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UNIVERSIDAD NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

INFORME DE LABORATORIO N°4

EQUILIBRIO

CURSO: LABORATORIO DE FÍSICA

PROFESOR:

HORARIO: lunes De 4:00-6:00

INTEGRANTES: De la cruz Asencios Waldir Marcelino


Malpartida Acevedo Rosa Nicole
Espinoza Morcillo Gianfranco
LIMA – PERÚ
2018
I. OBJETIVOS
Investigar sobre las condiciones para que un sistema se encuentre en equilibrio.
Investigar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y las fuerzas paralelas con
distintas líneas de acción

MATERIALES
 Soporte Universal
 Poleas
 Dinamómetro
 Cuerda
 Pesas
 Regla Patrón
 Transportador
II. FUNDAMENTO TEÓRICO

Para que un cuerpo rígido se encuentre en equilibrio mecánico, las condiciones que
debe cumplir son:

a) EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando la resultante de las


fuerzas que actúan sobre él es cero.
Un cuerpo en equilibrio de traslación puede estar en reposo ( 𝑣⃗ =0 ) al que se le
denomina equilibrio estático, o moviéndose a velocidad constante o también llamado
equilibrio cinético.

TEOREMA DE LAMI

Un cuerpo sometido a la acción de tres fuerzas se encontrará en equilibrio de


traslación si estas son coplanares, concurrentes y la resultante de dos de ellas es
igual en módulo pero opuesta a la tercera
b) EQUILIBRIO DE ROTACIÓN

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación cuando está en reposo o girando


con velocidad angular constante y ello es cuando la suma de todos momentos que
actúan sobre él es nula.
Para verificar que se cumple esta condición se realizan los siguientes pasos:

1) Identificar todas las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo


2) Escoger un punto de giro respecto al cual se analizarán los momentos de
fuerzas.
3) Encuentra cada uno de los momentos de fuerzas respecto al punto de giro
escogido.
4) Realiza la suma de torques es igualar a cero

Tenga en cuenta que esta formulación es válida sólo en el caso de fuerzas


coplanares. Es decir, este no es un problema tridimensional. La suma de los
momentos de fuerzas respecto a cualquier punto, dentro o fuera del cuerpo debe ser
nulo. Para la experiencia solo se consideran fuerzas paralelas.

III. PROCEDIMIENTO

MONTAJE 1

Monte el equipo tal como se muestra en el diseño


experimental de la figura 4.
Suspenda en los extremos de la cuerda bloques de pesos
diferentes
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹1 y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2, y en el centro un bloque de peso ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹3 tal que

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐹2
𝐹1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = −𝐹3
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Deje que el sistema se estabilice.
Recuerde que debe cumplirse la ley de la desigualdad de
los lados del triángulo: “Un lado es menor que la suma de
los otros dos y mayor que su diferencia”.

1. Marque en un papel las direcciones de las tensiones de


las cuerdas.

2. Retire el papel y anote en cada línea los valores de los


pesos correspondientes ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹1 , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2 Y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹3 .Por simplicidad considere la dirección de
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹3 en el eje y.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 0.05 N; 𝐹2
𝐹1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗=0.05 N; 𝐹3
⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 0.05 N

3. Coloque tres bloques de igual peso y mida los ángulos: 𝛼 , 𝛽 Y 𝛾 que se forman
alrededor del punto.

𝛼 =120 𝛽 =120 𝛾=120

¿Concuerdan con el valor teórico de 120°? Justifique su respuesta.

Si, en el momento del montaje se utiliza pesas del mismo peso 50g
Al estar en equilibrio sus pesos forman el mismo ángulo se demuestra por el
teorema de Lamy.
4. Coloque las tres pesas que estén en relación 3: 4: 5. Haga un nudo con lazo
conde va a colocar la portapesas para las pesas m3.
Mida los ángulos que se formen y verifique que el ángulo 𝛼 sea 90°.

5. Ahora coloque las pesas en relación de 12: 13: 5?


MONTAJE 2

Monte el equipo como se muestra en la figura.


Ubique los dinamómetros en los lugares 10cm y 70cm de la regla de madera. Anote
las lecturas de cada dinamómetro. Que la regla este horizontal y los dinamómetros
en posición vertical.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹1=60 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2=80

1. Coloque en el centro de gravedad de la regla un bloque de masa 400g y anote las


lecturas en cada dinamómetro.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗= 200 ; 𝐹2
𝐹1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗=340

2. Ubique el bloque de peso ⃗⃗⃗⃗⃗⃗


𝐹3 a 30cm del primer dinamómetro y anote las lecturas
de ambos.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹1=220 ; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2=370

3. Adicione un bloque de masa 200g a 10cm del segundo dinamómetro y anote las
lecturas de ambos.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹1=….. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹2=…..
¿Son iguales las lecturas en los dinamómetros en los pasos 2 y 3? ¿Por qué?
No son iguales debido a que la pesa que se coloca en el experimento (paso 3)
Supera al del (paso 2); por lo tanto los dinamómetros muestran diferente lectura.

