Rubrica trabajo escrito Seminario de título:
CAPITULO 1: Introducción: Descripción del Problema. Objetivos. Alcances y Metodología de Estudio
Criterios
Excelente: 4 puntos
Titulo de la tesis, año, nombre del
Portada docente y del alumno. De acuerdo a los
formatos solicitados
Presenta en forma objetiva, breve y
específica el contenido del trabajo
Resumen realizado. Describe el planteamiento del
problema, metodología propuesta y
principales resultados y conclusiones
Argumenta de manera clara y precisa el
problema principal de su tema de tesis,
Problema incorporando reflexiones o estudios
previos que ayuden a entender en su
totalidad la temática principal de su
investigación.
Indica que se quiere alcanzar o la
situación futura a la que se desea llegar.
Se expresa en términos de resultados
(con el fin de facilitar la evaluación).
Objetivo Responde a las preguntas: ¿Qué se va
general
hacer? ¿Cómo se va hacer? ¿Para qué
se va hacer?
Está escrito con un verbo que indique
acción terminado en infinitivo.
Son específicos o concretos, medibles
Objetivos (permitan su seguimiento y evaluación),
alcanzables, realistas y temporales
específicos (cumplen con un período de tiempo
específico para alcanzarlos).
Alcances Define qué se incluye y qué no se
incluye en el proyecto
Indica y describe cual es el tipo de
metodología investigativa en la que está
Metodología basada el desarrollo de su tesis,
de Estudio
justificando de manera clara y precisa
las actividades hitos del proyecto.
Formalidad Muy buena ortografía y gramática (≤ 3
faltas)
Valoración
Bueno: 3 puntos
Falta por lo menos uno de los
factores antes nombrados.
Falta por lo menos uno de los
factores antes nombrados.
Argumenta de manera clara el
problema principal de su tema de
tesis, incorporando reflexiones o
estudios previos que ayuden a
entender la temática principal de su
investigación.
Indica que se quiere alcanzar o la
situación futura a la que se desea
llegar. Se expresa en términos de
resultados Responde a dos de las
preguntas: ¿Qué se va hacer?
¿Cómo se va hacer? ¿Para qué se
va hacer?
Está escrito con un verbo en
infinitivo.
No cumple con uno de los
parámetros señalados: específicos,
medibles, alcanzables, realistas o
temporales.
Define los alcances del proyecto.
Aunque se detectan errores en
algunos de ellos
Indica y describe cual es el tipo de
metodología investigativa en la que el tipo de metodología
está basada el desarrollo de su
tesis, justificando de manera poco
clara las actividades hitos del
proyecto.
Buena ortografía y gramática (≤ 3 a Regular ortografía y gramática
5 faltas)
Satisfactorio: 2 punto
Faltan dos de los factores
señalados.
Faltan dos de los factores
señalados.
Argumenta de manera poco
clara el problema principal de
su tema de tesis lo que
dificulta el entendimiento de la
problemática de su
investigación.
Indica que se quiere alcanzar
o la situación futura a la que se
desea llegar. Responde a dos
de las preguntas: ¿Qué se va
hacer? ¿Cómo se va hacer?
¿Para qué se va hacer?
No está escrito con un verbo
en infinitivo.
No cumple con dos de los
parámetros señalados:
específicos, medibles,
alcanzables, realistas o
temporales.
Define de manera poco
específica y clara los alcances
del proyecto
Indica pero no describe cual es
investigativa en la que está
basada el desarrollo de su
tesis, lo que dificulta el
entendimiento de las
actividades hitos del proyecto
(≤ 5 a 10 faltas)
Necesita mejorar: 1 puntos
Faltan tres o más de los
factores señalados.
Faltan tres o más de los
factores señalados.
Argumenta pobremente, por
lo que no se entiende la
problemática de la tesis.
No indica que se quiere
alcanzar o la situación futura
a la que se desea llegar. No
Responde a las preguntas:
¿Qué se va hacer? ¿Cómo
se va hacer? ¿Para qué se
va hacer?
