHMRLVRPpWULFRDSDUWLUGHXQREMHWR
UHDOSULPHURFRORTXHHOREMHWRHQVXPDQRHLQFOtQHOR
KDFLDXVWHGFRPRVHPXHVWUDHQODLOXVWUDFLyQ(QHVWD
PASO a PASO

SRVLFLyQODHVTXLQDGHODQWHUDDSDUHFHUiYHUWLFDO/RVGRV
30° 30°
ERUGHVGHIXJDLQIHULRUHV\ORVERUGHVSDUDOHORVDpVWRV
GHEHQSDUHFHUDXQRVƒFRQODKRUL]RQWDO$FRQWLQXD
FLyQVHGHVFULEHQORVSDVRVSDUDERVTXHMDUHOREMHWR
(VERFH HO KXHFR \ HO
(a) 2 EORTXHGHSUR\HFFLyQ

%RVTXHMHOLJHUDPHQWHODFDMDHQYRO
1 YHQWH FRQ $% YHUWLFDO \ $& \ $'
DSUR[LPDGDPHQWHDƒFRQODKRUL]RQWDO
B
(VWDVWUHVOtQHDVVRQORVHMHVLVRPpWULFRV
30° D 30° +DJD $% $& \ $' DSUR[LPDGDPHQWH
(aprox.) C (aprox.) SURSRUFLRQDOHVDODORQJLWXGGHORVERUGHV
UHDOHVFRUUHVSRQGLHQWHVHQHOREMHWR7UD
A FHODVOtQHDVUHVWDQWHVSDUDOHODVDHVWDVWUHV
OtQHDV

2VFXUH]FDWRGDVODV
3 OtQHDVILQDOHV
T R A B A J O en C A D LAST H1 HEAD 97

B O SQ UE J OS I S OM É T R I C OS US AN D O EL S O FTWAR E D E AUTOCAD
¢1HFHVLWDXQERVTXHMRLVRPpWULFRUiSLGR"(OVRIWZDUHGH$XWR
&$'WLHQHXQDFRQILJXUDFLyQGHGLEXMRHVSHFLDOSDUDFUHDUXQD
FXDGUtFXODHQHVWLORLVRPpWULFR
 (QODILJXUD$VHPXHVWUDHOFXDGURGHGLiORJR'UDIWLQJ
6HWWLQJV 3DUiPHWURVGHGLEXMR GH$XWR&$'&XDQGRVHOHF
FLRQDHOERWyQGH,VRPHWULF6QDS 5HVROXFLyQLVRPpWULFD HO
VRIWZDUHFDOFXODHOHVSDFLRQHFHVDULRSDUDXQDFXDGUtFXODLVR
PpWULFD3XHGHXVDUORSDUDKDFHUERVTXHMRVSLFWyULFRVUiSLGRV
FRPRHOHMHPSORTXHVHPXHVWUDHQODILJXUD%/RVGLDJUDPDV
GHWXEHUtDVHVXHOHQKDFHUGHHVWDPDQHUDDXQTXHWDPELpQSXH
GHQFUHDUVHFRQODVKHUUDPLHQWDVGH'
 $XQFXDQGRHOGLEXMRGHODILJXUD%VHYHHQ'HQUHDOL
GDGHVWiGLEXMDGRHQXQSODQR'8VWHGSXHGHREVHUYDUHVWRVL
FDPELDHOSXQWRGHYLVWDGHPRGRTXH\DQRREVHUYHODILJXUD
HQIRUPDUHFWD
 (O FRPDQGR (OOLSVH (OLSVH  HQ $XWR&$' WLHQH XQD RS
FLyQHVSHFLDOGH,VRFLUFOH ,VRFtUFXOR TXHIDFLOLWDHOGLEXMRGH Selección de la resolución isométrica
HOLSVHV LVRPpWULFDV /RV LVRFtUFXORV VH RULHQWDQ HQ GLIHUHQWHV
GLUHFFLRQHVGHSHQGLHQGRGHOiQJXORGHOFXUVRUGHUHVROXFLyQ
(QODILJXUD&VHPXHVWUDQORVLVRFtUFXORV\ORVFXUVRUHVGHUH
VROXFLyQSDUDWUHVRULHQWDFLRQHVGLIHUHQWHV(QHOVRIWZDUHSDUD
FDPELDU OD DSDULHQFLD GHO FXUVRU SXOVH &WUO! \ ( DO PLVPR
(A) Selección de la resolución isométrica en el cuadro de
WLHPSR
diálogo de los parámetros de dibujo en AutoCAD. (Pantallas
de Autodesk reimpresas con la autorización de Autodesk, Inc.).

Cursor central Cursor derecho Cursor izquierdo

(B) Bosquejo pictórico creado a partir de un dibujo plano (C) Círculos isométricos orientados en diferentes formas y los
utilizando resolución isométrica. (Pantallas de Autodesk cursores de resolución correspondientes que se usaron para
reimpresas con la autorización de Autodesk, Inc.). crearlos. (Pantallas de Autodesk reimpresas con autorización
de Autodesk, Inc.).
98 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.25 BOSQUEJOS OBLICUOS Plano de


proyección Rayos visuales
(O GLEXMR REOLFXR HV XQ PpWRGR VHQFLOOR SDUD FUHDU GLEXMRV paralelos entre sí
SLFWyULFRVHQIRUPDUiSLGD ILJXUD (QODPD\RUtDGHORV y oblicuos al plano
GLEXMRVREOLFXRVORVFtUFXORV\iQJXORVSDUDOHORVDOSODQRGH E
Línea de E
SUR\HFFLyQ WLHQHQ HO WDPDxR \ OD IRUPD YHUGDGHURV \ SRU OR A F A
WDQWR VRQ IiFLOHV GH FRQVWUXLU $XQTXH ODV IRUPDV FLUFXODUHV visión
B F
B
VRQVHQFLOODVGHGLEXMDUHQHOSODQRREOLFXRIURQWDODSDUHFHUiQ
FRPR HOtSWLFDV HQ OD SDUWH VXSHULRU R D ORV ODGRV /DV YLVWDV H
G
REOLFXDVVRQSULQFLSDOPHQWHXQDWpFQLFDGHERVTXHMDGRTXHVH D D
XVDFXDQGRODPD\RUtDGHODVIRUPDVFLUFXODUHVDSDUHFHQHQOD G
YLVWDIURQWDORFXDQGRHOREMHWRSXHGHJLUDUVHSDUDFRORFDUORV C
C
FtUFXORVHQODYLVWDIURQWDO
 3RUORJHQHUDOQRVHXVD&$'SDUDFUHDUYLVWDVREOLFXDV\D
TXHHVSRVLEOHFUHDUIiFLOPHQWHGLEXMRVLVRPpWULFRVRHQSHUV Objeto
SHFWLYDFRQXQDPHMRUDSDULHQFLDDSDUWLUGHPRGHORVGH&$'
HQ'
3.54 Teoría de la proyección oblicua.
Apariencia de los dibujos oblicuos
7UHVFRVDVTXHDIHFWDQODDSDULHQFLDGHXQGLEXMRREOLFXRVRQ
ODVVLJXLHQWHV
  /DVXSHUILFLHGHOREMHWRTXHHOLMDSDUDPRVWUDUODSDUDOHODDO
SODQRGHSUR\HFFLyQ
  (OiQJXOR\ODRULHQWDFLyQTXHHOLMDSDUDODVOtQHDVGHIXJD
TXHPXHVWUDQODSURIXQGLGDGGHORVREMHWRV
  /DHVFDODHOHJLGDSDUDODVOtQHDVGHIXJDTXHUHSUHVHQWDQOD
SURIXQGLGDGGHORVREMHWRV ILJXUD

Elección de la superficie frontal a


a
3LHQVH HQ FXiO VXSHUILFLH GHO REMHWR VHUtD OD PHMRU SDUD SUH
VHQWDUODSDUDOHODDOSODQRGHSUR\HFFLyQ3RUHMHPSORXQFXER
WLHQH VHLV FDUDV GLIHUHQWHV $O PRPHQWR GH FUHDU VX ERVTXH (a) (b)
MRFXDOTXLHUDGHODVVHLVVXSHUILFLHVSRGUtDRULHQWDUVHFRPRHO
3.55 Ángulo del eje de fuga.
´IUHQWHµGHODSLH]D3RUVXSXHVWRFRQXQFXERQRLPSRUWDFXiO
VH HOLMD 6LQ HPEDUJR HQ HO FDVR GH XQ FXER FRQ XQ DJXMHUR
UHGRQGRTXHORDWUDYLHVDHVSRVLEOHTXHVHREWHQJDXQPHMRU
ERVTXHMRREOLFXRVLHODJXMHURVHRULHQWDSDUDOHORDOSODQRGH
SUR\HFFLyQ

Ángulo de líneas de fuga


&RQIUHFXHQFLDVHHOLJHXQiQJXORGHƒFRPRHOiQJXORGHODV
OtQHDVGHIXJDSRUTXHGHHVWDIRUPDORVERVTXHMRVREOLFXRVVRQ
UiSLGRV\IiFLOHVGHKDFHU8VWHGSXHGHXWLOL]DUSDSHOFXDGULFX
ODGR\GLEXMDUODVOtQHDVHQiQJXORDWUDYpVGHODVGLDJRQDOHVGH
ORVFXDGURVGHODPDOOD8QiQJXORGHƒWDPELpQHVXQDRS
FLyQSRSXODU\HQRFDVLRQHVSXHGHSDUHFHUPiVUHDOLVWD3XHGH
XVDUVHFXDOTXLHUiQJXORSHURHOPiVFRP~QHVHOGHƒ&RPR
VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD  XVWHG SXHGH SURGXFLU GLIHUHQWHV
SODQRVREOLFXRVHOLJLHQGRGLIHUHQWHVGLUHFFLRQHVSDUDODVOtQHDV
GHIXJD 3.56 Variación de la dirección de los ejes de fuga.
3.26 LONGITUD DE LAS LÍNEAS DE FUGA 99

Proyección
cavalier Proyección de
gabinete

1 .375
.75 .625 .5
1 1 1 1 1

(a) (b) (c) (d) (e)

3.57 Sesgo de las líneas de fuga.

3.26 LONGITUD DE LAS LÍNEAS


DE FUGA
(Q WHRUtD ORV SUR\HFWRUHV REOLFXRV SXHGHQ IRUPDU FXDOTXLHU
iQJXOR FRQ HO SODQR GH SUR\HFFLyQ TXH QR VHD SHUSHQGLFXODU
RSDUDOHOR/DGLIHUHQFLDHQHOiQJXORTXHVHHOLMDKDUiTXHODV
OtQHDVGHIXJDGHORVGLEXMRVREOLFXRVYDUtHQHQiQJXOR\ORQJL
WXGGHVGHFHUFDGHFHURKDVWDFDVLHOLQILQLWR6LQHPEDUJRPX
FKDVGHHVDVGHFLVLRQHVQRSURGXFHQGLEXMRV~WLOHV(QODILJXUD
VHPXHVWUDXQDYDULHGDGGHSODQRVREOLFXRVFRQGLIHUHQWHV
ORQJLWXGHVHQODVOtQHDVGHIXJD
 'HELGRDTXHYHPRVORVREMHWRVHQSHUVSHFWLYD GRQGHODV
(a) Perspectiva (b) Oblicua
OtQHDV GH IXJD SDUDOHODV SDUHFHQ FRQYHUJHU  ODV SUR\HFFLRQHV
3.58 Aspecto poco natural del dibujo oblicuo. REOLFXDVQRVSDUHFHQSRFRQDWXUDOHV&XDQWRPD\RUVHDHORE
MHWRHQODGLUHFFLyQGHIXJDPHQRVQDWXUDOOXFLUiHOREMHWR3RU
HMHPSORHOREMHWRTXHVHPXHVWUDHQODILJXUDDHVXQGLEXMR
LVRPpWULFRGHXQFXERHQHOFXDOODVOtQHDVGHIXJDVHPXHVWUDQ
HQWRGDVXORQJLWXGeVWDVSDUHFHQVHUGHPDVLDGRODUJDV\OX
FHQ FRPR VL VH DPSOLDUDQ KDFLD OD SDUWH SRVWHULRU GHO EORTXH
INC
OR
(Q OD ILJXUD E VH PXHVWUD FXiQ SRFR QDWXUDO SXHGH YHUVH
RE
CT
O ODLPDJHQSLFWyULFDFRP~QGHODVYtDVGHOWUHQTXHVHXQHQDOD
GLVWDQFLDVLVHGLEXMDQHQXQDSUR\HFFLyQREOLFXD3DUDGDUXQD
DSDULHQFLDPiVQDWXUDOPXHVWUHORVREMHWRVGHJUDQORQJLWXGFRQ
HOHMHODUJRSDUDOHORDODYLVWDFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

Proyección cavalier
EC T
O &XDQGRODVOtQHDVGHIXJDHVWiQDORQJLWXGYHUGDGHUDV ORVSUR
RR
CO \HFWRUHVIRUPDQXQiQJXORGHƒFRQHOSODQRGHSUR\HFFLyQ 
HO GLEXMR REOLFXR VH GHQRPLQD SUR\HFFLyQ FDYDOLHU ILJXUD
D /DVSUR\HFFLRQHVFDYDOLHUVHRULJLQDURQHQORVGLEXMRV
GHODVIRUWLILFDFLRQHVPHGLHYDOHV\VHUHDOL]DEDQVREUHSODQRVGH
SUR\HFFLyQKRUL]RQWDOHV(QHVWDVIRUWLILFDFLRQHVODSDUWHFHQWUDO
HUDPiVDOWDTXHHOUHVWRSRUORTXHVHOODPyFDYDOLHU FDEDOOHUR 
3.59 Eje largo paralelo al plano de proyección. GHELGRDVXSRVLFLyQGRPLQDQWH\GHPDQGR

Proyección de gabinete
&XDQGRODVOtQHDVGHIXJDVHGLEXMDQDPLWDGGHVXWDPDxR IL
JXUDG HOGLEXMRVHFRQRFHFRPRXQDSUR\HFFLyQGHJDEL
QHWH(VWHWpUPLQRVHDWULEX\HDORVSULPHURVXVRVGHHVWHWLSR
GHGLEXMRREOLFXRHQODLQGXVWULDGHORVPXHEOHV(QODILJXUD
VHPXHVWUDXQFDMyQGHDUFKLYHURGLEXMDGRFRQODVSUR\HF
FLRQHVFDYDOLHU\GHJDELQHWH
100 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

USO DE UNA CAJA DE CONSTRUCCIÓN PARA CREAR


UN DIBUJO OBLICUO
D
D

30° 30°
PASO a PASO

1 B

A C

6LJD HVWRV SDVRV SDUD KDFHU XQ GLEXMR FDYDOLHU (VERFHOLJHUDPHQWHORVGHWDOOHVGHODIRUPD


2 VXSHUILFLDOIURQWDOLQFOX\HQGRORVGRVDJXMH
GHOREMHWRUHFWDQJXODUTXHVHPXHVWUDHQODVGRV
YLVWDVRUWRJUiILFDV URVTXHDSDUHFHUiQUHGRQGRV$xDGDORVGHWDOOHV
GH OD IRUPD VXSHUILFLDO ODWHUDO GHUHFKD ([WLHQGD
ODV OtQHDV D OR ODUJR GHO HMH GH IXJD FRQHFWDQGR
ORV ERUGHV SDUD IRUPDU ORV ERUGHV VXSHUILFLDOHV
Z UHVWDQWHV
Cualquier ángulo
X O

B
2VFXUH]FDODVOtQHDVILQDOHV
3
A C
Y

(VERFH OLJHUDPHQWH OD DQFKXUD WRWDO $ 


1 \ OD DOWXUD %  SDUD IRUPDU HO UHFWiQJXOR
HQYROYHQWH GH OD VXSHUILFLH IURQWDO 6HOHFFLRQH
XQ iQJXOR SDUD HO HMH GH IXJD 2=  \ GLEXMH OD
SURIXQGLGDG & DORODUJRGHpVWH

a
let
omp
a la c de
Esc tad a
Mi escal
Escala completa Escala completa la
(a) Proyección cavalier (6) Proyección de gabinete

3.60 Comparación de las proyecciones (a) cavalier y (b) de gabinete.


3.28 ELIPSES PARA DIBUJOS OBLICUOS 101

3.27 ELECCIÓN DE LA POSICIÓN


CORRE INCORR
CTO
2ULHQWHODYLVWDGHPRGRTXHODVIRUPDVLPSRUWDQWHVHVWpQSD ECT
O
UDOHODVDOSODQRGHYLVXDOL]DFLyQFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
(QODVILJXUDVD\FORVFtUFXORV\ORVDUFRVVHPXHV
WUDQHQVXVIRUPDVYHUGDGHUDV\VRQIiFLOHVGHGLEXMDU(QOD
ILJXUD E \ G QR VH PXHVWUDQ HQ VX IRUPD YHUGDGHUD \ VH
GHEHQWUD]DUFRPRFXUYDVOLEUHVRHOLSVHV (a) (b)

3.28 ELIPSES PARA DIBUJOS OBLICUOS


CORRE INCORR
CTO ECT
/DVIRUPDVFLUFXODUHVTXHVRQSDUDOHODVDOSODQRIURQWDOGHSUR O

\HFFLyQDSDUHFHQFRPRFtUFXORVHQODYLVWDREOLFXD(QODVYLV
WDVLVRPpWULFDVDSDUHFHQHOtSWLFDV(QODILJXUDVHPXHVWUD
XQDFRPSDUDFLyQGHXQFLOLQGURGLEXMDGRHQODVYLVWDVLVRPp RR R
R
WULFD\REOLFXD
 1RVLHPSUHHVSRVLEOHRULHQWDUODYLVWDGHXQREMHWRGHPRGR
TXH WRGDV VXV IRUPDV UHGRQGHDGDV VHDQ SDUDOHODV DO SODQR GH
SUR\HFFLyQ3RUHMHPSORHOREMHWRTXHVHPXHVWUDHQODILJXUD
DWLHQHGRVFRQMXQWRVGHFRQWRUQRVFLUFXODUHVHQGLIHUHQWHV (c) (d)
SODQRV1RHVSRVLEOHFRORFDUDPERVFtUFXORVDOPLVPRWLHPSR
3.61 Contornos esenciales paralelos al plano de proyección.
SDUDOHORVDOSODQRGHSUR\HFFLyQSRUORTXHHQODSUR\HFFLyQ
REOLFXDXQRGHHOORVGHEHFRQVLGHUDUVHFRPRXQDHOLSVH
 6LXVWHGHVWiERVTXHMDQGRSXHGHVLPSOHPHQWHHVER]DUHO
UHFWiQJXORHQYROYHQWH\GLEXMDUODHOLSVHWDQJHQWHDVXVODGRV
6L XWLOL]D &$' HV SRVLEOH GLEXMDU OD HOLSVH HVSHFLILFDQGR VX
FHQWUR\ORVHMHVPD\RU\PHQRU(QFLUFXQVWDQFLDVHQTXHQR
VHGLVSRQJDGHXQVLVWHPDGH&$'VLQHFHVLWDXQDHOLSVHH[DF
WD SXHGH GLEXMDUOD D PDQR HPSOHDQGR XQD DSUR[LPDFLyQ FRQ
DUFRVGHFXDWURFHQWURV

Arco elíptico Arco circular

Isométrica Oblicua

3.62 Comparación de las proyecciones oblicua e isométrica de un cilindro.

Para usar la elipse de Bisectores perpendiculares a


cuatro centros, el los lados del paralelogramo
paralelogramo debe
ser equilátero

(a) Objeto con círculos en diferentes planos (b) Uso de la elipse de cuatro centros

3.63 Círculos y arcos no paralelos al plano de proyección.


102 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

USO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL ESQUELETO


EN UN DIBUJO OBLICUO
PASO a PASO

C E
B D
A

A
B D

C E
/RVGLEXMRVREOLFXRVVRQHVSHFLDOPHQWH~WLOHVSDUD &RQVWUX\DHOGLEXMRDSDUWLUGHOD
PRVWUDUORVREMHWRVTXHWLHQHQIRUPDVFLOtQGULFDV 3 XELFDFLyQGHHVWDVOtQHDVFHQWUDOHV
FRQVWUXLGDVVREUHORVHMHVRODVOtQHDVFHQWUDOHV&RQVWUX\D
XQGLEXMRREOLFXRGHODSLH]DTXHVHPXHVWUDDOXVDUODV
OtQHDVFHQWUDOHVSUR\HFWDGDV\VLJXLHQGRHVWRVSDVRV

C Importante:
determine
todos los
puntos de
A tangencia 90°
C E
B D
A

3RVLFLRQHHOREMHWRHQHOGLEXMRGHPRGR
1 TXHORVFtUFXORVTXHVHPXHVWUDQHQODYLVWD
VXSHULRUGDGDVHDQSDUDOHORVDOSODQRGHSUR\HFFLyQ &RQVWUX\DWRGRVORVSXQWRV
4 GHWDQJHQFLDLPSRUWDQWHV
(VWRPRVWUDUiODVIRUPDVYHUGDGHUDVHQODSUR\HFFLyQ
REOLFXD'LEXMHODIRUPDFLUFXODUHQHOSODQRIURQWDO
GHODYLVWDREOLFXD\H[WLHQGDHOHMHFHQWUDODORODUJR
GHOHMHGHIXJDGHOGLEXMRREOLFXR

C E
B D
A

$JUHJXHHOHVTXHOHWRGHODOtQHD 2VFXUH]FDHOGLEXMR
2 FHQWUDOFRPRVHPXHVWUD 5 FDYDOLHUILQDO
3.29 ÁNGULOS EN PROYECCIÓN OBLICUA 103

C C

X
30° 30°

X
2
a A B A B
C plet 32 32
30°
com
A B cala
Es
32
de
d
ita ala
M esc
C C
la
X
A B X A B 2
32 32
(a) Vistas dadas (b) Dibujo cavalier (c) Dibujo de gabinete

3.64 Ángulos en proyección oblicua.

