2. Mata Pelajaran : Kebutuhan Dasar Manusia 3. Kelas / Smt : XI / 1 4. Program Keahlian : Keperawatan 5. Pertemuan Ke :5 6. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
II. Standart Kompetensi
Memahami kebutuhan dasar manusia
III. Kompetensi Dasar
Memahami kebutuhan personal hygiene
IV. Indikator
1. Menjelaskan konsep personal hygiene
2. Menjelaskan macam-macam personal hygiene
3. Menyebutkan faktor yang mempengaruhi kebersihan diri
4. Melakukan masing-masing tipe personal hygiene
V. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa dapat :
1. Menjelaskan konsep personal hygiene
2. Menyebutkan macam-macam personal hygiene
3. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kebersihan diri
4. Melakukan perawatan rambut, perawatan gigi dan mulut, perawatan potong kuku, serta memandikan pasien.
VI. Materi Pembelajaran
1. Konsep personal hygien 2. Prosedur melakukan perawatan rambut, perawatan gigi dan mulut, perawatan potong kuku, serta memandikan pasien. VII. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab VIII. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Awal 1. Apersepsi Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran (absensi, memeriksa kebersihan kelas). 2. Memotivasi - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa. - Guru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan. - Guru menjelaskan tentang konsep personal hygiene. b. Kegiatan Inti 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang konsep personal hygiene. 2. Siswa menggali informasi mengenai konsep personal hygiene. 3. Mengajak siswa untuk melakukan tanya jawab mengenai konsep personal hygiene. 4. Guru meminta salah satu siswa untuk menjelaskan konsep personal hygiene. 5. Guru memberi umpan balik kepada siswa agar mampu memahami konsep personal hygiene secara lisan. 6. Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. 7. Guru memberi motivasi kepada siswa yang kurang dan belum memahami materi yang telah disampaikan. c. Penutup 1. Guru menyampaikan kesimpulan hasil pembelajaran yang telah dilakukan. 2. Memberikan penugasan. 3. Menyampaikan informasi untuk materi yang akan datang. 4. Mengakhiri pembelajaran dengan salam. IX. Sumber Pembelajaran
Buku Kebutuhan Dasar Manusia untuk SMK Kesehatan, Jilid 1
X. Media
1. Papan Tulis
2. Laptop
3. LCD proyektor
4. Bahan Tayang (PPT)
5. Pantom
XI. Penilaian
1. Membuat resume dalam bentuk Mindmap
Format Penilaian Mindmap
KRITERIA PENILAIAN NO NAMA SISWA Jumlah Skor 1 2 3 4
