Profesora: María Teresa Herrera Apoyo Pedagógico 2° Básico 2018

NOMBRE………………… ……………………………… FECHA….09/2018

OBJETIVOS:Reproducir en forma correcta los grupos consonánticos tr.. Reconocer e identificar palabras con combinación tr.

Escribe sobre la línea las letras que faltan, para formar los nombres de estos dibujos.

……………ofeo …………ompo ………………en

¿Qué tienen en común los nombres de estos dibujos?

……………………………………………………………………………………………

Ordena las sílabas y escribe en forma correcta las palabras.

men tre do

za te tris

se tre mes

pe ta trom
Lee las oraciones. Cópialas con letra ligada escribiendo con color las
palabras que tengan la combinación tr.

La trufa está exquisita.

Alicia trae un trofeo de la triatlón.

Escribe una oración con las palabras trabajo, entrenador, trigo, trueno.

1……………………………………………………………………………………………………

2…………………………………………………………………………………………………..

3…………………………………………………………………………………………………..
Pinta de acuerdo a las indicaciones.

tra = amarillo
tre = naranjo
tri = azul
tro = café
tru = verde

Dictado

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2…………………………………………………………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………………………………………………………….

5………………………………………………………………………………………………………………………..
 Profesora: María Teresa Herrera Apoyo Pedagógico 2° Básico 2018

NOMBRE………………… ……………………………… FECHA….09/2018

OBJETIVOS:Reproducir y aplicar en forma correcta los grupos consonánticos “pr”.
Ejercitar la lectura y escritura de los grupos consonánticos.

1. Lee.
LA PRINCESA DEL PRADO
En primavera hubo un concurso para buscar
a la mejor cuidadora de la pradera. La
ganadora tendría como premio una hermosa
corona de princesa y un trono de perfumadas
rosas.
La señorita Chinita fue la ganadora y
festejó su premio con su grupo de
colaboradoras y sus primos, los que tomaron
las fotos de la premiación.
(L.Ferreira)
2. Escribe todas las palabras destacadas en el texto.

3. ¿Qué tienen en común las palabras destacadas?

……………………………………………………………………………………………

4. De acuerdo al texto, completa las oraciones con la palabra que falta.

En ……………………………… hubo un concurso.

La señorita Chinita ganó el ………………………………

Una hermosa corona de ………………………………

5. Escribe la palabra correcta para cada oración.

El gato se acercó lentamente a su …………………………………………

(persa-presa-pesa)
La ……………………………………………… salida a terreno será inolvidable.
(pórxima- póxima- próxima)
Yo ………………………………………………………………………… mucho a mi maestra.
(apercio- aprecio - apecio)

6. ¿Imaginas cómo fue el concurso? Dibújalo.

6
Pinta de acuerdo a las instrucciones
pra = rosado
pre = café
pri = naranjo clarito
pro = negro
pru = amarillo

Dictado

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2………………………………………………………………………………………………………………..

3………………………………………………………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………………………………………………………

5…………………………………………………………………………………………………………………

6………………………………………………………………………………………………………………..
 Profesora: María Teresa Herrera Apoyo Pedagógico 2° Básico 2018

NOMBRE………………… ……………………………… FECHA….09/2018

OBJETIVOS: Reproducir y aplicar en forma correcta los grupos consonánticos “dr”.
Ejercitar la lectura y escritura de los grupos consonánticos: tr, pr y dr.

1. Lee atentamente y observa las palabras destacadas.

El dragón Dromedario
ha guardado en el armario,
una foto de su primo el
cocodrilo Mandrilo.
Cuando la mire se va a acordar,
que a su cuarto el agua debe drenar…
(L.Ferreira)
2. ¿Qué tienen en común las palabras subrayadas?

……………………………………………………………………………………………

3.Ordena las sílabas y escribe en forma correcta las palabras.

má dra ti co

dria A na

je na dre

ma co dre ja

4. Escribe una oración con las siguientes palabras:

Pedro

madre

catedral
 5. Completa las palabras con dr, tr o pr, según corresponda.

pa…………………ecito …………………íncipe

a…………………oz coma…………………e

…………………imera in…………………usos

…………………aslado ape…………………eaba
6. Repasa y completa los rieles.

Escribe una oración con las palabras que se indican.

transporte

cuadrado

prensa

Dictado

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3…………………………………………………………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………………………………………………………….

5………………………………………………………………………………………………………………………