3.29 ÁNGULOS EN PROYECCIÓN


OBLICUA
&XDQGRXQiQJXORTXHVHHVSHFLILFDHQJUDGRVHVWiHQXQSODQR  7DPELpQSXHGHXVDUXQDVROXFLyQPDWHPiWLFDSDUDHQFRQ
GHIXJDFRQYLHUWDHOiQJXORDPHGLFLRQHVOLQHDOHVSDUDGLEXMDU WUDUODORQJLWXGGHOODGRODORQJLWXGGHOODGRRSXHVWRHVLJXDO
ORHQXQSODQRREOLFXR(QODILJXUDDVHPXHVWUDXQGLEXMR D OD WDQJHQWH GHO iQJXOR SRU OD ORQJLWXG GHO ODGR DG\DFHQWH
FRQXQiQJXORHVSHFLILFDGRGHƒ (QHVWHFDVRODORQJLWXGHVGHDOUHGHGRUGHPP7UDFHHO
 3DUDGLEXMDUHOiQJXORHQHOSODQRREOLFXRGHEHUiFRQRFHUOD iQJXORHQHOGLEXMRFDYDOLHUXVDQGRODGLVWDQFLDHQFRQWUDGD
GLVWDQFLD;/DGLVWDQFLDGHVGHHOSXQWR$KDVWDHOSXQWR%VHGD  5HFXHUGHTXHWRGDVODVGLPHQVLRQHVGHIXJDGHEHQUHGX
GHPP(VWRSXHGHPHGLUVHGLUHFWDPHQWHHQHOGLEXMRFDYDOLHU FLUVHSDUDFRLQFLGLUFRQODHVFDODGHOHMHGHIXJD(QHOGLEXMR
ILJXUD E  (QFXHQWUH OD GLVWDQFLD ; DO GLEXMDU HO WULiQJXOR GHJDELQHWHGHODILJXUDEODGLVWDQFLD%&GHEHVHUODPLWDG
UHFWiQJXOR$%& ILJXUDF XVDQGRODVGLPHQVLRQHVGDGDVOR GHOODGR%&GHOWULiQJXORUHFWiQJXORTXHVHPXHVWUDHQODILJXUD
TXHSXHGHKDFHUVHHQIRUPDUiSLGD\VHQFLOODFRQ&$' F

Cereales de carne. (Cortesía de Randall Munroe, xkcd.com).


104 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Plano de la imagen
Horizonte 3.30 BOSQUEJADO DE PERSPECTIVAS
Los rayos visuales
PF
convergen en el ojo del /DVLOXVWUDFLRQHVHQSHUVSHFWLYDVHDSUR[LPDQHQJUDQPHGLGD
observador (punto de DODYLVLyQSURGXFLGDSRUHORMRKXPDQR/DVYLVWDVHQSHUVSHF
estación PE)
E WLYDVRQHOWLSRGHGLEXMRPiVSDUHFLGRDXQDIRWRJUDItD(QODV
F
A E ILJXUDVD\VHPXHVWUDQHMHPSORVGHGLEXMRVHQ
A
H
B
F SHUVSHFWLYD$SHVDUGHTXHODVYLVWDVHQSHUVSHFWLYDFRPSOH
B
G MDVUHTXLHUHQPXFKRWLHPSRSDUDVXHODERUDFLyQVRQIiFLOHVGH
D FUHDUDSDUWLUGHPRGHORVGH&$'HQ'
C D
G  $GLIHUHQFLDGHORVWLSRVGHSUR\HFFLyQSDUDOHODORVSUR
C \HFWRUHVHQSHUVSHFWLYDFRQYHUJHQ(OSXQWRGHFRQYHUJHQFLD
VH OODPD SXQWR GH IXJD (VWR VH YH FODUDPHQWH HQ OD ILJXUD
Objeto
D
 /DSULPHUDUHJODGHODSHUVSHFWLYDHVTXHWRGDVODVOtQHDV
3.65 Teoría del dibujo en perspectiva. SDUDOHODVTXHQRVRQSDUDOHODVDOSODQRGHODLPDJHQVHMXQWDQ
HQXQ~QLFRSXQWRGHIXJD\VLHVWDVOtQHDVVRQSDUDOHODVDOVXH
ORHOSXQWRGHIXJDHVWDUiHQHOKRUL]RQWH/DVOtQHDVSDUDOHODV
TXHWDPELpQVRQSDUDOHODVDOSODQRGHODLPDJHQSHUPDQHFHQ
SDUDOHODV\QRFRQYHUJHQKDFLDXQSXQWRGHIXJD ILJXUDV
\ 
 &XDQGRHOSXQWRGHIXJDVHFRORFDSRUHQFLPDGHODYLVWD
GHOREMHWRHQHOSODQRGHODLPDJHQHOUHVXOWDGRHVXQDYLVWDGH
SiMDURPLUDQGRKDFLDDEDMRDOREMHWR&XDQGRHOSXQWRGHIXJD
VHFRORFDGHEDMRGHODYLVWDGHOREMHWRHOUHVXOWDGRHVXQDYLVWD
GHJXVDQRHOREMHWRVHPLUDGHVGHDEDMR
 +D\WUHVWLSRVGHSHUVSHFWLYDGHXQSXQWRGRVSXQWRV\
WUHVSXQWRVGHSHQGLHQGRGHFXiQWRVSXQWRVGHIXJDVHXVHQ

(a) En perspectiva (b) Oblicuo

3.66 Los dibujos en perspectiva parecen más naturales


que los oblicuos.

Plano de
la imagen
Rayos visuales 1 3
1’
Punto de estación 3’
Horizonte
4’

2’
Línea del suelo 2 4

3.67 Mirada a través del plano de la imagen.

Plano de la imagen

Punto de
fuga También centro
de la visión
PF Horizonte

Línea del suelo

3.68 Una perspectiva.


3.30 BOSQUEJADO DE PERSPECTIVAS 105

Los tres tipos de perspectivas


/RV GLEXMRV HQ SHUVSHFWLYD VH FODVLILFDQ VHJ~Q HO Q~PHUR GH
SXQWRVGHIXJDUHTXHULGRVORVFXDOHVDVXYH]GHSHQGHQGHOD
SRVLFLyQGHOREMHWRUHVSHFWRDOSODQRGHODLPDJHQ
 6LHOREMHWRVHFRORFDFRQXQDFDUDSDUDOHODDXQSODQRGH
SUR\HFFLyQVyORVHUHTXLHUHXQSXQWRGHIXJD(OUHVXOWDGRHV
XQDSHUVSHFWLYDGHXQSXQWRRSHUVSHFWLYDSDUDOHOD
 6L HO REMHWR VH FRORFD D FLHUWR iQJXOR FRQ HO SODQR GH OD
LPDJHQSHURFRQORVERUGHVYHUWLFDOHVSDUDOHORVDGLFKRSODQR
VHQHFHVLWDUiQGRVSXQWRVGHIXJD\HOUHVXOWDGRHVXQDSHUV
SHFWLYDGHGRVSXQWRVRSHUVSHFWLYDDQJXODUeVWHHVHOWLSRGH
GLEXMRHQSHUVSHFWLYDPiVFRP~Q
 6LHOREMHWRVHFRORFDGHPRGRTXHQLQJ~QVLVWHPDGHERU
GHVSDUDOHORVHVSDUDOHORDOSODQRGHODLPDJHQVHUHTXHULUiQ
WUHVSXQWRVGHIXJD\HOUHVXOWDGRHVXQDSHUVSHFWLYDGHWUHV
SXQWRV

Perspectiva de un punto
3DUDERVTXHMDUXQDYLVWDHQSHUVSHFWLYDGHXQSXQWRRULHQWHHO
REMHWRGHPRGRTXHODFDUDSULQFLSDOVHDSDUDOHODDOSODQRGHOD
LPDJHQ6LORGHVHDHVWDFDUDSXHGHFRORFDUVHHQHOSODQRGH
OD LPDJHQ /D RWUD FDUD SULQFLSDO VHUi SHUSHQGLFXODU DO SODQR
GHODLPDJHQ\VXVOtQHDVFRQYHUJLUiQKDFLDXQ~QLFRSXQWRGH El tren de las 8:12 visto por el conmutador de las
IXJD 8:12 1/2. (De Roger Price, reimpresión de “Droodles,
The Classic Collection”).

PERSPECTIVA DE UN PUNTO
3DUDGLEXMDUXQFRMLQHWHHQSHUVSHFWLYDGHXQSXQWRHVGHFLUFRQXQSXQWRGHIXJDVLJDORVSDVRVTXHVHLOXVWUDQDFRQWL
QXDFLyQ

%RVTXHMHODFDUDIURQWDOYHUGDGHUDGHOREMHWRFRPR (VWLPHODSURIXQGLGDG Estime la PF


1 HQ HO GLEXMR REOLFXR 6HOHFFLRQH HO SXQWR GH IX 3 GHPRGRTXHHOGLEXMR profundidad

PASO a PASO
JDSDUDODFRQYHUJHQFLDGHOt OX]FDELHQ\ERVTXHMHODSDU
PF
QHDV(QPXFKRVFDVRVHVFRQ WHSRVWHULRUGHOREMHWR7HQ
YHQLHQWH FRORFDU HO SXQWR GH JD HQ FXHQWD TXH HO FtUFXOR
IXJDSRUHQFLPD\DODGHUHFKD \ HO DUFR SRVWHULRUHV VHUiQ
GHODLPDJHQFRPRVHPXHVWUD XQ SRFR PiV SHTXHxRV TXH
HQODILJXUDDXQFXDQGRSXHGH HOFtUFXOR\HODUFRIURQWDOHV
FRORFDUVH HQ FXDOTXLHU SDUWH
GHOGLEXMR6LQHPEDUJRVLHO
SXQWR GH IXJD VH FRORFD PX\
FHUFD GHO FHQWUR ODV OtQHDV
FRQYHUJLUiQ HQ GHPDVtD \ OD
LPDJHQVHGLVWRUVLRQDUi
%RVTXHMH ODV OtQHDV KD PF 2VFXUH]FD WRGDV ODV Ot
2 FLDHOSXQWRGHIXJD 4 QHDVILQDOHV2EVHUYHOD
VLPLOLWXGHQWUHHOERVTXHMRHQ
SHUVSHFWLYD\HOERVTXHMRREOL
FXR TXH UHFLpQ VH HVWXGLDURQ
HQHVWHFDStWXOR
106 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

PERSPECTIVA DE DOS PUNTOS


3DUDERVTXHMDUXQHVFULWRULRXWLOL]DQGRGRVSXQWRVGH
IXJDVLJDHVWRVSDVRV

PFI C PFD PFI PFD


PASO a PASO

Altura verdadera
B
(VERFHWRGRVORVGHWDOOHV7HQJDHQFXHQWDTXH
3 WRGDV ODV OtQHDV SDUDOHODV FRQYHUJHQ KDFLD HO
1 &RPR VH PXHVWUD ERVTXHMH OD HVTXLQD IURQWDO
GHOHVFULWRULRDVXDOWXUD/RFDOLFHGRVSXQWRVGH PLVPRSXQWRGHIXJD
IXJD 3),\3)' VREUHXQDOtQHDGHKRUL]RQWH DOQL
YHOGHORVRMRV /DGLVWDQFLD&$SXHGHYDULDUFXDQWR
PFI PFD
PD\RUVHDPiVDOWRVHUiHOQLYHOGHORMR\ODSDUWHVX
SHULRUGHOREMHWRVHPLUDUiPiVKDFLDDEDMR8QDUHJOD
JHQHUDO HV KDFHU TXH &3), VHD XQD WHUFHUD R FXDUWD
SDUWHGH&3)'

PFI PFD
2VFXUH]FDWRGDVODVOtQHDVILQDOHV+DJDODVOt
4 QHDVH[WHUQDVJUXHVDV\ODVOtQHDVLQWHUQDVPiV
P ILQDVHQHVSHFLDOGRQGHHVWpQPX\MXQWDV
A
A y P se estiman para que
el dibujo se vea bien

(VWLPHODSURIXQGLGDG\ODDQFKXUD\ERVTXHMH
2 ODFDMDHQYROYHQWH

Perspectiva de dos puntos Línea de horizonte

/DSHUVSHFWLYDGHGRVSXQWRVHVPiVILHODODYLVWD Punto de Punto de


fuga fuga
YHUGDGHUDTXHODGHXQSXQWR3DUDGLEXMDUXQDSHUV
SHFWLYD GH GRV SXQWRV RULHQWH HO REMHWR GH PRGR
TXHORVERUGHVSULQFLSDOHVVHDQYHUWLFDOHV\SRUOR
WDQWRQRWHQJDQQLQJ~QSXQWRGHIXJDORVERUGHVGH
ODVRWUDVGRVGLUHFFLRQHVVtWHQGUiQSXQWRVGHIXJD
/DSHUVSHFWLYDGHGRVSXQWRVHVHVSHFLDOPHQWH~WLO
SDUD UHSUHVHQWDU HGLILFLRV \ JUDQGHV REUDV FLYLOHV
FRPRSUHVDVRSXHQWHV Punto de
tangencia
Perspectiva de tres puntos
(QODSHUVSHFWLYDGHWUHVSXQWRVHOREMHWRVHFROR
FDGHPRGRTXHQLQJXQRGHVXVERUGHVSULQFLSDOHV
Punto de
VHDSDUDOHORDOSODQRGHODLPDJHQ&DGDXQRGHORV fuga
WUHV FRQMXQWRV GH ERUGHV SDUDOHORV WLHQH XQ SXQWR
GHIXJDGLIHUHQWH(QHVWHFDVRXVHXQSODQRGHOD 3.69 Perspectiva de tres puntos.
LPDJHQ TXH VHD DSUR[LPDGDPHQWH SHUSHQGLFXODU
DODOtQHDFHQWUDOGHOFRQRGHUD\RVYLVXDOHV9HDOD
ILJXUD
3.32 SOMBREADO 107

Vista de pájaro comparada con vista KRUL]RQWHVHREWLHQHXQDYLVWDGHVGHDEDMR RXQDYLV


WDGHJXVDQR (QODILJXUDVHLOXVWUDODOtQHDGHO
de gusano KRUL]RQWHHQXQGLEXMR\HOHIHFWRGHFRORFDUHOREMHWR
/D DSDULHQFLD GH XQ ERVTXHMR HQ SHUVSHFWLYD GHSHQGH GH VX SRUHQFLPDRSRUGHEDMRGHODOtQHDGHOKRUL]RQWH
SXQWRGHYLVWDHQUHODFLyQFRQHOREMHWR6HOHFFLRQHXQREMHWR
DFFHVLEOHHQODKDELWDFLyQ\PXpYDVHGHPRGRTXHORPLUHGHV
GHDUULED\UHDOPHQWHREVHUYHVXIRUPD$KRUDPXpYDVHSRFR
DSRFRGHPDQHUDTXHORPLUHGHVGHDEDMR2EVHUYHFyPRHO
3.31 CURVAS Y CÍRCULOS
FDPELRGHOSXQWRGHYLVWDFDPELDODDSDULHQFLDGHODVVXSHUIL EN PERSPECTIVA
FLHVFXiOHVVRQYLVLEOHV\VXWDPDxRUHODWLYR
6LXQFtUFXORHVSDUDOHORDOSODQRGHODLPDJHQVX
 /DOtQHDGHOKRUL]RQWHHQXQERVTXHMRHQSHUVSHFWLYDHVXQD
SHUVSHFWLYDHVXQFtUFXOR6LHOFtUFXORHVWiLQFOLQDGR
OtQHD KRUL]RQWDO TXH UHSUHVHQWD HO QLYHO GH ORV RMRV GHO REVHU
UHVSHFWRDOSODQRGHODLPDJHQHOGLEXMRHQSHUVSHF
YDGRU 6L HO REMHWR GLEXMDGR VH ORFDOL]D SRU GHEDMR GH OD OtQHD
WLYDSXHGHVHUFXDOTXLHUDGHODVVHFFLRQHVFyQLFDVHQ
GHOKRUL]RQWHVHSURGXFHXQDYLVWDGHVGHDUULED RXQDYLVWDGH
ODVTXHODEDVHGHOFRQRHVHOFtUFXORGDGRHOYpUWLFH
SiMDUR 6LHOREMHWRGLEXMDGRVHXELFDSRUHQFLPDGHODOtQHDGHO
HVHOSXQWRGHHVWDFLyQ 63 \HOSODQRGHFRUWHHV
HOSODQRGHODLPDJHQ 3, /DOtQHDFHQWUDOGHOFRQR
Línea del horizonte
GHUD\RVVXHOHVHUDSUR[LPDGDPHQWHSHUSHQGLFXODU
DOSODQRGHODLPDJHQSRUORTXHODSHUVSHFWLYDVHUi
FDVLVLHPSUHXQDHOLSVH
 8QDHOLSVHSXHGHGLEXMDUVHXVDQGRXQPpWRGR
FRQVLVWHQWHHQHVER]DUVXFHQWUR\XQDFDMDWDQJHQWH
DODHOLSVHFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDD(Q
OD ILJXUD E VH PXHVWUD XQ PpWRGR FRQYHQLHQWH
SDUD GHWHUPLQDU OD SHUVSHFWLYD GH FXDOTXLHU FXUYD
SODQD

3.32 SOMBREADO
(OVRPEUHDGRSXHGHIDFLOLWDUODYLVXDOL]DFLyQGHORV
GLEXMRV SLFWyULFRV FRPR ORV GLEXMRV GH SUHVHQWD
FLyQGHSDWHQWHV\GHFDWiORJRV/RVGLEXMRVPXO
(a) vista de pájaro
WLYLVWD\GHHQVDPEOHFRPXQHVQRVHVRPEUHDQ(O
VRPEUHDGRGHEHVHUVHQFLOORUHSURGXFLUVHFRUUHFWD
PHQWH\SURGXFLUXQDLPDJHQFODUD(QODILJXUD
VH PXHVWUDQ DOJXQRV GH ORV WLSRV PiV FRPXQHV GH
VRPEUHDGR/DVILJXUDVF\GSUHVHQWDQGRVPp
WRGRVGHILOHWHV\IRUPDVUHGRQGDVVRPEUHDGDV(O
VRPEUHDGRTXHVHSURGXFHFRQSXQWRVVHPXHVWUDHQ
ODILJXUDH\HOVRPEUHDGRFRQWRQRVGHOiSL]
Línea del horizonte HQODILJXUDI(OVRPEUHDGRFRQWRQRVGHOiSL]VH
XVDHQORVGLEXMRVKHFKRVVREUHSDSHOYHJHWDOTXH
VH UHSURGXFH ELHQ VyOR HQ FRSLDV KHOLRJUiILFDV QR
DVtFXDQGRVHXWLOL]DXQDIRWRFRSLDGRUD

(b) vista de gusano

3.70 (a) Objeto por debajo de la línea del horizonte;


(b) objeto por encima de la línea del horizonte.
(a) (b) (c)

(a) (b) (d) (e) (f)

3.71 Esbozo de curvas en perspectiva. 3.72 Métodos de sombreado.


108 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

3.33 GRÁFICOS EN COMPUTADORA


&XDOTXLHUWLSRGHGLEXMRSLFWyULFRSXHGHFUHDUVHXVDQGR&$'
HQ' ILJXUDV\ 3DUDFUHDUGLEXMRVSLFWyULFRVFRQ
&$'HQ'XWLOLFHWpFQLFDVGHSUR\HFFLyQVLPLODUHVDODVSUH
VHQWDGDV HQ HVWH FDStWXOR /D YHQWDMD GHO &$' HQ ' HV TXH
XQD YH] KHFKR XQ PRGHOR GH XQD SLH]D R HQVDPEOH HQ '
XVWHGSXHGHFDPELDUODGLUHFFLyQGHODYLVWDHQFXDOTXLHUPR
PHQWR SRU YLVWDV RUWRJRQDOHV LVRPpWULFDV R HQ SHUVSHFWLYD
7DPELpQ SXHGH DSOLFDU GLIHUHQWHV PDWHULDOHV \ FRORUHV D ORV
REMHWRVGHOGLEXMRSDUDSURGXFLUXQDOWRJUDGRGHUHDOLVPRHQ
ODYLVWDSLFWyULFD

ITEM NO. PART NAME QTY.