Posee más de un verbo por
objetivo.
No cumple con tres o más de
los parámetros señalados:
específicos, medibles,
alcanzables, realistas o
temporales.
No define alcances del
proyecto
No indica la metodología de
estudio.
Mala ortografía y gramática
( 10 faltas)
CAPITULO 2: Antecedentes Generales
Criterios
Bueno: 4 puntos
Identifica y describe en detalle su
unidad de análisis (el objeto concreto
que se investiga. Por ejemplo, faenas,
Unidad de plantas de procesamiento,
análisis organizaciones, empresas, etc.).
Utiliza imágenes y/o diagramas que
ayudan a la comprensión de su
unidad.
Enumera (identifica) y describe las
Variables variables que estudiará en su tesis.
Presenta de forma ordenada,
secuenciada y clara el desarrollo de
las ideas desde un nivel macro a un
nivel específico, contextualizando su
investigación mediante:
Marco - Antecedentes históricos o
teórico internacionales
- Definiciones o conceptos claves
- Antecedentes a nivel nacional
- Marco legal
- Imágenes, tablas o gráficos que
apoyen su investigación.
Utiliza tiempo verbal en pasado y
Redacción tercera persona. Tiene cuidado con la
redacción del capítulo.
Muy buena ortografía y gramática (≤ 3
Formalidad
faltas)
Valoración
Satisfactorio: 3 puntos Necesita Mejorar: 2 punto Insuficiente: 1 puntos
Identifica y describe su unidad de Identifica pero no describe su
análisis de manera poco clara. unidad de análisis de manera
Utiliza imágenes y/o diagramas poco clara. No utiliza imágenes No indica cuál es su unidad
de análisis.
que ayudan a la comprensión de que ayudan a la comprensión de
su unidad. su unidad.
Enumera pero no describe cuáles
Enumera y describe pobremente No indica cuales son las
las variables. son sus variables pero no las variables.
describe.
Presenta en forma ordenada el
desarrollo de las ideas desde el Presenta en forma ordenada el No presenta un orden
nivel macro al nivel micro desarrollo de las ideas desde el coherente y claro del
precisando los factores señalados. nivel macro al nivel micro desarrollo desde el nivel
No es capaz de relacionar y precisando solo el 50% los micro al nivel macro.
sustentar de manera clara los factores señalados. No se relaciona con el
antecedentes del proyecto problema a investigar.
Utiliza tiempo verbal en pasado o Utiliza tiempo verbal en pasado o No utiliza tiempo verbal en
tercera persona. Demuestra poco pasado o tercera persona.
tercera persona. Tiene cuidado cuidado con la redacción del Demuestra nulo cuidado con
con la redacción del capítulo.
capítulo. la redacción del capítulo.
Buena ortografía y gramática (≤ 3 Regular ortografía y gramática (≤ Mala ortografía y gramática
a 5 faltas) 5 a 10 faltas) ( 10 faltas)
CAPITULO 3: Resultados, Conclusiones y Recomendaciones
Criterios
Bueno: 4 puntos
Los resultados o fases del proyecto
(diseño o propuesta) (idea principal
del proyecto) son coherentes de
acuerdo a los conceptos y/o
Coherencia de los
resultados parámetros de la disciplina a la que
corresponde el proyecto de título.
Desarrollan en detalle cada una de
las variables planteadas en el
capítulo Antecedentes Generales.
Los resultados o fases del proyecto
(diseño o propuesta) (idea principal
Presentación de del proyecto) se presentan
ordenados, en tablas, cuadros
los resultados comparativos, flujos de caja,
diagramas, imágenes, etc.
debidamente identificados.
Se presentan las conclusiones según
Conclusiones el orden cronológico de los objetivos
específicos planteados en el capítulo
de introducción.
Presenta una propuesta de mejora
(aspectos o variables no
desarrolladas) y/o una proyección del
tema estudiado en la tesis,
Recomendaciones
abordando los alcances más
relevantes y aportes principales de su
tesis a una empresa determinada
(específico) o a nivel país (general).
