KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil ‘alamin, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas

segala limpahan cinta dan karunia-Nya yang tak terbilang, sehingga penulis mampu

menyelesaikan modul pembelajaran kimia ini.

Modul ini penulis susun karena keprihatinan mengenai dunia pembelajaran.

Kebanyakan dari peserta didik mempunyai motivasi dan hasil belajar rendah dalam

mata pelajaran kimia. Peserta didik beranggapan bahwa materi kimia tidak ada

hubungannya dengan kehidupan sehari-hari. Mereka juga menganggap bahwa materi

pembelajaran kimia sangat rumit dan membosankan. Dari permasalahan tersebut, maka

perlu adanya inovasi dalam proses pembelajaran. Keberadaan modul ini diharapkan

dapat membantu peserta didik dalam menambah pemahaman mengenai materi

pembelajaran kimia. Penyajian materi dalam modul ini dikaitkan dengan kehidupan

sehari-hari (Contextual Teaching and Learning), sehingga mampu membat peserta didik

menjadi lebih tertarik dalam belajar kimia.

Modul merupakan sumber belajar yang dapat membantu peserta didik dalam

memahami suatu pelajaran. Selain itu juga dapat menunjang pembelajaran mandiri

peserta didik. Modul ini berisi materi ikatan kimia yang dikaitkan dengan kehidupan

sehari-hari . Adanya modul ini diharapkan peserta didik dapat memahami materi secara

lebih mendalam dan bermakna karena terdapat aplikasi kehidupan sehari-hari yang

begitu dekat dengan kehidupan mereka.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada ibu Mulyatun, S.Pd,

M.Si selaku dosen pembimbing metodologi dan Bapak Fachri Hakim, M.Pd sebagai dosen

pembimbing materi yang telah memberi masukan, kritik dan saran, serta 2 dosen kimia

Modul Ikatan Kimia Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) ii

UIN Walisongo semarang dan guru kimia MAN 1 Kudus yang telah memvalidasi dan

memberi penilaian, kritik serta saran kepada penulis dalam penyelesaian modul ini.

Serta kepada semua pihak termasuk keluarga dan teman-teman, yang sudah

berkontribusi baik dari segi materi maupun motivasi, dan tidak mungkin penulis

sebutkan satu persatu. Penulis berharap apa yang telah disumbangkan dalam penulisan

modul ini kelak mendapatkan balasan kebaikan yang lebih baik dari Allah,

jazakumullahu khoiran katsir.

Semarang, 10 September 2018

Naily Amalia

iii Modul Ikatan Kimia Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL)
 DAFTAR ISI

Halaman Cover ........................................................................................................................ i

Kata Pengantar ........................................................................................................................ ii
Daftar Isi .................................................................................................................................... iv
Pendahuluan

A. Deskripsi Modul ..................................................................................................................... 1

B. Petunjuk Penggunaan Modul ............................................................................................ 1
C. Konten Buku ............................................................................................................................ 4
D. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ....................................................................... 6
Peta Konsep .............................................................................................................................. 8
Kegiatan Belajar

A. Apersepsi .................................................................................................................................. 10
B. Kestabilan Unsur .................................................................................................................... 11
C. Simbol Lewis............................................................................................................................ 13
D. Ikatan Ion .................................................................................................................................. 14
E. Ikatan Kovalen ........................................................................................................................ 22
F. Senyawa Kovalen Polar dan Nonpolar .......................................................................... 35
G. Perbandingan Sifat Senyawa Ion dan Senyawa Kovalen ........................................ 39
H. Ikatan Logam ........................................................................................................................... 42
I. Gaya Antarmolekul ................................................................................................................ 49
J. Pengaruh Gaya Antarmolekul terhadap Sifat Fisika ................................................ 53
K. Geometri Molekul .................................................................................................................. 62
Kolom Refleksi ........................................................................................................................ 68
Rangkuman............................................................................................................................... 69
Evaluasi ...................................................................................................................................... 70
Pedoman Penskoran ............................................................................................................. 75
Kunci Jawaban ......................................................................................................................... 76
Glosarium .................................................................................................................................. 82
Daftar Pustaka ......................................................................................................................... 84
Riwayat Hidup Penulis ......................................................................................................... 87

Modul Ikatan Kimia Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) iv