1 Outer Tube 1 3
2 End 1
3 Top 1
4 Inner Tube 1
5 Heat exchanger 1 7
6 Assem Sampler 1
7 Fan 1
8 Sample Bottom 1 5 10

9 HX Mounting Plate 1
9
10 Cooling Hose 1
11 Door 1 3.73 Vista pictórica dimétrica
sombreada a partir de un modelo
11 en 3D. (Cortesía de Robert Kincaid).

2 8

NAME DATE
DIMENSIONS ARE IN MM
TOLERANCES: DRAWN
FRACTIONAL
CHECKED
ANGULAR: MACH BEND
TWO PLACE DECIMAL ENG APPR.
THREE PLACE DECIMAL
PROPRIETARY AND CONFIDENTIAL MFG APPR.

THE INFORMATION CONTAINED IN THIS MATERIAL Q.A.


DRAWING IS THE SOLE PROPERTY OF N/A COMMENTS:
MONTANA STATE UNIVERSITY. ANY
REPRODUCTION IN PART OR AS A WHOLE FINISH
N/A SI E DWG. NAME. REV.
A Assem Round Encloser
WITHOUT THE WRITTEN PERMISSION OF
MONTANA STATE UNIVERSITY IS
PROHIBITED. DO NOT SCALE DRAWING
SCALE:1:1 WEIGHT: SHEET 1 OF 1

3.74 Dibujo isométrico de un ensamble. (Cortesía de Robert Kincaid).


3.34 DIBUJO SOBRE DIBUJO 109

Pizarra de goma

Aglomerado de madera
Cristal acrílico

Laminado

Acero natural

3.75 Bosquejo conceptual de una estación de trabajo móvil personalizada hecho a mano. (Cortesía de Jacob A. Baron-Taltre).

3.34 DIBUJO SOBRE


“. . . quiero ser capaz de dibujar cualquier tipo
DIBUJO
de línea que desee”
3XHVWRTXH&$'D\XGDDODVSHUVRQDVD -DFRE%DURQ7DOWUHWUDEDMDFRPRGLVHxDGRUGHSURGXFWRVSDUDXQIDEULFDQWHPH
SURGXFLUGLEXMRVSUHFLVRVTXHVRQIiFLOHV GLDQRGHPXHEOHVHQODUHJLyQGH6HDWWOH(QVXWUDEDMRERVTXHMDFDVLWRGRVORV
GH PRGLILFDU DOPDFHQDU \ UHXWLOL]DU OD GtDV
DXWRPDWL]DFLyQLQIRUPiWLFDKDKHFKRTXH  ´(QRFDVLRQHVORVERVTXHMRVVRQPX\VXSHUILFLDOHVVyORKHUUDPLHQWDVSDUD
ORV DVSHFWRV PLQXFLRVRV GH OD UHSUHVHQ TXH\RWUDEDMHHQDOJXQRVGHWDOOHVTXHHVWR\GLVHxDQGR2WUDVYHFHVVRQPiVHOD
WDFLyQ PDQXDO GH GLEXMRV WpFQLFRV VHDQ ERUDGRV\QtWLGRVSRUTXHSUREDEOHPHQWHVHUiQSDUWHGHXQDFRQYHUVDFLyQRXQD
FDVL REVROHWRV 6LQ HPEDUJR OD FDSDFL SUHVHQWDFLyQµ
GDGGHGLEXMDUFRQFODULGDGHVXQDPDQH  /DSULPHUDKHUUDPLHQWDTXHpOWRPDDOLQLFLDUXQSUR\HFWRQRHVXQDFRPSX
UDLQPHGLDWD\XQLYHUVDOSDUDUHJLVWUDU\ WDGRUD
FRPXQLFDULGHDV  ´7RPDUQRWDVRKDFHUERVTXHMRVUiSLGRVVREUHSDSHOHVODIRUPDPiVUiSLGD
 /D FDSDFLGDG GH SHQVDU HQ REMHWRV GHGRFXPHQWDUODPD\RUFDQWLGDGGHLGHDVHQHOPHQRUWLHPSRSRVLEOH'HVSXpV
FRPSOHMRV HQ WpUPLQRV GH VXV FRPSR GHVDUUROODUp DOJXQDV GH HVDV LGHDV FRQ PD\RU GHWDOOH D PDQR \ VyOR HQWRQFHV
QHQWHV VyOLGRV EiVLFRV H LGHQWLILFDU ODV FRPHQ]DUpDXVDUODFRPSXWDGRUDSDUDGRFXPHQWDUORVFRQFHSWRVWUDEDMDQGRFRQ
UHODFLRQHVHQWUHODVGLVWLQWDVVXSHUILFLHV &$'HQ'RHQ'6LQRSXHGRGLEXMDUXQDLGHDDPDQRHVSRFRSUREDEOHTXH
ERUGHV\YpUWLFHVHVIXQGDPHQWDOSDUDOD WHQJDPiVp[LWR VLORWXYLHUD HPSOHDQGR&$'µ
FUHDFLyQ GH GLEXMRV WpFQLFRV FUHDGRV D  %DURQ7DOWUH GLFH TXH ERVTXHMD SDUD H[SORUDU GLYHUVDV IRUPDVWDPDxRV \
PDQR DO]DGD ILJXUD   \ JHQHUDGRV PDWHULDOHV
SRUFRPSXWDGRUD$OFRPSUHQGHUODIRU  ´(O&$'HVPiVH[DFWR\HVDSUHFLVLyQSXHGHVHUDOJROLPLWDQWH&XDQGR
PDHQTXHVHUHSUHVHQWDQORVREMHWRVFRQ TXLHURWUD]DUXQDOtQHDTXLHURVHUFDSD]GHGLEXMDUFXDOTXLHUWLSRGHOtQHDTXH
SUHFLVLyQ SXHGH FRPXQLFDUVH GH PDQH \RGHVHH(Q&$'WHQJRTXHXVDUXQDKHUUDPLHQWDHVSHFtILFDSDUDFDGDWLSRGH
OtQHDµ
UD HILFLHQWH FRPR SDUWH GH XQ HTXLSR \
 ´(O&$'HVXQDJUDQPDQHUDGHFRPXQLFDUSHQVDPLHQWRVDFDEDGRV\H[
DXPHQWDU VX FDSDFLGDG GH YLVXDOL]DFLyQ SORUDUUHODFLRQHVH[DFWDV7DPELpQHVLGHDOSDUDODFUHDFLyQUiSLGDGHHQWRUQRV
FRQVWUXFWLYD R VX KDELOLGDG SDUD SHQVDU SUHFLVRV\GHPRGHORVTXHVHSXHGDQJLUDU\H[DPLQDU(VSRVLEOHFRPSDUWLU\
GHPDQHUD´RULJLQDOµ HGLWDUHVWRVDUFKLYRVVLQWHQHUTXHYROYHUDGLEXMDU(OGLEXMRDPDQRDO]DGDHV
PiVUiSLGRSDUDUHSUHVHQWDULGHDVHVSHFtILFDV\SXHGHXVDUVHSDUDFRPXQLFDUVH
FRQ DOJXLHQ TXH HVWi IUHQWH D XVWHG $GHPiV VH SXHGHQ DJUHJDUGHWDOOHV D ODV
iUHDVFODYHGHOGLEXMR\GHMDUSDUDGHVSXpVORVGHWDOOHVHQODViUHDVTXHVHUHTXLH
UDQVyORFRPRFRQWH[WRµ
110 CAPÍTULO 3
T R A B A J O en C A D
BOSQUEJADO TÉCNICO

BOS QU E J OS Y MO D ELAD O PAR AMÉTR ICO

El proceso de diseño
(QYDULRVVHQWLGRVHOXVRGHOPRGHODGRSDUDPpWULFRHQ&$'
UHSOLFDHOSURFHVRGHGLVHxR3DUDREWHQHUODVLGHDVJHQHUDOHVHO
GLVHxDGRUFRPLHQ]DSRUKDFHUERVTXHMRVDPDQR/XHJRFXDQ
GRODVLGHDVHVWiQUHILQDGDVVHFUHDQGLEXMRVPiVSUHFLVRV\D
VHDPHGLDQWHLQVWUXPHQWRVRFRQ&$'6HUHDOL]DXQQHFHVDULR
DQiOLVLV\HQUHVSXHVWDHOGLVHxRSXHGHFDPELDU/RVGLEXMRV
VHUHYLVDQVHJ~QVHDQHFHVDULRSDUDFXPSOLUORVQXHYRVUHTXL
VLWRV3RU~OWLPRORVGLEXMRVVHDSUXHEDQSDUDTXHODVSLH]DV
SXHGDQIDEULFDUVH

Bosquejos generales
$OXVDUVRIWZDUHGHPRGHODGRSDUDPpWULFRHOGLVHxDGRUERV
TXHMDLQLFLDOPHQWHGHPDQHUDJHQHUDOODVIRUPDVEiVLFDVHQOD
SDQWDOOD 1R HV QHFHVDULR TXH HVWRV ERVTXHMRV WHQJDQ OtQHDV
Bosquejo general en Pro/ENGINEER Sketcher.
SHUIHFWDPHQWHUHFWDVRFXUYDVSUHFLVDV(OVRIWZDUHLQWHUSUHWD
HO ERVTXHMR GH PDQHUD SDUHFLGD D FXDQGR XVWHG LQWHUSUHWD XQ
FURTXLVHODERUDGRSRUXQFROHJD6LODVOtQHDVVRQFDVLKRUL]RQ
WDOHVRYHUWLFDOHVHOVRIWZDUHGDSRUVHQWDGRTXHXVWHGVHODV
LPDJLQy GH HVD PDQHUD 6L OD OtQHD SDUHFH VHU SHUSHQGLFXODU
VXSRQHTXHORHV

Restricción del bosquejo


6L XWLOL]D XQ VLVWHPD &$' SDUDPpWULFR SXHGH HPSH]DU SRU
ERVTXHMDUHQODSDQWDOODGHODFRPSXWDGRUDFRPRVLHVWXYLHUD
GLEXMDQGRDPDQRDO]DGD'HVSXpVSHUIHFFLRQHHOGLEXMRHQGRV
GLPHQVLRQHVPHGLDQWHODDGLFLyQGHUHVWULFFLRQHVJHRPpWULFDV
TXH LQGLTXHQ OD IRUPD GH LQWHUSUHWDU HO ERVTXHMR \ DO DxDGLU
GLPHQVLRQHVSDUDPpWULFDVTXHFRQWUROHQHOWDPDxRGHODJHR
PHWUtDGHOERVTXHMR8QDYH]UHILQDGRHOERVTXHMRSXHGHFRQ
YHUWLUORHQXQHOHPHQWRHQ'DOTXHSXHGHQDJUHJiUVHOHRWUDV
FDUDFWHUtVWLFDV $ PHGLGD TXH HO GLVHxR FDPELD XVWHG SXHGH
PRGLILFDUODVGLPHQVLRQHV\ODVOLPLWDFLRQHVTXHFRQWURODQOD
JHRPHWUtDGHOERVTXHMR\HOPRGHORSDUDPpWULFRVHDFWXDOL]DUi
SDUDUHIOHMDUHOGLVHxRQXHYR
Bosquejo restringido.
 &XDQGRFUHHERVTXHMRVDPDQRRPRGHOHHQIRUPDSDUD
PpWULFDSLHQVHHQODVLPSOLFDFLRQHVGHODJHRPHWUtDTXHHVWi
GLEXMDQGR¢(OERVTXHMRLPSOLFDTXHODVOtQHDVVRQSHUSHQGLFX
ODUHV"¢6HVXSRQHTXHORVDUFRVTXHGLEXMyVRQWDQJHQWHVRVH
FDQWHV"&XDQGRXVWHGFUHDXQPRGHORSDUDPpWULFRHOVRIWZDUH
DSOLFDUHJODVSDUDOLPLWDUODJHRPHWUtDFRQEDVHHQVXERVTXH
MR8VWHGSXHGHTXLWDUFDPELDURDJUHJDUQXHYDVUHVWULFFLRQHV
SHURSDUDXVDUHOVRIWZDUHGHPDQHUDHILFD]QHFHVLWDGHVFULELU
FRQSUHFLVLyQODJHRPHWUtDTXHGHVHDTXHVHIRUPH
T R A B A J O en C A D LAST H1 HEAD 111

V I S T A S D E P E RS PECTIV AS EN AUTO CAD


(OVRIWZDUHGH$XWR&$'XVDXQFRPDQGRLQWHUDFWLYROODPDGR
'YLHZ YLVXDOL]DFLyQGLQiPLFD TXHSXHGHXWLOL]DUSDUDPRV
WUDUORVPRGHORVHQ'\ORVGLEXMRVHQSHUVSHFWLYD(OFRPDQ
GR'YLHZHPSOHDXQDFiPDUD\XQREMHWLYRSDUDFUHDUYLVWDV
SDUDOHODV \ SHUVSHFWLYDV 8VWHG SXHGH XVDU OD RSFLyQ FiPDUD
SDUDVHOHFFLRQDUXQDSRVLFLyQQXHYDFRQUHVSHFWRDOSXQWRRE La cuadrícula se
MHWLYR D TXH VH GLULJH OD FiPDUD /D RSFLyQ 'YLHZ GLVWDQFH ve más pequeña
GLVWDQFLD VHXVDSDUDFUHDUXQDYLVWDHQSHUVSHFWLYDFRPROD
TXHVHPXHVWUDHQODILJXUD$DXPHQWDQGRODGLVWDQFLDHQWUH
ODFiPDUD\HOREMHWRSDUDFDOFXODUXQDQXHYDYLVWD$OHOHJLUOD
RSFLyQ2II DSDJDGR GHOFRPDQGRVHGHVKDELOLWDQXHYDPHQWH
ODYLVXDOL]DFLyQHQSHUVSHFWLYD
 2EVHUYHTXHORVFXDGURVGHODPDOODTXHVHPXHVWUDHQOD
ILJXUDSDUHFHQPiVJUDQGHVFHUFDGHODGLUHFFLyQGHYLVLyQ\ La cuadrícula se
PiVSHTXHxRVFXDQGRHVWiQOHMRV6LHVSHFLILFDXQDGLVWDQFLD ve más grande
GHPDVLDGRFHUFDQDSXHGHOOHQDUWRGDODYLVWDFRQHOREMHWR
 /DRSFLyQ=RRPGHOFRPDQGR'YLHZDFW~DFRPRXQFR
PDQGR QRUPDO GH DFHUFDPLHQWR FXDQGR OD YLVWD HQ SHUVSHFWL
YDHVWiDSDJDGD&XDQGRODYLVWDHQSHUVSHFWLYDHVWiDFWLYDHO (A) Vista en perspectiva creada usando el comando Dview en
]RRPVHXVDGHIRUPDGLQiPLFDPRYLHQGRODEDUUDGHVOL]DQWH AutoCAD. (Pantallas de Autodesk reimpresas con autorización
TXHVHPXHVWUDHQOD)LJXUD%SDUDDMXVWDUODOHQWHGHODFiPDUD de Autodesk, Inc.).
\FDPELDUHOFDPSRGHYLVLyQ(OYDORUSUHGHWHUPLQDGRHVPRV
WUDUODYLVWDHQIRUPDVLPLODUDFRPRVHYHUtDDWUDYpVGHXQD
FiPDUDGHPPFRQXQDOHQWHGHPP

Barra
deslizante

(B) Uso del control deslizante de zoom para ajustar el campo de visión.
(Pantallas Autodesk reimpresas con autorización de Autodesk, Inc.).
112 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

BOSQUEJOS EN EL CAM PO

Bosquejo de una letrina


para compostaje. El capítulo
estudiantil de Ingenieros sin
Fronteras de la Montana State
University está colaborando con
57 escuelas de la División de
Khwisero en el suroeste de Kenia
para proporcionar mejoras
sostenibles en saneamiento,
incluyendo pozos y letrinas de
compostaje. (Bosquejo cortesía
de Andrea Orr, Ingenieros sin
Fronteras, MSU).

 $QGUHD 2UU IXH XQ HVWXGLDQWH GH  $ SHVDU GH TXH KDEtD KHFKR YD  2UUGLMRTXHDXQTXHQRHVWpWUDED
GLVHxR DPELHQWDO HQ OD 0RQWDQD 6WDWH ULRVERVTXHMRVFRQDQWHULRULGDGHOOD\ MDQGRHQFDPSRERVTXHMDDPDQRDO]DGD
8QLYHUVLW\FRIXQGDGRUD\FRGLVHxDGR $OOHQHODERUDURQHVWHERVTXHMRFRPSL DQWHVGHWUDQVIHULUVXVGLEXMRVD&$'
UDGHOSUR\HFWR,QJHQLHURVVLQ)URQWH ODWRULRSDUDKDFHUPiVFODUDVVXVLGHDV  ´(QXQERVTXHMRGLEXMDGRDPDQR
UDVHQHOFDStWXORGHOD068 HQXQVRORFRQFHSWR KD\DOJRGHYDJXHGDGTXHWHPDQWLHQH
 $QGUHD FUHy HO ERVTXHMR TXH VH  2UUKL]RHOERVTXHMRDODLUHOLEUH DELHUWRDODFUHDWLYLGDGµGHFtD2UU
PXHVWUDDUULEDGXUDQWHODFRQVWUXFFLyQ VHQWDGD D XQ ODGR GHO HGLILFLR GH OD  ´6L XVWHG OH PXHVWUD XQ ERVTXHMR
GH XQD OHWULQD GH FRPSRVWDMH TXH HOOD HVFXHOD 1R VH FRQWDED FRQ FRPSXWD DDOJXLHQHVPiVSUREDEOHTXHRIUH]FD
\ &KULV $OOHQ GLVHxDURQ SDUD XQD HV GRUD SRUTXH HQ XQD XELFDFLyQ WDQ UH VXJHUHQFLDVHLGHDVTXHVLYHHOGLEXMR
FXHOD HQ OD 'LYLVLyQ .KZLVHUR HQ HO PRWDHUDUDURGLVSRQHUGHHOHFWULFLGDG FRPRXQDUHSUHVHQWDFLyQWHUPLQDGDHQ
VXURHVWHGH.HQLD(OERVTXHMRPRVWUy 7DPELpQ KL]R XQ GLEXMR TXH H[SOLFD &$'(VDHVXQDGHODVUD]RQHVSRUODV
DORVSURIHVRUHV\IXQFLRQDULRVORFDOHV FyPR XWLOL]DU \ PDQWHQHU ODV OHWULQDV TXHQRWUDEDMRHQ&$'KDVWDWHQHUDO
GHO JRELHUQR FyPR GHEtD IXQFLRQDU OD HOFXDOVHFRORFyGHQWURGHODHVWUXFWXUD JXQDVUHYLVLRQHVGHOSUR\HFWRµ
OHWULQD WHUPLQDGD
PREGUNTAS DE REPASO 113