IV. EVALUACIÓN

1. ¿Qué diferencias hay entre fuerza resultante y fuerza equilibrante?

Se llama fuerza equilibrante a una fuerza con mismo módulo y dirección que
la resultante (en caso de que sea distinta de cero) pero de sentido contrario.
Es la fuerza que equilibra el sistema. Sumando vectorialmente a todas las
fuerzas (es decir a la resultante) con la equilibrante se obtiene cero, lo que
significa que no hay fuerza neta aplicada.

2. Encuentre teóricamente el valor de la equilibrante por cada uno de los tres


métodos siguientes: ley de Lamy, ley del coseno y por descomposición
rectangular gráfica. Compare las magnitudes obtenidas por estos tres
métodos con las medidas utilizando el error porcentual total. (Montaje 1).

Por el Teorema de Lamy:

0,5 0,5 0,5


(i)       120,   120
sen120 sen sen

1 0,8 0,6
(ii )       143,13,   126,87
sen90 sen sen

1,3 0,5 1,2


(iii )       112,62,   157,38
sen90 sen sen
Valores
PASO I Valores Teóricos Eex.%
experimentales.

 120° 120° 0

 120° 120° 0

 120° 120° 0

E=R 0,5N 0,5N 0

Valores
PASO II Valores Teóricos Eex.%
experimentales.

 90° 90° 0

 143,13° 145° 1,30

 126,87° 125°

E=R 1N 1N 0

Valores
PASO III Valores Teóricos Eex.%
experimentales.

 90° 90° 0

 112,32° 110° 2,32

 157,38° 160° 1,66

E=R 1,3N 1,3N 0


3. ¿Por qué es importante hacer el nudo donde se va colocar el portapesas para
el juego de pesas m3?

Para darle mayor seguridad a las pesas obteniendo de esta manera una
medida más exacta al momento de realizar las mediciones respectivas de
esta manera evitar que las dos otras pesas se vean afectadas por algunas
malas mediciones.

4. En el montaje 2, calcule teóricamente las reacciones en los puntos de


suspensión para los pasos 1, 2 y 3 y compare con las lecturas en los
dinamómetros.
Para hallar las reacciones en los puntos de suspensión en el montaje 2 se
aplica momentos, se denomina momentos de una fuerza (respecto al punto
dado) a una magnitud pseudo vectorial, obtenida como producto vectorial del
vector de posición del punto de aplicación de la fuerza (con respecto al punto
al cual se toma el momento) por el vector fuerza, en ese orden, también se
llama momento dinámico.
F= fuerza que actúa en el objeto
D= distancia
PASO 1: Se coloca una pesa de 400g en el centro de gravedad sumados con
los 160g de masa de la regla son 560g. Esa fuerza apunta hacia abajo por lo
tanto las f1 y f2 tienen que equilibrar la fuerza
F1=360 F2=200
PASO 2: Se adicionan una masa de 50g a 30 cm de f1 por lo que las fuerzas
fi y f2 toman los siguientes valores
F1=210 F2=400
PASO 3: Se adiciona 200g a 10cm de f2 por lo que las fuerzas toman los
siguientes valores
F1=250 F2=560
5. ¿Qué observa de las fuerzas que actúan sobre la regla?

Primeramente el sistema se encuentra en equilibrio y por lo tanto debe cumplir dos


condiciones ∑ 𝐹 = 0 ; ∑ 𝑡 = 0
De esta manera se concluye que la suma de las lecturas de F1 y F2 (tensiones
señaladas en el dinamómetro), deben ser iguales a la suma de las fuerzas que son
adicionadas a la regla acanalada (F3 y F4, pesos)

V.CONCLUSIONES

 En la experiencia desarrollada en el laboratorio observamos dos diferentes


sistemas; el primero con fuerzas concurrentes y el otro con fuerzas paralelas.

 Después hemos comprobado que el valor de las fuerzas que actúan en el


sistema debe ser igual a cero ∑ F = 0 , luego hallamos las relaciones en un
punto por ∑ t = 0 que concuerda con los valores experimentales hallados.

 Finalmente lo que podemos concluir que para que un sistema se encuentre en


equilibrio siempre debemos de tener en cuenta que ∑ F = 0 y ∑ t = 0.

VI. RECOMENDACIONES

 Calibrar la balanza antes de realizar la medición de la regla patrón para evitar


mayores errores.

 Al realizar el torque, la regla patrón debe estar alineada horizontalmente para


la buena aplicación de la 2 condición de equilibrio.