Anda di halaman 1dari 6

Lembar Kerja Peserta Didik

Invers Matriks Ordo 2x2

Kelompok :
Kelas :
Anggota :
1. ………………………………

2. ………………………………

3. ………………………………

4. ………………………………

5. ………………………………

1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat


2. Lakukan semua kegiatan secara berurutan
3. Jika ada yang kurang mengerti diskusikanlah dengan
teman sekelompokmu terlebih dahulu.
Jika belum mengerti, bertanyalah kepada guru.

Tujuan Pembelajaran

1. Menentukan invers matriks ordo 2x2


2. Menganalisis sifat –sifat invers matriks berordo 2x2
3. Menggunakan konsep invers matriks dan sifat-sifatnya untuk
menyelesaikan masalah
MASALAH

Osis SMAS Babussalam Pekanbaru mengadakan acara silaturahmi ke SMAN 1


Pekanbaru. Dikantin SMAN 1 Pekanbaru, Novita dan teman-temannya memesan 5 Mie
goreng dan 3 gelas teh es. Tak lama kemudian, Diki datang dengan teman-temannya dan
memesan 3 mie goreng dan 2 gelas teh es. Novita menantang Diki menentukan harga satu
porsi mie goreng dan harga satu gelas teh es. Jika Novita harus membayar Rp.90.000
untuk semua pesanannya dan Diki membayar Rp.55.000 untuk semua pesanannya,

maka berapakah harga satu porsi mie goreng dan teh es pergelasnya?

Rencana Pemecahan Masalah

Untuk memudahkan menyelesaikan masalah, misalkan :

x = harga seporsi mie goreng

y = harga segelas teh es

Maka sistem persamaan linier yang terbentuk adalah :


Penyelidikan kelompok

Mari mengumpulkan informasi yang terkait dengan pemecahan masalah


dan invers matriks ordo 2x2 .

𝐴−1 disebut invers matriks A jika dan hanya jika 𝐴𝐴−1 = 𝐴−1 𝐴 = 𝐼,
dengan 𝐼 adalah matriks identitas berordo n x n

𝒂 𝒃
jika A = ( ) . bagaimanakah menentukan invers matriks A?
𝒄 𝒅
𝑝 𝑞
Misalkan 𝐴−1 = ( ) adalah invers dari matriks A, maka akan
𝑟 𝑠
ditunjukkan bahwa 𝐴𝐴−1 = 𝐼

𝑎 𝑏 𝑝 𝑞 1 0
( )( ) = ( )
𝑐 𝑑 𝑟 𝑠 0 1
𝑎𝑝 + 𝑏𝑟 𝑎𝑞 + 𝑏𝑠 1 0
(𝑐𝑝 + 𝑑𝑟 ) = ( )
𝑐𝑞 + 𝑑𝑠 0 1

dengan menggunakan kesamaan matriks, maka diperoleh :

𝑎𝑝 + 𝑏𝑟 = 1 ... (1) 𝑐𝑝 + 𝑑𝑟 = 0 ... (2)

𝑎𝑞 + 𝑏𝑠 = 0 ... (3) 𝑐𝑞 + 𝑑𝑠 = 1 ... (4)

Dengan menggunakan eliminasi pada persamaan (1) dan (2) maka


diperoleh:
𝑑 −𝑐
𝑝= dan 𝑟 =
𝑎𝑑−𝑏𝑐 𝑎𝑑−𝑏𝑐

Dengan menggunakan eliminasi pada persamaan (3) dan (4) maka


diperoleh:
−𝑏 𝑎
𝑞= dan 𝑠 = dengan demikian invers matriks A adalah :
𝑎𝑑−𝑏𝑐 𝑎𝑑−𝑏𝑐

−𝑑 −𝑏
1 𝑑 −𝑏
𝐴−1 = (𝑎𝑑−𝑏𝑐
−𝑐
𝑎𝑑−𝑏𝑐
𝑎 ) = 𝑎𝑑−𝑏𝑐 ( ) dengan ad – bc = 0
−𝑐 𝑎
𝑎𝑑−𝑏𝑐 𝑎𝑑−𝑏𝑐
berdasarkan informasi yang kamu peroleh, lakukanlah pengolahan, penganalisisan, dan
penalaran informasi untuk menyelesaikan MASALAH.

Sistem persamaan linier dan matriks yang terbentuk dari masalah.

Misalkan: A = matriks koefisien

X = matriks variabel

B = matriks Konstanta

Maka 𝐴𝑋 = 𝐵

𝐴−1 (𝐴𝑋) = 𝐴−1 𝐵

𝐼𝑋 = 𝐴−1 𝐵

𝑋 = 𝐴−1 𝐵

Lanjutkan sampai diperoleh harga satu porsi mie goreng dan harga satu gelas es
teh.
AYO BERLATIH!

3 −5 2 5
Misalkan A = ( ) dan B = ( ). Tentukanlah :
4 −7 1 3
a. Det (A)
b. 𝐴−1
c. det(𝐴−1 )
d. 𝐵 −1
e. (𝐴−1 )−1
f. 𝐴𝐵
g. (𝐴𝐵)−1
h. 𝐵 −1 𝐴−1
i. Apakah hubungan yang kamu peroleh dari (a) dan (b)?
j. Bagaimana hasil dari (e)?
k. Apakah hubungan yang kamu peroleh dari (g) dan (h)?

MENYIMPULKAN

Matriks memiliki invers jika :

Sifat-sifat invers matriks adalah