PA LABR AS C L A V E 3XQWR
$FKXUDGR 3XQWRGHIXJD
ÉQJXOR 3XQWRGHYLVWD
%RUGH 6HVJR
%RVTXHMRDPDQRDO]DGD 6yOLGRV
%RVTXHMRLVRPpWULFR 6RPEUHDGR
%RVTXHMRSLFWyULFR 6XSHUILFLHV
&DMDGHFRQVWUXFFLyQ 7RUR
&LOLQGUR 8QDVRODFXUYD
&RQR 9pUWLFH
&RQWRUQRV
'LEXMRLVRPpWULFR RE SUM E N DE L CA PÍTUL O
'LEXMRREOLFXR
'REOHFXUYDWXUD ‡ (OERVTXHMDGRHVXQDIRUPDUiSLGDGHYLVXDOL]DU\UHVROYHU
(MHVLVRPpWULFRV XQSUREOHPDGHGLEXMR(VXQDPDQHUDHIHFWLYDGHFRPX
(OLSVRLGH QLFDUVHFRQWRGRVORVPLHPEURVGHOHTXLSRGHGLVHxR
‡ /DV ILJXUDV WULGLPHQVLRQDOHV HVWiQ OLPLWDGDV SRU VXSHUIL
(VFDODLVRPpWULFD FLHVSODQDVGHXQDVRODFXUYDGHGREOHFXUYDWXUDXRQGX
(VIHUD ODGDV
(VSDFLRQHJDWLYR ‡ /RV SULVPDV ODV SLUiPLGHV ORV FLOLQGURV ORV FRQRV ORV
/tQHD WRURV \ ORV HOLSVRLGHV VRQ IRUPDV FRPXQHV HQ ORV GLEX
MRVGHLQJHQLHUtD7DPELpQKD\FLQFRSROLHGURVUHJXODUHV
/tQHDGHOKRUL]RQWH
HOWHWUDHGURHOKH[DHGURHORFWDHGURHOGRGHFDHGUR\HO
/tQHDVGHFRQVWUXFFLyQ LFRVDHGUR
/tQHDVGHIXJD ‡ +D\WpFQLFDVHVSHFLDOHVSDUDGLEXMDUOtQHDVFtUFXORV\DU
/tQHDVQRLVRPpWULFDV FRV(VWDVWpFQLFDVGHEHQSUDFWLFDUVHGHPRGRTXHVHFRQ
0HGLGDVGHFRPSHQVDFLyQ YLHUWDQHQXQDKDELOLGDGQDWXUDO
‡ (OXVRGHXQDFXDGUtFXODIDFLOLWDODWDUHDGHERVTXHMDUHQ
1RUPDO SURSRUFLyQ
2QGXODGR ‡ /RVFtUFXORVSXHGHQERVTXHMDUVHDOFRQVWUXLUXQFXDGUR\
3DWURQHVGHOtQHD ORFDOL]DUORVFXDWURSXQWRVGRQGHHOFtUFXORWDQJHQWHWRFD
3HUVSHFWLYD DOFXDGUR
‡ 1RHVQHFHVDULRTXHXQDOtQHDERVTXHMDGDVHYHDFRPRXQD
3HUVSHFWLYDDQJXODU OtQHDPHFiQLFDRKHFKDHQ&$'/DSULQFLSDOGLIHUHQFLD
3HUVSHFWLYDGHGRVSXQWRV HQWUH&$'HOGLEXMRLQVWUXPHQWDO\HOGLEXMRDPDQRDO]D
3HUVSHFWLYDGHWUHVSXQWRV GDHVWiHQHOFDUiFWHURODWpFQLFDFRQTXHVHKDFHODOtQHD
3HUVSHFWLYDGHXQSXQWR ‡ /RVERVTXHMRVDPDQRDO]DGDVHKDFHQHQSURSRUFLyQSHUR
QRQHFHVDULDPHQWHDXQDHVFDODSDUWLFXODU
3LUiPLGH
‡ (OERVTXHMDGRHVXQDGHODVKDELOLGDGHVPiVLPSRUWDQWHV
3ODQR SDUDUHJLVWUDULGHDVFRQSUHFLVLyQ
3ROLHGURUHJXODU ‡ /RV WUHV PpWRGRV XVDGRV SDUD FUHDU ERVTXHMRV SLFWyULFRV
3ROLHGURV VRQLVRPpWULFRREOLFXR\HQSHUVSHFWLYD
3ULVPD
3URSRUFLyQ
PRE G UN TA S DE RE PA SO
3UR\HFFLyQD[RQRPpWULFD
3UR\HFFLyQFDYDOLHU   ¢&XiOHVVRQODVYHQWDMDVGHXVDUSDSHOFXDGULFXODGRSDUD
3UR\HFFLyQGHJDELQHWH ERVTXHMDU"
3UR\HFFLyQGLPpWULFD   ¢&XiOHVODWpFQLFDFRUUHFWDSDUDGLEXMDUXQFtUFXORRXQ
DUFR"
3UR\HFFLyQLVRPpWULFD   %RVTXHMHHODOIDEHWRGHOtQHDV¢&XiOHVOtQHDVVRQJUXHVDV"
3UR\HFFLyQPXOWLYLVWD ¢&XiOHVVRQILQDV"¢&XiOHVVRQPX\OLJHUDV\QRVHUHSUR
3UR\HFFLyQREOLFXD GXFHQDOVHUFRSLDGDV"
3UR\HFFLyQWULPpWULFD   ¢4Xp WLSR GH GLEXMR SLFWyULFR SXHGH GLEXMDUVH HQ SDSHO
FXDGULFXODGR"
3UR\HFFLRQHVRUWRJUiILFDV
  ¢&XiOHVODYHQWDMDGHERVTXHMDUXQREMHWRDQWHVGHGLEX
3UR\HFWRUHVREOLFXRV MDUORXVDQGR&$'"
3XQWHDGR   ¢&XiOHVODGLIHUHQFLDHQWUHODSURSRUFLyQ\ODHVFDOD"
114 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

E JE R C I C I O S D E L C A P ÍT U L O

E JE R C I C I O S D E B O S Q U E J A D O
Ejercicio 3.1 %RVTXHMHORVREMHWRVTXHVHPXHVWUDQXVDQGRGL
EXMRVLVRPpWULFRVREOLFXRV\SHUVSHFWLYDVGHXQRRGRVSXQWRV

(a)

(g)

(b)

(h)

(c)

(i)

(d)

(e)
(j)

(k)
(f)
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 115

Ejercicio 3.2 %RVTXHMRVUiSLGRV ‹-XSLWHULPDJHV&RUSRUDWLRQ 


  3UDFWLTXHVXVKDELOLGDGHV\ODVWpFQLFDVGHERVTXHMDGRTXHKDDSUHQGLGRSDUD
KDFHUOtQHDVGHFRQVWUXFFLyQ\HOLSVHV(VWDEOH]FDPLQXWRVHQXQFURQyPHWUR
\KDJDERVTXHMRVUiSLGRVGHHVWRVQXHYHUHFLSLHQWHVGLVWLQWRV
  6HOHFFLRQHXQUHFLSLHQWH\FUHHXQGLEXMRLVRPpWULFRXQRREOLFXR\XQRHQSHUV
SHFWLYD
  'LVHxHXQQXHYRUHFLSLHQWHSDUDEHELGDVXWLOL]DQGRVXVKDELOLGDGHVGHERVTXH
MDGR
  6HOHFFLRQHXQUHFLSLHQWH'LEXMHXQDFDMDHQYROYHQWH\VRPEUHHHOHVSDFLRQHJD
WLYRGHPRGRTXHHOFRQWRUQRGHODFRSDSHUPDQH]FDEODQFR

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)

(g) (h) (i)


116 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Ejercicio 3.3 %RVTXHMRVUiSLGRV ‹-XSLWHULPDJHV


&RUSRUDWLRQ 9HDODVLQVWUXFFLRQHVGHOHMHUFLFLRSDUWH

(a) (b)

(c) (d)

(e) (f)
EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 117

Ejercicio 3.4 %RVTXHMRV UiSLGRV ‹ -XSLWHULPDJHV &RUSRUD


WLRQ 9HDODVLQVWUXFFLRQHVGHOHMHUFLFLRSDUWH

(a) (b)

(c) (d)

(e) (f)
118 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

Ejercicio 3.5 %RVTXHMDGR ‹ -XSLWHU


LPDJHV&RUSRUDWLRQ 9HDODVLQVWUXFFLR
QHVGHOHMHUFLFLRSDUWH

(a)

(b)

(c) (d) (e)


EJERCICIOS DEL CAPÍTULO 119

Ejercicio 3.6 3DUTXtPHWUR


Ejercicio 3.7 %RVTXHMRVGHGLDJUDPDVGHFXHUSROLEUH

O
RIAD
ESCA

Dibuje una elipse


verdadera. (Encuentre al menos
10 puntos en cada cuadrante)

Ejercicio 3.8 %UD]R GH RVFLODGRU &UHH XQ ERVTXHMR D PDQR Ejercicio 3.9 /HYD HVSHFLDO &UHH XQ ERVTXHMR D PDQR DO]D
DO]DGD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLR GD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLRQHV
QHV+DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIH +DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIHVRUOH
VRUOHLQGLTXHORFRQWUDULR LQGLTXHORFRQWUDULR
120 CAPÍTULO 3 BOSQUEJADO TÉCNICO

MÉTRICA

Ejercicio 3.10 7UDEDQWHGHFDOGHUD&UHHXQERVTXHMRDPDQR Ejercicio 3.11 &DOLEUDGRUH[WHUQR&UHHXQERVTXHMRDPDQR


DO]DGD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLR DO]DGD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLR
QHV+DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIH QHV+DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIH
VRUOHLQGLTXHORFRQWUDULR VRUOHLQGLTXHORFRQWUDULR

Dibuje una elipse


aproximada

Dibuje curvas conopiales


y determine radios R iguales
MÉTRICA
MÉTRICA

Ejercicio 3.12 %UD]RGHHQJUDQDMH&UHHXQERVTXHMRDPDQR Ejercicio 3.13 /ODYHHVSHFLDOHQ6&UHHXQERVTXHMRDPDQR


DO]DGD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLR DO]DGD8VHODVGLPHQVLRQHVSDUDD\XGDUVHDHVWLPDUSURSRUFLR
QHV+DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIH QHV+DJDVXERVTXHMRVLQGLPHQVLRQHVDPHQRVTXHVXSURIH
VRUOHLQGLTXHORFRQWUDULR VRUOHLQGLTXHORFRQWUDULR
CAPÍTULO CUATRO

CONSTRUCCIÓN
GEOMÉTRICA

OBJETIV O S
Después de estudiar el material de este capítulo, usted debe ser capaz de:

1. Identificar la geometría que compone los dibujos básicos en 2D.

2. Usar sus habilidades de trazado sobre una mesa o sus


conocimientos de CAD en 2D para crear figuras técnicas.

3. Describir las ventajas de CAD sobre el dibujo con instrumentos


manuales.
C O N S T R U C C I Ó N G E O M É T R I C A 123

Dibujo técnico de 1852 que ilustra los principios aeronáuticos por Ferdinand Tollin. (Biblioteca del Congreso).

I N T R OD U C C I ÓN
La construcción precisa es fundamental para crear una precisión teórica de alrededor de 1 en 10 billones
dibujos de CAD en 2D o dibujos manuales en pa- (1016), aproximadamente la distancia entre la Tierra
pel que sean útiles. Por lo general, una buena técni- y Alfa Centauri, medida en metros. Si usted dibuja-
ca de dibujo manual puede producir un dibujo con ra dos haces, cada uno de tres veces la distancia en-
una exactitud de 1/40 de la escala del dibujo. Por tre el Sol y Plutón, y hace uno de los haces tan sólo
ejemplo, un plano realizado a mano y creado en 1 mm más largo que el otro, un sistema de CAD po-
1"  400' podría tener una precisión en un rango de dría representar con exactitud la diferencia entre los
más o menos 10'. dos haces. ¡Sorprendente! Eso es mucho mejor que la
La precisión interna de los dibujos creados con sis- precisión de 1 en 40 de un dibujo manual. Sin embar-
temas CAD está limitada a los 64 bits (en ubicaciones go, los dibujos en CAD son precisos sólo si el software
base 2) que normalmente se usan para representar los se usa para crear definiciones exactas de la geometría
números decimales en un sistema CAD. Esto produce del dibujo.
124 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

 3DUDODVFRPSDxtDVFRQXQUHVSDOGRGHGLEXMRVPDQXDOHV  <D VHD TXH ORV GLEXMRV VH FUHHQ GH IRUPD PDQXDO R PH
SXHGHUHVXOWDUSRFRUHQWDEOHYROYHUDFUHDUVXVGLEXMRVXVDQGR GLDQWHXQVLVWHPD&$'ODFRPSUHQVLyQGHODJHRPHWUtDEiVLFD
XQVLVWHPD&$'FRQHOILQGHDFWXDOL]DUVH&XDQGRDVtORUH HV OD FODYH SDUD REWHQHU XQD EXHQD SUHFLVLyQ /D HVSLUDO TXH
TXLHUDXVWHGSXHGHXVDUHVWHFDStWXORFRPRXQDUHIHUHQFLDSDUD VHPXHVWUDHQODILJXUD$IXHFUHDGDXVDQGRXQDIyUPXODSDUD
ODVWpFQLFDVGHGLEXMRVREUHPHVD&RQILQHVGHFRPSDUDFLyQ FDOFXODUORVSXQWRVGHODHVSLUDO\GLEXMDUVHJPHQWRVGHSROLOt
VHPHQFLRQDQDOJXQRVSURFHGLPLHQWRVUiSLGRV\JHQHUDOHVGH QHDHQWUHHOORVFRQHOILQGHDSUR[LPDUODILJXUDGHVHDGD(QOD
&$'SDUDODFUHDFLyQGHJHRPHWUtDV ILJXUD%VHPXHVWUDXQGLEXMRVLPLODUFUHDGRPDQXDOPHQWH

(A) Dibujo de una espiral usando un programa LISP en


AutoCAD. Tomó cerca de dos minutos encontrar y
descargar el programa LISP y ejecutarlo. (Pantalla de
Autodesk reimpresa con autorización de Autodesk, Inc.).
(B) Dibujo de una espiral bellamente entintado, elaborado
hacia 1910.

Vértice 4.1 REPASO DE GEOMETRÍA


Triángulos
Altura
Lad
o
Lad

8QWULiQJXORHVXQDILJXUDSODQDOLPLWDGDSRUWUHVODGRVUHFWRV
o

Base 90°
Triángulo Triángulo Triángulo Triángulo \ODVXPDGHVXViQJXORVLQWHULRUHVVLHPSUHHVLJXDODƒ IL
equilátero isósceles escaleno rectángulo JXUD 8QWULiQJXORUHFWiQJXOR ILJXUDG WLHQHXQiQJXOR
Todos los lados iguales; 2 lados iguales; Ninguno de los lados Un ángulo GHƒ\HOFXDGUDGRGHODKLSRWHQXVDHVLJXDODODVXPDGHORV
todos los ángulos iguales 2 ángulos iguales o ángulos iguales de 90° FXDGUDGRV GH ORV GRV FDWHWRV ILJXUD F  &RPR VH PXHVWUD
(a) (b) (c) (d) HQODILJXUDIFXDOTXLHUWULiQJXORLQVFULWRHQXQVHPLFtUFX
ORHVXQWULiQJXORUHFWiQJXORVLODKLSRWHQXVDFRLQFLGHFRQHO
(AB)2 = (AC)2 + (CB)2 GLiPHWUR
A
25

A B
9

B C
Cuadriláteros
C
16 Triángulo rectángulo 8QFXDGULOiWHURHVXQDILJXUDSODQDOLPLWDGDSRUFXDWURODGRV
en un semicírculo UHFWRV ILJXUD 6LORVODGRVRSXHVWRVVRQSDUDOHORVHOFXD
Teorema Suponga cualquier punto C
de Pitágoras sobre el semicírculo. j ACB = 90°
GULOiWHURHVXQSDUDOHORJUDPR
(e) (f)
4.1 Triángulos.

Paralelogramos

Lados Lados Dos Sin


Lados Lados
opuestos opuestos lados lados
iguales iguales
iguales paralelos paralelos paralelos
Cuadrado Rectángulo Rombo Romboide Trapezoide Trapecio
(a) (b) (c) (d) (e) (f)

4.2 Cuadriláteros.
4.3 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA CON UNA ESCUADRA Y CON UNA REGLA T 125

Polígonos
8QSROtJRQRHVFXDOTXLHUILJXUDSODQDOLPLWDGDSRUOtQHDVUHFWDV ILJXUD 6LHO
SROtJRQRWLHQHiQJXORVLJXDOHV\ODGRVLJXDOHVSXHGHHVWDULQVFULWRHQRFLUFXQVFULWR
UHVSHFWRDXQFtUFXOR\VHGHQRPLQDSROtJRQRUHJXODU

Inscrito Circunscrito
9 lados =
nonágono
3 4 5 6 7 8 10 lados =
lados lados lados lados lados lados
decágono
12 lados =
Triángulo Cuadrado Pentágono Hexágono Heptágono Octágono dodecágono
(a) (b) (c) (d) (e) (f)

4.3 polígonos regulares.

ncia = DIÁ. te
ere X en
nf 3 g
te an (d)
u

an T
.1

Ra
c
Cir

dr
41

r d
ua 90° cto io
6

etro C Se 90° Círculos


Diám Ra concéntricos
dio
Centro
Cuerda Segm te
ento can (e)
Se
Semicírculo
Arco Círculos
excéntricos
(a) (b) (c)

4.4 El círculo.

Círculos y arcos
8QFtUFXORHVXQDFXUYDFHUUDGDHQODTXHWRGRVVXVSXQWRVHVWiQDODPLVPDGLVWDQFLD
GHXQSXQWROODPDGRFHQWUR ILJXUDD /DFLUFXQIHUHQFLDVHUHILHUHDOFtUFXORRD
D
ODGLVWDQFLDDOUHGHGRUGHOFtUFXOR(VWDGLVWDQFLDHVLJXDODOGLiPHWURPXOWLSOLFDGRSRU
πR(QODILJXUD EH VHLOXVWUDQRWUDVGHILQLFLRQHV
B
B

A
Línea
o arco dados A
4.2 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA O UN ARCO CIRCULAR
E
(QODILJXUDDVHPXHVWUDODOtQHDRHODUFR$%GDGRVTXHVHELVHFDUiQ
(a) (Paso 1)
3DVR 'HVGH $ \ % GLEXMH DUFRV LJXDOHV FRQ UDGLR PD\RU TXH OD PLWDG GH $%
ILJXUD  
Centro 3DVRV \8QDODVLQWHUVHFFLRQHV'\(PHGLDQWHXQDOtQHDUHFWDSDUDORFDOL]DU
D D HOFHQWUR& ILJXUDV  \  

B B
C 4.3 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA CON UNA ESCUADRA
A A Y CON UNA REGLA T
E E &RPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD  WUDFH OtQHDV GH FRQVWUXFFLyQ D ƒ ƒ R ƒ
(Paso 2) (Paso 3)
UHVSHFWRDODOtQHDGDGDGHVGHORVH[WUHPRV$\%'HVSXpVWUDFHXQDOtQHDSHUSHQ
GLFXODUDWUDYpVGHVXLQWHUVHFFLyQ&DODOtQHDGDGDSDUDXELFDUHOFHQWUR'FRPR
4.5 Bisección de una línea o un arco VHPXHVWUDHQODILJXUD
circular.
C C A A Centro

Centro
de AB C D C

Línea
A B A B B B
dada D

4.6 Bisección de una línea con una escuadra y una regla T.


126 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

S U G ER ENC I A
La regla T Para hacer dibujos precisos,
el borde de trabajo de la mesa debe ser recto
t 3FWJTF TV NFTB EF EJCVKP DPOUSB VOB SF-
gla recta que haya sido probada y se sepa
RVFFTiWFSEBEFSBw El borde de trabajo de la cabeza de la regla T
t 1SFTJPOFMBDBCF[BEFMBSFHMB5BMPMBSHP debe estar recto o la regla se balanceará
de su mesa de dibujo. No debe balancear-
se. Si lo hace, la cabeza no es recta. Para hacer dibujos precisos,
t 1SVFCFMBSFDUJUVEEFMBIPKBDPNPTFNVFT 90° el borde de trabajo
tra a continuación. de la regla T debe ser recto
t 4JFTOFDFTBSJP EFTFDIFMBSFHMB5

Prueba de la hoja de la regla T


Use un lápiz duro para trazar una línea
exacta a lo largo de todo el borde de la El borde de plástico Use cinta adhesiva de dibujo
hoja de la regla T; luego gire la regla T y Cabeza hecha
transparente permite para sujetar el papel a la mesa.
USBDFMBMÓOFBPUSBWF[BMPMBSHPEFMNJTNP ver debajo del trazo Ponga la cinta en las esquinas
de madera dura
borde. como se muestra en la figura,
o bien hágalo de esta manera
Si el borde es recto, las líneas deben
coincidir. El espacio entre las dos líneas
(si lo hay) será el doble del error de la hoja.

