Ralf Tyler David Stufflebeam Bradley Mauritz Johnson

 La planificación  La  La planificación  La planificación

esta creada en planificación, de este modelo esta creada
objetivos previos estructura, está basada en para alcanzar
implantación y los indicadores metas fijas.
retro horizontal y
comunicación vertical

 Desmedro de la  Evaluación de  La evaluación  El resultado de

evaluación contexto de se basa en si se efectividad se
formativa frente a entrada o llega a los presenta en las
la sumativa insumo, de objetivos metas que se
proceso y de razados y si propone
producto pueden ser .(evaluación
mejorados técnica)

 Limitación a la  Mediante la  El docente no  El docente está

acción del docente evaluación se tiene limitada a la
obtiene la limitaciones y acción
información es flexible
para la toma de según
decisiones transcurra la
planificación
 Fase final del  Es continuo y  La fase final es
proceso permanente  La Está después de la
estructurado evaluación y la
para la obtención de
duración resultados
continua y según
completa
 Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Católica Santa Rosa

Escuela de Educación

Catedra: Evaluación Curricular

Estudiante

Palacios Greymar

Caracas, Mayo del 2017