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Actividades de recuperación Física y Química, 3º-ESO

1. Decir si son verdaderas o falsas las afirmaciones siguientes:


a) Todas las propiedades de las cosas se pueden expresar con magnitudes físicas.
b) Medir una magnitud física es comparar valores de ésta con otras de la misma naturaleza que
se toman como unidad.

2. Indica cuales de las siguientes afirmaciones son correctas:


a) La masa, el tiempo y la longitud pertenecen al sistema métrico decimal
b) Cuando las unidades son muy grandes se utilizan los múltiplos
c) Las unidades de tiempo y espacio no se pueden separar desde el nacimiento de Einstein
d) La unidad de cantidad de sustancia es el kilogramo

3. Un coche se desplaza a 85 km/h. Expresar esa velocidad en unidades del S.I.

4. Se echan unos trozos de hielo a un vaso de agua y se deja un rato (cuando aún quedan cubitos de hie-
lo) ¿Cuál será la temperatura de equilibrio?

5. A continuación se inicia el calentamiento a un ritmo constante y se va anotando la temperatura, obte-


niéndose la tabla siguiente:

Temperatura (ºC) 0 0 5 8 30 60 90 95 100 100


Tiempo (min) 0 2 3 4 6 8 10 11 12 13

Representar la temperatura frente al tiempo y explicar la gráfica resultante.

6. Completar el esquema con los nombres apropiados:

¿Dónde debemos colocar la sublimación?

7. El erlenmeyer está lleno de líquido. ¿Qué ocurre cuando se calienta? ¿A qué es debido? ¿Ocurre lo
mismo con los gases?
8. Localizar la afirmación correcta:
a) Los líquidos tienen un volumen determinado y una forma fija.
b) Los gases son difícilmente compresibles.
c) Los líquidos ocupan todo el volumen del recipiente.
d) Los líquidos tienen un volumen determinado pero no una forma fija.

9. Observando la curva de solubilidad del clorato potásico, responder:

a) ¿Cuál es la solubilidad de la sal a 60ºC?


b) ¿Qué cantidad de sal hace falta para preparar una disolución saturada de clorato potásico en 250
cm3 de agua a 80ºC?

10. .- Completar las definiciones:


a) El % en peso expresa el número de __________________________________ contenidos en
_______________________ de _______________________.
b) Su fórmula es:

11. Decir si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones y por qué.
a) Si la concentración de una disolución es de 4 g/l, significa que hay 4 gramos de soluto en 1 li-
tro de agua.
b) La expresión 8 g/l referida a una disolución de azúcar en agua no tiene nada que ver con la
densidad de la disolución (m/V) aunque parecen las mismas unidades.

12. Localiza la afirmación FALSA:


a. El tamaño de las partículas de soluto en una disolución es <10-9m, por lo que atraviesa los
poros de cualquier filtro.
b. Las disoluciones pueden ser sólidas, líquidas o gaseosas.
c. Una disolución concentrada tiene más soluto por unidad de volumen que una saturada.
d. Según la cantidad de soluto se habla de disoluciones diluidas, concentradas y saturadas.

13. Definir número atómico y decir con qué letra se representa.

14. Ordenar de mayor a menor la masa molecular de: dióxido de carbono (CO2), cloro (Cl2), óxido de li-
tio (Li2O), sulfuro de hidrógeno (H2S), ácido nítrico (HNO3).
15. Completar las siguientes frases:
a) En 1 mol de N2O3 hay 6,023 ·1023 moléculas, por tanto, en 3 moles habrá …..
b) En 2 moles de NH3 hay el mismo número de moléculas que en ………. de CO2.
c) La masa atómica del cobre es 63,5 u., por tanto 1 mol de Cu son …………g.
d) La masa molecular del CO2 es 44 u., por tanto, 1 mol de CO2 son ………..g.

16. Escribe en la siguiente ecuación química el número de moléculas de cada sustancia que intervienen
teniendo en cuenta el número de Avogadro.

N2 ( g ) + 3 H2 ( g) → 2 N H 3 ( g )

17. En la ecuación química: Al (s) + O2 (g) → Al2O3 (s) completar los pasos para ajustarla.

Paso 1. Al (s) + O2 (g) → Al2O3 (s)

Al = 1 Al =
O = → O =3

Paso 2. Igualamos los átomos de oxígeno, añadiendo el coeficiente 3 al O2 y el □ al Al O


2 3

Al (s) + 3O2 (g) → □ Al2O3 (s)

Al = Al = 4
O =6 → O =

Paso 3. Igualamos los átomos de aluminio, añadiendo el coeficiente □ al aluminio


□ Al (s) + 3O2 (g) → □ Al2O3 (s)

Al = Al = 4
O =6 → O =

La ecuación ajustada será: □ Al (s) + □ O2 (g) → □ Al2O3 (s)

18. La reacción de combustión del butano se representa mediante la siguiente ecuación química:
2 C4H10 (g) + 13 O2 (g) → 8 CO2 (g) +10 H2O( l )

Si se han formado 40 moles de dióxido de carbono, ¿cuántos moles de butano y oxígeno habrán reac-
cionado? ¿Cuántos gramos de butano se han gastado?
19. Indica cuales de las siguientes reacciones son de descomposición:
a) N2 + O2 → 2 NO
b) MgCl2 → Cl2 + Mg
c) SO3 + H2O → H2SO4
d) 2CuO + C → 2 Cu + CO2

20. Completa las siguientes frases con los conceptos que se dan a continuación.

MANTEQUILLA, GLÚCIDOS, ENERGÍA, PROPORCIÓN, PROTEÍNAS, AMINOÁCIDOS, SEBO

 Los …………… son moléculas formadas por C, H, y O en los que el H y O mantienen entre si la misma
……………….. que en el agua.
 Los lípidos como el ………… o la ……………………. son las sustancias que constituyen la reserva de
……………. de muchos organismos vivos.
 Las ……………….. son sustancias complejas y variadas, formadas por …………………. y son las molé-
culas más importantes desde el punto de vista químico.

21. Citar los elementos químicos que son los constituyentes básicos de todo tejido vivo. ¿Cuál de ellos es
el más importante?

22. Sabemos que los electrones libres de un metal conductor se mueven desordenadamente. ¿Qué será
necesario para que este movimiento se convierta en una corriente eléctrica?

23. En el circuito siguiente, se introducen los cables en una disolución de sal común, como indica la fi-
gura. ¿Lucirá la bombilla? ¿Por qué?

24. En un circuito eléctrico en el que hay una resistencia eléctrica, una fuente de alimentación con la que
vamos variando el voltaje y un amperímetro, se han obtenido los siguientes pares de valores:

d.d.p en voltios 1,5 3 4,5 6 9 12


intensidad en mA 0,3 0,6 0,9 1,2 1,8 2,4

25. Calcula el valor en Julios de 16 kW h. ¿Cuál de las dos unidades de energía es mayor?

26. Calcula la energía disipada por efecto Joule en 10 minutos, en un circuito formado por una pila de
4,5 V y una resistencia de R = 500 Ω

27. Un dispositivo transforma 12000 J cada hora, otro transforma 4 J cada segundo. ¿Cuál de los dos tie-
ne mayor potencia?