Trazado de líneas horizontales Doble del error

Para trazar una línea horizontal, presione la


cabeza de la regla T firmemente contra el
borde de la mesa de trabajo con su mano
izquierda, deslice la mano hasta la posición
mostrada de modo que la hoja se presione
fuertemente contra el papel. Incline el
lápiz alrededor de 60° y trace las líneas de
izquierda a derecha. Prueba de la regla T.

Lápiz 60°

Lápiz de
aproximadamente Gire lentamente
a 60° del papel el lápiz para mantener
la punta afilada

Aplique presión
para mantener
la cabeza de la regla T El lápiz puede
firmemente apoyada "inclinarse"
contra la mesa para ayudar
de dibujo Posición a la precisión
90° normal

Deslice ligeramente el dedo meñique


a lo largo de la superficie de la regla T Espacio pequeño Sin espacio

Trazado de una línea horizontal.


4.3 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA CON UNA ESCUADRA Y CON UNA REGLA T 127

S U GE R EN C IA

Lápiz aproximadamente a 60° del papel


Gire lenta-
mente
el lápiz

Si usted es zurdo, coloque la regla T a la


derecha e invierta estas instrucciones

Trazado de líneas verticales


Use las escuadras de 45° o de 30°  60° para trazar las
MÓOFBTWFSUJDBMFT$PMPRVFMBFTDVBESBTPCSFMBSFHMB5
con el borde vertical hacia la izquierda, como se muestra
en la figura. Con la mano izquierda presione la cabeza de
la regla T contra la mesa, después deslice la mano hasta 60°
una posición donde sostenga firmemente tanto la regla T
como la escuadra en su posición. Trace la línea en forma
ascendente.

S U GE R EN C IA
Geometría exacta con AutoCAD
Si se utiliza la detección automática de objetos o snaps (figura A) para ubicar la geometría de un dibujo, como el punto
medio del arco que se muestra en la figura B, resulta rápido y fácil trazar una línea que biseque un arco u otra línea.

(A) El cuadro de diálogo de parámetros de dibujo (B) Bisección de una línea o un arco circular empleando AutoCAD.
(Drafting Settings) en AutoCAD puede usarse
para activar la detección automática de objetos
(snaps), un método para seleccionar ubicaciones
sobre la geometría del dibujo. (Pantallas de
Autodesk reimpresas con autorización
de Autodesk, Inc.).
128 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

S U G ER ENC I A
Escuadras
Las líneas inclinadas pueden dibujarse en ángulos 45° 45° 30° 30°
30°
estándar usando las escuadras de 45° y de 30° 30° 30°
45° 45°
 60°. Las escuadras son transparentes para que 30° 30°
QVFEBOWFSTFMBTMÓOFBTEFMEJCVKPBUSBWÏTEFFMMBT
Una combinación útil de escuadras es la de 30°  45°
60° con un cateto largo de 10" y una escuadra de
45° con 8" de longitud en cada cateto.

90° 45° 60° 90°


Escuadra de 45° Escuadra de 30°  60°

G
F H
75°

E J
60

Vertical a 90°

75°
°

°
60
D K
45
°

°
45
C 30 L
°
°
30

15° M
B 15°

Horizontal a 0° Horizontal a 0° Escuadras colocadas


A sobre la regla T

15°
15°
N
X
30
°

30°
O
W
45
°
°
45

60

P
°

V
Vertical a 90°

75°
°
60

75°

U Q
Todos los ángulos se indican
con respecto a la horizontal T R
S

0
90
10 0
8

20
70

30
60

DIETZGEN
40 45
50

ADJUSTABLE
TRIANGLE

21991–8

MADE IN ENGAND

Una escuadra ajustable es una combinación muy


útil de un transportador y una escuadra.
4.3 BISECCIÓN DE UNA LÍNEA CON UNA ESCUADRA Y CON UNA REGLA T 129

S U GE R EN C IA
Transportadores
Para medir o configurar ángulos distintos a los que se obtienen usando las escuadras, use un transportador. Los transportadores
de plástico son satisfactorios para la mayoría de las mediciones angulares (figura A). También existen transportadores niquelados
para cuando se requiera una gran precisión (figura B). Para obtener las mediciones angulares más exactas use un sistema CAD o
los métodos matemáticos del seno o la tangente.

33°

(A)

Vernier
80 90 100
70 110
100 80
110 70 120
60
60
120 13
50 0 50 0
13
1BSBUSB[BSVOBMÓOFBDPOMÈQJ[BUSBWÏTEFEPT
14
40

10 5
0
0

40
14

150

0 5
30

QVOUPT DPMPRVFFMMÈQJ[WFSUJDBMNFOUFFOVOP
150

30

10
160
20

20

EFMPTQVOUPTZNVFWBFMCPSEFSFDUPBMSFEFEPSEF
160

25°6’
170
10 0
10
170

la punta del lápiz hasta que se alinee con el otro


180
180
0

punto.
190

350
190
350

200

340
200
340

(B)

Transportadores.

S U GE R EN C IA
Trazado de líneas inclinadas Dada: Cualquier línea AB
Con sólo una escuadra de 30°  60° y otra B Puede usarse B da
una escuadra ueri
de 45°, usted puede dibujar cualquier ángulo req
A en vez de la A ea
en incrementos de 15°, como se muestra en regla T Lín
la figura. En cada caso, la parte inferior de la
escuadra se apoya sobre la hoja de la regla T.
Basta utilizar estas 2 escuadras, solas o en
combinación, para obtener 24 sectores de (a) Mueva la regla T y la escuadra (c) Dibuje la línea requerida
15°. Las flechas se muestran en la dirección hasta que se alineen con AB paralela a AB
que generalmente resulta más cómoda
para dibujar la línea.
Línea requerida

Deslice la
escuadra Paralela
B
B
A
A

(d) Para dibujar una línea perpendicular a


AB, alinee un cateto de 90° paralelo
(b) Deslice la escuadra a lo largo a la línea dada. Deslice la escuadra y
de la regla T use el otro cateto para dibujar la línea

Trazado de líneas paralelas o perpendiculares a una línea dada.


130 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

Cualquier radio r=r


conveniente Ángulos iguales
C C E C E C
r
Bisectriz
A Ángulo dado A R A D A
D
r
B B F B F B
(a) (Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

4.7 Bisección de un ángulo.

Ángulo dado Cualquier radio r = r'


C C C r
B Nueva B R = R' B C'
ubicación R E
de AB
R' r'
A' A' A'

A B' B' Iguales E B'


A A
(a) (Paso 1) (Paso 2)

4.8 Transferencia de un ángulo.

4.4 BISECCIÓN DE UN ÁNGULO 4.6 TRAZADO DE UNA LÍNEA


(QODILJXUDDVHPXHVWUDHOiQJXORGDGR%$&TXHVHYDD PARALELA A OTRA A TRAVÉS
ELVHFDU DE UN PUNTO
3DVR 7UDFHOLJHUDPHQWHXQDUFRJUDQGH&5 ILJXUD  
3DVR 7UDFH OLJHUDPHQWH DUFRV LJXDOHV U FRQ XQ UDGLR XQ &RQHOSXQWRGDGR3FRPRFHQWUR\FXDOTXLHUUDGLR5FRQYH
SRFRPD\RUTXHODPLWDGGH%&GHPRGRTXHVHLQWHU QLHQWHWUDFHHODUFR&'GHPRGRTXHLQWHUVHTXHODOtQHDGDGD
VHTXHQHQ' ILJXUD   $%HQ( ILJXUDD &RQ(FRPRFHQWUR\HOPLVPRUDGLRWUD
3DVR 7UDFHODOtQHD$'TXHELVHFDDOiQJXOR ILJXUD   FHHODUFR5
SDUDLQWHUVHFDUODOtQHDGDGDHQ*&RQ3*FRPR
UDGLR\(FRPRFHQWURWUDFHHODUFRUSDUDXELFDUHOSXQWR+OD
OtQHD3+HVODOtQHDUHTXHULGD
 &RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDEPXHYDODHVFXDGUD\OD
4.5 TRANSFERENCIA DE UN ÁNGULO UHJOD7FRPRXQDXQLGDGKDVWDTXHODHVFXDGUDFRLQFLGDFRQODOt
QHDGDGD$%GHVSXpVGHVOLFHODHVFXDGUDKDVWDTXHVXERUGHSDVH
(Q OD ILJXUD D VH PXHVWUD HO iQJXOR GDGR %$& TXH GHEH DWUDYpVGHOSXQWRGDGR3'LEXMH&'ODOtQHDSDUDOHODUHTXHULGD
WUDQVIHULUVHDODQXHYDSRVLFLyQHQ$
%
  &RQ$XWR&$'XVWHGSXHGHWUD]DUXQDQXHYDOtQHDSDUDOHOD
3DVR 8VHFXDOTXLHUUDGLR5FRQYHQLHQWH\WUDFHDUFRVGHVGH D RWUD D WUDYpV GH XQ SXQWR GHWHUPLQDGR XVDQGR HO FRPDQGR
ORVFHQWURV$\$
 ILJXUD   2IIVHWFRQODRSFLyQ7KURXJK2WURPpWRGRFRQVLVWHHQXVDUOD
3DVR 7UDFH DUFRV LJXDOHV U \ GLEXMH HO ODGR $
&
 ILJXUD GHWHFFLyQDXWRPiWLFDGHREMHWRVSDUDOHORV 3DUDOOHO DOGLEXMDU
   OD OtQHD FRPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD  7DPELpQ SXHGH
FRSLDUODOtQHDRULJLQDO\FRORFDUODFRSLDGHPDQHUDTXHFUXFH
SRUHOSXQWR

B
Punto dado C
H A
P r D
R
B P
R' C
E
Línea
dada D
A G
Puede usarse
F (a) (b)
una escuadra
en vez
de la regla T
4.10 5SB[BEPEFVOBMÓOFBBUSBWÏTEF
4.9 5SB[BEPEFVOBMÓOFBBUSBWÏTEFVOQVOUP un punto.
4.8 TRAZADO DE UNA LÍNEA PERPENDICULAR A OTRA A TRAVÉS DE UN PUNTO 131

4.7 TRAZADO DE UNA LÍNEA PARALELA A OTRA A UNA DISTANCIA DADA


6HD$%ODOtQHD\&'ODGLVWDQFLDGDGD8VHODGLVWDQFLDUHTXHUL HVFXDGUDFRLQFLGDFRQODOtQHDGDGD$%GHVSXpVGHVOLFHODHV
GDFRPRHOUDGLR\GLEXMHGRVDUFRVFRQFHQWURHQORVSXQWRV( FXDGUDKDVWDTXHVXERUGHVHDWDQJHQWHDODUFR-.\GLEXMHOD
\)FHUFDGHORVH[WUHPRVGHODOtQHD$%/DOtQHD*+WDQJHQWH OtQHDUHTXHULGD*+
DORVDUFRVHVODOtQHDUHTXHULGD ILJXUDD   3DUDFXUYDV&RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDFFRQFHQ
 0pWRGRGHODUHJOD7&RQFXDOTXLHUSXQWR(GHODOtQHD WURV VHOHFFLRQDGRV DO D]DU VREUH OD OtQHD FXUYD $% \ FRQ &'
FRPRFHQWUR\&'FRPRUDGLRKDJDXQDUFR-. ILJXUDE  FRPRUDGLRGLEXMHXQDVHULHGHDUFRVGHVSXpVGLEXMHODOtQHD
0XHYDODHVFXDGUD\ODUHJOD7FRPRXQDXQLGDGKDVWDTXHOD WDQJHQWHDHVWRVDUFRV

G H A E B A B

R = CD R = CD R = CD R = CD R = CD
J K
A B G H G H
E F
C D Puede usarse C D
una escuadra
(a) en lugar (b) C D (c)
de la regla T

4.11 Trazado de una línea paralela a otra a una distancia dada.

4.8 TRAZADO DE UNA LÍNEA PERPENDICULAR A OTRA


A TRAVÉS DE UN PUNTO
(VWiQGDGRVODOtQHD$%\HOSXQWR3 ILJXUD  &RQ3FRPRFHQWUR\XQLGDGHVGHUDGLRWUDFHXQDUFRTXH
 &XDQGRHOSXQWRQRHVWiVREUHODOtQHD7UDFHXQDOtQHD LQWHUVHTXHODOtQHDGDGDHQ&&RQ3FRPRFHQWUR\XQLGD
3' FRQYHQLHQWHPHQWH LQFOLQDGD GHVGH 3 ILJXUD D  (Q GHVGHUDGLRWUDFHHODUFR'(&RQ&FRPRFHQWUR\XQLGDGHV
FXHQWUHHOFHQWUR&GHODOtQHD3'\GLEXMHXQDUFRFRQUDGLR FRPRUDGLRGLEXMHXQDUFRTXHLQWHUVHTXH'(HQ)/DOtQHD
&3/DOtQHD(3HVODSHUSHQGLFXODUUHTXHULGD 3)HVODSHUSHQGLFXODUUHTXHULGD
 &RQ3FRPRFHQWURGLEXMHXQDUFRTXHLQWHUVHTXH$%HQ&  (VWH PpWRGR VH EDVD HQ HO WULiQJXOR UHFWiQJXOR  \
\' ILJXUDE &RQ&\'\FRPRFHQWURV\UDGLRVXQSRFR VH XWLOL]D FRQ IUHFXHQFLD DO GLVHxDU FLPLHQWRV UHFWDQJXODUHV
PD\RUHVTXHODPLWDGGH&'GLEXMHDUFRVTXHVHLQWHUVHTXHQ GH JUDQGHV PiTXLQDV HGLILFLRV X RWUDV HVWUXFWXUDV 3DUD HOOR
HQ(/DOtQHD3(HVODSHUSHQGLFXODUUHTXHULGD SXHGH XVDUVH XQD FLQWD GH DFHUR SDUD PHGLU ODV GLVWDQFLDV GH
 &XDQGRHOSXQWRHVWiVREUHODOtQHD&RQ3FRPRFHQWUR\ 

\
FRPRORVWUHVODGRVGHOWULiQJXORUHFWiQJXOR
FXDOTXLHUUDGLRWLUHDUFRVTXHLQWHUVHTXHQ$%HQ'\* ILJXUD  0pWRGR GH OD UHJOD 7 0XHYD OD HVFXDGUD \ OD UHJOD 7
F &RQ'\*FRPRFHQWURV\UDGLRVXQSRFRPD\RUHVTXH FRPRXQDXQLGDGKDVWDTXHODHVFXDGUDFRLQFLGDFRQODOtQHD
ODPLWDGGH'*GLEXMHDUFRVLJXDOHVTXHVHLQWHUVHTXHQHQ) $% ILJXUDH GHVSXpVGHVOLFHODHVFXDGUDKDVWDTXHHOERU
/DOtQHD3)HVODSHUSHQGLFXODUUHTXHULGD GHSDVHSRUHOSXQWR3 \DVHDTXH3HVWpRQRVREUHODOtQHD \
 &RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDGVHOHFFLRQHFXDOTXLHU WUDFHODSHUSHQGLFXODUUHTXHULGD
XQLGDG GH ORQJLWXG FRQYHQLHQWH SRU HMHPSOR  PP R  

F
D P D 54 E
P A G P
B 4
P 3 R
3 A B
C 2
F 2
A C D B
1 1
E C
A B A3 2 1 P
B
Puede usarse
E D
una escuadra
(a) (b) (c) (d) (e) en lugar
de la regla T

4.12 5SB[BEPEFVOBMÓOFBQFSQFOEJDVMBSBPUSBBUSBWÏTEFVOQVOUP
132 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

4.9 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO CON LADOS DADOS


/RVODGRV$%\&VHGDQFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDD
3DVR 'LEXMHXQODGRFRPR&HQODSRVLFLyQGHVHDGD\WUDFHXQDUFRFRQXQUDGLRLJXDODOODGR$
3DVR 7UDFHOLJHUDPHQWHXQDUFRFRQUDGLRLJXDODOODGR%
3DVR 'LEXMHORVODGRV$\%GHVGHODLQWHUVHFFLyQGHORVDUFRVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

B A B A B
C C C C
(a) (Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

4.13 Trazado de un triángulo con lados dados.

4.10 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO


CON LA HIPOTENUSA Y UN LADO DADOS R

'DGRVORVODGRV6\5 ILJXUD FRQ$%FRPRXQGLiPHWURLJXDOD6WUDFHXQ S


VHPLFtUFXOR &RQ $ FRPR FHQWUR \ 5 FRPR UDGLR GLEXMH XQ DUFR TXH LQWHUVHTXH A B
HOVHPLFtUFXORHQ&'LEXMH$&\&%SDUDFRPSOHWDUHOWULiQJXORUHFWiQJXOR Lados S
dados R

4.14 Trazado de un triángulo


rectángulo.

4.11 CONFIGURACIÓN DE UN ÁNGULO


0XFKRViQJXORVSXHGHQFRQILJXUDUVHGLUHFWDPHQWHFRQXQDHV (jemplo 3DUDHVWDEOHFHUƒHQFXHQWUHHOVHQRQDWXUDO
FXDGUDRXQWUDQVSRUWDGRU3DUDPD\RUSUHFLVLyQVLJDXQRGHORV GHƒTXHHV(QWRQFHV5XQLGDGHV
PpWRGRVTXHVHPXHVWUDQHQODILJXUD XQLGDGHV
 0pWRGR GH OD WDQJHQWH /D WDQJHQWH GHO iQJXOR VHV \[
\\[WDQV8VHXQYDORUFRQYHQLHQWHSDUD[GHSUHIHUHQFLD  0pWRGRGHODFXHUGD 7UDFHODOtQHD[FRQFXDOTXLHUORQJL
XQLGDGHV ILJXUDD  &XDQWRPD\RUVHDODXQLGDGPiV WXGFRQYHQLHQWH\GLEXMHXQDUFRFRQFXDOTXLHUUDGLRFRQYHQLHQ
SUHFLVDVHUiODFRQVWUXFFLyQ %XVTXHODWDQJHQWHGHOiQJXORV WH5GLJDPRVXQLGDGHV ILJXUDF (QFXHQWUHODORQJLWXG
PXOWLSOtTXHODSRU\PLGD\WDQV GHODFXHUGD&XVDQGRODIyUPXOD&VHQV/RVPDQXDOHV
GHORSHUDGRUGHPDTXLQDULDFRQWLHQHQWDEODVGHFXHUGDV/DWDEOD
Ejemplo 3DUDHVWDEOHFHUƒHQFXHQWUHODWDQJHQWHQDWX HVWiKHFKDFRQXQUDGLRGHXQLGDGSRUORTXHHVIiFLOHVFDODUOD
UDOGHƒTXHHV(QWRQFHV\XQLGDGHV PXOWLSOLFDQGRORVYDORUHVGHODWDEODSRUHOUDGLRUHDOXWLOL]DGR
XQLGDGHV
Ejemplo /DPLWDGGHƒ
ƒ
(OVHQRGHƒ

 0pWRGRGHOVHQR 7UDFHODOtQHD[FRQFXDOTXLHUORQJLWXG &SDUDXQUDGLRGHXQL
FRQYHQLHQWHSUHIHUHQWHPHQWHXQLGDGHV ILJXUDE (Q GDG3DUDXQUDGLRGHXQLGDGHV&XQLGDGHV
FXHQWUHHOVHQRGHOiQJXORVPXOWLSOtTXHORSRU\GLEXMHHO
DUFR 5   VHQ V 'LEXMH HO RWUR ODGR GHO iQJXOR WDQJHQWH Ejemplo 3DUDHVWDEOHFHUƒ
ODORQJLWXG&GHODFXHUGD
DODUFRFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD SDUDXQUDGLRGHXQLGDGVHJ~QVHGDHQXQDWDEODGHFXHU
GDVHVLJXDOD6L5XQLGDGHVHQWRQFHV&
XQLGDGHV

Y = 10 tan θ R = 10 sen θ C = 2 sen (θ/2)