Utiliza tiempo verbal en presente y
Redacción tercera persona. Tiene cuidado con la
redacción del capítulo.
Muy buena ortografía y gramática (≤
Formalidad 3 faltas)
Valoración
Satisfactorio: 3 puntos Necesita Mejorar: 2 punto Insuficiente: 1 puntos
Los resultados o fases del Los resultados o fases del Los resultados o fases del
proyecto (diseño o propuesta) proyecto (diseño o propuesta) proyecto (diseño o
(idea principal del proyecto) no (idea principal del proyecto) no propuesta) (idea principal
son coherentes de acuerdo a los son coherentes de acuerdo a los del proyecto) no son
conceptos y/o parámetros de la conceptos y/o parámetros de la coherentes de acuerdo a
disciplina a la que corresponde el disciplina a la que corresponde los conceptos y/o
proyecto de título. Desarrollan en el proyecto de título.. No parámetros de la disciplina
detalle cada una de las variables desarrollan todas las variables a la que corresponde el
planteadas en el capítulo planteadas en el capítulo de proyecto de título y no hay
Antecedentes Generales. Antecedentes Generales. desarrollo de las variables.
Los resultados o fases del
Los resultados o fases del Los resultados o fases del proyecto (diseño o
proyecto (diseño o propuesta) proyecto (diseño o propuesta)
(idea principal del proyecto) se (idea principal del proyecto) no propuesta) (idea principal
del proyecto)
presentan ordenados pero no se se presentan ordenados pero se desordenados. Tablas y/o
encuentran debidamente encuentran debidamente
identificados. identificados. imágenes, etc. Sin
identificación.
Se presentan las conclusiones no
siguiendo el orden cronológico de
los objetivos específicos Falta alguna conclusión. No hay conclusiones.
planteados en el capítulo de
introducción.
Presenta una propuesta de
mejora o una proyección del Presenta una propuesta o una
tema estudiado en la tesis, proyección sin considerar los
No presenta sugerencias.
abordando los alcances más alcances o aportes principales
relevantes o los aportes de tu tesis.
principales de su tesis.
No utiliza tiempo verbal en
Utiliza tiempo verbal en presente
Utiliza tiempo verbal en presente o tercera persona. Demuestra presente o tercera persona.
o tercera persona. Tiene cuidado Demuestra nulo cuidado
con la redacción del capítulo. poco cuidado con la redacción con la redacción del
del capítulo.
capítulo.
Buena ortografía y gramática (≤ 3 Regular ortografía y gramática (≤ Mala ortografía y gramática
a 5 faltas) 5 a 10 faltas) ( 10 faltas)
 Puntaje Nota Puntaje Nota Puntaje Nota
0 2 26 3,1 51 4,5
1 2 27 3,2 52 4,6
2 2,1 28 3,2 53 4,7
3 2,1 29 3,3 54 4,8
4 2,2 30 3,3 55 4,9
5 2,2 31 3,4 56 5
6 2,3 32 3,4 57 5,1
7 2,3 33 3,4 58 5,2
8 2,4 34 3,5 59 5,3
9 2,4 35 3,5 60 5,4
10 2,4 36 3,6 61 5,5
11 2,5 37 3,6 62 5,6
12 2,5 38 3,7 63 5,7
13 2,6 39 3,7 64 5,8
14 2,6 40 3,8 65 5,9
15 2,7 41 3,8 66 6
16 2,7 42 3,8 67 6,1
17 2,7 43 3,9 68 6,2
18 2,8 44 3,9 69 6,3
19 2,8 45 4 70 6,4
20 2,9 46 4 71 6,5
21 2,9 47 4,1 72 6,6
22 3 48 4,2 73 6,7
23 3 49 4,3 74 6,8
24 3,1 50 4,4 75 6,9
25 3,1 76 7

Puntaje total: 76 pts.