R

Y R C
90° θ θ θ

X = 10 X = 10 X
Método de la tangente Método del seno Método de la cuerda
(a) (b) (c)

4.15 Configuración de ángulos.


4.14 TRAZADO DE UN PENTÁGONO REGULAR 133

4.12 TRAZADO DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO C C

(OODGR$%HVWiGDGR&RQ$\%FRPRFHQWURV\$%FRPRUDGLRFRQVWUX\D
OLJHUDPHQWHDUFRVTXHVHLQWHUVHTXHQHQ& ILJXUDD 'LEXMHODVOtQHDV
R R
$&\%&SDUDFRPSOHWDUHOWULiQJXOR
A B A B
 0pWRGRDOWHUQDWLYR7UDFHOtQHDVDWUDYpVGHORVSXQWRV$\%IRUPDQ Lado dado
GRiQJXORVGHƒFRQODOtQHDGDGDHLQWHUVHFDQGRHQ& ILJXUDE  (1) (a) (2)
C C

4.13 TRAZADO DE UN CUADRADO 60°


(OODGR$%HVWiGDGR ILJXUDD 'LEXMHXQDOtQHDSHUSHQGLFXODUDWUDYpV
GHOSXQWR$ ILJXUDF &RQ$FRPRFHQWUR\$%FRPRUDGLRGLEXMHXQ 60° 60°
A B A B
DUFRTXHLQWHUVHTXHODOtQHDSHUSHQGLFXODUHQ&&RQ%\&FRPRFHQWURV\ Lado dado
$%FRPRUDGLRFRQVWUX\DOLJHUDPHQWHDUFRVTXHVHLQWHUVHTXHQHQ'7UDFH (1) (b) (2)
ODVOtQHDV&'\%'
4.16 Trazado de un triángulo equilátero.
 0pWRGRGHODUHJOD7(OODGR$%HVWiGDGR ILJXUDE 8VDQGROD
UHJOD7RXQERUGHUHFWRSDUDOHOR\XQDHVFXDGUDGHƒGLEXMHODVOtQHDV
$&\%'SHUSHQGLFXODUHVD$%\ODVOtQHDV$'\%&DƒGH$%7UDFHOD
OtQHD&' SUGERENCIA
 0pWRGRGHORVGLiPHWURV'DGRHOFtUFXORFLUFXQVFULWR GLVWDQFLD´HQ Puede usar el comando Polygon (polígono)
WUHODVHVTXLQDVRSXHVWDVµ GLEXMHGRVGLiPHWURVHQiQJXORUHFWRHQWUHVt en AutoCAD para dibujar cuadrados. El
ILJXUDF /DVLQWHUVHFFLRQHVGHHVWRVGLiPHWURVFRQHOFtUFXORVRQORV comando Rectangle (rectángulo) es otra
YpUWLFHVGHXQFXDGUDGRLQVFULWR forma rápida de hacer un cuadrado en
AutoCAD.
 0pWRGR GHO FtUFXOR LQVFULWR ILJXUD G  'DGR HO FtUFXOR LQVFULWR
GLVWDQFLD´HQWUHODGRVRSXHVWRVµWDOFRPRVHXVDHQHOWUD]DGRGHODVFDEH
]DVGHWRUQLOOR XWLOLFHODUHJOD7 RXQERUGHUHFWRSDUDOHOR \XQDHVFXDGUD
GHƒ\GLEXMHORVFXDWURODGRVWDQJHQWHVDOFtUFXOR

4.14 TRAZADO DE UN PENTÁGONO REGULAR


0pWRGRGHORVGLYLVRUHV'LYLGDODFLUFXQIHUHQFLDGHOFtUFXOR   'LEXMHODOtQHD$%GHVSXpVPLGDODVGLVWDQFLDV$%DOUHGH
FLUFXQVFULWRHQFLQFRSDUWHVLJXDOHVPHGLDQWHGLYLVRUHV\XQD GRUGHODFLUFXQIHUHQFLDGHOFtUFXOR\GLEXMHORVODGRVGHO
ORVSXQWRVFRQOtQHDVUHFWDV ILJXUDD  SHQWiJRQRDWUDYpVGHHVWRVSXQWRV ILJXUDOG 
 0pWRGRJHRPpWULFR ILJXUDE 
  %LVHTXHHOUDGLR2'HQ& SUGERENCIA
  8VH&FRPRFHQWUR\&$FRPRUDGLRSDUDGLEXMDUOLJHUD El comando de AutoCAD Polygon (polígono) se usa para
PHQWHHODUFR$(&RQ$FRPRFHQWUR\$(FRPRUDGLR dibujar polígonos regulares con cualquier número de lados.
GLEXMHHODUFR(% ILJXUDF  El polígono puede basarse en el radio de un círculo inscrito
o circunscrito. También puede usarse la longitud del borde
de un polígono para definir el tamaño. En la figura 4.19 se
muestra la ayuda rápida para el comando Polygon.

Esquinas
Círculo opuestas Círculo
dado dado
3 ues s

C D 5
s
o
to

C D
op Lad
3
4

2
3

2
2

4
4

B A B
A
4

Lado dado Lado dado


(a) (b) (c) (d) (e)

4.17 Trazado de un cuadrado.


134 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

1 A
r Construcción
de un
5 pentágono
R
2 B B
O C D O C D O C D
E E

4 3

(a) (b) (c) (d)

4.18 Trazado de un pentágono.

4.15 TRAZADO DE UN HEXÁGONO


&DGDODGRGHXQKH[iJRQRHVLJXDODOUDGLRGHOFtUFXORFLUFXQV
FULWR ILJXUDD 3DUDHPSOHDUXQFRPSiVRXQRVGLYLVRUHV
XVHHOUDGLRGHOFtUFXORFRQHOILQGHPDUFDUORVVHLVODGRVGHO
KH[iJRQRDOUHGHGRUGHOFtUFXOR&RQHFWHORVSXQWRVPHGLDQWH
OtQHDV UHFWDV 9HULILTXH VX H[DFWLWXG DO DVHJXUDUVH GH TXH ORV
ODGRVRSXHVWRVGHOKH[iJRQRVHDQSDUDOHORV
 9DULDFLyQGHODOtQHDFHQWUDO'LEXMHODVOtQHDVFHQWUDOHV
YHUWLFDO\KRUL]RQWDO&RQ$\%FRPRFHQWURV\FRQXQUDGLR
LJXDODOGHOFtUFXORGLEXMHDUFRVTXHFUXFHQHOFtUFXORHQ&'
(\)\FRPSOHWHHOKH[iJRQRFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
 'DGRHOFtUFXORFLUFXQVFULWR ODGLVWDQFLD´HQWUHHVTXLQDV
RSXHVWDVµ ILJXUDVD\EWUDFHODVOtQHDVFHQWUDOHVYHUWLFDO
\KRUL]RQWDO\GHVSXpVODVGLDJRQDOHV$%\&'DƒRƒFRQ
ODKRUL]RQWDO\SRU~OWLPRXVHODHVFXDGUDGHƒƒ\OD
UHJOD7SDUDWUD]DUORVVHLVODGRVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
 'DGRHOFtUFXORLQVFULWR ODGLVWDQFLD´HQWUHFDUDVRSXHVWDVµ 
ILJXUDVF\GWUDFHODVOtQHDVFHQWUDOHVYHUWLFDO\KRUL]RQWDO
GHVSXpVXVHXQDHVFXDGUDGHƒƒ\XQDUHJOD7RXQERUGH
UHFWRSDUDGLEXMDUORVVHLVODGRVWDQJHQWHVDOFtUFXOR3DUDPD\RU
SUHFLVLyQDJUHJXHODVGLDJRQDOHV ILJXUDVD\E 
 &RPR VH PXHVWUD HQ OD ILJXUD  XVH XQD HVFXDGUD GH
4.19 Los polígonos pueden definirse mediante el número de ƒƒ\XQDUHJOD7RXQERUGHUHFWRSDUDWUD]DUOtQHDVHQ
lados y si están inscritos o circunscritos a un círculo. (Pantalla HORUGHQTXHVHLQGLFDHQODILJXUDDGRQGHVHGDODGLVWDQ
de Autodesk reimpresa con autorización de Autodesk, Inc.). FLD $% ´HQWUH HVTXLQDV RSXHVWDVµ  R VH FRQRFH HO ODGR &'
ILJXUDE 

R A

C R D
R
R

E F

B
(1) (2) (1) (2)
(a) (b)

4.20 Trazado de un hexágono.


4.17 TRAZADO DE UN CÍRCULO A TRAVÉS DE TRES PUNTOS 135

as Esquinas Caras
q uin tas ras
s
E ues opuestas opuestas Ca stas
op A C ue
op
A C
60°
30°

D B
D B
(a) (b) (c) (d) (e)

4.21 Trazado de un hexágono.

4.16 TRAZADO DE UN OCTÁGONO 7

3
'DGRXQFtUFXORLQVFULWRRODGLVWDQFLD´HQWUHFDUDVRSXHVWDVµ ILJXUDD  5
60°

1
XVHXQDUHJOD7RXQERUGHUHFWR\XQDHVFXDGUDGHƒSDUDWUD]DUORVRFKR A B
ODGRVWDQJHQWHVDOFtUFXORFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD 30°

4
 'DGR XQ FXDGUDGR FLUFXQVFULWR OD GLVWDQFLD ´HQWUH FDUDV RSXHVWDVµ  6
FRPRHQODILJXUDEWUDFHODVGLDJRQDOHVGHOFXDGUDGR'HVSXpVXVHODV

2
8
HVTXLQDVGHOFXDGUDGRFRPRFHQWUR\ODPLWDGGHODGLDJRQDOFRPRUDGLR
SDUDGLEXMDUDUFRVTXHLQWHUVHTXHQORVODGRVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD (1) (2)
E  8VHXQDUHJOD7\XQDHVFXDGUDGHƒSDUDGLEXMDUORVRFKRODGRV (a)
FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDE  
5

9
4.17 TRAZADO DE UN CÍRCULO A TRAVÉS

7
6
DE TRES PUNTOS

10
3

8
1

2
(QODILJXUDD$%\&VRQWUHVSXQWRVGDGRVHQXQDOtQHDUHFWD C D
3DVR 'LEXMHODVOtQHDV$%\%&TXHVHUiQODVFXHUGDVGHOFtUFXOR7UDFH
ODVELVHFWULFHVSHUSHQGLFXODUHV(2\'2TXHVHLQWHUVHFDQHQ2
3DVR &RQFHQWURHQ2GLEXMHHOFtUFXORUHTXHULGRDWUDYpVGHORVSXQWRV (1) (2)
(b)

4.22 Trazado de un hexágono.

Cuadrado dado
Círculo dado

(1) (2) (1) (2)


(a) (b)

4.23 Trazado de un octágono.

D E
A A
O O C
90° 90° SUGERENCI A
E E En AutoCAD, para dibujar un
A B DÓSDVMPBUSBWÏTEFUSFTQVOUPT
B B
C C use el comando Circle (círculo)
(Paso 1) (Paso 2) con la opción 3 point.
D D
(a) (b)

4.24 B
5SB[BEPEFVODÓSDVMPBUSBWÏTEFUSFTQVOUPT C
VCJDBDJØOEFMDFOUSPEFVODÓSDVMP
136 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

4.18 LOCALIZACIÓN DEL CENTRO DE UN CÍRCULO


'LEXMHFXDOTXLHUFXHUGD $% GHSUHIHUHQFLDKRUL]RQWDO ILJXUD ODV\GLEXMHELVHFWULFHVSHUSHQGLFXODUHV/DLQWHUVHFFLyQGHODV
E 7UDFHOtQHDVSHUSHQGLFXODUHVGHVGH$\%FRUWDQGRDO ELVHFWULFHVVHUiHOFHQWURGHOFtUFXOR
FtUFXORHQ'\('LEXMHODVGLDJRQDOHV'%\($FX\DLQWHUVHF
FLyQ&VHUiHOFHQWURGHOFtUFXOR(VWHPpWRGRXWLOL]DHOSULQFL
SLRGHTXHFXDOTXLHUWULiQJXORUHFWiQJXORLQVFULWRHQXQFtUFXOR SUGERENCIA
FRUWDXQVHPLFtUFXOR AutoCAD proporciona un modo Object
 2WUR PpWRGR XQ SRFR PiV ODUJR FRQVLVWH HQ LQYHUWLU HO Snap (detección automática de objetos) que
SURFHGLPLHQWRGHODILJXUDD'LEXMHGRVFXHUGDVQRSDUDOH localiza el centro de un círculo.

4.19 TRAZADO DE UN CÍRCULO TANGENTE A UNA LÍNEA EN UN PUNTO DADO


'DGDXQDOtQHD$%\XQSXQWR3VREUHODOtQHD ILJXUDD 
3DVR (Q3WUDFHXQDSHUSHQGLFXODUDODOtQHD
3DVR 0DUTXHHOUDGLRGHOFtUFXORUHTXHULGRVREUHODSHUSHQ
GLFXODU
3DVR 'LEXMHXQFtUFXORFRQXQUDGLR&3

Centro
Punto del círculo
tangente dado C
90° C 90°
B B B B
Ra do

P P
da
di
o

P P

A Línea dada A A A
(a) (Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

4.25 Trazado de un círculo tangente a una línea.

4.20 TRAZADO DE UNA TANGENTE A UN CÍRCULO A TRAVÉS DE UN PUNTO


 0pWRGR 'DGRHOSXQWR3VREUHHOFtUFXOR ILJXUDD  GHORVODGRVGHODHVFXDGUDSDVHSRUHOSXQWR3\SDUH]FDWDQJHQWH
PXHYDODUHJOD7\ODHVFXDGUDFRPRXQDXQLGDGKDVWDTXHXQR D OD FLUFXQIHUHQFLD 'HVOLFH OD HVFXDGUD KDVWD TXH HO RWUR ODGR
GHORVODGRVGHODHVFXDGUDSDVHSRUHOSXQWR3\HOFHQWURGHO SDVHSRUHOFHQWURGHOFtUFXOR\PDUTXHOLJHUDPHQWHHOSXQWRGH
FtUFXOR'HVSXpVGHVOLFHODHVFXDGUDKDVWDTXHHORWURODGRSDVH WDQJHQFLD73RU~OWLPRPXHYDGHQXHYRODHVFXDGUDKDVWDVX
SRUHOSXQWR3\GLEXMHODWDQJHQWHUHTXHULGD SRVLFLyQLQLFLDO\GLEXMHODWDQJHQWHUHTXHULGD
 0pWRGR 'DGRHOSXQWR3IXHUDGHOFtUFXOR ILJXUDE 
PXHYDODUHJOD7\ODHVFXDGUDFRPRXQDXQLGDGKDVWDTXHXQR

SUGEREN CI A
Punto dado El software AutoCAD
Lín
ea

proporciona una
ta

te
ng

práctica detección
te

en
e
nt
en

ng
e

automática de objetos
ng

Centro Centro
Ta

2a Ejemplo 1a y 3a
Ta

posición
P
posiciones para ubicar tangencias.
90° 90°
P T
1a 2a
T
posición Regla posición
T
Regla
Punto dado
(a) (b)

4.26 5SB[BEPEFVOBUBOHFOUFBVODÓSDVMPBUSBWÏTEFVOQVOUP
4.22 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A UNA LÍNEA O ARCO... 137

4.21 TRAZADO DE TANGENTES A DOS CÍRCULOS


0XHYD OD HVFXDGUD \ OD UHJOD 7 FRPR XQD XQLGDG KDVWD TXH KDVWDTXHHOODGRSDVHSRUHOFHQWURGHORWURFtUFXOR\PDUTXH
XQODGRGHODHVFXDGUDVHDWDQJHQWHSRULQVSHFFLyQDORVGRV HOSXQWRGHWDQJHQFLD3RU~OWLPRGHVOLFHODHVFXDGUDKDVWDOD
FtUFXORV ILJXUDVD\E 'HVSXpVGHVOLFHODHVFXDGUDKDV SRVLFLyQ WDQJHQWH \ GLEXMH ODV OtQHDV WDQJHQWHV HQWUH ORV GRV
WDTXHHORWURODGRSDVHSRUHOFHQWURGHXQFtUFXOR\PDUTXH SXQWRV GH WDQJHQFLD 7UDFH OD VHJXQGD OtQHD WDQJHQWH GH XQD
OLJHUDPHQWHHOSXQWRGHWDQJHQFLD/XHJRGHVOLFHODHVFXDGUD PDQHUDVLPLODU

Ejemplo
T Ejemplo
T
T
T
C1 C2 C1 C2

T T
T T

la T Regla T
Reg
(a) (b)

4.27 Trazado de tangentes a dos círculos.

4.22 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A UNA LÍNEA


O ARCO A TRAVÉS DE UN PUNTO
'DGDODOtQHD$%HOSXQWR3\HOUDGLR5 ILJXUDD WUDFH 4GLEXMHXQDSHUSHQGLFXODUDODOtQHDGHLQWHUVHFFLyQ'(HQ&
XQDOtQHD'(SDUDOHODDODOtQHDGDGD\DXQDGLVWDQFLD5GHpVWD TXHVHUiHOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGR
'HVGH3GLEXMHXQDUFRFRQUDGLR5FRUWDQGRODOtQHD'(HQ&  'DGR XQ DUFR FRQ FHQWUR HQ 4 HO SXQWR 3 \ HO UDGLR 5
TXHVHUiHOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGR ILJXUD F  GHVGH 3 WUDFH XQ DUFR FRQ UDGLR 5 'HVGH 4
 'DGDODOtQHD$%FRQSXQWRGHWDQJHQFLDHQ4VREUHODOt GLEXMHXQDUFRFRQUDGLRLJXDODOGHODUFRGDGRPiV5/DLQWHU
QHD\HOSXQWR3 ILJXUDE GLEXMH34TXHVHUiXQDFXHUGD VHFFLyQ&GHORVDUFRVHVHOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGR
GHODUFRUHTXHULGR7UDFHODELVHFWUL]SHUSHQGLFXODU'(\HQ

C C C
P P
Q

Ejemplo Ejemplo Ejemplo


E G+R
R D C Q
E C T C
P G
P
R R R
R
A B A B P
D Q
R R
(a) (b) (c)

4.28 Tangentes.
138 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

4.23 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS LÍNEAS EN ÁNGULOS RECTOS


6HGDQGRVOtQHDVTXHIRUPDQXQiQJXORUHFWRHQWUHVt ILJXUD WDV(QVXOXJDUWUDFHXQDELVHFWUL]GHOiQJXORDƒ\ORFDOLFH
D  HO FHQWUR GHO DUFR SRU SUXHED \ HUURU D OR ODUJR GH HVWD OtQHD
ILJXUDE 
3DVR &
 RQHOUDGLR5GDGRWUDFHXQDUFRTXHLQWHUVHTXHODV
 2EVHUYH TXH HO FHQWUR & SXHGH XELFDUVH VL VH LQWHUVHFDQ
OtQHDVGDGDVHQORVSXQWRVGHWDQJHQFLD7
OtQHDVSDUDOHODVDODVOtQHDVGDGDVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD
3DVR 'HQXHYRFRQHOUDGLR5GDGR\FRQORVSXQWRV7FRPR E7DPELpQSXHGHXVDUVHXQDSODQWLOODGHFtUFXORVSDUDGL
FHQWURVGLEXMHDUFRVTXHVHLQWHUVHTXHQHQ& EXMDUORVDUFRV5GHQWURGHOPpWRGRGHODVOtQHDVSDUDOHODVTXH
3DVR &RQ&FRPRFHQWUR\HOUDGLR5GDGRGLEXMHHODUFR VHPXHVWUDHQODILJXUDE/DSODQWLOODGHFtUFXORVUHVXOWD
WDQJHQWHUHTXHULGR FRQYHQLHQWHSDUDUDGLRVSHTXHxRVGHKDVWDRPPWHQJD
 3DUDUDGLRVSHTXHxRVFRPR5SDUDILOHWHV\UHGRQGHRV HQFXHQWDTXHHOGLiPHWURGHOFtUFXORGHODSODQWLOODHVSUHFLVD
QRHVSRVLEOHGLEXMDUODVFRQVWUXFFLRQHVGHWDQJHQFLDFRPSOH PHQWHLJXDODGRVYHFHVHOUDGLRUHTXHULGR

Encuentre
el centro
por prueba
R R y error
C C
T T T
Ejemplo
R R o 45°
Ángulo R
recto
T T T Para radios pequeños
(a) (Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)
(b)

4.29 Trazado de un arco tangente en un ángulo recto.

4.24 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS LÍNEAS


EN ÁNGULOS AGUDOS U OBTUSOS
6HGDQGRVOtQHDVLQWHUVHFDQWHVTXHQRIRUPDQXQiQJXORGHƒ 3DVR ' HVGH & WUDFH ODV SHUSHQGLFXODUHV UHVSHFWLYDV D ODV
HQWUHVt ILJXUDVD\E  OtQHDVGDGDVSDUDXELFDUORVSXQWRVGHWDQJHQFLD7
3DVR 7UDFH OtQHDV SDUDOHODV D ODV OtQHDV GDGDV D XQD GLV 3DVR &RQ&FRPRFHQWUR\FRQHOUDGLR5GDGRWUDFHHODUFR
WDQFLD5GHpVWDVTXHVHLQWHUVHTXHQHQ&HOFHQWUR WDQJHQWHUHTXHULGRHQWUHORVSXQWRVGHWDQJHQFLD
UHTXHULGR

R
T T
(a) Ángulo C C C
agudo R
R
T T Ejemplo
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

R
C C C
Ángulo
obtuso T T R
(b) R
T T Ejemplo
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

4.30 Trazado de arcos tangentes.


4.26 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS ARCOS 139

4.25 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A UN ARCO Y A UNA RECTA


6HGDXQDUFRFRQUDGLR*\XQDUHFWD$% ILJXUDVD\E  3DVR '
 HVGH&WUDFHXQDSHUSHQGLFXODUDODUHFWDGDGDSDUD
3DVR 'LEXMHXQDUHFWD\XQDUFRSDUDOHORVDODUHFWDGDGD\ HQFRQWUDUXQSXQWRGHWDQJHQFLD78QDORVFHQWURV&
DODUFRGDGRDXQDGLVWDQFLDLJXDODOUDGLRUHTXHULGR5 \ 2 FRQ XQD UHFWD SDUD XELFDU HO RWUR SXQWR GH WDQ
eVWRVVHLQWHUVHFDUiQHQ&HOFHQWURUHTXHULGR JHQFLD7
3DVR &RQHOFHQWUR&\HOUDGLR5GDGRVWUDFHODWDQJHQWH
UHTXHULGDHQWUHORVSXQWRVGHWDQJHQFLD

O O R O O
G T T
C C C
(a)
R
R
T T
A B A B A B A B
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3) Ejemplo

R
T T
(b)
G C C C
O O O O R
R
T T
A B A B A B A B
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3) Ejemplo

4.31 Trazado de un arco tangente a un arco y a una línea recta.

4.26 TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS ARCOS


6HGDQGRVDUFRVFRQFHQWURVHQ$\%\HOUDGLR5UHTXHULGR 3DVR 7
 UDFHODVOtQHDV$&\%&GHVGHORVFHQWURVSDUDXELFDU
ILJXUDVD\E  ORV SXQWRV GH WDQJHQFLD 7 \ GLEXMH HO DUFR WDQJHQWH
3DVR &RQ$\%FRPRFHQWURVWUDFHDUFRVSDUDOHORVDORV UHTXHULGR HQWUH ORV SXQWRV GH WDQJHQFLD FRPR VH
DUFRV GDGRV D XQD GLVWDQFLD 5 GH pVWRV VX LQWHUVHF PXHVWUDHQODILJXUD  
FLyQ&HVHOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGRILJXUD
  

C C
Ejemplo R
R T
T
A B A B A B

R
(a) (Paso 1) (Paso 2)

B B B

R
A A A
T
C R
C
Ejemplo (b)
T
R
(Dados) (Paso 1) (Paso 2)

4.32 Trazado de un arco tangente a dos arcos.


140 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

R
C
A
EEjemplo
jemplo Ejemplo T D
T

R R E
T B D
A C
r r 4.34 Trazado de una serie de arcos
HK T
HK tangentes.
HK – R
HK – r HK – R HK + r
G G

H K H K
(a) (b)

4.33 5SB[BEPEFVOBSDPUBOHFOUFBEPTBSDPTZFOWPMWFOUFEFVOPPBNCPT

4.27 TRAZADO DE UN ARCO 4.29 TRAZADO DE UNA CURVA


TANGENTE A DOS ARCOS Y CONOPIAL
ENVOLVENTE DE UNO O AMBOS &RQH[LyQGHGRVOtQHDVSDUDOHODV 6HDQ1$\%0ODVGRVOt
QHDVSDUDOHODV'LEXMH$%\VXSRQJDXQSXQWRGHLQIOH[LyQHQ7
(ODUFRUHTXHULGRGHEHHQYROYHUGRVDUFRVGDGRV &RQ$\%
HQHOSXQWRPHGLRVLVHGHVHDQGRVDUFRVLJXDOHV ILJXUDD
FRPRFHQWURVWUDFHOLJHUDPHQWHORVDUFRV+.U UDGLRGDGR
(Q$\%WUDFHSHUSHQGLFXODUHVGH$)\%&7UDFHELVHFWULFHV
PHQRVHOUDGLRGHOFtUFXORSHTXHxR \+.5 UDGLRGDGRPH
SHUSHQGLFXODUHVGH$7\%7/DVLQWHUVHFFLRQHV)\&GHHVWDV
QRVHOUDGLRGHOFtUFXORJUDQGH TXHVHLQWHUVHFDQHQ*HOFHQWUR
ELVHFWULFHV\SHUSHQGLFXODUHVUHVSHFWLYDPHQWHVRQORVFHQWURV
GHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGR/DVOtQHDV*$\*%GHORVFHQWURV
GHORVDUFRVWDQJHQWHVUHTXHULGRV
H[WHQGLGDV GHWHUPLQDQORVSXQWRVGHWDQJHQFLD7 ILJXUDD 
 6HDQ$%\&'ODVGRVOtQHDVSDUDOHODVFRQHOSXQWR%FRPR
 (ODUFRUHTXHULGRGHEHHQYROYHUXQRGHORVDUFRVGDGRV
XQRGHORVH[WUHPRVGHODFXUYD\5HOUDGLRGDGR ILJXUDE 
&RQ&\'FRPRFHQWURVGLEXMHOLJHUDPHQWHORVDUFRV+.U
(Q%WUDFHODSHUSHQGLFXODUD$%KDJDTXH%*5\GLEXMH
UDGLRGDGRPiVHOUDGLRGHOFtUFXORSHTXHxR \+. 5 UDGLR
HODUFRFRPRVHPXHVWUD7UDFHODOtQHD63SDUDOHODD&'DXQD
GDGRPiVHOUDGLRGHOFtUFXORJUDQGH TXHVHLQWHUVHFDQHQ*
GLVWDQFLD5GHVGH&'&RQFHQWURHQ*GLEXMHHODUFRGHUDGLR
HOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHUHTXHULGR/DVOtQHDV*&\*'GH
5 LQWHUVHFDQGR OD OtQHD63 HQ 2 7UDFH OD SHUSHQGLFXODU2-
ORVFHQWURV H[WHQGLGDV GHWHUPLQDQORVSXQWRVGHWDQJHQFLD7
ILJXUDE  SDUDORFDOL]DUHOSXQWRWDQJHQWH-\XQDORVFHQWURV*\2SDUD
XELFDU HO SXQWR GH WDQJHQFLD 7 8VDQGR ORV FHQWURV * \ 2 \
HOUDGLR5GLEXMHORVGRVDUFRVWDQJHQWHVFRPRVHPXHVWUD
 &RQH[LyQGHGRVOtQHDVQRSDUDOHODV 6HDQ$%\&'ODV
4.28 TRAZADO DE UNA SERIE DE GRVOtQHDVQRSDUDOHODV ILJXUDF 7UDFHODSHUSHQGLFXODU
ARCOS TANGENTES PARA D $% HQ % 6HOHFFLRQH HO SXQWR * VREUH OD SHUSHQGLFXODU GH
PDQHUDTXH%*VHDLJXDODFXDOTXLHUUDGLRGHVHDGR\GLEXMHHO
CONFORMAR UNA CURVA DUFRFRPRVHPXHVWUD7UDFHODSHUSHQGLFXODUD&'HQ&\KDJD
3ULPHURERVTXHMHOLJHUDPHQWHXQDFXUYDVXDYHVHJ~QVHGHVHH TXH&(%*8QD*FRQ(\WUDFHXQDELVHFWUL]/DLQWHUVHF
ILJXUD   0HGLDQWH SUXHED \ HUURU HQFXHQWUH XQ UDGLR 5 FLyQ)GHODELVHFWUL]\ODSHUSHQGLFXODU&(H[WHQGLGDHVHO
\XQFHQWUR&SDUDSURGXFLUXQDUFR$%TXHVLJDGHFHUFDHVD FHQWURGHOVHJXQGRDUFR8QDORVFHQWURVGHORVGRVDUFRVSDUD
SDUWHGHODFXUYD/RVFHQWURVVXFHVLYRV'(HWFHVWDUiQVR XELFDUHOSXQWRWDQJHQWH7HOSXQWRGHLQIOH[LyQGHODFXUYD
EUHODVOtQHDVTXHXQHQORVFHQWURVFRQORVSXQWRVGHWDQJHQFLD
FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

2R B
B M A B
A
R G T
R S O
C P F
F G T R
Ejemplo T
R
R
N A C J D C D

(a) (b) (c) E

4.35 %JCVKPEFVOBDVSWBDPOPQJBM
4.34 CONSTRUCCIÓN DE UNA ELIPSE 141

A
T B T
A
B
Q
O
P P Q
D
C S D
C S
O
(a) (b)
4.36 5SB[BEPEFEPTDVSWBTUBOHFOUFTBUSFT
rectas que se intersecan. 4.37 Rectificación de arcos circulares.

4.30 TRAZADO DE UNA CURVA 4.32 ESTABLECIMIENTO DE UNA


TANGENTE A TRES LÍNEAS LONGITUD DADA A LO LARGO
QUE SE INTERSECAN DE UN ARCO DADO
6HDQ$%%&\&'ODVOtQHDVGDGDV ILJXUDVD\E 6HOHF 3DUDWUDQVIHULUGLVWDQFLDVGHODOtQHDWDQJHQWHDODUFRLQYLHUWDHO
FLRQHHOSXQWRGHWDQJHQFLD3HQFXDOTXLHUSXQWRVREUHODOtQHD PpWRGRDQWHULRU ILJXUDF 
%&+DJD%7LJXDOD%3\&6LJXDOD&3\WUDFHSHUSHQGLFX  3DUDHVWDEOHFHUODORQJLWXG%&DORODUJRGHODUFR%$GLEX
ODUHVHQORVSXQWRV37\66XVLQWHUVHFFLRQHV2\4VRQORV MH%&WDQJHQWHDODUFRHQ% ILJXUDG 'LYLGD%&HQFXDWUR
FHQWURVGHORVDUFRVWDQJHQWHVUHTXHULGRV SDUWHVLJXDOHV&RQFHQWURHQHOSXQWRGHODSULPHUDGLYLVLyQ
\HOUDGLR&GLEXMHHODUFR&$(ODUFR%$HVSUiFWLFDPHQWH
LJXDOD%&SDUDiQJXORVLQIHULRUHVDƒ3DUDƒODGLIHUHQFLD
4.31 RECTIFICACIÓN DE UN ARCO HVGHDSUR[LPDGDPHQWHHQ\SDUDƒHVGHDOUHGHGRU
CIRCULAR GHHQ

5HFWLILFDU XQ DUFR HV HVWDEOHFHU VX ORQJLWXG YHUGDGHUD HQ Ot
QHDUHFWD/DVFRQVWUXFFLRQHVVRQDSUR[LPDGDVSHURGHQWURGHO
UDQJRGHSUHFLVLyQGHORVLQVWUXPHQWRVGHGLEXMR 4.33 SECCIONES CÓNICAS
 3DUDUHFWLILFDUXQFXDGUDQWHGHXQFtUFXOR$%'LEXMH /DV VHFFLRQHV FyQLFDV VRQ FXUYDV SURGXFLGDV SRU ORV SODQRV
$&WDQJHQWHDOFtUFXOR%&DƒGH$&FRPRVHPXHVWUD ILJX TXHLQWHUVHFDQXQFRQRFLUFXODUUHFWR ILJXUD 6HSURGX
UDD /DOtQHDGH$&HVFDVLLJXDODODUFR$%ODGLIHUHQFLD FHQFXDWURWLSRVGHFXUYDVHOFtUFXORODHOLSVHODSDUiEROD\OD
HQORQJLWXGHVGHDOUHGHGRUGHHQ KLSpUERODGHDFXHUGRFRQODSRVLFLyQGHORVSODQRVFRPRVH
 3DUDUHFWLILFDUXQDUFR$%7UDFHXQDWDQJHQWHHQ% IL PXHVWUDHQODILJXUD3DUDODVHFXDFLRQHVFRUUHVSRQGLHQWHVYHD
JXUDE 'LEXMHODFXHUGD$%\H[WLpQGDODKDVWD&KDFLHQ FXDOTXLHUWH[WRGHJHRPHWUtDDQDOtWLFD
GRTXH%&VHLJXDODODPLWDGGH$%&RQ&FRPRFHQWUR\UDGLR
&$WUDFHHODUFR$'/DWDQJHQWH%'HVXQSRFRPiVFRUWDTXH
HODUFR$%GDGR3DUDXQiQJXORGHƒODGLIHUHQFLDHQORQJL
WXGHVGHDOUHGHGRUGHHQ
4.34 CONSTRUCCIÓN DE UNA ELIPSE
 8VHORVGLYLVRUHVGHDUFR\FRPHQ]DQGRHQ$HVWDEOH]FD (OHMHPiVODUJRGHXQDHOLSVHVHGHQRPLQDHMHPD\RU\HOHMH
GLVWDQFLDVLJXDOHVKDVWDTXHVHDOFDQFHHOSXQWRGHGLYLVLyQ%PiV PiVFRUWRVHOODPDHMHPHQRU ILJXUDSiJLQD /RVIR
FHUFDQR ILJXUDF (QHVWHPRPHQWRLQYLHUWDODGLUHFFLyQ\ FRV ( \ ) VH HQFXHQWUDQ DO GLEXMDU DUFRV FRQ UDGLR LJXDO D OD
GHWHUPLQHXQQ~PHURLJXDOGHGLVWDQFLDVDORODUJRGHODWDQJHQWH PLWDGGHOHMHPD\RU\FRQFHQWURHQHOH[WUHPRGHOHMHPHQRU
SDUDGHWHUPLQDUHOSXQWR&/DWDQJHQWH%&HVOLJHUDPHQWHPiV 2WURPpWRGRFRQVLVWHHQGLEXMDUXQVHPLFtUFXORFRQHOHMHPD\RU
FRUWDTXHHODUFRGDGR$%6LHOiQJXORVXEWHQGLGRSRUFDGDGLYL FRPRGLiPHWURSDUDGHVSXpVGLEXMDU*+SDUDOHODDOHMHPD\RU\
VLyQHVGHƒHOHUURUHVGHDSUR[LPDGDPHQWHHQ *(\+)SDUDOHODVDOHMHPHQRUFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD

Círculo

Elipse

Parábola
Hipérbola (a) (b) (c) (d) (e)

4.38 Secciones cónicas.

6LVHFRQRFHHOiQJXORTXHVXEWLHQGHXQDUFRGHUDGLR5ODORQJLWXG
GHODUFRHV5  5
ƒ
142 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

TRAZADO DE UN ARCO TANGENTE A DOS ARCOS


Creación de geometría de construcción
3RU OR JHQHUDO HO VRIWZDUH GH &$' RIUHFH XQD RSFLyQ GH
FRPDQGRSDUDGLEXMDUXQFtUFXORRDUFRWDQJHQWHDGRVHQ
WLGDGHV FXDOTXLHUFRPELQDFLyQGHDUFRVFtUFXORVROtQHDV 
PASO a PASO

GDGRHOUDGLR3RUHMHPSORHOFRPDQGRGH$XWR&$'&LUFOH
&tUFXOR WLHQHXQDRSFLyQOODPDGD7WU 7DQJHQWHWDQJHQ
WH UDGLR  &XDQGR XVH HVWH FRPDQGR SULPHUR VHOHFFLRQH
ORVGRVREMHWRVGHOGLEXMRDORVTXHVHUiWDQJHQWHHOQXHYR
FtUFXOR\GHVSXpVLQWURGX]FDHOUDGLR
 2EVHUYHHOGLEXMRGHODSDODQFDGHFDPELRV3DUDKDFHU
HVWD ILJXUD HV QHFHVDULR XVDU XQD FRQVWUXFFLyQ JHRPpWULFD
SDUDHQFRQWUDUHOFHQWURGHODUFRWDQJHQWHFRQUDGLRGH
$QWHVGHTXHSXHGDGLEXMDUVHHODUFRLQIHULRUGHUDGLR
GHEHFRQVWUXLUVHHODUFRPiVSHTXHxRFRQGHUDGLRGH
PRGRTXHVHDWDQJHQWHDODFLUFXQIHUHQFLDFRQGLiPHWURGH Palanca de cambios
&XDQGRHODUFRHVWDQJHQWHDXQFtUFXORHOFHQWURGHEH
HVWDUDXQDGLVWDQFLDLJXDODOUDGLRPHGLGRGHVGHHOFtUFXOR YROYHUiDFDOFXODUHOQXHYRDUFR1RWRGRHOVRIWZDUHSUR
8VHORVFRPDQGRV SRUFLRQD PRGHORV EDVDGRV HQ UHVWULFFLRQHV HVSHFLDOPHQWH
1 EiVLFRVGH&$' HQXQFRQWH[WRGHGLEXMR'(OGH$XWR&$'FXHQWDFRQ
SDUDGLEXMDUODVSDUWHVTXH HVWDIXQFLyQDSDUWLUGHODYHUVLyQ
VHPXHVWUDQ 'LEXMHHOFtUFXOR
 3 FRQGHUDGLR
 WDQJHQWHDOFtUFXORFRQ
 GHGLiPHWUR


&RQVWUX\DHO A
2 FtUFXOR%FRQ 
R1.00
XQUDGLRPD\RUHQ 1.25
TXHHOGHOFtUFXOR (QVHJXLGD
B 4 FRQVWUX\D
$3XHGHXVDUHO
C HODUFRLQIHULRU
FRPDQGR2IIVHWGH
$XWR&$'SDUDKDFHUOR WDQJHQWHDOD
UiSLGDPHQWH(ODUFR FXUYDLQIHULRU
WDQJHQWHGHVHDGRGHEHWHQHUVXFHQWURHQDOJ~QSXQWRVREUH GHODL]TXLHUGD
HOFtUFXOR%/DGLPHQVLyQYHUWLFDOGHVHGDHQWUHORV GHOFtUFXORFRQ
GRVFHQWURVTXHVHPXHVWUDQHQHOGLEXMR&RQVWUX\DOD GHUDGLR Tangente
OtQHD&DHVWDGLVWDQFLD(O~QLFRSXQWRTXHVHHQFXHQWUD 'HVSXpVUHFRUWH
WDQWRHQHOFtUFXORFRPRHQODOtQHDHVHOFHQWURGHO ORVFtUFXORVHQVXV
DUFRWDQJHQWHGHVHDGR LQWHUVHFFLRQHVSDUDIRUPDU
ORVDUFRVGHVHDGRV
Restricciones geométricas  &XDQGRXWLOLFHXQPRGHOREDVDGRHQUHVWULFFLRQHVXV
8WLOL]DU UHVWULFFLRQHV JHRPpWULFDV HV RWUD IRUPD GH FUHDU WHG GHEH WHQHU XQD FODUD FRPSUHQVLyQ GH OD JHRPHWUtD GHO
HVWD JHRPHWUtD HQ &$' &XDQGR VH XWLOL]DQ UHVWULFFLRQHV GLEXMRFRQHOILQGHFUHDUXQFRQMXQWRFRKHUHQWHGHUHVWULF
JHRPpWULFDV SXHGH GLEXMDUVH XQ DUFR JHQHUDO TXH QR VHD FLRQHVJHRPpWULFDV\GLPHQVLRQDOHV
SHUIHFWDPHQWH WDQJHQWH /XHJR DO PRPHQWR GH GLEXMDU HO
SUGERENCIA
DUFRHVSRVLEOHDSOLFDUXQDUHVWULFFLyQWDQJHQWHODGLPHQ Es posible tener dos círculos tangentes distintos con el
VLyQYHUWLFDOHQWUHHOFHQWURGHODUFR\HOFtUFXOR\HOUDGLR mismo radio, uno como el que se muestra y otro que
QHFHVDULR$VtHOVRIWZDUHFDOFXODUiOXHJRHODUFRFRUUHFWR incluya ambos círculos. Para obtener el arco deseado
FRQEDVHHQHVWDVUHVWULFFLRQHV usando AutoCAD seleccione la ubicación cercana a la
 6LODGLVWDQFLDGHVHDGDFDPELDORVYDORUHVGHODVUHV tangente para posicionar correctamente el arco.
WULFFLRQHVGLPHQVLRQDOHVSXHGHQDFWXDOL]DUVH\HOSURJUDPD
4.36 TRAZADO DE UNA ELIPSE MEDIANTE CÍRCULOS CONCÉNTRICOS 143

 8QD HOLSVH SXHGH JHQHUDUVH PHGLDQWH XQ SXQWR Eje menor


C C P
TXHVHPXHYHGHPRGRTXHODVXPDGHVXVGLVWDQFLDV 1
2Eje
D GRV SXQWRV ORV IRFRV  VHD FRQVWDQWH H LJXDO DO HMH 1 Eje yor ma
P1
ma yo
2
PD\RU&RPRVHPXHVWUDHQODILJXUDEXQDHOLSVH r
E F
SXHGHFRQVWUXLUVHFRORFDQGRXQDFXHUGDDWDGDDOUHGH A
E Foco O Foco F
B A Foco
O Foco B
GRUGHORVIRFRV(\)\DOUHGHGRUGH&TXHHVXQRGH
ORVH[WUHPRVGHOHMHPHQRU\PRYLHQGRODSXQWD3GHO Eje mayor
OiSL]DORODUJRGHVXyUELWDPi[LPDPLHQWUDVODFXHUGD G D H D
VHPDQWLHQHWHQVD
(a) (b)
Ejes y focos Método de los clavos y la cuerda

4.39 Construcciones de elipse.

4.35 TRAZADO DE UNA ELIPSE USANDO SUS FOCOS


6HD$%HOHMHPD\RU\&'HOHMHPHQRU ILJXUD (VWHPp XVDUVHPiVSXQWRVORVVXILFLHQWHVSDUDJDUDQWL]DUXQD
WRGRHVODFRQWUDSDUWHJHRPpWULFDGHOPpWRGRGHORVFODYRV\OD FXUYDVXDYH\SUHFLVD&RPLHQFHODFRQVWUXFFLyQFRQ
FXHUGD0DQWHQJDODFRQVWUXFFLyQPX\OLJHUDGHODVLJXLHQWH FXDOTXLHUDGHHVWRVSXQWRVFRPRHO&RQ(\)FRPR
PDQHUD FHQWURV\UDGLRV$\%UHVSHFWLYDPHQWH GHV
3DVR 3DUDHQFRQWUDUORVIRFRV(\)GLEXMHORVDUFRV5FRQ GHORVH[WUHPRVGHOHMHPD\RUKDVWDHOSXQWR GLEXMH
UDGLRLJXDODODPLWDGGHOHMHPD\RU\FRQFHQWURVHQ DUFRVTXHVHLQWHUVHTXHQHQFXDWURSXQWRV
FRPRVH
ORVH[WUHPRVGHOHMHPHQRUILJXUD   PXHVWUDHQODILJXUD8VDQGRORVSXQWRVUHVWDQWHV
3DVR (QWUH ( \ 2 VREUH HO HMH PD\RU PDUTXH DO D]DU XQ \HQFXHQWUHSDUDFDGDXQRFXDWURSXQWRVDGLFLRQD
Q~PHURGHSXQWRV HVSDFLDQGRGHPDQHUDPiVFHUFDQD OHVVREUHODHOLSVHGHODPLVPDPDQHUDILJXUD  
ORVGHODL]TXLHUGD LJXDODOQ~PHURGHSXQWRVGHVHD 3DVR 'LEXMHOLJHUDPHQWHODHOLSVHDWUDYpVGHORVSXQWRV\
GRVHQFDGDFXDGUDQWHGHODHOLSVH(QHVWDILJXUDVH GHVSXpVRVFXUH]FDODHOLSVHILQDOHPSOHDQGRXQDFXU
HOLJLHURQFLQFRSXQWRV3DUDHOLSVHVJUDQGHVGHEHUtDQ YDLUUHJXODUILJXUD  

R = AO o BO C 2' 1' C C
3' 3'
R R 4' B3
5' A3
E O F E O F
A B A B A B
54 3 2 1
R R
3' 3'
D D D
Seleccione puntos
al azar entre E y O
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)

4.40 Trazado de una elipse usando sus focos.

4.36 TRAZADO DE UNA ELIPSE MEDIANTE CÍRCULOS CONCÉNTRICOS


6LXQFtUFXORVHREVHUYDFRQODOtQHDGHYLVWDSHUSHQGLFXODUDVX ORFXDOGDXQWRWDOGHFXDWURSXQWRVDSDUWLUGHODGLD
SODQRFRPRHQODILJXUDDpVWHDSDUHFHUiFRPRXQFtUFXOR JRQDO;;ILJXUD  
FRQVXWDPDxR\IRUPDYHUGDGHURV6LVHREVHUYDHQXQiQJX 3DVR 7UDFHWDQWDVGLDJRQDOHVDGLFLRQDOHVFRPRVHDQHFHVDULR
ORFRPRHQODILJXUDEDSDUHFHUiFRPRXQDHOLSVH6LVH SDUDSURSRUFLRQDUXQQ~PHURVXILFLHQWHGHSXQWRVSDUD
REVHUYDSRUVXERUGHOXFLUiFRPRXQDOtQHDUHFWDFRPRHQOD XQDHOLSVHVXDYH\VLPpWULFDFDGDGLDJRQDOUHSUHVHQ
ILJXUDF(OFDVRGHODILJXUDEHVODEDVHSDUDODFRQV WDFXDWURSXQWRVVREUHODHOLSVH7HQJDHQFXHQWDTXH
WUXFFLyQGHXQDHOLSVHSRUHOPpWRGRGHORVFtUFXORVFRQFpQWUL GRQGHODFXUYDHVPiVDJXGD FHUFDGHORVH[WUHPRVGH
FRVTXHVHGHVDUUROODDFRQWLQXDFLyQ PDQWHQJDODFRQVWUXFFLyQ ODHOLSVH ORVSXQWRVVHFRQVWUX\HQPiVFHUFDQRVSDUD
PX\OLJHUD  GHWHUPLQDUODFXUYDGHPHMRUPDQHUDILJXUD  
3DVR 'LEXMHFtUFXORVVREUHORVHMHVPD\RU\PHQRUXViQ 3DVR 'LEXMHOLJHUDPHQWHODHOLSVHDWUDYpVGHORVSXQWRV\
GRORV FRPR GLiPHWURV WUDFH FXDOTXLHU GLDJRQDO ;; GHVSXpVRVFXUH]FDODHOLSVHILQDOFRQODD\XGDGHXQD
D WUDYpV GHO FHQWUR 2 'HVGH ORV SXQWRV ; GRQGH OD FXUYDLUUHJXODUILJXUD  
GLDJRQDO LQWHUVHFD HO FtUFXOR JUDQGH WUDFH OtQHDV ;(

SDUDOHODV DO HMH PHQRU \ GHVGH ORV SXQWRV + GRQGH (QODILJXUDSDVRODRUGHQDGD(=GHODHOLSVHHVDODRUGHQDGD
ODGLDJRQDOLQWHUVHFDDOFtUFXORSHTXHxRGLEXMHOtQHDV FRUUHVSRQGLHQWH ;= GHO FtUFXOR FRPR E HV D GRQGH E UHSUHVHQWD HO
+(SDUDOHODVDOHMHPD\RU/DVLQWHUVHFFLRQHV(VRQ VHPLHMHPHQRU\DHOVHPLHMHPD\RU3RUORWDQWRHOiUHDGHODHOLSVH
SXQWRVVREUHODHOLSVH3XHGHQHQFRQWUDUVHGRVSXQWRV HVLJXDODODVXSHUILFLHGHOFtUFXORFLUFXQVFULWRPXOWLSOLFDGRSRUED
DGLFLRQDOHV6\5VLVHH[WLHQGHQODVOtQHDV;(\+( SRUORWDQWRHVLJXDODDE
144 CAPÍTULO 4 CONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

X
F R
C C C
E R
H D
P
(a)
Z O O C X
A B A B A B A B

(b) H E
S E Q
D D D
X G S
(c)
(Paso 1) (Paso 2) (Paso 3)
4.42 Elipse de círculo
4.41 Trazado de una elipse mediante círculos concéntricos. oblicuo.

4.37 TRAZADO DE UNA ELIPSE EN DIÁMETROS


CONJUGADOS: MÉTODO DEL CÍRCULO OBLICUO
6HDQ$%\'(ORVGLiPHWURVFRQMXJDGRVGDGRV ILJXUD  SUR\HFFLRQHV REOLFXDV GH ORV SXQWRV 5 \ 6 UHVSHFWLYDPHQWH
'RVGLiPHWURVVRQFRQMXJDGRVFXDQGRFDGDXQRHVSDUDOHORD /RVSXQWRV3\4VHGHWHUPLQDQVXSRQLHQGRHOSXQWR;HQFXDO
ODVWDQJHQWHVHQORVH[WUHPRVGHORWUR&RQFHQWURHQ&\UDGLR TXLHUSXQWRGH$%\WUD]DQGRODVOtQHDV56\34DVtFRPR53
&$GLEXMHXQFtUFXORWUDFHHOGLiPHWUR*)SHUSHQGLFXODUD$% \64SDUDOHODVUHVSHFWLYDPHQWHD*)\'(\)'\*(
\GLEXMHOtQHDVTXHXQDQORVSXQWRV'\)\ORVSXQWRV*\(  'HWHUPLQH SRU OR PHQRV FLQFR SXQWRV HQ FDGD FXDGUDQWH
 6XSRQJDTXHODHOLSVHUHTXHULGDHVXQDSUR\HFFLyQREOLFXD PiV SDUD ODV HOLSVHV JUDQGHV  VXSRQLHQGR SXQWRV DGLFLRQDOHV
GHOFtUFXORTXHVHDFDEDGHGLEXMDUORVSXQWRV'\(GHODHOLSVH VREUHHOHMHPD\RU\SURFHGLHQGRFRPRVHH[SOLFySDUDHOSXQWR
VRQODVSUR\HFFLRQHVREOLFXDVGHORVSXQWRV)\*GHOFtUFXOR ;%RVTXHMHOLJHUDPHQWHODHOLSVHDWUDYpVGHORVSXQWRVGHVSXpV
UHVSHFWLYDPHQWH'HOPLVPRPRGRORVSXQWRV3\4VRQODV RVFXUH]FDODHOLSVHILQDOFRQODD\XGDGHXQDFXUYDLUUHJXODU

4.38 TRAZADO DE UNA ELIPSE DE PARALELOGRAMO


'DGRVORVHMHVPD\RU\PHQRURORVGLiPHWURVFRQMXJDGRV$% HMHPHQRUFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD/DLQWHUVHFFLyQGHODV
\&'GLEXMHXQUHFWiQJXORRXQSDUDOHORJUDPRFRQODGRVSD OtQHDVQXPHUDGDVVHUiQORVSXQWRVVREUHODHOLSVH/RFDOLFHORV
UDOHORVDORVHMHVUHVSHFWLYDPHQWH ILJXUDVD\E 'LYLGD SXQWRVHQORVWUHVFXDGUDQWHVUHVWDQWHVGHXQDPDQHUDVLPLODU
$2\$-HQHOPLVPRQ~PHURGHSDUWHVLJXDOHV\WUDFHOtQHDV %RVTXHMHODHOLSVHOLJHUDPHQWHDWUDYpVGHORVSXQWRV\GHVSXpV
GHFRORUFODURDWUDYpVGHHVWRVSXQWRVGHVGHORVH[WUHPRVGHO RVFXUH]FDODHOLSVHILQDOFRQODD\XGDGHXQDFXUYDLUUHJXODU

J C K
4
3
4.39 LOCALIZACIÓN DE LOS EJES DE UNA ELIPSE CON
2
1 LOS DIÁMETROS CONJUGADOS DADOS
A 1 2 3 4 O B
6HGDQORVGLiPHWURVFRQMXJDGRV$%\&'\ODHOLSVH ILJXUDD &RQODLQWHUVHF
FLyQ2GHORVGLiPHWURVFRQMXJDGRV FHQWURGHODHOLSVH FRPRFHQWUR\FXDOTXLHUUDGLR
FRQYHQLHQWH GLEXMH XQ FtUFXOR TXH LQWHUVHTXH OD HOLSVH HQ FXDWUR SXQWRV 8QD HVWRV
M D L SXQWRVPHGLDQWHOtQHDVUHFWDVFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDHOFXDGULOiWHURUHVXOWDQWH
Ejes mayor y menor dados VHUi XQ UHFWiQJXOR FX\RV ODGRV VRQ SDUDOHORV D ORV HMHV PD\RU \ PHQRU UHTXHULGRV
(a) 'LEXMHORVHMHV()\*+SDUDOHORVDORVODGRVGHOUHFWiQJXOR
J C K  6yORVHGDXQDHOLSVH ILJXUDF 3DUDHQFRQWUDUHOFHQWURGHODHOLSVHGLEXMH
XQUHFWiQJXORRSDUDOHORJUDPRFLUFXQVFULWRVREUHODHOLSVHGHVSXpVGLEXMHGLDJRQDOHV
4
3 TXHVHLQWHUVHTXHQHQHOFHQWUR2FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD(QWRQFHVORVHMHVVH
2 HQFXHQWUDQFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDD
1
A 1 2 3 4 B  6yOR VH GDQ ORV GLiPHWURV FRQMXJDGRV $% \ &' ILJXUD F  &RQ 2 FRPR
O
FHQWUR \ &' FRPR GLiPHWUR GLEXMH XQ FtUFXOR $ WUDYpV GHO FHQWUR 2 \ SHU
SHQGLFXODU D &' GLEXMH OD OtQHD () 'HVGH ORV SXQWRV ( \ ) GRQGH HVWD SHUSHQ
GLFXODU LQWHUVHFD DO FtUFXOR GLEXMH ODV OtQHDV )$ \ ($ SDUD IRUPDU HO iQJXOR )$(
M D L 'LEXMH OD ELVHFWUL] $* GH HVH iQJXOR (O HMH PD\RU -. VHUi SDUDOHOR D HVWD ELVHF
Diámetros conjugados dados WUL] \ HO HMH PHQRU /0 VHUi SHUSHQGLFXODU D OD PLVPD /D ORQJLWXG $+ VHUi OD PL
(b)
WDGGHOHMHPD\RU\+)ODPLWDGGHOHMHPHQRU/RVHMHVPD\RU\PHQRUUHVXOWDQWHV
4.43 Elipse de paralelogramo. VRQ-.\/0
4.41 PLANTILLAS DE ELIPSES 145

K
90° R
o
C C
G L V Z Q
F C
(b) Localización J
E H E P
del centro
O O G B
A B A B A O X Y
F K
E
H M G D
D D
(a) Se dan los diámetros (a) F
conjugados y la elipse (c) Diámetros conjugados dados
U
4.44 Localización de los ejes de una elipse. C
3 Z

P
A B
E O F
4.40 TRAZADO DE UNA TANGENTE A UNA ELIPSE
Z
&RQVWUXFFLyQGHFtUFXORVFRQFpQWULFRV 3DUDGLEXMDUXQDWDQ U
JHQWHDFXDOTXLHUSXQWRGHXQDHOLSVHFRPR(WUDFHODRUGH D
QDGDHQ(TXHLQWHUVHTXHHOFtUFXORHQ9 ILJXUDD 7UDFH (b)
XQDWDQJHQWHDOFtUFXORFLUFXQVFULWRHQ9\H[WLpQGDODKDVWDTXH
LQWHUVHTXHHOHMHPD\RUH[WHQGLGRHQ*/DOtQHD*(HVODWDQ 4.45 Tangentes a una elipse.
JHQWHUHTXHULGD
 3DUDWUD]DUXQDWDQJHQWHGHVGHXQSXQWRIXHUDGHODHOLSVH  &RQVWUXFFLyQGHIRFRV 3DUDWUD]DUXQDWDQJHQWHHQFXDO
FRPR3WUDFHODRUGHQDGD3<\H[WLpQGDOD'LEXMH'3LQWHU TXLHU SXQWR GH OD HOLSVH FRPR HO SXQWR  GLEXMH ORV UDGLRV
VHFDQGRHOHMHPD\RUHQ;'LEXMH);\H[WLpQGDODKDVWDLQWHU IRFDOHV(\)H[WLHQGDXQR\ELVHTXHHOiQJXORH[WHULRU
VHFDUODRUGHQDGDDWUDYpVGH3HQ4(QWRQFHVDSDUWLUGHORV FRPRVHPXHVWUDHQODILJXUDE/DELVHFWUL]HVODWDQJHQWH
WULiQJXORVVHPHMDQWHV4<3<2)2''LEXMHXQDWDQJHQWH UHTXHULGD
DOFtUFXORGHVGH4HQFXHQWUHHOSXQWRGHWDQJHQFLD5\GLEX  3DUD WUD]DU XQD WDQJHQWH GHVGH FXDOTXLHU SXQWR IXHUD GH
MHODRUGHQDGDHQ5GHPRGRTXHLQWHUVHTXHDODHOLSVHHQ= ODHOLSVHFRPRHOSXQWR3FRQFHQWURHQ3\UDGLR3)GLEXMH
/DOtQHD=3HVODWDQJHQWHUHTXHULGD&RPRXQDFRPSUREDFLyQ XQDUFRFRPRVHPXHVWUDHQODILJXUD&RQFHQWURHQ(\UDGLR
VREUHHOGLEXMRODVWDQJHQWHV54\=3GHEHQLQWHUVHFDUVHHQ $%GLEXMHXQDUFRTXHLQWHUVHTXHHOSULPHUDUFRHQORVSXQWRV
XQ SXQWR VREUH HO HMH PD\RU H[WHQGLGR $ SDUWLU GHO SXQWR 3 87UDFHODVOtQHDV(8SDUDLQWHUVHFDUODHOLSVHHQORVSXQWRV=
SXHGHQWUD]DUVHGRVWDQJHQWHVDODHOLSVH /DVOtQHDV3=VRQODVWDQJHQWHVUHTXHULGDV

4.41 PLANTILLAS DE ELIPSES


3DUDDKRUUDUWLHPSRDOGLEXMDUHOLSVHVXVHXQDSODQWLOODGHHOLS ƒ/DVSODQWLOODVGHHOLSVHVHVWiQGLVSRQLEOHVJHQHUDOPHQWHHQ
VHV ILJXUDD (VWDVJXtDVGHHOLSVHVVXHOHQGHVLJQDUVHSRUHO iQJXORVDLQWHUYDORVGHƒFRPRƒƒ\ƒ/DSODQWLOODGHƒ
iQJXORGHODHOLSVHHOiQJXORHQHOFXDOVHYHXQFtUFXORSDUDTXH RIUHFHYDULRVWDPDxRVGHHOLSVHVDƒ\VyORHVQHFHVDULRVHOHFFLR
DSDUH]FDFRPRXQDHOLSVH(QODILJXUDEHOiQJXORHQWUHOD QDUODTXHPHMRUVHDGDSWH6LHOiQJXORGHODHOLSVHQRSXHGHGHWHU
OtQHDGHYLVLyQ\ODSUR\HFFLyQGHSHUILOGHOSODQRGHOFtUFXORVH PLQDUVHIiFLOPHQWHVLHPSUHHVSRVLEOHEXVFDUXQDHOLSVHTXHVHD
HQFXHQWUDHQDOUHGHGRUGHƒSRUORTXHVHLQGLFDODSODQWLOODGH FDVLWDQODUJD\WDQ´JRUGDµFRPRODHOLSVHTXHVHSUHWHQGHGLEXMDU

Ángulo de la elipse = 49°+


25°

Use la plantilla de elipses de 50°


7 1 9 5 11 3 7 1
32 4 32 16 32 6 16 2
9
16
5
6
11
16
3
4
13 Línea
16

de la mirada Pluma
Plantilla
12
1 3
16
1
14
1
13 1
15
16
7
8
(b) Ángulo de la elipse

F 35°